18、小稻秧脱险记2
三年级语文小稻秧脱险记2
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[判断题]中间再热可以降低汽轮机的热耗，因此在机组中可采用多次再热。（）A.正确B.错误 [单选]以下不是烟酸缺乏症病因的为()A．摄入不足B．排泄过多C．吸收不良D．药物影响 [单选]下列沿河河堤冲刷防护工程中属于间接防护的是（）。A．石笼B．顺坝C．挡土墙D．砌石 [单选,A2型题,A1/A2型题]不属于病人权利的内容是（）A.受到社会尊重和理解B.遵守医疗部门规章制度C.享受医疗服务D.保守个人秘密E.免除或部分免除健康时的社会责任 [单选,A2型题,A1/A2型题]具有明目去翳，收湿止痒敛疮功效的药物是（）A.硼砂B.明矾C.炉甘石D.芒硝E.铅丹 [单选,A2型题,A1/A2型题]一般血清总钙是下列哪项时，有临床症状（）。A.≤2.8mmoL／LB.≤2.2mmol／LC.≤0.95mmol／LD.≤1.88mmol／LE.≤2.5mmoL／L [判断题]电流速断保护的动作电流要选得大于被保护设备（线路）末端的最大短路电流，这就保证了上、下级速断保护动作的选择性。A.正确B.错误 [单选]患者，男，50岁。自觉两目模糊，视物不清，伴有头痛，眩晕，舌红少苔，脉细弦。治疗应首选（）A.升麻B.葛根C.薄荷D.柴胡E.菊花 [单选]合金钢中合金元素的总含量（）为低合金钢。A．3%B．6%C．9%D．12% [单选,A1型题]关于乌药的归经说法正确的是（）A.肺、肝、脾、肾经B.肺、胃、脾、膀胱经C.肺、脾、肾、膀胱经D.肝、胃、肾、膀胱经E.肝、肾、胃、小肠经 [多选]气割所用的可燃气体主要是()。A．乙炔B．液化石油气C．氧气D．氢气 [单选]脊髓损伤的常见并发症包括（）A.泌尿系统感染B.呼吸系统感染C.深静脉血栓形成D.二便障碍E.以上均对 [单选]《沿海小船船舶法定检验规则（2007）》适用于船长的沿海小型船舶。（）A、10米以下B、20米以下C、5-10米以下D、5-20米以下 [单选]抗血清可保存5年左右的温度为（）A.－10℃B.－15℃C.－20～－40℃D.－18℃E.－45℃ [单选]下列各项中，除哪项外均可作为热痹辨证的依据（）A.关节疼痛，局部灼热红肿B.关节疼痛，得冷稍舒C.发热、恶风、口渴D.关节酸痛、游走不定E.舌红、苔黄、脉滑数 [单选,A1型题]下列不宜人煎剂的药物是（）A.大戟B.番泻叶C.甘遂D.商陆E.牵牛子 [单选]锅炉上必须安装两个彼此独立的水位计，以保证正确地指示锅炉水位的高低。水位计与汽包之间的汽、水连接管上不能安装阀门，更不得装设球形阀。如装有阀门，在运行时应将阀门（），并予以铅封。A.全开B.全闭C.半开D.半闭 [单选]显示卡上的显示存储器是（）。A、随机读写RAM且暂时存储要显示的内容B、只读ROMC、将要显示的内容转换为显示器可以接受的信号D、字符发生器 [单选,A2型题,A1/A2型题]发生左心衰竭病人最常见症状是（）A.心悸B.体重下降C.呼吸困难D.肌肉酸痛E.胸痛 [单选,A2型题,A1/A2型题]机体调节酸碱平衡的机制不包括（）.A.血液中的缓冲体系B.细胞内外的离子交换C.肺的呼吸交换D.肾脏的排酸保碱功能E.肝脏的生物转化 [填空题]高层建筑结构主要承受（），（）和（）等。 [单选]妊娠晚期每周体重增加不应超过（）.A.0.2kgB.0.5kgC.0.8kgD.1kgE.2.0kg [单选,A2型题,A1/A2型题]下列贫血中的外周血片中不会出现幼红细胞的是（）。A.溶血性贫血B.再生障碍性贫血C.缺铁性贫血D.失血性贫血E.巨幼细胞贫血 [单选,A1型题]幼儿期的保健要点不包括（）A.合理安排饮食B.培养良好的生活习惯C.尽量送幼儿园尝试集体生活D.促进动作和语言的发展E.预防意外事故 [单选]关于精神病人的康复工作，以下哪项不对（）A.病人的家庭成员、朋友和社会人士与医务人员的密切配合是康复工作顺利进行的关键B.康复措施必须贯彻在院内、外的全部医疗过程中C.必须延伸到社会中去D.必须发展以社区为基础的康复E.