世界技能大赛比赛项目原型制作项目介绍
关于世界技能大赛“原型制作项目”训练方案的思考
关于世界技能大赛“原型制作项目”训练方案的思考世界技能大赛（WorldSkills）是一个全球技能竞赛的盛会，各个国家和地区的参赛者在比赛中展示和比拼自己的技能水平。
原型制作项目是其中之一，要求参赛选手根据给定的技术要求和材料，制作出一个能够运作的原型系统。
1. 技术要求：要对参赛选手提供的技术要求进行准确的理解和解读。
这些技术要求包括原型系统的功能、尺寸、材料等方面的要求。
为了让选手能够熟悉和理解这些要求，可以提供详细的技术手册或培训资料。
也可以组织专家指导选手进行技术讨论和解答疑惑。
2. 材料准备：原型制作项目通常需要使用特定的材料进行制作，这些材料可能是高度专业化的，而且在不同国家和地区的供应情况可能有所不同。
在训练方案中需要考虑如何确保选手能够获得到合适的材料，并且在比赛中能够熟练地使用这些材料。
3. 设备支持：原型制作项目可能涉及到使用各种各样的设备和工具，包括3D打印机、数控机床、激光切割机等。
为了让选手能够熟练地使用这些设备，训练方案中需要包括相关设备的使用培训和操作指导。
4. 模拟训练：为了让选手更好地适应比赛环境和节奏，可以模拟比赛场景进行训练。
这可以包括时间限制、评分标准、比赛规则等方面的模拟。
通过这种方式，选手能够更好地理解比赛的要求，并且在比赛中表现更加出色。
5. 团队合作：原型制作项目通常需要多人合作完成，因此训练方案中也要考虑如何培养选手之间的团队合作能力。
可以通过组织小组讨论、项目分工等方式进行训练，让选手在团队协作中提高效率和技术能力。
关于世界技能大赛“原型制作项目”训练方案的思考，需要从技术要求、材料准备、设备支持、模拟训练和团队合作等方面进行考虑。
只有综合考虑各个方面的需求和要求，选手才能够在比赛中充分发挥自己的能力，并取得好的成绩。
6.第46届世界技能大赛工业设计技术项目技术文件
第一届全国技能大赛山东省选拔赛工业设计技术项目技术文件第一届全国技能大赛山东省选拔赛组委会2020年8月一、项目简介 (3)二、选手需具备的能力 (3)三、竞赛时间及地点 (9)四、竞赛模块 (9)五、竞赛使用软件 (10)六、推荐工具清单 (10)七、竞赛规则 (10)一、项目简介（一）项目名称工业设计技术（Industrial Design Technology）（二）相关职业描述工业设计是一种用于大规模生产产品的艺术型设计，目的是创建具有现代外观和良好用户体验的产品。
从技术设计到构图，从功能分析到概念模型都基于设计者对客观世界所涵盖的文化、艺术和形象的理解，工业设计在批量生产的发展中起着重要作用。
二、选手需具备的能力三、竞赛时间及地点（一）竞赛时间2020年9月中上旬，具体时间另行通知。
（二）竞赛地点山东交通技师学院（山东省临沂市罗庄区临工大桥与滨河西路交汇处北600米）四、竞赛模块竞赛内容参考未来技能大赛相关技术文件，在未来技能大赛中，测试项目共有5个模块（附表）。
竞赛内容包括产品的初步设计、3D建模、可视化、原型和技术文档以及项目演示文稿。
五、竞赛使用软件●Windows10х64●微软Office●AdobePhotoshopCC●AdobePremiereProCC●3D-Max●Fusion360六、推荐工具清单油漆、铅笔、橡皮、三角板、粉笔、衬垫、记号笔、直尺、双面胶带、透明胶带、文具刀、剪刀、粘合剂(PVA）等。
七、竞赛规则●赛场提供的计算机装有比赛指定软件；●赛题以纸质任务书的形式发放，参赛选手根据任务书的要求完成比赛指定任务；●参赛选手须按照任务书要求及程序保存并提交竞赛结果，所有电子文件均不可做与竞赛内容无关的标记，一经发现作零分处理，并对参赛选手的成绩作相应的扣分处理；●为防止因计算机故障产生的数据丢失，请参赛选手及时保存竞赛结果文件。
若比赛过程中出现设备问题（如计算机死机、软件问题），需及时向裁判员报告，由裁判员和技术人员进行技术处理并做现场记录，裁判长视具体情况裁决是否使用备用计算机、是否为该选手加时。
技能大赛增材制造项目介绍
技能大赛增材制造项目介绍
增材制造技术是一种基于计算机辅助设计（CAD）模型，通过逐层堆积材料的过程，构建实体结构的工艺技术。
增材制造技术被广泛应用于3D打印、熔覆堆焊、激光熔化成型、光固化成型等领域，可以生产小批量、定制化、复杂性高的产品，其生产效率和设计自由度高而受到各行业的青睐。
