小班周计划反思
小班周计划调整与反思
小班周计划调整与反思
小班周计划的调整和反思是非常重要的，可以助力我们更好地管理和组织我们的工作。
一些建议和思考点：
1. 目标和重点：回顾上周的计划，检查是否达到了预期的目标和重点。
如果没有达到，找出原因并尝试解决。
2. 时间安排：检查上周计划的时间安排是否合理，是否为每项任务分配了足够的时间。
如果有需要，适当调整时间分配，以确保每项任务都能得到充分的处理。
3. 资源分配：评估上周计划中使用的资源是否合理。
如果有需要，重新评估资源的分配，确保每个任务都能得到适当的支持和助力。
4. 任务分解：对于复杂或长期的任务，检查是否需要进一步细化和分解。
确保每个任务都能被分解为可管理的子任务，方便跟进和监控。
5. 反馈和沟通：与团队成员进行反馈和沟通，了解他们对上周计划的评价和建议。
听取意见和建议，并尽可能考虑他们的观点。
6. 适应性和灵活性：记住计划是为了助力我们更好地组织工作，但也要保持灵活性和适应性。
如果需要，可以根据实际情况进行调整和变更。
总之，调整和反思是一个持续的过程，助力我们不断改进和提高工作效率。
通过不断地评估和调整，我们可以让计划更加灵活和适应真实情况，以达到更工作成果。
一周反思与总结小班7篇
一周反思与总结小班7篇一周反思与总结小班篇1一学期的工作即将结束了，在这学期里，虽然忙碌紧张，却又充实快乐。
在这里，我代表小二班的三位老师感谢园领导对我们工作的关心，帮助与支持，使得班级的各项工作都圆满完成。
在本期工作即将结束前，现对我班教育教学工作作如下总结：一、不断学习，认真负责，敬业爱岗在本学期中，我们三位老师都严格要求自己，遵守幼儿园各项规章制度，做到不迟到、不早退，无缺勤旷工现象。
我们积极参加各项学习活动，服从工作安排，全心全意地做好教育教学工作。
因小班的小朋友自理能力差，在生活中老师无微不至到关心照顾每一个幼儿，留意孩子的饮食，帮助宝贝们在不同的天气及时增减衣物，放弃了休息的时间来陪伴情绪不稳定的幼儿，细心照顾生病的孩子，同时及时把情况反映给家长，得到了家长的配合与支持。
与此同时，我们三位老师为宝贝们营造了一个舒适、健康的生活学习环境，让宝贝们减少了对家的依赖，能在园里身心愉悦、健康快乐成长，真正体现了我们小二班的口号：“小二，小二，永远快乐！”。
为了实现班集体目标，我们三位老师十分注重协调与配合，工作不分你我，互相关心，互相帮助，彼此之间能够虚心听取意见，达成教育共识。
在本期工作中，我们把家长的工作放在首位，快速地完成了家访工作，把我园的教育理念，方式与方法都与家长进行了沟通，实现了良好的家园共育。
有了家长的支持，孩子们很快适应了幼儿园的环境与生活，能和老师、同伴一起开心地做游戏。
我们的工作得到了家长的好评与认可，为此，我们三位老师充满了信心。
二、我们充分地发扬了团队精神，高质量地完成了班级任务。
在保育方面，我们的重点是放在稳定幼儿情绪，帮助幼儿养成良好的生活和学习习惯等养成教育。
一学期下来，宝贝们学会了自我照顾，在老师的引导下，能独立进餐，安静午睡，会正确使用毛巾、杯子，养成饭前、便后洗手的好习惯。
在生活指导教育上我们班的幼儿达到了我们预定的目标，现在我们班的宝贝们都非常能干，取得了很大进步。
小班周反思100篇简短
小班周反思100篇简短
小班周反思 100 篇简短:
在过去的小班周中，我学到了很多新东西，包括如何更好地沟通和表达自己的意见。
我也学会了如何更好地理解和尊重他人的想法和观点。
在课堂中，我积极参与讨论，并提出了一些问题和观点。
