高校会计基础工作不规范原因及对策
会计基础规范工作存在的问题与对策
会计基础规范工作存在的问题与对策随着社会经济的不断发展，会计基础规范工作在企业管理中扮演着至关重要的角色。
目前在实践中，会计基础规范工作存在着一些问题，影响了其有效性和准确性。
制定相应的对策是至关重要的。
本文将从会计基础规范工作存在的问题和对策两个方面进行探讨。
1. 规章制度不完善在实际操作中，会计基础规范工作所依据的法规和政策不完善，导致了很多会计处理方式不够规范、不够统一。
这也为一些企业利用漏洞进行非法操作提供了便利。
2. 人员素质参差不齐在一些企业中，会计人员的素质和专业水平良莠不齐，有的会计人员对新规定和政策不够熟悉，导致了操作上的不规范和错误。
3. 管理制度不健全企业内部的管理制度并不完善，对于会计基础规范工作的重要性认识不足，导致了对于会计人员的培训和管理不够到位，也使得会计基础规范工作的执行难以得到有效的保障。
4. 技术设备更新滞后由于技术设备的更新滞后，导致了企业的会计基础工作无法与时俱进，很多过时的设备和软件无法满足工作需求，也增加了会计基础规范工作的难度和错误率。
二、会计基础规范工作的对策1. 完善规章制度政府部门和相关机构需要加强对会计基础规范工作规章制度的落实和更新，在新的经济形势下，适时更新法规政策，保证会计基础规范工作的执行与时俱进。
2. 加强人员培训企业要加强对会计人员的培训力度，提高其专业水平和素质。
对新的法规政策进行及时的培训和普及，提高会计人员对新政策的了解和掌握，保证会计工作的规范与准确性。
3. 健全管理制度企业应建立健全相关管理制度，提高对会计基础规范工作的重视程度。
建立有效的考核制度和激励机制，加强对会计基础规范工作的监督和管理，保证工作的规范与准确性。
会计基础规范工作的存在问题是不可忽视的，而相应的对策也是迫切需要的。
政府部门、企业和相关机构应共同努力，共同制定和落实相应的对策，加强对会计基础规范工作的重视和规范，保证会计工作的准确性和有效性，为经济发展提供坚实的保障。
学校会计工作中出现的错误及纠正措施
学校会计工作中出现的错误及纠正措施在学校会计工作中，经常会出现一些错误，这些错误可能会对学校的财务状况产生不良影响，因此必须采取纠正措施。
本文旨在探讨学校会计工作中出现的错误及纠正措施。
一、学校会计工作中出现的错误1、数据错误数据错误是学校会计工作中最常见的错误之一。
这种错误可能是因为输入或处理错误，或者由于数据质量不佳而导致的。
例如，输入错误可能会导致财务数据不准确，而处理错误则可能会导致数据被错误地计算、分类或组织。
2、追踪错误学校的财务报告需要追踪收支，票据和其他信息。
假如你未能追踪正确的票据、记录或款项，就有可能导致出现财务不准确的情况，人员也会因此受到牵连。
3、过期账单在学校的财务部门中，会计工作人员收到的帐单和账户余额需要每天跟踪。
如果会计工作人员未能及时处理过期账单，则会导致错误，因为未支付欠款的利息会逐渐累积，这会导致混乱和浪费。
4、缺乏监管缺乏监管可能会导致会计工作人员滥用资金，财务记录无法完整和准确地跟踪，这可能会导致学校的财务状况不良，而且会让人心生疑虑。
二、纠正学校会计工作中出现的错误的措施1、培训员工最有效的纠正学校会计工作中出现的错误的方法是培训员工。
如果学校有资金或资源，那么可以考虑自己举办培训课程，也可以邀请专业公司提供培训课程，同时也可以鼓励员工参加专业会计培训课程。
2、建立内部监管建立内部监管程序将有助于保护员工免受财务诈骗和不当活动的侵害，也能促进透明度。
建立内部监管程序包括创建监管委员会，制定准则和原则等，影响最为广泛的内部监管程序则是审计。
3、使用会计软件和工具使用专业会计软件和工具可以轻松地跟踪和记录所有财务信息，确保其准确性和完整性。
这些软件和工具可自动处理数据，并生成有关收入和支出情况的报告，减少了人为误差的可能性，进一步保证了财务数据的准确性。
4、外包为了避免出现错误，学校可以将其会计工作外包给专业人员。
这将确保学校的财务记录有一定的合规性，并且更容易发现任何可能的问题。
