高考历史选择题型解析
高考历史常见选择题的特点及解法
要 求 ． 定好 题 目的逻 辑 思 维 关 系 。 题 干 与 选 项 之 间 不 是 一种 确
正 、 关 系 或 有 、 关 系 ， 是 论 点 与 论 据 的关 系 。 在 正 确 理论 误 无 而
全 部 社 会 关 系 不 断地 革 命 化 ” 据 的 事 实 为 资 产 阶 级 革 命 ： 开 依 “ 拓 了世 界 市 场 ．使 一 切 国家 的生 产 和消 费都 成 为 世 界 性 的 了 ” 依 据 的 事 实 是 资 本 原 始 积 累 和 海 外 扩 张 ： 使 乡 村 从 属 于 城 “ 市 ” “ 未 开 化 和 半 开 化 的 国 家 从 属 于 文 明 国家 ” 依 据 的 事 实 、使 则 是 工 业 革 命 正确 答 案 是 Ｄ
观原 因 、 内外 因 的不 同之 处 。 要根 据情 况 ． 用 不 同的 方法 采 例 ３ 商 鞅 在 秦 国 变 法 ， 商 君 虽 死 ． 法 未 败 ” 造 成 这 一 ： “ 秦
历史 现 象 的主 要 原 因 是
Ａ 变 法得 到 秦 孝 公 的 大 力 支持 ． Ｂ 变 法 顺应 了时代 发 展 的 要 求 ． Ｃ 变 法 打 击 了奴 隶 主贵 族 势 力 ．
ＸＵＥＺＨ０ＵＫＡＮ
断 原 因
１ ２７
实 践 讲 堂
离 考历 史 常 见选 择题 的转 点及 麓 法
郑 利 军 （ 安 市 第 一 中 学 ， 北 迁 河
选 择题 在历 史 试 题 中 比重 较 大 ， 题 技 巧 性 也较 强 下 面 ． 解 我 简单 总结 一 下 常 见 选 择 题 的 特 点 和解 题 的方 法
2024年高考历史真题及答案解析(海南卷)
2024年高考历史真题及答案解析（海南卷）一、选择题1．西藏地区考古资料显示：距今5000年前后的卡若遗址出现了粟的栽培和猪的饲养；在昌果沟遗址发现了距今3370年前后的炭化粟和上百粒青稞；在故如甲木和曲踏遗址发现了2—4世纪的茶叶、丝绸以及青铜与铁等金属制品遗存。
这有力佐证了西藏地区（）A．生态环境受到新物种引进的严重影响B．与其他地区存在持续的物质文化交流C．在旧石器时代就已经出现了人类活动D．青铜铸造是手工业生产中的主要部门2．狮子不是中国本土物种。
有学者研究认为，狮子在战国时期就已经为中国人所了解，其形象从汉代起扎根于中国艺术，代表有看门狮子、象征祥瑞的器物装饰以及狮子舞等，舞狮作为中国民间节庆常有的节目，也成为中国文化的标志之一。
这体现了中华优秀传统文化（）A．见贤思齐的重要内涵B．兼收并蓄的基本特点C．崇德尚贤的思想理念D．自强不息的精神境界3．隋末起义的领导者成分复杂，大致可分为乡民、贵胄大族、豪族官吏三类，起自民间者不占优势。
起义从当初逃兵役、反暴政的行为演变为推翻隋朝的政治斗争。
《唐会要》记“创业君臣，俱是贵族”。
这说明（）A．隋唐的选官制度发生了重要的转变B．唐初统治阶级内部的权力斗争激烈C．隋唐中央行政制度发展到了新阶段D．唐初统治仍以士族地主为政治基础4．南宋初年在邕州（今广西南宁一带）设有买马司，专门负责从大理等地区买马的事宜。
在贸易中除使用银钱以外，还以盐和锦、彩等丝织品进行交换。
陆游诗中咏道：“国家一从失西陲，年年买马西南夷。
”这一举措（）A．加深了民族间的交融B．缓解了南宋财政危机C．体现了羁縻政策失效D．推动了南宋文化繁荣5．图1是《东坡笠屐图》。
其文本故事最早的叙事是：东坡在儋耳→观闵客草舍→偶得一箬笠戴归→归女小儿皆笑，邑犬皆吠，此后陆续增加了“遇雨”“从农家借箬笠穿屐而回”“东坡向海南友人黎子云借阅柳宗元文集”“东坡看过其笠屐图像后自为题咏”等情节。
《东坡笠屐图》的故事不断被演绎的主要原因是（）图1A．文人通过艺术创作还原真实历史场景B．民众借助历史人物故事表达精神诉求C．理学思想强化了社会的伦理道德秩序D．重视家族背景的门第观念仍根深蒂固6．晚清秀才刘绍宽在1894年前就阅览过《物理小识》等西学书籍，但仍学经义。
