动机与人格

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动机与人格

动机与人格

3 爱是终极体验、
赞赏、奇迹、 敬畏
4
超然与个性
5 健康人对伴侣
的品位和洞察 力
0 1
注意与标签 化
0 2
感知的标签 化
0 3
学习的标签 化
0 4
思想的标签 化
0 6
语言和命名
0 5
常规化和非 整体的理论
相对无动机的反应范 例
艺术
欣赏、享受、惊叹、 兴奋、鉴赏能力、终 极体验
风格和品位
游戏
意识形态、 哲学、神学、 认知
动机与人格
读书笔记模板
01 思维导图
03 目录分析 05 读书笔记
目录
02 内容摘要 04 作者介绍 06 精彩摘录
思维导图
关键字分析思维导图
层次
关系
理论
需求
文化
动机
行为
人格
研究
心理学 理论
整体
动机
需求
作用
数据
体验
心理
环境
内容摘要
“马斯洛层次需求理论”出处在书中,他提出了许多精彩的理论,包括人本心理学科学观的理论、需要层次 论、自我实现理论、元动机理论、心理治疗理论、高峰体验理论等。需要层次理论让我们很好的理解了不同的人 处在的需求层次不一样,就会表现出不同的动机,日常生活中表现出来的追求就会有不同。而这份需求与动机, 就是人最主要的行为驱动力,形成我们生活中形形色色的行为方式。然而马斯洛的理论更核心告诉我们的,是对 人的尊重,他是人本主义最主要的创始人,他相信人的本性是善的,他认为研究有缺陷、发育不良、不成熟和不 健康的人,只能产生残缺不全的心理学和哲学。为了构建更具普遍意义的心理科学,必须以对自我实现者的研究 作为基石。人本主义认为,人的根本追求是自我实现的需求,当人其他的需要获得满足,自我实现的需要就会更 容易被激发出来。我们应当全力开发我们人生的潜能,而不是单纯运用需要层次激发人去拿到更多的利益。他对 “行为主义的心理学”不满(过分抄袭自然科学的研究方法来研究人的心理),也失望于弗洛依德的“心理分析” (研究的是人的兽性,也是因为医生角度,满目皆是病人,而侧重于常态的人少)。他的理论,让更多的人看到, 健康的人,实现更好的人生——自我实现,是每个人都应当和努力的。

