八年级物理上册《声现象》综合测试卷及答案
八年级物理上册《声现象》综合测试卷（测试时间：60分钟满分：100分）一、选择题．(每小题2分，共30分)1．如图所示，将发声的音叉贴于面颊，有“麻”的感觉．此事实说明( )A．发声的物体在振动B．声音能通过固体传播C．真空不能传播声音D．声音传播是能量传播2．如图所示，能说明“声音传播需要介质”的实验是( )3．拿一张硬纸片让它可快速从木梳齿上划过，再让它从木梳齿慢慢划过，则两次所发出的声音( )A．音调不同B．响度不同C．音色不同D．它们都不同4．如图所示，在“探究声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开．这样做是为了( )A．使音叉的振动尽快停下来B．把音叉的微小振动放大，便于观察C．把声音的振动时间延迟D．使声波被多次反射形成回声5．下列关于声现象的解释中错误的是A．“闻其声，知其人”——发声体不同，音色不同B．“长啸一声，山鸣谷应”——次声波传播很远C．“隔墙有耳”——固体也能传声D．用超声波清洗镜片——声波可以传播能量6．有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服．下列说法中正确的是( )A．电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播B．超声波不是由物体振动产生的C．超声波的音调很低，所以人听到D．超声波能传递能量7．如图所示，在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种葡萄酒，用大小相同的力敲打四个玻璃杯，会发出不同的声音．这“不同的声音”主要是靠区别声音的( )A．音调B．振幅C．音色D．响度8．通常人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声．下列措施中，属于在产生环节控制噪声的是( )A．临街的房屋安装隔音玻璃B．学校附近禁止汽车鸣笛C．在高噪声环境下工作的人戴耳罩D．在城市道路旁安装隔声板9．关于声现象，下列说法错误的是( )A．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高B．两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播C．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音具有能量D．听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是利用了声音的音色不同10．下列做法属于在传播过程中减弱噪声的是( )A．摩托车装有消声器B．城市路旁设有隔声板C．工人戴防噪声耳罩D．考场附近禁止鸣笛11．在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“金嗓子”(又名“声波炮”)震慑海盗．它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出145 dB以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳．根据以上信息，下列说法中错误的是。
( )A．这种次声波具有能量B．这种声波的强度是145 dBC．声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散；从而增大响度D．使用“金嗓子”时，护航官兵配戴耳罩是在人耳处减弱噪声12．大雪过后，人们会感到外面万籁俱静，究其原因，你认为正确的是( ) A．大雪过后，行驶的车辆减少，噪声减小B．大雪过后，大地银装素裹，噪声被反射C．大雪蓬松而多孔，对噪声有吸收作用D．大雪过后，气温较低，噪声的传播速度变小13．地震前夕，一些动物往往会表现出与平时截然不同的反常行为，这种异常现象是因为( ) A．动物能发出与地震波频率相同的次声波B．人耳听不到地震波是因为它是超声波C．一些动物的听觉范围比人的听觉范围大，能听到人耳听不到的次声波D．地震波人耳感觉不到，是因为没有次声波产生14．关于声现象，下列说法中正确的是( )A．声音的传播可以不需要介质B．声源的振幅越大，音调越高C．某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传输路径上隔离和吸收声波D．人能分辨出不同乐器发出的声音，主要是根据它们发声的音色不同15．如图所示，甲、乙分别为音叉、长笛发声的波形图，下列说法中不正确的是( )A．音叉、长笛发出的声音音色相同B．音叉、长笛发出的声音响度相同C．音叉、长笛发出的声音音调相同D．音叉、长笛发出的声音都是由振动产生的二、填空题．(每空1分，共20分)16．音乐的三个特性分别是响度、和．女同学的声音比较尖细，是指她的声音的较高．17．上自习课时，调皮的小明在教室走廊放声歌唱，他手摸喉头，感觉到喉头在；教室里的同学都听到了歌声，表明声音可以通过传播；正在静心思考的小娟忙用手捂住耳朵，她认为小明的歌声是(选填“乐声”或“噪声”)．18．