高校会计核算中存在的问题及应对措施
高校会计核算中存在的问题及应对措施
1. 会计信息透明度不高：由于高校会计核算涉及的资金众多、流程复杂，导致高校内部会计核算信息的透明度不高，难以为高校管理提供准确的财务数据。
2. 内部控制不健全：高校会计核算中存在一些内部控制不健全的问题，例如会计岗位职责划分不清、财务制度不规范等，容易造成会计核算漏洞和误操作。
3. 高校会计核算标准不统一：各高校会计核算标准、会计政策不统一，导致高校间会计核算结果难以相互比较，评估高校财务状况的准确性受到影响。
4. 会计人员素质不高：一些高校会计人员素质不高，缺乏对会计核算的全面和深入的理解，容易出现会计处理上的错误和违规操作。
为解决上述问题，可以采取以下应对措施：
1. 提高会计信息透明度：建立高校会计核算的信息化系统，实时记录和更新财务数据，提高高校内部财务信息的透明度和准确性，并加强对财务数据的审核和监管。
2. 加强内部控制建设：明确高校会计岗位职责分工，建立规范的财务制度和流程，加强对财务操作的监督和审查，有效防止会计核算漏洞和误操作。
4. 提升会计人员素质：加强高校会计人员的培训和学习，提高他们的会计专业知识和实操能力，增强他们的会计核算意识和规范操作能力，减少会计处理错误和违规操作的发生。
解决高校会计核算中存在的问题，需要从多个方面进行改进和完善，提高会计信息透明度、加强内部控制建设、推进会计核算标准统一和提升会计人员素质等措施是重要的应对手段。
只有通过持续的改进和创新，高校会计核算的准确性和可靠性才能得到提高，为高校管理提供更有效的财务支持。
高校会计核算中存在的问题及应对措施
高校会计核算中存在的问题及应对措施随着高校经费使用的透明化和规范化，高校会计核算也越来越重要，但同时也暴露出一些问题。
本文总结了高校会计核算中存在的问题，并提出了应对措施。
一、问题1、财务指标过于简单目前，大多数高校只追求收支平衡，会计核算的财务指标主要是收入、支出、结余，这种指标过于简单，没有全面反映高校财务状况。
例如，高校可能面临人力资源的不足、设备老化等问题，但这些问题无法通过简单的财务指标反映出来。
2、会计核算不规范很多高校的会计核算存在着漏洞和问题。
例如：没有科学的审核体系、核算程序不完善、重要信息易被遗漏、核算方法不规范、账目挂靠现象等。
这些问题都会导致财务数据的失真，损害高校的声誉。
3、信息共享不完善高校各个部门之间信息共享不完善，造成了高校财务信息的重复录入、数据红利无法充分利用、数据安全隐患等问题。
二、应对措施1、多维度的指标体系针对财务指标过于简单的问题，高校应当建立科学、全面、合理的绩效评价指标体系，包括财务指标、设备维护指标、教学科研指标、人才待遇指标等多维度评价指标，并进行适当的权衡。
这将有助于高校更全面的了解财务状况。
针对会计核算不规范的问题，高校应制定规范、科学、合理的核算制度，包括审计体系、信息系统管理制度、内部控制制度、财务报表编制制度等。
重大决策前应进行成本效益分析，严禁擅自提取未归集资金使用。
3、建立信息平台针对信息共享不完善的问题，高校应当建立信息平台，使财务信息实现共享，避免信息重复录入、信息不准确和数据泄密等问题。
高校各个部门应当及时将各种信息汇集到财务部门，让财务人员及时掌握各个部门的经济状况，从而进行更好的会计核算。
总结：高校会计核算的程序不仅仅是一个单纯的核算过程，它对高校经济运行的决策和管理都起到很大的作用。
因此，我们必须认真探讨解决会计核算中的问题，保证高校财务的健康发展。
高校会计基础工作规范存在的问题
高校会计基础工作规范存在的问题高校会计基础工作规范存在的问题目前来看，高校会计基础工作的规范性不尽人意。
存在的问题有很多。
下面是店铺为你整理的高校会计基础工作规范存在问题，希望对你有帮助。
高校会计基础工作规范存在问题1、会计工作岗位的轮换制度不健全。
轮换制度是会计内部控制制度中重要的一环，通过对会计人员的工作岗位进行有计划的轮换，既可以提高会计人员的业务水平，培养会计工作的多面手，又可以在轮换中查错防弊，也有利于减轻会计人员职业倦怠感。
