(整理)小学综合实践活动《巧手缝沙包》教学设计
小学三年级综合实践活动教学设计——缝沙包
一、教学目标1.认识沙包，并了解沙包的制作材料和方法。
2.培养学生动手操作的能力和创新思维。
3.提高学生的手眼协调能力和综合实践能力。
二、教学准备1.教师准备：色彩鲜艳的布料、针线、丁香花籽或沙子。
2.学生准备：齐全的实践材料。
三、教学过程1.导入（5分钟）教师向学生展示一个精美的沙包，介绍它的用途以及沙包的制作材料和方法，并鼓励学生表达自己对沙包的想法和制作愿望。
2.活动安排（10分钟）教师先带领学生一起动手制作沙包，具体步骤如下：步骤一：将准备好的布料折成两半，然后剪出两个大小相等的布片。
步骤二：将两个布片反面朝外，缝合三边，留出一个小口。
步骤三：用针线缝合好三边后，将制作好的小口填充丁香花籽或沙子。
步骤四：将剩余的一小段口子缝合好即可完成制作。
3.操作实践（30分钟）学生按照教师的示范一步步操作制作沙包，老师一边指导，一边解答学生的问题。
学生完成后，可以互相欣赏彼此制作的沙包，并可以互相交流心得和体会。
4.创新设计（20分钟）学生根据自己的兴趣和想象力，可以在沙包的外面进行装饰和创新设计，如用五颜六色的线画出喜欢的图案、粘贴纸制作花朵等。
教师鼓励学生发挥自己的创造力，充分展示自己的才艺。
5.提问与总结（15分钟）教师向学生提问关于沙包的问题，如沙包的用途、制作过程中遇到的困难等，并通过学生的回答进行总结，帮助学生进一步加深对沙包的认识和理解。
四、板书设计主题：小学三年级综合实践活动，缝沙包内容：沙包的制作方法五、教学反思通过本次综合实践活动，学生不仅学会了制作沙包的方法，还培养了动手操作和创新思维的能力。
同时，学生也充分展示了自己的才艺和想象力，增加了对沙包的认识和理解。
为了更好地提高学生的综合实践能力，可以在今后的教学中增加更多的实践活动，让学生有机会动手操作和创造。
小学三年级综合实践活动教学设计——《巧缝沙包》
活动目标：1.了解传统手工艺，缝制；2.培养学生的动手能力和创造力；3.培养学生的观察力和集中注意力；4.培养学生的耐心和坚持性。
活动准备：1.材料准备：有颜色的布料、剪刀、针线、填充物；2.教具准备：布板、样品沙包。
活动过程：一、活动导入（5分钟）1.师生互动：与学生互动，询问学生是否知道缝制。
引导学生回忆自己平时见到过的缝制物品。
2.展示样品：出示一个沙包，让学生看图猜测它的用途。
二、认识缝制（10分钟）1.指导观察：出示不同种类的缝制物品，让学生观察并记录它们的特点和用途。
2.师生互动：与学生一起讨论缝制的好处以及为什么要掌握这项技能。
三、制作沙包（30分钟）1.老师演示：向学生展示如何制作沙包，包括选择合适的布料、剪裁布料、缝制缝线等。
2.学生操作：学生根据老师的指导，使用剪子剪裁布料，然后用针线进行缝制，并留一个小口用于填充。
最后，用填充物将沙包填满。
3.师生互动：鼓励学生互相交流和分享自己的经验，并指导他们如何处理出现的问题。
四、巩固训练（15分钟）1.设计沙包图案：学生可以根据自己的兴趣和创造力，在沙包上设计自己喜欢的图案。
2.自由制作：学生根据自己的设计，在沙包上进行缝制和填充。
3.反馈指导：老师在学生制作完成后，对每个学生的作品进行评价和指导。
鼓励学生互相欣赏和交流自己的作品。
五、活动总结（5分钟）1.学生陈述：让几位学生向全班分享自己制作沙包的经验和感受。
2.思考提问：通过提问，引导学生从活动中得到的启示和收获。
3.总结归纳：对整个活动进行总结和归纳，强调学生通过动手实践获得的能力和经验。
活动延伸：1.制作多个沙包，学生可以互相交换沙包，欣赏和欣赏彼此的作品。
2.鼓励学生制作多种形状和大小的沙包，培养他们的想象力和创造力。
3.学生可以将自己制作的沙包作为小礼物送给家人或朋友,增进彼此之间的情感。
教学反思：通过《巧缝沙包》这个综合实践活动，不仅能够让学生了解传统手工艺缝制的基本知识和技能，培养学生的动手能力和创造力，同时也能够提高他们的观察力，集中注意力，培养他们的耐心和坚持性。
(整理)小学综合实践活动《巧手缝沙包》教学设计.