技能大赛的增材制造项目，要求参赛选手利用增材制造技术，从日常生活中的具体需求出发，设计并制作符合市场需求的产品原型，既要注重产品质量，又要考虑到产品的商业可行性。
为了参加此次技能大赛，参赛选手需要掌握以下技能：
1. 掌握常见的增材制造技术，如3D打印、激光熔化成型、光固化成型等，了解各种技术的原理和适用范围。
2. 掌握CAD软件的使用，能够进行3D建模和材料堆叠。
3. 了解材料的性质和特点，根据不同需求选择合适的材料进行打印。
4. 掌握基本的产品设计和工程图纸规范，能够将设计好的产品变成可供增材制造的CAD模型和Gcode控制代码。
5. 具有一定的商业意识和实际操作能力，能够将自己的创新点和技术优势转化为商业价值，满足市场需求。
技能大赛增材制造项目不仅考察选手的技能水平，还要求选手具备市场分析和商业运作的能力，注重创新思维和实践能力的培养，鼓励选手通过技能大赛展示自己的才华和创意，同时推动增材制造技术的新发展和产业升级。
原型制作—第46届世界技能大赛安徽省选拔赛技术文件(技能展示项目)
第46届世界技能大赛安徽省选拔赛原型制作项目技术文件2019年9月1. 技术描述1.1 项目说明原型制作竞赛项目是根据给定的原型设计图纸，运用三维CAD软件进行原型建模与局部自由设计、生成工程图，并使用指定材料运用普通车削、3D打印、数控铣削、手工、表面处理以及喷涂等工艺制造原型模型的竞赛活动。
1.2 能力要求竞赛内容为综合技能操作竞赛，由选手根据大赛组委会提供的原型工程图，进行原型设计、原型制作、喷漆和装饰。
（1）工作的组织及管理能力●能够准备并保持一个安全、整洁及有效的工作环境；●能够让自身能有准备地去应对手头上的任务，包括对个人健康和安全的全面照顾；●能够用效率最高、破坏性最低的方式来安排工作；●能够安全地并遵循制造商说明来挑选并使用所有设备及材料；●能够应用或优化有关环境、设备及材料方面的健康及安全标准；●能够将工作区重新整理成为一个合适的状态或状况。
（2）制图能力●能够识读复杂的技术图纸；●能够按ISO/GB标准将三维模型转换装配工程图、零件工程图；●能够按ISO/GB标准标注准备的尺寸和技术要求。
（3）原型设计能力●能够将复杂的技术图纸转换为模型；●能够运用三维CAD软件进行三维建模、装配；●能够运用三维CAD软件对三维模型着色；●能够使用绘图仪和打印机，打印输出原型工程图。
（4）原型制作能力●能够根据工程图纸，使用指定材料和规格制作原型模型；●能够使用手工工具和机器（普通车床、3D打印、CNC铣床等设备）加工原型；●能够制作原型零件和组装原型；●能够对原型表面进行打磨、修补、上胶等处理；●能够使用测量仪器对原型进行检测；●能够安全操作机器，并正确使用机床配套的工具、夹具。
（5）原型喷漆和装饰能力●能够用油漆对原型表面进行喷漆；●能够用适当的贴纸装饰原型表面。
1.3 知识要求●掌握ISO/GB制图标准及制图能力；●掌握数显普通车床、3D打印、数控铣床的操作技能；●具备三维CAD软件原型建模与设计能力；●掌握材料的切削性能；●掌握手工操作技能；●掌握不同目数砂纸的打磨技能；●掌握表面喷漆和表面装饰的技能；●具备高粉尘场所作业环境安全防范意识。
世界技能大赛(焊接、钣金)项目说明
世界技能大赛项目说明2012年2月目录项目一数控车........................................................ 错误！未定义书签。
项目二数控铣........................................................ 错误！未定义书签。
项目三机械工程设计-CAD .................................. 错误！未定义书签。
项目四焊接.. (3)项目五美发............................................................ 错误！未定义书签。
项目六网站设计. (76)项目七机电一体化 (86)项目八车身维修 (97)项目九汽车技术................................................ 错误！未定义书签。
13项目十汽车喷漆................................................ 错误！未定义书签。
