大班体育活动教案知识讲解
体育活动大班教案(优秀8篇)
体育活动大班教案（优秀8篇）体育活动大班教案篇一设计意图：随着大班幼儿运动能力的提高，对球类运动非常感兴趣，为了进一步激发幼儿对球类运动的兴趣，我特设计了本次活动，让幼儿在愉悦的氛围中学习传球技术，享受运动带来的快乐。
活动目标：1、在快乐愉悦的氛围中进行跑、跳、投、传、钻等各种运动项目，激发对体育运动的兴趣。
2、在各项不同的运动中，提高身体的运动能力和协调性，巩固篮球运动的基本技术动作。
3、百分之八十的幼儿基本掌握传球的技术动作。
教学重点：胸前传球教学难点：对传球路线的把握活动准备：呼啦圈、篮球、钻圈、足球门、篮球架、锣鼓活动过程：1. 热身运动教师带领幼儿围绕场地进行慢跑、徒手操。
2. 通过讨论，导入主题师：小朋友你们看过电视里面的智勇大冲关的节目吗？师：那你们想不想参加呢？（让幼儿自由讨论，老师用语言吸引幼儿到今天所要进行的。
内容上去：传球。
）师：今天我们就在这里进行一个智勇大冲关的游戏，但是在游戏前我们要学习传球。
教师出示篮球一个，引出今天所要教的内容胸前传球，并进行讲解示范。
双手胸前传球技术动作要领：持球时，两手五指自然分开，拇指相对成八字形，用指根以上部位握球的侧后方，手心空出，两肘自然弯屈于体侧，将球置于胸前。
肩、臂、腕肌肉放松，两眼注视传球目标，身体成基本姿势。
传球时，后脚蹬地，身体重心前移，同时两臂前伸，手腕由下向上翻转，同时拇指用力下压，食、中指用力弹拨，将球传出。
出球后手心和拇指向下，其余手指向前。
动作要点：蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、抖（腕）、拨（指）、动作协调连贯，双手用力均匀。
（幼儿运动能力的限制，对手腕和手指的动作控制不好，因此在教学中不要求幼儿一定学会抖腕和拨指）教师示范讲解队型如下：○ ○ ○ ○ ○ ○ ○●○ ○ ○ ○ ○ ○ ○②幼儿集体练习，人手一球，面对墙壁进行传球练习，教师在队伍中进行巡视和指导。
（教师在观察后请一位掌握好的幼儿和掌握较差的幼儿出队进行示范表演，并向其他幼儿讲解他们的区别，并强调要注意的事项）3．教师示范讲解比赛内容，以及比赛中的一些规则师：小朋友，现在我们要进行冲关比赛了，请让小朋友快速站到小圆点上去，并仔细听比赛规则和要求。
幼儿园大班体育活动教案-足球小将
幼儿园大班体育活动教案-足球小将教学主题：足球小将教学目标：1. 能够学习并掌握足球基本规则和一些基本动作。
2. 培养幼儿的体育意识、协调性和锻炼能力。
教学内容：1. 足球基本规则介绍。
2. 熟悉足球基本动作：带球、传球和射门。
教学过程：一、热身环节：1. 运动急跑，热身五分钟。
2. 通过翻山越岭、跳远、掷球等多种形式，让幼儿迅速进入活力状态。
二、知识点讲解：1. 足球基本规则：① 准时上下课，秩序井然。
② 打足球不要用手，要用脚。
③ 队员们互相帮助，配合默契。
2. 足球基本动作：① 带球：让幼儿充分掌握带球规则和动作，要求缓慢细嫩，轻轻松松地带球向前移动。
② 传球：幼儿应该学会传球的规则和技巧，进行简单的配合传球训练。
③ 射门：运用教练指令，让幼儿学习射门的规则和技巧。
三、游戏实验环节：分小组进行射门比赛，要求队员们按照规则进行比赛。
四、总结环节：教师可以带领全班幼儿，总结本次课程的收获和不足，加深知识的记忆和理解。
五、课后练习：提醒幼儿可以在家进行足球练习，家长可以在家中进行辅导。
