第12课 关注改善民生医疗和社会保障
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《第12课 增进民生福祉》教学设计教学反思
《增进民生福祉》教学设计方案（第一课时）一、教学目标1. 知识与技能：学生能够了解增进民生福祉的重要性，理解人民对美好生活的倾慕是党的奋斗目标，理解共享发展理念的含义。
2. 过程与方法：通过教室讨论、案例分析等方式，培养学生的思考和表达能力。
3. 情感态度价值观：引导学生树立以人民为中心的发展思想，培养为人民效劳的认识。
二、教学重难点1. 教学重点：分析增进民生福祉的具体措施，探讨共享发展理念的实现途径。
2. 教学难点：理解共享发展理念的含义，认识到人民是发展的主体。
三、教学准备1. 准备相关教学视频、案例和图片。
2. 制作PPT课件。
3. 安置学生课前预习，提前思考相关问题。
4. 准备教室互动工具，如讨论卡片、白板笔。
四、教学过程：（一）导入新课通过展示一些切近学生生活的图片或视频，引出民生福祉这个话题，让学生初步了解什么是民生福祉，以及在我们的生活中如何增进民生福祉。
（二）新课讲授1. 介绍“增进民生福祉”的重要性通过分析当前社会的一些热点问题，如教育、医疗、就业、社会保障等，让学生认识到“增进民生福祉”是我们党和政府的工作重点，也是我们每个人的责任和义务。
2. 讲解课程内容结合教材内容，通过案例分析、小组讨论、角色扮演等方式，让学生深入了解如何在实际生活中增进民生福祉。
例如，如何正确看待收入差距、如何提高就业质量、如何加强社会保障体系建设等。
3. 强调实践环节引导学生将所学知识运用到实际生活中，鼓励学生积极参与社会实践活动，如志愿者活动、社区效劳、公益活动等，增强学生的社会责任感和公民认识。
（三）教室互动1. 提问与回答：教师提出与课程内容相关的问题，鼓励学生积极回答，引导学生思考和讨论。
2. 小组讨论：将学生分成小组，盘绕某一主题进行讨论，培养学生的合作认识和沟通能力。
3. 角色扮演：通过角色扮演的方式，让学生亲身感受某些场景，加深对知识的理解和记忆。
（四）小结作业1. 小结：总结课程内容，强调重点和难点，帮助学生回顾所学知识。
第十二课关注改善民生课件
利用政策资源
根据个人需求和实际情况，合理利用 政府提供的政策资源，如就业、教育 、医疗等方面的政策支持。
THANKS
关注弱势群体
关注社会弱势群体的需求和权益， 积极参与相关的公益事业，为他们 提供力所能及的帮助和支持。
关注政策动态，合理利用政策资源
了解政策
参与政策制定和反馈
关注政府发布的政策法规和相关文件 ，了解政策内容和实施情况，以便更 好地适应社会发展变化。
通过参与政策制定和反馈机制，为政 府提供有益的建议和意见，推动政策 的完善和改进。
提升劳动者技能
加大职业培训力度，提高劳动者的技 能水平和就业竞争力，以适应经济发 展和产业升级的需求。
优化就业服务
针对困难家庭和失业人员，提供就业 援助和职业指导，帮助他们重新融入 就业市场。
优化教育资源的措施
均衡配置教育资源
加大投入，优化教育资源的空间 布局，缩小城乡、区域之间的教
育差距。
提高教师队伍素质
第十二课关注改善民生课件
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目录
• 民生问题的定义与重要性 • 当前我国面临的民生问题 • 我国政府改善民生的措施 • 改善民生的意义与影响 • 个人如何关注和改善民生
01
民生问题的定义与重要性
民生问题的定义
01
民生问题是指与人民生活密切相 关的问题，包括但不限于教育、 医疗、住房、就业、社会保障等 方面。
发展中医药事业
发挥中医药特色优势，加强中医药在预防、 治疗、康复等方面的应用。
加强基层医疗服务体系建设
加大投入，提升基层医疗机构的设施和服务 水平，方便群众就医。
推进医疗卫生体制改革
理顺管理体制，优化医疗卫生资源配置，提 高医疗卫生服务效率。
(最新整理)第12课 关注改善民生.ppt