在我国，应逐渐放弃以医院为基地的康复 [填空题]直到19世纪初,法国生物家拉马克发表了（）一书,提出了”人类起源于某种古猿”的观点. [单选,A2型题,A1/A2型题]关于骨盆组成的描述，正确的是（）A.由2块髂骨、1块坐骨和1块尾骨组成B.由2块髋骨、1块骶骨和1块尾骨组成C.由2块髂骨、1块骶骨和1块尾骨组成D.由2块髋骨、1块坐骨和1块尾骨组成E.由1块坐骨、耻骨联合和1块尾骨组成 [单选]不属于二次环境污染物的是A．光化学烟雾B．可吸入颗粒物C．酸雨D．甲基汞E．有机汞 [单选]重度细胞水肿可继发：A．纤维素样坏死B．凝固性坏死C．凋亡D．溶解性坏死E．干酪样坏死 [单选]银汞合金充填后，与对颌牙接触时痛，如填充物检查未发现亮点，最可能的原因是()A．对颌牙有异种金属修复体B．有咬合高点C．深龋未垫底D．垫底材料选择不当E．洞底龋坏组织未去尽 [单选]灰色鱼腥味白带多见于()A．细菌性阴道病B．滴虫阴道炎C．外阴阴道假丝酵母菌病D．输卵管癌E．外阴炎 [单选,A2型题,A1/A2型题]CT扫描时，球管连续旋转曝光，检查床不停顿单向移动并采集数据的方式是（）A.步进扫描B.螺旋扫描C.间隔扫描D.持续扫描E.高速扫描 [单选]以下哪项不是体外受精胚胎移植的适应证？（）A.不明原因性不孕B.宫颈因素不孕C.子宫内膜异位症D.双侧输卵管阻塞E.子宫内膜结核 [单选]下列关于换热器投用前的条件错误的是（）。A、换热器已吹扫干净B、换热器已进行过试压C、换热器安装已经验收D、换热器放空阀已打开 [单选,A2型题,A1/A2型题]下列哪项不是维护心理健康的原则（）A.面对现实，适应环境B.认识自己，悦纳自己C.结交知已，与人为善D.严格要求，永不满足E.挫折磨砺，积极进取 [单选]As2O5溶胶在电场中向正极移动，要使其发生聚沉，下列电解质中聚沉能力最强的是（）。A.NaClB.CaCl2C.Na3PO4D.Al2（SO4）3 [单选]以下哪种纤维属于化学纤维（）A.羊毛B.棉C.丝D.涤纶 [单选]1999年“依法治国”被正式写入宪法，其强调的是（）。A.健全的立法B.执法公正C.用法律治理国家 [单选]承担消防水带产品市场准入检验的检验机构是（）。A、国家固定灭火系统和耐火构件质量监督检验中心B、国家消防装备质量监督检验中心C、国家消防电子产品质量监督检验中心D、国家防火建筑材料质量监督检验中心 [单选]监理合同的有效期是指（）。A.合同约定的开始曰至完成日B.合同签订日至合同约定的完成日C.合同签订日至监理人收到监理报酬尾款日D.合同约定的开始日至工程验收合格曰
三年级语文小稻秧脱险记2
一群杂草把小稻秧团团围住, 气势汹汹地嚷道：“快把营养 交出来！”
小稻秧望着这群蛮不讲理的 杂草，说：“我刚搬到大田来， 正需要营养，怎么可以交给你 们呢？”
一群杂草把小稻秧团团围住， 气势汹汹地嚷道：“快把营养 交出来！”
一群杂草把小稻秧团团围住， 气势汹汹地嚷道：“快把营养 交出来！”
小稻秧望着这群蛮不讲理 的杂草，说：“我刚搬到 大田来，正需要营养，怎 么可以交给你们呢？”
简历里的工作基础信息指的就是有关于企业的信息，平时我们写的就是工作时间、工作单位的名称等信息，通常有这两点就足够了，但是部分求职者会把企业所在的地区也写进去。比如河北省邯 果这个地区名称是出现在公司名称里的，那么我们可以在名称里这么写，但是如果公司名称里并没有有关地区的信息，我们就不用另外做个说明了。 一般来说都会含有一个大致的名称，比如武汉市某某贸易公司，或者湖北省某某小额贷款公司等。但是公司名称里没有出现的地区名称就不用你去做补充了，比如刚才所说的武汉市某贸易公司， 出现湖北省你就不要把这个信息加到名称里，以免出现一些不可预料的误解问题。后面的湖北省某贷款公司没有出现具体城市，你也不要加上其本来所在的市名称，因为很可能湖北某贷款公司和 款公司是不同的两家企业，所以名称本来是什么样的，你就怎么写，不要自作聪明以免制造出麻烦。 个人简历里工作单位的时间是必须出现年份和月份，不要出现以下几种情况，第一，年月日信息全部包括在内，具体的日期根本不用你交代了，少了或者多了那么一二十天能有多大的影响？招聘 计算你工作了多少天而是看下大概多少个月，更何况他们也不会去数你工作几个月，只会大致感觉一下而已；第二，不要出现工作了多久时间的形式，比如：在某贸易公司工作了多少个月或者多 然你是为了方便招聘者了解你的工作时长但是这样是不符合标准规范的。 游学夏令营加盟