教学评估：本次课程中，教师要评估幼儿能否正确执行课程要求，评估幼儿掌握情况，评价班级整个教学过程和效果。
教学资源：足球、球门、讲台、投影仪。
教学小结：足球是一项高协调性和相互配合的运动，是一项可以促进幼儿身心发展的体育活动。
在教学过程中，教师要重视幼儿的情感与健康培养，及时掌握幼儿学习状况，全面培养幼儿体育兴趣和参与意识，提高幼儿生动的感受能力。
大班体育游戏教案（精选5篇）
大班体育游戏教案（精选5篇）大班体育游戏教案（精选5篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的大班体育游戏教案（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
大班体育游戏教案1活动目标：1、能愉快地与成人做游戏。
2、学习收拾绳子。
活动准备：图片，绳子。
活动过程：教师交代要求：1、将家长分成五组，每组五对，以教室里的一条线为起点，然后走到对面的一条线（即为终点），看哪组走得有快又稳。
2、游戏中鼓励每个家长和孩子共同参与活动。
3、结束：学习收拾绳子。
老师：小朋友真能干呀！绳宝宝可喜欢你们呢！它还想变个魔术呢！你们想看吗？（老师用绳子在地上变成一盘蚊香）边操作边用儿歌的形式来引导幼儿。
（小绳子，变魔术，变变变，变成一盘大蚊香，杀的蚊子死光光。
）老师：变成了什么呀？（蚊香）老师：我们一起来变一变，好吗？（鼓励小朋友变好后放在老师的盘子里）活动结束：奖红花。
大班体育游戏教案2活动思路：孩子与生俱来就有一颗好奇的心，对什么事物都非常感兴趣，乐于发现，乐于探索。
大班幼儿更有较强的探索意识，喜欢有挑战性的活动。
在游戏活动中，有的孩子对镜子的反射现象发生了兴趣，他们由观察镜子反射的光斑，发展到用多面镜子进行探索试验。
抓住这一兴趣点，引导幼儿共同搜集支持这些探索活动的相关材料，幼儿在感知操作活动中自己发现其中的奥秘。
适合年龄：5—6岁发展目标：在探索活动中，幼儿能积极主动地进行操作活动，体验探索、发现的快乐。
通过连续观察、比较、探究镜中反射影像的变化与镜子摆放角度的关系，有意识的体验科学小实验的猜想、记录、验证的过程`，培养幼儿细心、专心、不怕困难的品质。
材料提供：购买材料：不同形状的镜子；铅笔或玩偶等；胶带、剪刀、彩纸、纸板、牙膏盒。
自制材料：记录纸等。
互动游戏：游戏一《有趣的镜子》互动过程：提出问题：小朋友们，你在照镜子时有什么感觉？今天我们让叮当猫来照镜子，看看有什么发现？1、叮当猫站在一面镜子前，你发现什么了？2、叮当猫站在两面相对放着的镜子中间，你们猜会怎样？3、如果变化镜子的合拢角度呢？叮当猫有什么变化？4、让叮当猫站在两面连在一起的镜子中间，你又发现什么了？5、如果想照出更多的叮当猫，两面镜子该怎样摆？你来试试看！游戏评价重点：观察幼儿能否通过变换镜子的角度，改变叮当猫数量的多少。
大班体育游戏活动教案(最新6篇)
大班体育游戏活动教案（最新6篇）体育游戏教案篇一【活动目标】1、会用多种方法玩彩球，如：抛接、踢、滚等。
2、提高幼儿动作的灵活性和协调性。
【活动准备】1、幼儿自制彩球若干（数量多于幼儿人数），可用花布包裹在废旧报纸团外扎紧，也可在花布内包上棉花团扎紧。
2、绳子、球门、篮球筐。
3、音乐磁带。
【活动过程】1、准备活动。
幼儿手举彩球，在音乐声中沿场地四周进行走、跑交替等简单的四肢动作练习。
2、自由玩彩球。