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25
00:54
连线职场
求职场面
26
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我国劳动力资源丰富，但总体素质偏低
1、劳动力整体受教育程度低
2、技能型人才严重缺乏
❖图片说明目前我国就业结构方面存在的 问题以及发展职业教育的重要性。
27
00:54
中职生成才的事例
❖邓建军，江苏金坛人，毕业 于常州轻工职业技术学校。 现为常州黑牡丹集团的电气 技术总监。工作至今，邓建 军共解决企业重大技术难题 23个，独立完成技改项目 145个，参与400余个。当今 世界纺织行业公认的可用于 色织行业的18项最新技术， 黑牡丹公司已成功运用15项 ，远远高于国内外同行。
28
从一名中专毕业生成 为全国劳模、再到中 国工人杰出代表
00:54
知识型工人代表
❖他先后荣获“全国五一劳动奖章”、“全国 技术能手”、“全国青年岗位能手”、“全 国职工职业道德建设十佳标兵”、“江苏省 有突出贡献的高级技师”等荣誉称号，新世 纪全国首批七个“能工巧匠”之一，第十七 次全国党代会代表，国庆60周年之际入选 “100位新中国成立以来感动中国人物”，享 受政府特殊津贴，6次受到胡锦涛总书记亲切 接见，被称作“民族工业的脊梁建军像、建 军桥、建军路、建军林， “邓建军班”、“ 建军·三创班”牌匾， 29
7
00:54
情境一
❖2008秋季学期起，在全国范围实行城乡免费义 务教育，对所有义务教育阶段学生免费提供教 科书。
8
00:54
情境二
❖从零开始的跨越：在 西藏和平解放前，适龄 儿童入学率不到5%，文 盲率高达95%。目前， 西藏自治区已形成比较 完备的现代教育体系。
9
00:54
情境三
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连线职场
求职场面
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我国劳动力资源丰富，但总体素质偏低
1、劳动力整体受教育程度低
2、技能型人才严重缺乏
❖图片说明目前我国就业结构方面存在的 问题以及发展职业教育的重要性。
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中职生成才的事例
❖邓建军，江苏金坛人，毕业 于常州轻工职业技术学校。 现为常州黑牡丹集团的电气 技术总监。工作至今，邓建 军共解决企业重大技术难题 23个，独立完成技改项目 145个，参与400余个。当今 世界纺织行业公认的可用于 色织行业的18项最新技术， 黑牡丹公司已成功运用15项 ，远远高于国内外同行。
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从一名中专毕业生成 为全国劳模、再到中 国工人杰出代表
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知识型工人代表
❖他先后荣获“全国五一劳动奖章”、“全国 技术能手”、“全国青年岗位能手”、“全 国职工职业道德建设十佳标兵”、“江苏省 有突出贡献的高级技师”等荣誉称号，新世 纪全国首批七个“能工巧匠”之一，第十七 次全国党代会代表，国庆60周年之际入选 “100位新中国成立以来感动中国人物”，享 受政府特殊津贴，6次受到胡锦涛总书记亲切 接见，被称作“民族工业的脊梁建军像、建 军桥、建军路、建军林， “邓建军班”、“ 建军·三创班”牌匾， 29
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情境一
❖2008秋季学期起，在全国范围实行城乡免费义 务教育，对所有义务教育阶段学生免费提供教 科书。
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情境二
❖从零开始的跨越：在 西藏和平解放前，适龄 儿童入学率不到5%，文 盲率高达95%。目前， 西藏自治区已形成比较 完备的现代教育体系。