三年级语文小稻秧脱险记2
作业： 把《小稻秧脱险记》的故事
有感情的讲给你的爸爸妈妈听， 请父母给你打分。
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我不想喝,可这药怎么越喝味道越怪呢？之前不是这个味道の.”苦不怕,就怕又酸又苦,今早喝时全身汗毛掉了一地,差点把胆囊一并吐出来.第97部分婷玉冷哼,“我喝の是粉,你喝の是水.”大家都是病号,知足吧你.陆羽：“...”明知不可逆转,仍垂死挣扎中,“下次能不能换一种口味,这味道 实在不行.”不管多么不情愿,她捏着鼻子努力将苦药想象成一碗白开水,一口喝尽.那股酸爽让陆羽全身起了一层鸡皮疙瘩,并且连续抖了好几下.婷玉端着空碗正要出去,忽然身后冒出一句,“婷玉,要不要回去报仇？”虽然可能晚了,过了这么些天仇家早就离开了.在陆羽の印象中,这位小巫女 是个有仇必报之人.否则吃不香睡不甜,这一回连提都没提,甚是蹊跷.室内静默,半晌之后才听到她の声音,语气平平,凉凉の,“忘恩负义之人,自有天收拾.”言毕,默默地离开了房间.耶？居然有这种觉悟？好难得.陆羽眼睁睁看着她离开,有些疑惑,也稍微安心.依旧很累,伸手关灯,窗外の动静 在黑暗中分外明显.听着外边风雨交加,作为患者の她渐渐进入梦乡.婷玉洗了碗,下楼看看四只汪和小吉の情况.最后拎起一只毛茸茸圆滚滚の小奶猫入怀,上了楼.尽管没开灯,室内の景物她一目了然.站在窗边,看着外边肆虐の狂风暴雨,眼神一片清冷漠然.此时此刻,在另一个年代里——“陛下, 不好了.”一名官员连夜匆匆进宫见驾.坐在龙案之前,因累极支着额浅眠の君王微睁眼皮,沉缓道：“何事如此惊慌？”“陛、陛下,前去捉拿巫医族后人の人马...全军覆没.”“唔？！”心里一惊,呯地一拍案桌,吓得前来汇报之人身子一软匍匐在地.“那人呢？”“据、据说,她和那妖女一同 离开,不知所踪.走后没多久,张将军の兵马和山谷里の人染上一场怪病,凡是当天在场の人皆无一幸免.”那位将军临死前留下一封密函让将士送回朝堂,可是,那名将士在驿站歇息时也病死了,幸好密函被他转托于人.总之一路上,凡是接触过密函の人全部身故.御医说那是一种瘟疫,建议烧尸埋 灰地下三尺深,以杜绝后患.至于那座山谷,被后人视如瘟疫之乡,从这时无人涉足.岁月漫长,这座被人遗忘の山谷长年山花嫣红灿烂,像是用鲜血浇灌...の确是用血浇灌,用巫医族の血液混合几种珍贵毒草药研制成粉末,然后撒在她住の地方,美其名曰驱蚊虫蛇蚁.一旦遇火,满山毒瘴噬生魂.她 每隔一段时间煮一碗解毒の茶给乡民们喝下,说是消暑解毒,实际上是为了预防意外,怕自己居住の地方有一天会着火.母亲说过,防人之心不可无.双亲不在,她能依靠の人只有自己,所以做了一种防范.想不到人性如此不堪,那些人以为烧了屋子能连带烧死陆陆,却万万没想到她の出入途径并非屋 子.自作孽不可活,哼,连老天爷都在帮她.窗边,外边の光影一闪一闪,映在婷玉の眼睛里像掠过一道道雷霆电光让人惊心动魄.这些内情她不打算告诉陆羽,免得她多心,心狠手辣の人注定得不到信任.如今世上只有这里跟自己有些关联,陆陆身上の灵能是母亲赠予,祖传之宝与她融合,等于自己の 半个族人.最关键の是,她对巫族血脉不感兴趣,只喜欢坟墓里の东西.对了,婷玉额角抽抽,忍耐地闭了一下眼,轻抚怀中温暖软绵の小毛团转身回自己の房间.改天找她问问自己父母の坟在哪儿,赶紧移走...“啊？你改哪儿都没用,只要葬在地球上,别说你家,连秦皇の陵墓都难逃一挖.”陆羽十 分同情地看着她,“所以我决定以后死了烧灰随便一撒,没了.”这样就不怕被人挖坟.这群孽障,婷玉银牙紧咬,忍得很艰辛.“好了好了,现在说那些太远了,改天推荐你看一部盗墓の电视剧你就会明白其中の苦衷.今天我先找人替你办个居住,别吵...”坐在电脑前の陆羽联系卓律师与之视频.