超低空飞行的战斗机经常会影响居民生活，有时甚至会把居民家的窗户玻璃震碎，说明战斗机飞行会产生很大的，同时说明声波可以传递．19．声音在不同介质中传播的速度大小不同．根据以下资料可知：多数情况下，声音在气体中的速度比液体中的(选填“大”或“小”)，声音在空气中传播速度受的影响．20．有以下事实或做法：①人们挑选瓷器时，总要敲击几下，以判断瓷器是否有裂纹；②医生用“B超”来获取病人体内器官的情况；③医生用超声波给人们洁牙；④中医通过“闻”来诊病；⑤外科医生用超声波除去人体内的结石．以上事例中，能表明声可以传递信息的是，能表明声可以传递能量的是．21．小满用手机往家里打电话：他听出是妈妈在接电话，主要是依据声音的不同来判断的．妈妈让他说话大声些，这是要求增大声音的．22．在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学发现弦乐器的琴弦发出的声调受到很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长度有关；猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关．为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表：(1) 为了验证猜想一，应选用编号为、的琴弦进行试验．(2) 为了验证猜想二，应选用编号为、的琴弦进行试验．(3) 为了验证猜想三，小明选用编号为①、②的琴弦进行试验，请填写表格中缺少的部分：、。
三、实验题．(每小题8分，共24分)23．如图所示，将一只通电的小电铃放在连通了抽气机的玻璃罩内，请回答下列问题．(1) 用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，将会发现．(2) 如果把空气又逐渐地通入玻璃罩内，将会发现．(3) 此实验说明了．24．随着生活水平的日益提高，不少场所的装修会考虑声学吸音效果．小明同学想比较几种常见装修材料的吸音性能，他找来厚度相同的四种小块材料(聚酯棉、软木、泡沫塑料和海绵)，进行了如图所示实验．桌面上放一个玻璃杯，在玻璃杯下分别放上待测试的小块材料，将悬挂在细线下的小球拉到同一高度释放去敲击玻璃杯，仔细比较玻璃杯发出的声音大小．(1) 为控制实验过程中敲击玻璃杯的力大小相同，小明的做法是．(2) 小明的实验数据记录如下表所示：你认为表中空格处应填入．(3) 小明实验中的四种材料，仅从吸音性能的角度考虑，最适合隔音墙装修的是．25．如图所示是小刚在课余时间制作的一支竹笛，在竹管开口处①向管内吹气时，竹笛可以发出美妙的笛声，推拉铁丝环⑥时，音调可以改变．①竹管开口②管侧劈形小口③竹管④木劈⑤布团⑥铁丝(1) 吹奏竹笛时，振动发声的物体是．(2) 当布团⑤分别位于a、b、c三个位置时，竹笛发出声音音调最高的位置是，音调最低的位置是．(3) 在中国的民族乐器中，还有哪些乐器的发声原理与此相似? 请举例：．四、简答题．(第28题8分，其余各题6分，共26分)26．一部科幻电影中有这样的场面：一艘飞船在太空中遇险，另一艘飞船前去营救的途中，突然听到了遇险飞船的巨大爆炸声，然后看到了爆炸的火光．请你给导演指出这个场景中的两处科学性错误：(1) ；(2) ．27．如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发音，并且把泡沫塑料球弹起，这个实验说明了什么?28．阅读短文并回答下列问题．超声波及其应用人能够听到声音的频率范围是20 Hz到20 000 Hz．低于20 Hz的声音叫做次声波，高于20 000 Hz的声音叫做超声波．超声波具有许多奇特的特性：净化效应——超声波能在水中产生气泡，气泡破裂时释放出高能量，产生强冲击力的微波水柱，它不断冲击物体的表面，使物件表面及缝隙中的污垢迅速剥落，从而达到净化物件表面的目的．传播特性——它的波长短，在均匀介质中能够定向直线传播，根据这一特性可以进行超声波探伤、测厚、测距、医学诊断等．(1) 超声波的频率范围是．(2) 超声波能够清洗物件是因为声波具有．(3) 宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间的距离，是由于．(4) 若声音在海水中的传播速度为1 500 m／s，利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超声波，到接收回声所用时间为4 s，那么该处海洋的深度为m．29．从捕鱼指挥船定向发出超声波，经约1．5 s接收到鱼群的反射波，问鱼群距捕鱼船多远? (声音在海水中的传播速度为1 531 m／s)参考答案一、1．A 2．A 3．A 4．B 5．B 6．D 7．A 8．B 9．A 10．B 11．A 12．C 13．C 14．D 15．A二、16．音调音色音调17．振动空气噪声18．噪声能量19．小温度20．①②④③⑤21．音色响度22．(1) ③⑤(2) ④⑤(3) 钢20三、23．(1) 铃声逐渐变弱(2) 铃声逐渐变强(3) 声音的传播需要介质24．(1) 将小球拉到同一高度释放(2) 吸音性能(3) 聚酯棉25．(1) 空气柱(2) a c(3) 葫芦丝四、26．(1) 声音不能在真空中传播，无法听到爆炸声(2) 光的速度大于声音速度，应先看到火光(本题听不到声音) 27．空气能传声，声音是由物体振动产生的．28．(1) 高于20 000 Hz (2) 能量(3) 真空不能传声(4) 3 000 29．1 148．25 m。