2023年高考全国甲卷历史真题(解析版)
2023年普通高等学校招生全国统一考试（全国甲卷）历史1. 西周分封制下，诸侯国君爵位由高到低称为公。
侯，伯，子、男。
楚国先祖在西周初被封以“子男之田”春秋时期，楚国国君自称为王，称霸中原，争当华夏盟主，孔子编撰《春秋》仍坚持称楚王为“楚子”孔子此举目的是（）A. 实录历史事实B. 提升周王权威C. 维护等级秩序D. 强调文化差异【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。
据本题主题干的设问词，可知这是目的题。
据本题时间信息可知准确时空是：春秋时期（中国）。
据本题材料“楚国国君自称为王，称霸中原，争当华夏盟主。
”并结合所学知识可知，春秋时期是礼治社会，礼仪是一个国家或者个人最高的行为准则，楚国国君自立为王并没有得到周天子的册封，当然，也不可能得到重视“礼仪”的儒家创始人孔子的肯定。
孔子编撰《春秋》是为了明确等级制度上下尊卑关系，以稳定社会，达到社会和谐，如果孔子承认了楚国国君为王的实事，那么也就代表孔子自己先违背了自己遵从的“礼”。
所以在孔子改《春秋》时一直称楚国国王为楚子、楚人，综上可知孔子此举目的是维护等级秩序，C项正确；《春秋》是中国古代史类文学作品，孔子此举目的并非实录历史事实，排除A项；孔子编撰《春秋》坚持称楚王为“楚子”，无法达到提升周王权威的效果，排除B 项；材料中没有将各诸侯国的文化进行对比，无法得出强调文化差异的结论，排除D项。
故选C项。
2. 在中国古代，自然环境、社会生产状况、国家政策、灾害以及战乱，都会对人口的区域布局产生影响。
下图显示了两汉间江浙一带与湘江流城人口增长的巨大差异。
能够解释这种差异的主要因素是（）A. 土地兼并程度B. 经济发展水平C. 人口自然增长D. 移民流入数量【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。
据本题主题干的设问词，可知这是原因题。
据本题时间信息可知准确时空是：西汉至东汉（中国）。
据本题图3材料信息可知，与公元2年相比，江浙一带与湘江流域的户数和口数均出现增长，并结合所学知识可知，西汉末年至东汉初年，北方战乱频繁，大量人口南迁，促进了南方经济的发展，推动了人口的增长，所以能够解释材料差异的主要因素应为东汉时期南方地区经济发展水平提高，B项正确；材料中没有土地兼并造成南方人口数量增加的相关论述，排除A项；发展到公元140年，湘江流域的户数、口数相较于公元2年出现大幅增长，这是人口的非自然增长现象，排除C项；材料图片中人口数量的变化并非推行移民政策的结果，排除D项。
高中历史综合题与选择题的解题技巧大全
高中历史综合题与选择题的解题技巧大全高中历史选择题试题类型分析一、因果型选择题因果型选择题在高考历史选择题中占重要的地位，它主要考查学生对历史事件或者历史现象解释的能力。
因果型选择题常用的标志性词语是“原因是”“理由是”等。
可将原因分为根本原因、直接原因、主要原因、主观原因等。
解题方法：(1)限定词法。
正确理解题干有关限定词的含义，如原因方面要区别客观原因与主观原因、主要原因与次要原因、直接原因与间接原因等，然后用这些限定词和选项对照，符合此限定词的选项就是答案。
(2)逻辑推理法。
比较四个选项之间的关系，根据题干要求作答。
比如题干要求选主要原因，我们可比较一下四选项的关系，找出最主要的选项。
(3)时间推断法。
采取时间先后顺序的方法判断因果关系，即以题干所述事件为中心，在此之前的是因，在此之后的是果。
(4)理论引导法。
运用相关的史学理论进行推理得出答案。
如客观存在决定主观意识，那么客观存在就是因，主观意识就是果。
还有生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑等。
