新形势下高校教材管理工作浅议
新形势下高校教材管理工作浅议
新形势下高校教材管理工作浅议【摘要】教材管理工作是高等学校教学管理的重要组成部分，与高校教学改革密切相关。
因此，搞好教材管理工作，对于提高教学质量，培养高质量人才具有十分重要的战略意义。
本文针对当前高校教材管理和建设工作的新要求，从教材建设、教材的管理制度等方面探讨了做好教材管理和建设工作的一些构想和方案，目的是找到一套适合高校教材管理的好方法，对于做好教材工作具有一定的借鉴意义。
【关键词】新形势；高校；教材管理教材管理工作是高等学校教学管理的重要组成部分，与高校教学改革密切相关。
因此，搞好教材管理工作，对于提高教学质量，培养高质量人才具有十分重要的战略意义。
在新形势下，高校教材管理工作如何通过改革，建立规范化、制度化、科学化的管理模式，使现有的高校教材管理工作跟上时代发展的步伐，适应教育改革的需要，是当前各高校亟需探索解决的问题。
1高校教材管理现状1.1教材是教学内容的主要表现形式教材是学生学习知识、增长技能、创造智慧的载体；是教师教学实践的结晶和教学工作的手段。
教材在教学过程中的作用决定了教材管理与服务工作是一项非常具体、繁琐的服务性管理工作。
高校教材管理工作是教学各项工作的前提，在学校的教学工作中是一个基础性的地位，它是与整个学校的教学研究、教学管理紧密相关的，它反映学校教学和科研工作水平，关系到教学改革的发展，人才培养的质量，是办好高等学校的一项十分重要的工作。
1.2教材是高校教育形式和教育现象的基本特征之一教学改革的种种设想和试验，大多要通过教材建设来具体实现，教材是教师进行教学活动和学生开展学习活动的基本依据和主要工具。
高质量的教材是优秀教学成果的物化，其体系和内容设计体现了先进的教学方法，是不断优化的结果，具有较强的示范性。
1.3教材是实现人才培养目标的关键教材是为教学目标服务的，体现了课程教学的基本要求和先进的教学方法，对于建立科学规范的教学过程、保障课程教学质量有着积极的意义。
浅析新形势下如何改进高职院校教材管理工作
Ｖｏ １ ． １ ３． Ｎｏ． ３ Ｓ ｅ ｐ．， ２ ０１ ３
浅 析新 形 势 下如 何 改进 高职 院校 教 材 管 理 工作
王 晶
（ 南京工 业职业技 术 学 院 教 务 处 ， 江苏 南京
摘
２ １ ０ ０ ２ ３ ）
要： 从 教 材 管理 工作 所 面对 的 新 形 势 出发 ， 提 出 了采 用建 立 新 型 教 材 供 应 模 式 、 完善 教 材 使 用评 价 机 制 、 利 用 现 代
方 面对教 材 的管 理 提 出 了更 细 致 和 复 杂 的要 求 ，
过去那 种一 种教材 沿用 多年 的方式 已经 不可 能 满足
教学 的需求 了 。教材管 理 的信 息量 、 工 作量 、 时 效性 等要求 空前 提 高 ， 原有 的教 材管 理 手 段 已经 远远 不
能满 足现代 教育 改 革 发 展 的需 要 。因此 ， 创新 管 理
收 稿 日期 ： ２ ０ １ ３—０ ４— ０ ８ 作者简介 ： 王晶（ １ ９ ８ ６一 ） ， 男， 南 京 工业 职 业 技 术 学 院 助 理研 究 员 。
传统 的 由高校教 材 主 管部 门 ， 根 据 下 一 学 期 的人 才 培养计 划 ， 组织各 教学单 位 和任课 教师 ， 制定 教 材采 购计 划 ， 以招投 标 的方 式 ， 向教 材 经 销 商进 行 采 购 。
校通常 都需要 为不 同入 学途径 的学 生选 用 ４至 ５种
２ 改革教材 管理工作 的措施和方法
２ ． １ 探 索和 建立 多层次 的教材 采购供 应模 式 教 材 的征订 和采购不 同于一般 的教 学用 具或 仪 器， 它具 有数 量 大 、 种类多、 时 效 强 等特 点 。 目前 我 国大 多数 高校所 采 用 的教材 采 购 供 应模 式 ， 依 然是