人教版八年级物理上册第二章《声现象》测试卷及答案
…○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○…………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………… 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________人教版八年级物理上册第二章《声现象》测试卷及答案（满分：100分 时间：60分钟）题号 一 二 三 四 总分 分数一、选择题(本大题共12小题，每小题3分，共36分。
在四个选项中，只有一个选项符合题意。
）1.2025年我国将实现宇航员登月计划，在月球上漫步的宇航员须借助无线电通信设备才能进行交谈，其原因是（ ） A.月球上真空不能传声 B.月球上只能传递超声波C.月球上声音传播速度快D.月球上宇航员声带无法振动发声 2.将敲响的鼓面用手一按，声音会马上消失，这是因为（ ） A.声音传播速度变慢了 B.鼓面停止了振动 C.声音传播速度变快了 D.声音传到人体中去了3.晚上，爸爸对小明说：“请把电视声音调小一点，不要影响邻居休息。
”这里“调小”的是声音的（ ） A.音色 B.音调 C.响度 D.速度4.为控制噪声对环境的污染，郑州市最近在学校、居民住宅等道路旁，安装了一种在线实时监测噪声的设备。
当有汽车经过鸣笛时，设备上会显示数字并自动抓拍予以处罚。
这个设备上的数字65的单位应该是（ ）A.HzB.dBC.km/hD.km 5.下列事例是利用声传递能量的是（ ） A.医生用听诊器诊断病情 B.利用超声波排除人体内的结石 C.渔民捕鱼时利用声呐探测鱼群的位置 D.蝙蝠利用“回声定位”确定目标的位置6.在班里举行的小型音乐会上，有同学在8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水制成了“水瓶琴”，如图所示，用棒敲打其中两个发出的声音可能具有的相同特征是（ ）A.音调 音色B.响度 音色C.音调 响度D.只可能是音色 7.如图，手握铝棒中点，并轻轻摩擦铝棒，会发出很大的声音，当铝棒发声时（ ）A.只有铝棒周围的空气在振动B.只有铝棒在振动C.铝棒和周围的空气都在振动……○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○…此卷只装订不密封……○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○…D.铝棒和周围的空气都没有振动8.下列声音属于噪声的是（）A.修理工检修汽车时仔细听发动机发出的声音B.央视春节晚会现场响彻演播厅的锣鼓声C.做探究实验时小林和小刚轻声交谈D.从正在装修的邻居家传来的电锯声9.古代的人在旷野地区常用“伏地听声”的办法来判断有无马群到来（如图），应用的知识是（）A.空气可以传播声音B.固体可以传播声音C.声音的反射D.回声10.中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识，下列有关理解正确的是（）A.“谁家玉笛暗飞声”中的笛声由笛管的振动产生B.“响鼓还要重锤敲”说明声音的音调与振幅有关C.“闻其声而知其人”是根据声音的响度来辨别的D.“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可传递信息11.如图所示，甲、乙、丙、丁是不同的声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图。
八年级上册物理第二章 声现象测试卷(带答案)
八年级上册物理第二章声现象测试卷(带答案)一、选择题（共18道总分36分）1、以下是在声源处减弱噪声的是（）A、摩托车上安装消声器B、街头设置噪声监视器C、机场工作人员佩带有耳罩的头盔D、高架道路两侧建起隔音墙2、在雷电来临时，电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断，这是因为：（）A.雷一个接一个打个不停B.双耳效应C.电光的传播速度比雷声的传播速度大D.雷声经过地面、山岳和云层多次反射造成的3、下列关于声现象的说法正确的是( )A．声音在各种介质中的传播速度一样大B．只要物体在振动，我们就一定能听到声音C．减弱噪声的唯一方法是不让物体发出噪声D．拉二胡时不断地用手指控制琴弦，是为了改变音调4、"高声喧哗"中的"高"，是指声音的A．音调B．响度C．音色D．速度5、下雨时，雨点打在瓦片上，发出"嘀嗒"、"嘀嗒"的响声，这里发声振动的物体是（）A．瓦片B．雨点C．空气D．以上都不对6、对于下列四幅图，说法正确的是()A．小明敲鼓时用力越大，鼓发出声音的音调越高B．广口瓶中的空气越稀薄，人听到手机的响声越大C．纸板划得越慢，梳齿振动得越慢，发出的音调越低D．安装"噪声监测仪"可以根治噪声污染7、北京奥运会上的花样游泳运动员，由于在水面上、下都能听到音乐指令，从而以其优美的舞姿、随音乐节拍而精确完成的动作，让观众感受到了体育之美。