这让我更好地理解了课程内容，并且提高了我的思维能力。
在课外活动中，我也积极参与，与同学们一起玩耍和探索新的事物。
这些活动让我更好地了解了自己和周围的世界，并增强了我的社交能力。
同时，我也发现了一些自己不足之处。
例如，我有时候会过于急躁和冲动，这需要我在以后的学习和生活中加以改进。
总的来说，这个小班周对我来说是一个充满挑战和机遇的时期。
我学到了很多新东西，也发现了自己的不足之处。
我相信，在以后的学习和生活中，我会不断地改进自己，取得更大的进步。
小班周计划表反思与调整
小班周计划表反思与调整作为一名小班教师，周计划表是确保教学活动有序进行的重要工具。
然而，在实际执行过程中，往往需要根据实际情况进行反思与调整。
本文将针对小班周计划表进行反思，并提出相应的调整措施，以提高教学质量和效果。
一、小班周计划表反思1.教学内容安排：在本周的计划表中，我们发现部分教学内容未能按照预期完成。
原因在于课程设置过于紧凑，导致教学时间不足。
此外，部分课程内容较难，学生掌握程度不高，影响了教学进度。
2.教学方法：在实际教学中，我们采用了多种教学方法，但部分方法效果并不理想。
例如，小组讨论活动中，部分学生参与度不高，导致课堂氛围不够活跃。
3.课堂管理：在课堂管理方面，我们发现部分学生对课堂纪律的遵守程度不高，影响了教学效果。
同时，教师在课堂管理中也存在一定程度的疏忽，如对学生的个别辅导不够到位。
4.学生参与度：本周计划表中，部分活动学生参与度不高，导致教学目标未能完全实现。
分析原因，一方面是活动设计不够吸引学生，另一方面是学生兴趣点未能充分调动。
二、小班周计划表调整措施1.教学内容调整：合理安排教学内容，适当延长教学时间，确保课程内容能够保质保量完成。
针对难度较大的课程，可以适当降低难度，让学生更容易掌握。
2.教学方法调整：针对不同学生特点，采用更合适的教学方法。
如增加互动性强的教学活动，提高学生参与度；加强个别辅导，关注学生个体差异。
3.课堂管理调整：加强课堂纪律管理，培养学生的自律意识。
同时，教师应提高自身课堂管理能力，确保课堂氛围活跃，提高教学效果。
4.学生参与度调整：针对学生兴趣点，设计更具吸引力的教学活动。
同时，充分调动学生的积极性，鼓励他们参与课堂讨论和活动。
三、总结通过对小班周计划表的反思与调整，我们可以不断提高教学质量和效果。
在实际教学过程中，教师应密切关注教学反馈，及时发现问题，并采取相应的措施进行调整。
小班第七周计划反思
小班第七周计划反思一、教学活动1.1 这周的教学内容主要是认识简单的图形和颜色。
小朋友们一开始挺感兴趣的，可到后面就有点坐不住啦。
我觉得可能是教学方法有点单一，应该多加点互动游戏啥的，让他们更积极地参与。
1.2 还有就是教他们唱儿歌，大部分孩子都能跟着哼，但是声音不够响亮。
是不是我没调动起他们的积极性呀，还是儿歌选得不太对他们的胃口？二、生活习惯培养2.1 这周一直在强调饭前便后要洗手，多数小朋友能记住，可还是有几个小调皮总是忘记。
我得想想办法，比如弄个洗手小比赛，看谁洗得又干净又快。
2.2 午睡情况也不太好，有的孩子睡一会儿就醒，还影响旁边的小朋友。
是不是午睡环境不够安静舒适呢？2.3 自己穿衣服这方面，只有几个能干的孩子能做到，大部分还需要老师帮忙。
看来还得多多练习，给他们更多的鼓励和指导。
三、户外活动3.1 户外活动的时候，大家都玩得挺开心的。
但玩滑梯的时候，小朋友们有点乱挤，不太遵守秩序。
