2014届高考生物二轮复习权威课件：专题六 遗传的分子基础
心
考 B．②中少量噬菌体未侵入细菌会导致实验失败 点 C．③的作用是加速细菌的解体
整
合 D．④的结果是只在沉淀物中检测到放射性
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专题六 遗传的分子基础
[答案] A [解析] 少量噬菌体未侵入细菌虽然会导致用32P标记噬菌 体时在上清液中也能检测到放射性，但不影响整个实验的 说服力，B项错误；③搅拌、离心的作用是使噬菌体蛋白 核 外壳和大肠杆菌分离开来，C项错误；④检测放射性时，
题
聚 (4)浆细胞和效应T细胞 焦 (5)不完全相同 不同组织细胞中基因进行选择性表达
[解析] (1)图中过程②为转录过程，发生的主要场所是细 胞核。 (2)根据题意,计算DNA中腺嘌呤所占比例,可采用划线法， 如图：
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专题六 遗传的分子基础
高
考 RNA中G＋U＝54%，得出C＋A＝46%，则其DNA模板链中 真 C(29%)＋A＝54%、G(19%)＋T＝46%，计算得DNA一条链中A 题 ＋T＝52%，故双链中A＋T＝52%，A＝T＝26%。
心
考 当用32P标记噬菌体时，放射性主要存在于沉淀物中，当用 点 35S标记噬菌体时，放射性主要存在于上清液中，D项错误。
整 合
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专题六 遗传的分子基础
[点评] 人类对遗传物质的探索过程 ①肺炎双球菌的转化过程：研究DNA和蛋白质中谁是遗传 物质。 ②肺炎双球菌的体外转化实验：实验中，艾弗里等发现 核 DNA的纯度越高，转化就越有效。
高
考 4．[2013·江苏卷] 图①～③分别表示人体细胞中发生的
真 题
3种生物大分子的合成过程。请回答下列问题：
聚
焦
图3-6-1
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专题六 遗传的分子基础
高
考 (1)细胞中过程②发生的主要场所是________。 真 (2)已知过程②的α链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数
题
聚 的54%，α链及其模板链对应区段的碱基中鸟嘌呤分别占 焦 29%、19%，则与α链对应的DNA区段中腺嘌呤所占的碱基
点 入的含该碱基的脱氧核苷酸数为(2n－1)x。
整
合
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专题六 遗传的分子基础
例2 如图3－6－3为细胞核内某基因(15N标记)局部结构示 意图，该基因中A占全部碱基的20%，下列说法正确的是 ()
核
心
考
点
图3－6－3
整
合 A．该基因彻底水解后可生成6种产物
B．该基因转录形成的mRNA中U占全部碱基的20%
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专题六 遗传的分子基础
高 考
1．[2013·课标全国卷Ⅱ] 在生命科学发展过程中，证明
真 DNA是遗传物质的实验是( )
题
聚 ①孟德尔的豌豆杂交实验 ②摩尔根的果蝇杂交实验
焦 ③肺炎双球菌转化实验 ④T2噬菌体侵染大肠杆菌实验
⑤DNA的X光衍射实验
A．①② B．②③ C．③④ D．④⑤
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聚
焦 (3)对比异亮氨酸与苏氨酸的密码子，可能发生替换的是 密码子中第2个碱基U与C，所以基因中的替换情况是T∥A 替换为C∥G或A∥T替换为G∥C。
(4)过程①为DNA复制，过程③为翻译，成熟红细胞为特化 的细胞，没有核糖体等细胞器和细胞核，所以三个过程都 不能发生；浆细胞和效应T细胞是高度特化的细胞，不能 进行DNA的复制；记忆细胞可增殖分化，所以记忆细胞可 以进行图中的三个过程。
等不是遗传物质；噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA才
是遗传物质。
(2)如何辨析培养基中R型和S型细菌？
核 心
a．制作装片，显微观察是否有荚膜结构。
考
b．培养形成菌落——固体培养基中两种细菌不断
点 整
增殖形成的菌落形态、大小不同。
合
(3)通过35S、32P标记细菌而去标记噬菌体。由于噬菌
体专性寄生在细菌内，所以可以利用噬菌体在标记的
题
聚 (5)人体不同组织细胞的相同DNA进行过程②时启用的起始 焦 点______(填“都相同”“都不同”或“不完全相同”)，
其原因是______________________________。
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专题六 遗传的分子基础
高
考 [答案] (1)细胞核 (2)26% 真 (3)T∥A替换为C∥G(A∥T替换为G∥C)
专题六 遗传的分子基础
高
考 [答案] C 真 [解析] 孟德尔通过豌豆杂交实验发现了基因的分离定律
题
聚 和自由组合定律；摩尔根通过果蝇杂交实验证明了基因位 焦 于染色体上；格里菲思通过肺炎双球菌体内转化实验推测
出加热杀死的S型细菌中有将R型细菌转化为S型细菌的转 化因子，艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验证明了DNA是 遗传物质，蛋白质不是；赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染细 菌实验表明DNA是遗传物质；沃森和克里克根据DNA的X光 衍射图谱推算出DNA分子呈双螺旋结构。综上所述，C项正 确。
心