关于运动员在水下是如何接收到音乐指令的下列说法中，符合实际情况的是（）A．仅在水面以上放有音箱，当运动员的头部在水面以下时，声音经由空气、水，最终传到运动员的耳朵B．仅在水面以下放有音箱，当运动员的头部在水面以下时，声音通过水传到运动员的耳朵C．运动员通过无线耳机，接收来自控制室的电磁波信号，再将其转化成声音，被耳朵接收D．在水面以上和以下都放有音箱，使运动员的头部无论是在水面以上还是以下，都能听到清晰的音乐声8、（2012湘潭4题2分）小沈阳演出时，惟妙惟肖地模仿了刀郎的歌声，他关键是成功地模仿了刀朗歌声的（）A.音调B.音色C.响度D.节奏9、在演奏小提琴之前，演员要转动琴弦轴以调节琴弦的松紧，这主要是为了改变声音的是（）A．音调B．响度C．音色D．振幅10、噪声严重污染环境，影响人们的生活和工作，已成为社会公害，下列措施中不能有效控制噪声的是A、清除城市垃圾，保持环境整洁B、在公路与住宅区之间设置屏障C、植树种草绿化D、繁华路段禁止汽车鸣喇叭11、控制噪声可以从三个方面入手。
八年级上册物理第二章 声现象测试卷(带答案)
八年级上册物理第二章声现象测试卷(带答案)一、选择题（共18道总分36分）1、下列有关声现象的说法中，正确的是（）A．人们根据响度来辨别长笛和二胡发出的声音B．"隔墙有耳"可以说明真空能够传播声音C．"不在公共场所大声喧哗"是要求人们说话音调要低D．用超声波除去人体内的结石，说明声波能传递能量2、下列关于声现象的说法中，不正确的是（）A．在音乐会上，人们常用响度来区分是何种乐器发出的声音B．用一根棉线和两个纸杯可以以制成"土电话"，说明固体能够传声C．刮风时，我们能听到树叶发出的声音，说明树叶在振动D．公路边植树，既可以净化空气，也可以减弱噪声3、下列事例中不能说明液体能传声的是（）A、渔民利用电子发声器把鱼引到网里B、将要上钩的鱼会被岸上的说话声吓跑C、水龙头发出"哗哗"的流水声D、依靠潜水艇的声音，判断潜水艇的位置4、下列实验活动，能探究声音产生条件的是（）A.放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把玻璃钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减弱B.把一台小收音机用塑料袋密封后浸没在水中，仍能听到播音C.扬声器播放音乐时，放些纸片在纸盆上，看到纸片不断跳动D.拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不相同5、(2017北京模拟)如图所示的四个声现象中,哪两个可以用相同的声学知识解释()A.甲和乙B.乙和丙C.丙和丁D.甲和丁6、关于声的知识，下列说法正确的是A．声音在真空中的传播速度是B．利用超声波清洗精密仪器是利用了声波能传递信息的原理C．我们通常根据音色来分辨不同的人说话的声音D．城市道路旁的隔音板是在声源处减弱噪声7、有一种新型的电动牙刷，它产生的超声波能到达牙刷棕毛刷不到的牙缝隙，使牙干净。
则下列说法正确的是：A．新型的电动牙刷发出的超声波不能在介质（空气）中传播B．超声波不是由物体振动产生的C．由于其超声波的音调很低，所以人听不到D．超声波传播的能量将牙缝的污迹清洗干净8、关于声音下列说法正确的是（）A.物体震动的幅度越大发声的音调越高B.噪声都是对人类有害的C.声音可以在各种介质中传播D.一些演员模仿明星唱歌，主要是模仿明星的音调。
八年级上册物理第二章 声现象测试卷有答案
八年级上册物理第二章声现象测试卷有答案一、选择题（共18道总分36分）1、下列四幅图中，关于声现象的描述错误的是（）A．说话时声带在振动，表明声音是由物体振动产生的B．把耳朵贴在桌面上也能听到轻敲桌子的声音，说明固体可以传播声音C．用两个棉球塞住耳朵也能清楚地听到音叉发声，声音的这种传导方式叫骨传导D．工人戴上防噪声耳罩，是从"减弱噪声产生"的方面控制噪声A．AB．BC．CD．D2、如图所示，小明将悬挂的轻质小球紧靠音叉，用小锤轻敲和重敲音叉时，小球弹开的角度不同．比较角度的大小是为了探究（）A．声音产生的原因B．响度和振幅的关系C．音调和频率的关系D．声音的传播是否需要时间3、噪声是严重影响我们生活的污染之一。
下列措施中属于在产生环节控制噪声的是（）A．在学校周围植树B．学校附近禁止汽车鸣笛C．教室安装隔音玻璃D．在靠近学校的道路旁安装隔声板4、连云港市区主要道口都设置了一种监测设备，它可以用来监测．某时刻该设备的显示屏上显示72．1分贝，以分贝为单位是来表示的等级．5、下列的实验和实例，不能说明声音的产生或传播条件的是（）A．在鼓面上放些碎泡沫，敲鼓时观察到泡沫在不停地跳动B．放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声C．拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同D．锣发声时，用手按住锣锣声就停止6、琴声悠扬，歌声嘹亮……我们的世界充满声音。