动机与人格 读后感

动机与人格 读后感

动机与人格读后感《<动机与人格>读后感》读了《动机与人格》这本书,让我有种仿佛在心灵世界里来了一场奇妙冒险的感觉。

书中关于人的动机和人格的探讨,就像是给我打开了一扇全新的理解自己和他人的窗户。

它不是那种高高在上、晦涩难懂的理论堆砌,而是仿佛一位亲切的智者,坐在你身边,用平实又富有洞察力的语言,一点点剖析着人性的奥秘。

在书中,我看到了作者对于人类需求层次的精妙阐述。

以前,我对于自己为什么会有各种各样的想法和行为,总是感到有些迷糊。

但通过这本书,我好像找到了那把解开谜团的钥匙。

比如说,我们日常生活中的那些看似简单的行为,背后其实都有着复杂的动机在推动。

就像我有个朋友小宁,她特别喜欢画画。

一开始,我以为她只是单纯地觉得画画好玩,能打发时间。

但仔细想想,好像没那么简单。

小宁从小就对色彩和形状特别敏感,每次看到美丽的图画,她的眼睛都会放光。

对于她来说,画画最初可能只是满足了她对于新鲜事物的好奇心,这是最基本的生理和安全需求得到满足后的一种探索。

随着时间的推移,小宁的画越来越好,开始得到身边人的称赞。

这种来自他人的认可和赞扬,让她感到自己是有价值的,满足了她的尊重需求。

她更加努力地画画,参加各种比赛,获得了不少奖项。

而这些荣誉,又进一步激励着她不断追求更高的艺术境界。

再后来,小宁的画画已经不仅仅是为了得到别人的肯定,而是她内心深处一种自我实现的渴望。

她想要通过画笔,表达出自己对世界的独特理解和感受。

哪怕有时候遇到挫折,比如画得不满意,或者作品被人批评,她也不会轻易放弃。

因为画画对于她来说,已经成为了生命中不可或缺的一部分,是她实现自我价值的一种方式。

从这个小小的例子就能看出,人的动机和需求是在不断变化和升级的。

我们总是在努力满足一个又一个的需求,从最基本的生存需求,到对于爱、尊重和自我实现的追求。

回想起我自己的经历,也能找到这样的轨迹。

小时候,我最大的愿望就是能每天有好吃的零食,能和小伙伴们无忧无虑地玩耍。

2_第七章 个人特征:动机与人格

2_第七章 个人特征:动机与人格

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2、社会学习理论 这类理论强调环境是人的行为的决定性因素,因而关注 外在而不是内在因素对人的影响。学习的人格论者,以学习 心理学上的原理原则来解释人格问题。他们认为个体的人格 特质只是在其对环境适应时才表现出来,而个体对环境的适 应方式则是经由学习的历程建立的。 如人通过概括、辨别、强化、消逝、习惯层次等形成人格。
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三、人格对消费者决策所起的作用
人格对消费者处理与产品有关信息的方式所产生的影响是以温和的间接 变动因素在起作用。 1、教条主义的人倾向于主要依赖权威方面的见解,并且所接受的信息 也主要是这方面的来源。而教条主义不那么严重的人却倾向于按他们对信息 内容的独立见解来采取行动。这样,如果是针对比较教条的人发动一场信息 战役,为了达到有效地影响这种人,则必须对信息的来源加以十分的注意。 然而要区分出这些严重教条主义的人决非易事。当发现目标市场中有一部分 人持有这种教条主义特性,那么就应该建议推广信息的一部分要有较高一层 权威的来源。 2、消费者对有关信息的实际利用,在很大程度上取决于消费者的认识 结构的复杂程度。如果目标市场是由较为复杂的认识结构的消费者组成,要 想改变这些人的态度,新信息所产生的影响远不如对那些认识结构较不复杂 的的消费者。同时,那些认识结构较不复杂的的消费者对社会要求方式的响 应有较高的倾向性,并且接受的新信息也更多一些。因此,如果能对与消费 者认识结构有关的复杂变数能加以衡量和确定的话,就能制定更为具体的信 息战略。
卡特尔把人的特质分为三种: 能力或行为能力(智力、协调); 能动性或兴趣与激发因素; 以及气质(感情上的反应、活力)。 卡特尔把人格特质分成两类: 一类为表面特质,指经常发生、从外部可以观察得到的行为。 另一类为潜源特质,形成个体人格结构的基本因素,而制约表面特质, 且表明其原因的潜在基础。 卡特尔先生认为潜源特质较之表面特质更为重要,表面特质不足以了解 真正的人格结构,其价值乃在于作为进一步分析探求潜源特质的基础。如果 能观察到一个人的一些高度相关的表征特质,其背后的源特质就可以被辩识 出来。 研究表明似乎个体的特质并不能成为行为的很好的预兆,以致的一些基 本的直观认识无法得到统一。所以寻求并期望通过处境来观察个体行为方面 某些基本的稳定性。比如,一个很可靠的人,在面临千变万化的处境时,都 将显示出可靠的特质。当然,在某些处境条件下仍有可能较其他人产生较不 可靠的行为。但是可以合理地假设,如果撇开处境不论,可靠的人比起不可 靠的人,一般他的作为都比较令人放心。

动机与人格读后感(精选10篇)

动机与人格读后感(精选10篇)

