婴幼儿被动操
育婴护理：婴儿被动操
婴儿被动操第一节：胸前交叉预备姿势：宝宝双臂放在身体两侧，操作者将大拇指放在宝宝掌心，其余四指抓握宝宝腕部。
第1拍，将宝宝两臂举起向胸前呈交叉状；第2拍，再将宝宝两臂向体侧外展90度。
重复共两个8拍。
第二节：伸屈肘关节预备姿势：同前。
第1拍，将宝宝一侧手臂以肘关节为轴心，举起并屈曲肘关节，使手尽量接近宝宝耳旁；第2拍，肘关节伸直还原；第3、4拍另侧相同。
重复共两个8拍。
第三节：肩关节旋转预备姿势：同前。
第1、2拍，以宝宝肩关节为轴心，将宝宝婴儿一侧手臂弯曲贴近前胸，分别以顺时针或逆时针旋转运动；第3、4拍还原；第5-8拍换另一侧手臂，动作相同。
重复共两个8拍。
第四节：伸展上肢预备姿势：同前。
第1拍，将宝宝两臂举起向胸前交叉；第2拍，两臂向体侧外展90度，使上肢与其躯干呈十字形；第3拍，以肩关节为轴心，上举宝宝双臂过头顶；第4拍，动作还原。
重复共两个8拍。
第五节：伸屈踝关节预备姿势：宝宝仰卧，操作者一手握住宝宝踝部，一手握住宝宝足前掌。
第1拍，将宝宝足尖向足背屈曲踝关节；第2拍，足尖向足底伸展踝关节；重复做至8拍。
后8拍，换另一侧足踝部做伸屈动作。
第六节：伸屈膝关节预备姿势：宝宝双腿伸直，操作者两手分别握住宝宝小腿下部近踝处。
第1拍，屈曲宝宝一侧膝关节，使其大腿面尽量贴近腹部；第2拍，伸直腿部；第3、4拍屈伸另一侧膝关节。
左右轮流，重复共两个8拍。
第七节：双下肢伸直上举预备姿势：宝宝仰卧，双腿伸直平放。
操作者拇指在下，四指在上，双手分别握住宝宝小腿近踝处。
第1拍，将两下肢伸直上举呈45度；第2拍，再上举呈90度；第3、4拍还原。
重复共两个8拍。
第八节：转体，翻身运动预备姿势：宝宝仰卧，操作者一手扶宝宝的后背上方肩胛部，另一手扶宝宝的臀部。
第1拍，将宝宝从仰卧位转为侧卧位；第2拍，动作还原；第3、4拍，另侧相同方法。
重复共两个8拍。
婴幼儿被动操
婴幼儿被动操在婴幼儿成长的过程中，运动对于他们的身体发育和健康非常重要。
而被动操作为一种特殊形式的运动，可以在保证宝宝的安全性的前提下，有效促进宝宝的身体协调力和肌肉发展。
本文将介绍婴幼儿被动操的定义、好处以及一些适合宝宝的被动操姿势。
定义被动操是一种由成年人对婴幼儿进行运动活动的形式，通过成年人的引导和帮助，让宝宝在体验运动的同时，促进他们的身体发育和脑部发育。
好处1. 促进肌肉发展：被动操可以帮助宝宝的肌肉得到锻炼，提高他们的肌肉力量和协调能力。
2. 促进骨骼发育：适度的被动操可以帮助宝宝的骨骼发育，提高骨密度，预防骨质疏松等疾病。
3. 刺激感觉发展：被动操可以刺激宝宝的感官发展，特别是平衡感和空间意识。
4. 提高认知能力：被动操可以帮助宝宝在运动中学习和探索，提高他们的认知能力和逻辑思维能力。
5. 增进亲子关系：被动操是宝宝和父母之间的亲密互动，可以增进宝宝与父母之间的感情。
被动操姿势1. 背部轻拍：将宝宝平躺在柔软的床上，用手掌轻轻拍打宝宝的背部，有助于宝宝的排气和放松。
2. 手臂弯曲：将宝宝的手臂轻轻弯曲并伸直，重复多次，有助于宝宝的手臂力量发展。
3. 脚踏踩踏：将宝宝的双脚轻轻放在成人的脚心上，引导宝宝踩踏，锻炼宝宝的腿部力量。
4. 大腿弯曲：将宝宝的大腿轻轻弯曲并伸直，重复多次，有助于宝宝的腿部肌肉发展。