（1）启发幼儿想出多种玩的方法，如：抛接、踢、滚、运等。
（2）鼓励幼儿与别人合作玩。
（3）交流多种玩的方法，如：抛、接、投、骑、顶、背等。
3、游戏：飞舞的彩球。
（1）幼儿分成两队，分别站在长绳两边，相互抛击彩球，不要让球落在自己场地上。
（2）游戏2－3遍。
4、传球接力赛。
（1）幼儿分成四组，每组一个球，从第一个幼儿开始将球传至最后一个幼儿手中，比比哪一组最快。
（2）可以改变传球的方法，如从头顶传，跨下传，腰两边侧传等。
5、结束：幼儿手拿彩球在音乐声中跳起欢快的舞。
活动结束：把彩球投放在区角中，让幼儿进一步寻觅彩球的多种玩法。
体育游戏教案篇二活动目标1、锻炼幼儿的平衡能力及上肢力量。
2、探索沙包的多种玩法。
3、体会玩沙包的乐趣。
活动准备沙包每人一个，户外活动场地，音乐。
活动过程1、热身运动。
播放音乐，幼儿跟随音乐伸伸臂，弯弯腰，踢踢腿，活动一下身体。
2、幼儿自由探索。
（1）幼儿每人一个沙包，让幼儿自由探索沙包的玩法，在这个过程中，教师要多注意观察幼儿的玩法，对于一些危险的玩法，教师要进行个别指导。
（2）总结幼儿都是怎样玩的（抛沙包、顶沙包、踢沙包、夹沙包等），对于一些比较新颖的玩法可以让幼儿示范给大家看，然后请幼儿自己尝试一下，并说一说应该注意的事项。
3、挑选几种玩法请幼儿玩一玩。
（1）抛沙包。
幼儿把沙包拿在手里，举至肩膀上方，用力向外抛沙包比比谁抛得远玩的时候所有幼儿在同一水平线上，双脚不能超出水平线，动作要标准。
大班体育课程教案5篇
大班体育课程教案5篇教案内容详尽，能让教师自如应对课堂变化，使教学过程充满乐趣，依据实际教学内容和进度编写教案，有助于提高课堂教学的有效性，本店铺今天就为您带来了大班体育课程教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
大班体育课程教案篇1活动目标：1、让幼儿通过篮球基本动作（运球、传球等）及篮球比赛促进幼儿肌体的发展。
2、培养幼儿团结协作的能力。
重点与难点学习两人以上配合传球。
材料与环境创设1、幼儿人手一只篮球。
2、红、绿、黄、蓝四队标记。
3、音乐若干段。
4、记分牌。
活动流程（一）调动身心1、跑步热身：鼓励幼儿不怕寒冷，听鼓声变速跑。
2、热身操：听音乐精神饱满地做。
3、保育：略脱衣服。
（二）基本部分1、四散练习，复习动作。
（幼儿练习，老师观察指导）2、探索练习，重点指导。
⑴请个别（3－4个）幼儿示范两人以上配合传球。
⑵幼儿自由结伴练习两人以上配合传球。
（老师个别指导，鼓励幼儿合作传球）⑶拍球，运球比赛，加大运动量。
（集体比赛，增加幼儿的运动量）3、灌篮比赛，综合练习。
⑴玩法：分两队进行比赛，每对各5－6人，老师当裁判，比赛开始，老师站在场地中央，将篮球往上抛，接到球的运动员用运球及传球的方法至对方篮球架前进行投篮，投进得分，以得分多的队为胜。
⑵规则：持球者应运球或传球，不能持球跑。
⑶幼儿分组进行比赛。
鼓励幼儿多用两人以上配合传球的方法，并提醒幼儿遵守比赛规则。
（三）结束部分（放松身体）进行颁奖仪式（胜者得金牌）。
大班体育课程教案篇2活动设计背景：近段时间，我班开展手工活动：好玩的纸。
孩子们折、撕、剪、贴等玩法，兴趣高昂。
为了让孩子了解不同的纸，可以有不同的玩法，特设计开展本课。
活动目标1、能自由结伴玩报纸，体验集体活动与创造的快乐。
2、在报纸上探索各种玩法，掌握跳、钻、爬等技能，发展动作的灵活性和协调性。