试论新时期高校教材管理工作
致力于打造高品质文档试论新时期高校教材管理工作“ 论文关键词：高校教材管理准确性规范性高质量教材论文摘要：教材是高等院校搞好教学工作、提高教学质量的支柱之一。
教材管理工作，是高校教学管理的一项重要组成部分。
在当前科学技术不断发展，知识更新周期缩短的情况下，高校教材管理工作也应顺应时代发展，切实制订新的管理模式，在教材建设和教材发行两方面加强科学管理，这样才能适应面向21世纪的高校教育教学改革，为高校培养出知识面广、综合素质高的全能性人才服务。
本文就从以下几个方面谈点粗浅的看法。
一、高校教材管理工作的特点和存在的问题1.知识更新快，教材在不停地修订改版在教材管理工作中，教材选用的好坏是衡量高校办学水平高低的重要标准之一，要定期进行教材评估和教材选用与更新工作。
2.高等院校学科专业多，教材种类繁多，增加了教材供应工作的复杂性当前大学生就业压力大，为了适应社会对人才的各种需求，各高校办学规模日益扩大，大力调整专业设置，新开设一些社会上新兴的专业或竞争力大的专业，教材需求也就跟着大幅增长。
在教学计划中的同一门课程上，不同授课教师所选的教材可能不尽相同。
这些都为日常管理工作增加了难度。
3.教材管理要实行现代化管理在教材工作的常规管理上，提高财务管理水平和效率就需要一套先进的计算机软件管理系统。
二、教材的日常化管理要转变传统观念，教材管理工作并不是人们日常认为的购书、发书，它是一个系统的过程，包含教材建设、制订教材计划、采购、发行等一系列环环相扣的工作。
教材建设是一项复杂的系统工程。
它涉及教材选用、教材评估、教材更新。
要搞好这项工作，必须遵循教育教学规律。
教材是提高教学质量的关键，教材选用的优劣，将直接影响教学秩序的稳定和教学质量的提高。
所以，教材的选用应该有严格的制度。
教材主管部门拿到学年教学计划后，要将此转化成教材计划的规范性表格下发院系，各院系应该在教学院长的领导下严格审批，首先由任课教师上报自己所带课程的教材名，其次就是各教研室主任研究确定，最后教学院长核准把关，并将教材计划表格签字确认后盖章交付教材科予以订购。
新形势下高校教材建设与管理工作创新思考
新形势下高校教材建设与管理工作创新思考摘要：高等教育改革是基于人才培养以及素质教育需求进行的教育优化，也是传统教育模式优化的重要体现。
高校建设发展需以教材建设与管理为支撑，形成以教材创新带动思想创新，构建现代化育人机制的模式。
笔者结合自身经验，总结相关文献并提出新形势背景下关于高校教材建设的几点管理意见与创新思考，以时代性教育与先进性教育为出发点进行探索，以供参考。
关键词：新形势；高校教材；建设管理；创新思考高校教学质量与教材质量、教材建设与教材管理存在密切关联，教育改革深入发展对教材质量提出了更高要求，因此学校在开展素质教育过程中，需加强高校教材建设与管理工作，坚持因地制宜原则开展教育教学工作，保证高等教育教学质量以及教学水平。
文章以新形势下，高校教材建设与管理创新的重要性为切入点进行分析，就现阶段高校教材建设与管理存在问题进行阐述，重点对如何强化高校教材建设与管理工作进行讲解，内容如下。
1.重要性分析随着素质教育逐渐深入改革，高校人才培养模式逐渐发生转变，教学方法以及教学内容同样需在高校发展中进行创新，这一背景下作为高校教育活动核心内容的教材建设与管理工作需要被高度重视，只有保障高校教材建设与管理工作的创新，才能充分适应高校教育改革发展需求。
《关于加强高等学校教材建设工作几点意见》文件中指出，教材编写过程中需全面体现教学内容以及课程体系的改革，高校专业课程、课程体系、教学方法以及教学手段均需要进行完善与创新[1]。
现阶段我国教育教学已经进入了大众化教育阶段，开展高等教学需要从教学模式、学院结构、专业设置以及学科建设进行优化，教育创新是人才培养创新的重要体现。