【例】隋唐以前，官府设有谱局，考定父祖官爵、门第。
此后该现象逐步消失，主要原因是( )A.宗法制的终结B.察举制的完善C.三省六部制的设立D.科举制的推行解析：隋唐以后，封建性质的宗法制依然存在，故A错。
察举制是两汉时期的选官制度，不符合本题的时间限定，故B 错。
隋唐三省六部制与题干关系不大，故不选C。
隋唐开始推行科举制度，选官不再重门第，而以才干为标准，故D正确。
二、概念型选择题概念型选择题主要依据历史概念来命题，要求考生真正理解历史概念的内涵和外延，同时还要与相近、相似的历史概念进行比较。
此题型的考查形式主要有两种：一种是在题干中提出一个基本概念，选项则是对这一概念的阐释;另一种是题干提供历史事件或历史现象，选项提供四个概念。
解题方法：。
历史高考选择题典型试题(附解析)
【模板应用】解答本题可用一分为二法。地主阶级虽然反 动，但是他们的一些行动对中国的发展和进步还是起了推动作 用，如洋务运动迈出了中国近代化的第一步，C符合题意。 答案 C
典例2 赵鼎新在《东周战争与儒法国家的形成》中指出： “汉武帝所努力缔造的政体，究其实，是在意识形态层面上将儒 家学说作为政治制度的合法性基础，而在具体实践层面上则将法 家学说作为统治权术来运用。”对以上材料的说明和解释正确的 是( ) ①汉武帝治国施政之术的核心在于“尚法尊儒”，即同时尊 奉儒、法两家的学说 ②“独尊儒术”并不意味着完全禁绝其他学说 ③儒家思想成为维护封建君主专制的精神工具 ④儒家思想从此沦为法家的附庸，其“仁政”思想被剔除出 去 A．①②③ B．②③④ C． ①③④ D．①②④
【模板应用】本题为评价型选择题。首先，审题干，题干材 料主要是说汉武帝缔造的政体将儒家学说与法家学说结合起来； 其次，明确设问方向，本题要求选出哪些题肢符合题干材料的意 思；最后，运用史论结合法对本题进行分析。汉武帝把儒家学说 与法家学说结合起来，以加强中央集权，由此可判断①②正确； 汉武帝在意识形态层面上将儒家学说作为政治制度的合法性基 础，由此可知③正确；④不符合材料和史实，说法错误，排除含 ④的选项。 答案 A
典例2 古代东西方的政治制度存在很大差异，但有些方面也 有共同之处。古代雅典陪审法庭的职能与古代中国哪个机关(或官 员 )的职能最相似( ) A．秦朝的御史大夫 B．唐朝的尚书省 C．宋朝的枢密院 D．元朝的中书省
【模板应用】本题考查古代雅典陪审法庭与中国各朝代监察 机构的相同点。解答本题的关键是弄清雅典陪审法庭和四个选项 各自的职能。古代雅典陪审法庭是雅典的最高司法机关，兼有部 分立法和监督职能。秦朝御史大夫执掌群臣奏章，下达皇帝诏元朝的中书省主要执掌行政权，B、 D不符合 题意；宋朝的枢密院执掌军事，C不符合题意。 答案 A
高考历史选择题的类型与解题方法
高考历史选择题的类型与解题方法湖北省仙桃中学历史组熊红荣选择题是一种典型的客观性试题，要求学生在有限的时间内积极思考，前后联系，纵横比较，去伪存真，求同析异，迅速做出判断，是高考试题中科学检测教学质量和学生智能的第一种题型。
它由题干和备选项两部分组成。
题干可用提问句式、不完整的陈述句、否定句式、顺序句式来创设解题情景，明确答题的要求。
备选项一般有四个，包括正确选项和错误选项（即干扰选项）。
下面对历史选择题的主要类型及解题方法作一下简要介绍。
一、从选材形式看，当前历史选择题大都以材料型选择题形式出现，可分为文字类（对中外史书、文学作品、日记、档案、学术著作等的摘录或整理）、图片类（地图、漫画等美术作品、文物图片、人物图片、场景实况图、示意图等）、数据图表类（表格、柱状图、线状图、饼状图等）三种。
此类题型的结构有两种形式：一种是在选择题的题干中引入一些材料，创设新情境，并根据材料设置备选项；另一种是题干中没有材料，而是以不同材料作为备选项，要求学生根据材料内容与题干要求对比进行选择。