教学重点、难点把大报纸一张连一张平铺在地上，幼儿练习横躺滚动的动作。
活动准备（1）收集、利用废旧报纸制作的物品。
大班体育公开课活动教案(精选5篇)
大班体育公开课活动教案〔精选5篇〕大班体育公开课活动教案〔精选5篇〕作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么应当如何写教案呢？下面是WTT整理的大班体育公开课活动教案〔精选5篇〕，希望可以帮助到大家。
大班体育公开课活动教案1活动目的：1、探究椅子的各种玩法，充分练平衡、跳、跨等动作。
2、喜欢与同伴合作，体验合作游戏带来的挑战与快乐。
活动准备：每名幼儿一把椅子；音乐MP3。
活动过程：一、热身运动，引起幼儿玩椅子的兴趣。
1、听音乐做热身运动。
2、师：今天我们要和你的小椅子来玩游戏，你们想玩吗？二、初步探究一个人的玩法。
师：那么你们想跟你的椅子朋友怎么玩呢？如今就请你们来试试看吧。
幼儿探究、交流一个人玩椅子的方法。
三、听口令玩椅子。
师：原来椅子有这么多玩法，如今老师要请你们听口令来完成动作，看看哪个小朋友的反响最快。
好，你们准备好了吗？开场——1、举手、举脚。
2、拍手、拍脚。
3、亲亲椅子的头、肚子、脚。
〔要求身体不能弯曲。
〕4、上山、下山。
5、躺在椅子上睡觉〔休息〕。
四、探究合作游戏。
师：刚刚我们都是一个人跟小椅子玩，那我们能不能几个人一起玩呢？如今就请你们找到自己的好朋友，几个人商量看看可以怎么玩椅子游戏。
来，大家试试看吧！幼儿探究、讨论、游戏。
老师巡回指导并参与游戏。
选好的游戏大家一起来玩一玩。
五、集体玩椅子游戏。
师：下面游戏晋级了，请全体小朋友一起来玩椅子游戏怎么玩呢？幼儿讨论。
老师示范动作，幼儿练习。
集体玩椅子游戏2-3次。
六、放松运动——听音乐做放松运动。
七、活动完毕——今天，我们小朋友真棒，想出了这么多的椅子游戏，那么想不想跟更多的小朋友来玩椅子游戏呢？好，如今就去找更多的好朋友玩椅子游戏吧。
大班体育公开课活动教案2设计意图：冬天到了，天气变的越来越冷，孩子们都穿上了厚厚的冬装，因此活动起来很不方便，再加上天气的寒冷，孩子们都不愿进展体育活动。
幼儿园大班体育游戏活动精品教案《齐心协力》
幼儿园大班体育游戏活动精品教案《齐心协力》一、教学内容《齐心协力》这一教学内容选自大班体育游戏活动教材第七章“团队协作篇”，主要详细内容为通过一系列团队协作游戏，培养幼儿团队精神，提高他们协作能力和集体荣誉感。
二、教学目标1. 让幼儿理解团队协作重要性，培养他们团队精神。
2. 提高幼儿协作能力和沟通能力。
3. 增强幼儿集体荣誉感，激发他们积极参与体育活动兴趣。
三、教学难点与重点难点：让幼儿在实际操作中理解团队协作概念，提高协作能力。
重点：培养幼儿团队精神，让他们在游戏中体验到协作乐趣。
四、教具与学具准备1. 教具：接力棒、跳绳、圈圈、小球等。
2. 学具：每组一个篮筐或目标物。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：以一个接力比赛故事导入，让幼儿解接力比赛规则和团队协作重要性。
a. 讲解接力比赛规则。
b. 通过故事让幼儿感受到团队协作力量。
2. 例题讲解（5分钟）：讲解“齐心协力”游戏具体玩法。
a. 游戏规则：幼儿分为若干组，每组按照指定路线完成一系列任务，如：传递接力棒、跳绳、投球等。
b. 强调团队合作重要性。