26项目十一电气装置 ........................................... 错误！未定义书签。
41项目十二建筑用金属加工 ............................... 错误！未定义书签。
58项目十三钣金技术 . (2569)项目十四飞机维修 ........................................... 错误！未定义书签。
81项目十五制造团队挑战赛 ............................. 错误！未定义书签。
192项目十六砌筑 (208)项目十七瓷砖贴面 ............................................. 错误！未定义书签。
0项目十八胶印.................................................... 错误！未定义书签。
世界技能大赛项目简介
团体
（2人）
3
汽车
技术
汽车技术项目是指在汽修车间进行汽车修理、维护的竞赛项目。比赛中对选手的技能要求主要包括：使用测试仪器测量、检查和诊断管理系统，找出故障并排除；具备系统的逻辑思维能力，能进行电气系统的构建和测试；可完成制动稳定性控制系统、悬挂及转向系统、发动机的机械修理，具备传输装置和组件维护、柴油系统和发动机管理等问题诊断及维护能力。
25
工业
控制
工业控制项目是指根据一个（或部分）工业流程做出的模拟解决方案，进行电气设备和工业自动化元件的安装以及程序设计与调试的竞赛项目。比赛中对选手的技能要求主要包括：进行电气及自动化设备的安装与调试；搭建控制中心，并编写控制程序；诊断设备可能出现的故障，通过工具和软件隔离错误；电路设计，设置参数。
29
机电
一体化
机电一体化项目是指利用机电一体化技术、专业技术规范和标准为行业建立自动化工程系统，并对其进行维护、修理和优化的竞赛项目。比赛中对选手的技能要求主要包括：根据行业需求设计开发机电一体化系统；正确配置和使用工业控制器；利用软件编程控制机器和系统运作；故障分析与修复等。
团体
（2人）
30
移动
机器人
22
数控车
数控车项目是指依据技术图纸编制程序，利用程序控制机床，并选择、配置所需切削刀具，生产回转体零件的竞赛项目。比赛中对选手的技能要求主要包括：了解制造的质量标准，工程及机械工艺；能使用数控系统，并利用CAM软件进行程序编写；选择并使用刀具、支撑工具及机床附件；根据条件采用合适的切削参数及排屑技术；对产品进行检测并生产合格零件。
世界技能大赛飞机维修项目介绍
世界技能大赛飞机维修项目介绍嘿，各位朋友！今天我要给大家介绍一个超级炫酷的比赛——世界技能大赛飞机维修项目。
这个比赛可不是闹着玩儿的，它可是汇集了全球各地的飞机维修高手，让他们在赛场上一较高下，争夺世界冠军的宝座。
那咱们就一起来看看这个比赛到底是怎么个情况吧！让我们来了解一下这个比赛的背景。
世界技能大赛是由国际职业技能组织(WIPO)主办的一项国际性技能竞赛，旨在展示各国劳动者的技能水平，促进国际间的技能交流与合作。
自2010年创办以来，世界技能大赛已经成功举办了多届，吸引了来自世界各地的选手参加。
而飞机维修项目作为其中的一个分项目，也是备受瞩目。
那么，飞机维修项目到底是个什么样子的比赛呢？简单来说，就是让选手们在规定的时间内，对一架实际存在的飞机进行各种维修保养工作，包括检查、清洁、维修等。
这可不是一件容易的事情，因为飞机可是一个庞大的机器，里面有各种各样的零部件和系统。
要想在这个比赛中脱颖而出，选手们必须具备扎实的理论基础、丰富的实践经验和敏锐的洞察力。
接下来，我们来看看这个比赛的赛制。
一般来说，飞机维修项目会分为多个阶段进行。
首先是预选赛，各个国家的选手需要在这里展示自己的实力，争取进入到最后的决赛阶段。
然后是决赛阶段，这个阶段的比赛更加激烈，选手们需要在有限的时间内完成更多的任务，同时还要保证质量。
根据选手们的表现，评委会会评选出前几名的优胜者，颁发奖牌和证书。
当然啦，想要在这个比赛中取得好成绩，可不是光靠运气就能成功的。
选手们需要付出大量的努力和时间，进行反复的练习和训练。
而且，他们还需要不断地更新自己的知识体系，跟上飞机技术的最新发展。
所以说，这个比赛对于参赛选手来说，既是一个挑战，也是一个机会。
