的地得用法总结
的地得用法总结：
“的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语，如：有趣的情节、优雅的环境、可疑的情况、团结友爱的集体、他的妈妈、可爱的花儿、谁的橡皮、清清的河水......
“地”后面跟的都是表示动作的词或词语，如：高声地喊、愉快地唱、拼命地逃、疯狂地咒骂、严密地注视、沙沙地直响、斩钉截铁地说、从容不迫地申述、用力地踢、仔细地看、开心地笑笑......”
“得”前面跟的多数是表示动作的词或词语，后面跟的都是形容事物状态的词或词语，表示怎么怎么样的，如：走得很快、踩得稀烂、疼得直叫唤、瘦得皮包骨头、红得发紫、气得双脚直跳、理解得十分深刻、乐得合不拢嘴、惊讶得目瞪口呆、大得很、扫得真干净、笑得多甜啊......
“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词（形容词）+得+补充、说明的词语。
如果“de”的后面是“很、真、太”等这些词，十有八九用“得”。
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有一种情况，如“他高兴得一蹦三尺高”这句话里，后面的“一蹦三尺高”虽然是表示动作的，但是它是来形容“高兴”的程度的，所以也应该用“得”。
初中关于take make give的用法汇总
take 用法 作为动词，主要有以下几种用法： 一、拿，取 I want to take some books to the classroom. 我想拿些书到教室。 二、吃，喝，服用，放 ①Take this medicine three times a day. 每天吃三次药。 ②Do you take sugar in your milk? 你喝的牛奶里放糖吗？ 三、乘车(船)等 ①Shall we go there by bike or take a taxi? 我们是骑自行车去那还是坐出租车去？ ②They usually take a bus to work. 他们通常乘公交车上班。 四、常常和it连用，it在句子中作形式主语，真正的主语是后面的不定式。翻译成“花费(时间、金钱)等” ①How long will it take you to do your homework every day? 每天做作业要花费你多长时间？ ②It usually takes her 20 yuan to buy books every week. 每周买书通常要花费她20元钱。 五、“做……事情”, 常常和名词连用，表示与该名词意义相关的动作 例如：take a walk散步, take a rest休息一下, take a look看一看等等。 构成常用的重要词组： 1. take away 拿走Tom takes the knife away from the little boy. 汤姆从小男孩手里把刀拿走了。 2. take care (=be careful=look out) Take care!The car is coming! 小心！车来了！ 3. take (good) care of (好好)照顾，照料I can take care of the baby all by myself. 我自己能照顾这个小孩。 4. take down 取下来Take down the picture and put up the map of the world. 摘下这张图画，挂上一幅世界地图。 5. take out 拿出Please take out a piece of paper and write down your names on it, OK? 拿出一张纸，在上面写下你们的名字，好吗？ 6. take off脱下；飞机(等起飞) ①Sorry! You have to take off your shoes before getting into the computer room. 对不起，在进入微机室之前，先要把你的鞋子脱掉。 ②The plane is going to take off soon. 飞机马上就要起飞了。 7. take one's time 别着急，慢慢来Please take your time!别着急，慢慢来！ 8. take one's temperature 量体温 Mingming is ill. The doctor is taking his temperature now. 明明生病了，大夫正在给他量体温。
Beyond_compare用法详解
Beyond Compare这款软件是专门为常常要对文件及文件夹操作的朋友设计的。如平常我们要对文件进行对比，文件夹的同步等操作。适用人群：编程人员、网站管理人员、网吧管理及公司多文档管理。当然普通人员用处虽然比较小，但是也可以去试用和熟悉一下。 Beyond Compare界面： 图1
图2 >Beyond Compare文件夹的对比操作，平常我们常常要对两个相似的文件夹进行对比操作来查看这两个文件夹那些文件有所改动（如网管查看服务器上的文件是否被改动），如果通过肉眼来查看字节数的话，那是很麻烦的，用Beyond Compare就可以很方便判断两个文件夹的不同。具体操作方法如下： 1.启动Beyond Compare，点击Beyond Compare界面（图1）中的“文件夹比较”按钮，即可进入文件夹比较界面。 2.在“文件夹比较”界面分别添加我们要比较的两个文件夹。这里我们还可以添加网络上的FTP文件夹，这个功能就适用网站制作对网页文件的对比。