加强教材建设与管理的创新可以从根本上体现人才培养的核心思想，同时能够培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，使学生勇于探索并且具有高度的社会责任感，这也是教材建设与管理创新发展的重要目标。
市场经济背景下信息技术逐渐与各领域结合形成了百花齐放态势，这一态势对人们的意识观念、思维方式、价值观念，生活方式和学习方式发生变化，在教材建设与管理过程中更加需要融入这一思想，实现教材建设与管理多样化、个性化、立体化打开教育与科技融合发展新局面。
浅论新时期高校教材管理工作
浅论新时期高校教材管理工作摘要:新时期随着高校教育改革的推行,学生在课程选择上有了较大的自由空间,由此带来教材管理过程的更新快、多样化、随机性等特征,原来的教材管理模式以不再适应发展需要,建立新的管理模式,更好的为教学服务已势在必行。
关键词:教材管理模式教材是一所学校教学的重要组成部分,是教学中教学内容、教学方法的体现和知识的载体,教材管理也是高校教学管理的重要环节,直接影响着高校教学秩序的稳定运行和教学质量的提高。
高校教学改革后,高校教材管理也随之出现了新的特点。
1 目前高校教材管理工作的特点(1)新时期知识更新速度加快,教材也出现改版速度快的特征,给教材的选用和征订工作带来难度。
现在是知识爆炸的时代,知识的更新速度已超越以往的任何一个时期,与时俱进已经成为每个人在这个时代更好的生存下去的必备法则,各高校也不例外。
教材质量的好坏严重影响了教学质量的好坏,因此要经常进行教材评估与教材的更新选用工作,更新慢,跟不上社会知识发展步伐,影响教学质量和学生的社会竞争力;更新过快,又容易出现教学体系不完整,知识衔接不紧密的问题。
(2)新时期高校学科专业多,教材种类多,呈现出多元化特征,增加了教材征订工作的复杂性。
为了生存和发展,适应社会对人才的各种需求,各高校纷纷新增专业学科,尤其是一些新兴热门专业,因此教材的需求也就大幅增加。
尤其是在教学计划允许之下,同一门学科的授课教师也可能选取不同的教材,更是增加了教材征订工作的难度。
随着科技的发展和教学质量的不断提高,教材的形式也出现了革新,不再是单一的纸质教材,它可能包含了一本书,一个软件,甚至是一个网址。
(3)由于学分制的实施,新时期教材订购数量出现了随机性的特征,预订和发放呈现出不确定性。
随着高校教育改革的实施,学分制的推行,必修选修课和辅修课程的设定,为学生的学习提供了自主选择的机会和更大的学习空间,但也同样为教材的征订工作出了个大难题。
这种体制下,教材的征订不再以某专业某班级的人数为基准,而是要以某个课程的选课学生人数为基准。
高校教材管理系统新时期高校教材管理模式的思考
高校教材管理系统新时期高校教材管理模式的思考当前，科技和教育事业快速发展，学科分类越来越细，学校办学模式和人才培养模式的多样化趋势等等态势，都要求教材管理模式必须适应新时期教学改革的需要。
随着我国社会主义市场经济体制改革的进一步深入，相关部门也对教材管理模式提出新的要求。
所以，在新时期对拓宽教材管理模式应有新的思路。
教材管理的现状和面临的挑战和任务当前，各个高校教材管理水平良莠不齐，管理模式各有特点。
重点院校运行也较顺畅。
但大量的省(市)属院校的情况则不太理想。
总体上，教材管理主要存在以下不足：管理模式陈旧。
传统的教材管理模式把教材管理仅仅当作一般的行政事务性工作，依靠老经验、老思路、老想法来指导教材管理工作，无法建立反应灵活、高效的管理体制和信息畅通、灵敏的反馈体系。
对教材管理过程中出现的问题和教材管理的作用也没有引起足够的重视。
管理人员和师生是简单的供求关系，只着重教材供应，教材建设和研究较弱。
管理运作不畅，效率不高。