3. 随堂练习（10分钟）：幼儿分组进行实践操作，教师巡回指导。
a. 幼儿按照游戏规则进行实践。
b. 教师观察幼儿表现，及时发现问题并进行指导。
六、板书设计1. 板书《齐心协力》2. 板书内容：游戏规则、团队协作重要性、注意事项等。
七、作业设计1. 作业题目：与家长一起完成一次家庭接力比赛，记录比赛过程和感受。
2. 答案：无固定答案，主要记录幼儿在比赛中表现和感受。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：开展类似团队协作活动，让幼儿在日常生活中体验团队协作乐趣，提高他们团队精神。
重点和难点解析：一、教学内容选择与安排在选择教学内容时，我特别关注幼儿年龄特点，选择适合大班幼儿团队协作游戏。
这一点对于确保教学活动适宜性和有效性至关重要。
我需要确保游戏既能吸引他们兴趣，又能充分锻炼他们团队协作能力。
一起来运动吧!幼儿园大班体育教案全面解析
【导言】运动是儿童成长过程中非常重要的一部分，它能够促进儿童的身体发育和智力发展。
在幼儿园的教育中，体育教育也是很重要的一部分。
此次我们来介绍一份关于幼儿园大班体育教案的全面解析，让我们一起来看看吧！【正文】一、活动目标1.了解不同的运动类型和动作。
2.增强运动技能和协调能力。
3.培养团队合作精神。
二、活动内容1.运动准备（1）音乐热身：选用适合儿童的音乐，让孩子们跟着音乐的节奏做一些简单的动作，如摆手、拍手、踏步等。
（2）拉伸：做几个简单的拉伸动作，以免运动过程中受伤。
2.活动环节（1）环节一：跑步比赛设定跑步的起点和终点，让孩子们在规定时间内跑到终点。
考虑到孩子们的年龄特点，可以采取小组赛或轮流参赛的方式，让他们在娱乐中体验运动的乐趣。
（2）环节二：接力赛将孩子们随机分成两个小组，组内的孩子依次完成传递物品的任务，第一个完成的小组获胜。
环节中，培养孩子们的协作精神和团队意识。
（3）环节三：绕桶比赛选择两个桶，将它们放在一个固定的地方，让孩子们在规定时间内绕过桶再返回原点。
在比赛过程中注意孩子们的安全。
（4）环节四：转圈比赛让孩子们齐声大喊：“一起来运动吧！”，围成一个圆圈，选出一个孩子作为开始的“花瓣”，接着第二个孩子开始跳，直到跳完，跳到第七个孩子，第七个孩子就是“花瓣”了，大家继续跳，就这样循环下去。
3.运动结束（1）松身收场：让孩子们在音乐的伴奏下，做一些放松伸展动作，如松懈身体、做扩胸呼吸等。
（2）总结：让孩子们表达他们在运动中的体验和收获，引导他们从中得到启示。
同时，针对孩子们的表现，进行合理的评价和鼓励。
三、教学方法1.游戏化体验在运动教育中，游戏化是一种非常有用的教育方法，可以帮助孩子在娱乐中学习和成长。
通过增加游戏元素，让孩子们更加愉悦地参与到运动中去。
2.示范引导孩子们的模仿能力和学习效果是非常强的，可以通过示范引导来帮助他们更好地学习和掌握运动技能。
3.细节重点在培养孩子们的运动技能的过程中，一定要重视细节，如正确的体位和姿态，准确的动作执行，遵守规则等。
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活动名称：好玩的梯子活动层次：大班活动目标:1.通过玩梯子,发展攀登.爬.走.跑.跳等基本动作,进一步提高幼儿动作协调性.灵活性.2.能独立或初步合作探索梯子的多种玩法,学会分工与合作,培养幼儿勇于尝试的精神和初步的竞争意识。