动机与人格读后感本次阅读的书籍是《动机与人格》。

此著作是由美国著名心理学家亚伯拉罕·马斯洛所著,最初发表于1954年。

并在随后的几十年里,不断地被更新和修改。

《动机与人格》被誉为心理学的经典之一。

本书主要讨论了人的行为动机,马斯洛认为需求是人类行为的核心,而这些需求按重要性层次分为五种不同的类型,这一观点被称为“马斯洛幸福层次”理论。

在阅读这本书的过程中,我对马斯洛的理论非常着迷。

一开始我很难理解人的行为为什么会如此多样化,为什么每个人都会有独特的情感和行为表现。

然而,通过马斯洛的理论,我开始对人类行为有了更加深入的理解。

据我的体验,这本书的语言并不难懂,但其理论极为深刻。

我非常喜欢马斯洛使用的实例来解释其理论,这让我很容易理解。

我特别喜欢其中一个实例,马斯洛提到一个人饥饿时,会立刻去找吃的食物。

但当一个人获得了充足的食物和水,他们自然就会关注其他更高阶层次的需求,比如安全、社交、尊重和自我实现。

马斯洛的理论并不是简单地指出了人的需求分层次,而是对这些需求及其层级进行了深刻的分析和理解。

此外,我觉得本书的重要性在于,它指出了许多我们日常行为背后的深层原因。

通过学习这些原因,我们可以更好地了解自己的行为和思想方式,并且更加清晰地了解我们所需求的。

同时,这本书还提供了许多关于如何提高个人幸福感和内在满足感的建议。

阅读本书后,我对于自己的人生和职业规划也有了更深层次的思考。

我开始认真思考我真正想要的东西是什么,以及我如何才能达到自我实现和提高幸福感。

我相信,这将有助于我做出更明智、更有意义的决策,同时也使我更加了解自己。

总之,通过这本书的阅读,我感受到了马斯洛那种对人类行为的深刻理解。

我相信每个读者都会从中受益,并对自己和他人的行为有更深入的理解。

如果您正寻找一本能够帮助您深入了解自己和他人的行为的书籍,那么《动机与人格》将是您的不二之选。

动机与人格读后感《动机与人格》是美国心理学家阿伯拉姆·马斯洛的代表作之一,引起了全球范围内哲学、社会学、心理学等多个领域的强烈反响和广泛关注。

动机与人格

动机与人格

1
致谢
第一章用心理 2
学的方法研究 科学
3 第二章科学中
的问题中心论 和方法中心论
4
第三章动机理 论引言
5
第四章人类动 机理论
第五章基本需要的满 足在心理学理论中的
作用
第六章基本需要的类 本能性质
第七章高级需要与低 级需要
第八章精神病病因与 威胁理论
01
第九章破坏 性是类本能 的吗?

02
第十章行为 的表现部分
读书笔记
读书笔记
看了译作者在豆瓣的介绍,期待这个版本的译作。 了解行为背后的动机,马斯洛的需求层次理论必不可少,本书还拓展了自我实现人格的特征,心理学从业人 员必读,很棒。
微读玩了一个偷梁换柱的把戏,。 人生就是各种各类的缺,似一场停不下的追逐,缺产生的苦与痛。 马斯洛,在某个瞬间让我感受到灵魂共振的人,一瞬间的知己。之前读过一点另一个版本的《动机与人格》, 这个版本的也可以。
03
第十一章自 我实现的 人——关于 心理健康的 研究
04
第十二章自 我实现者的 爱情
06
第十四章无 动机和无目 的反应
05
第十三章对 于个体和类 属的认识
第十五章心理 1
疗法、健康与 动机
2
第十六章正常、 健康与价值
3 附录一积极心
理学所要研究 的问题
4 附录二整体动
力学、有机结 构理论、症候 群动力学
5
注释
作者介绍
同名作者介绍
马斯洛(Abraham H. Maslow,1908年4月1日-1970年6月8日),出生于美国纽约市布鲁克林区,毕业于威 斯康星大学,美国著名社会心理学家、人格理论家和比较心理学家。 1934年,获威斯康星大学博士学位后,留 校任教。1935年,在哥伦比亚大学任桑代克学习心理研究工作助理。1937年,担任纽约布鲁克林学院副教授。 1951年,被聘为布兰戴斯大学心理学教授兼系主任。1967年,担任美国人格与社会心理学会主席和美国心理学会 主席。1969年,离开布兰戴斯大学,担任加利福尼亚劳格林慈善基金会第一任常驻评议员。1970年6月8日,因心 力衰竭逝世。