得给他们讲讲规则，不然容易出危险。
3.2 做游戏的时候，发现有些孩子不太愿意参与集体活动，总是自己在一边玩。
是不是游戏不够有趣，或者他们还不太懂得怎么和小伙伴一起玩？四、家园合作4.1 跟家长沟通了孩子在园的情况，家长们都挺关心的。
不过感觉有些家长对孩子的教育方式不太对，得找机会和他们多交流交流。
4.2 家长带来的亲子作品，质量参差不齐。
可能是有些家长没理解要求，下次得说得更清楚点。
五、自身反思5.1 我觉得自己这周有时候会着急，对小朋友们不够耐心。
得改改自己的脾气，多站在他们的角度想问题。
5.2 组织活动的时候，准备工作还不够充分，导致有点手忙脚乱。
下次得提前规划好，把要用的东西都准备齐全。
5.3 跟其他老师的配合也还不够默契，得多沟通交流，互相学习，这样才能把工作做得更好。
幼儿园周工作计划反思(20篇万能范文)
幼儿园周工作计划反思（20篇万能范文）幼儿园周工作计划反思篇1一、本周工作重点周总要求：能围绕暑假生活，新教室、新老师等内容，与同伴或老师用联贯的语言积极主动地进行交换，乐意表达真实的情感。
1、让幼儿能及时以愉快的心情适应假期到新学期的过度;2、能用完全的话讲述暑假兴奋的事情，并学会安静聆听他人讲话;3、知道自己长大了，是幼儿园的大班小朋友，有做哥哥姐姐的光荣感;4、熟悉新教室的环境，了解各区域的位置(说说新教室与之前教室的异同)，并与新老师建立良好的关系，构成信赖感;5、有良好的梳洗习惯和自理能力，养成细致有条理的做事习惯，及时适应幼儿园的一平常规;6、熟悉班上的标志，有小脚丫的地方不可以乱跑，并学习班上的规章制度;七、能清楚地口述10之内的排列顺序，知道顺数与倒数。
二、集体活动谈话活动：快乐暑假语言活动：我们的新教室社会活动：值日生分工音乐活动：值日生歌数学活(动：顺数、倒数)英语活动：温习简单的问候语户外活动：温习列队，要求整齐迅速能对基本口令作出及时反映(立正、稍息、左右转)游戏活动：一起玩玩之前的游戏，学会新游戏，稳定幼儿情绪，引导幼儿能加进到活动中(以老带新);汉语拼音：单韵母a.安全工作：带领幼儿参观幼儿园的每一个角落并说说存在的哪些不安全的地方，我们不可用手往触摸;三、其他工作1、环境布置:布置新教室环境2、平常生活：带领幼儿熟悉自己的.茶杯格，熟习新安排的床位与坐位。
3、常规教育：继续对幼儿进行“三轻”教育，即轻轻走路、轻轻说话、轻轻拿放东西。
四、家长工作(1)预备幼儿的生活用品。
如更换衣服、小毛巾。
(2)预备幼儿的学习用品。
如水彩笔，课外书、图画书、本子等。
(3)进进大班培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。
(4)与家长沟通坚持送幼儿来园。
幼儿园周工作计划反思篇2一、安全保健工作：1.周一餐具、杯具使用前清洗消毒，确保长假后的.卫生。
2.认真做好节后安全隐患排查工作。
3.认真做好无烟单位创建工作，值日教师兼禁烟宣传员，佩戴宣传员标志做好劝导工作。
幼儿园小班主题教案《小班第一周教育活动方案（周四）》及教学反思[五篇范例]
幼儿园小班主题教案《小班第一周教育活动方案（周四）》及教学反思[五篇范例]第一篇：幼儿园小班主题教案《小班第一周教育活动方案（周四）》及教学反思《小班主题教案《小班第一周教育活动方案（周四）》含反思》这是优秀的小班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班主题教案《小班第一周教育活动方案（周四）》含反思！小班第一周教育活动方案（周四）――幼儿园里真好玩晨间活动：1、桌面玩具。