然而，在现实中，大部分高校财务部门没有制定严格的会计工作岗位轮换制度和计划，会计人员在部门内的流动性差，造成会计内部控制制度不健全，不利于财务部门整体业务素质的提高，严重影响了会计工作的连续性，并使高校会计工作人员形成了严重的职业倦怠感。
2、会计工作交接手续不完善。
会计交接工作中存在不规范的问题主要体现在会计主管人员交接和会计电算化交接等环节上。
部分高校会计主管人员在离任时，没有对继任者详细介绍重大的财务事项，更没有介绍会计人员的情况，甚至对于需移交的遗留问题也没有撰写书面材料，造成财务工作缺乏连续性;对有关电子数据的交接，没有在实际操作状态下进行;会计人员岗位变更时，没有在系统中重新设置权限，形成了内部牵制的漏洞。
3、会计科目设置繁杂，账务体系臃肿。
高校会计人员的整体业务能力偏低，无法合理、科学地建账，造成会计信息质量不高，查询困难。
具体表现在次级会计科目设置繁杂，账务体系臃肿等方面。
这一点在往来账上表现得特别突出。
4、固定资产管理流程衔接不好，造成账实不符。
高校对资产的管理一直比较混乱，新增和减少的资产往往没有进行账务处理，也没有在校资产管理部门的台账上予以记载。
财务账上没有反映已经实际使用但没有付款的资产，造成实物账与财务账脱节，不利于学校资产的管理。
此外，还缺乏财产清查制度，且没有及时处理财产清查中出现的问题。
5、原始凭证不规范。
原始凭证的`内容不齐全，有的发票没有注明开具日期和开票人的姓名，摘要不清，大小写不符。
学校会计管理中存在的问题与解决措施
学校会计管理中存在的问题与解决措施学校会计管理是学校管理的重要组成部分，它直接关系到学校的资金使用和财务运作，对学校的发展和稳定起着至关重要的作用。
在学校会计管理中存在着一些问题，如资金管理不够规范、会计数据不够准确、内部控制不够完善等，这些问题严重影响了学校的财务管理效率和质量。
本文将分析学校会计管理存在的问题，并提出解决措施，以期为学校会计管理工作提供一些参考和借鉴。
一、问题分析1.资金管理不够规范一些学校存在着资金管理不够规范的现象，主要表现为资金使用不够透明、使用范围不够明确、监管不够到位等。
这就容易导致财务审计的难度增加，同时也增大了学校内部财务风险。
2.会计数据不够准确学校的会计数据准确性对学校内部管理和对外合作有着重要的影响。
然而一些学校在日常会计工作中存在着数据录入错误、财务报表不够及时、数据调整不够准确等问题，导致会计数据的真实性受到质疑。
3.内部控制不够完善学校内部控制不够完善是会计管理中的一大隐患，存在着资金管理松懈、费用报销不够规范、账务操作不够严谨等问题，容易导致财务风险的增加。
二、解决措施学校应建立健全的资金管理制度，明确资金管理的流程和责任人，做到收支明细透明，资金使用合规。
加强资金监管，建立完善的内部审计机制，加强对资金流向的监控，及时发现和解决资金管理中存在的问题。
2.完善会计核算制度学校应当健全会计核算制度，确保会计数据的准确性和真实性。
严格遵守会计准则，规范会计处理流程，确保每一笔会计凭证都能够准确无误地记录，确保财务报表的准确和及时。
学校应加强内部控制，建立健全的财务管理体系，规范财务管理流程，增加审批环节，加强对费用开支的控制，避免因管理不善导致的财务风险。
4.加强人员培训学校应加强财务人员的培训和教育，提高财务人员的业务水平和工作责任感。
加强对财务人员的监督和考核，确保财务人员遵守会计法规，保证会计工作的准确性和规范性。
5.建立监督机制学校可以建立财务监督委员会或专门的审计部门，对学校的财务管理工作进行监督和评估，及时发现问题，协助学校解决存在的财务管理问题。
浅谈高职院校会计基础工作中存在的问题与对策
浅谈高职院校会计基础工作中存在的问题与对策近年来，随着财经行业的不断发展，会计专业成为了高职院校中备受关注的专业之一。
在会计基础工作中，高职院校毕业生常常面临一些实际问题，如缺乏实践经验、专业知识的狭隘性等。
本文将围绕这些问题展开分析，并提出一些解决对策。
一、缺乏实践经验在高职院校学习期间，学生主要以理论知识为主，缺乏实际操作的机会，导致毕业生在就业后会计基础工作中缺乏实践经验。