考 C．在噬菌体“合成”阶段，噬菌体DNA作为模板，而原料、 点 ATP、酶、场所等条件均由细菌提供
整
合 D．若用32P标记的噬菌体侵染细菌，并在普通培养基中培
养，让噬菌体连续复制n次，则含32P的DNA应占子代DNA总 数的1/2n－1
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专题六 遗传的分子基础
[答案] B [解析] 为确认何种物质注入细菌体内，可用32P、35S分别 标记噬菌体的DNA和蛋白质，A项正确；该实验证明了DNA 是遗传物质，B项错误；病毒没有细胞结构，在繁殖的时 核 候，只提供遗传物质，其他的所有条件都由细菌提供，C
B．②③ D．③④
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专题六 遗传的分子基础
高
考 [答案] D 真 [解析] 20世纪中叶，科学家已发现染色体主要是由蛋白
题
聚 质和DNA组成的，由此展开了谁是遗传物质的讨论，直到 焦 1928年的格里菲思肺炎双球菌转化实验， 1944年艾弗里
的实验，再到1952年赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验， 证明DNA是遗传物质，故①②错误。而1953年Watson和 Crick构建的DNA分子独特的双螺旋结构模型，说明DNA的 双螺旋结构可以为复制提供精确的模板，通过碱基互补配 对，保证了DNA复制能够精确地进行，并且DNA分子骨架内 侧四种碱基排列而成的脱氧核苷酸序列，储存了大量的遗 传信息，故③④正确。
核 心 考 点 整 合
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专题六 遗传的分子基础
4.有关DNA复制的计算
双链DNA分子中，如含某种碱基x个，复制n次，可得2n个
DNA分子，若某个含15N的DNA分子，放在含14N的培养基中
核 复制n次，则含15N的DNA分子占其总数的2/2n，含15N的DNA
心 考
单链与含14N的DNA单链之比为1/(2n－1)。且原料中需加
心
考 ③噬菌体侵染细菌的实验：证明了DNA才是遗传物质。 点 ④烟草花叶病毒的感染和重建实验：证明了在只有RNA没
整
合 有DNA的病毒中，RNA是遗传物质。 ⑤朊病毒的发现，证实在某些情况下蛋白质可以作为生物 体的遗传物质。
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专题六 遗传的分子基础
[拓展思考] 如果将C选项改为“艾弗里的实验与赫尔希和 蔡斯的实验设计思路基本相同”，对吗？
高 考 真 题 聚 焦
核 心
专题六 遗传的分子基础
考
点
整
合
易 错 易 混 归 纳
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考情纵览
考点
2011年
人类对遗传物 广东T2、海南 质的探索过程 T18、江苏T12
考例 2012年
江苏T2
基因、DNA、 染色体、性状
天津T6
课标全国卷 T31
北京T30、海 南T25、江苏
T6
2013年
广东T2、 课标全国卷
ⅡT5
课标全国卷 ⅡT32
海南T14
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考情纵览
DNA分子的结 构和复制
安徽T5、海南 山东T5、福建
T25
T5
课标全国卷 ⅡT1
安徽T29、海东T27、安 徽T5、海南 T15、江苏
T1/T7
广东T28、课 广东T28、课 标全国卷T1、 标全国卷ⅠT1 安徽T5、北京 浙江T3、安徽 T31、浙江T32 T29、江苏32
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专题六 遗传的分子基础
高
考 2．[2013·广东卷] 1953年Watson和Crick构建了DNA双螺 真 旋结构模型，其重要意义在于( )
题
聚 ①证明DNA是主要的遗传物质 ②确定DNA是染色体的组成 焦 成分 ③发现DNA如何储存遗传信息 ④为DNA复制机制的
发现奠定基础
A．①③ C．②④
细菌体内繁殖产生子代噬菌体，而被相应的同位素标
记，然后再侵染未标记的细菌，通过观察放射性进行
分析判断。
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专题六 遗传的分子基础
(4)仅用32P标记噬菌体的侵染实验，上层的上清液中有较
弱的放射性，可能的原因有：
①侵染时间过短会有许多噬菌体没来得及侵入细菌；
②侵染时间过长会有释放出来的子代噬菌体；
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专题六 遗传的分子基础
高
考 3．[2013·课标全国卷Ⅰ] 关于蛋白质生物合成的叙述， 真 正确的是( )
题
聚 A．一种tRNA可以携带多种氨基酸 焦 B．DNA聚合酶是在细胞核内合成的
C．反密码子是位于mRNA上相邻的3个碱基 D．线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成
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专题六 遗传的分子基础
心
考 项正确；DNA是半保留复制，连续复制n次，后代中含亲代 点 32P的DNA有2个，共有DNA数2n个，D项
整 合
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专题六 遗传的分子基础
► 考点二 DNA分子的结构和复制 1．DNA的复制证据 (1)推测：沃森和克里克提出了遗传物质自我复制的假说， 即遗传物质的复制为半保留复制。
考 B．②中少量噬菌体未侵入细菌会导致实验失败 点 C．③的作用是加速细菌的解体