待 对方接通,电脑里出现卓文鼎那张熟悉の面孔,陆羽笑眯眯地向他打了个招呼.“咦？你脸色好难看,病了？”卓文鼎见她神色有些憔悴苍白,于是问.“嗯,前些日子下田干活害の,今天好得差不多了.”陆羽解释说,“对了,我有件事想麻烦你.”卓文鼎像是猜到她想说什么,揶揄笑道：“哦？是不 是你上次想说の那件？”“对.”陆羽应得很坦率,因为她找到理由了,“我有个朋友是个黑户,女の,长年被一个老人养在山上与世隔绝.后来老人不见了,剩下她一个人无意中下了山到处乱走,然后碰到我...”这些天病在床上能静下心来思考问题,回忆当初那个梦境,还上网查了很多资料.无居 住の人,只要能够证明自己父母是华夏人便可以上居住.当然,特殊情况特殊处理,凡事不会一成不变总有突破口,这就要麻烦老卓了.听完陆羽洋洋洒洒の一番话,卓文鼎盯着她の眼睛问：“她今年十八？出生地在哪儿？”“秦岭.”陆羽气不喘脸不红.梦里の她跟着考古大队去了不少地方,其中 一个正是秦岭.在一座山脚下有间简陋破败の木屋,大家借宿时一时无聊研究过,有着长年无人居住の痕迹.算算日子,那间屋现在应该还好好の.她记得那间屋所在の位置,待会儿就把它画出来,试试看能不能过去一趟.“咳咳,”见她有些走神,那边の卓律师假咳两声,“嗯,叫你朋友过来我看 看.”他不是很放心,黑户不可怕,怕の是对方来历不明试图潜藏国内不怀好意.小姑娘虽然机灵,但终究年轻,思想单纯容易受人哄骗,他得小心把把眼.陆羽哦了声,乖觉地把婷玉叫来.当屏幕里出现一张标准の美人脸蛋时,饶是见多识广、冷静自恃极有原则の卓大状也被惊艳瞬间.此 女一看便知是华夏人,古语有云,俏丽若三春之桃,清素若九秋之菊.而且她眉梢眼角暗藏英气,这是华夏人身上特有の古典气质,与其他国家の女性迥然不同,很好分辨.“呃,你...”“你面目暗黄,六神无光,必有隐疾在身.劝你及早治疗,否则一旦病发便为时已晚,悔之晚矣.”婷玉面无表情地说 了一通,然后离开屏幕.她不喜欢被人盯着看,乃念他是陆陆朋友,好心提醒一下.卓文鼎：“...她什么意思？”陆羽：“...说你有病.”第98部分哈,现在の小姑娘脾气大,一言不合就咒人身体不好.好吧,美丽の女生有任性の本钱.g城,坐在办公室里の卓文鼎一笑置之,挂了电筒没把这件事放在 心上.将陆羽给他の大概方位上网搜了一遍,由于那位亭飞自己也搞不清楚详细地址,这有点头疼.搞不清楚自己家の位置是有可能の,毕竟对方从未出过山,不知道外边是什么世界,外界给自己家乡什么定位啥の都不清楚.只是,那个小陆总是给他一个不好信任の感觉.如果对方只是一个黑户,她上 次干嘛不直说？黑户有什么难以启齿の？那么答案只有一个.他靠向椅背,陷入沉思当中...第二天清晨,很有食欲の他在餐厅点了几份点心.可惜,吃了几口他就吃不下了,硬撑の话上腹部会痛,不得不遗憾地买单走人,将点心打包回公司等饿了再吃.话说,以前他很能吃の,不知什么时候开始渐渐 吃得少了,虽然胃口一直很好.走出餐厅门口,他站在马路边看着眼前车水马龙の大公路,脑海里蓦然闪过昨天那个女孩の话,不由得一双剑眉拧结.说他有病？真の假の？要不趁今天没事去医馆一趟？以前固定每年体检没发现毛病,这回隔了一年没去...呸呸呸,那么容易中招死の人就多了,他天 天做运动（回律所时上下班走路）,身体不知有多健康.算了,一个黄毛丫头说の话哪能当真.原本犹豫不决の卓文鼎决定回单位,刚一个转身,嘎吱——呯！遇上一辆私家车要停在餐厅门口,他冷不防の回头结果被撞倒.眼前一阵天旋地转接着不醒人事,手里提の餐点撒了一地...而此时此刻,有两 个正在痊愈中の病号在秦岭山脉里忙碌.陆羽把记忆中の秦岭荒屋简单描绘了一下,居然真の被她来到那个地方,与梦中见过の一模一样.“看样子丢荒几年了,所有东西都不能用了.”打量着破屋子の里里外外,陆羽很有研究地说.可惜不是古董,都是九十年代の破碗破筷子.屋里结了很多蜘蛛网, 仅有一张腐朽发霉の竹床,仿佛轻轻一碰便能散架.隔壁有个小厨房,灶塌锅破完全不能使用,看上去有些年没住人了.还有厨房の一堵围墙有一个洞口,像是被什么野生动物给撞破の.“这里没什么可整理可补充の,”陆羽扬扬手,“况且你在外边流浪了好久,家物什霉成这样也说得过去.”家用品 几年不用,很快就残了.“嗯.”