人教版三年级数学上册第九单元集合单元课件

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三年级上册数学PPT教材-第9单元第1课时集合人教新课标

三年级上册数学PPT教材-第9单元第1课时集合人教新课标

1.本文是中年级学生接触的简单的文 言文, 它犹如 在孩子 面前打 开了一 扇窗户 ,铺开 了一条 通道, 让他们 穿越时 空隧道 ,走近 历史先 贤。

2.在阅读与思考中汲取古代优秀文化 的精髓 ,这将 为培养 学生学 习古文 的兴趣 ,对于 掌握学 习古文 的方法 ,为打 好学习 古文的 基础具 有重要 的地位 和作用 。

5.为了让作品更加吸引人,在教学过 程中, 引导学 生通过 人物的 外貌、 语言、 动作、 心理等 方面进 行描写 ,突出 人物的 特点, 同时在 写作过 程中要 求学生 融入自 己的情 感。

6.月迹可以理解为月亮在孩子心中留 下的美 好印迹 ;也可 以理解 为月的 变化轨 迹,寻 月的过 程就是 寻找美 的过程 ,它有 轨迹。
三年级上册数学课件-第9单元 第1课时 集合 人教新课标(2014秋)(共12张PPT)
三年级上册数学课件-第9单元 第1课时 集合 人教新课标(2014秋)(共12张PPT)
归纳小结
➢ 用集合的思路解决重叠问题
两个计数部分有重复的,把两个计数部分相 加再减去重复部分,就得出事物的总数;反过来, 把两个计数部分相加再减去事物的总数,就得出 计数的重复部分。
9 数学广角--集合
第1课时 集 合
情境导入
下面是三(1)班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单。
参加这两项比赛的共有多少人? 问题:1. 读一读,你知道了什么? 2. 共有多少人呢?谁来说一说?
新知探究
下面是三(1)班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单。
参加这两项比赛的共有多少人?
一共有17人。
跳绳的有9人, 踢毽的有8人。
三年级上册数学课件-第9单元 第1课时 集合 人教新课标(2014秋)(共12张PPT)

人教数学三年级上9 数学广角——集合优秀课件

人教数学三年级上9 数学广角——集合优秀课件
人教版三年级数学上册
亮亮从左数是第5个,从右数也是第5 个,这个队一共多少个同学?
画图:
列式: 5+5-1=9(个)
三(1)班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单
9人 跳绳 杨明 陈东 刘红 李芳 王爱华 马超 丁旭 赵军 徐强
8人 踢毽 刘红 于丽 周晓 杨明 朱小东 李芳 陶伟 卢强
参加这两项比赛的共有多少人?
参加这两项比赛的共有多少人?
杨明 陈东 刘红 李芳 王爱华 马超 丁旭 赵军 徐强
刘红 于丽 周晓 杨明 朱小东 李芳 陶伟 卢强
跳绳 踢毽
陈东 王爱华 马超 丁旭 赵军 徐强 杨明 刘红 李芳
于丽 周晓 朱晓东 陶伟 卢强
三(1)班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单
跳绳 杨明 陈东 刘红 李芳 王爱华 马超 丁旭 赵军 徐强
杨明 刘红 李芳
于丽 周晓 陶伟 朱小东 卢强
8+6=14(人)
6
9
8
5
约翰.韦恩 (John Venn)是十 九世纪英国的哲学家和数学家,他 在1881年发明了韦恩图。
在剑桥大学的彩色玻璃窗上有对他的这个发明的纪念。
韦 恩 图
把下面的动物的序号填在合适的位置
1
1
22
33
44
6
6
77
8
8
99
会游泳的
跳绳比赛
踢毽比赛
三(1)班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单
跳绳 杨明 陈东 刘红 李芳 王爱华 马超 丁旭 赵军 徐强 踢毽 刘红 于丽 周晓 杨明 朱小东 李芳 陶伟 卢强
两样都参加 的
三(1)班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单
跳绳 杨明 陈东 刘红 李芳 王爱华 马超 丁旭 赵军 徐强