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情境三
12中职经济政治与社会第五单元第第12课关注改善民生
一、优先发展教育： 学有所教
（一）教育是兴邦之本
我们要实现现代化，关键 是科学技术要能上去，发 展科学技术，不抓教育不 行。
——邓小平
情景一：2008年，中央和地方财政安排国家助学金达 到308亿元，其中，中职学校的国家助学金超过一 半。国家资助政策的资助对象为中等职业学校在校 一、二年级所有农村户籍的学生和县镇非农户口的 学生以及城市家庭经济困难的学生。资助政策全部 落实到位后，受资助的学生达1600万人，占当年中 等职业学校在校生总数的90%。
❖ 有人说：对困难群众而言， 社会保障体系就像一把赖 以托生的“保障大伞”， 它解了燃眉之急，并带去 了党和政府的深情与温暖。 因此社会保障是针对困难 群众的。
❖ 你同意这种观点吗?说说 你的理由。
我们所做的一切，都是为了让人民
生活得更加幸福、更有尊严。
恩恩
------温家宝
1、社会保险——“核心”
社会保险是指保障劳动者在失去劳动能力，从而失 去工资收入后仍能享有基本的生活保障。它是现代 社会保障的核心内容，是一国居民的基本保障。
我国社会保险的项目主要有五种：养老保险；失业 保险；医疗保险；生育保险；工伤保险。
想一想
工
龄
姓名
∕ 新
岗
位
津 贴 ∕ 薪 薪 级
提 高 10%
第一，教育是民族振兴的基石，教育公平是社 会公平的重要基础。
第二，教育在经济社会协调发展过程中，具 有基础性、先导性、全局性的地位。
第三，教育在构建社会主义和谐社会中起着 十分重要的作用。
(二)大力发展 职业教育
放下身段 调整定位
很多大学生想去富士康当工人
由于近期用人单位需求旺盛， 从昨日开始，贵阳市人力资源市场 在每周四增开一场招聘会。昨日首 次亮相的还有来自成都准备在我省 招聘3万人的富士康。
第12课 关注改善民生
社区卫生服务网络
❖ 作为公益性非盈利性的社区卫生服务机构，安徽省合肥 市庐阳区的7家社区卫生服务中心和37家社区卫生服务站 集预防、医疗、保健、康复等多项功能于一体，形成了 方便于民的社区卫生服务网络，满足了群众“小病进社 区、大病到医院、康复回社区”基本医疗需求。
• 感谢党和人民政府，让我们老百姓在自己家门口就能享 受到这么好的优惠政策，既方便又便宜，而且服务周到 。”年逾80的王玉梅笑着说道。随着社区卫生服务的不 断完善，使偏远地区的村民也逐步的享受到了社区卫生 服务带来的优惠与便捷。
——温家宝
优先发展教育的意义
1.教育是民族振兴的基石，教育公平是 社会公平的重要基础。… 2.教育在经济社会协调发展过程中，具有 基础性、先导性、全局性的地位。… 3.教育在构建社会主义和谐社会中起着十分重要的作用。…
❖农民工子女与城市孩子享受平等受教育权利
❖只有优先发展教育，才能培养出高素质劳动者、专门人才和拔尖创新人才，把我国巨大的人口压 力转化为人力资源优势。
推动经济更快地发展，又可以避免社会消费的过度膨胀，引导消费结构更为合理，平衡社会 供需的总量，有利于防止经济发展出现波动，实现更好地发展。
布置作业：
1、优先发展教育，办人民满意教育的意义？ 2、大力发展职业教育，对我国经济社会发展的意义？ 3、我国的社会保障体系包括哪几个方面？
社会救助的对象有三类：一是无依无靠，没有劳动能 力，又没有生活来源的人，主要包括孤儿、残疾人以 及没有参加社会保险且无子女的老人；二是有收入来 源，但生活水平低于法定最低标准的人；三是有劳动 能力、有收入来源，但由于意外的自然灾害或社会灾 害，而使生活一时无法维持的人。
（四）社会优抚
社会优抚是指对革命军人及 其家属提供的社会保障。
十二课关注改善民生
第十二课：关注改善民生
民 生