5. 转身引导：将宝宝的身体慢慢转身，同时给予适量的支撑，有助于宝宝的平衡感发展。
注意事项1. 安全第一：在进行被动操时，保持宝宝的头部和颈部的稳定，并确保宝宝的身体得到适当的支撑。
2. 调整节奏：被动操的节奏应该由宝宝的反应来决定，如果宝宝不喜欢或感到不舒服，应立即停止。
3. 增加互动：在进行被动操的过程中，与宝宝进行互动和声音交流，营造积极愉快的氛围。
总结婴幼儿被动操是一种有效的运动形式，可以促进宝宝的身体发育和脑部发育。
在进行被动操时，我们需要确保宝宝的安全，并根据宝宝的反应进行调整。
婴儿被动体操法实验报告
一、实验背景婴儿被动体操是一种针对0～6个月婴儿进行的体格锻炼方法，通过家长的协助，帮助婴儿完成一系列简单的动作，促进婴儿骨骼、肌肉的发育，增强身体协调性，同时增进亲子感情。
近年来，随着人们对儿童早期教育的重视，婴儿被动体操逐渐受到关注。
本实验旨在探究婴儿被动体操法的效果，为家长和婴幼儿教育工作者提供参考。
二、实验目的1. 了解婴儿被动体操法的基本原理和操作方法。
2. 探究婴儿被动体操法对婴儿体格发育、身体协调性和亲子关系的影响。
3. 为家长和婴幼儿教育工作者提供婴儿被动体操法的参考。
三、实验对象与方法1. 实验对象：选取20名0～6个月婴儿作为实验组，其中男婴10名，女婴10名。
2. 实验方法：（1）实验组：家长按照以下步骤进行婴儿被动体操：① 选择合适的时间：一般在婴儿空腹或餐后1小时进行，避免婴儿饥饿或饱胀感。
② 室内环境：保持室内温度在25℃左右，空气新鲜。
③ 体操器材：准备一块柔软的地垫或床上用品，以便婴儿活动。
④ 操作方法：A. 被动操：婴儿仰卧，家长双手握住婴儿双脚，轻轻进行下肢屈伸运动；双手握住婴儿双臂，进行肘关节屈伸运动；双手握住婴儿双手，进行肩绕环运动；双手握住婴儿小腿，进行髋关节运动。
B. 被动操的持续时间：每次15分钟，每日1～2次。
（2）对照组：不进行任何体操锻炼。
3. 实验指标：（1）婴儿体格发育：测量婴儿的身高、体重、头围等指标。
（2）身体协调性：观察婴儿的翻身、坐、爬等动作的完成情况。
（3）亲子关系：观察家长与婴儿的互动情况，如拥抱、亲吻、说话等。
四、实验结果与分析1. 实验组婴儿体格发育情况：实验结果显示，实验组婴儿在身高、体重、头围等指标上均优于对照组，说明婴儿被动体操法对婴儿体格发育有显著促进作用。
2. 实验组婴儿身体协调性情况：实验结果显示，实验组婴儿在翻身、坐、爬等动作的完成情况上优于对照组，说明婴儿被动体操法对婴儿身体协调性有显著促进作用。
3. 实验组婴儿亲子关系情况：实验结果显示，实验组婴儿与家长之间的互动情况明显优于对照组，说明婴儿被动体操法有助于增进亲子感情。
《1+X母婴护理》——课件：婴儿被动操
较合适。饥饿情况下，婴儿无兴趣，效果不好。 刚进食就做操，容易引起溢奶或呕吐；
02. 要注意动作柔和、轻缓，手法要准确。要随时
注意婴儿的表情反应，时时与婴儿进行交流；
四、注意事项
03. 婴儿遇有疾病时可暂停，病愈后再恢复。
04. 操后要及时补充水分，穿好外衣，让婴幼儿安
三、婴儿被动操操作步骤
（一）操作前准备
婴儿准备：喝完奶后半小时到1小时，婴儿仰卧于软硬适 中的平面上（板床或桌子）上，给婴儿脱去宽大的外衣， 检查纸尿裤（尿布）是否需要更换。