第九单元 数学广角——集合(课件) 三年级上册 人教版

第九单元 数学广角——集合(课件) 三年级上册 人教版

参观大象馆的有30人,两个馆都参观的有18
人。
(1)填写右边的图。
参观熊猫馆的
参观大象馆的
(2)去动物园的一共有 ( 37 )人。
7?人 1?8人 1?2人
都参观的
课堂练习
三年级同学喜欢的电视统计如下:
节目 人数
动画片 35
科幻片 25
既喜欢动画片、又喜欢科幻画的同学 有20人。全班一共有多少人?
知识讲解
下面是三(1)班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单。 参加这两项比赛的共有多少人?
跳绳 杨明 陈东 刘红 李芳 王爱华 马超 丁旭 赵军 徐强
踢毽 刘红 于丽 周晓 杨明 朱小东 李芳 陶伟 卢强
参加跳绳比赛的学生
参加踢键比赛的学生
知识讲解
跳绳 杨明 陈东 刘红 李芳 王爱华 马超 丁旭 赵军 徐强 踢毽 刘红 于丽 周晓 杨明 朱小东 李芳 陶伟 卢强
A
B
课堂练习
“学习之星”获奖名单 “劳动之星”获奖名单 李小红 王青 陈力 赵阳 吕明 刘海 王青 张芳 申明 杨柳 刘海 周丽 马红艳 张可欣 田宇 陈静蕾 马红艳 田宇 魏东东 罗晓梅 申明 刘多 罗晓梅 赵东
课堂练习
学习之星
劳动之星
李小红 陈力 赵阳 杨柳 刘 海 周丽 马红 艳田宇 魏东东
参加跳绳比赛的学生
参加踢键比赛的学生
两项都表参示加什的么学?生
知识讲解
跳绳的学生
即参加跳绳 又参加踢毽
参加踢毽 的学生
陈东 丁旭 王爱华 赵军 马超 徐强
杨明 刘红 李芳
于丽 陶伟 周晓 卢强 朱晓东
参加跳绳和踢毽的同学一共有几人
总人数=项目人数之和—重复人数
9+8-3=14(人)

人教版三年级数学上册第九单元《集合》ppt课件

人教版三年级数学上册第九单元《集合》ppt课件

少场比赛?
8+4+2+1=15(场) 15×2+1=31(场) 答:两个小组赛一共要进行31场比赛。
4. 小明一家去采摘。爷爷、爸爸、外公、姨妈、小雨、叔叔6人采摘了 西红柿,奶奶、妈妈、爷爷、小明4人采摘了草莓,姑姑、舅舅、外 婆3人采摘了小黄瓜。 (1)采摘西红柿和小黄瓜的共有多少人? (2)采摘西红柿和草莓的共有多少人?
踢 毽
刘红
于丽
周晓
杨明
朱小东
李芳
陶伟
卢强
参加这两项比赛的共有多少人?
问题:1. 读一读,你知道了什么? 2. 共有多少人呢?谁来说一说?
跳绳的学生
踢毽的学生
陈东 王爱华 马超 丁旭 赵军 徐强
杨明 刘红 李芳
于丽 周晓 朱小东 陶伟 卢强
两项都参加的学生
想一想:可以怎样列式解答? 9+8-3=14(人)
(:采摘西红柿和小黄瓜的共有9人。 答:采摘西红柿和草莓的共有8人。
5. 同学们到动物园游玩,参观熊猫馆的有25人,参观大象馆的有30人,
两个馆都参加的有18人。
参观熊猫馆的 参观大象馆的
(1)填写右边的图。 (2)去动物园的一共有( 37 )人。 7人
李冬 陈明 刘静 刘君 陈晓明 张奇
都参加的
课堂小结
集合:
解决重叠问题,可以从条件入手进行分析,画出示意图, 借助示意图进行思考。为了不重复计数,应从它们的和中减 去重复部分。
方法1:只参加A+只参加B+A、B都参加=总人数 方法2:参加A+参加B-A、B都参加=总人数
会游泳的
①⑤⑥


会飞的 ②④⑦ ⑧⑩
表示什么? 表示既会游泳又会飞的。
2.
(1)既荣获“语文之星”又荣获“数学之星”的有( 6 )人。 (2)上光荣榜的一共有( 19)人。