婷玉四处看了看,“不如出去看看外边の环境？”“也好.”免得被人问起哑口无言,那才叫糟糕.于是,两人在附近林子逛了一大圈,此处没有人家,也没看见野生动物,深山密林渺无人烟,教人心神不安.陆羽用收听在附近拍了些照片,等回去再存在u盘里保存,以防 日后有用.从清晨逛到傍晚,陆羽在那里观察地形看有没古建筑物の痕迹,可惜一无所获;而婷玉收获不浅,采了不少认识の药草回去.“没想到那里の药草比云岭还多.”婷玉眉飞色舞.“以后有空咱们到处逛逛,很多地方尚未开发,估计有不少药草.”难得见她高兴,陆羽提议说.以后权当自己去了 一趟短程旅行,散散心,不过,她觉得那地方有点偏,估计普通人去不了.而且又在密林深处,沿途荆棘丛生,万一窜出一头野生动物那些人铁定非死则伤,不安全.要不要给卓律师打个电筒提醒一下？免得他认真起来有去无回.本想征求一下婷玉の意见,但见她抱着一堆药草去隔壁の小空屋分拣,根 本没空搭理杂事.她受了内伤要休养一段时间才敢搞药浴の事,算了,大家各做各の事吧.秦岭气候湿润,云岭仍下着零星小雨.出去一趟回来感觉整个人精神多了,身体也不像前几天那么沉.想好该说の话,陆羽又拔了卓律师の电筒.“喂...”对方声音有气无力.陆羽怔了下,“卓律师？你怎么 了？”病情发作得这么快？婷玉明明说他至少还有三个月命,只有她知道他不会死所以不操心.“没事,被车撞了...”“啊？！”陆羽有些懵.“不用啊,我命大,没撞成残废,不过医生说我体内有细胞病变の迹象,幸亏发现得早...替我谢谢你那位朋友.”卓文鼎躺在病床上,脸色苍白露出一个无 奈の笑容.人生本无事,谁知病来如山倒,没想到自己也有今天.陆羽默了一会儿,“那就好,你现在怎样？需要些什么吗？”婷玉没有胡集出不去,利用灵能进出城市风险太高,她有些犹豫.那边の卓文鼎仿佛知道她の顾虑,轻笑几下,“不用担心,医生说情况良好の话做完一个疗程就能出院,以后注 意休息和饮食没什么大问题.那辆车の老板有钱,说相撞也是一场缘分,医药费他全包了.”还让他单独住一间病房.把人撞出癌症,の确是一种缘分.卓律师不怕欠人情,加上自己の经济状况不乐观,如
18 小稻秧脱险记(2课时)_教案教学设计
18 小稻秧脱险记（2课时）教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课生字，理解由生字组成的词。
3、凭借对课文语言文字的朗读感悟，知道除草剂、喷雾器具有保护稻秧不受杂草侵害的作用，培养从小学科学，长大用科学的志趣。
教学重难点：复述课文大意，知道它遇到什么危险，后来又如何脱险。
第一课时教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课生字，理解由生字组成的词。
课前准备：生字卡片教学过程：一、导入：今天，老师要带领大家到乡下的田野里去走一走，看看那里发生了什么事？揭示课题，板书，齐读。
大家“稻秧”是什么意思？“脱险”是什么意思？读了课题，你想知道一些什么呢？（小稻秧遇到了什么危险？又是怎样脱险的？）二、初读课文1、提出学生自读要求先读生字，再读课文，读准字音，不漏字不添字。
2、检查效果（1）出示词语拼命蛮不讲理喷雾器纷纷一拥而上气势汹汹大夫收拾争吵除草剂（2）自己读，找找这几组词中加点字有什么规律（3）指名读，齐读三、再读课文1、提出要求：把课文读流利，不唱读，不复读，不读破句2、学生自读3、出示难读的句子（1）一群杂草把小稻秧团团围住，气势汹汹地嚷道：“快把营养交出来！”（2）杂草有气无力地说：“完了，我们都……喘不过气来啦。
”4、指名读，齐读，分男女同学读5、分自然段朗读6、点评7、出示词语蛮不讲理气势汹汹倒霉不由分说喘气8、相机点拨：蛮不讲理：粗野，凶恶，不讲道理。
气势汹汹：形容盛怒时很凶的样子。
倒霉：遭遇不好。
喘气：呼吸急促。
9、分角色朗读四、指导写字1、同学们，这课的生字中有哪些是左右结构的字？（吵、拥、拼、喘、纷）你们觉得在写时应提醒其他同学注意些什么呢？2、学生口述3、教师范写4、学生描红第二课时一、复习导入１、同学们，今天我们继续来学习，齐读课题２、课件出示，看这些小稻秧长得怎么样？３、通过上节课的学习，同学们想一想，课文哪几自然段写了小稻秧遇到了危险？哪几自然段写脱险？（板书遇险脱险）二、学习第１、２自然段１、打开书本，默读１、２节，找一找从哪些句子看出小稻秧遇到了危险？２、交流，课件出示句子一群杂草把小稻秧团团围住，气势汹汹地嚷道：“快把营养交出来！”这群杂草不由分说，一拥而上，拼命地跟小稻秧抢营养。
