材料+命题作文“等一等”课件

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“等待”话题作文导写ppt课件

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一.议论文等待是一种境界等待是一种智慧,一种胸怀,一份情思,一个过程,一种磨炼,一次旅程。

它带着我们游览期盼,游览焦急,游览顾虑,游览兴奋,游览失望与无奈,游览收获与满足。

等待是一个过程,等待是一种境界。

(开头语言有文采)我国古代的大儒士孔夫子之中庸之道广为传播,贯通古今。

道家祖宗老子也讲过,凡事重在一个“忍”字。

这就是今天,中国人民认识等待,讲究等待的鼻祖。

由此可见关于等待的境界,是跟文化传统密不可分的。

汉朝时被武帝派往塞外的苏武,不幸为匈奴所擒,流放到草原,与牲畜终日为伴。

苏武忍辱负重,这样一等,竟等了十七年之久。

年华逝去,双鬓斑白,才得以回归中原,却依旧记得十七年前的使命,报效国家。

就是这一个“忍”字铸就的的恒心、耐心、决心。

就是这一使命感激发出的等待,具有穿越十七年的力量。

西方也同样推崇善于并精于等待的人。

海明威的著作《老人与海》中,主角是个花甲之年的渔夫,作生平最后一次捕鱼。

一只小船,一张鱼网,伴着老人漂泊在无际的海洋上,只为捕到一条大鱼。

就这样过了84天,那条让老人期盼的金枪鱼终于出现,老人拼尽最后的性命,与硕大无比的鱼作了整整三天三夜的搏斗,就在即将打捞大鱼的时候,嗅着血腥来到的鲨鱼啃噬干净了大鱼身上每一块肉。

老人精疲力尽地回到岸上,只带回了大鱼的尸骨。

84天的等待,三天三夜的盼望,却在霎那间消逝一空。

这次看似毫无意义的出航,虽然一无所获,老人却得偿所望。

他是在拿生命中最后的漫长等待,赌一个信念的实现啊!这正与年轻的美利坚民族,强烈的开拓精神与进取心相吻合。

经历艰辛,通过奋斗,哪怕付出的等待不够偿清失去的一切,也同样值得尊敬。

与中国文化用道德支持的等待,美国文化用信念支持的等待类似,世界上各个国家、各个民族都在用文化中的精髓赋予等待一个神圣的意义。

在这里,等待被看作是一种层次,每一个或长或短的过程则是一种“修炼”,最终的目的,都是为了一个从容,而不失坚韧的境界,同样,这境界不仅属于等待,也属于生活,属于处事,属于生命!(议论抒情扣中心)这也正是苏武能把匈奴的情报,带回到朝庭,完成使命的缘由,这也正使得老人在小船上渐渐入睡,梦到年轻时的非洲,梦到狮子。

初三叙事作文《等一等》800字(共11页PPT)

初三叙事作文《等一等》800字(共11页PPT)

初三叙事作文《等一等》
我兴奋地问她,这样可以吗?
银丝 摇摇满头
,她莞尔一笑,
取来一瓶抛光剂,涂抹在一块
毛毡上递给我。
“等一等,离3000目,还挺远 呢。”
经过挺长时间的打磨我已有些疲 惫,但仍满怀期待地接过。
关键词:兴奋,这样,可以,摇摇,
满头,银丝,莞尔一笑,一瓶,抛光剂, 涂抹,一块,毛毡,递给,等一等,3000, 经过,长时间,打磨,有些,疲惫,满怀, 期待,接过。
初三叙事作文
等一等
800字
目光邂逅那块小小的翡翠,
那汪清凉柔和的绿色水流像是
融进了我内心深处,那段打磨玉石的 回忆,轻轻地流淌。
我愿意去等待,等一块玉石磨出
光彩。
故乡 云南,翡翠
。洱海边有
小店 一家打磨玉石的
,可以自己
打磨。
关键词:目光,邂逅,小小的,翡
翠,清凉,柔和,绿色,水流,像是,融 进,内心深处,那段,打磨,玉石,回忆, 轻轻地,流淌,愿意,等待,一块,玉石, 光彩,云南,翡翠,故乡,洱海,一家, 打磨,玉石,小店,可以,自己,打磨。
初三叙事作文《等一等》
我走进去,一位老奶奶戴着老
花镜,佝着背,手里是一块正在
翡翠 打磨的
。我走到她身边,她
笑靥 绽开一丝腼腆的
,随手拉过
椅子 一把
让我坐下。她缓缓停下,
递给我一块小小的青灰色石
头。
“‘目’是玉石打磨程度单
位,你别看它现在不亮,等一等到
了3000目,就会很美的。
关键词:走进,一位,老奶奶,老

