2019学年高中语文必修三检测：第四单元第16课琵琶行(并序)含答案
高二语文人教版必修三琵琶行(并序)同步测试题(含详细答案)
琵琶行（并序）1、下列加粗字的读音,全部正确的一项是( )A.悯然(mǐn)憔悴(cuì)湓浦口(pū)商贾云集(ɡǔ)B.转徙(xǐ)迁谪(zhé)铮铮然(zhēnɡ)东船西舫(fǎnɡ)C.幽咽(yè)铁骑(qí)水浆迸(bènɡ)钿头银篦(bì)D.红绡(xiāo)阑干(lán)悄无言(qiāo)轻拢慢捻(niǎn)2、下列各组词语中,有两个错别字的一项是( )A.文身霓红灯沤心沥血百尺竿头B.坐落纸捻子歪门邪道稳操左券C.沾辱暖烘烘雍容大度躬逢其盛D.蜇居唱双篁悚人听闻一诺千金3、下列各句中,没有语病的一项是( )A.一个人成功是需要机遇的,白居易出生时,李白和杜甫都已去世。
时代需要大诗人,白居易正好适逢其时。
B.闲适诗和讽喻诗是白居易特别看重的两类诗作, 二者都具有尚实、尚俗、务尽,但在内容和情调上很不相同。
C.白居易之所以能在诗歌上登上峰巅,青史留名,是因为离不开他的一身正气和完美人格。
D.纪录片《白居易在龙门》以白居易晚年在洛阳的生活状态、情感变化等为主线,以旁白介绍加配乐的形式展现了他坎坷多难、跌宕起伏的一生。
4、下列各句中，加粗成语使用全都正确的一项是( )①近年来,一些城市建成的住宅楼鳞次节比,但住进去的人却门可罗雀,这种现象实在令人担忧.②对于中药用树皮、昆虫治病的做法,一些不了解中华文化传统的外国人往往觉得不可思议.③这两支球队都曾有过辉煌的成就,但时移世易,双方都风光不再。
足球大战在即,双方看似剑拔弩张.其实更像同病相怜。
④曰本首相安倍晋三一直怀揣修宪梦并为此不遗余力,自二次执政以来,安倍政府得寸进尺,大力推进曰本军事化进程。
⑤诺兰执导的电影《敦刻尔克》7月已在多国上映, 而中国的上映时间一度,改弦易辙,最后定于9月1日与中国大陆观众见面。
⑥齐白石画展在美术馆开幕了,国画研究院画家竞相观摩,艺术爱好者也趋之若鹜。
语文必修三琵琶行课后练习题答案
语文必修三琵琶行课后练习题答案语文必修三琵琶行课后练习题答案引导语：白居易在《琵琶行》这首诗中着力塑造了琵琶女的形象，通过它深刻地反映了封建社会中被侮辱被损害的乐伎、艺人的悲惨命运，抒发“同是天涯沦落人”的感情。
语文必修三琵琶行课后练习题答案一、基础知识1.选出下列红字注音有误的一组是[ ]A、湓(pén)浦口水浆迸(bèng)呕哑(ōu yā)悯(mǐn)然B、贾(jiǎ)人轻拢慢捻(niǎn)嘲哳(zhāo zhā)荻(dí)花C、恬(tián)然声声思(sì)钿(diàn)头银篦(bì)铁骑(jì)D、六幺(yāo)虾蟆(há mā)陵转徒(xǐ)铮铮(zhēng zhēng)2.与例句中红色词意义相同的一项分别是①凡六百一十六言( )A、气度不凡B、凡四方之士无有不过而拜且泣者C、(项脊)轩凡四遭火D、凡长安豪富人为观游及卖果者②命曰《琵琶行》( )A、遂命酒B、奉命于危难之间C、民不堪命矣D、时人因其前殿位于阿房，故以阿房命之③低眉信手续续弹( )A、烟涛微茫信难求B、牺牲玉帛，弗敢加也，必以信C、信口雌黄D、余固笑而不信也④六百一十六言( )A、七言律诗B、自言本是京城女C、东船西舫悄无言D、渔工水师虽知而不能言3.下列各句中不具备“互文”特点的一句是 [ ]A.主人下马客在船B.主人忘归客不发C.秦时明月汉时关D.叫嚣乎东西，隳突乎南北4.下面描写乐曲演奏的语句，解说不恰当的一项是 [ ]A.“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”，意思是即使大弦小弦一起奏响，那听上去杂乱无章的乐音也如珠玉之声一样清脆悦耳。