整
合 D．④的结果是只在沉淀物中检测到放射性
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专题六 遗传的分子基础
[答案] A [解析] 少量噬菌体未侵入细菌虽然会导致用32P标记噬菌 体时在上清液中也能检测到放射性，但不影响整个实验的 说服力，B项错误；③搅拌、离心的作用是使噬菌体蛋白 核 外壳和大肠杆菌分离开来，C项错误；④检测放射性时，
题
聚 (4)浆细胞和效应T细胞 焦 (5)不完全相同 不同组织细胞中基因进行选择性表达
[解析] (1)图中过程②为转录过程，发生的主要场所是细 胞核。 (2)根据题意,计算DNA中腺嘌呤所占比例,可采用划线法， 如图：
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专题六 遗传的分子基础
高
考 RNA中G＋U＝54%，得出C＋A＝46%，则其DNA模板链中 真 C(29%)＋A＝54%、G(19%)＋T＝46%，计算得DNA一条链中A 题 ＋T＝52%，故双链中A＋T＝52%，A＝T＝26%。
心
考 当用32P标记噬菌体时，放射性主要存在于沉淀物中，当用 点 35S标记噬菌体时，放射性主要存在于上清液中，D项错误。
整 合
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专题六 遗传的分子基础
[点评] 人类对遗传物质的探索过程 ①肺炎双球菌的转化过程：研究DNA和蛋白质中谁是遗传 物质。 ②肺炎双球菌的体外转化实验：实验中，艾弗里等发现 核 DNA的纯度越高，转化就越有效。
高
考 4．[2013·江苏卷] 图①～③分别表示人体细胞中发生的
真 题
3种生物大分子的合成过程。请回答下列问题：
聚
焦
图3-6-1
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高
考 (1)细胞中过程②发生的主要场所是________。 真 (2)已知过程②的α链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数
题
聚 的54%，α链及其模板链对应区段的碱基中鸟嘌呤分别占 焦 29%、19%，则与α链对应的DNA区段中腺嘌呤所占的碱基
点 入的含该碱基的脱氧核苷酸数为(2n－1)x。
整
合
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例2 如图3－6－3为细胞核内某基因(15N标记)局部结构示 意图，该基因中A占全部碱基的20%，下列说法正确的是 ()
核
心
考
点
图3－6－3
整
合 A．该基因彻底水解后可生成6种产物
B．该基因转录形成的mRNA中U占全部碱基的20%
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高 考
1．[2013·课标全国卷Ⅱ] 在生命科学发展过程中，证明
真 DNA是遗传物质的实验是( )
题
聚 ①孟德尔的豌豆杂交实验 ②摩尔根的果蝇杂交实验
焦 ③肺炎双球菌转化实验 ④T2噬菌体侵染大肠杆菌实验
⑤DNA的X光衍射实验
A．①② B．②③ C．③④ D．④⑤
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聚
焦 (3)对比异亮氨酸与苏氨酸的密码子，可能发生替换的是 密码子中第2个碱基U与C，所以基因中的替换情况是T∥A 替换为C∥G或A∥T替换为G∥C。
(4)过程①为DNA复制，过程③为翻译，成熟红细胞为特化 的细胞，没有核糖体等细胞器和细胞核，所以三个过程都 不能发生；浆细胞和效应T细胞是高度特化的细胞，不能 进行DNA的复制；记忆细胞可增殖分化，所以记忆细胞可 以进行图中的三个过程。
等不是遗传物质；噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA才
是遗传物质。
(2)如何辨析培养基中R型和S型细菌？
核 心
a．制作装片，显微观察是否有荚膜结构。
考
b．培养形成菌落——固体培养基中两种细菌不断
点 整
增殖形成的菌落形态、大小不同。
合
(3)通过35S、32P标记细菌而去标记噬菌体。由于噬菌
体专性寄生在细菌内，所以可以利用噬菌体在标记的
题
聚 (5)人体不同组织细胞的相同DNA进行过程②时启用的起始 焦 点______(填“都相同”“都不同”或“不完全相同”)，
其原因是______________________________。
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高
考 [答案] (1)细胞核 (2)26% 真 (3)T∥A替换为C∥G(A∥T替换为G∥C)
专题六 遗传的分子基础
高
考 [答案] C 真 [解析] 孟德尔通过豌豆杂交实验发现了基因的分离定律
题
聚 和自由组合定律；摩尔根通过果蝇杂交实验证明了基因位 焦 于染色体上；格里菲思通过肺炎双球菌体内转化实验推测
出加热杀死的S型细菌中有将R型细菌转化为S型细菌的转 化因子，艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验证明了DNA是 遗传物质，蛋白质不是；赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染细 菌实验表明DNA是遗传物质；沃森和克里克根据DNA的X光 衍射图谱推算出DNA分子呈双螺旋结构。综上所述，C项正 确。
心
考 C．在噬菌体“合成”阶段，噬菌体DNA作为模板，而原料、 点 ATP、酶、场所等条件均由细菌提供
整
合 D．若用32P标记的噬菌体侵染细菌，并在普通培养基中培
养，让噬菌体连续复制n次，则含32P的DNA应占子代DNA总 数的1/2n－1
