6S管理在高校实验实训室日常管理中的应用
6S管理在高校实验实训室日常管理中的应用摘要：介绍了6S管理的起源及内涵；结合高校实验实训室的工作现状，在日常管理中引入6S管理的理念；提高计算机实验室的日常管理水平及工作效率，为高质量的教学活动奠定良好的基础，充分发挥计算机实验室在高职院校职业技能教育过程中不可替代的作用。
关键词：6S管理；高校实验实训室；日常管理0引言随着高等职业教育改革发展的深化，实验实训教学在整个教学领域中的地位逐步提高，实验实训室建设的投入逐渐加大，专业的实验实训设备也比较先进。
然而，有些院校由于管理制度不完善或者管理方法不科学导致实践教学混乱、大量实验室空置、几十万甚至上百万的设备闲置以及实验场所环境布置不合理等情况时有发生。
如何能够通过简单有效的日常管理来提高工作效率，更好地完成实验实训室的日常管理工作，更好地为高质量的教学活动奠定基础，成为高校实践教学环节中面临的重点问题。
将其他领域在管理方面的优秀经验应用到高校实验实训室的日常管理中是个捷径，比如，现在比较流行的“6S”管理模式，就很值得我们去研究和学习。
16S管理概念1.16S管理的起源与发展6S管理起源于日本企业的5S现场管理，是指在生产现场中对人员、材料、机器、生产工艺等生产要素进行有效的管理。
5S体现的其实是一种工作态度或者工作观念，很多表面看起来很零碎、虚无的东西却无时无刻地影响着人们工作时的心情、工作效率进而影响到产品的质量，比如说环境清洁、生产工具的摆放、产品分类等等，因此，要想改善工作效率，提高工作生活质量，就要从这些最基本的地方开始做起。
我国企业在原有5S现场管理的基础上，根据我国的国情和企业发展的需要，结合安全生产活动，增加了安全要素，形成了6S管理。
也就是整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全6个方面，因为这6个词语在日语中的罗马拼音首字母均是“S”，因此简称“6S”。
对于6S要素的推荐用语及其简义如表1所示。
1.2六要素的具体分析整理（Seiri）——将工作场所的任何物品区分为有必要和没有必要的，除了有必要的留下来，其他的都清除掉。
目的：腾出空间，空间活用，防止误用，塑造清爽的工作场所。
整顿（Seiton）——把留下来的必要用的物品依规定位置摆放，并将其分类，放置整齐加以标识。
目的：工作场所一目了然，消除寻找物品的时间，整整齐齐的工作环境，消除过多的积压物品。
清扫（Seiso）——将工作场所内看得见与看不见的地方清扫干净，保持工作场所干净、亮丽的环境。
目的：稳定品质，减少工业伤害。
清洁（Seiketsu）——将整理、整顿、清扫进行到底，并且制度化，经常保持环境处在美观的状态。
目的：创造明朗现场，维持上述3S成果。
素养（Shitsuke）——每位成员养成良好的习惯，并遵守规则做事，培养积极主动的精神（也称习惯性）。
目的：培养有好习惯、遵守规则的员工，营造团队精神。
安全（Security）——重视成员安全教育，每时每刻都有安全第一观念，防范于未然。
目的：建立起安全生产的环境，所有的工作都建立在安全的前提下。
“6S”之间彼此关联，整理、整顿、清扫是具体内容；清洁是指将上面的3S实施制度化、规范化，并贯彻执行及保持结果；素养是指培养每位员工养成良好的习惯，并遵守规则做事。
开展6S容易，但长时间的维持必须靠素养的提升；安全是基础，要尊重生命，杜绝违章。
2实验室日常工作中实施6S通过对6S管理6个要素的分析理解，我们发现，如果将其应用在高校实验实训室的日常管理上，一定可以使得实验室日常管理水平得到很大的提升，各项工作将更加完善，能很好地解决实验室环境以及仪器设备的分类、放置和维护等问题。