3.体验在情境中进行体育游戏的乐趣,激发亲近自然,热爱劳动的意识.活动准备:1.小苹果的音乐,太极拳的音乐,喜洋洋轻音乐,多媒体教学光盘,幼儿已有一定农村劳动的体验.2.材料准备:竹梯2架,轻胎若干,大树一棵,自制苹果若干,高中矮木梯各两个,筐两个. 活动过程:一、热身运动,导入,老师:“孩子们”幼儿“唉”“快来呀,现在是什么季节?”“秋天”“对，秋天是一个收获的季节，也是农民伯伯最忙碌最高兴的季节,你们想不想去帮助爸爸妈妈呢?”“想”“好，走着”音乐起,老师和幼儿一起热身运动,关于劳动的基本功(起跳.小跑步.爬的动作,摘的动作,转动手腕,压腿,转动脚踝等动作)二、谈话活动“孩子们在过去帮爸妈之前,我们先玩一会再去好吗?”“好呀！”先让我们尽情的玩一会,玩什么呢,老师假装找玩的东西,东瞧瞧,西望望,哎,有了,看,那是什么?幼儿齐答“梯子”。
那我们今天就玩梯子吧！幼儿“好”这是什么梯子？竹梯，木梯2.孩子们想一想你们还见过什么样的梯子？竹梯，木梯，绳梯3.多媒体教学来看老师给你们带来什么梯子？见过吗？(1)折叠梯：可以折叠起来，携带起来很方便，不占地方(2)哎，这是什么梯？你们肯定不知道。
噢，这是伸缩梯：可以根据东西的高矮伸长，缩短，太好用了。
(3)人字梯：也叫双面梯，就是两面都可以上。
(4)绳梯：它可以悬挂在空中的？爬，攀登等玩法三、让幼儿独立探索竹梯不同玩法，倡导勇敢合作精神，大胆创新玩法，提醒幼儿注意安全。
（轻音乐）1.两架梯子平放，谁先来尝试一下。
老师鼓励胆小的孩子要有自信，挑战自我。
让每个幼儿都演示讲述自己的新玩法。
玩法（1）走横梯（我是走梯子的横档，身体保持平衡，脚踩稳）老师小结：唉，这种方法好玩，我们大家一起跟他学着玩一下吧。
玩法（2）跳空格老师：“谁有不同的玩法”我：梯子放平，幼儿单双脚在梯子空档里进行跳，身体保持平衡，重心要稳。
老师：他这种玩法有挑战性，来，大家跟着学他的样子玩一下。
谁还有不同的玩法？玩法（3）爬梯子（梯子平放，幼儿双手扶住梯子，竹挡，双脚踩在梯子竹挡上向前爬行）。
这种玩法有一定的难度，来，跟他学一下，注意安全。
玩法（4）踩两边走。
（就是两脚正踩在梯子两边走，注意了要集中，脚踩稳，两手平伸，保持平衡）。
幼儿一起跟着尝试。
玩法（5）听音乐，老师好玩吗？用自己喜欢的方式再玩一次2.小结：孩子们，刚才你们玩梯子玩出了好多新花样，有走横档的，有的踩两边，有的跳空格的，有爬着走等。
老师为你们勇于创新，自我挑战的精神，为你们点赞。
3.想不想玩了？老师还有更刺激的，更有挑战性的玩法。
“想不想玩？”“想”。
来，让我们一次玩个够吧。
来，上梯子玩法：大竹梯，平放，横跨过去。
想挑战简单点的来窄的这头。
想挑战难的，来宽的这头。
（1）老师，这种玩法老有难度了，老师先来挑战一下吧？“好”“看老师的”（重点先助跑，再横跨过去。
）老师：先助跑，跑到宽的这边，老师假装跳不过去（幽默，哎呦，我好怕呀，吓死宝宝了）孩子们给老师加油呀，老师也需要鼓励呀。
“老师，加油”第二次，老师助跑，跳过。
（老师做出自豪的样子，耶，我挑战成功）孩子们，看你们的啦，加油，祝你们挑战成功。
1.老师“帅哥们是不是应该冲锋在前呀！是，上，让美女们看看我们男子汉的精神（给2.下面看我们美女的精彩瞬间。