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[答案] B [解析] 为确认何种物质注入细菌体内，可用32P、35S分别 标记噬菌体的DNA和蛋白质，A项正确；该实验证明了DNA 是遗传物质，B项错误；病毒没有细胞结构，在繁殖的时 核 候，只提供遗传物质，其他的所有条件都由细菌提供，C
B．②③ D．③④
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高
考 [答案] D 真 [解析] 20世纪中叶，科学家已发现染色体主要是由蛋白
题
聚 质和DNA组成的，由此展开了谁是遗传物质的讨论，直到 焦 1928年的格里菲思肺炎双球菌转化实验， 1944年艾弗里
的实验，再到1952年赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验， 证明DNA是遗传物质，故①②错误。而1953年Watson和 Crick构建的DNA分子独特的双螺旋结构模型，说明DNA的 双螺旋结构可以为复制提供精确的模板，通过碱基互补配 对，保证了DNA复制能够精确地进行，并且DNA分子骨架内 侧四种碱基排列而成的脱氧核苷酸序列，储存了大量的遗 传信息，故③④正确。
核 心 考 点 整 合
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4.有关DNA复制的计算
双链DNA分子中，如含某种碱基x个，复制n次，可得2n个
DNA分子，若某个含15N的DNA分子，放在含14N的培养基中
核 复制n次，则含15N的DNA分子占其总数的2/2n，含15N的DNA
心 考
单链与含14N的DNA单链之比为1/(2n－1)。且原料中需加
心
考 ③噬菌体侵染细菌的实验：证明了DNA才是遗传物质。 点 ④烟草花叶病毒的感染和重建实验：证明了在只有RNA没
整
合 有DNA的病毒中，RNA是遗传物质。 ⑤朊病毒的发现，证实在某些情况下蛋白质可以作为生物 体的遗传物质。
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[拓展思考] 如果将C选项改为“艾弗里的实验与赫尔希和 蔡斯的实验设计思路基本相同”，对吗？
高 考 真 题 聚 焦
核 心
专题六 遗传的分子基础
考
点
整
合
易 错 易 混 归 纳
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考点
2011年
人类对遗传物 广东T2、海南 质的探索过程 T18、江苏T12
考例 2012年
江苏T2
基因、DNA、 染色体、性状
天津T6
课标全国卷 T31
北京T30、海 南T25、江苏
T6
2013年
广东T2、 课标全国卷
ⅡT5
课标全国卷 ⅡT32
海南T14
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安徽T5、海南 山东T5、福建
T25
T5
课标全国卷 ⅡT1
安徽T29、海东T27、安 徽T5、海南 T15、江苏
T1/T7
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考 2．[2013·广东卷] 1953年Watson和Crick构建了DNA双螺 真 旋结构模型，其重要意义在于( )
题
聚 ①证明DNA是主要的遗传物质 ②确定DNA是染色体的组成 焦 成分 ③发现DNA如何储存遗传信息 ④为DNA复制机制的
发现奠定基础
A．①③ C．②④
细菌体内繁殖产生子代噬菌体，而被相应的同位素标
记，然后再侵染未标记的细菌，通过观察放射性进行
分析判断。
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专题六 遗传的分子基础
(4)仅用32P标记噬菌体的侵染实验，上层的上清液中有较
弱的放射性，可能的原因有：
①侵染时间过短会有许多噬菌体没来得及侵入细菌；
②侵染时间过长会有释放出来的子代噬菌体；
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高
考 3．[2013·课标全国卷Ⅰ] 关于蛋白质生物合成的叙述， 真 正确的是( )
题
聚 A．一种tRNA可以携带多种氨基酸 焦 B．DNA聚合酶是在细胞核内合成的
C．反密码子是位于mRNA上相邻的3个碱基 D．线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成
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心
考 项正确；DNA是半保留复制，连续复制n次，后代中含亲代 点 32P的DNA有2个，共有DNA数2n个，D项
整 合
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► 考点二 DNA分子的结构和复制 1．DNA的复制证据 (1)推测：沃森和克里克提出了遗传物质自我复制的假说， 即遗传物质的复制为半保留复制。
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高中生物课件-专题6遗传的分子基础 课件(69张)
• A．T2噬菌体也可以在肺炎双球菌中复制和增殖 • B．T2噬菌体病毒颗粒内可以合成mRNA和蛋白质 • C．培养基中的32P经宿主摄取后可出现在T2噬菌体的核酸
中 • D．人类免疫缺陷病毒与T2噬菌体的核酸类型和增殖过程
相同
• [解析] T2噬菌体的核酸是DNA，DNA的元素组成为C、 H、O、N、P，培养基中的32P经宿主(大肠杆菌)摄取后可 出现在T2噬菌体的核酸中，C项正确。T2噬菌体专门寄生 在大肠杆菌中，不能寄生在肺炎双球菌中，A项错误；T2 噬菌体的mRNA和蛋白质的合成只能发生在其宿主细胞中， 不能发生于病毒颗粒中，B项错误；人类免疫缺陷病毒 (HIV)的核酸是RNA，T2噬菌体的核酸是DNA，且二者的 增殖过程不同，D项错误。
