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勇气阅读试题及答案
在国务活动②中勇敢也是这样，与举止表情的上述情况惊人地相似。
第一是什么？勇气。
第二，第三是什么？勇气。
不过勇气是无知与卑贱的产儿，远不如其他条件重要。
然而这种勇气是那些理智浅或者胆识弱的人们迷信与依靠的；而理智与胆识是最重要的条件；此外，这种勇气也是聪明人在弱势时所优先考虑的。
所以我们看见，这种勇气在民主的国家里创造奇迹，但在君主立宪的国家较少作为；这种勇士刚进入角色就有成就，但很快就失败；因为勇气最不能保证诺言。
如同江湖上有骗子郎中，政坛上有政治骗子；担任伟大的革新任务的人也许在两、三件事情上是幸运的，但他们缺少科学背景，所以不能善始善终……
显然，在非常理智、思想高明的人看来，胆大的人们是有趣的；而且对于平常人来说，匹夫之勇也难免荒谬可笑。
因为，如果荒谬是嘲笑的对象，那么过分大胆很少没有某些荒谬成分——这是不用怀疑的.。
特别是一个大胆的小伙，当他丧魂落魄，惊慌失措，看上去更是有趣。
因为这时他面如土色，呆若木鸡，也需要借此稍微缓解一下羞愧难言的慌乱心情；但如果是一些大胆的成年男子，在类似的情况下他们就会陷入僵局，像国际象棋上双方对峙那样，虽然并无什么对手，但棋子不能动，棋局不能继续。
这后一种情况比较适合讽刺文学，而不适合严肃的科学。
应该重视一点：勇气总是盲目的，因为它看不见危险与困难。
因此，它很不适于决策帷幄，但很有益于执行任务。
因此，要正确使用这样的勇士：他们决不能做第一把手，只能做第二把手，而且要在别人的领导之下。
因为决策时最好能预先考虑到危险；而执行中就要不怕危险，除非危险非常大。
注释：①德摩斯塞尼斯（公元前384？——公元前322年）希腊的政治家与演说家。
②国务活动，指“政治”、“军事”、“外交”等活动。
17、以下的表述，与作者的观点不符的一项是（3分）
A、在处理事务的时候最需要的气概绝对不是勇气。
B、只有见识浅薄、愚昧无知的人才会去相信勇气。
C、要建立民主政体的国家，就必须让勇气创造奇迹。
D、勇气对决策者是不适合的，因为勇气无视艰险。
18、“与举止表情的上述情况惊人地相似”的“相似”指的是什么？请从两个方面加以概述。
（6分）
19、为什么说勇气是人们“迷信与依靠的”？为什么又说“很快就失败”？（6分）
【答案及解析】
17、C（C文中无此表述。
A文中有“在处理事务时最需要勇气”，但作者持否定态度；B文中说，勇气“能这迷惑并束缚那些见识浅薄或缺乏勇气的人”。
D最后一段“勇气总是盲目的，因为它看不见危险和困难……要正确使用这样的勇士”）
18、都将最表面的、最浅薄的东西（表情、勇气）当作首要
的、决定情的因素；这些最表面最浅薄的东西都能迷惑愚昧无知、见识浅薄的人
19、因为社会上不少的人见识浅薄或缺乏勇气，所以勇气开始时可以迷惑一些人。
由于勇气不善于坚守诚信，且缺乏科学甚大基础，所以其后就未必奏效。
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《勇气》语文阅读及答案
《勇气》语文阅读及答案《勇气》语文阅读及答案在大规模进攻开始的前一天（进攻法国前24小时），盟军向诺曼底空投了伞兵，这个年轻人就是其中之一。
不幸的是，他在远离预定地点好几英里的地方着陆。
那时候天差不多亮了，老早已经在脑子里记熟了的标志，他一个也没有找到，也见不到任何战友。