图3 3.添加两个对比文件夹之后，我们点击Beyond Compare工具栏上的 按钮，就可以显示这两个文件夹对比的不同之处出来。 Beyond Compare将文件夹比较更进一步细分（点击右边的向下箭头即可显示分类）： 1.显示差异：所有的不同都显示出来，只要是有不同的都列 出来。 2.显示不孤立部分：就是文件名相同的文件。 3.显示有差异但不孤立部分：在文件名相同的情况下，显示 内容有差别的。 4.显示孤立：即显示出两个文件夹只有单独的一个多余的文 件。 5.其它的几个选项可以根据字面意思很容易理解，我这里就 不重复介绍。 >Beyond Compare对文件内容的对比，一般文件内容对比前提是很进行文件夹对比来发现两个文件的差别，然后再对这两个文件进行内容对比。而使用Beyond Compare的具体操作步骤如下：
常见标点符号的用法归纳
常见标点符号的用法归纳 一、常见的标点符号 标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。常见的标点符号有16种，分为点号和标号两大类。 1、点号 点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气。点号又分为句内点号和句外点号。句内点号用在句内，表示句内各种不同性质的停顿，有顿号(、)、逗号（，）、分号（；）、冒号（：）4种；句末点号用在句末，表示句末的停顿，有句号（。）、问号（？）、叹号（！）3种。 各种点号的停顿时间的长短排列如下：、﹤，﹤：；﹤。？！ 2、标号 标号的作用在于标明，主要标明语句的性质和作用。常见的标号有9种，即：引号（“”）、括号（（））、破折号（——）、省略号（……）、着重号（.）、连接号（—）、间隔号（.）、书名号（《》）和专名号（____） 二、常见标点符号的用法归纳 1、顿号（句子内部并列词语或短语的停顿） 1) 数字并列表省略时用顿号，表概数时不用顿号。 如：三年级二、三班的同学今天下午劳动两三节课。 （表省略）（表概数） 2）停顿较短的并列成分（如：锅碗瓢盆交响曲）或集合词语（如：工农兵中小学生公安干警）之间不用顿号。 3）并列词语之间带有“啊”“哇”“啦”“呀”等语气助词时不用顿号，改用逗号。 如：妈妈经常给我讲她纺线啊，织布啊，做军鞋啊。 4）并列的分句做句子的成分时，使用顿号；各自独立成句时则使用逗号。 如：难道说工期紧、任务重、难度大，就可以不顾工程的质量而随意改变设计方案吗？（作句子的成分） 今年春季，这个省……改道工程，任务重，工程难，规模大。 （各自独立成句） 5）如果大的并列成分里包含着小的并列成分时，那么大并列用逗号，小并列用顿号。 如：克隆羊、克隆牛的诞生，“神舟的五号的发射、回收，标示着我国科学发展的新水平。 小并列大并列小并列 2、逗号（略） 3、分号（复句内部并列分句的停顿） 1）复句内并列分句的停顿使用分号。 如：如实地反映客观事物，反映正确就是客观的；反之，就是不科学的。（前后正反对照，构成并列，当使用分号）
Take的用法
Take的用法 作为动词，主要有以下几种用法：一、拿，取I want to take some books to the classroom. 我想拿些书到教室。二、吃，喝，服用，放① Take this medicine three times a day. 每天吃三次药。② Do you take sugar in your milk? 你喝的牛奶里放糖吗？三、乘车(船)等① Shall we go there by bike or take a taxi? 我们是骑自行车去那还是坐出租车去？②They usually take a bus to work. 他们通常乘公交车上班。四、常常和it连用，it在句子中作形式主语，真正的主语是后面的不定式。翻译成“花费(时间、金钱)等” ① How long will it take you to do your homework every day? 每天做作业要花费你多长时间？② It usually takes her 20 yuan to buy books every week. 每周买书通常要花费她20元钱。五、“做……事情”, 常常和名词连用，表示与该名词意义相关的动作例如：take a walk散步, take a rest休息一下, take a look 看一看等等。构成常用的重要词组：1. take away 拿走Tom takes the knife away from the little boy. 汤姆从小男孩手里把刀拿走了。2. take care (=be careful=look out) Take care!The car is coming! 小心！车来了！3. take (good) care of (好好)照顾，照料I can take care of the baby all by myself. 我自己能照顾这个小孩。4. take down 取下来Take down the picture and put up the map of the world. 摘下这张图画，挂上一幅世界地图。5. take out 拿出Please take out a piece of paper and write down your names on it, OK? 拿出一张纸，在上面写下你们的名字，好吗？ 6. take off脱下；飞机(等起飞) ①Sorry! Y ou have to take off your shoes before getting into the computer room. 对不起，在进入微机室之前，先要把你的鞋子脱掉。② The plane is going to take off soon. 飞机马上就要起飞了。7. take one's time 别着急，慢慢来Please take your time!别着急，慢慢来！8. take one's temperature 量体温Mingming is ill. The doctor is taking his temperature now. 明明生病了，大夫正在给他量体温。 词组 take sb.'s arm 挽住某人的胳膊 take sb. in one's arms 拥抱某人 take hold of sth. 抓住某物 take sb. in the act 当场逮捕某人 take a town 攻占一座城市 take cold 着凉 take sb.'s fancy 占有某人的心 take (the) first place 居首位, 得第一