只有那些真正热爱飞机维修事业的人，才能在这个舞台上大放异彩。
世界技能大赛飞机维修项目是一个非常精彩的比赛，它展示了各国飞机维修高手的才华和风采。
虽然我们普通人可能无法亲自参与这样的比赛，但是我们可以通过关注这样的赛事，了解到飞机维修领域的最新动态和技术发展。
关于世界技能大赛“原型制作项目”训练方案的思考
关于世界技能大赛“原型制作项目”训练方案的思考作者：廖仲亮来源：《青年与社会》2019年第16期摘要：文章根据世界技能大赛“原型制作项目”技术规程及相关比赛过程要求，提出中职、技工类学校在校布置训练场地，准备训练设备材料，组建训练队伍，制订训练任务的相关建议，以求在“原型制作项目”相关比赛中取得更好的成绩。
关键词：世界技能大赛;原型制作;训练一、背景从2015年起，一个新兴的比赛项目在技工、中职类院校中逐渐变得家喻户晓，这就是世界技能大赛。
世界技能大赛有“技能奥林匹克”之称，是世界技能组织成员展示和交流职业技能的重要平台，代表着世界技能最高水平的赛项。
世界技能大赛每两年举办一次，2011年10月，中国首次派出代表团参加了在英国伦敦举行的第41届世界技能大赛，获得了焊接项目银牌。
2015年在巴西圣保罗举办的第43届世界技能大赛，中国代表团实现金牌“零”的突破。
并且，中国上海获得2021年第46届世界技能大赛的举办权。
在中国，世界技能大赛日趋火热。
原型制作项目是世界技能大赛上的一个比赛项目，2017年10月，广州市技师学院学生在第44届世界技能大赛“原型制作项目”中取得金牌。
原型制作在整个产品流程中有着承上启下的作用，是把抽象的设计理念及图纸具象化，制造加工手办模型，给人直观感受的过程。
它通过综合技术的运用，展示选手的创意设计、工艺规划及精确智造的能力。
二、项目说明原型制作竞赛项目是根据给定的原型设计图纸，运用三维CAD软件进行原型建模与局部自由设计、生成工程图，并使用指定材料运用普通车削、普通铣削、数控铣削、3D打印、手工、表面处理以及喷涂等工艺制造原型模型的竞赛活动，比赛时间为18小时。
选拔赛选手一般要求限报2名，选手要求22周岁以下，思想品德优秀，具备CAD设计、车削加工、铣削加工、数控铣削加工、3D打印、手工、喷涂等技能，具有较强学习你能力、应变能力以及较好身体素质、心理素质的人员。
整个项目分为四个竞赛模块，包括模块A原型设计建模、模块B原型工程图、模块C原型制作、模块D原型喷漆和装饰。
关于世界技能大赛“原型制作项目”训练方案的思考
关于世界技能大赛“原型制作项目”训练方案的思考1. 引言1.1 引言通过对项目背景的分析，我们可以更好地了解该竞赛项目的意义和价值所在。
在设计训练方案的过程中，需要充分考虑参赛选手的现有技能水平和需求，制定科学合理的培训内容。
团队合作机制也是训练方案中不可或缺的一部分，只有团队成员之间密切合作，才能取得更好的比赛成绩。
创新意识的培养也是训练方案重要的组成部分，只有不断创新，才能在激烈的竞争中脱颖而出。
在将总结训练方案的优缺点，展望未来的发展方向，并提出建议改进的措施，为世界技能大赛“原型制作项目”的进一步发展提供参考。
通过本文的探讨，相信能够为相关领域的技能培训工作提供有益的借鉴和启示。
2. 正文2.1 项目背景分析世界技能大赛“原型制作项目”是一项旨在挑战参赛选手原创设计和制作能力的国际比赛。
该项目旨在通过竞赛的形式，激发参赛选手的创新潜能，培养他们的实践能力和解决问题的能力。
随着科技的不断进步和全球竞争的加剧，这样的技能比赛越来越受到重视。
在当今社会，技能人才的需求日益增长，而传统的教育模式往往难以满足这种需求。
举办这样的技能大赛对于激发青年学子的学习热情、培养他们的实践能力以及提升其竞争力具有重要意义。
通过参加这样的技能大赛，选手可以在实践中学习到更多的知识和技能，锻炼解决问题的能力和团队合作能力，提高自身的综合素质。
这将有助于他们更好地适应社会的发展需求，为自己的未来发展打下坚实的基础。
我们要认真分析比赛的背景和意义，以便更好地设计培训方案，提高参赛选手的竞争力和技能水平。
2.2 训练方案设计训练方案设计是世界技能大赛“原型制作项目”中至关重要的环节。
一个科学合理的训练方案可以有效提高选手的技能水平和竞赛成绩。
在设计训练方案时，首先需要考虑到每位选手的具体情况，包括技术水平、学习能力、兴趣爱好等因素。