《巧手缝沙包》教学设计教学目标：1、学习手缝平针、回针和卷针三种基本针法，并能利用提供的材料设计制作简单的沙包，增强动手能力。
2、培养学生对手工缝制、设计制作沙包的兴趣及创新意识。
3、增强劳动意识、团队协作意识，培养认真、细心的习惯和自信心。
教学重点：通过缝沙包的练习，让学生掌握最基本的一些针法，培养学生的动手操作能力。
教学难点：1、掌握最基本的针法。
2、学会缝制简单的沙包。
工具和材料：课件、针、线、剪刀、布块、填充物等。
学生准备：请家长教会自己如何穿针、用线、打结。
教学过程：一、创设情景，引入课题1、出示沙包玩具。
师:老师今天带来了一件玩具,你们看,这是什么?师:用沙包可以玩哪些游戏?学生:踢沙包、扔沙包……师:2、师：沙包既好玩又有趣，还有益于我们的身体健康，如果能亲3、师：今天我们就来一起巧手缝沙包。
(板书课题巧手缝沙包)二、练习针法，熟练技巧。
1、认识材料和工具：提问：缝沙包需要哪些材料和工具呢？需要的材料和工具有：针、线、剪刀、布块、填充物。
提问：那你知道怎样用针线把布缝合起来吗？（学生演示）师：其实，手缝的方法有很多种，今天，我们就来学习三种手工缝制的基本针法。
2．学习针法。
看视频，看完后告诉老师，视频给我们讲解了几种针法。
第一种针法：平针。
第二种针法：回针。
第三种针法：卷针。
3、小结：刚才大家看得非常仔细。
4、练习：接下来，我们来到练功小平台，请同学们选择你最感兴趣的一种针法练习5—6针。
针脚要紧密，针距要匀称。
（学生开始练习，教师巡视指导。
）三、自行设计、制作沙包。
1、小组内参照桌面物品讨论：缝沙包需要哪几个基本步骤？每个步骤要注意什么？（学生讨论）教师：刚才同学们讨论的真认真，哪个小组先来汇报一下？学生汇报课件出示：设计形式---易于裁剪裁剪---大小合适组合对折--对折成形缝合---紧密匀称翻面---注意边角装填充物---要适量封口---完全严密2、知道怎样做沙包了，那么你们想做什么样（形状）的？教师：同学们的想象力真丰富！老师这里有其它小朋友做的沙包，请同学们欣赏一下。
缝沙包的教案精选6篇
缝沙包的教案精选6篇教案是教师应对课堂突发情况的预案，能够提高应变能力，一份详实的教案可以为课堂注入新鲜元素，使学生更加积极参与，下面是本店铺为您分享的缝沙包的教案精选6篇，感谢您的参阅。
缝沙包的教案篇1教学意图：沙包是孩子喜欢的自制玩具，对于大班孩子来说是非常熟悉并经常玩的，大班的孩子们好奇、爱探索，为了充分发掘沙包的多种玩法，激发孩子们玩沙包的兴趣，根据幼儿年龄特点，于是，设计了这节体育游戏活动《我和沙包一起玩》。
在游戏中体验快乐。
激发孩子的兴趣启发孩子的思维，体验用身体保持平衡的方法。
强化锻炼效果。
教学目标：1、激发幼儿玩沙包的兴趣，想出玩沙包多种方法。
2、发展幼儿的创造性，锻炼幼儿手、脚灵活性。
3、促进幼儿骨骼、肌肉的发展。
4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
教学准备：1、沙包、垫子。
2、玩沙包活动计划：（1、游戏传沙包、2、踢沙包、3、左右手抛接沙包、4、自抛自接、5、膝盖夹沙包跳游戏、6、游戏丢沙包、7、头顶住沙包、8、投沙包玩法、9、幼儿自由玩）1、传沙包幼儿站立成纵队，前面的幼儿拿着一个沙包传给第二个，第二个传给第三个依次传递，老师放上音乐，音乐一响开始传，音乐一停沙包停止传递，这时沙包在谁的手里谁就表演一个节目。