make的用法
使役动词make用法说明 1、make用作使役动词，表示“使”，使用时注意以下几点： （1）后接不定式的复合结构作宾语时，不定式不能带to；如： You have made me feel secure。 但是，若make为被动语态，则不定式必须带to。如： Though he had often made his little sister cry, today he was made to cry by his little sister.虽然他曾经常把他小妹妹弄哭，但今天他被他小妹妹弄哭了。 注意，若make不表示“使”，而表示其他意思则情况不同，比如下面两句，make 后的不定式不是宾语补足语，而是目的状语： We make candles to give light.我们做蜡烛照明。 He made a box to put his money in.他做了个盒子来装钱。 （2）接过去分词作宾语补足语。如： He tries to make his ideas known.他设法让别人知道他的想法。 She had to shout to make herself heard.她必须大声喊才能让人听见她说话。（3）接形容词作宾语补足语。如： Have I made myself clear?我的意思说清楚了吗? We’ll do our best to make you happy.我们会尽一切努力使你幸福。 （4）接介词短语作宾语补足语。如： Sit down and make yourself at home.请坐，不要拘束。 （5）跟由名词构成的复合结构 His scientific pursuits had made him a very observant man. Its excellent properties makes graphene a good candidate for metamaterials. （6）make (使)通常不接现在分词的复合结构作宾语。要表示使某人或某事一直做某事或处于做某事的状态中，英语也可用have sb doing sth。如： 他讲的滑稽的笑话使大家都笑了。 His funny joke made everyone laugh.
高考总复习英语知识点大全：believe in、beyond的用法
高中英语知识点大全（22）：believe in、beyond的用法 1、believe in believe in（=trust/trust in）信赖；信任；信仰 Tom is honest. I believe in him. 汤姆很诚实，我信赖他。 He doesn’t believe in anybody in the world.在这个世界上，他不相信任何人。 We believe in socialism. 我们信仰社会主义。 ①We believe in Marxism. ②You can believe in him. ③We believe in our government. 对比：believe sb.相信某人的话是真的。 I believe what he said this time though he often tells lies.尽管他经常撒谎，可这次我相信他的话是真的。 2、beyond prep. （场所）在（向）……的一边，越过……，（程度）超出；（时间），超过（Δ常用于否定句）；除……之外，……以外。 ①Go about 200 metres beyond the house and you will find the hotel on the left. ②I want to buy a bag beyond these clothes. 3、blow ①用作动词，表示“吹风，刮风”。如：
blow hard(strongly)风刮得很大；blow away the leaves吹走树叶；blow down(over)trees 把树刮倒；blow in much dust吹进灰尘；blow off one’s hat吹掉帽子；blow out the candle吹灭蜡烛；blow open(风吹)开；blow up爆炸 ②用作名词，表示“打击，一击”。如：be a great blow to sb.对某人是个巨大的打击；give sb.a heavy blow on the head重重地打某人的头。 【应用】完成句子 ①他妻子之死对他是一大打击。His wife’s death was _______ _________ ________ ______him. ②我那顶帽子被风吹掉了。I _______my hat __________ ___________. ③风刮得厉害，门吹开了。The wind was ________ __________ and the door ________ __________. ④战士们把敌人的大桥炸毁了。The soldiers __________ __________the enemy’s bridge. Key:①a ,great, blow, to ②had, blown, off ③blowing, hard, blew, open ④blew, up