2、晨会：点名。
活动之二：《和哥哥姐姐一起玩》活动目标：1、懂得上课的基本规则，能集中注意力，认真参加活动。
2、养成饭前便后洗手的习惯。
3、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
活动准备：钢琴、录音机等。
活动重点：懂得上课的基本规则。
活动难点：能集中注意力，认真参加活动。
活动过程：1、师生问好!2、组织幼儿参观。
师：“请小朋友仔细看看中班、大班的哥哥姐姐是怎样上课的?”(坐正仔细听老师讲，（教案出自：快思教案网）不插嘴，勇敢地举手发言)3、谈话活动：师：“大班哥哥姐姐是怎样上课的?我们来学一学。
”“小朋友喜欢上幼儿园吗?喜欢老师吗?为什么?”(提醒幼儿发言先举手，学习讲普通话。
)4、卫生教育：教育幼儿注意穿干净的衣服，养成饭前便后洗手的习惯。
5、教师总结：师：“大家要做个讲卫生、爱干净的好孩子。
”下午活动：活动之一：《我会自己入厕》活动目标：1.对幼儿进行常规训练，礼貌教育。
2.继续学习正确的上厕所和洗手的方法。
继续培养幼儿正确的坐和站的姿势。
活动准备：各种玩具、铃鼓活动过程：1、稳定幼儿的情绪。
2、使用礼貌用语，师生互相问好。
3、复习站与坐的姿势，提醒幼儿站的时候手放在裤子的旁边，要抬头挺胸。
4、教育幼儿玩玩具时不与同伴之间争抢玩具，要有好相处。
活动之二：组织幼儿到图书室学看图书，重点教会翻阅图书的技能。
教学反思：在活动中，教师向幼儿提供了观察、比较的材料，幼儿通过亲手实验，自己观察、分析、比较，然后教师再帮助他们得出结论。
小班周反思10篇
小班周反思10篇小班周反思10篇小班周反思（一）：本周上课发现了许多的问题，上小班课程的时候都会以课本为资料，将课本资料变为小故事呈此刻小朋友面前，刚开始大家都听得认真，几分钟之后有些小朋友开始注意力不集中，只玩自我手里的玩物或者打开书看书，不再听教师讲课，直到回答问题时什么都不明白，回答的也只是和本节课无关的，像其他课教师都会用光盘、课件、实物展示课程资料，会立马集中幼儿的注意力，会产生强烈的好奇心，小朋友都喜欢看动画片，所以看到课件就会抓住幼儿的心理，以到达上课的效果。
由于大班幼儿入园才两个多月，一些习惯的培养不到位，再加上孩子的自控本事较差，注意力很容易转移。
还是我们在教学方面有欠缺，小大班幼儿生活经验还不丰富，参与活动时注意力很容易分散游戏是他们最感兴趣的一种活动形式，贴合幼儿好动的特点，所以今后我会以游戏为形式上好托班课程，经过幼儿自身的参与、表演、感受与同伴、教师一齐玩的欢乐，学习知识，不再坐着听课而是亲身参与激发他们的兴趣，让他们全身心的投入到学习中。
小班周反思（二）：幼儿园小班反思案例：小班社会——教师，您早对于小班幼儿来说，礼貌教育十分重要，教师要在日常教学活动中对幼儿进行友爱同伴，礼貌礼貌教育。
小班社会活动——《教师您早》就是对幼儿礼貌教育一个很好的活动。
活动目标就是让幼儿掌握来园、离园的基本礼节，能有礼貌地向教师、同伴问早、说再见。
教师在开展活动前，对班级中幼儿的礼貌表现有必须的了解，班级中有很多幼儿在来园时或离园时从来不向教师问好、问早、说再见；但也有大部分幼儿在礼貌方面表现得很好。
教师在活动时以回忆谈话让小朋友来说说我们班级中有礼貌的好孩子，针对性地大大表扬几个表现异常棒的小朋友，给幼儿树立好的学习榜样。
在幼儿实践练习环节中，给幼儿一个实践练习的机会。