• (5)DNA复制需要消耗能量( )
• (6)真核细胞染色体DNA的复制发生在有丝分裂前期( )
• (7)在一个细胞周期中，DNA复制过程中的解旋发生在两
条DNA母链之间
√
√
•( )
• (8)真核生物DNA分子复制过程需要解旋酶且√ 消耗能量
()
• (9)植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生DNA的复制
• (1)赫尔希与蔡斯以噬菌体和细菌为研究材料，通过同位素
示踪技术区分蛋白质与DNA√，证明了DNA是遗传物质
()
×
• (2)肺炎双球菌转化实验证明了DNA是主要的遗传物质
()
×
• (3)分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养 基培养噬菌体
•( )
• (4)32P、35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌的实验分别说明 DNA是遗传物质×，蛋白质不是遗传物质( )
()
• A．58
B．78
中 • D．人类免疫缺陷病毒与T2噬菌体的核酸类型和增殖过程
相同
• [解析] T2噬菌体的核酸是DNA，DNA的元素组成为C、 H、O、N、P，培养基中的32P经宿主(大肠杆菌)摄取后可 出现在T2噬菌体的核酸中，C项正确。T2噬菌体专门寄生 在大肠杆菌中，不能寄生在肺炎双球菌中，A项错误；T2 噬菌体的mRNA和蛋白质的合成只能发生在其宿主细胞中， 不能发生于病毒颗粒中，B项错误；人类免疫缺陷病毒 (HIV)的核酸是RNA，T2噬菌体的核酸是DNA，且二者的 增殖过程不同，D项错误。
• (5)DNA复制需要消耗能量( )
• (6)真核细胞染色体DNA的复制发生在有丝分裂前期( )
• (7)在一个细胞周期中，DNA复制过程中的解旋发生在两
条DNA母链之间
√
√
•( )
• (8)真核生物DNA分子复制过程需要解旋酶且√ 消耗能量
()
• (9)植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生DNA的复制
• (1)赫尔希与蔡斯以噬菌体和细菌为研究材料，通过同位素
示踪技术区分蛋白质与DNA√，证明了DNA是遗传物质
()
×
• (2)肺炎双球菌转化实验证明了DNA是主要的遗传物质
()
×
• (3)分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养 基培养噬菌体
•( )
• (4)32P、35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌的实验分别说明 DNA是遗传物质×，蛋白质不是遗传物质( )
()
• A．58
B．78
高考生物二轮专题配套ppt课件：3.6遗传的分子基础
(4)复制原料的计算:若某DNA分子含某碱基m个,该DNA分子进行n次复制,则 需消耗相应的游离的脱氧核苷酸数为m×(2n-1);进行第n代复制时,需消耗相应 的游离的脱氧核苷酸数为m×2n-1。
归纳拓展 1.两种DNA结构模型解读
(1)由图1可解读以下信息:
(2)图2是图1的简化形式,其中①是磷酸二酯键,②是氢键。解旋酶作用于②部位, 限制性核酸内切酶和DNA连接酶作用于①部位。 2.DNA复制的准确性与影响条件分析 (1)DNA复制的准确性 ①一般情况下,DNA分子能准确地进行复制。原因:DNA具有独特的双螺旋结构, 能为复制提供精确的模板;通过碱基互补配对,保证了复制能够准确地进行。 ②在特殊情况下,在外界因素和生物内部因素的作用下,可以造成碱基配对发生 差错,引发基因突变。 (2)影响DNA复制的外界条件
解析:每种tRNA只能识别并转运一种氨基酸,A错误;DNA聚合酶的化学本质是 蛋白质,是在细胞质中的核糖体上合成的,B错误;反密码子是指位于tRNA上可 以与mRNA上的密码子互相配对的3个相邻碱基,C错误;线粒体和叶绿体中的 DNA,都能够进行半自主复制,并通过转录和翻译控制某些蛋白质的合成,D正 确。
解析:肺炎双球菌的转化实验和T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验是证明DNA是遗传物质 的两大经典实验,故正确答案为C。孟德尔的豌豆杂交实验,通过假说—演绎法,发现了 分离定律和自由组合定律,摩尔根的果蝇杂交实验证明了基因位于染色体上,DNA的X 光衍射实验为DNA双螺旋结构模型的构建提供了有力证据。
考向三 以生物学实例,考查生物的遗传物质种类
②具有逆转录功能的RNA病毒(如艾滋病病毒)
热点考向 考向一 以基础判断形式,考查基因的表达过程 1.(2013新课标全国理综Ⅰ)关于蛋白质生物合成的叙述,正确的是( ) AB..D一N种DAt聚RN合A酶可是以在携细带胞多核种内氨合基成酸的 C.反密码子是位于mRNA上相邻的3个碱基 D.线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成
高考生物(江西专用)二轮专题复习配套课件第一篇专题六遗传的分子基础
D．烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质
是RNA
知识主线命题动向 真题引领融会贯通 研判规律突破方法
解析
本题主要考查了人类对遗传物质本质的探究历程。孟
德尔发现遗传因子并证实了其传递规律，但没有证实其化学 本质，A不正确；在肺炎双球菌体外转化实验中提取的 DNA 的纯度没有达到 100%，从单独、直接观察 DNA 生理效应方 面分析，说服力不如噬菌体侵染细菌的实验，B正确；沃森 和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数等于嘌呤数，C不 正确；烟草花叶病毒感染烟草实验只说明烟草花叶病毒的遗