倒装用法归纳(部分-全部)
Unit5 Grammar Inversion（倒装） 英语部分倒装用法归纳（Partial Inversion） 1. 否定副词位于句首时的倒装 在正式文体中，never, seldom, rarely, little, hardly, scarcely, no sooner, no longer, nowhere 等含有否定意义的副词若位于句首，则其后要用部分倒装： I shall never forgive him. / Never shall I forgive him. 我永远不会宽恕他。 He seldom goes out for dinner. / Seldom does he go out for dinner. 他很少出去吃饭。 She hardly has time to listen to music. / Hardly does she have time to listen to music. 她几乎没时间听音乐。 He little realizes how important this meeting is. / Little does he realize how important this meeting is. 他不甚明白这个会议的重要性。 We had no sooner reached the airport than the plane took off. / No sooner had we reached the airport than the plane took off. 我们刚到机场,飞机就起飞了。 【注意】 (1)对于not…until句型，当not until…位于句首时，其后的主句要用倒装语序： He didn’t leave the r oom until the rain stopped. / Not until the rain stopped did he leave the room. 雨停了之后他才离开这房间。 (2)某些起副词作用的介词短语，由于含有否定词，若位于句首，其后要用部分倒装： On no accounts must this switch be touched. 这个开关是绝不能触摸的。 In [Under] no circumstances will I lend money to him.无论如何我也不会再借钱给他了。 但是，in no time(立即，马上)位于句首时，其后无需用倒装语序： In no time he worked out the problem. 他马上就算出了那道题。 2.“only+状语”位于句首时的倒装 当一个状语受副词only的修饰且置于句首时，其后用部分倒装语序： Only then did he realize that he was wrong. 到那时他才意识到他错了。 Only in this way are you able to do it well. 你只有用这种方法才能把它做好。 Only when he returned home did he realize what had happened. 当他回到家里时，才知道出了什么事。 3. “so+adj. / adv.”位于句首时的倒装 副词so后接形容词或副词位于句首时，其后用部分倒装： So cold was the weather that we had to stay at home. 天气太冷，我们只好呆在家里。 So fast does light travel that we can hardly imagine its speed. 光速很快，我们几乎没法想像它的速度。 So sudden was the attack that we had no time to escape. 袭击来得非常突然，我们来不及逃跑。 4.“so+助动词+主语”倒装 当要表示前面提出的某一肯定的情况也同样适合于后者，通常就要用“So+助动词+主语”这种倒装结构： You are young and so am I. 你年轻，我也年轻。 She likes music and so do I. 她喜欢音乐，我也喜欢。
take的详细用法~
take MEANINGS 义项 1.MOVE 移动 [T] to move or go with someone or something from one place to another 带（走）；拿（走）；取（走）；搬（走） ?Would you mind taking Susie home ? 请你带苏茜回家好吗？ ?When he refused to give his name, he was taken into custody. 他拒绝说出自己的名字，于是就被拘留了。 ?My job has taken me all over the world. 我的工作让我走遍了世界各地。 take sb/sth to/into etc sth ?Barney took us to the airport. 巴尼把我们送到机场。 take sb/sth with you ?His wife went to Australia, taking the children with her. 他的妻子带着孩子去了澳大利亚。take sb sth ?I have to take St eve the money tonight. 我今晚得把钱带给史蒂夫。 take sb to do sth ?He took me to meet his parents. 他带我去见他的父母。 2. ACTION 行动 [T] used with a noun instead of using a verb to describe an action. For example, if you take a walk, you walk somewhere. 做〔某个动作；和名词连用代替某个动词〕 ?Would you like to take a look? 你想看看吗？