主要表现为工作集中于应付或基本停留干教材的“收收发发”，不具备应有的组织协调能力和经营管理能力，更谈不上作好教材研究、教材评估和教材建设规划工作。
基本原因是管理人员素质不高，人员结构不合理。
新时期高校教材管理模式及特点当前基本的教材管理模式有三种类型，第一种模式是综合管理型。
教材管理部门(教材科)隶属于教务处，其主要职能是教材供应、建设、管理、研究和评介等。
它按教学计划制定教材计划，征订教材，发放教材，推介教材，组织编写和联系出版教材等。
客观上也起到经营教材的作用。
第二种模式是双轨管理型。
它主要是将经营和管理职能分离，将教材建设、研究等管理型的职能归教务处教材管理科(室)，将供应和经营的职能剥离出去，成立相应的教材书店或教材供应中心等。
第三种模式是社会化管理型：这是双轨型的进一步发展，学校层次上的教材管理部门基本消亡，教材管理中的教材供应的职能通过市场化运作由社会来提供。
这种模式标志着教材全面走向市场。
新形势下高校教务管理工作
浅论新形势下高校教务管理工作摘要：教务工作是高等学校教学管理的重点，也是高校管理工作的脉搏。
随着社会的不断发展，高校的教学方式也在发生着变革，高校的教务工作必将随着高校的发展而做出调整和改进。
高等学校教务工作要合理设置教务管理部门，重视组织结构的完整化、科学化。
在当今科技发达的时代，要充分利用现代信息科学技术，提高教务管理工作的效率。
新形势下更要注重以人为本，强化服务理念。
关键词：高等学校；教务管理工作；提高工作效率中图分类号：g647 文献标志码：a 文章编号：1674-9324（2013）21-0026-03教学是高校各项任务的核心，教务管理则是教学工作得以顺利实施的保障，特别是院系级教务管理工作，承担着传达上级部门指示精神，部署、实施二级单位的教学任务、监督教学过程的重要职责，既要负责各个下属部门教学工作的协调又要直接面对具有不同特性的教师个体，其教学管理工作的难度、复杂性是不言而喻的。
建设一个有效的教务管理体系，有效地进行教学工作的实施和监督，使教学工作能够顺利、有序、高效及高质量地完成，是每个教务管理者的终极目标。
笔者现从事本校体育系教务管理工作，对系的教务状况有一定了解，单从本职工作的角度对教务管理工作做一些探讨。
一、组织机构完整化、科学化当今的高校需要建立一支素质较高、专兼结合、相对稳定的教学管理队伍，需要合理调整、分配各个部门之间的职能，进一步梳理管理制度，划分二级管理职能，明确工作职责，推进教学管理，不断创新，发挥整体的优势，进一步下移管理重心。
高校教学管理队伍的数量与质量在一定程度上决定着高校教学管理水平和发展速度。
如今高校的教学任务复杂多样，各部门要相互协调、配合，才能更好的提高教务管理工作效率，充分发挥整体的作用。
要充分利用教务系统和网络资源，具体分解、归纳，严格执行管理制度，推进教学质量工程建设，提高管理效率。
教务工作是高校教学管理工作的重中之重。
建设一个有效的教务管理体系，有效地进行教学工作的实施和监督，使教学工作能够顺利、有序、高效及高质量地完成，是每个教务管理者的终极目标。
浅谈新形势下高校教材管理
新时代下,高校的教材管理工作方面 也 应 在 新 形 势 下 进 一步完善,虽然面临诸多困难和挑战,但 总 体 来 看,一 部 分 是 因为时代的转变,另 一 部 分 是 因 为 高 新 科 学 技 术 的 发 展,教 材更新速度越来越快层出不穷,相对老教 材 更 替 和 换 版 周 期 变短,以我校近两年来看,虽然教材都是征 订 的“十 二 五”“十 三五”类国家级规划 教 材 和 优 秀 教 材,但 学 校 每 学 期 征 订 的 教材当中有２０至３０种老教材改版 修 订 的,且 各 出 版 社 的 教 材巡展中也不断地推出最新的优秀教材,以 及 各 供 货 商 馈 赠 的 教 材 征 订 目 录 ,拓 宽 了 教 师 选 择 教 材 的 纵 度 与 深 度 .