经过团体练习、个别练习，师幼、生生练习多种方式对幼儿使用礼貌用语加于巩固。
小班周教学反思7篇
小班周教学反思7篇《小班周教学反思7篇》这是优秀的教学反思文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！第1篇小班周教学反思作为一位优秀的老师，我们需要很强的课堂教学能力，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，那么应当如何写教学反思呢？以下是小编精心整理的小班美术优秀教案及教学反思《小太阳》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
活动目标：1、尝试用点、短线和简单的.几何图形表现太阳散发的光芒。
2、学会用简单的线条或图案装饰太阳宝宝的脸，选择自己喜欢的颜色装饰太阳。
活动准备：PPT课件、画纸、勾线笔、油画棒。
活动过程：1、导入活动，引起幼儿兴趣。
(1)谜语导入：早晨跳出东海面，傍晚休息下西山。
夏天我们躲着它，冬天人人都喜欢。
让幼儿猜出谜底(太阳)。
(2)出示太阳。
师："今天，老师就把太阳宝宝请来了，你们看太阳宝宝怎么啦?"(3)教师讲述太阳宝宝的光芒和笑脸到哪里去的故事。
师：太阳宝宝身上本来有许多漂亮的光芒，就在来幼儿园的路上，他遇见了一位太阳公公，太阳公公年纪大了，身上没有了光芒，生病了。
于是，太阳宝宝就把自己的光芒全给了他。
太阳宝宝的光芒给了太阳公公，他也就失去了笑脸。
我们小朋友怎样来帮助太阳宝宝呢?2、交待绘画要求，幼儿操作，教师指导。
(1)先用笔勾画出太阳宝宝的基本形象，然后用油画棒进行涂色。
(2)鼓励幼儿表现出与他人不同的太阳光芒和太阳宝宝的笑脸。
(3)教师交待绘画要求，提醒幼儿选择鲜艳的色彩装饰太阳宝宝。
(4)帮助能力较弱的幼儿，大胆地在纸上进行装饰。
3、总结评价，结束活动。
展示太阳宝宝，让幼儿说说：你最喜欢的太阳宝宝，并说出原因。
教学反思：作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。
第2篇小班周教学反思身为一位优秀的教师，我们的任务之一就是教学，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，教学反思要怎么写呢？以下是小编整理的小班社会优质课教案及教学反思《不玩危险物品》，希望对大家有所帮助。
小班周活动计划的学习反思
小班周活动计划的学习反思小班周活动计划学习反思在小班周活动计划学习反思中，我想要分享我对这次活动的感受和收获。
小班周活动计划学习反思内容包括了我对活动内容的认识、对活动安排和组织的评价、对活动效果的总结和展望等方面的思考。
一、活动内容的认识小班周活动计划学习反思中，首先我想谈谈对活动内容的认识。
活动内容是我们整个活动的基础和核心，它决定了活动的质量和效果。
在这次活动中，我发现活动内容设计的非常有趣和丰富。
我们搭建了一个小型的科学实验室，让孩子们在活动中通过亲身动手操作，探究科学的奥秘。
此外，我们还组织了户外拓展活动，让孩子们在自然环境中感受大自然的美丽与伟大。
这些活动内容的设计，不仅让孩子们在玩中学，在学中玩，还能够激发他们对知识的兴趣和好奇心。
二、活动安排和组织的评价在小班周活动计划学习反思中，我认为活动的安排和组织是非常重要的。
一个好的活动安排和组织，能够让整个活动有条不紊的进行，确保孩子们在安全和有序的环境中学习和成长。