“民生”一词最早出现在 《左传·宣公十二年》，所 谓“民生在勤，勤则不 匮。”这里的“民”，就 是百姓的意思。而《辞海》 中对于“民生”的解释是“ 人民的生计”，老百姓的 生活来源问题。“在现代社 会中，民生和民主、民权相 互倚重，而民生之本，也由 原来的生产、生活资料，上 升为生活形态、文化模式、 市民精神等既有物质需求也 有精神特征的整体样态。”
同一所学校里也存在教育不公平问题
• 1、很多学校、特别是高中普遍都存在把学 生分为快班生，慢班生。 • 2、我国高等教育领域，学生的城乡差距在 不断扩大，农村学生在著名高校中所占的 比例不断减少。
大学生就业难
• 据统计,今年全国高校毕 业生达到610万,加之目 前的经济危机,大学生就 业难问题会更加凸显。 就当是花60块钱（公务 员考试报名费）买张彩 票吧！ ——2010年
“十二五”已经到来，老百姓最关注的 民生问题是什么？
调查显示，百姓最关注的问题排 在第一位的是“社会保障”，占 85.2%；第二位是“物价上涨”， 占75.4%；第三位是“社会治安” ，占36.2%；其他依次为“就业问 题”、“分配不公”、“住房”、“ 腐败”、“子女入托、就学”、“ 食品安全”和“看病难、看病贵 ”等等，由此看出，“十二五”期
邓小平同志说：“社会主 义财富属于人民,社会主 义的致富是全民共同致 富。”构建和谐社会，就 是要把民生问题作为重 中之重，让广大人民群 众有活干，有学上，有 饭吃，有衣穿，有屋住 ，病有医，老有养，生 活幸福，都过上好日子 。
优先发展教育：学有所教
教育是兴邦之本?（P114）
第一，教育是民族振兴的基石 ，教育公平是社会公平的重 要基础。
稳定是民生之盾
民 生
“民生”一词最早出现在 《左传·宣公十二年》，所 谓“民生在勤，勤则不 匮。”这里的“民”，就 是百姓的意思。而《辞海》 中对于“民生”的解释是“ 人民的生计”，老百姓的 生活来源问题。“在现代社 会中，民生和民主、民权相 互倚重，而民生之本，也由 原来的生产、生活资料，上 升为生活形态、文化模式、 市民精神等既有物质需求也 有精神特征的整体样态。”
同一所学校里也存在教育不公平问题
• 1、很多学校、特别是高中普遍都存在把学 生分为快班生，慢班生。 • 2、我国高等教育领域，学生的城乡差距在 不断扩大，农村学生在著名高校中所占的 比例不断减少。
大学生就业难
• 据统计,今年全国高校毕 业生达到610万,加之目 前的经济危机,大学生就 业难问题会更加凸显。 就当是花60块钱（公务 员考试报名费）买张彩 票吧！ ——2010年
“十二五”已经到来，老百姓最关注的 民生问题是什么？
调查显示，百姓最关注的问题排 在第一位的是“社会保障”，占 85.2%；第二位是“物价上涨”， 占75.4%；第三位是“社会治安” ，占36.2%；其他依次为“就业问 题”、“分配不公”、“住房”、“ 腐败”、“子女入托、就学”、“ 食品安全”和“看病难、看病贵 ”等等，由此看出，“十二五”期
邓小平同志说：“社会主 义财富属于人民,社会主 义的致富是全民共同致 富。”构建和谐社会，就 是要把民生问题作为重 中之重，让广大人民群 众有活干，有学上，有 饭吃，有衣穿，有屋住 ，病有医，老有养，生 活幸福，都过上好日子 。
优先发展教育：学有所教
教育是兴邦之本?（P114）
第一，教育是民族振兴的基石 ，教育公平是社会公平的重 要基础。
稳定是民生之盾
《经济政治与社会》第12课_关注改善民生
1.职业教育作用 职业教育作用
培养专业人才和提供知识贡献， 培养专业人才和提供知识贡献，促 进科技进步； 进科技进步； 延长教育年限，推迟就业， 延长教育年限，推迟就业，缓解就 业矛盾； 业矛盾； 加强教育培训， 加强教育培训，提高劳动者素质和 再就业能力， 再就业能力，适应技术进步和结构 调整； 调整； 培养受教育者的创业精神和创业能 力，提供新的经济增长点和新的就 业机会。 业机会。
案例2： 案例 ：
新学年 全国全面实现免费义务教育
讨论： 讨论：
1.上述两个情境透视出国家采取了哪些优先发展教 上述两个情境透视出国家采取了哪些优先发展教 育的重大举措？ 育的重大举措？ 2.想一想办人民满意教育的重要性。 想一想办人民满意教育的重要性。 想一想办人民满意教育的重要性
?!