B.“大弦”“小弦”两句既用“嘈嘈”“切切”这样的叠词摹声，又用“如急雨”“如私语”比喻，使乐曲旋律形象化。
C.“间关”之声，婉转流利，而这种声音又好像“莺语花底”，视觉形象的优美强化了听觉形象的优美。
2017-2018学年高中语文三粤教版检测：第四单元第16课琵琶行(并序)含答案
第16课琵琶行（并序）这是一个落寞的世界,这里有两位心境相似的才子佳人：一个是谪迁失意、辗转难眠的诗人；一个是黯然神伤、红颜不复的歌女。
他们的相识、相知被诗与琵琶说尽.寒夜秋月，千古心情，在玉指和轻弦上泛漫，才子不为朝廷重用,病卧浔阳城，对月独倾，终日与黄芦苦竹为伴；佳人已再无亲人相依,今年欢笑复明年，那么今夕何夕?……她弹着琵琶，他细细地听，泪湿青衫……其实，心境怎样人生就怎样。
李白“天生我材必有用，千金散尽还复来”,是自信的心境，让他活得超然；苏东坡“门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡”,是乐观进取的心境，让他活得永远年轻；龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”，是甘于奉献的心境，让他写就了自己精彩的人生！漫漫人生路，尽管有着无数的荆棘和风浪，有着太多的彷徨和无奈，有着不尽的挫折和苦难，但决定我们幸福与不幸福、快乐与不快乐的,不在于我们面临的生活是什么，而在于自己的心境。
座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。
美字体赏美文不得哭潜别离不得哭，潜别离。
不得语，暗相思。
两心之外无人知。
何处闲教鹦鹉语，碧纱窗下秀床前。
年少的他们对未来是有何等的期盼？他们又是怎样相约百年，白首不离？然而，门第规矩却让他们紧紧牵起的手硬生生分开。
乐天，或许你命该如此,与湘灵只能相知相爱却不得相守。
泪眼凌寒冻不流，每经高处即回头。
遥知别后西楼上，应凭栏杆独自愁。
你的离开，她的思念，从此两个相爱的人夜夜无眠。
为惜影相伴,通宵不灭灯。
思悠悠,恨悠悠,恨到归时方始休,月明人倚楼。
哪一个不是你漫漫长夜中对湘灵的思念？哪一种愁没倾诉出你对她浓浓的爱？你们十七年的相处，八年的相恋.乐天，你本以为此次的分别是为了下一次更好的重逢。
然而，当你功成名就之时，你带着你的一腔美好归来，你以为有情人可以终成眷属，但是残酷的现宗的恨无绝，而你的恨又何时能止!【课内挖掘】一千多年前,一个文人墨客，一个天涯歌女，是音乐，让他们演绎了一曲传唱千古而不衰的知音绝唱。
粤教版必修3 第4单元 第16课 琵 琶 行(并序)
◎第14课《唐诗五首》◎第15课《蜀道难》◎第16课《琵琶行(并序)》◎第17课《宋词四首》◎第18课《诗词三首》◎第19课《元曲三首》第16课琵_琶_行(并序)本课话题——音乐一、从课本中积累“我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。
同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！”一千多年前，一个文人骚客，一个天涯歌女，因为音乐，让他们演绎了一曲千古不衰的知音绝唱。
在这个不朽的夜晚，浔阳江的悠悠江水，瑟瑟秋风，清冷的月光，飘飞的荻花，永远记住了这个美丽而忧伤的故事——诗人白居易也在这个不朽的夜晚，踏着湿漉漉的诗行，平平仄仄地走着，一路洒下两行滚烫的泪水，沾湿了历史的脸庞，永远都无法抹去。