2、踢沙包玩法：让幼儿把沙包放在脚上使劲往外踢。
比比看，看谁踢的远3、左右手抛接沙包玩法：教师示范，用一只手把沙包抛起另一只手接住，自己左右手交替抛接沙包。
4、自抛自接玩法：两手托着沙包，头仰起使劲向上抛，沙包落下时尽量用手接住。
5、膝盖夹沙包跳玩法：游戏的人分成两队，用膝盖夹住沙包，然后向前跳，跳约3米的距离，然后跑回传给第二个幼儿。
6、丢沙包玩法：让幼儿围成一个大圆圈坐在地上，让其中的一名幼儿将沙包轻轻放到另一个幼儿的背后，放下沙包的幼儿围着圈快跑，收到沙包的幼儿拿起沙包快去追，前面快跑的幼儿要跑到收到沙包的幼儿的位置坐下，如果被追上这个幼儿要到圈内表演节目，依此进行。
小学综合实践活动《巧缝沙包》教案活动
小学综合实践活动《巧缝沙包》教案活动导语：小学阶段是培养孩子动手能力和实践能力的关键时期。
为了使学生能够充分发挥自己的创造力和实践能力，本次活动将引导学生通过巧缝沙包这一实践活动，锻炼他们的手眼协调能力和创造力，同时培养他们的耐心和细致观察能力。
一、活动目标：1. 培养学生动手能力和实践能力。
2. 增强学生手眼协调能力和创造力。
3. 培养学生耐心和细致观察能力。
4. 提高学生对材料的认识和运用能力。
二、活动准备：1. 教师准备沙包、绳子、针线等材料。
2. 整理教案，明确活动流程。
3. 准备相关示范图片和成品样本。
三、活动过程：1. 导入：教师向学生展示沙包的样式和用途，并引导学生思考如何把两个小布料缝制成一个沙包。
2. 活动说明：- 教师向学生解释活动的主要目的和任务，即通过巧缝沙包的过程培养学生的动手实践能力和观察能力。
- 教师向学生讲解沙包制作的步骤和注意事项。
3. 材料准备：- 教师将所需材料分发给学生，包括沙包布料、绳子、针线等。
- 教师提醒学生要保持材料整洁，不要浪费和损坏。
4. 制作步骤：- 教师示范如何使用针线将两个布料缝在一起制作成沙包。
- 学生跟随示范进行实际操作。
- 教师和助教巡回指导，解答学生的问题，确保每个学生都能掌握制作技巧。
5. 创意设计：- 鼓励学生在沙包的布料上进行创意设计，可以绘制自己喜欢的图案、写上自己的名字等。
- 学生可以用彩笔或者绣线进行装饰，发挥自己的创造力。
6. 活动总结：- 学生制作完成后，教师带领学生欣赏和分享自己的沙包作品。
- 教师鼓励学生互相学习和交流，展示和讨论不同设计风格和创意。
四、教学效果评价：1. 通过观察学生在制作过程中的动手能力和耐心，评估学生的实践能力是否得到提高。
2. 听取学生对于本次活动的反馈和体会，评估学生的创造力是否得到培养。
3. 考察学生的完成度和合作能力，评估学生的细致观察能力和团队合作能力的发展。
五、拓展延伸：1. 教师可以引导学生将沙包放在室内或室外的不同位置测试其稳定性和使用效果。
2022-2023学年三年级下册综合实践活动《巧缝沙包》(教案)
2022-2023学年三年级下册综合实践活动《巧缝沙包》（教案）一、教学目标1.了解针线的基本使用方法，掌握安全操作规范。
2.熟悉缝制出简单的物品的基本步骤，增强动手能力。
3.培养耐心细致的工作态度，提高观察和分析问题的能力。
二、教学重点1.安全使用针线。