针对实验实训室的特点，结合6S管理的实施要点及内涵，我们可以从多方面着手对实验室的环境进行调整和完善，具体措施如下：2.1设备管理彻底清查所有设备，检查设备的可用性。
将还可以继续使用的设备进行分类，分别放置到不同功能的实验室，比如多功能的交换机就放在网络实验室，普通机房只需要放普通交换机；需要报废的要及时清理、销账，以腾出空间，这些需要设备使用者和资产管理员共同来开展。
所有设备都要标识明确，粘贴必要的设备资产标签，可用设备是否处于正常使用状态，设备的使用率是多少，哪些设备处于闲置状态，哪些设备处于维修状态，设备的入库、借出、领用都要进行必要的登记。
建立资产库，将现有设备全部纳入资产库，所有设备的当前状态要在库里体现，比如型号、类型、产品编号、资产标签、购买日期、保管人、目前使用状态及存放地等，而且所有资产设备的流动都要在资产库里有所体现，在清查设备的时候能够立刻从库里找到设备目前的状态。
2.2按功能对实验室进行划分计算机实验实训室主要分为四大类：一类是网络实验室，主要用于网络方面的实验；一类是通信实验室，主要用于通信方面的实验；一类是计算机装配实验室，主要用于计算机的组装方面的实验；一类是综合实验室，主要用于基础课以及对硬件没有特殊要求的实验。
将实验实训室功能进行明确划分，体现出实验实训室的功能性，使得教师和学生在申请实验室的时候能明确地知道自己该申请哪个实验室做实验，这样还有利于多组实验的同时进行，充分利用空间，节约时间。
另外要对每个实验实训室进行门牌的命名，命名规则要统一，挂牌位置要统一，给大家一个明确的地点、功能指示，以便教师和学生的识别，也便于后期其他工作的开展。
2.3建立仓库，所有设备、耗材归类摆放在保证各个功能实验实训室现有设备都是可用的同时，还要保证空间的合理性，一些不是每次实验均要使用的设备应该放回仓库。
总是放在实验室，既影响美观，也不利于环境卫生的清理，特别是一些零碎的小工具还容易丢失。
应当在实验需要的时候，由老师向设备管理员申请借用，本次实验完毕，由教师检查、清点后归还仓库。
计算机实验室主要是以计算机为主，仓库一般还需要备用一些常用维护维修设备，比如鼠标、键盘、硬盘、光驱以及主板等，另外实验中需要的许多工具、配件、耗材以及实验样品，都要分门别类地放在仓库中，不同类型的物品放在不同的货架上，并且要在入口处有清晰的标识，做到取放清晰，设备管理员在拿到物品借用或者领用清单后能在第一时间取出所需物品交给实验教师，以提高工作效率。
另外，在具体工作中，还要做到设备、耗材以及实验工具的采购要有计划，避免大量地堆积，既占地方，也容易造成浪费。
2.4建立严格的清洁制度要通过任课教师、实验实训教师以及勤工俭学同学，多方面入手来保证实验室的环境卫生。
任课教师每次实验课下课后要督促学生整理实验环境，实验实训教师要关注所有实验室的整体清洁状况，每天不定时巡查，勤工俭学学生每天放学后到实验室做整体的清洁。
每学期至少一次全面的清理，包括地面、桌椅、电脑主机、显示器以及鼠标键盘。
2.5综合考虑，合理布置实验室首先要从硬件方面考虑。
前面提到了不同功能的实验实训室要分开，每个房间必须宽敞明亮，必须保证学生的实验空间，每个实验室都要配有窗帘，以免显示器和投影教学的时候反光。
还有一些实验室会有些特殊的要求，比如，网络实验室由于实验大多是分组性质的，所以座位的摆放要以小组的形式，而通信实验室需要做些产品焊接类的实验，因此每个工位上都要有电源，而且灯光要明亮。
其次是软件方面。
大多数的计算机实验实训室是综合性的，因此在软件安装方面要进行分类。