make的用法
The loud music makes me nervous. 嘈杂的音乐会让我觉得紧张。（Grammar Foucs) The color red makes me nervous. 红色会使我紧张。 The exciting music makes me want to dance.兴奋的音乐使我想跳舞 【2014重庆38】He lost his key．It made him in the cold to wait for his wife’s return． A. to stay B. stayed C. stays D. stay We were made to work days and nights.我们被迫日夜工作。 But that music makes me sleepy. 但是那种音乐会让我昏昏欲睡。( 1c )
The color red makes me nervous. 红色会使我紧张。 As for our next meeting, let’s make it the day after tomorrow. make faces 做鬼脸make sure 查明，弄清 make kites 制作风筝make the bed 整理床铺make sentences 造句make a noise 制作噪音make mistakes 犯错make money 赚钱 make progress 取得进步make friends with… 与……交朋友make a telephone 打电话make fun of 取笑 make one’s at home 随便，不拘束make a milk shake 制作一份奶昔make a living谋生make up 组成，编造be made up of 由……组make a plan 制定计划make one’s plan 制定某人的计划make a decision 做决定 make one’s mind 下定决心make one’s bed整理床铺make tea 沏茶
英语动词用法总结(完整)
英语动词用法总结(完整) 一、单项选择动词 1．The doctor said jokingly that his own infection of the virus _____ the discovery of a vaccine (疫苗)of the disease. A．stood for B．called for C．paid for D．contributed to 【答案】D 【解析】 短语辨析。A.代表 B. 呼吁 C. 为……付出代价 D.导致。句意：医生开玩笑的说，他自己被病毒的感染导致发现了这种病毒的疫苗。故选D。 2．100．----I have been watching “I am a singer” and Gloria Tang (邓紫棋) is my favorite star. ----- Me, too. Her new album is said to be ______ next month. By then, we , fans, will buy some. A．relieved B．delivered C．produced D．released 【答案】D 【解析】D考查动词。句意：--我一直在看“我是一个歌手”而且邓紫棋是我最喜欢的明星。--我也是。她的新专辑将于下月发行。到那时，我们的粉丝们会买一些。A减轻，解除；B 递送；C产生，制造；D发行，发布。故选D。 3．Two lawyers have donated $50,000 to ________ our school’s campaign “Help the Needy”, which was started by our former headmaster three years ago. A．sponsor B．launch C．organize D．plan 【答案】A 【解析】 考查动词辨析。难度中等。 【解题思路】该句意为：两位律师捐赠了5，0000美元赞助我校“帮助贫困生”活动…… A项意为“赞助”，符合句意；B项意为“发射，开办”，C项意为“组织”，D项意为“计划”，都与句意不同。故A项正确。 4．It is beyond awkward when everyone around you ______________ laughing at a joke that you do not find funny, especially if it’s a joke told in a foreign language. A．run into B．bursts out C．yells out D．falls into 【答案】B 【解析】 试题分析：考查动词短语的词义辨析。A.run into快速进入，碰撞；B. bursts out 爆发；C. yells out 大声说出来；D. falls into落入，分成。句意：当你身边的人因一个你不觉得有趣的笑话尤其是用外语来说的笑话而突然爆笑时，你是非常尴尬的。故选B。 考点：考查动词短语的词义辨析
标点符号要点归纳及用法