2.缝制沙包的技巧。
3.提高学生动手能力和观察分析问题的能力。
三、教学准备1.缝纫针、线、布等材料。
2.安全剪刀、定尺等工具。
3.剪刀和粉笔等辅助工具。
4.“巧缝沙包”实物样品。
四、教学过程1. 课前准备1.教师出示“巧缝沙包”实物样品，让学生了解沙包的用途。
2.老师示范缝制沙包的基本步骤，介绍缝制中需要注意的事项。
2. 实际操作1.分发材料：针、线、布，让学生用剪刀和定尺将布大小剪裁好。
2.学生根据老师的演示，学习并掌握缝制沙包的方法。
3.安排学生互相搭配，以在合适的时机互相帮助，确保每个学生都掌握了缝制沙包的技巧。
3. 教学总结1.总结学生在缝制沙包过程中的进步和不足，思考如何改进。
2.强调安全规范，教育学生保持清醒头脑，避免因不慎而造成的伤害。
五、教学评估1.通过学生在实际操作中的表现来评估其掌握情况。
2.对学生在缝制沙包的过程中，对于安全规范遵守情况给予评估。
六、作业1.将缝制好的沙包带回家，展示给家人。
2.复习缝制的基本步骤，巩固所学技能。
七、反思总结1.本节课教学过程顺利，学生在实际操作中表现积极，完成任务的同时也增强了动手能力。
2.对于安全问题尤其要重视，必须在课堂中多次强调。
八、教学视频链接暂无视频链接。
小学综合实践巧缝沙包教案
小学综合实践巧缝沙包教案一、教学目标1.了解巧缝沙包的制作方法和材料。
2.培养学生动手能力和创造力。
3.提升学生的注意力、细致观察和耐心。
4.加强学生的合作精神和团队意识。
二、教学准备1.巧缝沙包的制作材料：布料、线、针、沙子、填充物（如纽扣）。
2.教具：制作样例、图片或视频。
三、教学过程1.引入（10分钟）向学生展示制作好的巧缝沙包样品，并引导学生感受沙包的手感和用途。
提问学生是否知道如何制作巧缝沙包，激发学生的好奇心和兴趣。
2.探究（15分钟）让学生分组，提供制作巧缝沙包所需材料，并让学生自行尝试制作。
老师可以给予必要的指导和帮助，鼓励学生发现和解决问题。
同一组内的学生可以互相交流和合作，提高学生的团队合作意识和能力。
3.总结（10分钟）请几个学生展示自己制作的巧缝沙包，并让学生对其进行评价和点赞。
引导学生从制作的过程中总结经验和教训，并分享给全班。
4.拓展（15分钟）了解其他用途和制作方法：引导学生思考巧缝沙包可以有哪些其他的用途，例如用作书签、钥匙包等。
并鼓励学生探索其他制作方法，如使用绣花线、贴布等。
5.巩固（15分钟）通过游戏巩固所学内容，让学生站成一排，依次传递沙包，要求学生在传递的过程中不能让沙包掉落。
如果掉落了则重新开始。
可以设置计时，看哪个小组能完成得最快。
6.反思（10分钟）引导学生反思整个学习过程，让学生回答以下问题：- 你在制作巧缝沙包的过程中遇到了哪些困难？如何解决的？- 制作沙包时，你学到了什么？- 参与小组合作对你的学习有什么帮助？四、课堂延伸1.学生可以将制作好的巧缝沙包回家使用，或是赠送给家人、朋友。
2.可以邀请家长或其他年级的学生来观摩学生的巧缝沙包展示，并进行交流分享。
五、教学评价1.通过观察学生的制作过程和成果，评价学生自主学习和创造能力的发展情况。
2.通过学生的回答和展示，评价学生对巧缝沙包制作过程的理解和掌握情况。
3.参与游戏的表现评价学生的合作精神和团队意识。
2023-2024学年三年级下册综合实践活动《巧缝沙包》(教案)