他吹响了用以集合队伍的尖声警笛，却得不到任何响应。
焦虑不安的几分钟过去了，他再吹一遍，还是一个人也没有来。
于是他知道原定计划出毛病了，他现在是单枪匹马，完全陷落在敌人控制的国土里了。
他懂得，必须马上找个地方隐蔽起来。
他着陆的地点。
是在一个整洁的、收拾得挺漂亮的.果园里的一堵石墙附近，在熹微的晨光里，他看见不远处有一栋小小的、红色屋顶的农家。
他不知道住在里面的人是亲盟国的呢，还是亲德国的，但是他总得碰碰运气啊。
他朝那房子奔去，一边温习着寥寥可数的几句法语，那是为应付这种紧急状况而教给他的。
1．《勇气》的作者是_____国的________________，语文试题《勇气习题精选》。
2．注音并解词①熹（）微②寥寥（）可数3．文中画出线的“那时候”指______________________4．当时，伞兵都遇到了什么困难？5．选段第二段中最后一句话是__________描写，它的作用是_________________？6．本文题目“勇气”有什么含义？参考答案1．美；狄斯尼；2．①xī 日光微明②liáo 形容数量很少3．指那位伞兵着陆的时候。
4．第一，天差不多亮了；第二，他记熟了的标志，一个也没有找到；第三，见不到任何战友；第四，他吹响了用以集合队伍的笛声，没有任何响应，再吹一遍，还是一个人也没有来。
5．细节；为下文与法国夫妇对话铺垫。
6．一是指美国伞兵在被捕出逃后又一次勇敢地来到女主人家避难；一是指那位法国女主人在丈夫遭枪杀后，又一次把美国伞兵藏了起来。
《勇气》阅读理解试题及答案
《勇气》阅读理解试题及答案阅读下面论说类文本，回答文后的问题〔15分〕志气培根下面是启蒙学校语文的一段平常课文，但值得聪慧人考虑。
有人问德摩斯尼斯①：演说家胜利的主要条件是什么？他回答是：举止表情。
其次呢？举止表情。
再其次呢？举止表情。
说这话的德摩斯尼斯最知道他本人天性就不具有他本人推崇的这个优点。
古怪的是：演说家的这部分条件只是表面的，比不上演员的才能，但竟然被吹捧得如此高，高过其他高贵的条件，如创新、雄辩，以及其他。
不，简直就独一无二，惟我独尊！但缘由很简约：一般地说：人的本性中，愚蠢多于聪慧，所以人的心灵或天赋最能接受愚蠢。
在国务活动②中勇猛也是这样，与举止表情的上述状况惊人地相像。
第一是什么？志气。
第二，第三是什么？志气。
不过志气是无知与卑贱的产儿，远不如其他条件重要。
然而这种志气是那些理智浅或者胆识弱的人们迷信与依靠的；而理智与胆识是最重要的条件；此外，这种志气也是聪慧人在弱势时所优先考虑的。
所以我们看见，这种志气在民主的国家里制造奇迹，但在君主立宪的国家较少作为；这种勇士刚进入角色就有成就，但很快就失败；由于志气最不能保证诺言。
犹如江湖上有骗子郎中，政坛上有政治骗子；担负伟大的革新任务的人或许在两、三件事情上是幸运的，但他们缺少科学背景，所以不能善始善终显着，在特别理智、思想高超的人看来，胆大的人们是有趣的；而且对于平常人来说，匹夫之勇也难免荒谬可笑。
由于，假如荒谬是嘲讽的对象，那么过分大胆很少没有某些荒谬成分这是不用怀疑的。
特别是一个大胆的小伙，当他丧魂落魄，惊惶失措，看上去更是有趣。
由于这时他面无人色，呆假设木鸡，也需要借此略微缓解一下惭愧难言的慌乱心情；但假如是一些大胆的成年男子，在类似的状况下他们就会陷入僵局，像国际象棋上双方对峙那样，虽然并无什么对手，但棋子不能动，棋局不能继续。
这后一种状况比较适合讽刺文学，而不适合严厉的科学。