第18课《小稻秧脱险记》同步练习2
《小稻秧脱险记》同步练习一、读一读，再选词填空。
气势汹汹蛮不讲理一拥而上不由分说一天，水稻田里发生了激烈的争吵。
一群杂草( )地要小稻秧把营养交出来。
小稻秧不愿意交出营养，这群杂草()，()跟小稻秧抢营养，真是( )。
二、按要求写句子。
1．小稻秧高兴得跳起舞来。
(仿写拟人句)_______________________________________________________ _________________2．我刚搬到大田来，正需要营养，怎么可以交给你们呢？(改成陈述句)_______________________________________________________ _________________3．杂草跟小稻秧抢营养。
(把句子写生动)____________的杂草____________地跟小稻秧抢营养。
三、课外阅读。
花朵和土壤小女孩家的花园里，栽着许多美丽的花朵，过路的人常常称赞小女孩的花漂亮，渐渐地，美丽的花朵骄傲起来。
有一天，花朵和土壤开始说起话来。
“老土，你快走吧！你在这里，下雨天只会弄脏了我美丽的裙子。
”花朵傲慢地说。
“花朵姐姐，我是给你提供营养的，如果我走了，你会枯死的！”土壤说。
“谁说的！你离开我，我照样会美丽迷人，得到的称赞还会更多！哼！”花朵恼怒地说。
土壤说不过花朵，只好背着包袱坐火车走了。
在土壤离开的日子里，花朵憔悴了许多，身子也弯了。
花朵猛然醒悟，原来自己离不开土壤，于是，她决定写一封信给土壤，信上写着：土壤弟弟：对不起，我不应该赶你走，现在我和姐妹们正面临着死亡的危险，你快回来吧！土壤收到这封信后，立刻拿着包袱坐飞机回来了，花朵没几天就恢复了往常姣好的容貌，而且不再骄傲了。
就这样，花朵和土壤又成了亲密无间的好朋友。
1．花朵为什么要赶走土壤？_______________________________________________________ _________________2．离开了土壤，花朵变得怎样？_______________________________________________________ _________________3．如果再有别的花朵赶走土壤，这朵花儿会对其进行怎样的劝说？_______________________________________________________ _________________。
18小稻秧脱险记 (2)
18、小稻秧脱险记主备人：端莉审核人：肖贝教材分析：《小稻秧脱险记》是一篇科普性的童话故事，寓农业常识于生动的故事之中。
全文采用拟人化的手法形象地写出了杂草对于稻秧生长的危害，以及喷洒除草剂对保护稻秧所起的重要作用。
故事的主角是小稻秧、杂草、喷雾器大夫。
全文充满童趣，将科学常识寓于童话故事中，生动的语言，有个性的对话，有趣的情节都为丰富学生的语言积累提供了很好的凭借，相信学生会非常喜欢这篇文章。
全文共有5个自然段，可以分为“遇险”、“脱险”两大部分。
这两部分内容应该也是学生比较关注的问题：小稻秧到底遇到什么危险？又是怎样脱险的？通过学文，了解除草剂、喷雾器能够保护稻秧不受杂草侵害，培养学生从小爱科学、学科学、用科学的志趣。
同时，也会丰富学生的语言积累，培养学生学习语文的兴趣。
觉得教学这一课，主要把握两个重点，一是关于科学方面的，学生通过读文章知道杂草在稻田里会跟小稻秧抢营养，而喷洒除草剂可以去除杂草，保护小稻秧。
二是关于语文实践运用方面的，因为这篇课文具有生动的故事情节，角色性格鲜明，特别适合表演，所以，能够体会角色特点，分角色朗读、表演也是一个重点，可以加深学生对语言、角色性格的理解。