在这次活动中，我们的活动安排和组织得非常到位，各项准备工作做得非常充分。
我们提前准备了活动所需的材料和设备，对各项活动环节进行了详细的分工和安排。
此外，我们还配备了足够的教师和助教，确保孩子们在活动中能够得到充分的关注和辅导。
这些良好的活动安排和组织，为整个活动的顺利进行奠定了坚实的基础。
三、活动效果的总结和展望在小班周活动计划学习反思中，我认为活动效果的总结和展望是非常重要的。
通过对活动效果的总结，我们可以更好的了解活动的成效和不足，为今后的活动改进提供参考。
在这次活动中，我发现孩子们在活动中收获了很多。
他们不仅在知识上得到了丰富的拓展，还能感受到团队协作和自主学习的乐趣。
这些都是我们这次活动的成功之处。
但同时，我也发现了一些不足之处。
比如，孩子们的注意力不够集中，表现出一些分心和偷懒的情况。
这些都是我们今后需要改进和提高的地方。
通过对活动效果的总结，我们可以更好的认识到我们的不足和不足之处，为今后的活动提供更好的改进方向。
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小班周计划反思篇一：小班第10周区域周计划及反思记录-小三班10周区域活动计划表时间：—教师：陆海霞篇二：小班周工作计划表篇一：启蒙中英文艺术幼儿园周活动计划表启蒙中英文艺术幼儿园周活动计划表篇二：幼儿园中班周活动计划表幼儿园周活动计划表班级中班第周月日--------- 月日篇三：小班周计划表幼儿园周教学计划表篇四：幼儿园小班第三周工作计划表幼儿园小班第三周工作计划表（上午）一、入园1、热情接待家长与幼儿，提醒幼儿主动与老师互相问好，并与爸爸妈妈说“再见”。
2、提醒早来的幼儿进行安静的桌面活动。
3、鼓励幼儿大胆选择自己喜欢的晨间自选活动，体验和同伴共同活动的乐趣，增强合作、分享意识。
二、户外活动活动地点滑滑梯活动内容体育活动---蚂蚁搬豆、滚球、玩滑滑梯、投掷彩球等安静活动——用印章绘画花草、树叶等。
活动目标1、喜欢参加体育活动，能愉快的与小朋友一起活动。
2、学习滚球的基本动作，提高动作的灵敏性、协调性。
3、懂得互相谦让，养成活泼开朗不怕困难的优秀品质及良好的行为习惯。
4、发展小肌肉动作及手眼的协调性，培养专注力。
活动准备蚂蚁头饰、小树、大球、小球、彩球、悬挂可投掷的圈若干等活动过程分组进行游戏。
1、引导幼儿熟悉新游戏场地和活动内容。
2、引导幼儿学习观看游戏玩法图示并开展活动，向幼儿介绍安全图示，了解安全规则，注意安全。
3、分组组织幼儿开展场地活动。
4、幼儿根据意愿选择活动内容开展活动，教师指导幼儿遵守游戏规则。
（1）开展蚂蚁搬豆活动：引导幼儿头戴蚂蚁头饰，绕着小树进行“滚球”，一个跟一个，不推挤。
（2）开展滑滑梯活动：引导幼儿从滑滑梯台阶一边排队然后不推挤地进行玩滑滑梯。
（3）开展滚球活动：幼儿两人一个球，互相滚动一起玩。
（4）开展安静区活动：引导幼儿用印章沾上颜料然后依据画面进行作画。
三、早操1、能积极参与“小宝贝”歌表演活动，能迅速找到同伴一同表演。
2、能情绪愉快的和教师、小伙伴一起参加游戏。
四、点心1、提醒幼儿卷袖子、摸药皂正确洗手，会排好队轮流洗手，不互相推挤碰撞。
2、能坐端正较快喝完自己一份的牛奶和蛋糕，并保持桌面整齐。
3、提醒幼儿吃完点心要及时擦嘴巴，开展安静等待活动。
五、集中教育活动本周活动主线:我爱妈妈星期一活动一活动内容数学活动——比较物体长短活动目标1、喜欢参加数学活动，体验活动过程带来的乐趣。
2、能从3个物体中找出最长的和最短的。