二、从历史中积累对于梅西安来说，大自然是一种声音的召唤，所有的声音始终都呈现着音乐，尤其是鸟儿的歌声。
大自然中的鸟鸣建构了他与众不同遗世独立的音乐语汇。
有谁能像他如此痴迷执着，在夜里驱车前往一个又一个树林，只为倾听那不同的鸟鸣。
“倾听鸟儿们吧，它们才是我们的大师。
”梅西安实践了老师的话。
他在鸟的叫声里，尤其是在夜莺的鸣唱里，看到了从月亮里飞落的花瓣，从水里飞溅出的鱼儿。
他能够听出鸟儿的兴奋、哀伤和忧郁，以及旁若无人，天地唯我独尊的阳春白雪般的高贵。
最后，一万种夜莺的啼叫终于成就了《花园里的夜莺》，这是梅西安为夜莺画的肖像。
大自然中的确蕴藏着无比丰富的宝藏。
在夜里驱车前往一个又一个树林，只为倾听那不同的鸟鸣，只为了那心中的音乐，其痴迷执着的程度的确是世上罕见。
然而，这也正是梅西安成功的主要原因。
三、从生活中积累“凤凰传奇” 的传奇凤凰传奇由杨魏玲花、曾毅两位歌手组成。
内蒙古姑娘杨魏玲花是一名电器销售员。
曾毅，来自湖南益阳的一名无线电工人。
内蒙古的杨魏玲花和湖南益阳的曾毅在广州打工时相识，对音乐几近狂热的他们成立了二人组合。
他们将民族唱腔与流行唱法结合，既古典又时尚，有着自己的独到之处，让您不知不觉地陶醉其中。
而感人的不仅仅是他们的音乐，这对打工仔在特区打工的艰辛经历也打动了在场的所有观众。
语文必修三粤教版检测：第4单元第16课琵琶行(并序) Word版含答案
第16课琵琶行(并序)这是一个落寞的世界，这里有两位心境相似的才子佳人：一个是谪迁失意、辗转难眠的诗人；一个是黯然神伤、红颜不复的歌女。
他们的相识、相知被诗与琵琶说尽。
寒夜秋月，千古心情，在玉指和轻弦上泛漫，才子不为朝廷重用，病卧浔阳城，对月独倾，终日与黄芦苦竹为伴；佳人已再无亲人相依，今年欢笑复明年，那么今夕何夕？……她弹着琵琶，他细细地听，泪湿青衫……其实，心境怎样人生就怎样。
李白“天生我材必有用，千金散尽还复来”，是自信的心境，让他活得超然；苏东坡“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”，是乐观进取的心境，让他活得永远年轻；龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”，是甘于奉献的心境，让他写就了自己精彩的人生！漫漫人生路，尽管有着无数的荆棘和风浪，有着太多的彷徨和无奈，有着不尽的挫折和苦难，但决定我们幸福与不幸福、快乐与不快乐的，不在于我们面临的生活是什么，而在于自己的心境。
泪眼凌寒冻不流，每经高处即回头。
遥知别后西楼上，应凭栏杆独自愁。
你的离开，她的思念，从此两个相爱的人夜夜无眠。
为惜影相伴，通宵不灭灯。
思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休，月明人倚楼。
哪一个不是你漫漫长夜中对湘灵的思念？哪一种愁没倾诉出你对她浓浓的爱？你们十七年的相处，八年的相恋。
乐天，你本以为此次的分别是为了下一次更好的重逢。
然而，当你功成名就之时，你带着你的一腔美好归来，你以为有情人可以【课内挖掘】一千多年前，一个文人墨客，一个天涯歌女，是音乐，让他们演绎了一曲传唱千古而不衰的知音绝唱。
在那个不朽的夜晚，浔阳江头的悠悠江水，瑟瑟秋风，清冷的月光，飘飞的荻花，永远记住了那个美丽而忧伤的故事。
诗人白居易也在那个不朽的夜晚，踏着湿漉漉的诗行，平平仄仄地走着，一路洒下两行滚烫的泪水，沾湿了历史的脸庞，永远无法抹去。