菌，再用细菌培养噬菌体 ( )
②用 35S 标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物存在少量放射 性的原因可能是搅拌不充分所致
(
知识主线命题动向 真题引领融会贯通
)
研判规律突破方法
③用 32P 标记噬菌体的侵染实验中，若保温时间过长，会导 致上清液中存在少量放射性
(
中
)
④T2噬菌体的核酸和蛋白质都含有硫元素，其寄生于酵母菌 (× ) ⑤上述实验获得成功的原因之一是噬菌体只将其 DNA注入大 肠杆菌细胞中 ( ) ⑥利用宿主菌的氨基酸合成子代噬菌体的蛋白质，以宿主菌
知识主线命题动向
真题引领融会贯通
研判规律突破方法
1．两个经典实验遵循相同的实验设计原则——对照原则 (1)肺炎双球菌体外转化实验中的相互对照 DNA 糖类 S 型细菌蛋白质 脂质 DNA分解物
相互对照 ＋R 型细菌― ― ― ― ― ― →
DNA是遗传物质 其他物质不是遗传物质 DNA水解物也不是遗传物质
膜多糖等物质不是转化因子，但不能说明荚膜多糖有酶活性， 故 A 、 B 错误。③④可组成对照实验，由实验结果与自变量 的对应关系可知： S型细菌的 DNA是转化因子；实验①～④ 只能说明DNA是遗传物质，故D错误。
高中生物二轮复习课件：遗传分子的基础ppt
DNA复制过程中的计算
• 1、求含亲代成分的子代脱氧核苷酸链的个 数或比例； • 2、求含亲代成分的子代DNA的个数或比例
巩固练习
• 4．某DNA分子共有a个碱基，其中含胞嘧 啶m个，则该DNA分子复制3次，需要游离 的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为（ ） • A．7（a-m） B．8（a-m） • C．7（1/2a-m） D．8（2a-m）
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。
2024届高三生物二轮复习课件：遗传的分子基础(69张PPT)
表观遗传现象
表观遗传现象
知识联网
[自我校对] ①RNA ②双螺旋结构 ③有遗传效应 ④线粒体 ⑤碱基排列顺序 ⑥间期 ⑦半保留复制 ⑧细胞核 ⑨核糖体 ⑩酶 ⑪蛋白质的结构
1.(必修2 P42问题探讨)遗传物质的特点:遗传物质的结构 比较稳定,能储存大量的遗传信息,可以准确地复制,并传 递给下一代,可以指导蛋白质的合成,可发生可遗传的变 异等。 2.(必修2 P45正文)T2噬菌体是一种专门寄生在大肠杆菌 体内的病毒。
3.(必修2 P45相关信息)在噬菌体侵染细菌的实验中选择 35S和32P这两种同位素分别对蛋白质和DNA标记而不用14C 和3H标记的原因:S仅存在于T2噬菌体的蛋白质中,而P几 乎都存在于DNA中,T2噬菌体的蛋白质和DNA分子中都含 有C和H。 4.(必修2 P46思考·讨论)选用细菌或病毒作为实验材料 研究遗传物质的优点:成分和结构简单,繁殖速度快,容 易分析结果。
重点突破
重点1 基因的本质和DNA的结构
1.肺炎链球菌体外转化实验和噬菌体侵染细菌实验遵循相同的实 验设计原则——对照原则 (1)肺炎链球菌体外转化实验中的 相互对照。
DNA是遗 传物质
(2)噬菌体侵染细菌实验中的相互对照。
低
高
DNA是遗传物质
2.归纳概括遗传物质探索历程的“两标记”和“三结论” (1)噬菌体侵染细菌实ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ中的两次标记的目的不同。
第一次 分别用含35S和32P的培养基培养 大肠杆菌 , 标记 目的是获得带有标记的大肠杆菌
第二次 分别用含35S和32P的大肠杆菌培养 T2噬菌体 , 标记 目的是使噬菌体带上放射性标记
(2)遗传物质发现的三个实验结论。 ①格里菲思的体内转化实验的结论:加热杀死的S型细菌 中存在“ 转化因子 ”,使R型细菌转化为S型细菌。 ②艾弗里的体外转化实验的结论:DNA才是使R型细菌产 生稳定遗传变化的物质,即DNA是遗传物质。 ③噬菌体侵染细菌实验的结论: DNA是遗传物质 。
高考生物二轮复习第6讲遗传的分子基础课件高三全册生物课件_1
12/9/2021
14
(2)与DNA分子复制有关的计算方法 DNA分子复制为半保留复制,若1个被15N标记的DNA复制n次,其 结果分析如下。 ①子代DNA分子数:2n个。 a.无论复制多少次,含15N的DNA分子始终是2个。 b.含14N的DNA分子有2n个,只含14N的DNA分子有(2n-2)个,做题 时应看准是“含”还是“只含”。 ②子代DNA分子中脱氧核苷酸链总数:2n×2=2n+1(条)。 a.无论复制多少次,含15N的脱氧核苷酸链始终是2条。做题时应 看准是“DNA分子数”还是“脱氧核苷酸链数”。 b.含14N的脱氧核苷酸链是(2n+1-2)条。
专题四 遗传与进化
12/9/2021
高考命题 高考真 考点 题印证
命题角度·素养立意
频率 预测
遗传物
以遗传物质的探索为素材,考查遗传物
质的探
质发现过程中相关实验的设计思路、 ★☆☆
索
设计技巧,考查科学思维
DNA 的 结构与 复制
2019·天 津卷,1
以 DNA 分子结构图示为信息载体,考 查其结构、复制的相关知识及识图能 力,或以同位素标记法考查 DNA 的复 ★☆☆ 制特点和过程,考查科学思维
12/9/2021
12
2.DNA的复制 (1)复制方式:半保留复制,即新合成的每个DNA分子中,都保留了 原来DNA分子中的一条链(模板链)。 (2)过程特点:边解旋边复制。 (3)影响DNA复制的外界条件
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3.与DNA分子的结构、复制相关的计算 (1)DNA分子中碱基比例的计算 ①常用公式: A=T,G=C;A+G=T+C=A+C=T+G=50%。 ②“单链中互补碱基之和”占该链碱基数的比例=“双链中互补碱 基之和”占双链总碱基数的比例。