应当重视一点：志气总是盲目的，由于它看不见危急与困难。
爱默生《勇气》阅读练习及答案(江苏省宿迁市2017年中考题)
四、阅读下面的文字，完成10～13题。
（12分）
勇气
【美】爱默生
①人们往往以为勇气是寻常而平凡的，然而事实证明，它是
罕见而可敬的。
因为，懦弱是人类的本性。
由于我们是在安
宁中成长起来的，所以很少会面临那种需要勇气的时候。
这
就好比一个从未经历过激烈场面的柔弱的男孩，却忽然要面
临刺刀或其他暴力的威胁，毫无疑问，他会感到胆怯和绝望。
②怯懦会蒙蔽我们的双眼，令我们无法看到广阔的天空，而
适时的鼓励却常能拨云见日。
克尔律治在英国海军熙役期间
有过这样一段轶事，14岁那年，他随亚历山大伯爵远征。
当身佩步枪，列队袭击敌人的船只时，他害怕得连膝盖都在不
停地颤抖。
他说：“就在我将要晕厥倒地的时候，伯爵抓住
了我的手，轻声地对我说道：‘勇敢点儿，我的伙计！你很
快就会恢复的，我第一次时也和你一样地害怕。
’那简直就
像是天使在同我说话。
从那一刻起，我便不再惧怕，而是同
老船员们一起勇往直前。
我不敢想象，假如在那一刻，他不
是鼓励我，而是嘲笑或者呵斥我，我会变成什么样子。
”
③当孩子面临楼梯的台阶、燃烧的火炉或者飞驰的汽车时，
就如同战士们面临着枪炮和伏兵一样，他们会感到自己身处
危险之中。
可是，一旦他们能够准确地了解危险。
学会抵抗，他们便将克服恐惧。
正如老练的马夫知道如何去平稳地驾驭。
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《勇气》阅读答案
这是初中一年级语文课文《勇气》及阅读答案，有需要的同学赶快来看看吧！
勇气狄斯尼
在英国举行的那次相当拘谨的军人午餐会上，大家谁也不认识谁。
我坐在一个美国伞兵身边。
他是第一○一空降师巴顿英雄部队的，约摸二十岁。
像多数跳伞运动员一样，他长得比一般美国军人颀长些，而且肩膀很宽，看上去是个孔武有力的硬汉子。
他胸前闪耀着的勋章缓带，比我记忆中任何将级官衔以下的人都要多。
他开头有些怯生生的，不很健谈。
但是过了不久，他的拘束消失了，给我讲了下面这个故事。
在大规模进攻开始的前一天（进攻法国前二十四小时），盟军向诺曼底空投了伞兵，这个年轻人就是其中之一。
不幸的是，他在远离预定地点好几英里的地方着陆。
那时候天差不多亮了，老早已经在脑子里记熟了的标志，他一个也没有找到，也见不到任何战友。
他吹响了用以集合队伍的尖声警笛，却得不到任何响应。
焦虑不安的几分钟过去了，他再吹一遍，还是一个人也没有来。
他于是知道原定计划出毛病了，他现在是单枪匹马，完全落在敌人控制的土地上了。
1。
《勇气》测试题及答案
《勇气》测试题及答案
一、选择题
1. 在《勇气》一文中，作者通过什么方式来表达勇气的重要性？
A. 通过历史事件
B. 通过个人经历
C. 通过虚构故事
D. 通过科学实验
2. 根据文章内容，以下哪项不是勇气的表现形式？
A. 面对困难时不退缩
B. 敢于面对自己的错误
C. 总是寻求他人的帮助
D. 勇于尝试新事物
二、填空题
3. 文章中提到，勇气是______，它能够帮助人们克服恐惧，迎接挑战。
4. 作者认为，勇气不是天生就有的，而是通过______和______逐渐培
养出来的。
三、简答题
5. 请简述《勇气》一文中提到的几种培养勇气的方法。
四、论述题
6. 结合个人经历，谈谈你对勇气的理解，并举例说明。
答案：
一、选择题
1. B
2. C