下列说法正确的是（）A.用手拨动琴弦发声，是因为琴弦在振动B.高声唱国歌，其中"高"指的是音调高C."闻其声而识其人"，是根据响度来辨别的D.太空中的宇航员相互交谈，是通过真空传播声音7、若声音在空气中的传播速度为V1，在钢轨中的传播速度为V2，有人用锤子敲了一下钢轨的一端，另一人在另一端听到两次声音的时间间隔为t，下列说法中错误的是（）A．应大于0.1sB．钢轨的长度为C．声音沿钢轨从一端传到另一端用的时间为D．钢轨的长度为（V2﹣V1）t8、（2013张家界2题3分）近年来，我国城市建设和发展越来越注重以人为本，如城区汽车禁止鸣笛、主干道铺设沥青、住宅区道路两旁安装隔音板等.这些措施的共同目的是（）A.绿化居住环境B.减弱热岛效应C.减少噪声污染D.减少大气污染9、"请大家安静，现在准备考试！"监考老师要求考生减小声音的A．频率B．音调C．响度D．音色10、我们通过电视观看王亚平太空授课时，不看电视画面，仅凭声音就知道是王亚平在讲话，判断的依据是声音的A．音调B．响度C．音色D．频率11、下列有关声的说法中正确的是（）A.在空气中超声波比次声波传播速度大B.噪声不是由物体振动产生的C.声源振动的幅度越大，音调越高D．"闻其声而知其人"主要是根据声音的音色来判断的12、关于声现象，下列说法正确的是A．只要物体振动，人就能听见声音B．教室内学生听到老师的讲课声是靠空气传播的C．分辨出合奏中的各种乐器主要是依据音调的不同D．剧院内墙的吸音材料是在声源处减弱噪声的13、下列关于声现象的说法正确的是A、声音在15℃的空气中的传播速度是340m/sB、宇航员能够进行交流，所以真空能够传声C、蝙蝠是靠次声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫D、古诗"少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
八年级物理(上)《 声现象》测试题及答案
八年级物理（上）《声现象》测试题及答案时间：60分钟满分：100分一、选择题（13×3分）1．关于声音的产生的说法中正确的是（）Ａ．只有声带不停地振动才能发声Ｂ．只要人耳听不到，即使物体在振动也不会发声Ｃ．一切正在发声的物体都在振动Ｄ．以上说法都不对2．我国正在进行登月计划的研究，按照计划，我国将在2007年将“嫦娥一号”送上月球，宇航员登上月球后，若有一块陨石落在他附近，则下列判断正确的是（）Ａ．宇航员能够听到陨石撞击月球的声音Ｂ．陨石撞击月球时不会使月球的地面产生振动Ｃ．宇航员虽然不能听到陨石撞击月球的声音，但他可以感受到这个声音的存在Ｄ．陨石撞击月球的声音可以在月球的表面向四周传播3．潜水员在不浮出水面的情况下依然可以听到岸上的谈话声，以下分析不正确的是（）A．空气可以传播声音Ｂ．岸上的人的声带在振动C．水可以传播声音D．潜水员的声带在振动4．为了保护学习的环境，减少噪声污染，下列措施不可行的是（）Ａ．不要在教学区域内大声喧哗Ｂ．在校园内及其附近栽花种草Ｃ．将教室的所有门窗全部封死Ｄ．教学楼的内外墙面尽量做得粗糙些5．要改变音叉的音调，下列方法可行的是（）Ａ．把敲击音叉的橡皮锤改为小铁锤Ｂ．改变敲击音叉的力度Ｃ．用橡皮锤敲击固有频率不同的音叉Ｄ．捏住音叉的下面部分后再敲击6．下列哪项措施不是为了防止噪声对人的影响（）Ａ．汽车挡风玻璃上装有一层膜Ｂ．小汽车要求其密封性很好Ｃ．汽车的排气管上要求装上消声器Ｄ．工厂的工人在车间带上耳罩7．弦乐器在使用一段时间后需请调音师进行调音，调音师通过调节弦的长度将琴音调准，在此过程中调音师改变了琴弦的（）Ａ．响度Ｂ．音调Ｃ．音色Ｄ．振幅8．在声音在传播的过程中，下列说法中正确的是（）Ａ．声音的音色会逐渐改变Ｂ．声音的音调会逐渐改变Ｃ．声音的响度会逐渐改变Ｄ．声音的三要素都不会改变9．小聪同学在使用复读机时，先将自己的声音录了下来，再摁了快放键，则此时播放的声音和他原来的声音相比较（）Ａ．音调变低Ｂ．音调变高Ｃ．响度变小Ｄ．响度变大10．下列关于振动和声波的分析正确的是（）Ａ．有声波时就一定有振动Ｂ．有振动时就一定有声波Ｃ．有声波时就没有振动Ｄ．有振动时就没有声波11．在雷雨天，发生雷电时闪电一闪即逝，而雷声却绵绵不绝，对此现象的原因分析正确的是（）Ａ．由于人耳有双耳效应Ｂ．雷一个接一个打个不停Ｃ．光速比声速要大得多Ｄ．雷声的声波经地面、云层多次反射12．如图所示，敲响右边的音叉后，左边支架上的乒乓球会弹起来，产生这种现象的主要原因是（）A．声音在空气中沿直线传播Ｂ．左右两只音叉的频率相同，发生了共鸣现象C．声音在钢铁中传播比空气中快D．木箱可以传播声音13．利用“Ｂ超”可以对病人的内脏进行检测，在提高诊断的准确性的同时又避免了对病人的伤害，但我们即使站在“Ｂ超”的旁边也无法听到它产生的声音，这是因为（）A．“Ｂ超”发出的声音的频率大于人能够听到的声音的频率Ｂ．“Ｂ超”发出的声音的频率小于人能够听到的声音的频率C．“Ｂ超”发出的声音响度太大D．“Ｂ超”发出的声音响度太小二、填空题（21×1分）14．我国的北方由于气温太低，居民楼的窗户玻璃全部采用双层玻璃，这样做除了可以使房间温度不致于太低外还可以，使居民能在房内安静地休息。
八年级上册物理第二章 声现象测试卷(带答案)