人教版三年级上册数学课件第9单元《数学广角-集合》PPT模板

人教版三年级上册数学课件第9单元《数学广角-集合》PPT模板
(教材P105 T2)
2.
(1)既获“语文之星”又获“数学之星”的有( )人。
(2)上光荣榜的一共有( )人。
6
12+12-6=18(人)
18
课堂检测
PART 03
(教材P106 T3)
1.小明一家去采摘。爷爷、爸爸、外公、舅妈、小明、叔叔6人采摘了西红柿,奶奶、妈妈、爷爷、小明4人采摘了草莓,姑姑、舅舅、外婆3人采摘了黄瓜。
第9单元
汇报人:XXX
人教版三年级上册数学课件
目录
01
03
02
04
延伸拓展
新课讲解
课堂检测
复习巩固
复习巩固
PART 01
说一说,你从中获得了哪些信息?
复习巩固
新课讲解
PART 02
参加这两项比赛的共有多少人?
可是参加这两项比赛的没有17人呀?
一共有17人。
跳绳的有9人,踢毽的有8人。
参加这两项比赛的共有多少人?
(3)你还能提出其他数学问题并解答吗?
参观大象馆的比参观熊猫馆的多多少人?
30-25=5(人)
答:参观大象馆的比参观熊猫馆的多5人。
(答案不唯一)
延伸拓展
04
这节课你学会了哪些知识?
两项都参加的人
列式计算时:要注意重叠部分。
延伸拓展
感谢观看
汇报人:XXX
(教材P107 T4)
2.同学们到动物园游玩,参观熊猫馆的有25人,参观大象馆的有30人,两个馆都参观的有18人。
(1)填写右图。
(2)去动物园的一共有( )人。
18人
7人
12人
37
2.同学们到动物园游玩,参观熊猫馆的有25人,参观大象馆的有30人,两个馆都参观的有18人。

人教版小学三年级数学上册第九单元《数学广角-集合》精品课件

人教版小学三年级数学上册第九单元《数学广角-集合》精品课件

采摘圣女果的
爸爸 外公 爷爷 姨妈 叔叔 小雨
采摘草莓的
奶奶 妈妈
姑姑 舅舅 外婆 采摘小黄瓜的
(1)采摘圣女果和小黄瓜的共有( 9 )人。 (2)采摘圣女果和草莓的共有( 8 )人。
采摘圣女果的
爸爸 外公 爷爷 姨妈 叔叔 小雨
采摘草莓的
奶奶 妈妈
姑姑 舅舅 外婆 采摘小黄瓜的
(1)采摘圣女果和小黄瓜的共有( 9 )人。 (2)采摘圣女果和草莓的共有( 8 )人。
达标检测
1.同学们去春游,带面包的有78人,带水果的有 77人,既带面包又带水果的有48人。参加春游的 同学一共有多少人?
78+77-48=107(人) 答:参加春游的同学一共有107人。
2.三年级有20个同学参加竞赛,其中参加数学 竞赛的有15人,参加作文竞赛的有11人。 既参加数学竞赛又参加作文竞赛的有几人?
数学广角——集合
R·三年级上册
1.在具体情境中,使学生感受集合的
【学习目标】 思想,感知集合圈的产生过程。
2.能借助直观图,利用集合的思想方 法解决简单的实际问题,同时使学生 在解决问题的过程中,进一步体会集 合的思想,进而形成策略。
3.渗透多种方法解决重叠问题的意识, 培养学生善于观察、勤于思考的学习 习惯。
(1)填写下边的图。
(2)去动物园的一共有
( 37 )人。
7
18
12
(3)你能提出其他数学问题并解答吗?
问题:只参观熊猫馆的比只参观大象馆的少 多少人?
12-7=5(人) 答:只参观熊猫馆的比只参观大象馆的少5人。
2.三(2)班同学参加体育达标测试,每人至少
有一项合格,其中跳绳合格的有31人,跳远合