接着，根据比赛项目的要求和评分标准，制定针对性的训练计划，明确训练内容和训练目标。
训练方案设计应该符合“任务—技能—理论”相结合的原则。
原型制作世赛基地项目实施方案
导型”课程体系。教学过程力求突出实践性、开放性、职业性，贴近企业生产，强调 技术应用，使“教、学、做”一体化教学模式贯穿专业课程始终。采用项目教学、 情景教学、观摩教学、仿真模拟教学，激发学习兴趣，提高教学效果。
四、创新教学模式 一是创新课程教学方法。推行以教师为主导、学生为主体的“行动导向”教学 理念，教学过程中以典型任务为载体，以工作过程为导向，实施“教、学、做”一 体化。灵活运用项目教学法、任务驱动教学法、角色扮演教学法、案例分析教学法 等教学方法。二是拓展学做合一场地。实训场所合理布置教学区、操作区，配套相 应的电脑、投影仪等教学设施，建成一体化教室。同时，还把课堂搬到校外实训场 地，开展生动直观的现场教学。三是推广信息技术应用。数控实训中心、金工实训 车间采取同步视频教学便于教师演示的反复观摩和学生操作的回访点评；钢铁冶炼 仿真实训系统解决了钢铁企业高危险、高成本、规模大很难让学生亲手炼一炉铁、 一炉钢反复训练的难题。自主开发或购买多媒体课件，增强了教学直观性和情景性。 四是实施能力核心评价。采取“过程考核与综合考核相结合、理论考核与实践考核 相结合、教师评价与企业评价相结合”的方式，参照职业资格标准，强化以能力为 核心的课程考核。 五、深化校企合作 学校与新钢公司、福建宝钢德胜公司、江苏中天钢铁集团、宁波钢铁公司、浙 江人本集团等 12 家企业签署了长期的校企合作协议，建立了“校长与厂长对接、教 师与师傅对接、课堂与基地对接、培训与需求对接”的“4 个对接”校企合作模式。 从顶层设计到基层操作均为校企合作铺平了道路。学校与企业在学生顶岗实习，教 师挂职锻炼，企业员工培训，聘请企业专家担任兼职教师、共同建立专业委员会、 参与教学改革、联合开发教材等方面开展了全方位的亲密合作，建立了互惠共赢的 良好合作伙伴关系。与企业共同建立了专业建设指导委员会，共同制定专业人才培 养方案。引入企业新技术、新工艺，联合开发了 15 门精品核心课程和 20 多本专业 实训教材。在新钢公司 16 家二级单位建立了“厂中校”形式的校外实训基地，将课 堂搬到生产一线，为实训创建了真实的岗位训练、车间氛围和企业文化。从企业聘 请了 21 名技术专家和能工巧匠担任兼职教师，其中，教授级高级工程师 2 人、高级 技师 2 人、高级工程师 14 人，工程师 3 人。
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·公差在±0.1mm内，扣除0% ·公差大于±0.3mm，扣除100% 角度尺寸： ·公差在±0.500内，扣除0% ·公差大于±1.000，扣除100% 圆角和半径尺寸：
·公差在±0.5mm内，扣除0% ·公差大于±1.5mm，扣除100%
三、原型制作选拔赛情况
广东省工程图学学会
原型制作项目竞赛模块
二、原型制作项目竞赛规则
2.竞赛模块配分
模块
主观分
模块A
模块B
模块C
5分
模块D
5分
合计
客观分 5分 5分 80分
广东省工程图学学会
小计 5分 则 3.竞赛评分规则
广东省工程图学学会
模块C的尺寸部分客观评分——采用三坐标测量仪 器、光学影像仪进行检测
三、原型制作选拔赛情况
广东省工程图学学会
四、44届世赛集训工作动员会
广东省工程图学学会
• 原型制作是我国参加世界技能大赛的新项目， 极其考验选手的综合技术能力。“它通过综合 技术的运用，展示选手的创意设计、工艺规划 及精确智造的能力。”他认为，实现中国制造 2025梦，“智造”人才不可或缺。
二、原型制作项目竞赛规则 1.竞赛模块
广东省工程图学学会
原型设计建模 原型工程图
原型制作
原型装饰
广东省工程图学学会
广东省工程图学学会
熊志勇 2016年11月26日
contents
广东省工程图学学会
一 .世赛原型制作项目介绍 二.原型制作项目竞赛规则 三.原型制作选拔赛情况 四.44届世赛集训工作动员会
一、世赛原型制作项目介绍
广东省工程图学学会
• 根据给定的原型设计图纸，运用三维CAD软件 进行原型建模与自由设计、生成工程图，并使 用普通车削、铣削工艺加工原型零件，再通过 抛光、钳工的方法进行原型的修整及装配，最 后使用手喷漆、装饰纸对原型进行表面装饰。