第一种是其主要呈现形式。
在考试能力要求上，材料型选择题对学生能力要求比较高，首先要求学生具有阅读材料和分析材料的能力，最大限度地从材料中获取有效信息的能力；其次要求学生善于通过材料揭示历史本质，洞察历史发展规律。
材料型选择题的解题步骤：①通读题干，明确题目要求，搞清楚中心词与限制语是什么。
②带着问题认真审读材料，抓住关键词，提取有效信息。
③联系教材相关历史知识，进行知识迁移。
④根据材料来源及作者分析其对材料反映的史实的态度，作出准确判断，确定备选项是否符合史实，是否符合题干要求。
选择题常用的方法：①筛选法：根据审题，按题目基本要求，将四个选项一一过滤，直到找到正确选项为止。
②排除法：在不能确定正确选项或对所要考查的知识模糊不清的情况下，可用此法逐一排除不正确的，缩小选择范围，从而确定正确选项。
③简化法：为增加难度，有些题目的中心词或限制词有意扩充、复杂化，因此，我们要将复杂的题目简化，划出题目中的主谓宾，依据这些关键词来分析备选项。
2024年高考历史试题及答案解析(湖南卷)
2024年高考历史试题及答案解析（湖南卷）一、选择题1．西周时期，国人可以对军国大事发表意见，甚至能够影响国君废立，但不能改变宗主世袭制，更换国君不过是更换宗主。
这说明西周（）A．军国大事取决于国人B．血缘政治色彩浓厚C．王权与神权紧密结合D．宗法制度遭到破坏2．据史料记载，秦人“畏有司而顺”，楚人“好游侠”“易发怒”。
秦末，六国旧地都出现了反秦斗争，其中楚地声势最大，反应最为激烈。
这可用于（）A．证实秦对楚地的统治最为严苛B．说明秦楚之间文化冲突无法弥合C．证明秦朝的制度不适用于楚地D．解释汉初推行郡国并行制的原因3．表1为史籍所载东汉至南朝时期官府掌握的湖南地区户口数和人口数。
其变化的主要原因是（）表1时间户口数（万）人口数（万）东汉永和五年（140）64.98281.32西晋太康初年（280—289）14.2385.39南朝宋昇明三年（479） 4.1933.48A．大规模的瘟疫流行B．战乱异常频繁C．豪强大族势力膨胀D．官府组织移民4．敦煌文书多见唐中叶以后的雇工契，如唐宣宗大中八年（854）某人雇长工，契约中写明工期和酬劳，规定受雇者必须认真劳作，不得旷工，“若先悔者，罚青麦十驮”。
由此可推知当时（）A．雇工经营成为主要经营方式B．国家对农民人身控制减弱C．小农经济仍然占据主导地位D．商品经济得到了快速发展5．唐末以后出现的新藩镇，其军队主要靠强迫征发而来，难以结成牢固的军人集团。
到后周时，中央禁军成为最强大的力量。
这些变化（）A．有利于中央集权体制的重建B．从源头消除了藩镇割据现象C．促进了政府行政效率的提高D．使重文轻武观念逐渐被接受6．元朝圣旨多采用蒙古语法糅合汉语词汇的形式，开篇曰“长生天气力里，大福荫护助里，皇帝圣旨”。
汉族文臣润色为“上天眷命，皇帝圣旨”。
明朝又改为“奉天承运，皇帝诏曰”。
这说明（）A．明朝保留蒙古文化元素B．元朝民族矛盾逐渐缓和C．明朝重塑儒家正统地位D．元朝全面吸收了汉文化7．清朝新科进士任职意愿向来“以吏、户二部为优选”，而癸卯（1903）、甲辰（1904）两科进士的选择已大相径庭，最终仅有三人流入吏部，担任主事。
高考历史试题解析(精心整理完整版)
201*年高考历史试题解析一、选择题（本大题共20题，每题3分，共计60分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求）1．柳宗元《封建论》载：“时有叛国而无叛郡，秦制之得，亦以明矣。
”符合这一论断的历史时期是A．秦朝B．西汉C．南北朝D．唐朝【答案】B【解析】由“时有叛国而无叛郡”可知“时”郡国并存，仅凭此即知“时”乃西汉初期从而选出B。
其实，这里的“时”如果再详细点，是西汉七国之乱时期。
