《诗三首》理解性默写
杜甫诗三首理解性默写
《望岳》七、诗歌内容理解性问题1、这首诗颔联是描写近望泰山所见扔景物，其中“钟”“割”两字用得好，历来被人称道。
请简要分析“割”字好在何处？（有人说“阴阳割昏晓”中“割”字用得极妙，你能说明理由吗？）答：一个“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，突出了泰山遮天蔽日的形象。
2、“会当凌绝顶，一览众山小”这是化用了孔子“登泰山而小天下”这一名言。
在这里写出了言无二诗人怎样的一种精神和气概。
（诗的最后一联表现了诗人什么样的豪情壮志？）答：写出了不怕困难、敢于攀登绝顶的精神和俯视一切的雄心和气概。
这正是杜甫成为一个伟大诗人的关键所在。
3、“会当凌绝顶，一览众山小”包含什么样的哲理？从这两句诗中，我们可以看到诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。
这两句诗也告诉我们，一个人要有不怕困难用于吃苦的精神，要有敢于攀登人生顶峰的雄心壮志，要有藐视一切的英雄气概。
这正是杜甫成为一个伟大诗人的关键所在，也是一切有作为的人所不能缺少的。
4、《望岳》中每一联都有“望”的意思，但“望”的角度不同，试作具体分析。
答：1、首联写出了远望中所见泰山的高大形象。
2、颔联写近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。
“钟”运用拟人写出了泰山的神奇秀丽；“割”运用夸张写出了泰山的高峻绵长。
3、颈联写凝（细）望之景。
意思是山中层出不穷的云气使诗人的心胸为之荡漾，归鸟进入眼帘，时已薄暮。
4、尾联写由望岳而产生的登岳的愿望。
既写出了泰山的巍峨高耸，也表达了诗人的壮志和毅力，也表现了诗人敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。
5、理解赏析诗歌的意境美。
（1）这首诗歌描写了泰山怎样的特点？从哪些句子中可以看出来？这首诗主要描写了泰山地域之广阔（齐鲁青未了），景色之秀美（造化钟神秀），山势之高峻（阴阳割昏晓；会当凌色顶，一贤众山小）。
（2）全诗中最让你感到心胸激荡的两句？说说偏爱这两句的理由。
会当凌绝顶，一览众山小。
九年级上册《诗词三首》理解性默写（附答案）
九年级上册《诗词三首》理解性默写（附答案）九年级上册《诗词三首》理解性默写一、《酬乐天扬州初逢席上见赠》1.刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“___________________，___________________”两句描绘了新旧更替、生机勃勃的景象。
2.酒是水质的诗，诗是心酿的酒，古代文人常借酒抒发情怀。
刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中高唱“___________________，___________________”3.刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，用“___________________，___________________”表达了诗人不惧挫折、乐观向上的人生态度。
4.刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用典故表达物是人非、沧桑变迁的悲凉、哀伤的两句是：________________________，________________________。
5.刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的名句“______________________，______________________”，蕴含着新事物层出不穷，终将战胜旧事物的哲理。
6.刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》的两句“______________________，______________________”与王湾的诗句“海日生残夜，江春入旧年”有异曲同工之妙。
7.刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中饱含无限辛酸，流露出作者内心忿懑不平的诗句是__________________，_________________。
【答案】1.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春2.今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神3.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春4.怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人5.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春6.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春7.巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身二、《行路难》1.《行路难》中，以四个连续的动作，表现诗人面对美酒佳肴，内心依旧苦闷抑郁的句子是：__________________，__________________。