3、提高观察、感官辨别能力和口语表达能力。
活动准备物质准备：（1）红色长吸管、蓝色短吸管各一根；颜色不同、长短不同的吸管人手3 根。
自制长短排序标志图材料配套：幼儿活动操作材料《科学?找出最长的》，亲子手册《领域活动?谁的手臂长，谁的手臂短》。
活动过程一、观察红色长吸管、蓝色短吸管，引导幼儿区分长短，并正确表述。
1、出示红色长吸管、蓝色短吸管。
师：红色的吸管和蓝色的吸管比，有什么不一样？（红色的长，蓝色的短）二、示范讲解比较长短的方法（1）示范讲解：把吸管横着放，一头对齐，看看另一头就知道哪一根长、哪一根短了。
（2）引导幼儿拿出两根长短不同的吸管并操作，比较吸管的长短。
师：哪根吸管长呢？你是怎么比的？三、比较物体的长短，找出并说出最长的和最短的。
（1）引导孩子动手比较，并说一说师：小朋友们都有3根吸管，请你们比一比，然后说说哪种颜色的吸管最长、哪种颜色的吸管最短。
（2）引导幼儿拿出3根吸管并比较长短师：请你们把最长的找出来，把最短的找出来。
（3）引导幼儿操作《找出最长的》四、幼儿看标志将物体按长短差异进行正逆排序。
1、出示并引导幼儿认识长短排序标志图师：这张图是什么意思？2、吸管排排队：让幼儿看标志排序。
3、幼儿操作，教师观察指导五、活动结束。
师：今天小朋友的小手都很棒能比较出谁长谁短，很棒！星期二活动一活动内容语言活动——想妈妈（儿歌）活动目标1、通过念儿歌表达自己对妈妈的情感。
2、根据画面理解儿歌内容，学念儿歌。
3、提高倾听与理解能力活动准备经验准备：学过“打电话”的游戏。
物质准备：玩具电话机，积木，挂图。
活动过程一、出示玩具电话引出课题。
教师出示玩具电话，和幼儿玩游戏“打电话”。
二、多形式引导幼儿理解儿歌内容。
（帮助幼儿自主感知理解儿歌）1、出示图片，引导幼儿观察，熟悉并理解儿歌内容。
师：这上面有谁啊？多可爱的宝宝呀，他在干什么呢？（1）教师有感情地朗读儿歌。
提问：儿歌的名字叫什么？儿歌都说了什么？（2）教师结合挂图再次朗读儿歌，并引导幼儿跟着念。
提问：请把你听到的儿歌念出来。
2、幼儿两两交流：你听到了些什么？念给旁边的小朋友听一听。
三、多形式支持幼儿学念儿歌。
（帮助幼儿理解故事内容，感受在家也能做的快乐心情）1、师领着幼儿看着图谱一起来念儿歌，1~2遍。
（教师重点结合梳理图引导幼儿熟悉儿歌）2、请个别幼儿来念儿歌，提高幼儿学习的兴趣。
师：有谁能来念念儿歌？3、分小组进行念儿歌，调动集体合作的精神。
四、活动结束师：今天小朋友很棒，很快学会了儿歌《想妈妈》，回家时可以唱给爸爸妈妈听！星期三活动一活动内容音乐活动——一我的好妈妈（歌曲）活动目标1、通过歌曲来表达对妈妈的爱。
2、知道爱自己的妈妈，在生活中帮助妈妈做力所能及的事情。
3、发展音乐想象力及音乐表现力。
活动准备物质准备：图谱。
活动过程一、律动“上学去”。
（引导幼儿听音乐有节奏地做踏步走动作）二、练声“我爱我的小动物。
（引导幼儿坐姿端正，用自然的声音演唱）师：小动物真可爱，我们一起来唱首歌曲吧。
三、多形式引导幼儿欣赏歌曲。
（一）介绍歌曲名称。
教师和一名幼儿进行情景表演：我和妈妈。
（二）用多种形式颀赏歌曲。
1、教师清唱，幼儿颀赏第一遍。
提问：歌曲的题目是什么？2、教师播放歌曲录音，让幼儿颀赏第二遍，并提出问题。
提问：歌里都唱了些什么呀？3、边看边欣赏歌曲。
提问：上班后的妈妈很辛苦，歌曲中的“我”是怎么做的呢？（三）集体交流，师、幼共同梳理理解歌词内容。
1、幼儿两两交流互动学习。