三、婴儿被动操操作步骤
（二）操作后处理
给婴儿洗净双手，检查更换纸尿裤， 穿戴好衣物，抱回婴儿床。
ห้องสมุดไป่ตู้
注意事项
四、注意事项
安定情绪，改善睡眠； 增进亲子感情，促进智力发育； 增强免疫力，预防疾病。
婴儿被动操操作步骤
三、婴儿被动操操作步骤
（一）操作前准备
环境准备：关闭门窗，温度保持在20-25℃左右，可伴有 欢快的音乐
物品准备：操作台、隔尿垫、纸尿裤、湿巾、润肤油、 温水；
操作人员准备：母婴护理人员除去手上、身上饰品，双 手掌心用少量天然植物油相互揉搓，温暖双手。
静地休息半小时。
《1+X母婴护理》
谢谢观看
《1+X母婴护理》
婴儿被动操
主讲教师：
目录
01 婴儿被动操概述 02 婴儿被动操的作用 03 婴儿被动操操作步骤 04 注意事项
婴儿被动操概述
一、婴儿被动操概述
婴儿被动操是在家长或者育婴师的帮助 下对婴儿进行身体活动的体操，适合于0-6 个月婴儿。
婴儿被动操的作用
婴幼儿主被动操课件
婴幼儿主被动操将逐渐向社区化发展，通过建立 社区互助平台，让更多的家庭和宝宝参与其中， 共同促进宝宝健康成长。
主被动操的创新与实践
课程创新
在课程设计上，注重创新与实践相结合，不断探索新的教 育模式和教学方法，以满足宝宝不断变化的需求。
实践经验分享
鼓励家长和教师分享实践经验，通过交流与合作，不断完 善和提高主被动操的教学效果。
摇摆宝宝的双臂。
主动操步骤三
家长用双手扶住宝宝的双腋下， 让宝宝站立起来，然后将宝宝的 身体向前倾斜，让宝宝的头和上
身能够与家长的手掌心接触。
被动操的步骤与示范
被动操步骤一
家长用双手托住宝宝的双脚，然 后将宝宝的双脚向上抬起，使宝 宝的双脚能够与家长的手掌心接
触。
被动操步骤二
家长用双手托住宝宝的双脚，然后 将宝宝的双脚向外展开，使宝宝的 双脚能够与家长的手掌心接触。
主被动操的注意事项
01
适宜环境
选择舒适、安全的环 境进行主被动操，避 免过冷或过热。
02
适度运动
根据宝宝的身体状况 和年龄段，适度安排 运动时间和强度。
03
注意安全
避免过度用力或使用 不恰当的动作，确保 宝宝的安全。
04
保持耐心
引导宝宝进行主被动 操时，要保持耐心， 鼓励宝宝积极参与。
02
主被动操的分类与特点
随着家长对早期教育的重视，婴幼儿主被动操逐渐成为家庭教育的必 备内容，家长通过学习与实践，积极参与宝宝的成长过程。
主被动操的未来展望
1 2 3
创新教育理念
未来婴幼儿主被动操将进一步融入创新的教育理 念，注重培养宝宝的创造力、想象力和团队协作 能力。
科技融合
婴幼儿主被动操
引言概述:婴幼儿主被动操是一种旨在促进婴幼儿身体发育的运动方式。
它既可以帮助婴幼儿锻炼肌肉，促进骨骼发育，也可以增强他们的协调能力和平衡能力。
本文将从五个方面详细阐述婴幼儿主被动操的好处及相关事项。
正文内容:一、促进婴幼儿运动发育1.1活跃肌肉：主被动操可以帮助婴幼儿活跃肌肉，特别是背、腹、腿部的肌肉。
这对于婴幼儿的运动发育至关重要，能够使他们逐渐学会翻身、爬行、坐立等动作。
1.2促进骨骼发育：通过主被动操的运动，婴幼儿的骨骼可以得到适度的压力刺激，有助于增加骨骼密度和坚固性，从而促进正常骨骼发育。