八年级上册物理第二章声现象测试卷(带答案)一、选择题（共18道总分36分）1、为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为不能够完成探究目的是（）A．硬纸板接触齿数不同的齿轮． B.改变钢尺伸出桌边的长度C．改变薄塑料片滑过梳子的速度D．改变吹笔帽的力度2、下面不属于超声波的应用的是（）A．蝙蝠在黑夜发现要捕食的昆虫B．医生利用"B超"检查病人身体内的疾病C．清洗钟表等精细的机械D．医生通过听诊器了解病人心、肺的工作状况3、下列对声现象的解释正确的是（）A.我们能分辨出不同乐器发出的声音，是因为它们的响度不同B.月球上没有空气，宇航员只能通过无线电交谈，说明真空不能传声C.利用声呐探测海底的深度，是因为声音可以传递能量D.摩托车上安有消声器，这是在传播过程中减弱噪声4、下列说法中不正确的（）A.利用强超声波对钢铁、宝石、金刚石等坚硬物体进行钻孔和切割加工B.在建筑方面，设计、建造大厅堂时，必须把回声现象作为重要因素加以考虑C.在石油勘探时，常采用人工地震的方法，即在地面上埋好炸药包，放上一列探头，把炸药引爆，探头就可以接受到地下不同层间界面反射回来的声波，从而探测出地下油矿D.利用超声波能够预报地震、侦察台风和大气中的核爆炸5、在公共场所"轻声"说话是文明的表现，在课堂上"大声"回答问题才能让老师和同学们都能听清楚．这里的"轻声"和"大声"是指声音的（）A．音调B．响度C．音色D．频率6、城市里部分道路设计成如右图，这种下凹道路在控制噪声方面的作用是A．防止车辆产生噪声B．在声源处减弱噪声C．在人耳处减弱噪声D．在传播过程中减弱噪声7、有关声的利用,下列事例中不是利用回声的是（）A.探测鱼群的位置B.探测冰山离船的距离C.将病人体内的结石震碎D.测量海底深度8、男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音（）A.音调低，响度大B.音调低，响度小C.音调高，响度大D.音调高，响度小9、如下图所示，有关声现象的实验中，下列说法正确的是（）A．甲图中通过观察纸屑跳动的幅度可以探究"音调与频率的关系"B．乙图中通过观察乒乓球是否被弹起可以探究"声音产生的条件"C．丙图中通过逐渐抽取玻璃罩中的空气可以探究"声音的传播是否需要介质"D．丁图中通过用相同大小的力拨动伸出长度不同的锯条可探究"响度与振幅的关系"10、据报道，世界"吼王"杰米·温德拉曾"吼"出超过100分贝的声音，如图是他"吼"出声音将玻璃杯震碎的情景。
八年级上册物理第二章 声现象测试卷(带答案)
八年级上册物理第二章声现象测试卷(带答案)一、选择题（共18道总分36分）1、如图1所示，下列对四幅图片的描述正确的是A．甲图中，用力敲击鼓面时，能听到鼓声，说明声音是通过空气传播到人耳的B．乙图中，改变尺子伸出桌面的长度，用力拨动，是为了研究响度与材料的关系C．丙图中，禁鸣喇叭是从传播过程中减弱噪声D．丁图中，听众能根据音调分辨出不同乐器的演奏2、关于声现象的描述，下列说法正确的是（）A．图中超声波清洗眼镜，说明声可以传递信息B．图中能从不同乐器中分辨出小提琴的声音主要是因为响度不同C．图中敲击鼓面，鼓面上的泡沫颗粒跳动，说明声音是由物体的振动产生的D．图中逐渐抽出玻璃罩内的空气，闹钟音量减弱，说明声音的传播不需要介质3、在图3中属于减弱噪声的是（）4、有关课堂上的声现象，下列说法正确的是（）A．老师的讲课声是由空气的振动产生的B．能听到老师的讲课声是由于空气能够传声C．听录音时，调节音量按钮实质是在改变声音的音调D．关闭门窗是为了在声源处减弱噪声5、2008年5月12日14时28分，我国四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震，振动波及半个中国！灾情发生后，天翔迅速上网搜索了一些关于地震的知识：地震的频率范围大约是1HZ～100HZ；在传播途中振动的幅度逐渐衰减，而且频率越高衰减得越快。
请结合这些信息在下列说法中选出错误的一项A．5月12日14时28分，恩施州全境也产生了强烈震感B．发生地震时，释放出巨大的能量C．在汶川，人们可以听见地震时发出的声音，音调比较低沉D．在距离汶川较远的地方，人们可能感受到了震动，但可能听不到声音6、如果回声到达人耳比原声晚________秒以上,人耳才能把回声跟原声区分开.A.1秒B.0.1秒C.0.01秒D.0.001秒7、人在闭上双眼时，仍能准确地判断出声源的方位，这是利用A、回声效应B、双耳效应C、骨传导D、声音立体效应8、小纸片会在发声的扬声器的纸盒上跳动，发声的音叉接触水面时会激起水花，风吹树叶哗哗响，树叶在振动．这些现象说明了（）A．声音是由物体振动产生的B．声音能在水中传播C．声音的传播需要介质D．声音能在空气中传播9、初中三年，同学间非常熟悉，甚至可以"闻其声，知其人"，这样判断的主要依据是（）A．音调B．响度C．音色D．声速10、关于声现象，下列说法正确的是A．吹笛子时，手指按压不同的笛孔是为了改变音色B．吉他能发出声音是因为弦在振动C．声呐是利用次声波传递信息的D．唢呐前端的喇叭主要改变声音的音色11、如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它发出的声音。
人教版八年级上册物理《第二章_声现象》测试卷及答案共6套