2023-2024学年三年级下册综合实践活动《巧缝沙包》一、教学目标1. 让学生了解沙包的起源、制作材料及制作过程，培养学生对传统民间游戏的兴趣。
2. 通过动手实践，使学生掌握沙包的制作方法，提高学生的动手操作能力和创新能力。
3. 培养学生团结协作、互相帮助的精神，增强集体荣誉感。
二、教学内容1. 沙包的起源和民间传统2. 沙包的制作材料及制作方法3. 沙包的制作实践与展示三、教学重点与难点1. 教学重点：沙包的制作方法及实践操作2. 教学难点：沙包的缝制技巧和创新设计四、教学准备1. 教师准备：介绍沙包的相关知识，准备制作材料，示范制作过程。
2. 学生准备：收集沙包的相关资料，自备制作材料。
五、教学过程1. 导入新课a. 老师讲解沙包的起源和民间传统，引导学生了解沙包的文化内涵。
b. 学生分享自己收集的沙包资料，交流对沙包的认识。
2. 学习沙包的制作方法a. 老师介绍沙包的制作材料，如布料、针线、沙子等。
b. 老师示范沙包的制作过程，讲解缝制技巧。
c. 学生跟随老师一起制作沙包，掌握制作方法。
3. 动手实践与创意设计a. 学生分组，每组合作完成一个沙包的制作。
b. 学生在制作过程中可以自由发挥，进行创意设计，如图案、颜色等。
c. 老师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
4. 展示与评价a. 学生展示自己制作的沙包，分享制作心得。
b. 老师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
c. 学生互相评价，选出最佳创意奖、最佳合作奖等。
5. 总结与反思a. 老师引导学生总结本次活动的收获，如动手能力、团队合作等。
b. 学生分享自己的感受，反思自己在活动中的表现。
c. 老师对本次活动进行总结，提出改进意见。
六、教学延伸1. 开展沙包游戏比赛，让学生体验传统民间游戏的乐趣。
2. 邀请家长参与，共同制作沙包，增进亲子关系。
3. 组织学生参观民间手工艺品展览，拓宽学生的视野。
七、教学反思1. 教师在本次教学中是否充分调动了学生的积极性？2. 学生在制作过程中是否掌握了沙包的制作方法？3. 教师在教学中是否注重培养学生的团队合作精神和创新能力？4. 教学过程中是否存在不足之处，如何改进？八、作业布置1. 学生回家后，与家长一起尝试制作沙包，巩固所学技能。
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《巧手缝沙包》教学设计
教学目标：
1、学习手缝平针、回针和卷针三种基本针法，并能利用提供的材料设计制作简单的沙包，增强动手能力。
2、培养学生对手工缝制、设计制作沙包的兴趣及创新意识。
3、增强劳动意识、团队协作意识，培养认真、细心的习惯和自信心。
教学重点：
通过缝沙包的练习，让学生掌握最基本的一些针法，培养学生的动手操作能力。
教学难点：
1、掌握最基本的针法。
2、学会缝制简单的沙包。
工具和材料：
课件、针、线、剪刀、布块、填充物等。
学生准备：
请家长教会自己如何穿针、用线、打结。
教学过程：
一、创设情景，引入课题
1、出示沙包玩具。
师:老师今天带来了一件玩具,你们看,这是什么?
师:用沙包可以玩哪些游戏?