纹理 顺着它天然的
摩挲。轻微的
空气 摩擦声融进淡淡的
,为这悠
闲的工作敲打节拍。须臾,我放下砂

初三话题作文《等》600字(共9页PPT)

初三话题作文《等》600字(共9页PPT)

再见
激情,澎湃,电音,可以,打开,音箱, 最大,音量,随着,节奏,一起,舞动, 身躯,自己,舞台,自己,王国,不必, 拘束,自己,因为,这里,只有,孤身一 人,喜欢,海中,孤独,人们,冬泳,为 了,强身健体,觉得,为了,独自,欣赏, 大海,波涛。
初三话题作文《等》
孑然独立于蔚蓝深秀的大海之中,
海风 吸着咸腥的
初三话题作文《等》
父 我喜欢家中孤独,没有了
母长辈的唠叨,生活固然少了几
世 分热闹,但只有在那时,你的
界才真正的属于你。你不必再费尽
手机 心思只为多玩五分钟的
,你
电脑 可以打开
杀他个从早到晚,
垃 天昏地暗;你也不必为吃几口
圾食品而东躲西藏,你可以打开
包装吃个大腹便便,“油光可鉴”,
薯片的“嘎吱”声是你胜利的凯
600字

初三话题作文
等待的,不仅是孤独,更是那孤 独中的自由。
孤独是令人痛苦的,它让你感到
世界 这个
充满了恶意,它将你排
人群 挤在
之外,让你不知所措;
但同时它也是让你欣慰的,它让你不
目光 必在意他人的
,不必再活得
那样小心翼翼,蹑手蹑脚。
关键词:等待,不仅,孤独,更是,
孤独,自由,孤独,令人,痛苦,感到, 这个,世界,充满,恶意,排挤,人群, 之外,不知所措,同时,欣慰,不必,在 意,他人,目光,不必,活得,那样,小 心翼翼,蹑手蹑脚。
大海,之中,吸着,海风,粼粼,波浪, 遥远,东方,望去,太阳,升起,地方, 总是,令人,遐想,无限,夏日,或许, 属于,一群,此时,萧瑟,零冬,波澜壮 阔,蓝色,空间,属于,一个,或许,冻 得,全身,通红,嘴唇,发紫,影响,等 待,寂寞,热情,因为,孤独,快感,独 一无二,无可替代。

课件:作文《等》

课件:作文《等》

3.审读提示语
①明确关键词语的信息 短短几秒
A时间太短。 B容易被忽视。 C没有被忽视。 D自然而真诚。
有些善,很小很小,就发生在身边短短几秒的时 间。然而,正是那么短短的几秒钟,却能在心中漾起 一份真情的感动。
3.审读提示语
②明确命题意图
小小善意给予人的意义
有些善,很小很小,就发生在身边短短几秒的时 间。然而,正是那么短短的几秒钟,却能在心中漾起 一份真情的感动。
4.双扣整合,确定中心
①扣材料,确定表现文章内容的中心。 琐事 等待 礼让 善意
4.双扣整合,确定中心
②扣提示语,确定中心论点。 小小的善意,能给人在心中漾起一份真情 的感动。
4.双扣整合,确定中心
③扣材料与提示语,确立标题 话题式: 等待 小小的善意 观点式: 学会等待 勿以善小而不为
迟一步
1.审读命题形式 材料╋提示语╋自命题
2.审读材料
①分析相关材料的“公约数” 等待:(等)客人走远、听(等)对方把话 说完、等待红灯、等对方先挂电话、把车速 降下来(等) 琐事:关门、聆听、等红灯、打电话、减车 速 礼让:再关门、听、不强行、(再)挂电话、 把车速降下来 性质:善
2.审读材料
②分析材料中的因果关系 A.因为内心的善,所以才有等待。 B.因为琐屑,所以真切自然。 C.因为琐屑中的真切自然,因为其中的善意, 所以才在心中漾起一份真情的感动。
4.双扣整合,确定中心
④整合材料、提示语、标题,确定分论点 分论点一:迟一步等待,让人获得了一份尊重。 分论点二:迟一步等待,让人获得了一份便利。
确立分论点方法:问题统一,内涵并列,句式相同。
材料作文审题2
材料作文审题的基本环节
1.审读命题形式 2.审读材料 3.审读提示语 4.审读标题 5.三扣整合,确定中心