以目前使用的联想M690E计算机为例，因为这款机器自带保护系统，可以将硬盘分成几份，所以一般创建5个保护分区，第一分区安装基础类软件，第二分区安装编程类软件，第三分区安装网络类软件及虚拟机，第四分区安装考试系统，第五分区备用，如此分类充分利用了电脑的硬盘，而且每个分区各自分开不会相互影响，既避免了大量软件安装同一个系统导致系统过慢，也可以让教师上课的时候能够迅速找到自己所需的软件，对于管理人员来说，想要更新一款软件也只需要更新其中一个系统，系统同传的时候可以节约大量的时间。
另外，任课教师每学期上课所需软件，必须在上一学期放假前3周告知实验室管理人员安装到位，上课1天前确认软件安装正确。
2.6制定各项规范制度在计算机实验实训室的日常管理中需要制定很多制度，并且要将这些制度形成规范，并告知其他工作人员。
比如实验室使用申请制度、设备采购制度、设备借用制度、勤工俭学学生的管理等，对于制度中涉及到的一些表格要制定好标准，以供下载使用，比如设备采购申请单、设备借用申请单、耗材领用申请单等。
对于制度中涉及多个环节的，甚至要制作办事流程，避免重复提醒和告知，提高办事效率。
2.7安全第一，预防为主要重视实验实训室使用人员的安全教育。
新生入学，要由专门的实验室管理员带领参观所有实验实训室，介绍相关实验实训室的功能以及实验实训室使用的相关规章制度，任课教师更是要在实验过程中时刻注意，一旦发现异常现象第一时间联系实验室管理人员。
另外，要重视设备安全，每个实验实训室要安装红外线监控探头，24小时监控设备使用情况，避免设备人为损坏或者丢失。
3结语21世纪，高等职业教育进入了一个新的发展阶段，实践教学成为高等职业教育的重要组成部分，与理论教学具有同等重要的作用。
在提倡素质教育和创新教育的今天，高校实验实训室是进行教学和科研的重要基地，是培养学生实践能力和创新精神的重要场所。
随着素质教育的发展，创新型人才培养模式的深入，实验实训室的日常管理与教学管理开始越来越密不可分，需要更多部门的协调工作，才能提供一个更好的教学环境和实践平台。
高职院校，学生的动手能力是学习的重中之重，因此更需要花大力气搞好实验室建设。
6S管理模式中许多地方看起来都是小事，实际做起来却也并不容易，同样需要领导重视，全员参与，并且将其作为一个长期的工作来做。
通过实施6S来改善实验室环境，提高工作效率，减少不必要的浪费，提高了实验室的利用率，使实验室的管理更加规范化、制度化、现代化、专业化。
参考文献：[1]姜顺良.关于6S实施及其延伸的若干见解[J].商场现代化，2006（2）.[2]王宇骏，张倩华.浅谈“5S”在环境监测实验室内务管理的应用[J].现代测量与实验室管理，2003（3）.[3]李雅娟.高校实验室管理体制改革势在必行[J].晋中示范高等专科学校学报，2003（3）.。
6S管理模式在实训室管理中的应用与探索
6S管理模式在实训室管理中的应用与探索1. 引言1.1 引言背景实训室是学生进行实践技能培训的重要场所，管理实训室能够提高学生的学习效率和培养实践能力。
实训室管理中存在着诸多问题，如杂乱无序的环境、物品摆放不当、设备维护不及时等。
这些问题严重影响了实训活动的开展，也影响了学生的学习体验和成长。
为了提高实训室管理水平，促进实训活动的顺利进行，探索一种有效的管理模式势在必行。
在这样的背景下，引入6S管理模式到实训室管理中成为一个值得尝试的方向。
6S管理模式是一种源自于日本的管理方法，通过整顿、整理、清扫、清洁、培训、安全六个步骤，实现工作场所的精益化管理和持续改进。
将这一管理模式应用到实训室管理中，有望提高实训室的整体管理水平，改善实训环境，增强学生的实践能力和学习效果。
本研究旨在探讨6S管理模式在实训室管理中的应用与探索，为实训室管理工作提供有效参考和借鉴。
1.2 研究目的研究目的是为了探讨在实训室管理中应用6S管理模式的可行性及有效性，通过对比分析实训室管理中存在的问题与6S管理模式的优势，寻找改进和提升管理水平的方法。