这使得他们遇到一些实际问题时无法灵活应对，影响了工作效率和工作质量。
针对这一问题，高职院校可以采取以下对策：1. 加强实践教学环节，增加实习实践的时间和机会。
学校可以与企业合作，为学生提供更多的实习机会，让学生在真实的工作环境中学习和实践。
2. 增加案例分析和实践操作课程。
通过案例分析和实践操作课程的设置，可以让学生在课堂上接触到更多的实际问题，增强他们解决问题的能力和实践操作的技能。
3. 鼓励学生参加各种实践活动和社会实践项目。
学校可以组织学生到企业、会计师事务所等地方进行实践活动，让学生在实际工作中积累经验和提高能力。
二、专业知识狭隘性高职院校学生在学习会计基础工作的过程中，往往只学到一些基础的知识和技能，缺乏对会计工作的全面了解和深度理解。
这使得他们在实际工作中很难胜任复杂的会计工作，并且限制了他们的职业发展。
1. 优化课程设置，增加专业知识的广度和深度。
学校可以调整课程设置，增加一些涉及到财务分析、财务管理、税务筹划等方面的课程，帮助学生全面了解和掌握会计工作的各个方面。
2. 加强教师队伍建设，注重教师的实践经验和专业能力。
学校可以引进一些有实际工作经验的会计师或者财务人员作为教师，让学生能够从他们身上学到更多的实践经验和专业知识。
3. 鼓励学生参加会计相关的证书考试，如注册会计师、注册税务师等。
学校可以鼓励学生在学习期间参加这些证书考试，增加他们的专业知识和实践经验。
三、沟通能力不足在会计基础工作中，沟通能力对于从业人员来说至关重要，因为他们需要与部门内外的人员进行有效的沟通，包括与客户、归档资料的整理、汇报数据、向领导提供建议等。
浅谈高校会计基础工作规范化
浅谈高校会计基础工作规范化【摘要】会计基础工作是会计工作的基本环节,《中华人民共和国会计法》和《会计基础工作规范》都对会计基础工作作出了详细规定,会计基础工作受重视程度有了一定的提高。
但是就目前高校实际工作情况来看,会计基础工作仍存在着不少问题。
本文就目前高校会计基础工作中存在的问题和原因,提出了加强会计基础工作规范化管理的建议。
【关键词】会计基础工作问题原因建议一、高校会计基础工作存在的问题1、会计机构和会计人员方面的问题(1)会计机构负责人非会计专业出身较多。
《会计法》规定:会计机构负责人、会计主管人员需取得会计从业资格证书,具备会计师以上专业技术职务资格或者从事会计工作三年以上经历。
(2)出纳人员无证上岗现象较多。
随着科技的进步,结算手段的增多,很多高校都安装了POS机,现金业务量逐渐减少,一些高校出于人力、财力的考虑,不愿引进专业的会计人员,而是聘请如银行的退休职工、技校或职高刚毕业的学生。
(3)会计人员业务水平不高,职业判断能力不强,会计人员往往只按领导的要求办事,不能有效地按国家会计法规、财经制度独立进行会计监督。
2、会计核算方面的问题不能严格执行《现金管理条例》的规定。
如超限额支付现金,未经批准坐收坐支现金,库存现金超限额。
从外单位取得的原始凭证不符合要求,基本要素不齐全,摘要、大小写、日期、单位名称等相关事项不按规定填写,甚至大小写不一致。
对方遗失发票需复印的未履行登记手续,复印件提供人员与收件人员未签名或盖章。
记账凭证摘要部分不能准确地描述业务内容,附件张数不填写或记数不准确,漏盖出纳、审核、复核等人员的印鉴。
没按有关规定设置会计账簿,账簿启用表填写不全,账簿的登记、更错、结账不够规范。
3、会计监督方面的问题目前,商场、超市的各种券、卡依旧盛行,一些系科将用于集体福利的购物卡、购物券支出在本系的办公业务费中列支,将私人的各种超市消费明细发票换开成“办公用品”、“食品”发票在学生活动费中列支,虚开图书发票、电脑及其配件发票在科研课题经费中列支等。
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浅析高校会计基础工作不规范的原因及对策
摘要：近年来，高校财务造假，资产流失，贪污腐败等现象频发，这些都不同程度的与会计基础工作不规范有关。