学生:踢沙包、扔沙包……
师:小小的沙包好玩吗？
2、师：沙包既好玩又有趣，还有益于我们的身体健康，如果能亲手缝一个沙包，那就更好玩了，你们想试试吗？
3、师：今天我们就来一起巧手缝沙包。
(板书课题巧手缝沙包)
二、练习针法，熟练技巧。
1、认识材料和工具：
提问：缝沙包需要哪些材料和工具呢？
需要的材料和工具有：针、线、剪刀、布块、填充物。
提问：那你知道怎样用针线把布缝合起来吗？（学生演示）
师：其实，手缝的方法有很多种，今天，我们就来学习三种手工缝制的基本针法。
2．学习针法。
看视频，看完后告诉老师，视频给我们讲解了几种针法。
第一种针法：平针。
第二种针法：回针。
第三种针法：卷针。
3、小结：刚才大家看得非常仔细。
4、练习：接下来，我们来到练功小平台，请同学们选择你最感兴趣的一种针法练习5—6针。
针脚要紧密，针距要匀称。
（学生开始练习，教师巡视指导。
）
三、自行设计、制作沙包。
1、小组内参照桌面物品讨论：缝沙包需要哪几个基本步骤？每个步骤要注意什么？（学生讨论）
教师：刚才同学们讨论的真认真，哪个小组先来汇报一下？学生汇报
课件出示：设计形式---易于裁剪
裁剪---大小合适
组合对折--对折成形
缝合---紧密匀称
翻面---注意边角
装填充物---要适量
封口---完全严密
2、知道怎样做沙包了，那么你们想做什么样（形状）的？
教师：同学们的想象力真丰富！老师这里有其它小朋友做的沙包，请同学们欣赏一下。
（课件展示形状各异的沙包）
教师：这些各色各样的沙包漂亮吗？
学生：漂亮。
3、教师：大家也动动脑筋，发挥想象，选择一个自己喜欢的形状，做一个沙包。
我们来比一比，看谁做的最美观。
组员之间可以互相帮助，互相合作。
我们最后评选出缝沙包最佳小能手！
课件出示：
特别提醒：大家一定要注意
1、使用针和剪刀时注意安全。
2、针脚要紧密，针距要匀称。
3、小组内互帮互助。
4、完成后一定要保持桌面整洁。
现在就请同学们飞针走线，用你们的小巧手缝出自己喜欢的沙包吧！（放背景音乐）学生以小组为单位，人人动手制作，小组内互帮互教，老师巡视指导。
四、展示评议、总结交流。
1、经过大家的一起努力，一个个的沙包已经诞生了，我发现在制作的过程中，同学们表现出来的细心和耐心，让我非常感动。
今天这节课上，你们用学到的针法和灵巧的双手缝出了漂亮的沙包，这些都是我们的劳动成果，现在我们就来谈谈缝沙包的感受吧！
学生：……
2、评选最佳沙包小能手
教师：你们心目中的最佳沙包是哪一个？谁来说说。
学生提议，评选。
教师：刚才同学们主要是从花样和形状上来评价的，那到底缝的怎么样呢？我们就请台上的这几位同学做小评委，仔细看看。
（小评委们开始仔细观察，热烈讨论，最后宣布结果。
）
教师：好，这几个沙包就被评为今天的最佳沙包，它们的主人获得缝沙包小能手称号。
让我们用掌声向他们表示祝贺。
3、教师小结：评价一个沙包，不仅看它的形状，更重要的是看它是否耐用。
其实，你们的沙包各具特色，在老师看来，都很可爱。
只要经过自己的劳动，成果都很珍贵。
现在就让我们体验一下劳动的成果吧。
（学生踢沙包）
五、拓展延伸，走进生活
1、师：同学们，一节课的时间是有限的，而创意无限，生活中一切美的东西都需要用我们的双手来创造。
今天，我们在创造劳动成果的过程中，也体会到了妈妈的爱，是啊，你们的妈妈为你们付出了许多许多，要是你的妈妈能收到你们亲手做得礼物心里肯定会很高兴的。
（课件出示）将尺寸加大，中间塞入碎布或棉花，便成了靠垫。
你想啊，如果，你的妈妈辛苦了一天，回到家里靠在你亲手为她做的靠垫上，心里别提有多高兴了。
2、师：希望课下有兴趣的同学，也来挑战一下自己，用你们聪明的
大脑和灵巧的双手去创造生活中更多、更美、更有用的东西吧！。