高中议论文《等待》1200字(共13张ppt)

高中议论文《等待》1200字(共13张ppt)
球,学子,大学,人民,一家人,团圆饭, 等待,愿望,希望,打开,期望,得到, 能够,考上,还有,逃脱,单纯,苦难, 简单,热闹。
高中议论文《等待》
等待,实际上只是很简单的要求, 即使像“等待戈多”那样,等待的人
内心 或事永远不会来到,但只要
有这样一个期待也足够了。
天灰蒙蒙的,像是天空想要
落泪却不敢大声哭出来。你,多久没 有等待彩虹了,多久没有等待到所有 单纯明媚的阳光。
高中议论文《等待》
等待什么,无关紧要的。 只是我们需要去等待,需要随时 随地的等待。
家人的等待是每次回家路
上点亮的灯。
只要边哼着小曲边走在回家
的小路上,就能感到分外的温暖。
走过安静的小院,恬静的月 光照亮回家的路,傍晚放学的 孩子们早已在夜晚熟睡去,梦中
露出甜美的微笑……无从去猜测他们 的梦,也大抵是梦到忽然有了好多

小巷,想着当我也还是孩童时
幸福的模样。
奶奶总是温笑着拍抚着我说:
“小时候的你呦,每天都有吃不
完的糖果,还有好多的玩具,
妈妈 你
只要下班就带回一大兜糖
果,回来抱着你都不肯放下;
关键词:父母,楼房,孩子,寒意,
小巷,孩童,模样,奶奶,小时候,糖果, 玩具,妈妈,依偎,开心,知道,便是, 等待,回来,点亮,穿过,想着,拍抚, 吃不完,还有,下班,带回,不肯,放下, 稀疏,昏暗,幸福,一大。
关键词:内心,天空,等待,要求,
不会,来到,期待,足够,像是,想要, 落泪,出来,没有,简单,单纯,明媚。
高中议论文《等待》
那么现在就开始等待吧,等待最 单纯的愿望。等待一次从未有过的幸 福和温暖。
关键词:开始,等待,愿望,单纯,
幸福。

初三叙事作文《等一等》1000字(共12页PPT)

初三叙事作文《等一等》1000字(共12页PPT)

初三叙事作文《等一等》
因此,我小时候最日常的玩耍便
外公 是跟着
下棋,有时是认真练
棋艺 习
,有时则是当成放松玩耍。
初学时,我对那陌生的
木盘与小木块一无所知。外公
总会耐心地ห้องสมุดไป่ตู้我,一遍又一遍:
“这炮必须要跳过另一只棋才能吃子,
字形 跳马应该走日
……”我总是跃跃
欲试,渴望着和他对弈一局,可真轮
走棋 到我
时,却又是面露难色。
初三叙事作文《等一等》
好像一直都是外公在等我。
时光飞逝,我的身高不停地
身 增长,一不留神,竟然超过了
材矮小的外公。我去了专门
棋院 的
进一步练习,却很少能找
到再与他老人家对弈的机会。
那天下午,微风正扬,我在阳
台的藤椅上找到了正在闭目养神
的他:“外公,好久没跟您下棋了。
关键词:好像,一直,外公,时光,
样子 他看着我似懂非懂的
,也不
落子 急着催我
,只是静静地等待
地扇 着,一如既往
着那有些褪色
的纸扇,面带微笑,注视着棋
局。当然每次都是外公赢,每到
赌气 这时,我往往因
而跑去别处,
他依然不疾不徐地坐在那里,等我收
情绪 拾好
,回来再与他一战。
关键词:看着,似懂非懂,样子,
落子,只是,静静地,等待,一如既往, 地扇,有些,褪色,纸扇,面带微笑,注 视,棋局,当然,每次,外公,这时,往 往,赌气,别处,依然,不疾不徐,坐在, 那里,收拾,情绪,回来,一战。
初三叙事作文《等一等》
眼光 可是最终,他求助似的
终究
外公 望向了我。“
你看,我在这
小 里埋着个坑,你只要……”他一会