解决当前高校会计基础工作中存在的问题，对进一步完善财务管理、加强财务监督，促进党风廉政建设有重要意义。
本文在分析高校会计基础工作不规范原因的基础上，提出加强会计基础工作规范化的对策。
关键词：高校；会计基础；规范化原因；对策
中图分类号：g475 文献标识码：a 文章编号：1001-828x（2011）09-0150-02
会计基础工作规范化是高校行政管理是否规范化的一个重要体现，是党风廉政建设的一个重要抓手，是完善财务管理、加强财务监督的一项基础性工作。
近年来，由于各种原因，高校财务造假，资产流失，贪污腐败等现象频发，这些都不同程度的与会计基础工作不规范有关。
高校应如何加强会计基础工作，提高会计信息质量，完善会计监督职能，堵塞漏洞，消除隐患，减少财务风险，成为当前的一项重要会计任务。
一、高校会计基础工作不规范的原因
1.高校领导对会计基础工作重要性缺乏重视
我国《会计法》规定：“单位负责人对本单位的会计工作和会计资料的真实性和完整性负责”，但一些高校领导却错误认为：账是会计做的，报表是会计编的，他不懂会计，所以财务工作出现问题，领导不负责任；有的高校领导错误地认为：会计工作只是简单的资
金收支，加强会计基础工作，对提高办学效益作用不大，抓不抓无所谓。
由于领导缺乏对会计基础工作的重视，往往会造成内部财务管理松弛，会计人员放松自我约束，不认真履行会计监督职能，记帐随意，手续不清，差错严重，会计资料散失，甚至违反会计职业道德，参与违法违纪活动。
2.会计人员政治素质和业务素质参差不齐
由于高校不重视财会队伍建设，高校会计人员的学历层次普遍较低。
部分会计人员不重视学习，对政策法规把握不准，甚至搞不清会计基础工作的规范化要求，领导怎么说，自己怎么做，不能坚持原则，会计监督职能严重弱化。
有的会计人员尽管具有良好的业务素质，但因缺乏爱岗敬业和遵纪守法的职业道德，不认真执行财务管理制度，按自己的习惯进行账务处理，简化程序，投机取巧，敷衍了事，甚至弄虚作假，徇私舞弊，造成会计基础工作的不规范。
3.未能建立健全制度体系
目前，很多高校未能建起一套系统、全面、科学、合理的财务管理制度体系，不能满足会计基础工作规范化要求，其主要表现在以下几方面：首先制度缺乏全面性，不能包括会计工作的各个方面和环节；其次不能根据形势的变化，及时补充、修订和完善各项制度；三是认为实行内部控制制度手续繁琐、程序复杂，对内部控制制度规定的必要程序任意简化，超出会计法规允许的范围和界限；四是不重视稽核审计制度建设，容易出现会计数据差错、核算方法不当、报表内容虚假等问题。
4.内部机制不健全
一些高校虽建立了财务管理制度体系，但由于内控机制不健全，各种制度疏于执行，成为一纸空文。
主要表现在：岗位不明，职责不清，制约不强，会计人员越权行事，受理不合规范的原始凭证，随意改变开支范围和额度；业务流程混乱，部门之间业务配合不协调，信息交流不通畅；无奖惩机制，对违反规定的行为处理不够明确具体，处罚过轻，不足以达到教育警示作用。
5.检查监督力度不够
由于一些高校对会计基础工作的重要性缺乏认识，没有制订相应的审计监督机制，不能有效地开展检查监督工作，或者有检查，也只是停留在表面，走走过场而已，没有真正落到实处，使高校会计基础工作实际上长期处于无人监管的境地。
二、加强会计基础工作的对策
1.加强领导，提高认识，广泛宣传
高校领导尤其是党政一把手要切实重视并支持学校会计基础工作，将加强会计基础工作与保证会计信息真实完整，降低行政运行成本，促进党风廉政建设，实现科学化精细化管理紧密联系起来，要不断加强对财经政策法规的学习，严格遵守和落实各项规章制度，全面履行《会计法》赋予的会计工作领导责任，将会计基础规范化管理作为一项重要的工作任务，提到校长办公会或财经领导小组的议事日程，成立会计基础工作规范化领导小组，研究制定适合本校会计基础工作总体目标和思路、制定工作方案，落实责任，建
立监督稽核机制，按经济责任审计制度追踪问效。
督促财务部门加强规章制度建设和建立健全内控机制，鼓励和支持财务人员依法履行会计监督职能。