“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”表达了诗人对琵琶女不幸遭遇的同情，又抒发了自己谪居江州后的郁闷心情，隐含当时社会动乱、政治衰败给人民造成的极大痛苦，意义深刻。
高中语文(人教版)必修3同步练习6.琵琶行并序(附答案)
琵琶行课练一、基础考查1．下列词语的书写完全正确的一项是()A．曲罢悯然钿头银篦连篇累牍口诵心惟B．转徒江湖幽愁暗恨扣人心弦豪言壮语C．轻拢慢捻天崖海角幽咽泉流汗流浃背D．东船西舫恬然自安翻复无常春寒料峭2．下列句子中加点的词语，解释正确的一项是()A．弦弦掩抑．．嫁作商人妇老大：排行第一．．声声思掩抑：低沉抑郁B．老大C．去来．．掩泣：掩饰哭泣．．江口守空船去来：离去回来D．满座重闻皆掩泣3．下列句子中加点词语的意义与现代汉语相同的一项是()A．铁骑突出．．秋，送客湓浦口D．似诉平生不得．．．．声C．明年．．刀枪鸣B．凄凄不似向前志．4．下列句中没有词类活用现象的一项是()A．闻舟中夜弹琵琶者B．商人重利轻别离C．同是天涯沦落人D．小学而大遗5．下列句子中，加点熟语的使用不．恰当的一项是()A．这些老屋确实有些味道，“夕阳无限好，只是近黄昏．．．．．．．．．．．”，新的小区要开发了，不得不推倒啊！B．刚退居二线的老王抱怨说：“你看我才退下来几天，就‘门前冷落鞍马稀．．．．．．．’了，真是人走茶凉啊！”C．大家出来闯天下，到一起就是缘分，“相逢何必曾相．．．．．．识．”，我提议，干杯！D．轮到中国选手申雪、赵宏博出场了，大家都屏住呼吸，场内一片寂静，真是“此时无声．．．．胜有声．．．”啊！二、（一）阅读下面这首诗，完成6-7题。
听蜀僧濬弹琴李白蜀僧抱绿绮①，西下峨眉峰。
为我一挥手，如听万壑松。
客心洗流水②，馀响入霜钟③。
不觉碧山暮，秋云暗几重。
【注】①绿绮：古代名琴。
②流水：借用“高山流水”的典故。
③霜钟：《山海经·中山经》载，丰山有九钟，霜降而鸣。
6．诗的颔联中“一挥手”和“万壑松”分别表现了什么？答：7．结合全诗谈谈你对尾联“不觉碧山暮，秋云暗几重”的理解。
答：（二）阅读下面这首诗，完成8-9题。
夜闻歌者，时自京城谪浔阳宿于鄂州白居易夜泊鹦鹉州，秋江月澄澈。
邻船有歌者，发调堪愁绝。
2019-2020学年高中语文第四单元古典诗歌216琵琶行并序习题含解析粤教版
2019-2020学年高中语文第四单元古典诗歌（2）16 琵琶行（并序）习题（含解析）粤教版必修3粤教版琵琶行(并序)根底夯实1.对以下句子中加点词语的解释,不正确的一项为哪一项( )A.予左迁．．九江郡司马左迁:降职。
B.谪居．．卧病浔阳城谪居:降职后居住。
C.低眉信．手续续弹信:自信。
D.秋月春风等闲．．度等闲:随随便便。
解析词语的解释一定要联系语境,句中的“信〞应为“随意、随便〞的意思。
答案C2.以下各句中,加点词的意义相同的一项为哪一项( )A.初为．《霓裳》后《六幺》为．君翻作《琵琶行》B.凝绝不通声暂．歇如听仙乐耳暂．明C.暮去朝来．颜色故去来．江口守空船D.忽闻．水上琵琶声其间旦暮闻．何物解析A项,前一个“为〞是动词,弹奏;后一个“为〞是介词,给。
B项,前一个“暂〞意为“暂时〞;后一个“暂〞意为“突然、一下子〞。
C项,前一个“来〞是动词;后一个“来〞是助词,无实义。
D项,两个“闻〞都是“听〞的意思。
答案D3.以下各句中加点的词语古今意义全都一致的一项为哪一项( )A.整顿．．听．．衣裳起敛容呕哑嘲哳难为B.似诉平生．．．．不得志小弦切切如私语C.今年欢笑．．故．．复明年暮去朝来颜色D.铁骑突出．．声．．刀枪鸣凄凄不似向前解析A项,“整顿〞意思是“整理〞;“难为〞由“难〞和“为〞两个词构成,其中“为〞是介词。