进一步研究实训室管理中应用6S管理模式的具体效果，评估其对实训室管理效率和质量的提升程度，为实训室管理人员提供科学的管理思路和方法，提高实训室管理的标准化和效率化水平。
通过本研究，探索实训室管理中应用6S管理模式的可行性和实用性，为提升实训室管理质量和效率提供理论和实践支持。
1.3 研究意义研究意义是指研究所带来的社会和理论意义。
6S管理模式在实训室管理中的应用与探索，旨在提升实训室管理效率，优化实训环境，提高实训活动质量。
通过对6S管理模式在实训室管理中的具体运用，可以帮助实训室管理者更好地规范管理实验室环境，提高实验室工作效率，保障实验室安全。
通过不断探索改进方法，可以解决实训室管理中存在的问题，提高实训室管理水平，为实训活动的顺利开展提供保障。
研究6S管理模式在实训室管理中的应用与探索具有一定的理论与实践意义，对于促进实训室管理的规范化、科学化、高效化具有积极的推动作用。
6S管理在高校实验实训管理中的应用
223教育智库6S管理在高校实验实训管理中的应用张文韬（陕西广播电视大学 陕西西安 710119）摘 要：6S管理是5S升级的管理模式，它包括整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全六个部分，六个部分之间相互配合、相互影响，形成了完整的管理体系。
在高校实验实训管理中应用6S管理，可以根据高校的教学需求，进行实验实训室内容与实施环节的完善，从而提升高校实验实训管理效果。
该文主要对高校实验实训管理中存在的问题进行分析，并结合6S管理提出提升高校实验实训管理的相关策略。
关键词：6S管理；高校实验实训管理；应用作者简介：张文韬（1989-）男，汉族，陕西西安人，助理实验师，本科，研究方向：实验实训管理。
高校实验实训室是为高校提供课题研究、实验教学、技能竞赛、社会服务的重要平台，它可以通过实验实训内容，对学生进行专业知识、动手能力及创新能力的培养。
因此，在高校实验实训管理中应用6S管理，可以帮助高校进行实验实训室管理改革，从而提升高校实验实训的管理水平。
高校实验实训管理的现状分析实验实训室是高校教学中不可缺少的环节，它可以根据高校各专业的教学要求，为各专业提供实验实训的平台，帮助学生进行实际训练，从而加深学生对于专业知识的印象，提升学生的实践操作能力，为学生的全面发展提供平台与途径支持[1]。
但是，高校在进行实验实训管理的过程中还存在诸多问题，不利于实验实训效果的提升。
管理制度不规范。
规范的管理制度可以帮助实验实训室进行设备、场地及相关物品的合理管理，及时发现存在的问题，并进行系统的维护，不仅可以提升实验实训室的使用效率，还可以降低实验实训室的维护成本，为高校进行实验实训室的完善提供更多的资金支持。
但是，部分高校并没有进行实验实训室管理制度的制定，导致实验实训室在管理的过程中，出现且设施不完善、设备损坏情况严重、实验实训效果不佳等问题，增加了高校进行实验实训管理的投入，也增加了高校的教学成本，使得实验实训室成为高校管理的重点问题。
6S管理在实验室改造中的应用
6S管理在实验室改造中的应用6S管理是一种以改善实验室工作环境和提高实验室生产效率为目标的管理方法。
它采用了6个日语单词的首字母命名的原则，分别是整理（Seiri）、整顿（Seiton）、清扫（Seiso）、清洁（Seiketsu）、秩序（Shitsuke）和素养（Shido）。
在实验室改造中，6S管理可以起到重要的作用，本文将就其应用进行探讨。
整理是6S管理的第一步，也是实验室改造的基础。
整理包括清理工作区域，将不需要的材料，设备等从工作区域中删除，使得工作区域更加简洁和有序。