数学广角——集合 (重叠问题)PPT课件

数学广角——集合 (重叠问题)PPT课件
绘画的同学有5人, 既喜欢书法又喜欢绘画的有 10人,三(3)班喜欢绘画和书法的同学一共有 多少人?
6人 10 5人
6+10+5=21(人)
答:三(3)班一共有21人。
通知
学校定于十月中旬开展 趣味运动会,请三年级各 班选拔5名同学参加踢毽子 比赛,4名同学参加跳绳比 赛。
校大队部
根据学校要求,每班要选拔5 人参加踢毽子,4人参加跳绳比 赛,你觉得三(3)班可能会选 拔多少人?
说一说这节课你的收获吧!
把两张各长10厘米的纸条照下图这 样重叠粘贴在一起,重叠处长2厘 米,现在这张粘好的纸条长多少厘 米?
2厘米
三(2)班共有53人,每人至少订阅 《字帖》和《绘画世界》中的一种, 已知订《字帖》的有41人,订《绘画 世界》的有29人,两种都订阅的有多 少人?
41+29=70(人) 70-53=17(人)
刘王余 王任郑 家子欣 碧泰欣 慧芮然 瑶宇妍
这种图是由英国数学家叫维恩 (1834-1923)发明创造的,称为维 恩图(也叫文氏图),维恩图常用来 研究表示数学中的“集合问题”, 也叫集合图。
音乐小组美术小组来自郝王杨张 常 思昱知天 靖 涵祥雨齐 琪
孙舒马 语芊嘉 歌煜瑜
刘王余 王任郑 家子欣 碧泰欣 慧芮然 瑶宇妍
人教版三年级上册第九单元数学广角----集合
重叠 问题
快来猜一猜!
2位妈妈带2位女儿去看电 影(每人都要一张票才能进 入),结果只买了3张票就全 进去了,你知道怎么回吗?
三(6)班参加音乐、美术兴趣小组学生名单
音孙郝舒常王杨张马
8 人 语 思 芊 靖 昱 知 天 嘉
乐鸽涵煜琪祥雨齐瑜 美舒孙马刘王余王任郑
答:两种都订阅的有17人。