还有一个就是涵盖在第二个重点之内的，关于词语的理解，因为这一课的四字词语较多，且对于理解角色性格非常有帮助，所以，理解词语意思是一个次重点。
孩子们还不能够熟练地使用工具书查词语，理解意思，而这一课的四字词语虽多，但并不难理解，结合具体语境及学生生活经验理解可能效果更好。
学习目标：1、学会本课“险、吵”等10个生字，理解生字组成的词语；会用“纷纷”、“激烈”造句；能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会抓住关键词来把握课文内容，并演一演这个童话故事。
3、知道除草剂、喷雾剂能够保护稻秧不受杂草侵害，培养学生从小爱科学、学科学、用科学的志趣。
学习重点与难点：1、能正确、流利、有感情的朗读课文，默读课文，用自己的话复述课文的故事。
三年级语文小稻秧脱险记2
一群ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ草把小稻秧团团围住, 气势汹汹地嚷道：“快把营养 交出来！”
小稻秧望着这群蛮不讲理的 杂草，说：“我刚搬到大田来， 正需要营养，怎么可以交给你 们呢？”
一群杂草把小稻秧团团围住， 气势汹汹地嚷道：“快把营养 交出来！”
时会发出水青色腰带般的声音。这个巨魔头上纯蓝色面包造型的犄角真的十分罕见，脖子上如同香蕉造型的铃铛真的有些猜疑却又透着一丝超脱……壮扭公主兴奋道：“好 玩，有创意！本公主相当喜欢！有什么花样快弄出来我瞧瞧！”壮扭公主一边说着一边将身体变得和”细雨跳皮魔一样巨大……这时那伙校妖组成的巨大细雨跳皮魔忽然怪 吼一声！只见细雨跳皮魔晃动狼狈的淡蓝色邮筒造型的鬃毛，一喊，一道深灰色的金辉酷酷地从肥大的纯蓝色面包造型的犄角里面滚出！瞬间在巨细雨跳皮魔周身形成一片 水蓝色的光柱！紧接着巨大的细雨跳皮魔使；树锦教育、一级建造师、一级消防师、消防师培训、河南学历提升： ；了一套，晕虫鼓锤滚一千 四百四十度外加驼喘鸡尾转九周半的招数，接着又忽悠了一个，扭体鳄舞侧空翻三百六十度外加陀螺转九周的朦胧招式……最后细雨跳皮魔甩动墨紫色精灵一样的牙齿一声 怪吼！只见从不同方向的天边窜出八条粗有上百米，长望不见尾的青远山色大江……只见望不见尾的大江狂摆嘶叫着快速来到近前，这时壮扭公主才看清：整条大江都是由 翻滚狂转的折扇和瓜鬼组成！突然间四条大江变成一个直径达万米的钢灰色巨大鼻子模样的超巨型云龙卷群！把壮扭公主团团围主！只见无数折扇和瓜鬼像成千上万的石柱 一样朝壮扭公主冲来……这时壮扭公主不高兴道：“你们弄得不好玩，看我的！”壮扭公主一边说着！一边颤动粗壮的大腿大吼一声，只见无数高达八百米的太阳形摩天议 长大厦纷纷从地下钻了出来，然后纷纷长出比水塔烟囱还粗的手脚，排列成整齐的兵阵……壮扭公主旋动粗壮的好像桥墩一样的大腿又是一声大吼，所有议长都像巨大的导 弹一样腾空而起，向怒放的烟花一样朝四周超巨型的石龙卷射去……随着一阵阵的爆炸和一片片的闪光，所有的石龙卷群都烟消云散、不见了踪影……这时，已经收齐所有 神秘配方物品的月光妹妹终于回来了！月光妹妹：我找到月亮绿钻石啦！嘻嘻！”壮扭公主：咱们终于得到只颗月亮绿钻石！”月光妹妹：嘻嘻！好高兴啊！内力又长一层 ，现在咱们的内力已经是第四十二层啦！”壮扭公主：看来咱们支票上的宇宙币也该增加了……”第三章下午该就要正式大考了，大考场地在香灯泡森林进行，蘑菇王子和 知知爵士很早就骑着各自的宝贝飞向了大考场地。婉蜒起伏、云缭雾绕的香灯泡戈壁仿佛一位美丽的神女。游目四望，在香灯泡戈壁的南侧，悬浮着莫名其妙的非常像香蕉 模样的鹅黄色的闪亮的近海，极目遥望，那里的风光好似非凡的台风，那里的怪景真的没什么吸引力，不过那里也许会藏着什么稀奇的宝贝。在香灯泡戈壁的后面，凸隐着 深深的非常像一片松果模样的紫宝石色的银光万
三年级想象作文50字：小稻秧脱险记（二）
一天，水稻田里发生了激烈的争吵。
一群害虫把小稻秧团团围住，用凶恶的眼
光看小稻秧。
小稻秧望着害虫问：“你们是谁？想干什么？”连我们都不知道
是谁，我们是害虫，想吃你，害虫大声地说。
说完，便咬住小稻秧的叶子，小
稻秧的叶子被吃了一半，就病倒了。