高考生物二轮ppt：遗传的分子基础38张优质课件
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诊断疏漏
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判断正误，对的打√，错的打×。 1．判断下列有关遗传学经典实验叙述的正误 (1)培养基中的 32P 经宿主摄取后可出现在 T2 噬菌体中的核酸中( ) (2)格里菲思实验中肺炎双球菌 R 型转化为 S 型是基因突变的结果( ) (3)艾弗里的体外转化实验采用了物质提纯、鉴定与细菌体外培养等技术( ) (4)肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验都涉及微生物培养技术( ) (5)35S 标记的噬菌体侵染细菌实验中，沉淀物中新形成的子代噬菌体完全没有放射性 () (6)选取 T2 噬菌体作为实验材料的原因之一是其分裂速度较快( ) (7)用 35S 标记的噬菌体侵染细菌后，上清液中放射性很高，沉淀物中放射性很低( )
高考生物二轮ppt：遗传的分子基础38 张优质 课件
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知识整合
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考点 1 DNA 是遗传物质的实验证据 [考点突破] 1．肺炎双球菌体外转化实验与噬菌体侵染细菌实验的比较 (1)实验设计思路、处理方式及结论的比较
真题聚焦
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1．(2019 年高考·课标全国卷Ⅰ)用体外实验的方法可合成多肽链。已知苯丙氨酸的密
码子是 UUU，若要在体外合成同位素标记的多肽链，所需的材料组合是( ) ①同位素标记的 tRNA
②蛋白质合成所需的酶
③同位素标记的苯丙氨酸
④人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸
考点6 遗传的分子基础人教版高考生物会考纲要考点PPT
(2019·河南八市调研)下列关于DNA分子的结
构和DNA分子复制的说法，错误的是( D )
A．DNA分子能准确地复制与DNA分子的结构有 密切的关系 B．DNA分子复制过程中有氢键的断裂和重新 形成 C．DNA分子复制过程中需要解旋酶和DNA聚合 酶的参与
D．含有2n个碱基对的DNA分子，其碱基对的 排列方式最多有n4种
考点6 遗传的分子基础人教版高考生物会考 纲要考 点ppt【 公开课 课件】
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基因在转录形成mRNA时，有时会形成难以分
离的RNA—DNA杂交区段，这种结构会影响DNA
复制、转录和基因的稳定性。以下说法正确
的是( D )
A．DNA复制和转录的场所只在细胞核中
B．RNA—DNA杂交区段最多存在5种核苷酸
C．正常基因转录时不能形成RNA—DNA杂交区
段
D．mRNA难以从DNA上分离可能跟碱基的种类
和比例有关
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B.DNA分子复制的方式是半保留复制
C.DNA分子的复制需要引物，且两条子链的合成方向是相
反的
D.因为DNA分子在复制时需严格遵循碱基互补配对原则，
所以新合成的两条子链的碱基序列是完全一致的
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DNA
信息传递 DNA→DNA
转录
细胞核（主要）
构和DNA分子复制的说法，错误的是( D )
A．DNA分子能准确地复制与DNA分子的结构有 密切的关系 B．DNA分子复制过程中有氢键的断裂和重新 形成 C．DNA分子复制过程中需要解旋酶和DNA聚合 酶的参与
D．含有2n个碱基对的DNA分子，其碱基对的 排列方式最多有n4种
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基因在转录形成mRNA时，有时会形成难以分
离的RNA—DNA杂交区段，这种结构会影响DNA
复制、转录和基因的稳定性。以下说法正确
的是( D )
A．DNA复制和转录的场所只在细胞核中
B．RNA—DNA杂交区段最多存在5种核苷酸
C．正常基因转录时不能形成RNA—DNA杂交区
段
D．mRNA难以从DNA上分离可能跟碱基的种类
和比例有关
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B.DNA分子复制的方式是半保留复制
C.DNA分子的复制需要引物，且两条子链的合成方向是相
反的
D.因为DNA分子在复制时需严格遵循碱基互补配对原则，
所以新合成的两条子链的碱基序列是完全一致的
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DNA
信息传递 DNA→DNA
转录
细胞核（主要）
高三-专题六-遗传的分子基础ppt课件.ppt
体就在体外成功重复了转化现象。关于以上现象最可能的原因是( C)
A．小鼠体内的某种物质控制着肺炎双球菌荚膜的生成，该物质是 “转化因子”
B．抗R型菌株的抗体控制着肺炎双球菌荚膜的生成，该抗体是“转化 因子”
C．S型细菌对小鼠免疫力的抵抗力更强，转化生成的S型在与R型的竞 争中占优势
D．未加抗R抗体的混合物培养基中S型的DNA不会进入R型细菌，无 法发生转化
(2)S型细菌死亡实质 加热使生命活动的承担者——蛋白质变性，表现为细菌生命