在实验室改造中，整理可以帮助实验室工作人员更好地管理实验室材料和设备，并优化实验室空间布局。
通过整理，可以将不需要的材料和设备移出实验室，给实验室带来更宽敞的工作环境。
整顿是6S管理的第二步，也是实验室改造中的关键步骤。
整顿是指对实验室工作区域进行标识和归类，使得物品有序排列和易于取用。
在实验室改造中，整顿可以帮助实验室工作人员更容易找到所需的材料和设备，提高工作效率。
通过对实验室工作区域进行标识，可以清晰地知道每个物品所放置的位置，并且可以避免物品遗失或错放的情况发生。
清扫是6S管理的第三步，也是实验室改造中必不可少的一步。
清扫包括对实验室工作区域的清洁和保持整洁。
在实验室改造中，清扫可以帮助实验室工作人员保持良好的工作环境，并提高实验室的卫生水平。
通过定期清洁工作区域，可以减少尘埃、杂物等对实验结果的干扰，提高实验的准确性和可重复性。
第五，秩序是6S管理的第五步，也是实验室改造中的重要部分。
秩序是指对实验室工作流程和工作规范的制定和遵守，确保实验室工作有序进行。
在实验室改造中，秩序可以帮助实验室工作人员更好地组织和安排实验室工作。
通过制定和遵守实验室工作流程和工作规范，可以减少不必要的浪费和错误，并提高工作效率。
6S管理在实验室改造中具有重要的应用价值。
通过逐步实施6S管理的各个步骤，可以帮助实验室工作人员改善工作环境，提高工作效率，并最终提高实验室的生产效益。
6S管理模式在实训室管理中的应用与探索
6S管理模式在实训室管理中的应用与探索6S管理模式是一种以整理、整顿、清扫、清洁、安全、教育为核心的管理模式，旨在提高工作效率和工作环境的整洁度。
在实训室管理中，采用6S管理模式能够帮助学生培养良好的工作习惯，提高管理水平，优化实训环境，增强实践教学效果。
实训室管理中的应用与探索主要涉及整理、整顿和清扫三个方面。
通过整理，可以清理室内杂物，整理实验器材，使实训室有条不紊；通过整顿，可以合理规划实训室内的工作区域，将实验器材分类放置，方便学生使用；通过清扫，可以定期清洁实训室内的地面、桌面、器材等，保持实训环境的整洁与卫生。
实训室管理中的清洁与安全也是非常重要的一环。
在实训室中，学生进行各种实践操作，所以安全是首要考虑的因素。
通过6S管理模式，可以对实训设备、实验器材进行定期检查和维护，确保其正常运行；对于安全操作规程和危险源的预警标识也要进行强调，让学生时刻保持安全意识。
实训室管理中的教育也是6S模式应用的重要内容。
教育是培养学生良好工作习惯的关键，通过在实训过程中引导学生遵守实验室规章制度和操作规范，使学生养成严谨、细致、认真、负责的工作态度，提高学生的实际操作能力和安全意识。
实训室管理中的探索包括不断改进管理模式和创新实践方式。
随着实训室设备的更新和实践教学方法的不断改进，管理模式也需要不断的探索与创新。
可以通过与其他实训室交流经验，参加专业研讨会和培训，探索适合本实训室的6S管理模式和实践方式。
6S管理模式在实训室管理中的应用与探索是十分重要的。
通过其核心理念的引导和实践，可以培养学生良好的工作习惯，提高实践教学效果，创造良好的实训环境。
也是一种不断追求卓越的管理模式，需要持续的改进和创新。
6S管理在实验室改造中的应用
6S管理在实验室改造中的应用6S管理是一种通过改善工作环境和组织流程来提高生产效率和工作效率的管理方法。
它包括整理、整顿、清扫、清洁、标准化和素质化这六个方面的管理要点。
6S管理最初是日本企业丰田汽车公司提出的，后来得到了广泛应用，不仅在生产制造领域，而且在实验室改造中也有很好的应用效果。
一、整理（Sort）整理是指通过清除不必要的东西和设备，使实验室更加简洁、清爽。