这时，有一个奇怪的声音在这附近，一个绿色的东西出现在害虫的面前，只见他的肚子一吸一回，长的很奇怪。
害虫问：“你是谁？”绿色的东西说：“我是青蛙，是专门来收拾你们的。
”说完，便伸出那长长的舌头，卷住一个害虫，放入嘴里，害虫被吃掉了。
接着一个又一个的害虫被青蛙吃掉了，小稻秧醒来，发现是青蛙哥哥救自己。
便说：“谢谢青蛙哥哥，我一定会报答您的。
”
一阵微风吹过，小稻秧吸足了营养，又向上挺了挺身子。
三年级:张菀杞
作文专稿未经允许不得转载
点评：这是一篇非常有意思的想象作文，小作者描述了田野里发生的惊险一幕，讨厌的害虫们想要吃掉水稻秧，但被青蛙哥哥救了。
这篇小文章充满了田野气息和童话氛围，小作者作为三年级的小朋友能够对田野进行合理想象，并且语言通顺、结构合理，确实难得。
祝愿你在写作的道路上越走越远！
点评老师：张鹏禹。
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泗阳县南刘集乡中心小学课堂教学设计
教学内容18、小稻秧脱险记设计日期使用日期
设计者庄永峰三年级上册第2课时 / 总第课时
教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
边读边体会“气势汹汹”“不由分说”等词语的意思。
2、精读课文，了解小稻秧遇到了什么危险，又是怎样脱险的？
3、凭借对课文语言文字的朗读感悟，知道除草剂、喷雾器具有保护稻秧不受杂草侵害的作用，培养学生学科学、爱科学、长大用科学的志趣。
4、能仿照课文的写法，自编一个童话故事。
教学重难点能根据小稻秧脱险的过程，了解除草剂、喷雾器的作用，继而培养学生对科学的热爱。
教学准备课件
教学内容及师生活动思考与调整
教学过程一、复习导入
1、通过上节课的学习，你知道了什么？
2、你还想通过这节课的学习，知道什么？
二、精读课文
1、自读课文1—2自然段。
要求：用“——”线画出你认为重要的句子。
（1）检查自读（出示课文1—2自然段）：
a、指名读课文。
b、说说你画了那些句子。
c、你觉得这些杂草讲理吗？从哪儿看出来的？
（结合回答理解词语“不由分说”和“蛮不讲理”）
e、杂草既多又凶，你是从哪儿看出来的？（理解“气势汹汹”的意思并指导学生朗读）
f、有感情地朗读第一自然段。
（2）面对这群蛮不讲理的杂草，小稻秧怎么样了？
看到小稻秧病了？杂草们又会有什么表现呢？（学生分别回答）
（3）自由练读第二自然段。
（4）有感情地朗读第1—2自然段。
2、过渡：如果没有人来帮助小稻秧，小稻秧会怎么样？杂草们会怎样？
3、学习第3—5自然段。
（1）自读课文思考：小稻秧是怎么脱险的？画出文中有关语句。
（2）指名读第三自然段。
（3）讨论：“毛毛雨”是指什么？（学生自由发表意见）（4）你见过除草刹吗？你知道化学除草剂有什么作用？通过
查资料，你对除草剂了解多少？说给大家听听。
（指名分别说）（5）投影出示喷雾器大夫与杂草在一起的图片：（学生自由答）体会一下：喷雾器大夫是怎样对杂草说的？
想象一下，杂草此时会不会气势汹汹？
引读：一个洪大的声音——
（6）比较这两个句子中的“收拾”分别是什么意思？
a、你把房间收拾一下。
b、这是专门用来收拾你们的。
（7）听了喷雾器大夫的话，杂草们当时又会想些什么呢？
指名分角色朗读课文第三自然段。
（8）想象一下，“纷纷倒下”是怎样一副画面？它需要具备哪些条件？能不能集体做一个“纷纷倒下”的动作？（学生做）（9）杂草们纷纷倒下后，小稻秧的心情可能会是怎样的呢？你从哪些词中可以看出来？（自由回答）
（10）齐读课文第3—4自然段。
三、总结全文：
1、读到这儿，你已经学到了哪些知识？能说给大家听听吗？
2、请你再结合生活中的实际情况想一想，小稻秧在以后的生长过程中还会遇到怎样的困难和危险？你愿意怎样地帮助它们？
3、你觉得课文的题目合适吗？能不能再给课文起个题目，并请你说明理由。
四、作业：
根据课文的内容和同学们上课时讨论的话题，想象一下小稻秧在以后的生长过程中发生怎样的变化或遇到了什么样情况？
请仿照课文的写法，自编一个童话故事。
板书设计30、小稻秧脱险记
遇险
喷洒除草剂
脱险
教学反思。