来，走着，我相信你们，加油！冲！冲！冲！（美女们果然了不起，各个出彩，挑战成功）老师小结：孩子们，这么有难度的你们都挑战成功了，谁见证？（问下面老师：“谁见证”3.老师齐答：“我们见证了”）为我们点赞四、设计共同搭桥，用自己喜欢的方式过桥（音乐轻）老师：孩子们，有一座桥塌了，我们想过去，怎么办呀？让幼儿自己想办法，自由选择材料，发挥团队精神，共同搭桥，只见孩子指挥的，互相讨论交流好建议的，用轮胎当桥墩，梯子当桥面，为了牢固，孩子们大轮胎当桥墩，很有想法，孩子们搭的搭，建的建，在大家齐心协力下，一座宽敞牢固的桥建好了。
孩子们，我们用自己自创的方式有序的过桥。
老师保护帮助能力弱的小朋友过桥。
孩子们骄傲而自豪的平安过了自己亲手搭建的桥。
体验了成功的喜悦。
(音乐掌声响起来)老师小结:孩子们,你们刚才大胆设计,共同创建,勇于克服困难,互相协作的精神所感动,孩子们你们成功了,好样的.五、音乐喜洋洋帮爸妈摘苹果,体验采摘的快乐1.“哎,孩子们,快看那是什么?”“苹果!”“我们快去帮爸妈摘苹果吧”“好!”幼师一起提着篮子去摘苹果,一会功夫孩子们把矮矮的地方的苹果摘下来了,孩子们高高的地方怎么办呢?2.老师跳起来也摘不下来,孩子们也尝试跳起来也够不着,让幼儿自己想办法摘,突然有孩子说:“老师，有办法啦，让孩子一起把高竹梯搬过来，开始爬梯子上树摘苹果”老师“你们太聪明了”老师扶梯子,小朋友爬梯子上树摘苹果,反复提醒幼儿踩稳啦,一定要小心,鼓励胆小的,有老师保护,勇敢,一定能成功摘下苹果的.全班孩子们都勇敢挑战了自我,体验了采摘的乐趣.老师小结:“孩子们,你们今天玩梯子玩的过瘾吗?想不想玩了?”“老师,太刺激了,太有意思了,”“下次我们再玩吧”六、结束部分(音乐放松活动)跟老师一起做放松运动,学小鸟飞回家。
一、活动领域：健康领域二、活动层次：大班三、活动名称：认识新朋友四、活动目标：1.通过游戏让幼儿喜欢体育活动、热爱体育活动。
2.认识新的朋友，如：新老师、新的同学，新的玩具。
3.学习右手运球的基本动作。
五、活动准备：篮球36个、6mx10m操场六、活动重难点：重点：幼儿在运球过程中的安全问题。
难点：幼儿对于球的掌握及控制。
七、活动过程：（一）热身小游戏1.教师和幼儿互相问好。
2.教师带领幼儿进行热身的小游戏：小手放哪里？3.教师带领幼儿进行游戏，教师喊道小手放在肚子上，教师示范幼儿学。
4.教师再说身体的其他部位，幼儿进行游戏，提高幼儿的注意力。
（二）准备活动1.扭扭小脖子2.绕绕小肩膀3.扭扭小屁股4.动动膝关节5.活动踝关节和手腕（三）讲解与示范1.教师和幼儿一起回忆规则：⑴不把球坐在自己的欧股下面；⑵不用脚踢球；⑶抱球的正确姿势：把球放在肚子上，双手交叉抱球。
2.教师和幼儿回忆动作：⑴双脚分开和肩差不多宽，双脚脚尖平行向前。
⑶伸出右手，放于咽喉左右，做抱西瓜状。
⑷把整体的手势想右移，身体保持不动，弯腰、屈腿。
⑸练习两三遍，教师发放篮球。
3.幼儿进行练习，教师比数字，幼儿根据教师所比数字进行运球练习。
4.右脚踩线，脚分开和上面动作一样，规定幼儿运球时，球运在线上。
5.右手运球向前走的动作预习，教师发口令幼儿沿着线运球前进。
6.教师做巡回观察指导幼儿的动作。
八、放松活动教师请幼儿原地坐下、护球，拍拍腿、甩甩手，回忆今天的内容。
九、活动延伸幼儿课后进行基本动作的练习，以及多练习运球动作。
一、活动领域：健康领域二、活动层次：大班三、活动名称：玩具大作战四、活动目标：1.通过游戏让幼儿喜欢体育活动、热爱体育活动。
2.让幼儿根据老师的口令进行游戏，了解规则的重要性。
3.学习右手运球的基本动作。
五、活动准备：篮球36个、6mx10m操场六、活动重难点：重点：幼儿在运球过程中的安全问题。