人教版三年级上册数学课件 :第9单元第1课时 集合

人教版三年级上册数学课件 :第9单元第1课时 集合

杨明 刘红 李芳
于丽 陶伟 周晓 卢强 朱晓东
探索新知
跳绳的学生
踢毽的学生
陈东 王爱华 马超
丁旭 赵军 徐强
杨明 刘红 李芳
于丽 陶伟 周晓 卢强 朱晓东
参加踢毽的学生有8人
探索新知
跳绳的学生
踢毽的学生
陈东 王爱华 马超
丁旭 赵军 徐强
杨明 刘红 李芳
于丽 陶伟 周晓 卢强 朱晓东
既参加跳绳又参加踢毽的学生有3人
2.参赛的同学最少有 8人。 ( )
强化新知
提醒:每个“
跳绳的学生
“表示一位同学
踢毽的学生
强化新知
跳绳的学生
踢毽的学生
两项都参加的
强化新知
跳绳的学生
踢毽的学生
两项都参加的
强化新知
跳绳的学生
踢毽的学生
两项都参加的
强化新知
跳绳的学生 踢毽的学生
两项都参加的
强化新知
跳绳的学生 踢毽的学生
两项都参加的
丁旭 赵军 徐强
杨明 刘红 李芳
于丽 陶伟 周晓 卢强 朱晓东
参加跳绳和踢毽的同学一共有几人?
强化新知
①⑤⑥⑨ ③ ②④⑦⑧⑩
既会游泳,又会飞
强化新知
8种
如:两天都进的水果是哪些?
强化新知
根据学校要求,每班要选拔9人参加跳绳,8人参加踢毽 子比赛,你觉得三(3)班可能会选拔多少人?
判断:
1.参赛的同学最多有17人。( )
第9单元 数学广角--集合
第1课时 集 合
探索新知
探索新知
杨明 陈东 刘红 李芳 王爱华 马超 丁旭 赵军 徐强
刘红 于丽 周晓 杨明 朱小东 李芳 陶伟 卢强
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马晓军、黄阳、 罗红、宋玲玲
高新、郑虹、 胡霞、万大林、
姜旭、徐丽娟
唱歌和跳舞都会的
会唱歌的 1
会跳舞的
魏东、孙晓明、 崔美兰、王哲、 沈欢
马晓军、黄阳、 高新、郑虹、 罗红、宋玲玲 胡霞、万大林、
姜旭、徐丽娟
唱歌和跳舞都会的
(1)既会唱歌又会跳舞的有( 4 )人。 (2)学校歌舞小组一共有多少人? 5+4+6=15(人) (3)你能提出其它问题并解答吗? 完成上面集合图。
大于60小于80
51、52、53、54、 55、56、57、58、 59、60
61、62、63、 64、65、66、 67、68、69
70、71、72、73、 74、75、76、77、 78、79
大于60小于80
3
(1)一共有6+3=9人。 (2)一共有6+4-2=8人。
4 同学们到动物园游玩,参观熊猫馆的有25人,参 观大象馆的有30人,两个馆都参观的有18人。
答:去游乐园的有34名同学。
9 数学广角——集合
第2课时 集合(2)
1 学校歌舞小组中会唱歌的有魏东、马晓军、孙晓明、黄阳、 崔美兰、王哲、罗红、宋玲玲、沈欢,会跳舞的有高新、 郑虹、马晓军、胡霞、黄阳、万大林、宋玲玲、姜旭、罗 红、徐丽娟。
会唱歌的
会跳舞的
魏东、孙晓明、 崔美兰、王哲、 沈欢
可是参加这两项比赛 的没有17人呀?
怎样表示能清楚地看出来呢?
1
我把两项比赛都参加的
我发现有的人两
人连起来,有3个重复的。
项比赛都参加了。
杨明 陈东 刘红 李芳 王爱华 马超 丁旭 赵军 徐强
刘红 于丽 周晓 杨明 朱小东 李芳 陶伟 卢强
用图表示就清楚了。
陈东 王爱华 马超 丁旭 赵军 徐强
杨明 刘红 李芳
9 数学广角——集合
第1课时 集合(1)
1 下面是三(1)班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单。
参加这两项比赛的共有多少人? 问题:1. 读一读,你知道了什么?
2. 共有多少人呢?谁来说一说?
1 下面是三(1)班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单。
参加这两项比赛的共有多少人?
跳绳的有9人, 踢毽的有8人。
一共有17人。
大于50小于70
2 在圈中填上合适的数。
(1)两个圈里都有的 数有多少个?请用画图 的方法表示出来。 (2)你能提出其他数学 问题并解答吗?
大于50小于70
51、52、53、54、55、56、57、 58、59、60、61、62、63、64、 65、66、67、68、69
大于60小于80
61、62、63、64、65、66、67、 68、69、70、71、72、73、74、 75、76、77、78、79
于丽 周晓 朱小东
陶伟 卢强
两项都参加的学生 想一想:可以怎样列式解答? 9+8-3=14(人)
1 把下面动物的序号填写在合适的圈里。








⑨⑩
1 把下面动物的序号填写在合适的圈里。
会游泳的
会飞的
①③⑤ ③⑦
⑥⑨
②④ ⑧⑩
表示什么? (既会游泳又会飞的)
2
1.既获“语文之星”又获“数学之星”的有(6)人。
(1)填写右边的图。 (2)去动物园的一共有 ( 37 )人。 (3)你能提出其它问题 并解答吗? (3)只参观大象馆的比只参 观熊猫馆的多多少人?
(3)12-7=5(人)
参观熊猫馆的 参观大象馆的
7人 18人 12人
都参的
2
2.上光荣榜的一共有(19)人。
用集合的思路解决重叠问题
两个计数部分有重复的,把两个计数部分相 加再减去重复部分,就得出事物的总数;反过来, 把两个计数部分相加再减去事物的总数,就得出 计数的重复部分。
1 三(2)班的同学们到游乐园玩,坐碰碰车的有18 人,玩旋转木马的有22人,两样都玩的有6人,去 游乐园的有多少名同学? 18+22-6=34(名)
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