动机与人格

动机与人格
4 第14章无动机
和无目的的反 应
5 第15章心理治
疗、健康与动 机
第16章常态、健康与 价值观
第17章附录一积极的 心理学方法所研究的
问题
第18章附录二整体动 力学,肌体动力学, 综合征动力学
第19章注释
作者介绍
同名作者介绍
马斯洛(Abraham H. Maslow,1908年4月1日-1970年6月8日),出生于美国纽约市布鲁克林区,毕业于威 斯康星大学,美国著名社会心理学家、人格理论家和比较心理学家。 1934年,获威斯康星大学博士学位后,留 校任教。1935年,在哥伦比亚大学任桑代克学习心理研究工作助理。1937年,担任纽约布鲁克林学院副教授。 1951年,被聘为布兰戴斯大学心理学教授兼系主任。1967年,担任美国人格与社会心理学会主席和美国心理学会 主席。1969年,离开布兰戴斯大学,担任加利福尼亚劳格林慈善基金会第一任常驻评议员。1970年6月8日,因心 力衰竭逝世。
精彩摘录
精彩摘录
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谢谢观看
01
第5章满足 基本需要在 心理学理论 中的作用
02
第6章基本 需要的似本 能性质
03
第7章高级 需要和低级 需要
04
第8章神经 病病因和威 胁理论
06
第10章行 为的表现部 分
05
第9章破坏 性是似本能 的吗?
第11章自我实 1
现者——关于 心理健康的研 究
2
第12章自我实 现者的爱情
3
第13章对个性 和共性的认知
读书笔记
读书笔记
为了深入了解马斯洛的需求分析理论来看的,总体来说有点晦涩,有时候感觉是翻译的问题,断句不合理导 致理解起来略微困难,但是对于马斯洛关于爱情的一些描述却是非常认同,并且在晚上睡觉的时候读给老公听, 甚是浪漫。