实验室中常常存在大量的过期试剂、损坏的设备、无用的文件等，这些不必要的物品占据了实验室的空间，影响了实验室的整体效率。
通过整理，可以清理出更多的空间，使实验室更加整洁。
在整理的过程中，可以根据物品的使用频率和价值来分类保留或清除，对于过期的试剂和废弃的设备可以及时清理处理。
将过期的试剂和废弃的设备进行分类，然后按照相关规定进行处理，这样可以减少实验室里的杂物，提高工作效率。
在实际应用中，我们曾经对一个化学实验室进行整理，清除了过期的试剂和损坏的设备，整理了摆放不当的物品，使实验室的使用空间更加合理，提高了实验室的整体效率。
二、整顿（Set in order）整顿是指对实验室的工具、设备和材料进行整理、分类、标识和归位。
通过整顿，可以让实验室变得更加整洁、高效。
在实验室改造中，整顿的重点是优化实验室的布局和储藏方式，使实验室更加方便使用和管理。
在整顿的过程中，可以对实验室的工具、设备和材料进行分类整理，并标识好每个物品的位置和用途，便于工作人员查找和归位。
在化学实验室中，我们可以按照试剂的性质和用途进行分类，标识好每种试剂的名称和储存位置，使工作人员能够快速找到需要的试剂。
在一个化学实验室的整顿过程中，我们优化了试剂的储存位置，标识了每种试剂的名称和用途，制定了试剂使用和存放的标准操作流程，使实验室的管理更加规范，工作效率得到了显著提高。
三、清扫（Shine）清扫是指定期对实验室进行清洁、保养和维护，确保实验室的环境清洁和设备正常使用。
6S管理模式在实训室管理中的应用与探索
6S管理模式在实训室管理中的应用与探索一、6S管理模式的概念和原理6S管理模式是源自日本的一种管理理念，其核心是以“清理、整顿、清洁、清新、安全、素养”六个单词的首字母命名。
这六个单词对应了6S管理模式中的六项基本原则，即整理（Seiri）、整顿（Seiton）、清扫（Seiso）、清洁（Seiketsu）、素养（Shitsuke）、安全（Safety）。
具体来说，整理是指清除无用的物品，保留需要的物品；整顿是指把需要的物品摆放整齐，方便使用；清扫是指保持工作场所的整洁；清洁是指提高工作场所的卫生条件；素养是指养成良好的工作习惯和自律性；安全是指保障工作场所的安全。
这六项原则相互关联、相互支持，共同构成了6S管理模式的核心内容。
二、6S管理模式在实训室管理中的应用1.整理实训室管理中的整理工作是非常必要的。
实训室通常存放着各种各样的工具、材料和设备，如果没有进行及时的整理，很容易造成实训室的混乱和杂乱。
在实训室管理中，需要对实训设备和工具进行分类和整理，清除无用的物品，保留需要的物品，使实训室的空间得到最大程度的利用和优化。
2.整顿实训室管理中的整顿工作也是至关重要的。
通过整顿工作，可以把实训设备和工具摆放整齐，合理利用实训室的空间，方便使用和管理。
整顿工作也有利于提高实训设备和工具的保管和维护，延长使用寿命，降低维修成本。
3.清扫实训室管理中的清扫工作是保持实训环境整洁的关键。
定期对实训室进行清扫，可以有效减少灰尘和杂物的积累，提高实训环境的舒适度和工作效率。
清扫工作也有利于发现潜在的安全隐患和环境问题，及时进行整改和处理，保障实训教育的安全和稳定。
4.清洁清洁工作是实训室管理中的一项重要任务。
通过定期的清洁工作，可以提高实训环境的卫生条件，防止细菌和病毒的传播，保障实训教育的健康和安全。
清洁工作也有利于延长实训设备和工具的使用寿命，减少设备故障和损坏的发生。
5.素养在实训室管理中，培养学生良好的工作习惯和自律性是非常重要的。
6S管理在实验室改造中的应用
6S管理在实验室改造中的应用随着实验室改造需求的不断增加，管理实验室改造的效率和质量成为关注的焦点。