二、填空题
3. 一种内在的力量
4. 经历挑战，反思失败
三、简答题
5. 文章中提到的培养勇气的方法包括：设定小目标逐步实现、在安全的环境中尝试新事物、学习他人的勇敢行为以及正视并克服内心的恐惧。
四、论述题
6. 略（此题需要根据个人经历作答，答案不唯一）。
《勇气》测试题及答案
《勇气》测试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 勇气通常被定义为什么？A. 面对困难时的逃避B. 面对恐惧时的坚持C. 面对挑战时的犹豫D. 面对失败时的放弃答案：B2. 以下哪个历史人物以其勇气著称？A. 牛顿B. 爱因斯坦C. 拿破仑D. 甘地答案：D3. 勇气与以下哪种情绪有关？A. 快乐B. 悲伤C. 愤怒D. 恐惧答案：D4. 在团队中，勇气可以表现为：A. 跟随他人B. 领导他人C. 逃避责任D. 推卸责任答案：B5. 勇气的培养需要：A. 避免挑战B. 面对挑战C. 忽视困难D. 逃避困难答案：B二、填空题（每空1分，共10分）6. 勇气是面对________时的坚持。
答案：恐惧7. 勇气的反面是________。
答案：懦弱8. 在困难面前，勇气可以让人________。
答案：克服困难9. 勇气可以被看作是一种________。
答案：力量10. 勇气的培养需要________。
答案：实践和经验三、简答题（每题5分，共20分）11. 请简述勇气在个人成长中的重要性。
答案：勇气在个人成长中至关重要，它可以帮助人们面对生活中的挑战和困难，增强自信心，促进个人的心理成熟和独立性。
12. 描述一个你认为展现了勇气的历史事件或人物。
答案：例如，马丁·路德·金在民权运动中，面对种族歧视和生命威胁，仍然坚持非暴力抗议，展现了极大的勇气。
13. 请解释为什么说“勇气不是没有恐惧，而是能够克服恐惧”。
答案：勇气并不是指一个人完全没有恐惧，而是指一个人在面对恐惧时，能够采取行动，不被恐惧所控制，从而克服恐惧。
14. 请列举三种培养勇气的方法。
答案：1) 面对小的挑战，逐步建立自信；2) 学习他人的勇气故事，获得启发；3) 通过实践和反思，不断增强面对困难的能力。
四、论述题（每题15分，共30分）15. 论述勇气与领导力的关系。
答案：勇气与领导力密切相关。
领导者需要勇气来做出决策，面对困难和挑战，以及在必要时采取行动。
勇气阅读答案两篇
勇气阅读答案两篇考试即将来临，阅读题在语文考试中占有很大的比例，为了提高同学们的阅读理解能力，下面给大家带来一些关于勇气阅读答案，希望对大家有所帮助。
勇气阅读答案篇一有人问德摩斯尼斯①：演说家成功的主要条件是什么?他回答是：举止表情。
其次呢?举止表情。
再其次呢?举止表情。
说这话的德摩斯尼斯最知道他本人天性就不具有他本人推崇的这个优点。
奇怪的是：演说家的这部分条件只是表面的，比不上演员的才能，但居然被吹捧得如此高，高过其他高贵的条件，如创新、雄辩，以及其他。
不，简直就独一无二，惟我独尊!但原因很简单：一般地说：人的本性中，愚蠢多于聪明，所以人的心灵或天赋最能接受愚蠢。
在国务活动②中勇敢也是这样，与举止表情的上述情况惊人地相似。
第一是什么?勇气。
第二，第三是什么?勇气。
不过勇气是无知与卑贱的产儿，远不如其他条件重要。
然而这种勇气是那些理智浅或者胆识弱的人们迷信与依靠的;而理智与胆识是最重要的条件;此外，这种勇气也是聪明人在弱势时所优先考虑的。