难点：幼儿对于球的掌握及控制。
七、活动过程：（一）热身小游戏1.教师和幼儿互相问好。
2.教师带领幼儿进行热身的小游戏：请你跟我这样做！3.教师带领幼儿进行游戏，教师边说边做，幼儿模仿。
4.教师再说身体的其他部位（只说不做），幼儿进行游戏，提高幼儿的注意力。
（二）准备活动1.扭扭小脖子2.绕绕小肩膀3.扭扭小屁股4.动动膝关节5.活动踝关节和手腕（三）讲解与示范1.教师和幼儿一起回忆规则：⑴不把球坐在自己的欧股下面；⑵不用脚踢球；⑶抱球的正确姿势：把球放在肚子上，双手交叉抱球。
2.教师和幼儿回忆动作：练习两三遍，教师发放篮球。
4.右脚踩线，脚分开和上面动作一样，规定幼儿运球时，球运在线上。
5.右手运球向前走的动作预习，教师发口令幼儿沿着线运球前进，反复练习两三遍。
6.教师准备颜色不同的玩具n个，幼儿进行运球捡玩具的游戏。
7.幼儿根据教师的要求进行捡玩具，按形状，颜色进行游戏。
8.教师做巡回观察指导幼儿的动作。
八、放松活动教师请幼儿原地坐下、护球，拍拍腿、甩甩手，回忆今天的内容。
九、活动延伸幼儿课后进行基本动作的练习，以及多练习运球动作。
二、活动层次：大班三、活动名称：两人三足四、活动目标：1.通过两个小朋友之间的合作，提高儿童协同走的能力。
2.发展幼儿的平衡及协调能力。
五、准备具有一定弹性的较宽护带若干。
六、游戏过程（一）热身活动（二）游戏讲解1.第一步游戏：自由练习----两个小朋友左右站立，用护带绑住两人之间的内测脚踝，内测手相搀，在一定范围内，同时向前行走。
同事两人之间达成默契，用口令统一动作。
2.第二步游戏：如上方法，组织小朋友们成一列横队站好，进行一定距离的比赛，看哪一对小朋友行走的既快又好。
也可以分组进行对抗游戏。
3.第三步游戏：在一定的范围进行其他方式的行走练习。
例如：两人倒退走、两人侧向走、一人原地转圈，一人绕圈走等。
【规则】：1.两人之间的合作必须默契，不相互指责。
2.教师强调两人间统一的口令。
【建议】：1.幼儿练习两人间的协同，必须注意安全。
2.用于绑腿的护带必须具有一定的宽度和弹性，避免运动带来身体的伤害。
3.在开始练习的时候，也可以采用绑膝关节位置的方法，降低难度。
二、活动层次：大班三、活动名称：蟹抓虾四、活动目标：1.通过游戏让幼儿喜欢户外活动。
2.通过单脚跳的集体游戏，提高幼儿的应变能力、灵活性。
3.增加跳跃的兴趣。
五、活动过程（一）热身活动（二）游戏讲解1.第一步游戏：把小朋友们分成两组进行对抗。
两组幼儿面对面成横队站立，左右小朋友互相搭肩，教师站于两组之间。
游戏开始，教师口令：单脚独立，每个小朋友都单脚支撑，看哪组保持的时间最长；一定时间后，教师口令：换脚独立，游戏继续。
如果两组都保持的很好，教师适当提高难度，口令：向前一步跳等。
2.第二步游戏：把小朋友分成两组，成纵队站好，进行对抗。
后面一名小朋友将手搭在前面一名幼儿的肩上把队伍变成一条直线。
游戏开始，教师口令：抬起右脚，后面一名幼儿把哟叫抬起，前面一名幼儿幼儿用右手将后面一名幼儿的右脚抬起。
连成一条直线，最前面的小朋友单脚独立，看哪一组保持的时间最长。
3.第三步游戏：在一定的场地内，小朋友们自由散开，选出两名幼儿，面对面战立，相互手拉手，充当螃蟹；其他小朋友各自散开充当虾。
游戏开始：充当螃蟹的两个小朋友快速移动，用手臂把充当虾的小朋友匡入其中，被抓到的小朋友两脚站立不能动，只能等待其他的小朋友来救。