很巧合，今年安徽卷和北京卷也都考到西汉初期的郡国并存的特点，北京卷是通过地图考查的，安徽卷和江苏卷都是以材料命题考查这一知识，而且都选用了同一材料即本题材料，安徽卷除此之外还多用一段材料。
考同样知识点，无论从材料形式和材料容量来看，此卷都比另两省（市）简单许多。
2．诗人左思在其《咏史》中沉郁悲歌：“世胄蹑高位，英俊沉下僚。
地势使之然，由来非一朝。
”造成这一社会状况的制度原因是A．征辟制B．察举制C．九品中正制 D．科举制【答案】C【解析】这首诗四句，每句都是解题信息点。
前两句的大概意思是说世代相传的贵族子孙登上高位，而杰出的人才却沦为下级官吏。
后两句对前两句的现象阐述原因，即地位权力使得这样，由来已久已经不是一个朝代的事情了。
这四句缺失任何一句或者不理解任何一句都难以解题。
其中比较难的一个词是“世胄”，意为世袭的帝王或者贵族子弟。
理解诗意之后，则可知，科举制是为解决这一现象的应予排除，A、B是不会导致材料中的现象，也应排除。
3．“元起朔方，固已崇尚释教（佛教），及得西域，世祖以其地广而险远，……思有以因其俗而柔其人，乃郡县土番之地，设官分职，而领之于帝师。
”这里的“官”隶属于A．宣政院B．中书省C．理藩院D．行中书省【答案】A【解析】历史考试审题，时间很重要，但是这题的“元”这一时间限定无法帮助我们解题，因为四个选项都是元朝时的官职机构，无法排除任何一个。
但是根据“佛教”、“领之于帝师”（“帝”是宗教徒或神话中称宇宙的创造者和主宰者），可知这里的“官”是管理宗教事务的。
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【例题解析】
从统计示意图中可以看到大后方七省 开办工厂的速度逐年有增有减，A项错误； 1941年12月太平洋战争爆发前后，大后方 工业发展超过了1937到1940年的发展水平， B项正确；材料中没有介绍沿海工业发展概 况以及大后方工厂开办的主要原因，CD项 错误。
二、图表类材料选择题
• 在解答本题型时，第一步，要仔细读表格，对表 格要“三看”：一看表格所反映的时间、空间， 界定大体范围；二看表格反映的问题实质，确定 答题方向；三看表格的关键信息，尤其是一些关 键的数字信息，明确内涵和外延。第二步，要高 度关注提示语，提示语是指题干中的限定词和答 题要求等，表格类题目中的提示语是解题的关键， 很大程度上也是最终答案的组成部分。第三步， 捕捉表格中潜在的动态信息，即读出表格中所蕴 含的变化，态势等。第四步，联系所学知识，利 用阶段特征，分析信息的真实性、有效性，最终 综合判断，得出答案。
（2012.16）康熙南巡时亲赴曲阜，在隆重盛大的 祭孔典礼后，听孔子后裔孔尚任讲儒家经典，嗣 后又破格授予其国子监博士。这些举动表明康熙 ①崇尚儒家文化 ②着力提升满族文化 ③延揽汉族文士 ④努力缓和民族矛盾 • A．①②③ • B． ①③④ • C．②③④ • D．①②④
例题解析
清朝是少数民族满族建立的全国政权， 存在满汉矛盾。作为在汉族地区成长起来 的满族政治家，康熙帝善于学习和创新， 尊重中国各民族的文化传统。他崇尚儒家 文化，恢复开科取士，延揽汉族文士，既 缓和了阶级、民族矛盾，又加快了满族文 化的发展步伐。 【答案】B
四、组合型选择题
• （1）肯定筛选法：它是先根据试题要求分析各个 选肢，确定一个正确的选择肢，这样就可以排除 不包含此选择肢的组合，然后一一筛选，最后得 出正确答案。（2）排除法：即确定一个或两个不 合题意的选择肢，排除包含这些选择肢的组合， 再逐步筛选，得出正确答案。（3）辨别法：即用 肯定筛选法选出绝对正确的选择肢，用否定筛选 法排除绝对错误的选择肢，从而缩小范围，针对 不能直接用肯定筛选法和否定筛选法确定的选择 肢根据所学知识辨别是否符合题意。
B