C项,“颜色〞意思是“容貌〞。
D项,“突出〞意思是“冲出、突然出现〞;“向前〞意思是“前面的、刚刚的〞。
这些都与现代汉语意义不同。
其余几个词“平生〞“私语〞“欢笑〞与现代汉语根本一致。
答案B4.以下诗句没有使用借代修辞格的一项为哪一项( )A.主人下马客在船,举酒欲饮无管弦B.东船西舫悄无言,唯见江心秋月白C.今年欢笑复明年,秋月春风等闲度D.浔阳地僻无音乐,终岁不闻丝竹声解析A项中的“管弦〞和D项中“丝竹〞均代指音乐,C项中的“秋月春风〞代指时光、岁月。
答案B能力提升一、延伸阅读(一)59360060阅读下面的诗歌,完成第5~6题。
学年高中语文粤教版必修3教师用书：第4单元 16 琵琶行(并序) Word版含答案
16琵琶行(并序)一、读准字音湓．浦(pén)铮．铮然(zhēnɡ)倡．女(chānɡ) 贾．人(ɡǔ)悯．然(mǐn) 迁谪．(zhé)浔．阳(Xún) 荻．花(dí)管弦．(xián) 轻拢．慢捻．(lǒnɡ)(niǎn)霓．裳(ní) 六幺．(yāo)嘈．嘈(cáo) 幽咽．(yè)水浆迸．(bènɡ) 船舫．(fǎnɡ)敛．容(liǎn) 虾．蟆(há)红绡．(xiāo) 钿．头(diàn)银篦．(bì) 阑．干(lán)呕哑．．(zhāo)(zhā)．．(ǒu)(yā) 嘲哳二、一词多义(1)为⎩⎨⎧委身为．贾人妇（动词，作为，做）因为．长句（动词，创作）为．君翻作（介词，替，给） (2)命⎩⎨⎧遂命．酒（动词，命令）命．曰（动词，命名，题名） (3)闻⎩⎨⎧忽闻．水上琵琶声（动词，听见）以勇气闻．于诸侯（动词，闻名）闻．寡人之耳者（动词，使……听到）博闻．强识（名词，见闻、知识）(4)举⎩⎪⎨⎪⎧举．酒欲饮无管弦（动词，端起）举．所佩玉玦以示之者三（动词，举起）杀人如不能举．（形容词，尽）将军向宠……是以众议举．宠为督（动词，推举、推荐）吾不能举．全吴之地（动词，拿）(5)迁⎩⎨⎧予左迁．九江郡司马（动词，贬官、放逐）再迁．为太史令（动词，调动官职）(6)言⎩⎨⎧感斯人言．（名词，话，说的话）凡六百一十六言．（名词，字）自言．本是京城女（动词，说） 三、词类活用(1)闻舟中夜．弹琵琶者(时间名词作状语)在夜里 (2)遂命酒．(名词用作动词)摆酒席 (3)商人重．利轻．别离(形容词用作动词)看重，轻视 (4)歌．以赠之(名词用作动词)作歌 (5)梦．啼妆泪红阑干(名词用作状语)在梦里 四、古今异义 (1)明年．．古义：第二年。
今义：指今年的下一年。
(2)因为．．长句古义：“于是创作”，是连词“因此”和动词“为”构成两个词。
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第16课琵琶行(并序)这是一个落寞的世界，这里有两位心境相似的才子佳人：一个是谪迁失意、辗转难眠的诗人；一个是黯然神伤、红颜不复的歌女。
他们的相识、相知被诗与琵琶说尽。
寒夜秋月，千古心情，在玉指和轻弦上泛漫，才子不为朝廷重用，病卧浔阳城，对月独倾，终日与黄芦苦竹为伴；佳人已再无亲人相依，今年欢笑复明年，那么今夕何夕？……她弹着琵琶，他细细地听，泪湿青衫……其实，心境怎样人生就怎样。
李白“天生我材必有用，千金散尽还复来”，是自信的心境，让他活得超然；苏东坡“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”，是乐观进取的心境，让他活得永远年轻；龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”，是甘于奉献的心境，让他写就了自己精彩的人生！漫漫人生路，尽管有着无数的荆棘和风浪，有着太多的彷徨和无奈，有着不尽的挫折和苦难，但决定我们幸福与不幸福、快乐与不快乐的，不在于我们面临的生活是什么，而在于自己的心境。