初二作文议论文《等》800字(共11页PPT)

初二作文议论文《等》800字(共11页PPT)
初二作文议论文《等》
太过干净的灵魂终究被人世的
仙子 丑恶抛弃。于是,潇湘
心中
的水晶宫轰然塌陷。等待,在
流浪,在枯萎,在逝去。你的等
待走到尽头,纵然有太多不舍,等来
的是何等撕心裂肺的结局!
等,是爱情中最痛苦的符
号。
夕阳洒下残光,断垣边伫
立着一座从未移动的雕塑 。
关键词:干净,灵魂,终究,人世,
丑恶,抛弃,于是,潇湘,仙子,心中, 水晶宫,轰然,塌陷,等待,流浪,枯萎, 逝去,等待,尽头,纵然,太多不舍,等 来,何等,撕心裂肺,结局,爱情,痛苦, 符号,夕阳,洒下,残光,断垣,伫立, 一座,从未,移动,雕塑。
初二作文议论文《等》
漫长 无解。我却知:等,是用

消逝填补心灵的空虚、守候
前世的承诺、习惯战场的变
数……
黛玉耗尽内心所有无私给予
眼泪 了等待,用玲珑剔透的
洗涤
世故,等待着最终无怨无悔的缠
绵。那是前世最撩人的承诺,为了这
份牵肠挂肚,榨干所有后退的意
念,在心底建起一座城堡,为一个
住所 人的等待安了一个易碎的
初二作文议论文《等》
永恒、不朽。她的母爱,是自私的冢, 亦是无私的家,她的等待是日日夜夜
积累下的思念、牵挂与不舍。 情 因为她的坚定,因为心中那根 感的纽带。母亲的等待是有 巷 回答的。终有一天,曾无数次在 角出现的孩子会在那头转过身,
归来。
关键词:永恒,不朽,母爱,自私,
无私,等待,日日夜夜,积累,思念,牵 挂,不舍,因为,坚定,因为,心中,那 根,情感,纽带,母亲,等待,回答,一 天,无数次,巷角,出现,孩子,转过身, 归来。
初二作文议论文

800字

初三作文议论文《等》600字(共9页PPT)

初三作文议论文《等》600字(共9页PPT)

初三作文议论ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ《等》
在那下着倾盆大雨的早上,我一只手
早 拿伞,另一只手却拿着三四袋 餐;在那酷热的中午,我拿着五六 杯冰冻的奶茶在马路旁奔跑。
难道这些东西都是我吃的吗?不,不
朋 是的,我只是不想失去我的好 友罢了。可是,那时候的我只像
保姆,根本不是你们的朋友。
关键词:早餐,冰冻,奶茶,朋友,
时候,下着,奔跑,不想,失去,酷热, 根本。
初三作文议论文《等》
所以我在相处是也是不会轻易得罪
朋友。时间像飞梭,三年转眼
就过去了。三年里,即使给我一百尺 长的纸,我也写不完着三年发生的巨
变。回想起现在形如陌生人的昔
好友 日
,让我明白了时间不仅洗
友情 礼了我们的
,也让我等到她
们最真实的一面。
关键词:朋友,时间,陌生人,好
友,友情,不会,得罪,转眼,发生,想 起,等到,轻易。
初三作文议论文《等》
伤心 况且你们少了我,也并不