标点符号 知识要点： 标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。标点符号的主要作用有三点：1．表示停顿；2．表示语气；3．表示词语的性质和作用。现在通行的标点符号有l6种，分为点号和标号两大类。点号包括：顿号(、)、逗号(，)、分号(；)、句号（。）、问号(?)、叹号(!)和冒号(：)。而标号则包括：破折号(——)、括号(( ))、省略号（……)、书名号(《》)、引号(“”)等。 答题注意： 1、标点符号是书面语里用来表示停顿、语调以及词语性质和作用的符号。虽然它只是一个小符号，作用却非常大，一定要认真读题，什么样的语气就相应地用什么样的标点符号。 2、给一段话加标点，难度较大，首先要认真地读这一段话看一看一共有几句话．每句话是什么意思，使用的是怎样的语气，然后再动手加标点符号，最后再读一读，检查标点符号使用得是否恰当、正确。 方法指津： 小学5～6年级与初中阶段要求掌握的常用标点符号大体一致，只是题型有变化，难度有所提高。在解题时要注意以下几个方面： 1．建立标点符号用法表，熟悉掌握常用标点符号的用法。无论是主观题，还是客观题，熟悉并掌握常用标点符号的用法，是准确解答标点符号题的基础。 2．熟记各种标点符号的位置，规范使用标点符号。如：标点符号由点号与标号组成，点号分为句中点号和句末点号。其中句中点号由顿号、分号、逗号组成，这三种点号均表示一个句子内部的停顿。顿号表示词语之问的停顿，一般应是两个或以上的词语之间，停顿时间最短；逗号表示一个句子内的一般性停顿，可以是词语、短语或句子内部的分句，停顿时问稍长；分号则用于复句内部并列的分句之间或排比句中并列的分句之间，停顿的时间比逗号更长。运用时，应先用停顿短的逗号，再用停顿长的分号，不能乱了秩序，只有在分行列举的各项之间，才能直接用分号。又如：七种点号都占一个字的位置，通常点在紧靠文字右边偏下，不能用在一行之首，引号、括号、书名号都标在文字前后，各占一个字位置。破折号和省略号占两个字的位置，都标在正中。连接号占一个字的位置，着重号标在字的下面，间隔号写在格子正中。知晓了这些内容，才能规范使用标点符号，为识破标点使用的正误打下基础。 3．总结、积累标点符号使用的特点、规律，以简驭繁。事物总是有规律的，标点符号也不例外。如冒号的使用就有以下规律：一是冒号不能连用，在同一句子中，冒号一般只用一个，否则便会面目不清，必须将其中一个改为逗号；二是冒号后面揭示范围不清楚。特别是冒号与引号连用时，一定要分清冒号提示的范围，如果提示的是全部，句末的句号应在引号之外；如果提示的仅引号内的部分，那么或将冒号改为逗号，或将逗号改为引号内句号。 4．对易错标点要反复训练，定期复习巩固。有些标点在使用中常常被误用，如顿号、分号、逗号的误用，冒号的误用，句号、叹号、问号的误用等。还有不同标点间的连用、套用容易出错，比如引号的使用．因为引语与“某某说”之间位置不同，标点符号也就不同。“说”在前，“引语”在后，“说”后用冒号；“说”在“引语”中间，“说”后用逗号；“说”在“引语”之后，“说”后用句号。如果区分不明，则易导致标号误用。因此，我们在平时的学习实践中一定要反复训练，不断强化巩固。
初中常用take短语与例句总结
tａkｅ短语用法完全归纳 1．tａke baｃｋ收回,接回,退回。 如：Ｉ’m sorry，Ｉtake baｃk whａｔI ｓaｉd.对不起，我收回我说过的话。 2. tａke down （１) 写下,记下。如：I ｄidn’ｔｔake dｏwn his phonｅｎuｍbｅr.我没有记下他的电话号码。 (２) 拆下，拆掉。如:The machine tａkes down eａsily. 这机器很容易拆。 3.take iｎ (1）收留。如：Ｓo he tooｋin the bｏy(dｏg）．所以他就收留了这个男孩（这条狗)。 (2) 包括。如:Tｈe list ｔakes in ｅveryoｎｅ. 每个人都上了名单。 (3) 理解。如：We fｉnｄit ｄiffiｃｕlt ｔo taｋe in whaｔhe teaｃhes. 我们发现他教的东西很难理解。(4）欺骗,使上当。如:Ｄｏn’t be taken in by ｈis ｐromiｓes. 别被他的诺言所欺骗。 4.take ｏｆf?(１) 脱下。如：Taｋe oｆf youｒｗet ｃlｏthes．脱下你的湿衣服。(2)起飞。如:Whｅn did tｈe pｌane ｔake ｏff? 飞机是什么时候起飞的? （3) 打折扣,扣掉，去掉。如：Can you take fｉｖe ｄollａrs oｆf ｔhe pｒｉce? 你可以减价五美元吗？ (4)请假，休息。如:I ｗant to take a dａy oｆｆ(froｍwoｒｋ).我想休假一天。?５.take on (１）聘用,雇用。如：Theｃompany decidｅd to taｋe on ａｎew secretary．这家公司决定聘一个新秘书。?(2) 呈现，显现，具有。如:Hｅｒｆａｃe took on a new eｘpression.她的脸上露出了新的表情。(3）承担或担任(工作或责任等)。如:He advｉsed ｍ e noｔto taｋe ｔoo ｍuch worｋ. 他劝我不要做太多的工作。 6. ｔake ｏver 接替,接管,继承。 如:Wｈo wｉll take oveｒｈis ｊob? 他的工作由谁来接替? Woｕld youｌike me tｏtake oｖer tｈe dｒiving for a ｗhile? 你愿意让我接替你开一会儿车吗? ７. tａke up (1）开始(学习或从事等)。如:FoｒａlonｇtｉｍｅI haｄwａnteｄｔｏtａke ｕｐwｒitｉng. 很久以来我一直想从事写作。 (２) 继续。如：Ｗe took uｐｏｕｒjouｒney the next dａy．第二天我们继续赶路。(3）占去(时间或空间)。如：Ｔhe work toｏk ｕｐall ｏf Sｕnｄay.这活儿占去了整个星期天。 (4) 接纳(乘客等),接受(挑战，建议，条件等）。