加强对财经政策和会计法规的宣传，传达会计规范化相关文件精神，树立会计基础工作的重要性和严肃性，营造提高会计基础工作规范化水平的良好氛围。
2.加强会计队伍建设，提高会计人员道德素质和业务水平
近年来，随着教育改革的不断深化，高校经济活动领域越来越宽，财务管理的任务也越来越重，对会计基础工作的要求也越来越高，为了应对新的形势，高校应高度重视财会队伍建设，按照工作任务需要和财会工作内控要求足额设置岗位，把财会队伍建设纳入学校人才队伍建设的整体规划，有计划、分步骤地配备高层次、高素质人员，鼓励财会人员参加更高层次的学历教育，改善财会人员知识结构。
同时要加强财会人员的政治理论学习和职业道德教育，增强会计人员责任意识和法律意识，提高自我约束能力，做到依法办事，廉洁奉公，自觉抵制歪风邪气，勇于同一切违法乱纪行为作斗争；要积极引导会计人员学习政策法规和会计理论，组织会计人员参加继续教育培训、岗位培训和业务培训，不断提高政策理论水平和业务能力。
3.加强制度建设，规范财经行为
健全的财务管理制度体系是实现会计基础工作规范化的有力保障。
高校必须将制度建设作为一项基础工作常抓不懈，要根据形势的变化，及时补充、修订、完善各项财务管理制度、内部控制制度、
稽核审计制度。
财务管理制度是国家财经法规在高校内的具体化，是贯彻实施国家财经政策的必要前提；制定内部控制制度，主要是为了加强会计人员相互审核、相互制约、相互监督，提高会计核算工作的质量，降低财务风险；制定审计监督制度，其目的在于防止会计核算上的差错和有关人员的舞弊行为。
制度建设过程中应注意其适应性、有效性、经济性、可操作性，注重理论与实践相结合。
通过制度建设实现内部管理的科学化、制度化，保证会计基础工作有章可循、有据可依，避免随意、盲目带来的工作混乱，避免个人意志造成的损失，保证会计信息资料的真实性和完整性，从而提高会计基础工作的规范化水平。
4.强化内部控制，确保制度有效执行
严谨完善的内控机制能够保证各项规章制度落到实处，提高会计信息质量，防范财务风险，维护资产安全完整。
加强高校财务内部控制，首先要结合各单位实际情况，科学设置会计岗位，根据岗位性质赋予相应的工作任务和职责权限，规定操作规程和处理手续，明确财经纪律和检查标准，做到事事有人管，人人有专职，办事有标准。
其次，制定严密有序的工作流程，强化内部牵制，保证每一项完整的经济业务活动，必须经过具有互相制约关系的两个或两个以上的控制环节方能完成。
三是实行定期轮岗制度，让每一会计人员熟悉所有的业务处理，起到互相监督、相互制约、防错防弊的积极作用。
四是建立奖惩机制，对违反财务管理规定的人员进行批评教育，对不称职的会计人员进行转岗调离，对违法乱纪人员，追
究责任，严肃处理，不断增强会计人员的事业心和责任感。
5.加大监督检查力度，建立考核奖惩制度
为了使会计基础规范化工作有效开展，建立长效机制，高校应组织开展会计基础规范化定期检查和不定期抽查工作，严格按照《会计法》、《会计基础工作规范》及高校内部管理制度的要求，逐项逐条进行考核评价，充分发挥内部审计监督职能，深入开展经济责任审计和内控制度审计，同时加强财务公开，鼓励教职工参与会计监督，积极揭露违法违规行为。
通过检查、审计和监督，对执行会计基础工作规范化水平较高的部门和个人给与必要的精神和物质奖励，对发现的不规范问题，责令相关部门制定整改措施，限定整改期限，明确整改责任，对属于违法违纪问题，则必须作出严肃处理，不能姑息迁就。
总之，会计基础工作规范化工作是一项经常性持久性的工作，高校要认真学习国家的有关法律、法规和制度，在实际工作中从最基本的工作环节抓起，认真贯彻执行《会计基础工作规范》的各项规定，提高财务管理水平和会计信息质量，充分发挥会计职能，提高办学资金使用效益，为高校教育事业的健康、持续、快速发展提供支持。
参考文献：
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[3]曲红.改进会计基础工作规范化[m].经济出版社,2007(02).
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