动机与人格 读后感

动机与人格 读后感

动机与人格读后感《<动机与人格>读后感》读完《动机与人格》这本书,我仿佛经历了一场对人类内心世界的奇妙探索之旅。

这本书就像是一把钥匙,打开了我对人类动机和人格理解的新大门。

在书中,作者提出了许多新颖且深刻的观点,让我对自己和周围人的行为动机有了全新的认识。

以前,我总是简单地认为,我们做事情要么是为了追求快乐,要么是为了逃避痛苦。

但这本书告诉我,人类的动机远比这复杂得多。

就拿我身边的一件小事来说吧。

我有个朋友,叫小李,他特别痴迷于摄影。

起初,我以为他只是觉得拿着相机拍照很酷,能在朋友圈收获一堆点赞。

但后来我发现,事情远没有这么简单。

小李为了能拍出好照片,经常天不亮就起床,背着沉重的摄影器材,跑到荒郊野外去等待日出的那一刻。

有时候,为了捕捉一个瞬间,他会在一个地方蹲守好几个小时,哪怕蚊虫叮咬,也一动不动。

夏天的时候,烈日暴晒,他汗流浃背,却依然全神贯注地盯着镜头;冬天寒风刺骨,他的手都冻僵了,还舍不得放下相机。

我曾经问他:“你这么辛苦,到底图啥呀?”他笑着说:“你不懂,当我按下快门,捕捉到那一个完美瞬间的时候,那种满足感,无法用言语形容。

”这时候我才明白,他对摄影的热爱,并不仅仅是为了获得别人的认可或者满足自己的虚荣心。

而是在追求一种自我实现,通过摄影,他能够表达自己对世界的独特看法,能够展现他内心深处的情感和想法。

这种自我实现的动机,让他愿意付出巨大的努力和代价。

再想想我自己,我一直很喜欢写作。

以前我总觉得,我写作就是为了能在杂志上发表,能让别人看到我的名字。

但读了这本书之后,我开始反思自己的动机。

我发现,其实我内心深处,是希望通过文字来表达自己的感受,来和读者产生共鸣,来传递一些我认为有价值的东西。

当我真正沉浸在写作的过程中,那种心流的体验,那种把内心的想法一点点转化为文字的过程,才是我真正追求的。

《动机与人格》还让我明白了,我们的人格也在很大程度上影响着我们的动机和行为。

比如,我有个性格特别开朗乐观的同事小王,他总是充满了活力,对任何新的任务和挑战都充满了热情。

《动机与人格》读后感

《动机与人格》读后感

《动机与人格》读后感《动机与人格》这本书是亚伯拉罕·哈罗德·马斯洛的经典之作,它为我们揭示了人性的深处,探索了人的需求、动机以及人格发展的动力和规律。

读完这本书,我深感其洞察力和深度,对人性的理解有了更加全面和深入的认识。

马斯洛的需求层次理论是这本书的核心内容之一。

他提出,人的需求从基本的生理需求开始,逐步上升到安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。

这一理论为我们理解人的行为提供了有力的框架。

我深刻体会到,每个人的行为背后都有其需求在驱动,而这些需求是有层次之分的。

只有满足了低层次的需求,人们才会追求更高层次的需求。

此外,马斯洛对于自我实现的需求也给了我很大的启发。

他认为,每个人都有实现自我潜能、追求自我完善的欲望。

这种欲望是推动人不断进步、成长的动力源泉。

我深感自我实现的重要性,它不仅是个人成长的需要,也是社会进步的推动力量。

在人格发展方面,马斯洛提出了动力和规律的观点。

他认为,人格的发展是一个不断向上、向善的过程,是人们在满足需求的过程中逐渐形成的。

这种发展是有规律的,是可以通过教育和环境来影响和塑造的。

我深感教育和环境对于人格发展的重要性,它们对于培养健康、积极的人格具有至关重要的作用。

总的来说,《动机与人格》这本书让我对人性有了更加深入的认识和理解。

它让我明白了人的行为背后的动机和需求,也让我认识到了人格发展的动力和规律。

这本书不仅对我个人的成长有着重要的启示作用,也对我对于社会的理解和认知提供了重要的参考。

我相信,在未来的日子里,我会继续深入学习和思考马斯洛的理论,让它成为我理解和应对生活的重要工具。

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• 实际上,生活在自我实现层次的人既是最爱人类的, 又是个人特质发展得最充分得人。
• 这完全支持弗洛姆得论点,即,自爱(或不如说是自 尊)与爱他人是协作性得而不是对抗性得。他关于个 体性、自发性、自动化得见解也是中肯得(145)。
15
• 需要的层次越高,心理治疗就越容易, 并且越有效。而在最低的需要层级上, 心理治疗几乎没有任何效用。例如,心 理治疗不能止住饥饿。
• 在责任的严厉声音与享受的轻快呼唤之 间,对立似乎比我们预料的要更多。