泪眼凌寒冻不流，每经高处即回头。
遥知别后西楼上，应凭栏杆独自愁。
你的离开，她的思念，从此两个相爱的人夜夜无眠。
为惜影相伴，通宵不灭灯。
思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休，月明人倚楼。
哪一个不是你漫漫长夜中对湘灵的思念？哪一种愁没倾诉出你对她浓浓的爱？你们十七年的相处，八年的相恋。
乐天，你本以为此次的分别是为了下一次更好的重逢。
然而，当你功成名就之时，你带着你的一腔美好归来，你以为有情人可以“愿作远方兽，步步比肩行”只是你的一个梦。
如今，梦醒了，心，【课内挖掘】一千多年前，一个文人墨客，一个天涯歌女，是音乐，让他们演绎了一曲传唱千古而不衰的知音绝唱。
在那个不朽的夜晚，浔阳江头的悠悠江水，瑟瑟秋风，清冷的月光，飘飞的荻花，永远记住了那个美丽而忧伤的故事。
诗人白居易也在那个不朽的夜晚，踏着湿漉漉的诗行，平平仄仄地走着，一路洒下两行滚烫的泪水，沾湿了历史的脸庞，永远无法抹去。
“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”表达了诗人对琵琶女不幸遭遇的同情，又抒发了自己谪居江州后的郁闷心情，隐含当时社会动乱、政治衰败给人民造成的极大痛苦，意义深刻。
“天涯沦落”有着丰富的内涵，它抒写出人们对苦难生活的共同的情感体验，引发了一代又一代人的共鸣。
[写作运用]适用于“沟通”“理解”“知音”“同情”等话题。
【课外运用】示例一：我眼中的白居易，是一朵同情百姓疾苦、忧国忧民的伤感之花。
他可怜琵琶女的悲惨身世，同情琵琶女的凄婉人生。
于是，用那“枫叶荻花秋瑟瑟”的笔触写出了“别时茫茫江浸月”的伤感之情，情感的芦花在秋夜的凉风中瑟瑟着，“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”。
是啊，此时的白居易也是身处被遗忘的角落里的人，处境悲哀，所以“江州司马青衫湿”，在官场的伸张正义抵不住小人的谗言献媚，数年的心血免不了被贬斥的厄运。
读了白居易的诗，我多了一份对世事的哀叹，多了一份同情心。
(《我眼中的白居易》) 示例二：任何生命体克服困难的努力总是令人肃然起敬的，在看到每一个生命体摆脱了困境，迎来自己的春天的时候，许多人的敬佩和欣慰会不自觉地流露出来。
自然界的生命体是神奇的，比如，冬天来了，百草变黄，万物凋零；春天来了，“春风又绿江南岸”。
不过，最能引起人类好奇的是单行的时间，在生命体的一生中，虽然时间是不可逆流的，但我们总会发现，生命体在成长过程中克服困难，谋求发展的努力。
唐朝诗人白居易在观察到草的生长死亡之后，写下了一首离别的诗歌：“离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
”撇开其他意思来说，诗人敏锐地观察到草的生长周期，虽然说作为个体来说，一株小草只是经历一岁的时间，但是，自己的种子和根茎还在酝酿着新的生命，特别是随着气温的升高，“春来草自青”。
虽然个体的小草或者化为灰烬，但也会作为养料，为种的繁衍添一把力气，尽一份心。
实际上，作为一个生命体都会遇到困难，但是，只要是努力克服它，再加上时间的魔力和客观条件的转换，一切困难都将成为过去。