我感谢你们让我知道,我的存在,并
不重要。
等,你让我学习了很多东西。虽
然这些东西并不让我开心,可是我感
激你!
关键词:伤心,感谢,知道,存在,
学习,不让,开心,感激,重要。
初三作文议论文《等》
年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。
再见
初三作文议论文

600字
等,什么东西都要等。可是,我 却等到这些。
一朝失败,兑换嘲笑。
以前,无论是什么体育项
目,我都是女生之中做得最好的
一个。自从年级从新分配班,我被他 人的嘲笑就从来没有减少过。她的短 跑、长跑、三级蛙跳的确比我好,我 也从未自夸过自己无人能敌。
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你对上述观点有何体验或思考?请自选角度,以“等一等” 为题,写一篇文章。要求(1)写记叙文或议论文。(2)不 得透露个人相关信息。(3)不得抄袭,不得套作。(4)不 少于800字。
材料+命题作文“等一等”
写作指导
• 这是一篇材料加命题的作文。两则材料的共同特点:让想 做某事的人等上24小时。材料1中,前来告状的人,也许是 因一时意气用事,过了一晚上怒气就全平息了,这不失为 为官良策,与那些易反复调查而自称英明的官员比较,这 种冷处理的可以消除矛盾,方法着实高明。材料2中,等上 24小时是人际关系的重要缓冲,因为有的时候太快反应、 太快出手,难免让冲动变魔鬼,使事情一发不可收拾,结 果害人害己。
材料+命题作文“等一等”
时光如水,日月如梭,转眼半年过去了,人们心里的伤已不是那 么痛,小姑娘毕竟才4岁,她并不明白失去两个手掌能给她带来什么严 重的后果。父亲还是一样的爱车,忍不住还是去给车做了保养,车又 亮闪闪的了,如新车一样的美观漂亮,父亲的心又温暖起来。就在这 时,女儿走过来问:“爸爸,你的卡车好漂亮唷,看起来就像是新卡 车。”这时女孩无邪地伸出她那截断的双手,对她的父亲说:“但是 你什么时候要把我的手还给我?”一个天真无邪的小女孩的问话触到 了父亲内心的痛处,父亲在孩子面前无言以对,后悔莫及,举枪自杀。
立意应与做事的智慧、协调人际关系的方法等联系起来
材料+命题作文“等一等”
参考立意角度:
1、“等一等”是一种冷静理智做事的智慧 2、“等一等”是三思而后行,是事业成功的保障 3、“等一等”不能是瞻前顾后,而是一种准确选择后的
果断行动 4、“等一等”做事留有余地成熟 5、“等一等”能建立起和谐的人际关系
• 做比不做要好,做多比做少要好,以前我一直这 样认为,这几天想来不一定是对的。就好比走路, 如果走错了路,走的越快越远,再回过头来就要 花更多的时间才能回到原点,倒不如原地不动, 所以三思而行是箴言。
材料+命题作文“等一等”
素材举隅1
一个事业有成的父亲,爱车如命,就像女人爱护自己的脸庞,经常去 美容院做护理,他则每天把车停在院子里左观右看,拭去上面的尘土,时 不时地开出去跑两圈,试一下车的性能,隔一段时间就去给车做全方位的 保养。这一天,父亲刚给车做好护理回来,他的女儿——一个天真烂漫的 小姑娘看到父亲的车闪闪发亮,就好奇地走过去,绕着车看了一圈,眼一 斜看到不远处有一个小砖头,拿起来在车上刮一下,出来一道痕迹,她很 好奇,这么亮的车怎么能刮破呢,就又试一下,车上又出现一道刮痕,就 这样小姑娘在车上刮了许多道痕迹,她并未意识到这些刮痕会给她带来什 么。这时父亲看到了自己心爱的车出现了刮痕,顿时火冒三丈,七窍生烟, 顺手拿来两根铁丝,把女儿的两只手掌绑住,训斥着:“站这里,不许 动!”小姑娘见平时疼爱自己的父亲脸色这么难看,说话这么大声,意识 到自己犯了大错,眼含着泪水不敢出声,站在车库里,不敢动,也不敢叫 妈妈,怕再惹父亲生气,怕父亲再一次训她。就这样一个小时,两个小 时……小姑娘多么盼望父亲能来帮她解开铁丝,她的小手已经变红、变紫、 变黑,由麻木到失去了知觉,小姑娘瘫坐在地上。四个小时过去了,父亲 突然想起女儿还在车库里,马上飞奔到车库里,看到自己可怜的女儿,可 是大错已经铸成,女儿的两个手掌被锯掉,成了残废人。