• 健康人完全是一个整体,或者说是一体化的。
• 自我实现的发生不仅依靠思想活动,而且取决 于人的整个人格的实现,这个完整的人格不仅 包括该人的智慧能力的积极表现,而且包括他 的情感和类本能的能力的积极表现。
人类的本能
• 人的需要、偏好和本能的残余弱而不强, 含糊而不明确,有怀疑、忧郁、冲突的 余地;
• 能够辨清自己的需要,即知道自己真正 想要什么,是一个重要的心理成就。对 于高级需要更是如此。
6
• 高级需要的满足能引起更合意的主观效 果,即更深刻的幸福感,宁静感,以及 内心生活的丰富感。
• 安全需要的满足最多只产生一种如释重 负的感觉。无论如何他们不能产生象爱 的满足那样的幸福的狂热与心醉神迷, 或宁静、高尚等效果。
• 而自我实现的需要(至少须借助创造力) 是人类独有的。越是高级的需要,就越为 人类所特有。
2
• 高级需要是较迟的个体发育的产物。任何个体 一出生就显出有生理的需要,也许,还以一种 初期方式显示有安全需要。比如,它可能受到 恐吓或惊吓,当它依靠的世界显出足够的规律 与秩序时,它也许会更好地成长。
• 只有在几个月以后,婴儿才初次表现出有与人 亲近的迹象以及有选择的喜爱感。再晚些,我 们可以相当清楚地看到,除对安全以及父母爱 的需要外,婴儿还表现出对独立、自主、成就、 尊重、以及表扬的要求。至于自我实现,甚至 莫扎特式的人物也要等到三、四岁。
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• 高级需要的追求与满足具有有益于公众和社会 的效果。在一定程度上,需要越高级就越少自 私。
• 饥饿是以我为中心的,它唯一的满足方式就是 让自己得到满足,但是,对爱以及尊重的追求 却必然涉及他人,而且涉及他人的满足。
• 已得到足够的基本满足继而寻求友爱和尊重 (而不是仅仅寻找食物和安全)的人们,倾向 于发展诸如忠诚、友爱、以及公民意识等品质, 并成为更好的父母、丈夫、教师、公仆等等。
4
• 生活在高级需要的水平上,意味着更大 的生物效能,更长的寿命,更少的疾病, 更好的睡眠,胃口等等。心身研究者多 次证实,焦虑、害怕、爱和优势的缺乏 等等,除促成不良的心理后果外,往往 还造成不良的生理后果。
5
• 从主观上讲,高级需要不象其它需要一 样迫切。他们较不容易被察觉,容易被 搞错,容易由于暗示、模仿、或者错误 的信念和习惯而与其它需要混淆。
上述区别的一些后果
• 上述观点可以概括为两点:第一,高级 需要和低级需要具有不同的性质;第二, 这样的高级需要与低级需要一样必须归 入基本的和给定的人性储备中(而不是 不同或相反)。这一定会在心理学和哲 学理论上引起许多革命后果。大多数文 明同它们的政治、教育、宗教等理论一 道,一直是建立在与这一信念正好对立 的观点之上的。
2、两分对立的终结
• 许多古老的哲学难题现在必须重新对待了。他 们中有些甚至可以看成是建立在对人类动机生 活误解基础上的假难题。假如我们类似本能的 爱的冲动,使我们从注视我们的孩子吃好吃的 东西,比我们自己吃能得到更多的个人的“自 私的”愉快,那么,我们应怎样解释“自私”, 怎样把它与“不自私”相区别呢?
• 这样,安全需要比友爱的需要更强烈,因为当 两种需要都受到挫折时,安全需要在各种可证 实的方面支配有机体。在这个意义上,生理需 要(它们被安排在更低的一个层次)强于安全需 要,安全需要强于爱的需要,爱的需要又强于 尊重的需要,而后者又强于个人特质的需要— —我们称之为自我实现的需要。
1
• 高级需要是一种在种系上或进化上发展较 迟的产物。我们和一切生物共同具有食物 的需要,也许与高级类人猿共有爱的需要。
7
• 追求和满足高级需要代表了一种普遍的 健康趋势,一种脱离心理病态的趋势。 第六章为此提供了证据。
8
• 高级需要的满足有更多的前提条件。遗传占优势的需 要必须在高级需要的满足之前得到满足,仅此一点就 足以说明这一问题。因此友爱的需要在意识中的显露, 要比安全需要的出现依赖于更多的满足。在更一般意 义上可以说,在高级需要的层次上,生活是更复杂了。 寻求尊重、地位与寻求友爱相比,涉及更多的人,需 要有更大的舞台,更长的过程,更多的手段和分段的 目标,以及更多的从属步骤和预备步骤。轮到友爱的 需要与安全需要比较时,同样存在上述差异。
• 它们极容易被文化、学习以及他人的爱 好所窒息。
• 许多世纪以来我们一贯将本能看成单义 的、明确的、牢固的和强大的,以至于 我们从未看到弱本能的可能性。
需要的表现
• 为了发现一个人需要什么以及他到底是 什么,必须创造特殊的条件以促使这些 需要和能力表现出来,并具有满足的可 能。
个性:内在的法则