如：Hｅhas taｋｅｎuｐtheｂet. 他已接受打赌的条件。 (５）提出(商讨），讨论。如:Ｔhere’s anｏtｈer maｔtｅｒwｈｉch we ougｈｔto taｋe up. 还有一件事我们要提出来商量。 ８. take ｓb sｔh / tａke ｓth ｔo sb 给某人带(送)去某物。 如:Taｋe your fatｈｅr this ｇｌaｓs of watｅr. / Taｋｅthis glasｓofwatｅr to yｏur fa ｔher．把这杯水给你父亲送去。Ｔａke her somｅfloweｒs. ／Tａke ｓome flowers to h ｅr．带一些花给她。 ９.take sb (sth）ｆor [to be]……把某人(某物)当作……。 如:He toｏk ｈｅr smｉle forａｇreement．他把她的微笑视为同意。
make 用法归纳
make 用法归纳 作者：张若红文章来源：英语辅导报 一、make用作及物动词，在主动语态中的含义主要有： 1. 做；制作；制造。如： Can you make any mooncakes? 你会做些月饼吗？ ◆make后可跟双宾语，间接宾语后移时一般用for引导。如： My uncle will make me a kite. = My uncle will make a kite for me. 叔叔将为我做一只风筝。 2. 使；使之。如： Have I made myself clear? 我讲清楚了没有? 3. 迫使；令。如： I don't like milk, but she made me drink it. 我不喜欢牛奶,可是她强迫我喝。 4. 总计；等于。如： Two and two makes four. 二加二等于四。 5. 准备；布置；整理。如： You must make the bed after you get up. 你起床后必须整理好你的床铺。 6. 构成；组成；成为。如： Daniel scored another goal, but one player does not make a team. 丹尼尔又踢进了一球，但是独木不成林。 二、make用作及物动词，意为“使；让”，在主动语态中其后要跟省略to的不定式作宾语补足语，而在被动语态中，to不能省去。如： Don't make the baby cry anymore. 不要再让那个孩子哭了。 She was made to wait for over an hour. 她被迫等了一个多钟头。 ◆英语中，类似于make这种用法的动词还有let, have, hear, see, watch, notice, feel等。如： I saw him put the key into the keyhole, turn it and open the door. 我看见他把钥匙插进锁孔，转动钥匙，然后打开了门。 She was seen to go into the classroom.
what用法总结
what用法总结 温馨提示:what用法很多，对专升本有用的我已经用红色字体显示，由于部分同学考研可能要用到，把几乎所有用法都附上了。 what的用法是各种类型英语科测试的热点，what的用法灵活多变，出题花样翻新，只有对其有一个全面的掌握，才能灵活运用。本文以2006年的两道高考题为例，总结what的用法，希望能让同学们对它有一个全面的了解。 The shopkeeper did not want to sell for _____ he thought was not enough.（2006山东卷第26题） A. where B. how C. what D. which 答案：C Great changes have taken place in that school. It is no longer _____ it was 20 years ago, _____ it was so poorly equipped.（2006安徽卷第32题） A. what; when B. that; which C. what; which D. which; that 答案：A. 上述两题中的what都是关系代词，一般含义是“the thing that”。第一题中what 的意思是“the price that”，引导宾语从句；第二题中what的意思是“the school that”，引导的是表语从句。what的其他结构还有：
一、what + little 在此结构中，little是名词，强调某种东西“虽少但已是全部”，至于被强调的是什么，只能凭借上下文来判断。 例如：（1）What little he said on the subject was full of wisdom. （2）She saved what little of the money she could out of her slim salary to help her brother go to school 二、what little + 名词 此结构为上一结构的延伸，所不同的是，little在这里不是名词，而是形容词了。 例如：（1）He gave me what little money he had about him. （2）My father spent what little spare time he had in writing. 三、what + few + 名词 当被修饰的名词为可数名词时，little应换成few，含义为“仅有的几个”。 例如：（1）What few friends I have are very kind to me. （2）I will lend you what few books I can spare.