李白诗三首理解性默写
李白诗三首理解性默写
1.《将进酒》
“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
”这一句用黄河形容人生，表示人生如水一样的流动，不该有所顾虑，而是要豪迈进取，此外，“四海”、“山川”等词与“天苍苍野茫茫，风吹草低现牛羊”的景象，营造出浩渺壮阔、神奇的景象；“人生得意须尽欢，莫使
金樽空对月”的果敢豪迈、顽强不屈，深想着人生的真谛及其坚韧
的平衡之道，给我们以启示。
2.《庐山谣》
这首诗具有很高的文学价值，题材多种多样，风格变化多端，格调也层次不一。
若论其大体，则是以庐山自然风光为描写优美丰富的背景，然后通过描述庐山的美好来构思出诗人人生的意义及其追求：人生不惧苦难，追求美好的精神境界，即诗人渴望替天下苍生谋福利之功，同时强烈的歌颂了庐山丰富的文化及红色传统。
3.《早发白帝城》
这首李白的《早发白帝城》所表达的情感正是人们对于家乡深沉的思念，诗中诗人通过描写长江之大、芙蓉之美，来表现自己对四川的思念之情，同时这首诗又传达了李白积极向上的人生哲学，即勤奋、拼搏、不忘归宿（家乡），在所欲为的同时不忘渴望家乡风光。
部编版八年级(下)《唐诗三首》理解性默写
15．抒发作者忧国忧民博大胸襟的著名诗句是 ：安得广厦千万间，大避天下寒士尽欢颜
16．描写秋天凄凉氛围的语句：俄倾风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
十、《卖炭翁》白居易
1.描绘了卖炭老人的矛盾心理：“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”。
3、杜甫的茅屋为秋风所破歌中表现我衰老困窘的诗句是：唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
4、《茅屋为秋风所破歌》主旨句、表现诗人崇高理想和美好心愿以及作者忧国忧民的情怀的诗句是：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
5、《茅屋为秋风所破歌》表达作者博大胸怀、作者的济世情怀，表达他旷达胸襟的诗句是：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。
10、《茅屋为秋风所破歌》写诗人无可奈何的诗句是：唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
11、与“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的是：何时眼前突兀见此屋？吾庐独破受冻死亦足！
12、《茅屋为秋风所破歌》中抒发诗人为理想而献身的伟大情怀的句子是：吾庐独破受冻死亦足。
13．《茅屋为秋风所破歌》中表现群童顽皮的句子：南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。
2.描写卖炭翁饱经风霜、孤苦伶仃的劳动者形象的诗句是：满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
3.描写卖炭翁外貌的句子是：满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
4.表明卖炭翁贫困的句子是：卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。
5.揭露了宫市制度不合理的句子是：半匹红老妇人被抓走的诗句是天明登前途，独与老翁别。
7、《茅屋为秋风所破歌》杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，在《茅屋为秋风所破歌》一诗中发出了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！”的呼喊。
八年级语文上册《唐诗三首》理解性默写填空专项练习检测与答案
八年级语文上册《唐诗三首》理解性默写填空专项练习检测与答案一、填空题1. 将下面《唐诗三首》中提到花的词语填入空格中，使句子完整通顺：- _花_ 间一壶酒，独酌无相亲。
- 众 _芳_ 摇落独暄妍，占尽风情向小园。
- 可怜 _黄金_ 一缕香，寄与 _蓬莱_ 意万重。
2. 根据《唐诗三首》的内容，回答以下问题：- 《静夜思》中的月亮是在哪个季节中最明亮的时候出现的？（答案：秋天）- 《静夜思》中的主人公希望月亮能带来什么信息？（答案：问长缨于沙场，温情盈盈，祝福远在天涯的亲人。
）- 《乌衣巷》中的主人公是谁？（答案：主人公是白居易）- 在《乌衣巷》中，主人公错误地认为吴刚是谁的化身？（答案：杨戬）- 《将进酒》中主人公将怎样度过余生？（答案：主人公决心乐观向上，忘却江湖之垢。
）二、简答题1. 简述《唐诗三首》中的《将进酒》的主题。
（答案：《将进酒》表达了主人公豪情壮志的人生态度和人生观。
作者通过描绘主人公的豪情壮志和乐观开朗的人生态度，向人们传递了积极向上的生活态度和奋发向前的精神，鼓励人们乐观面对困难，追求自己的人生理想。
）2. 你认为《唐诗三首》中哪一首诗最能引起你的共鸣？为什么？（答案可因人而异）三、作文题写一篇文章，谈谈你对唐诗的理解和感受。