6S管理在这一过程中的应用能够有效提升实验室改造的效率和质量，使实验室环境更加清洁、整洁、有序、高效，提高实验室的工作效率和员工的工作舒适度。
本文将介绍6S管理在实验室改造中的应用，以及实验室改造中需要注意的关键点。
一、6S管理概述6S管理是指整理(Seiri)、整顿(Seiton)、清扫(Seiso)、清洁(Seiketsu)、素养(Shitsuke)、安全(Anzen)。
它起源于日本的丰田生产方式，是一种以改善工作环境和提高工作效率为目的的管理方法。
整理指的是清除非必要物品，保持工作场所整洁、整顿指的是物品和设备摆放有序，提高工作效率，清扫指的是日常清洁工作，清洁指的是定期整理和清洁工作场所，提高工作环境质量，素养则是持续改善的意识和习惯，安全是一种安全的工作环境。
通过6S管理，可以使工作环境更加整洁、有序，提高工作效率，提高员工的工作积极性和舒适度。
6S管理在实验室改造中的应用，能够提高实验室的工作效率和员工的工作舒适度。
1. 整理：实验室内常常会有一些杂乱无章的物品堆积，包括过期的试剂、材料和设备。
通过整理，可以将这些无用的物品清理掉，保持实验室的工作环境整洁和有序。
还可以对实验室的布局和物品存放位置进行重新规划，提高实验室的工作效率。
2. 整顿：实验室中的试剂、材料和设备摆放杂乱无章的现象较为普遍，可能会导致工作效率低下和安全隐患。
通过整顿，可以对实验室的试剂、材料和设备进行有序摆放，提高工作效率，减少实验室事故发生的可能性。
3. 清扫：实验室中的清洁工作尤为重要，因为实验室的工作环境对实验结果和员工的健康都有影响。
通过清扫，可以保持实验室的工作环境干净整洁，减少细菌、霉菌等对实验结果的干扰，提高实验室的工作质量。
4. 清洁：实验室的定期清洁工作也同样重要，包括实验室设备的清洁、台面的清洁、墙壁和地板的清洁等。
6S管理在高校实验实训室日常管理中的应用
科技风2020年9月理论研究DO#10.19392/ki1671-7341.202026092 6S管理在高校实验实训室日常管理中的应用李婉芬钟凡西安交通工程学院陕西西安710300摘要：6S管理是一种管理模式，它是5S的升级。
近年来6S管理模式被引入到我国企业的管理中并产生了非常好的反响。
由于其出色的管理效果以及先进的思想理念非常契合于实训室的管理，因此不少高校都将其引入到实训室的日常管理中来。
如何开发出6S管理模式的潜力，使其更好地服务于高校的实训室管理，已成为当前学校管理者所应着重思考的问题。
本文就6S管理在实训室日常管理中的应用做出探讨。
关键词：6S管理；实训室；应用策略—、6S管理的概述(一)6S管理的起源日本企业的5S现场管理是6S管理得以产生和发展的基础,两者的目的都旨在统筹与规划生产现场的各种要素，以提高管理效率。
在工作中，工作环境能在很大程度上影响工作人员的心态，从而影响到产品的质量。
5S管理正是在人们意识到这一点之后才逐渐形成的，通过将工作中的各种要素进行有效地归纳整理,改善工作环境，使工作人员在一个舒适、井井有条的环境中进行工作,从而提升产品的质量，从这一层面来说,5S管理也是工作态度和观念的体现。
(二)6S管理的概念6S管理是5S的升级,6S即整理(Seiri)、整顿(Seiton)、清扫(Seiso)、清洁(Seiketsu)、素养(Shitsuke)、安全(Security)o由于这六个单词日语的罗马拼音皆是以o开头,故称其为6S O6S管理是一种创新性的管理模式，它最开始被应用于日本的企业管理中，着眼于日常工作中的办公环境、办公效率、员工健康、安全防范等方面的不足，并针对这些方面提出改进措施，以为员工创造出更加高效、清洁、安全的办公环境，这一概念的提出进一步完善了5S管理体系。