一、优先发展教育：学有所教 优先发展教育：
3.教育在构建社会主义和谐社会中起着十分重要的作用。 教育在构建社会主义和谐社会中起着十分重要的作用。 教育在构建社会主义和谐社会中起着十分重要的作用
（三）大力发展职业教育
大力发展职业教育， 大力发展职业教育，加快培 养高技能人才， 养高技能人才，是推进我国 工业化、现代化的迫切需要， 工业化、现代化的迫切需要， 是促进社会就业和解决“ 是促进社会就业和解决“三 问题的重要途径， 农”问题的重要途径，也是 完善现代国民教育体系的必 然要求。 然要求。
（二）社会救助
社会救助是指通过国家财政拨款， 社会救助是指通过国家财政拨款，保障生活 确有困难的贫困者最低限度的生活需要。 确有困难的贫困者最低限度的生活需要。 对无依无靠的绝对贫困者提供的基本保障 对生活水平低于国家最低标准的家庭和个人 的最低生活提供的保障 对因天灾而陷于绝境的家庭和个人提供的最 低生活保障
最新中职经济政治与社会教案：第12课关注改善民生
3，社会保障体系的内容是什么？
课后反思
国运兴衰，系于教育。教育事关民族兴旺、人民福祉和国家未来。优先发展教育，办人民满意的教育具有十分重要的意义。
今天让我们一起先来学习作为民生之基的教育。
【讲授新课】
第12课 关注改善民生
一、优先发展教育：学有所教
(一)教育是兴邦之本
1、 情景一：2008年，中央和地方财政安排国家助学金达到308亿元，其中，中职学校的国家助学金超过一半。资助政策全部落实到位后，受资助的学生达1600万人，占当年中等职业学校在校生总数的90%。
2、社会保险
(1)含义：社会保险是国家通过立法手段，在劳动者因年老、患病、工伤、失业、生育及死亡等原因，暂时或永久失去生活来源的时候，依法给予一定的物质帮助，保证公民和劳动者的基本生活需要的一种社会保障制度。
(2)范围：养老保险、医疗保险、事业保险、工伤保险、生育保险等。
（3）缴纳：养老保险、医疗保险和失业保险，这三种险是由企业和个人共同缴纳的保费，工伤保险和生育保险完全是由企业承担的。个人不需要缴纳。
3、优先发展教育的重要性（重点）
第一、教育是民族振兴的基石，教育公平是社会的重要基础。
教育是一个民族最根本的事业，涉及千家万户、惠及子孙后代，关系国家的前途命运和长治久安，是人民群众普遍关心的重要问题。
教育是重要的公共产品，涉及千家万户，教育公平是社会公平的重要基础，办人民满意的教育，才能体现教育公平。
3、以我校部分学生的就业实例让学生在此领悟中职生也有很好的就业前景。
4、国家重视职业教育：大力发展职业教育，扩大职业教育招生规模，中职生遇到了职业教育大发展的好时期，更应该珍惜学习机会。
总之：从现代化建设对不同层次人才需求的结构、数量上看，从中职生的继续升学途径上看，从中职生的就业渠道上看，中职生大有前途。职业教育是我国教育体系的重要组成部分，大力发展职业教育是建设人力资源强国的主要途径，国家采取了许多措施大力发展职业教育，上职业学校大有发展前途。
课后反思
国运兴衰，系于教育。教育事关民族兴旺、人民福祉和国家未来。优先发展教育，办人民满意的教育具有十分重要的意义。
今天让我们一起先来学习作为民生之基的教育。
【讲授新课】
第12课 关注改善民生
一、优先发展教育：学有所教
(一)教育是兴邦之本
1、 情景一：2008年，中央和地方财政安排国家助学金达到308亿元，其中，中职学校的国家助学金超过一半。资助政策全部落实到位后，受资助的学生达1600万人，占当年中等职业学校在校生总数的90%。
2、社会保险
(1)含义：社会保险是国家通过立法手段，在劳动者因年老、患病、工伤、失业、生育及死亡等原因，暂时或永久失去生活来源的时候，依法给予一定的物质帮助，保证公民和劳动者的基本生活需要的一种社会保障制度。
(2)范围：养老保险、医疗保险、事业保险、工伤保险、生育保险等。
（3）缴纳：养老保险、医疗保险和失业保险，这三种险是由企业和个人共同缴纳的保费，工伤保险和生育保险完全是由企业承担的。个人不需要缴纳。
3、优先发展教育的重要性（重点）
第一、教育是民族振兴的基石，教育公平是社会的重要基础。