材料+命题作文“等一等”写作指导
材料+命题作文“等一等”
题目回放
两则材料的共同特点: 让想做某事的人等上24小时
明朝宣正年间,赵豫担任松江太守,每当见了来告状的人, 就告诉他说:“明天来。”
如果你想生气,不要立刻表现出来,要等24小时。24小 时过了之后,你就可以做任何你想做的事情,即使想去揍人 也可以,但一定要等24小时才能行动。
• 岁月是一棵枝上纵横的巨树。而生命,是其中 飞进飞出的雀子。如果哪一天,你遭遇了人生的冷 风冻雨,你的心已经不堪承受,那么,也请你等一 等:要知道,这棵巨树正在生活的背风处为你营造 出一种春天的气象,并一点一点靠近你。只要你努 力了就够了。
材料+命题作文“等一等”
• 别在喜悦时许下承诺,别在忧伤时做出回答,别 在愤怒时做出决定。凡事需要三思而行
材料+命题作文“等一等”
将“等一等”形象化
• 不要急着要生活给予你所有的答案,有时候,你 要拿出耐心等待。即便你向空喊话,也要等一会儿, 才会听见绵长的回音。也就是说,生活总会给你答 案,但不会马上把一切都告诉你。
• 等一等,就好像一朵花的开放,一树翠绿的长成, 生活的美好,是在我们的等待中一点一点接近我们 的。所以,如果你是一个急性子,希望不要苛求生 活为你变成一样的急脾气。请让它在慢条斯理中, 为你孕育美好。
材料+命题作文“等一等”
素材举隅2
有一对夫妻养了一只狗,它就象是家里的成员一样,主人 回来它总要摇着尾巴欢快地跑到主人怀里撒娇,伸出热乎乎 的舌头舔舔主人的。两夫妻也经常带着它出去散步,非常 喜欢它,狗也很尽责,有生人来根本不让进门,直到他们劝 住它。
后来这对夫妻有了个儿子,很漂亮,很自然就疏远了狗, 那条狗经常用一种好象是嫉妒的眼神看着他们刚出世的儿子, 开始他们怕狗会伤着儿子,想把狗送走。谁知过了一段时间, 好象狗比他们还更喜好他们的儿子,经常一动不动地在摇篮 旁看着小东西,也不叫唤,有时还会学着主人的样子推着摇 篮哄小家伙睡觉,见到小家伙把被子踢开还会用嘴帮他盖好, 很尽责的样子,儿子似乎也熟悉了它,只要这条狗在旁边, 他就不会哭,还很开心地和它玩!俨然一个小保姆!两夫妻 就放心了,他们经常出去买菜或者办事都让狗独自看着儿子。 回来时狗总是安安静静地呆在摇篮旁,他们相信这条忠实的 狗甚至于超过其他人!
这是一个多么残忍的故事啊!父亲只是想教训孩子一下,却因为自 己的无心给自己造成无法弥补的错误,给孩子造成身体的残废、永久 的遗憾,给家庭造成沉痛的悲剧:女儿残废了,父亲自杀了,母亲就 更伤心了。
这是一个多么发人深思的故事啊!我们做家长的该如何对待自己犯 错的孩子呢?是拳打脚踢、恶语相向,还是用心去沟通、用爱去交流 呢?我想我们应该选择后者,“金无赤金,人无完人”,谁都有犯错 误的时候,在孩子犯错时,我们当然会生气,但这时我们不能冲动, 应该冷静思考,找出合适的方法教育孩子,让孩子明白自己错在哪里, 如何改正?而不要等到大错筑成再后悔已经晚矣。
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