Take的用法
Take的用法 动词take在不同的语言环境中可以表示许多不同的意思，了解并掌握其用法很有必要。常见的用法有： 1）表示“拿走、带走、带去”。如： Could you take it to the classroom? 你把它拿到教室里去好吗？ 2）表示“带给”如： Take him another cup of tea.再端一杯茶给他。 3）表示“吃、喝、服用”。如： The doctor often gives me some medicine to take for my cold.医生常给我一些感冒药吃。Take the medicine three times a day.每天服药三次。 4) 表示“乘车（船）”等。如： You can take the No.2 bus. 你可以做第2路公共汽车去。 5)表示“花费/用（时间）”。如： It takes about two hours. 大约要花两个小时。 How long does it take by ship? 坐船要用多长时间？ 6）与不同的词搭配，构成不同的固定短语。如： take a walk 散步 take away food可带走熟食 take one’s temperature量体温 take one’s time 不急/从容不迫 take exercise做运动 take a look看一看 take photos拍照/照相 take off脱下/脱掉 take (good) care of照顾，照料 take out取出/拿出 7）运用某种交通工具去某地的表达方法，除前面列举的几个外，常用的还有： by plane (=by air) 乘飞机 by ship (= by sea) 乘轮船 by boat (= by water) 坐船 by taxi乘出租车 by subway乘地铁 by minibus乘小公共汽车
make用法小结及练习
make用法及训练make是初中英语中用法比较多的一个动词,主要有： 1.make 构成的一些固定搭配 make faces做鬼脸 make friends with…与…交朋友 make breakfast 做早餐 make noises制造噪音 make money赚钱 make the bed铺床 make flashcards制作抽认卡 make progress取得进步 make mistakes犯错 make decisions to do…下决心干… make yourself at home使某人感到宾至如归make up占…/ 编造，组成，拼凑成make a living(by) doing谋生 make a fire生火 make it earlier把时间订早一点 make up for弥补 make sure确保，弄清楚 make use of利用 be made of (看出原料)/ from（看不出原原料）由…制成 be made in在…制成 be made into被制成… be made up of由…组成 2.make 的各种用法 ①make 宾语+n. 意为“使，让某人/某物(成为)…” We made him our monitor. 我们选了他做班长。 ②make 宾语+adj. 意为“使，让某人/某事(变得)…” What he did made me unhappy. 他所做的事使我不高兴。 We will make our country more and more beautiful.我们将会使我们的国家越来越美丽。 ③make 宾语+do（不带to的不定式）…意为“使，让某人干…” Our teacher makes us feel more confident.我们的都是使我们更加自信。 此类结构变被动to必须还原。类似的词还有“一感二听三让四看” ④make 宾语+doing…意为“使，让某人一直干…” He makes the boys standing all the time.他使那个男孩一直站着。 ⑤make 宾语+done…意为“使，让某人被…” make oneself understood/ heard / known让别人听懂/ 听见/ 知道 He raised his voice to make himself heard.他提高声音使别人听见。 Make专练 1. -- What do you think of what she did. -- What she did still us feel very sad now. A. makes B. make C. is making D. is made 2. The baby was made ______ (cry) by the other kids. 3. The paper is made_______ ( of / from) the wood. 4. You should do better in math. Because it ______ 30% of the exam. A. makes of B. makes from C. makes up D. makes up of 5. His father makes a living __________ (sell) newspaper. 汉译英。 1．刚才什么使他笑？。______________________________________________________ 2．他已经下定心了吗？______________________________________________________