浅谈新形势下高校教材管理①
李惠琴 吴瑛
摘 要:根据我校的实际情况,结合自己的实际经验从 教 材 的 选 用、征 订 和 发 放、网 络 信 息 管 理、科 学 化 管 理 库 房 及 管 理 者 自身素质能力提升的五个方面,对其中存在的问题提出一些有益的做法.目的是在提 高 学 校 教 材 管 理 水 平,促 进 教 学 建 设 和 教 学质量的日益提高.
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
新形势下高校教材管理工作浅议
【摘要】教材管理工作是高等学校教学管理的重要组成部分，与高校教学改革密切相关。
因此，搞好教材管理工作，对于提高教学质量，培养高质量人才具有十分重要的战略意义。
本文针对当前高校教材管理和建设工作的新要求，从教材建设、教材的管理制度等方面探讨了做好教材管理和建设工作的一些构想和方案，目的是找到一套适合高校教材管理的好方法，对于做好教材工作具有一定的借鉴意义。
【关键词】新形势；高校；教材管理
教材管理工作是高等学校教学管理的重要组成部分，与高校教学改革密切相关。
因此，搞好教材管理工作，对于提高教学质量，培养高质量人才具有十分重要的战略意义。
在新形势下，高校教材管理工作如何通过改革，建立规范化、制度化、科学化的管理模式，使现有的高校教材管理工作跟上时代发展的步伐，适应教育改革的需要，是当前各高校亟需探索解决的问题。
1高校教材管理现状
1.1教材是教学内容的主要表现形式
教材是学生学习知识、增长技能、创造智慧的载体；是教师教学实践的结晶和教学工作的手段。
教材在教学过程中的作用决定了教材管理与服务工作是一项非常具体、繁琐的服务性管理工作。
高校教材管理工作是教学各项工作的前提，在学校的教学工作中是一个基础性的地位，它是与整个学校的教学研究、教学管理紧密相关的，它反映学校教学和科研工作水平，关系到教学改革的发展，人才培养的质量，是办好高等学校的一项十分重要的工作。
1.2教材是高校教育形式和教育现象的基本特征之一
教学改革的种种设想和试验，大多要通过教材建设来具体实现，教材是教师进行教学活动和学生开展学习活动的基本依据和主要工具。
高质量的教材是优秀教学成果的物化，其体系和内容设计体现了先进的教学方法，是不断优化的结果，具有较强的示范性。
1.3教材是实现人才培养目标的关键
教材是为教学目标服务的，体现了课程教学的基本要求和先进的教学方法，对于建立科学规范的教学过程、保障课程教学质量有着积极的意义。
1.4教材管理工作需要适应新形势
随着高校教育教学改革的不断深化，高校的教材管理工作也随之进行了相应
的改革，各高校在教材建设、研究、选用和供应等诸多方面已经取得了一定的成绩，初步构建起了教材管理体系。
但是，高校教材管理工作总体上仍滞后于教学改革的实践，特别是面对高校教学改革出现的新情况和新问题还需要进行深入的研究和探索。
2加强教材建设
2.1教材建设有一定的陈旧性与滞后性
当今的世界是知识爆炸的世界，科学技术与信息技术急速发展，新观点、新理论、新名词层出不穷。
但许多教材却因经费或其他原因不能将这些知识内容及时编入或更新，致使教材的知识内容远落后于科学进度，使教材内容的陈旧性与滞后性的矛盾更加突出。
2.2教材的适应性不强
每个学生都是一个独立的个体，其身心的发展及生长的环境都各不相同，因而在其智力、能力、兴趣、经验、生活环境各方面都有很大差异。
但是教材大都是以适应中等学生的水平而编写的，不能适应学生的个别差异。
2.3教材建设要统筹规划，合理、优化配置
教材建设是教材管理工作的起点。
为此，首先要制定教材建设规划，它是组织教材建设的依据。