(余姚中学 三轮冲刺模拟20)供给学派认为：“巨 额的政府支出或减税不能直接增加总需求和总生 产。如果政府用借债来为它增加支出或补偿失去 的税收来融通资金，……但总支出和总收入却一 点没有增加。同样，如果政府简单地用印钞票的 办法来使债券的增加部分货币化，那只会使物价 上涨，但总生产却不会增加。”这个学派的观点： ①是在经济滞胀时期产生的 ②来源于凯恩斯主 义的理论 ③主张重点要改善生产条件发展实体经 济 ④关注广大人民群众的利益 A、①④ B、①③ C、②④ D、②③
六、比较型选择题
• 一审，仔细审题，明确题干要求，注意题 干考查的角度，看题干是考查两者的区别， 还是考查两者的联系，或者是考查两者的 所有关系即包括区别与联系。二联，联系 教材中相关的知识，抽取、储备与题意相 关的知识，并进行对比。三比，把备选项 和题干进行联系比较，先看备选项的表述 是否错误，再看备选项观点是否符合题干 考查的角度。
2012.20在古代，通才式的大师频出，而进入近代 后此类大师越来越少。一般认为，达· 芬奇是“最 后一个百科全书式的人物”。其重要原因是 （ ） • A．在人类历史上，杰出人物的出现具有偶然性 • B．古人的成就达到相当高度后，后人很难超越 • C．古代学者少，评价目标集中；近代以来学者 多，大师难以被公认 • D．近代以来的科学把研究对象分为不同领域分 门别类加以研究
（2010.18）明代沉船“南澳一号”发掘引起社会 关注，学生以此为题进行研究性学习，搜集的一 条史料是：“（明中后期，有大臣）请开市舶， 易私贩而为公贩……不得往日本……亦禁不得以 硝黄、铜、铁违禁之物夹带出海。奉旨允行，几 三十载”。对该史料理解最恰当的是 • A．明代没有民间的海外贸易 • B．明政府曾奉行重商主义政策 • C．明政府曾有条件地允许海外贸易 • D．明政府从此废除“海禁”政策
【例题解析】
近代以来，在两次工业革命的推动下， 自然科学得到突飞猛进的发展，学科越来 越多，分工越来越细，研究越来越深入， 同时学科间的联系越来越紧密，相互间渗 透的程度越来越深，科学研究朝着综合性 方向发展，凭借个人能力很难全面掌握。
九、因果型选择题
• （1）根据时间顺序判断因果关系，时间在 前的一定是因。（2）运用基本原理判断， 如，社会存在决定社会意识（社会存在是 因，社会意识是果）、生产力决定生产关 系、经济基础决定上层建筑等。（3）限定 词法，即要正确理解相关概念的含义，能 够正确区别客观原因和主观原因，主要原 因与次要原因，直接原因，根本原因等。
D
中国是世界农业发祥地之一，“易于耕种的 纤细黄土，能带来丰沛雨量的季候风和时而润泽 大地、时而泛滥成灾的黄河，是影响中国命运的 三大因素。它们直接或间接地促使中国要采取中 央集权式的官僚体系。”对于这一观点，以下理 解错误的是 A．黄河流域的农耕经济对中华文明影响很大 B．相对发达的农业是专制政治赖以存在经济支柱 C专制政治的集权性一定程度上弥补了小农经济的 脆弱性 D．自然环境从根本上决定了古代中国的政治体制
A
• “《礼》者，法之大分，类之纲纪也……隆 礼至法则国有常，尚贤使能则民知 方……”“君人者隆礼尊贤而王，重法爱民 而霸……”下列观点与材料观点属同一思想 派别的是 A．“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能 屈” B．“兼相爱，交相利”，“以自苦为极” C．“天下莫大于秋毫之末，而泰山为小” D．“不期修古，不法常可”，“事异则备 变”
【例题解析】
从材料可以看出，在樊氏的庄园里， 实行了农、林、牧、渔多种经营，生产经 营活动广泛；“资至百万”说明樊氏庄园 经济力量强大；“闭门成市”反映自给自 足程度很高；草市是在乡村、城外交通便 利处自发形成的商品交易场所，在材料中 没有体现。
一、文字类材料选择题