(三)6S管理应用于实训室的原则整理:对实训室的各种物品进行整体的分类归纳，按照其有用程度分为有用和无用，有用则留之，无用则弃置之。
6S管理在实验室改造中的应用
6S管理在实验室改造中的应用6S管理是一种持续改进的管理方法，其主要目标是通过整顿、整理、清扫、清洁、素养、安全等六个方面的管理活动，达到优化工作环境、提高工作效率和质量的目的。
在实验室改造中，6S管理可以发挥重要的作用，下面将详细介绍其应用。
整顿是实验室改造的第一步。
通过整顿，可以对实验室的设备、工具、材料等进行分类、整理和摆放，达到使物品易于找到和使用的目的。
不仅可以提高工作效率，还可以减少实验过程中的安全风险和人为失误。
整顿还包括对实验室的平面布局进行优化，使实验室更加合理、协调和美观。
整理是实验室改造的重要环节。
通过整理，可以对实验室中的无用物品、废弃物品和过期物品进行清理和处理，使实验室更加整洁和安全。
还可以对实验室的储存空间进行优化和规范，提高物品存放的便捷性和准确性。
整理还需要对实验室中的仪器、设备和试剂等进行标注和编号，方便使用和管理。
清扫是实验室改造的必要步骤。
通过定期的清扫，可以有效清除实验室中的灰尘、污渍和细菌等，保持实验室的卫生和整洁。
清扫还可以发现实验室中的隐患和问题，及时采取措施进行修复和处理，提高实验室的安全性和可靠性。
清扫还可以提高工作人员自觉维护实验室卫生的意识和能力，培养良好的工作习惯和文化。
然后，清洁是实验室改造的关键环节。
通过定期的清洁和保养，可以延长实验室设备和仪器的使用寿命，减少故障和损坏。
清洁还可以提高实验室设备和仪器的性能和精度，保证实验结果的可靠和准确。
清洁还可以提高实验室工作人员的职业素养和个人形象，促进实验室的形象和声誉的提升。
素养是实验室改造的重要内容。
通过培养和掌握一定的专业技能和知识，可以提高实验室工作人员的业务水平和工作效率。
还应该加强实验室工作人员的团队合作和沟通能力，促进工作的协调和顺畅。
素养还包括实验室的工作纪律和规范，要求实验室工作人员按照规章制度和操作程序进行工作，提高实验室工作的标准化和规范化水平。
安全是实验室改造的基本原则。
6S管理在实验室的有效应用
少因误操作或混乱而引起的意外事故。
保证员工安全
02
通过实施6s管理，确保实验室具备良好的工作环境，降低员工
受伤的风险，提高员工的安全意识。
遵守法规要求
03
实验室6s管理符合国家和地方政府的法规要求，帮助实验室规
避法律风险。
提高实验效率
减少寻找时间
01
通过明确的标识和分区，快速找到所需的物品和设备
，减少寻找时间。
持续优化管理流程
实验室6S管理流程梳理
梳理现有的实验室6S管理流程，发现流程中存在的问题和瓶颈。
实验室6S管理流程优化
根据梳理结果，对流程进行优化和改进，提高实验室6S管理的效率和效果。
加强员工培训与教育
实验室6S管理培训计划
制定针对性的培训计划，包括6S管理理 念、实施方法、标准制定等方面的培训 ，提高员工的6S意识和技能水平。
制定实验室的6s管理规范，明确每个人的责任和义务， 确保6s管理的持续实施。
整顿（Straighten）
对保留下来的物品进行编号、分类，并按照使用频率和 功能进行有序摆放。
维持（Sustain）
通过定期的监督和检查，确保实验室的6s管理能够持续 下去，形成一种习惯和文化。
清洁（Sweep）
定期对实验室进行清扫，保持实验环境的整洁和卫生。
03
增强团队协作
6s管理促进了实验人员之间的 沟通与协作，形成了良好的团 队氛围。
04
提高设备使用效率
通过实施6s管理，实验设备的 故障率降低，使用效率得到了 提升。
分析存在的问题与不足之处
执行不力
在某些情况下，6s管理的执行存在不到位的问题，需 要加强监督和考核。
员工参与度不高