二、增强婴幼儿的协调能力2.1提高平衡能力：主被动操通过各种动作，可以让婴幼儿学会平衡身体。
例如，在抱着婴儿进行旋转运动时，婴儿需要借助自己的协调能力保持身体平衡。
2.2培养运动感知能力：通过主被动操，婴幼儿能够感受到自己的身体在空间中的运动感，提高对身体位置的感知能力，并相应地做出调整，从而培养运动感知能力和协调性。
三、促进婴幼儿智力发展3.1提升脑部发育：婴幼儿主被动操通过多样的运动方式，可以刺激婴幼儿大脑神经的发育。
例如，在进行上下抬腿动作时，婴幼儿需要运用大脑来控制腿部肌肉的运动。
3.2增强感官发展：在进行主被动操的过程中，婴幼儿不仅可以运动身体，还能通过触摸、听觉等感官感知到外界的刺激，从而促进感官的发展。
四、提升婴幼儿情感交流能力4.1增强亲子互动：在进行主被动操时，婴幼儿和父母之间可以建立亲密的互动关系。
父母可以通过与婴儿一起动作的方式，增强感情交流，提高亲子关系。
4.2加强社交能力：在婴幼儿主被动操的过程中，婴幼儿可能会与其他婴幼儿一起参与，这可以促进他们与其他儿童的交流与互动，增强社交能力。
五、注意事项及安全措施5.1环境安全：在进行婴幼儿主被动操时，确保运动环境的安全性，如避免有尖锐物品或易碎物品在附近。
5.2身体健康：确保婴幼儿在进行主被动操前身体健康，没有感冒、发热等症状，以免运动造成身体负担。
人社培训育婴员-主被动操
主讲人：
目录
1 主被动操的重要性 2 主被动操的注意事项 3 操作方法
PART 01
主被动的重要性
1、主被动操的重要性
1.1、可以直接让婴幼儿被动地改变身体姿势 ，为婴幼儿的运动机会提供更多的次数，促 进婴幼儿动作由被动向主动发展。 1.2、可以促进婴幼儿血液循环与呼吸功能， 增强新陈代谢、锻炼骨骼肌肉和身体活动的 协调性、灵活性、身体的自控能力。 1.3、通过抚摸、拥抱和一起做运动游戏，可 以帮助婴幼儿建立安全感和自信心，学会与 人交流及与社会合作的技巧。
PART 03
操作方法
1、准备工作
1 做操时间要在奶后一个小时左右，避开疲劳、饥饿、饱腹、烦躁
状态；环境、温湿度、气流、音乐、操作者着装和洗手。
2 因人而异，体弱和疾病刚愈的婴儿要少做，生病期间的婴儿应
停止做操。
3 运动量逐渐增加，每节动作由2-4次慢慢增加到4-8次。
4
操时最好配合轻柔音乐和语言抚慰,发挥婴儿的主观能动作用； 情绪反应激烈或有不适时，应暂停运动。
PART 02
主被动操的注意事项
1、主被动操的注意事项
①适用于0～1岁的宝宝，每天可做4～5次，做时 少穿些衣服，注意不要操之过急，要循序渐进。 ②操作时，动作要柔软而有节奏，可配上音乐， 也可以在户外进行。 ③婴幼儿主被动操训练既是健身锻炼的过程，也 是亲子情感交流的良好时机，在帮助宝宝做操时 ，大人要始终保持关注的心情与婴幼儿进行肢体 和语言的交流。 ④根据自己小儿的月龄和具体发育情况，可以打 乱顺序，或节选其中的几节重点训练
5 操作后，安静休息20～30分钟，如有汗，要用软毛巾擦干。
被动操（0-6个月）
主动操（6-12个月）
婴幼儿主被动操ppt课件
第八章教育实施
第一节训练训婴幼儿动作能力
了解婴幼儿被动操与婴幼儿发展的关系，
婴幼儿被动操训练的要求与注意事项
婴儿被动操
是在家长或者育婴师的帮助下对
婴1
.