春天总会来的，已经成为人们的一种信念。
(《春来草自青》)一、基础巩固1．下列词语中，加点字的读音完全正确的一组是( )A．浔．阳(xún)枫．叶(fēnɡ)瑟瑟．(sè) 迁谪．(zhé)B．憔悴．(cuì) 霓裳．(shɑnɡ)六幺．(yāo) 嘈．嘈(cáo)C．琵琶．(bá) 暂．歇(zàn)乍．破(zhà) 转徙．(xǐ)D．冷涩．(shè) 裂帛．(bó)湓．江(pén) 银篦．(bì)解析：B项，“裳”应读“chánɡ”；C项，“琶”应读“pá”；D项，“涩”应读“sè”。
答案：A2．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )A．予左迁．．九江郡司马左迁：贬官，降职B．谪居．．卧病浔阳城谪居：降职后居住C．低眉信．手续续弹信：自信D．秋月春风等闲．．度等闲：随随便便解析：词语的解释一定要联系语境，C项中的“信”应为“随意”的意思。
答案：C3．下列加点词古今词义相同的一组是( )①明年．．刀枪鸣⑥暮去朝来颜色．．⑤铁骑突出．．．．③因为．．秋②今漂沦憔悴．．长句④似诉平生不得志故⑦老大．．鞍马稀⑩整顿．．衣裳起敛容．．声⑨门前冷落．．嫁作商人妇⑧凄凄不似向前A．①⑤⑧B．⑦⑨⑩C．③④⑥D．②④⑨解析：①古义：第二年。
今义：今年的下一年。
③古义：因此创作。
今义：表原因的介词；表因果关系的连词。
⑤古义：突然爆发出。
今义：超过一般地显露出来；使超过一般；鼓出来。
⑥古义：容貌。
今义：由物体发射、反射或透过的光波通过视觉所产生的印象。
⑦古义：年纪大了。
今义：排行第一的人。
⑧古义：以前，先前。
今义：朝前。
⑩古义：整理。
今义：使紊乱的变为整齐，使不健全的健全起来(多指组织、纪律、作风等)。
答案：D4．补写出下列各句中空缺的部分。
(1)《琵琶行(并序)》描写琵琶女不愿出场但又盛情难却的矛盾心情的句子：____________，____________。
(2)《琵琶行(并序)》中将琵琶女的命运与诗人的身世联系起来的句子(也是诗眼、主旨句)：____________，____________。
(3)《琵琶行(并序)》中诗人用自己独特的感受来描绘余音袅袅、余意无穷的音乐境界的句子：____________，____________。
答案：(1)千呼万唤始出来犹抱琵琶半遮面(2)同是天涯沦落人相逢何必曾相识(3)别有幽愁暗恨生此时无声胜有声5．选出修辞手法与其他三句不同的一句( )A．低眉信手续续弹，说尽心中无限事。
B．浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。
C．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
D．嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
解析：D项，为比喻，其他三项均为借代。
答案：D二、迁移发散阅读下面两首唐诗，回答6～7题。
夜闻歌者白居易夜泊鹦鹉洲，秋江月澄澈。
邻船有歌者，发调堪愁绝。
歌罢继以泣，泣声通复咽。
寻声见其人，有妇颜如雪。
独倚帆樯立，娉婷十七八。
夜泪似真珠，双双堕明月。
借问谁家妇，歌泣何凄切？一问一沾襟，低眉终不说。
6．联系《琵琶行(并序)》一诗，选出下列说法中错误的一项( )A．两首诗描写的对象都是处境孤寂凄凉、情感哀愁凄切的歌女，表达了诗人深切的同情。
B．两诗都用秋江月夜之境来渲染悲凉的气氛，都运用了贴切的比喻和情景交融的艺术手法。