• （1）一般采用信息推断法：读懂材料，提取有效 信息，由表及里，去伪存真，结合教材知识迁移 分析。对四个选项进行分析比较，排除与材料明 显不符的选项或结论正确但在材料中没有体现的 选项。 • （2）注意细节：有时材料太长，观点隐藏在后半 部分，需要完整阅读；有时设问为否定式，需要 标记设问关键词；常见的名词在材料中有特定含 义；注意材料中的时空限制和材料出处。
高考历史选择题型解析
2013.5.16
（2012.14）史籍记载，东汉南阳樊氏“能治田， 殖至三百顷。广起庐舍，高楼连阁，波陂灌注， 竹木成林，六畜放牧，鱼蠃梨果，檀棘桑麻，闭 门成市，兵弩器械，资至百万。”下列关于樊氏 庄园的说法，错误的是 • A．庄园经济力量强大 • B．自给自足程度很高 • C．草市交易十分发达 • D．生产经营活动广泛
• （2011年高考浙江文综17题）据地方志记 载，民国时期某城市“旧式婚姻居十之七 八，新式者不过十之二三”。对此理解错 误的是 • A．旧式婚礼因为简便节约更为流行 B．城市尚且如此守旧，更不要说乡村 • C．婚姻习俗的新旧变迁有一个过程 D．传统的婚姻观念仍为多数人所坚持
八、逆向型选择题
• （1）排除法。（2）直选法。 • 例题解析： • 本题从社会史的角度考查婚姻习俗的演变。注意 此题为反向选择题，要注意逆向思维的运用。因 为婚姻习俗的总体趋势是删繁就简，旧式婚姻强 调父母之命，媒妁之言，相当繁琐。习俗的演变， 城乡差异巨大，B项是正确的推断；C项正确地表 达了婚姻习俗演变的历史过程；从材料中“旧式 婚姻居十之七八”可以推断出D项的合理性。 • 涉及知识点： • 婚丧嫁娶等社会习俗和社交礼仪的变化
三、地图、图片类材料选择题
• （1）地图类材料选择题应观察地图材料信 息判断历史事件所指；审题时弄清题目要 求；最后结合所学知识再现基础知识准确 作出选择。 • （2）结合图片反映的信息中判断选项，找 出正确答案。
B
• 第二次世界大战后，局部战争纷繁复杂。下列各 项中，属于上图所示战争影响的是 • A．以色列控制了巴勒斯坦地区约4/5土地 • B．美苏两国走上中东角逐场前台 • C．叙利亚收复戈兰高地部分地区 • D．“石油武器”的运用成为引发西方新经济危 机重要因素
七、评价型选择题
• （1）理论法。这是解答此类题目最常用的方法。 对历史的评价离不开历史理论和方法的支撑，许 多题目命制的目的就是考查学生对基本的历史理 论和方法的掌握情况，因此学生应该掌握一些基 本的历史理论（如生产力和生产关系、经济基础 和上层建筑等辩证关系原理）。（2）史论结合法。 弄清结论和史实的关系，根据题干给出的结论， 分析其与选项中的史实的关系，然后进行综合分 析。（3）直选法等方法有时也会用到，如解答非 组合型否定式评价型选择题常用此法。
（2012.22）右边漫画提供了丰富的历史信息，其 中不能读出的是 • A．“霸王行动”开始，欧洲第二战场开辟B．盟 军登陆西西里岛，墨索里尼政府垮台C．被困于 突尼斯的德意军队投降，北非战争结束 • D．斯大林格勒保卫战和库尔斯1943年7 月盟军登陆西西里岛，墨索里尼政府垮台； 1943年5月被困于突尼斯的德意军队投降， 北非战争结束；1943年斯大林格勒保卫战 和库尔斯克战役沉重打击德国；1944年6月 “霸王行动”开始，欧洲第二战场开辟。 因此A项不符合题目时间。
D
《宋会要辑稿· 食货》记载：“鸠集富豪，合力同则， 名曰斗纽者，在在皆是。尝以其则例言之：结十 人以为局，高下资本自五十万以至十万，大约以 十年为期……通所得之利，不啻倍徙，而本则仍 在。”据此判断，“斗纽”类似于 A．汉代田庄 B．宋代交子 C．明清会馆 D．近代股份制
（2012.18）右边是抗日战争期间大后方七省（川、 滇、黔、陕、甘、湘、桂）开办的工厂数量统计 示意图（1937．7～1944）。从中可以得出的结 论是 • A．大后方七省开办工厂的速度逐年递增 • B．太平洋战争爆发前后，大后方工业发展迅速 • C．大后方和沿海工业比例发生很大变化 • D．大后方工厂开办的主要原因是抵制日本的经 济侵略