教育是一个民族最根本的事业，涉及千家万户、惠及子孙后代，关系国家的前途命运和长治久安，是人民群众普遍关心的重要问题。
教育是重要的公共产品，涉及千家万户，教育公平是社会公平的重要基础，办人民满意的教育，才能体现教育公平。
3、以我校部分学生的就业实例让学生在此领悟中职生也有很好的就业前景。
4、国家重视职业教育：大力发展职业教育，扩大职业教育招生规模，中职生遇到了职业教育大发展的好时期，更应该珍惜学习机会。
总之：从现代化建设对不同层次人才需求的结构、数量上看，从中职生的继续升学途径上看，从中职生的就业渠道上看，中职生大有前途。职业教育是我国教育体系的重要组成部分，大力发展职业教育是建设人力资源强国的主要途径，国家采取了许多措施大力发展职业教育，上职业学校大有发展前途。
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课题序号
授课班级
备课时间
授课课时
1
授课形式
上课时间
课题
第12课关注改善民生医疗和社会保障
教学目的
了解办人民满意的教育的重要性和国家优先发展教育的举措、我国建立基本医疗卫生制度的重要举措和我国社会保障体系的主要内容；理解大力发展职业教育的重要意义、建立基本医疗卫生制度对构建社会主义和谐社会的意义和加快建立社会保障体系的意义。
学生回答
以案例说明我国已基本实现全民医保及部分医疗救助。
以自己缴纳社会保险的实例说明社会保险是社会保障的核心。出示图表，提出问题让学生分组总结，教师讲解，以加深对教学重点的掌握和难点的突破。
教师重点讲解
(三)加快建立社会保障体系：民之所安(重点、难点) 1、社会保障体系的构成社会保障体系是社会保障的各个有机构成部分相互联系、相辅相成的总体，包括社会保险、社会福利、社会救助、社会优抚四个方面。完善的社会保障体系是社会主义市场经济体制的重要支柱，关系改革、发展、稳定的全局。2、社会保险(1)含义：社会保险是国家通过立法手段，在劳动者因年老、患病、工伤、失业、生育及死亡等原因，暂时或永久失去生活来源的时候，依法给予一定的物质帮助，保证公民和劳动者的基本生活需要的一种社会保障制度。(2)范围：养老保险、医疗保险、事业保险、工伤保险、生育保险等。（3）缴纳：养老保险、医疗保险和失业保险，这三种险是由企业和个人共同缴纳的保费，工伤保险和生育保险完全是由企业承担的。个人不需要缴纳。“五险”是法定的，而“一金”不是法定的（3）特点A强制性B互济性C储蓄性D补偿性(4)社会保险在社会保障体系中居于核心地位。3、社会福利：社会福利是社会保障的最高层次。4、社会救助：社会救助是国家和社会对因各种原因无法维持最低生活水平的成员给予无偿救助的一项社会保障制度。社会救助属于社会保障体系的最低层次。5、社会优抚：是指国家和社会对军人及其家属所提供的各种优待、抚恤、养老、就业安置等待遇和服务的保障制度。
小结：民生问题就是老百姓最关心、最直接、最现实的利益问题，吃得安全一点，房价下降一点，学费少收一点，不再为看病难、看病贵犯愁„„这些貌似很“俗气”的问题，一旦处理得好，就能极大地提升老百姓的幸福指数，就能增强国家的向心力和凝聚力。从来国家与社会的稳定与否，都与民生有没有得到真正改善有关。
作业：以自己缴纳社会保险的实例说明社会保险是社会保障的核心。出示图表，提出问题让学生分组总结，教师讲解，以加深对教学重点的掌握和难点的突破。
教学重点
优先发展教育的重要性；大力发展职业教育的意义；
教学难点
为什么建立基本医疗卫生制度;建立健全社会保障制度的必要性。
更新、补
充、删节
内容
无
教学资源
准备
课件
板书设计
关注改善民生
医疗和社会障：普惠百姓共享人民满意教育的阳光大力发展职业教育教育是兴邦之本健全医疗保障体系：
病有所医
民生新蓝图
加快建立我国社会保障体系
课后笔记
教学过程实施
内容
方法
一、医疗和社会保障：