教材建设规划的制定要充分考虑学校广泛的人力资源和设备资源，发挥系统和整体优势；要确立教材资源共建共享的思想，避免盲目、重复建设。
3建立合理的教材管理运行机制
教材供应工作是高校教材管理的重要组成部分，是促进高校教材建设的重要力量，对深化教育改革、提高教学质量发挥着重要作用。
如何充分发挥教材供应工作在高校教材管理中的作用，具体可以从以下几个方面入手：
3.1创建高效便捷的服务体系
教材管理运行模式的建立首先在管理思想上要树立开放教育和素质教育观念，强化“以学生为中心”的意识，树立全方位的服务观念，为学生提供优质、高效、快捷和周到的服务，牢固树立为学校教学改革服务的观念，与时俱进，不断提高自己的业务知识，以高度负责的精神研究教材管理工作中的新情况、新问题，及时更新教材管理手段。
3.2建立健全科学的教材管理体系
首先，应建立完善的网络管理体系，落实教材管理职责，对教材管理分工作
出明确规定。
其次，明确教材管理部门的职责，做好统筹管理教材建设、教材研究、教材选用等各项工作，贯彻教育部的有关方针政策，组织教材规划建设。
教材供应的主要职责是根据学校教学任务，完成各类教材采购，确保教材供应按时足量，并负责教材的发放、教材的计算机管理、教材库的管理及教材的财务管理等工作。
第三，健全科学的教材管理制度。
坚持制度管理是做好一切工作的必要手段，教材管理工作也不例外。
根据教育部《高等学校教材工作规程》的具体要求，从不断完善教材管理的各项规章制度入手，逐步实现教材工作的良性循环。
高等学校应当建立一系列教材管理规则，对学校的教材计划、订购、采购和发行工作方面做出明确的规定，这是学校教材管理工作的基本依据。
通过建立教材管理工作的各项规章制度，使学校的教材管理人员各尽其职，各负其责，教材管理工作有章可循。
这样既整顿了教材管理工作的秩序，又保证了正常的教学需要，使教材管理工作得以顺利完成。
3.3构筑内部制约、外部监管的自律体系
首先，建立教材自律机制，组织制定一系列的教材自律制度，抵制和制止各种利用职权的不良行为发生；建立严格的人员考核制度，不断规范职业行为，切实提高工作质量；建立信息反馈制度，及时向有关部门反映教材近期情况，反映政策效应情况和建议，为有关部门制定政策提供参考资料。
其次，要本着科学、合理的原则，在教材管理中，加大外部监管力度，杜绝违法乱纪的行为。
由省高校教材专业委员会或政府主管部门监管，建立监督检查管理机制，经常性开展检查工作，定期或不定期召开会议，进行交流沟通和协调监管信息。
总之，要将自律与监管结合起来，促进高校教材管理工作协调健康发展。
4小结
目前，许多高校都在转变观念，积极探索教材管理模式的新思路。
教材管理模式应实现管理目的、提高质量和教育教学管理体制相适应，做到整体最优。
教材管理工作是高等学校管理工作的一个重要组成部分，在高等学校快速发展的今天，教材管理工作面临改革的新课题，高校教材管理改革势在必行，今后的教材管理应向管理要质量，以质量求效益，与时俱进，努力构建科学、合理的教材管理体制和高效、灵活的运行机制，为提高教学质量、培养创新人才做出积极贡献。
【参考文献】
［1］彭里.高校教材建设与管理面临的问题及对策[J].科技情报开发与经济，2007（03）：247-248.
［2］孙田歌.高校教材管理工作改革刍议[J].科技情报开发与经济，2005，l5（20）：236-238.
［3］王莲，于常春.关于改革创新教材管理的思考[J].当代生态农业，2004
（1）.
［4］丁兰兰.高校教材供应工作在教材管理中的作用[J].湖州师范学院学报，2006，（8）：158-159．
［5］邓泽明，马朝光.新时期高等院校教材管理探讨[J].高等农业教育，2005（1）．。