师：谁愿意来说说你听到什么？看到什么？2、教师用简单的图示梳理幼儿对歌曲内容的理解。
四、运用多种演唱方式演唱歌曲。
1、师：你们真棒，在幼儿园学本领，唱歌的时候一定也很棒。
2、看图演唱，引导幼儿听琴声唱准音。
3、边表演边演唱，引导幼儿大胆表达自己的情感。
4、分男女上来演唱，引导幼儿结合动作表演。
五、活动结束师：今天大家都很棒，很快学会了《我的好妈妈》，回家时可以唱给爸爸妈妈听！星期四活动一活动内容语言活动——妈妈看书我不闹（看图讲诉）活动目标1、喜欢参加活动，体验语言活动的乐趣。
2、知道大人有事时候不能吵，学习词语：安静、悄悄。
3、提高倾听语言表达能力。
活动准备物质准备：相应的挂图活动过程一、看图导入（我和爸爸妈妈在一起）1、引导幼儿观察画面师：老师要看看哪个小朋友的眼睛最亮，能知道这幅图上画了些什么？是谁？他们在干嘛？2、教师讲诉故事师：故事中出现了谁呢？讲了什么事？二、多形式让幼儿明白故事1、教师提问，加深幼儿对图画的理解师：小明为什么要小猫不要叫？师：他还对小猫说了些什么？2、引导幼儿进一步讨论师：小明和小猫谁乖？你要向谁学习？3、鼓励幼儿自己看图讲诉故事师：谁能够看着图来讲一讲呢？三、活动结束师：你们爱自己的爸爸妈妈吗？那在爸爸妈妈忙的时候，能不能去吵爸爸妈妈？活动二活动内容美术活动——妈妈的礼物（制作）活动目标1、喜欢参加活动，体验美术活动带来的乐趣。
2、学习将长条形蜡光纸粘贴在绳子上的技能。
3、提高动手操作能力并培养爱妈妈的情感。
活动准备物质准备：各色蜡光纸彩条、绳子、浆糊。
活动过程一、以谈话形式，导入主题师：你们知道3月8日是什么节吗?是谁的节日呢？师：妈妈平时又要上班又要照顾宝宝，真辛苦，那我们送什么礼物给妈妈呢?二、出示范样，引导幼儿观察师：这是我给妈妈准备的礼物，你们看看这是什么?你们知道它是怎么做的吗?1、出示空白的帽子底图引导语：（1）小朋友喜欢这顶帽子吗？为什么？（2）我们帮它变没一点好吗？三、教师示范制作方法：示范：先拿一张彩条，抹上浆糊，将彩条折起来粘在绳子上。
再换一种不同颜色的彩条粘在绳子一个挨一个地粘，一直将绳子粘满。
四、提出制作要求：师：轻轻地蘸浆糊，不要抹得太多，全部粘好后，将手在抹布上擦干净。
五、幼儿操作，教师指导。
1、师指导能力弱的幼儿能大胆地进行操作，指导能力强的幼儿能按要求进行绘制。
六、相互欣赏自己制作好的项链。
七、活动结束。
师：今天小朋友们的小手都很有本领，很棒！回家时可以把制作的作品送给妈妈！并能对妈妈说，“妈妈您辛苦了！”。
活动反思：活动开展相当顺利，大部分幼儿都能投入到活动中，体验活动的乐趣。
先引出为什么制作礼物，增进幼儿的认知，接着出示礼物样品，引导幼儿认真观察，激发了幼儿观察事物的能力。
接着以给妈妈送礼物，来调动幼儿动手制作的兴趣。
在示范中，详细地讲解要如何制作，加深幼儿印象。
在幼儿动手中，又进一步得进行指导，活动中幼儿都制作出了自己的作品。
很棒！活动中，激发了幼儿多方面的能力，整体来说是成功的。
星期五活动一活动内容科学活动——三八妇女节（认知）活动目标1、喜欢参加活动，体验活动过程带来的乐趣。
2、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。
3、提高观察能力、语言表达能力。
活动准备课前准备：事先让幼儿回家观察妈妈。
物质准备：请幼儿带妈妈的或者全家的照片来幼儿园。
篇三：小班第11周区域周计划及反思记录-小三班11周区域活动计划表时间：—教师：陆海霞。