（答案略）四、答案1. 《唐诗三首》理解性默写填空专项练的答案：1. 花2. 芳3. 黄金、蓬莱2. 《唐诗三首》的问题答案：- 秋天- 问长缨于沙场，温情盈盈，祝福远在天涯的亲人。
- 白居易- 杨戬- 忘却江湖之垢。
(完整版)王维诗三首理解性默写
(完整版)王维诗三首理解性默写背景王维（701年-761年），唐朝著名文学家、诗人，号称"诗佛"。
王维的作品以自然景色和山水意境为主题，他能够巧妙地运用语言表达出内心深处的情感和思考。
下面是三首代表性的王维诗歌，通过默写和理解，进一步领会他的诗歌意蕴。
诗一：《山居秋暝》空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
这首诗表现了秋天的山居景象和诗人的心情。
诗中描绘了空山落日的景色，以及在这样的美景中诗人的自由自在的心态。
通过默写和理解，我们可以感受到王维对自然的观察和对人生的深思。
诗二：《送别》山中相送罢，日暮掩柴扉。
春草年年绿，王孙归不归？归来山际见，一时行处迟。
钟鸣知已夜，草木有惊时。
这首诗描绘了送别的情景和对离别的思考。
诗中的王孙被送别后，诗人思索着王孙是否会回来，以及回来时是否会迟到。
通过默写和理解，我们可以体会到人们对别离的痛苦和对归乡的期盼，表达了一种对生命的珍视和追求的态度。
诗三：《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
海上生明月，天涯共此时。
情人怨遥夜，竟夕起相思。
这首诗描绘了诗人登上鹳雀楼时的景色和对远方情人的思念之情。
通过默写和理解，我们可以感受到王维对自然景色的赞美和对人间情感的抒发。
总结通过对这三首王维的诗歌的默写和理解，我们能够更好地领悟他作品的内涵和艺术特色。
王维以细腻的笔触描绘自然，表达自己的思考和感悟。
读王维的诗歌，能够使我们联想到深邃的自然景色以及人生的哲理和情感。
尽管我们用文字再现了这三首诗歌，但诗歌的美妙之处无法用言语完全表达。
默写和理解只是我们体味诗歌之美的一种方法，希望能够激发大家对诗歌创作的兴趣和对王维诗歌的进一步探索。
六年级下册 语文 《古诗三首》理解性默写(含答案)
六年级下册语文《古诗三首》理解性默写(含答案)古诗三首是六年级下册语文课本中的一篇课文，通过学习这篇课文，同学们可以提升对古诗的理解和默写能力。
下面是对《古诗三首》的理解性默写。
第一首古诗是《赠汪伦》，这首诗是唐代文学家王之涣创作的。
这首诗描写了作者对好友汪伦即将离别的深深思念之情。
全诗通篇感情真挚，语言简练。
通过描写江南水乡的美景，以及作者与汪伦的情谊，表达了作者对友情的珍重与惋惜之情。
这首古诗给我们传达了友情的重要性以及当面对离别时我们应该珍惜眼前的人。
第二首古诗是《登鹳雀楼》，这首诗是唐代文学家王之涣创作的。
这首诗描写了作者登上鹳雀楼，在楼上俯瞰四周的景色，感慨万千。
全诗描写了登高望远的壮美景色，像桃源般的美景令人陶醉。
通过描写桃花、柳树、江水等景色，以及接连不断的人来人往，给人一种热闹而又明媚的感觉。
这首古诗给我们传达了中国古代文人崇尚自然、欣赏美景的情怀。
第三首古诗是《静夜思》，这首诗是唐代文学家李白创作的。
这首诗描写了作者在静夜里思念远方的亲友之情。
全诗情感深沉，表达了作者内心的孤独和思乡之情。
通过描写寂静的夜晚、弯月的景象，以及作者醒来时的思念之情，给人一种忧郁的感觉。
这首古诗给我们传达了对亲友的思念以及背井离乡时的寂寞之情。
通过学习这三首古诗，我们不仅可以领略到古代文人的艺术才情，还可以提升自己对古诗的理解能力。
在默写这三首古诗时，我们可以通过重复朗读、背诵和默写的方式来巩固对这些古诗的记忆。
我们可以从把握整首古诗的主题和中心思想入手，然后逐句逐字地抄写，注意句子结构、词语表达的准确性。
在默写的过程中，我们应该注重理解诗句的意思，而不仅仅是机械地记忆文字。
在默写这三首古诗时，我们还可以通过一些技巧来帮助记忆，比如将每首古诗的关键词语、句式和修辞手法进行分类整理，形成思维导图或关联图，以便于记忆和回忆。
我们可以分段默写，先默写第一段，然后逐渐扩大默写的范围，直到能够默写全文。
在默写过程中，我们还可以结合课本中的注释和解释，加深对古诗的理解。
部编版语文八年级下册《唐诗三首》理解性默写
部编版语文八年级下册《唐诗三首》理解性默写（一）《石壕吏》1.《石壕吏》中揭示“吏”与“老妇”矛盾尖锐的句子是：，。
2.《石壕吏》中表现战争惨烈的句子是：，。
3.表现老妇丧子的悲痛和含悲度日的句子是是：，。
4.概括全诗的句子是：，。
5.从侧面反映老妇被带走的句子是：，。
6.描写战争需要大量人力的句子是：，。
7.战争使人民生活贫困的句子是：，。
（二）《茅屋为秋风所破歌》1.在《茅屋为秋风所破歌》中，体现“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这种精神的诗句是：，，。
！，！2.杜甫的诗《茅屋为秋风所破歌》中起承上启下过渡作用的诗句是：，。
，。
3.杜甫的茅屋为秋风所破歌中表现我衰老困窘的诗句是：，。
，。
，。
4.《茅屋为秋风所破歌》主旨句、表现诗人崇高理想和美好心愿以及作者忧国忧民的情怀的诗句是：，。
5.《茅屋为秋风所破歌》表达作者博大胸怀、作者的济世情怀，表达他旷达胸襟的诗句是：，。
6．抒发作者忧国忧民博大胸襟的著名诗句是：，。
7.《茅屋为秋风所破歌》杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，在《茅屋为秋风所破歌》一诗中发出了“，”的呼喊。