所以我们看见，这种勇气在民主的国家里创造奇迹，但在君主立宪的国家较少作为;这种勇士刚进入角色就有成就，但很快就失败;因为勇气最不能保证诺言。
如同江湖上有骗子郎中，政坛上有政治骗子;担任伟大的革新任务的人也许在两、三件事情上是幸运的，但他们缺少科学背景，所以不能善始善终……显然，在非常理智、思想高明的人看来，胆大的人们是有趣的;而且对于平常人来说，匹夫之勇也难免荒谬可笑。
因为，如果荒谬是嘲笑的对象，那么过分大胆很少没有某些荒谬成分——这是不用怀疑的。
特别是一个大胆的小伙，当他丧魂落魄，惊慌失措，看上去更是有趣。
因为这时他面如土色，呆若木鸡，也需要借此稍微缓解一下羞愧难言的慌乱心情;但如果是一些大胆的成年男子，在类似的'情况下他们就会陷入僵局，像国际象棋上双方对峙那样，虽然并无什么对手，但棋子不能动，棋局不能继续。
这后一种情况比较适合讽刺文学，而不适合严肃的科学。
勇气的阅读答案四篇
勇气的阅读答案四篇《勇气》的阅读答案《勇气》这篇课文在试卷上的阅读答案,我不是要抄答案,是要更正试卷,速到多加分,要写得好一些课文是19世纪，在英国的名门公立学校－－哈罗学校语文忘情jbg记餧xx-12-09、柔弱（强悍）恶行（善举）彬彬有礼（颐指气使）默默无闻（骂骂咧咧）2、这句话中“欺凌的一幕”在文中是指（新生回绝了高个子的指使,高个子对新生拳打脚踢.）面对这一幕,有的人因为害怕和畏惧而（一走了之）,有的人因为事不关己而（冷眼相看）,也有的人因为幸灾乐祸而（起哄嬉笑）,只有那个外表柔弱的男生（潸然泪下,忍不住嚷起来）,这个人就是（扬名全世界的大诗人拜伦）.3、罗伯特.比尔不欺软怕硬面对恶人的指示,他坚持自己的想法,保护自己的尊严,断然回绝；拜伦面对以强凌弱的现象,毫不犹豫的挺身而出,具有强烈的正义感.4、我不赞成这种做法.如果是我,我会把新生拉到我这儿来,并以温和的口吻告诉高个子这样做是可耻的.如果实在不行,就请老师前来帮助.这些答案是正确的,制止复制粘贴!、柔弱（强悍）恶行（善举）彬彬有礼（颐指气使）默默无闻（骂骂咧咧）2、这句话中“欺凌的一幕”在文中是指（新生回绝了高个子的指使，高个子对新生拳打脚踢。
）面对这一幕，有的人因为害怕和畏惧而（一走了之），有的人因为事不关己而（冷眼相看），也有的人因为幸灾乐祸而（起哄嬉笑），只有那个外表柔弱的男生（潸然泪下，忍不住嚷起来），这个人就是（扬名全世界的大诗人拜伦）。
3、罗伯特.比尔... enjoy谢小文 xx-12-09、柔弱（强悍）恶行（善举）彬彬有礼（颐指气使）默默无闻（骂骂咧咧）2、这句话中“欺凌的一幕”在文中是指（新生回绝了高个子的指使，高个子对新生拳打脚踢。
）面对这一幕，有的人因为害怕和畏惧而（一走了之），有的人因为事不关己而（冷眼相看），也有的人因为幸灾乐祸而（起哄嬉笑），只有那个外表柔弱的男生（潸然泪下，忍不住嚷起来），这个人就是（扬名全世界的大诗人拜伦）。
勇气阅读练习及答案
勇气阅读练习及答案在英国举行的那次相当拘谨的军人午餐会上，大家谁也不认识谁。
下面是小编为你带来的勇气阅读练习及答案，希望对你有帮助。
在英国举行的那次相当拘谨的军人午餐会上，大家谁也不认识谁。
我坐在一个美国伞兵身边。
他是第一○一空降师——巴顿英雄部队的，约摸二十岁。
像多数跳伞运动员一样，他长得比一般美国军人颀长些，而且肩膀很宽，看上去是个孔武有力的硬汉子。
他胸前闪耀着的勋章缓带，比我记忆中任何将级官衔以下的人都要多。
他开头有些怯生生的，不很健谈。