9
• 高级需要的实现要求有更好的外部条件。 要让人们彼此相爱,而不仅是免于相互 残杀,需要有更好的环境条件(家庭、 经济、政治、教育等等)。
10
• 那些两种需要都满足过的人们通常认为高级需 要比低级需要具有更大的价值。他们愿为高级 需要的满足牺牲更多的东西,而且更容易忍受 低级需要满足的丧失。例如,他们将比较容易 适应禁欲生活,比较容易为了原则而抵挡危险, 为了自我实现而放弃钱财和名声。与两种需要 都熟悉的人,普遍地认为自我尊重是比填满肚 子更高更有价值的主观体验。
• 总的看来,他们假定人性原始的以及动物的方 面严格地限制在对食物、性之类的生理需要上。 追求真理、爱、美的高级冲动,被假定为在内 在性质上不同于这些动物性需要。而且,这些 兴趣被假定为相互对抗、排斥,为了优势地位 而不断发生冲突。
• 人们是从站在高级需要一边而反对低级需要这 个角度来看待所有文化及其工具的。所以,文 化必然是一种控制因素和阻挠因素,充其量是 一种不幸的必需品。
• 既然我们也了解我们的需要并不完全是盲目的,了解他们为文化, 现实,以及可能性所更改,那就可以进而推出,认识在它们的发 展中扮演了一个值得注意的角色。约翰·杜威主张,需要的真实的 存在和界限是依对现实,对满足的可能和不可能的认识而定的。
• 如果意动在本质上也是认识的,如果认识在本质上也是意动的, 那么他们的分歧就是无用的,并且必须抛弃。
• 假如我们最高尚的冲动不是被看作勒马的缰绳, 而是看作马本身;
• 或者相反,假如我们的动物性需要被看作具有 象我们最高的需要一样的性质,他们之间明晰 的分歧又怎么能够坚持下去呢?我们怎能继续 相信它们可以有不同的来源呢?
自发性
• 进一步说,假如我们清楚而彻底地认识 到,这些高尚而美好的冲动的存在和日 益强大从根本上说是首先满足更迫切的 动物性需要的结果,我们当然应该更少 谈到自我控制、禁止、法律等等,更多 的谈到自发性、满足,以及容许等等。
11
• 需要的层次越高,爱的趋同范围就越广, 即,受爱的趋同作用影响的人数就越多, 爱的趋同的平均程度也就越高。在原则 上,我们可以把爱的趋同解释为,两个 或更多的人的需要融合为一个单一需要 的优势层次。当然,这是程度问题。两 个相爱甚笃的人会不加区别地对待彼此 的需要。对方的需要,的确也就是他自 己的需要。
• 古典浪漫主义的酒神与太阳神的对立必 定会解决。至少就它的某些形式来说, 它同样是建立在不合理的动物的低级需 要与反动物的高级需要的分裂之上的。 与此同时,我们也必然要对理性与非理 性的概念,理性与冲动之间的对比,以 及作为本能生活对立物的理性生活的一 般概念,作很大的修正。
3、道家
• 伦理哲学家有许多东西要从对人的动机生活的 严密审查中得来。
• 他们较一般人拥有更多的“自由意志”, 更不容易为他人所主宰。
• 他们自己的发展和持续成长依赖于自己 的潜力以及潜在的资源。
• 我们往往相信别人胜过了相信自己。 • 除了动机以外,行为还有许多决定因素。
高级需要和低级需要
需要的生物(进化)等级性
• 第4章已阐述了这样一个选择原则,基本需要 在潜力相对原理的基础上按相当确定的等级排 列。
• 认识到高级需要恰如对食物的需要一样 是类似本能的和动物性的,这必然具有 很多影响,我们可以列举几种如下。
1、认识和意动
• 也许,最重要的是明白认识和意动的两分法是错误的,是必须予 以澄清的。对知识的需要,对理解的需要,对哲学沉思生活的需 要,对理论参照系统的需要,对价值系统的需要,这些本身都是 意动的,是我们原始的动物本能的一部分(我们是非常特殊的动 物)。
• 受挫折的只能是一个完整的人,决不会 是一个人的一个部份。
• 绝大多数驱力不是孤立的,不能把它们部位化, 也不能将其视作当时机体内发生的唯一事情。
• 典型的欲望更加明显地是整个人的需要。 • 人越健康,他们各种能力之间的联系就越多。 • 普通欲望通常是达到目的的手段而非目的本身。
• 单凭才智或者理性不能达到自我实现。平等地 尊重理性、感性以及我们本性中意动或者愿望 和驱动的一面,它们不是对抗的而是协作的。

16
• 低级需要比高级需要更部位化、更可触知,也 更有限度。饥和渴的躯体感与爱相比更明显得 多,而友爱则依次比尊重更带有躯体感。
• 另外,低级需要的满足远比高级需要的满足更 可触知或更可观察。
• 而且,低级需要之所以更有限度,是从它们只 须较少满足物就可平息这种意义上来说的。我 们只能够吃这么一点食物,然而友爱、尊重、 以及认识的满足几乎是无限的。
• 假如对真理的需要与对食物的需要一样具有动 物性,那么,为真理而冒生命危险的人比为食 物而冒生命危险的人更少一些“自私”吗?
• 假如从食物、性、真理、爱、或尊重的 满足种能同等地得到动物性快感、自私 的愉快和个人的愉快,那么,快感理论 就显然需要改正。
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