C．《琵琶行(并序)》在表现手法上正面描述和侧面烘托相结合，而这首诗基本上采用的是白描手法。
D．《夜闻歌者》以朴素简练的笔墨勾勒了一个楚楚动人的如琵琶女一样完整丰满的少妇形象。
解析：D项，“如琵琶女一样完整丰满”说法错误。
本诗中的女子形象只是一个剪影，没有琵琶女的形象丰满完整。
答案：D7．这首诗中塑造了一位怎样的女主人公形象？答：__________________________________________________________________________________________________________解析：概括人物形象要抓住两个特点——“颜如雪”“娉婷”“十七八”以及“愁绝”“泣”“独”“凄切” 分析。
答案：本诗塑造了一位年轻美丽、孤独凄凉的歌女形象。
三、创新语用8．阅读白居易的《琵琶行》与李白的《听蜀僧濬弹琴》，两首诗中都有对音乐的描写，却又有着各自的魅力，试从以下角度分析两者的异同。
(1)对音乐的描写：答：___________________________________________________________________________________________________________(2)对演奏者技艺高超的表现手法：答：___________________________________________________________________________________________________________答案：(1)都用了比喻的手法。
所不同的是，白居易用了七个比喻，以形喻乐，化抽象之声为具体形象，将演奏的全过程细腻真切地展现在读者面前。
李白则只用了一个比喻“如听万壑松”来描摹琴声，并且也没有像白居易那样将整个过程写出来。
(2)都用了反衬法称赞演奏者技艺的高超。
《琵琶行》中的“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”，《听蜀僧濬弹琴》中的“不觉碧山暮，秋云暗几重”。
所不同的是，在结构安排上，白居易是先通过侧面描写烘托出琵琶女娴熟的技艺，然后才写自己的感受；而李白是先写自己的感受，再写蜀僧造诣之高深。
9．请结合《琵琶行》中的有关内容和知识，补写出“白居易祠”的下联。
为了纪念白居易，后人在九江建有“琵琶亭”和“白居易祠”。
亭有一联：“一弹流水一弹月，半入江风半入云。
”既赞美了琵琶声的美妙，又盛赞了白居易诗的绝唱；祠有一联：“枫叶四弦秋，怅触天涯迁谪恨；________________________________________”既包含了诗中的故事，又表现了江州人民对白居易的深切怀念。
答案：(示例)：浔阳千尺水，勾留江上别离情。
10．在下面的横线处，各补写两个句子，和前后句构成排比句式。
春天品味牡丹，我为其气节而赞叹，“竞夸天下无花艳，独立人间第一春”，真花王也。
夏天____________________________________秋天____________________________________冬天品味梅花，我为其勇毅而击节，“众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园”，真勇士也。
答案：(夏天)品味荷花，我为其高洁而折腰，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，真君子也。
(秋天)品味菊花，我为其节操而感动，“宁肯枝头抱香死，何曾吹落北风中”，真丈夫也。