但是过了不久，他的拘束消失了，给我讲了下面这个故事。
在大规模进攻开始的前一天(进攻法国前二十四小时)，盟军向诺曼底空投了伞兵，这个年轻人就是其中之一。
不幸的是，他在远离预定地点好几英里的地方着陆。
那时候天差不多亮了，老早已经在脑子里记熟了的标志，他一个也没有找到，也见不到任何战友。
他吹响了用以集合队伍的尖声警笛，却得不到任何响应。
焦虑不安的几分钟过去了，他再吹一遍，还是一个人也没有来。
他于是知道原定计划出毛病了，他现在是单枪匹马，完全落在敌人控制的土地上了。
他懂得，必须马上找个地方隐蔽起来。
他着陆的地点，是在一个整洁的、收拾得挺漂亮的果园里的一堵石墙附近。
在熹微的晨光里，他看见不远处有一栋小小的红色屋顶的农家。
他不知道住在里面的人是亲盟国的呢，还是亲德国的，但是他总得碰碰运气啊。
他朝那房子奔去，一边温习着寥寥可数的几句法语，那是专为应付这种紧急情况而学的。
听到敲门声，一位年约三十岁的法国女人开了门。
她长得并不漂亮，虽不是笑容满面，但是她的眼光却善良而镇定。
她显然是刚从做早饭的灶间出来的，她的丈夫和她的三个小小的孩子——其中一个是婴儿，坐在一张高椅子上——坐在饭桌旁边，惊异地盯着他。
“我是一个美国兵。
”伞兵说，“你们愿意把我藏起来吗”“哦，当然啦。
”法国女人说着便把他带进屋里。
“赶快，你得赶快。
”做丈夫的说，他迅速地把这个美国人推进壁炉旁边的一个大碗橱里，“砰”的一声关上橱门。
现代文阅读：勇气
现代文阅读：勇气1．阅读下文，回答问题。
勇气ㅤㅤ19世纪，在英国的名门公立学校——哈罗学校，常常会出现以强凌弱，以大欺小的事情。
ㅤㅤ有一天，一个强悍的高个子男生，拦在一个新生的面前，颐指气使地命令他替自己做事。
新生初来乍到，不明白其中的“原委”，断然拒绝。
高个子恼羞成怒，一把揪住了新生的领子，劈头盖脸地打了起来，嘴里还骂骂咧咧：“你这小子，为了让你聪明点，我得好好开导你！”新生痛得龇牙咧嘴，却并不肯乞怜告饶。
ㅤㅤ旁观的学生或者冷眼相看，或者起哄嬉笑，或者一走了之。
只有一个外表文弱的男生，看着这欺凌的一幕，眼里渐渐涌出了泪水，终于忍不住嚷起来：“你到底还要打他几下才肯罢休！”ㅤㅤ高个子朝那个又尖又细的抗议的声音望去，一看也是个瘦弱的新生，就恶狠狠地骂道：“你这个不知天高地厚的家伙，问这个干吗？”ㅤㅤ那个新生用含泪的眼睛盯着他，毫不畏惧地回答：“不管你还要打几下，让我替他忍受一半的拳头吧。
”高个子看着他的眼泪，听到这出人意料的回答，不禁羞愧地停住了手。
ㅤㅤ从这以后，学校里反抗恶行暴力的声音开始响亮，帮助弱者的善举也逐渐增多，两个新生也成了莫逆之交。
那位被殴打的少年，深感爱与善良的可贵，后来成为英国颇负盛名的大政治家罗伯特•比尔；挺身而出，为陌生弱者分担痛苦的，则是扬名全世界的大诗人拜伦。
ㅤㅤ人生旅途中，我们也需要像拜伦一样，在别人只是畏惧地逃避，或幸灾乐祸地观看时，能够拿出罕有的勇气，为了善，为了爱，也为了启迪和震撼那些冷漠的心灵。
（1）把下列划线字的音节补充完整。
l k w j欺凌羞愧毫无畏惧（2）根据已给出的意思，从文中找出相应的词语。
①不说话而用面部表情来示意。
指有权势的人傲慢的神气。
②正对着头和脸盖下来，形容来势凶猛。
（3）描述使罗伯特•比尔与拜伦的性格跃然纸上，你能说说他们分别具有什么样的性格吗？（4）对罗伯特•比尔给予帮助的方法是“替他忍受一半的拳头”，你赞成这种方式吗？如果是你，你会怎么做？（5）文章对你的校园生活有启示和帮助吗？把你的感受写下来。