婴幼儿被动操
被动操可以直接让婴幼儿改变身体姿势，为婴 幼儿运动提供更多的次数，促进婴幼儿从被动 到主动发展
婴儿捡起） 6游泳运动（双手托住婴儿胸腹部，使婴幼儿悬空前后摆动，做游泳动作） 7跳跃运动（双手扶住婴儿腋下，让婴儿脚尖着地，轻轻跳跃） 8扶走运动，（双手扶住腋下，前臂或手腕，让婴儿学走）
4
.
婴幼儿被动操
5
.
婴幼儿模仿操
1 小鸟飞(谁会飞) 两臂侧平举，上下摆动，原地做跑步动作 2开汽车（小汽车呀真漂亮） 两臂于胸前模仿司机手握方向盘的动作上下摆
8
.
刷牙
小牙刷，手中拿 张开我的小嘴巴 上牙从上往下刷， 下牙从下往上刷， 后面牙齿来回刷 里里外外都要刷， 牙齿洁白人人夸！
9
小娃娃，光脚丫，扶着走，跪着爬，蹲一蹲，站一站，蹦蹦跳，快长大。 拍拍手，点点头，敬个礼，握握手。拍拍手，点点头，笑嘻嘻，好朋友。
7
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洗手歌
拧开水龙头，哗哗清水流 打起小肥皂，手上起泡泡 上搓搓洗手心， 下搓搓洗手背 手指丫丫洗一洗， 拇指哥哥搓一搓 再把腕转一转，洗洗干净真好看 关上手龙头，小手抖一抖， 小手洗干净，健康又卫生
动做开汽车状态，向前走步
6
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儿歌
1、起床歌 2、穿衣歌
子。 3、小镜子 4、叮铃铃 5、看画报 6、胡萝卜 7、逛公园 8、小汽车 9、小鹅毛 10、光脚丫 11、拍拍手
小宝宝，起得早，睁开眼，咪咪笑，咿呀呀，学说话，伸伸手，要人抱。 小胳膊，穿袖子，穿上衣，扣扣子，小脚丫，穿裤子，穿上袜子，穿鞋
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育婴师高级操作技能考核试卷
考试编号：
一、本试卷依据2001年颁布的《育婴师国家职业标准》命制。
二、本试卷试题如无特别注明，则为全国通用。
三、请考生仔细阅读试题的具体考核要求，并按要求完成操作或进行笔答或口答。
四、操作技能考核时要遵守考场纪律，服从考场管理人员指挥，以保证考核安
注意事项
(25分)
1、30天之前宝宝不做运动操。（5分）
2、不要在宝宝喂奶后做运动操。（5分）
3、做操时结合语言提示。（5分）
4、做操时不要有大幅度动作。(5分)
5、每节操做八拍。（5分）
评分人：年月日核分人：年月日
3、胸部运动：把右手放在宝宝的腰下边，把他的腰部托起来，手向上轻轻抬一下，宝宝的胸部就会跟着动一下。(10分)
4、腰部运动：把宝宝的左腿抬起来，放在右腿上，让宝宝扭一扭，腰部就会跟着运动，然后再把右腿放在左腿上，做同样运动。(20分)
5、颈部运动：让宝宝正趴下，孩子就会抬头，颈部就可录表
试题一：如何做婴幼儿被动操
目的
(5分)
促进宝宝肌肉、骨骼发育（5分）
备注
准备
（5分）
室温适宜21~22℃（5分）
流程
(65分)
1、上肢运动：宝宝平卧，握住宝宝两只小手伸展上肢，上、下、左、右。(10分)
2、下肢运动：握着宝宝两只小腿往上弯，使他的膝盖关节弯曲，然后拉着他的小脚往上提、伸直。(15分)