活动的终止；加热时可以破坏DNA双链间的氢键，使DNA的双 螺旋结构被破坏，在温度降低后可恢复原结构，保持其作为遗传 物质的功能。
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板块三 遗 传
10
(2)噬菌体侵染细菌实验中的相互对照
DNA进入宿主细胞，蛋白质留在外面
细菌裂解，释放出子代噬菌体，并检测子代噬菌体放射性， 可以检测到32P标记的DNA，但却不能检测到35S标记的蛋白质。
说明：子代噬菌体的各种性状是通过亲代的DNA遗传的。 结论：DNA是遗传物质。
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板块三 遗 传
11
2．分析噬菌体侵染细菌实验中的放射性 (1)32P 标记的噬菌体侵染大肠杆菌
DNA，证明了 DNA 是遗传物质(√ ) (2)分别用含有放射性同位素 35S 和放射性同位素 32P 的培养基培养噬菌体( ×) (3)32P、35S 标记的噬菌体侵染大肠杆菌的实验分别说明 DNA 是遗传物质，蛋白质不是
遗传物质(× )
(4)沃森和克里克提出在 DNA 双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数(× )
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板块三 遗 传
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A．小鼠体内的某种物质控制着肺炎双球菌荚膜的生成，该物质是 “转化因子”
B．抗R型菌株的抗体控制着肺炎双球菌荚膜的生成，该抗体是“转化 因子”
C．S型细菌对小鼠免疫力的抵抗力更强，转化生成的S型在与R型的竞 争中占优势
D．未加抗R抗体的混合物培养基中S型的DNA不会进入R型细菌，无 法发生转化
(2)S型细菌死亡实质 加热使生命活动的承担者——蛋白质变性，表现为细菌生命
活动的终止；加热时可以破坏DNA双链间的氢键，使DNA的双 螺旋结构被破坏，在温度降低后可恢复原结构，保持其作为遗传 物质的功能。
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板块三 遗 传
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(2)噬菌体侵染细菌实验中的相互对照
DNA进入宿主细胞，蛋白质留在外面
细菌裂解，释放出子代噬菌体，并检测子代噬菌体放射性， 可以检测到32P标记的DNA，但却不能检测到35S标记的蛋白质。
说明：子代噬菌体的各种性状是通过亲代的DNA遗传的。 结论：DNA是遗传物质。
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板块三 遗 传
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2．分析噬菌体侵染细菌实验中的放射性 (1)32P 标记的噬菌体侵染大肠杆菌
DNA，证明了 DNA 是遗传物质(√ ) (2)分别用含有放射性同位素 35S 和放射性同位素 32P 的培养基培养噬菌体( ×) (3)32P、35S 标记的噬菌体侵染大肠杆菌的实验分别说明 DNA 是遗传物质，蛋白质不是
遗传物质(× )
(4)沃森和克里克提出在 DNA 双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数(× )
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板块三 遗 传
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高考生物二轮专题突破课件第6讲 遗传的分子基础(62张PPT)
项目 酶 结果
DNA复制
转录
翻译
逆转 录
RNA复 制
DNA解旋酶、 DNA解旋 DNA聚合酶等 酶、RNA 酶 聚合酶等 两个子代 DNA分子 mRNA 蛋白质
逆转 RNA聚 录酶 合酶等 DNA RNA ―→ DNA 艾滋 病病 毒 RNA RNA― RNA →_____ 烟草花 叶病毒
பைடு நூலகம்
mRNA DNA DNA―→ ―→ 信息 DNA―→_____ mRNA 传递 蛋白质 实例 真、原 核生物 真、原 核生物 真、原 核生物
的含N碱基是 尿嘧啶 而不是 胸腺嘧啶 。
3． DNA复制 是遗传物质从亲代传向子代的基础。
4．转录是遗传信息从 DNA 传递到 RNA 上的过程，其原料为 核糖核苷酸 。 5．蛋白质合成时， 核糖体 沿着 mRNA 运行， 氨基酸 相继地 加到延伸中的多肽链上。
6．某些RNA病毒能以RNA为模板，反向地合成 单链DNA ，因
5 ．转录过程在细胞质基质中进行，以核糖核苷酸为原料，不
6．细胞中最多有20种氨基酸、64种tRNA，一种氨基酸可对应
7 ．某 DNA 模板链上 3 个相邻碱基为 CAT ，则转运 RNA 上相应
的3个碱基是GUA。
答案 1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.× 6.× 7.×
(
8.×
)
)
8．在所有生物中，基因就是一段有功能的DNA片段。(
3 ．假设一个双链均被 32P 标记的噬菌体侵染只含 31P 的大肠杆
菌，共释放出 100 个子代噬菌体。该过程中含 32P 与只含 31P 的子代噬菌体的比例为1∶49。(2012·山东理综，5)( )
4 ．同一物种的两类细胞各产生一种分泌蛋白，组成这两种蛋 白质的各种氨基酸含量相同，但排列顺序不同。其原因是 参与这两种蛋白质合成的mRNA碱基序列不同 (2012·课标，1B)( 需解旋酶(2011·江苏，7A和2011·安徽，5C改编)( 多种tRNA，一种tRNA只对应一种氨基酸。 ( ) ) )