第二章声现象测试题一、选择题（每小题3分，共45分）1、有关声音的传播，下列叙述正确的是（）A．声音的传播需要介质B．声音在空气中的传播速度比光速快C．声音在真空中传播速度最快D．人耳能直接听到次声波和超声波2、下列关于声现象的说法中，正确的是（）A．在噪声较大的环境中工作时，人们常佩带耳罩，属于在声源处减弱噪声B．用一根棉线和两个纸杯可以制成“土电话”，说明固体能够传声C．我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小D．我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同3、关于声现象，下列说法中正确的是（）A．在真空中听不到声音是因为声音只能在空气中传播B．人说话是靠舌头振动发声的C．只要物体在振动，人耳就能听到声音D．一切发声的物体都在振动4、小王和小强练习敲鼓，小王大力敲，小强用较小的力敲，鼓发出的声音不同的是（）A．音调B．音色C．响度D．声速5、下列关于声现象的说法中正确的是（）A．发声的物体都伴有振动现象B．音调、响度和频率是乐音的三个特征C．声不能在气体、液体中传播D．在教室周围植树不能控制噪声6、下列说法正确的是（）A．物体不振动也可以发出声音B．减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声C．用超声波去除人体内的结石是利用了声波的能量D．“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音频率要低一些7、下列有关声现象的说法中错误的是（）A．摩托车上安装消声器的目的是为了减小噪声B．我们能区分不同同学说话的声音，是因为他们的音色不同C．只要物体在振动，我们就一定能听到声音D．在医院里医生通常利用超声波震动除去人体内的结石，说明声波能传递能量8、关于声的知识，下列说法错误的是（）A．在课堂上听到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传播B．利用超声波清洗钟表，说明声波可以传递信息C．在城市道路旁设置隔声板，是为了在传播过程中减弱噪声D．通常我们根据音色辨别不同人说话的声音9、下列关于声音的说法中不正确的是（）A．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高B．“隔墙有耳”说明固体也能传声C．“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的D．用超声波清洗钟表，说明声具有能量10、我们能分辨出不同人的讲话声音，是因为声音的（）A．音调不同B．音色不同C．响度不同D．声速不同11、5对下列图现象的解释不正确的是（）A、敲击编钟能发声，说明声音是由于物体的振动而产生的B、真空罩中的手机能接收信号，说明声音可以在真空中传播C、街头设置自动噪声监测仪，可以监控噪声污染D、B型超声波诊断仪可以用于医疗观察12、08年的CCTV青年歌手太奖赛中有道辩听题：“先听音乐，后判断该音乐是用哪种乐器演奏的”。
八年级上册物理第二章 声现象测试卷(带答案)
八年级上册物理第二章声现象测试卷(带答案)一、选择题（共18道总分36分）1、下列有关声现象的说法中，正确的是（）A．声音在真空中也能传播B．表演者模仿歌星演唱主要是模仿歌星声音的音调C．球迷看球赛时的呐喊声很高，指的是声音的响度大D．考试期间学校附近道路禁止机动车鸣笛是在声音传播过程中减弱噪声2、拿一张硬币纸片让它快些从一木梳上划过，再让它从同一梳子上慢一些划过，则两次所发出的声音A．响度不同B．音调不同C．音色不同D．以上三者都有3、小沈阳在2009年春晚小品"不差钱"中模仿歌手刀郎的声音，观众感觉很像。
从物理学角度看，小沈阳主要是模仿了刀郎歌声的：A．音速B．音调C．响度D．音色4、蜜蜂载花蜜飞行时，它的翅膀平均每秒振动约300次；不载花蜜飞行时，翅膀平均每秒振动约440次．有经验的养蜂人能辨别出蜜蜂是出去采蜜，还是采蜜回来．养蜂人辨别所依据的特征是：（）A．声音的音调不同B．声音的响度不同C．声音的音色不同D．飞行的路线和高度不5、有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服，则下列说法中不正确的是（）A.电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播B.超声波不是由物体振动产生的C.超声波的响度很高所以人听不到D.超声波能传递能量6、下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是（）A．关闭房间的门窗B．会场内把手机调到无声状态C．高速公路旁的房屋装隔音窗D．机场跑道工作人员使用防噪声耳罩7、下列实例中，不能说明声波能传递能量的是（）A．清洗钟表的精细器件B．利用超声波加工高硬度工件C．外科医生用超声波切除病人体内的结石D．孕妇作"B超"8、关于声现象及声的利用，下列说法正确的是（）A．医学用"B超"进行身体检查，利用了声波传递能量B．超声波洁牙是利用了声波传递能量C．二胡演奏家用手指按住琴弦不同的位置主要目的是改变音调D．用声呐探测海底深度，是因为超声波比次声波在水中的传播速度大9、关于声现象的描述，下列说法正确的是（）A．