8.《茅屋为秋风所破歌》诗中表现杜甫舍己为人的献身精神，博大的胸襟、至死不悔的决心的那两句诗是：，。
9.《茅屋为秋风所破歌》不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象，也烘托出诗人凄恻愁惨的心境的句子，或描写天气变化的句子是：，。
10.《茅屋为秋风所破歌》写诗人无可奈何的诗句是：，。
11.与“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的是：，。
12.《茅屋为秋风所破歌》中抒发诗人为理想而献身的伟大情怀的句子是：。
13．《茅屋为秋风所破歌》中表现群童顽皮的句子：，。
14．抒发作者虽身居漏雨屋舍仍关心天下百姓疾苦的句子是：，。
15．描写秋天凄凉氛围的语句：，。
（三）《卖炭翁》1.白居易的《卖炭翁》中，，刻画了卖炭翁虽然衣服单薄，但仍希望天气更冷一些，只为炭能卖个好价钱的矛盾而复杂心理。
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《诗三首》理解性默写
姓名___________________ 得分___________________
1.《涉江采芙蓉》中通过环境描写营造出清幽、高洁美好的意境的诗句是：
__________________，__________________。
写采莲人自问自答的诗句是：__________________，__________________。
采用对写法，从对方写起的诗句是：__________________，__________________。
从现在想到将来，两地相思而终老的诗句是：__________________，__________________。
2.《短歌行》中运用比喻的手法感慨人生短暂的诗句是：__________________，__________________。
写诗人在宴饮欢乐中仍忧思不忘的诗句是：__________________，__________________。
运用借代手法写解除忧愁的唯有美酒的诗句是：__________________，__________________。
3.《短歌行》中运用典故指出作者渴望得到贤才的诗句是：__________________，
__________________。
诗人因思念贤才而一直低声吟诵到今天的诗句是：__________________，__________________。
运用典故表明诗人优待贤才的态度的诗句是：__________________，__________________。
__________________，__________________。
4.《短歌行》中运用比兴手法，将贤才喻为明月，恰如其分地表达诗人渴望贤才来归的心意
的诗句是：__________________，__________________。
想象贤才归己时的欢快场面的诗句是：__________________，__________________。
__________________，__________________。
5.《短歌行》中以乌鹊南飞、无枝可依比喻在三国鼎立的局面下，有些人才犹豫不决，彷徨
不知何去何从的诗句是：__________________，__________________。
__________________，__________________。
既是运用比喻又是运用典故的手法说明自己渴望多纳贤才的诗句是：
____________________ ，____________________。
运用典故，以周公自比，说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺的诗句是：__________________，__________________。
6.《归园田居》中指出诗人的本性是热爱田园生活的诗句是：
__________________，__________________。
运用比喻的手法，写身在官场，而心系田园的诗句是：__________________，__________________。
诗中写诗人归去后的生活，与“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”有异曲同工之妙的诗句是：__________________，__________________。
《诗三首》默写答案：
1.涉江采芙蓉，兰泽多芳草。
采之欲遗谁？所思在远道。
还顾望旧乡，长路漫浩浩。
同心而离居，忧伤以终老。
2.譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。
何以解忧？唯有杜康。
3.青青子衿，悠悠我心。
但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
4.明明如月，何时可掇？越陌度阡，枉用相存。
契阔谈讌，心念旧恩。
5.月明星稀，乌鹊南飞。
绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。
周公吐哺，天下归心。
6.少无适俗韵,性本爱丘山。
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
户庭无尘杂，虚室有余闲。