普惠百姓(一)民生蓝图教材P120情景导入，图片中涉及民生建设的那些方面？学有所教、劳有所得、住有所居、老有所养、病有所医等事实涉及了教育、住房、养老保险、医疗保险等方面。(二)健全医疗保障体系：病有所医1、建立基本医疗卫生制度的必要性（重点）医疗最重基本的社会公共产品，人人不可或缺。医疗公平则是社会主义和谐社会的重要基石。医疗保障权的公平是社会成员在生存权、发展权上公平的重要体现。基本医疗卫生制度作为保障全民健康的“社会安全网”，是保证社会公平的重要途径。2、建立基本医疗卫生制度的目标建立医疗卫生制度的目标是，让人人享有基本医疗卫生服务。3、建立基本医疗保障体系的意义有利于人民生活质量的提高；有利于人的全面发展；有利于和谐社会建设。
授课班级
备课时间
授课课时
1
授课形式
上课时间
课题
第12课关注改善民生医疗和社会保障
教学目的
了解办人民满意的教育的重要性和国家优先发展教育的举措、我国建立基本医疗卫生制度的重要举措和我国社会保障体系的主要内容；理解大力发展职业教育的重要意义、建立基本医疗卫生制度对构建社会主义和谐社会的意义和加快建立社会保障体系的意义。
学生回答
以案例说明我国已基本实现全民医保及部分医疗救助。
以自己缴纳社会保险的实例说明社会保险是社会保障的核心。出示图表，提出问题让学生分组总结，教师讲解，以加深对教学重点的掌握和难点的突破。
教师重点讲解
(三)加快建立社会保障体系：民之所安(重点、难点) 1、社会保障体系的构成社会保障体系是社会保障的各个有机构成部分相互联系、相辅相成的总体，包括社会保险、社会福利、社会救助、社会优抚四个方面。完善的社会保障体系是社会主义市场经济体制的重要支柱，关系改革、发展、稳定的全局。2、社会保险(1)含义：社会保险是国家通过立法手段，在劳动者因年老、患病、工伤、失业、生育及死亡等原因，暂时或永久失去生活来源的时候，依法给予一定的物质帮助，保证公民和劳动者的基本生活需要的一种社会保障制度。(2)范围：养老保险、医疗保险、事业保险、工伤保险、生育保险等。（3）缴纳：养老保险、医疗保险和失业保险，这三种险是由企业和个人共同缴纳的保费，工伤保险和生育保险完全是由企业承担的。个人不需要缴纳。“五险”是法定的，而“一金”不是法定的（3）特点A强制性B互济性C储蓄性D补偿性(4)社会保险在社会保障体系中居于核心地位。3、社会福利：社会福利是社会保障的最高层次。4、社会救助：社会救助是国家和社会对因各种原因无法维持最低生活水平的成员给予无偿救助的一项社会保障制度。社会救助属于社会保障体系的最低层次。5、社会优抚：是指国家和社会对军人及其家属所提供的各种优待、抚恤、养老、就业安置等待遇和服务的保障制度。
小结：民生问题就是老百姓最关心、最直接、最现实的利益问题，吃得安全一点，房价下降一点，学费少收一点，不再为看病难、看病贵犯愁„„这些貌似很“俗气”的问题，一旦处理得好，就能极大地提升老百姓的幸福指数，就能增强国家的向心力和凝聚力。从来国家与社会的稳定与否，都与民生有没有得到真正改善有关。
作业：以自己缴纳社会保险的实例说明社会保险是社会保障的核心。出示图表，提出问题让学生分组总结，教师讲解，以加深对教学重点的掌握和难点的突破。
教学重点
优先发展教育的重要性；大力发展职业教育的意义；
教学难点
为什么建立基本医疗卫生制度;建立健全社会保障制度的必要性。
更新、补
充、删节
内容
无
教学资源
准备
课件
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关注改善民生
医疗和社会障：普惠百姓共享人民满意教育的阳光大力发展职业教育教育是兴邦之本健全医疗保障体系：
病有所医
民生新蓝图
加快建立我国社会保障体系
课后笔记
教学过程实施
内容
方法
一、医疗和社会保障：
普惠百姓(一)民生蓝图教材P120情景导入，图片中涉及民生建设的那些方面？学有所教、劳有所得、住有所居、老有所养、病有所医等事实涉及了教育、住房、养老保险、医疗保险等方面。(二)健全医疗保障体系：病有所医1、建立基本医疗卫生制度的必要性（重点）医疗最重基本的社会公共产品，人人不可或缺。医疗公平则是社会主义和谐社会的重要基石。医疗保障权的公平是社会成员在生存权、发展权上公平的重要体现。基本医疗卫生制度作为保障全民健康的“社会安全网”，是保证社会公平的重要途径。2、建立基本医疗卫生制度的目标建立医疗卫生制度的目标是，让人人享有基本医疗卫生服务。3、建立基本医疗保障体系的意义有利于人民生活质量的提高；有利于人的全面发展；有利于和谐社会建设。