图中超声波清洗眼镜，说明声可以传递信息B．图中能从不同乐器中分辨出小提琴的声音主要是因为响度不同C．图中敲击鼓面，鼓面上的泡沫颗粒跳动，说明声音是由物体的振动产生的D．图中逐渐抽出玻璃罩内的空气，闹钟音量减弱，说明声音的传播不需要介质10、小明自制了一个音调可变的哨子，当他拉动活塞使其在管中不同位置时，用嘴吹管的上端能分别吹出"dou（1）"、"ruai"、"mi（3）"三个音阶，如图所示，则这三个音阶与活塞在管中的位置相对应的序号是（）A．甲、乙、丙B．乙、丙、甲C．丙、甲、乙D．乙、甲、丙11、下雨时，雨点打在瓦片上，发出"嘀嗒"、"嘀嗒"的响声，这里发声振动的物体是（）A．瓦片B．雨点C．空气D．以上都不对12、有一种专门存放贵重物品的"银行"，为了防止物品被冒领，"银行"必须记录下存放者的"手纹"、"眼纹"和"声纹"，今后存放者只能凭借这些本人独有的特征才能取走物品．这里的"声纹"主要记录的是人说话的（）A．音调B．响度C．音色D．三者都有13、蜜蜂载花蜜飞行时，它的翅膀平均每秒振动约300次；不载花蜜飞行时，翅膀平均每秒振动约440次．有经验的养蜂人能辨别出蜜蜂是出去采蜜，还是采蜜回来．养蜂人辨别所依据的特征是：A．声音的音调不同B．声音的响度不同C．声音的音色不同D．飞行的路线和高度不同14、下列措施属于在传播过程中减弱噪声的是（）A．纺织工人使用防噪耳罩B．中心城区汽车禁止鸣笛C．轻轨两旁安装隔音板D．主干道路面"刷黑"15、在月球的表面主要有岩石和尘埃，有人说，飞来的流星打在月球表面的岩石上，会像无声电影一样，在其附近听不到一点声响，这是因为（）A、月球表面的岩石受到流星的撞击不发声B、流星撞击岩石的声音太小，人耳无法听到C、月球表面附近空间没有空气，缺少传播声音的介质D、原因不明16、下列四种实验或实例：其中能说明声音的产生或传播条件的一组是（）①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；②放在真空罩里的手机来电时，只见指示灯闪烁听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两声声音的不同；④锣发声时，用手按住锣，锣声就消失了。
人教版 八年级物理上册 声现象 综合训练(含答案)
人教版八年级物理上册声现象综合训练（含答案）一、选择题（本大题共8道小题）1. 如图所示，小芸将一支正在发声的音叉触及面颊感觉到音叉在振动。
这个实验是用来探究( )A．声音产生的原因B．决定音调的因素C．声音能否在空气中传播D．声音的传播是否需要时间2. 如图所示,下列说法正确的是( )A.人的听觉频率范围是85~1100 HzB.狗的听觉频率范围是15~50000 HzC.蝙蝠能听到次声波D.大象能听到超声波3. 图示为我国民族吹管乐器——唢呐，用它吹奏名曲《百鸟朝凤》时，模仿的多种鸟儿叫声悦耳动听，让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中．关于唢呐，下列说法正确的是( )A. 用不同力度吹奏，主要改变声音的音调B. 吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变声音的响度C. 唢呐前端的喇叭主要改变声音的音色D. 唢呐模仿的鸟儿叫声令人愉悦，是乐音4. 下列现象中，不是依靠声获得信息的是( )A．小明往水瓶里倒开水，能听出水瓶里水的多少B．夏天人们买西瓜，要拍两下听听声音来分辨西瓜的生熟C．人们利用超声波清洗钟表等精细的机械D．有经验的养蜂人听蜜蜂的“嗡嗡”声就知道它是否采了蜜5. 公共场所不要高声喧哗，这里的“高”是指声音的( ) A．响度B．音调C．音色D．频率6. 下列事例中，应用了声波传递能量的是( )①利用超声波清洗镜片②超声波洗牙③利用超声波加工硬度特别高的工件④超声波雾化器⑤上课认真听讲⑥对着烛焰拍手，烛焰跳动A．①②③④B．①②③C．①②③④⑥D．①②③④⑤⑥7. 如图所示，用高压放电的电火花产生一个冲击波，再用椭球形凹面镜使声波反射后集中到胆结石上，就能使胆结石粉碎。
这一现象主要说明( )A．声是一种波B．声波具有能量C．只有用凹面镜才能反射声波D．只有把声波集中起来，它才具有能量8. 音乐会上,小提琴曲让人如痴如醉,钢琴演奏让人心旷神怡。
下列关于声音的说法正确的是( )A.调节琴弦松紧可以改变声音的响度B.用力拉弦可以改变声音的音调C.小提琴和钢琴发出的声音传播速度相同D.禁止听众喧哗是从传播过程中减弱噪声二、填空题（本大题共8道小题）9. 弹钢琴时手指按压不同的琴键是为了改变声音的________；利用超声波清洗眼镜说明声波能够传递________．利用声呐系统向海底垂直发射声波，经2 s后收到回波，已知声音在海水中的传播速度为1 531 m/s，则此处海水的深度为________m；利用此种方法不能测量地球和月球之间的距离，这是因为________________________．10. 如图是人和一些动物发声和听觉的频率范围．他们所发出的声音都是由于发声部位__________而产生的．地震前通常有次声波产生，人、海豚和大象能最先感觉到的是________．11. 声音在15 ℃空气中的传播速度为________m/s。