中考语文复习专题仿写训练PPT课件

2、仿照下面例句写一句话，要求与例句中 的格式相似，修辞手法相同。
例句：我愿是一朵欢乐的浪花，为大海营造 一点生机。
仿写：______________ ，_________________ 。
我愿是一片青翠的树叶，为春天点缀一丝新绿。 (答案不是唯一，符合要求即可。)
3、请根据语境，续写一个句子。
参考示例：读春雨，读出了它润物无声的柔情。读大海， 读出了它气势磅礴的豪情。读石灰，读出了它粉身碎骨不 变色的清白。（能说出事物特点，句式相近即可）
3、嵌入式仿写
所写句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子 表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句 式或前或后要相同。
例：如果爱是左右手，我就一只手送给早春，一只 手送给只手送给晚秋；如果爱是左右手，我就一只 手送给 ，一只手送给 。
仿写的要求： 形似 句式相同，修辞格相同，
语句连贯，语境协调。
神似 在内容的联系和逻辑关系上
与例句保持一致。
2021
解题指导
1、句式要统一。（形似） 2、修辞要相同。（形似） 3、字数要相等或大致相等。（形似） 4、内容要协调一致，前后呼应。（神似）
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仿写要注意的几个问题
1、仿句与被仿句不能雷同。二者的 内容要做到：“花开两朵，各表一 枝”。要有创新。 2、修辞要恰当。熟知各种修辞的特 点和要求，做到心中有数， 3、用词不能重复。除了明显的供用 词语以外，仿句的用词尽可能不与被 仿句重复，避免语意雷同
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仿 写的 类 型
1、套用式仿写 2、续写式仿写 3、嵌入式仿写 4、命题式仿写
5、造句式仿写 6、修辞类仿写 7、托物寓意诠释式仿写 8、对联
１、套用式仿写：
仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。
例：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽， 爱她的香飘四野。 仿句_____________，______________，______________， _____________。
我梦想：来到白雪皑皑的高山，在朝阳的 艳丽中，领略“红装素裹”的分外妖娆。
7.托物寓意诠释式仿写
例：仿照示例，任选事物，用语言解释其特点并阐发 一定的道理。
示例：蜡烛 1．站得不端正，必然泪多命短。 2、为不能照亮所有的黑暗而流泪。 仿写：1、粉笔、2、煤
粉笔：一张智慧的犁，耕耘在神奇的黑土上
煤 ：千年的期盼，只为燃烧自己的一生。 不经受磨炼，发不出生命的光辉。
课堂训练
1、仿写下面的句子。
例：拥有青春，就拥有了一份潇洒和风 流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。
拥有____________________________；
拥有_______________________ _。
可以从健康、知识、网络、快乐、亲情、友情等角 度仿写。示例①：拥有知识，就拥有了无限的光明和 希望；拥有知识，就拥有了无限的力量和财富。②： 拥有友情，就拥有了一份理解和支持；拥有友情，就 拥有了一份快乐和温馨。③：拥有网络，就拥有了时 间和空间；拥有网络，就拥有了世界和梦想。
张桥二中语文组
2021
什么是仿写？
是依据相关的句式，按照相同的修辞 手法、特定的语言环境、不同的要求， 仿写出意义上有密切关联的、符合试题 要求的句子。这实际上是语法、修辞、 标点等知识的综合运用。
2021
仿写＝仿+写
从仿的角度看，仿 是句子不变的部分，仿 的是例句的形，包括句 式的特点、修辞手法、 字数等方面。写是句子 的创新部分，是结合例 句的相关内容的创新。
大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们
读出了季节的变换；从归雁的行列中，我读出了集
体的力量；
，
。
从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；从
[解析]做此类试题，首先要明确题意，辨明例句所用的修辞手法， 然后直接套用。例句从内容上看，写出了秋天的三个特点；从 句式上看，采用了排比的修辞手法。因此本题的仿写重在仿句 内容的选定，其句式只需直接套用例句。内容的选择可以是景，
可以是人或物，关键要把握其特点。
如：人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的 雨润万物。
2、续写式仿写
例:读下面语段，在横线上补写一个与画线的句子句式相同、 语意连贯的句子。 善思则能“从无字句处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放 的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私； _________________________________。
[解析]此题要求根据例句的内容和句式，续写一个句子。首 先分析例句，例句采用了“读……读出了……”的句式，内 容上以拟人的手法突出所写事物的特点。
4.命题式仿写
历史课堂是滋味甘醇的美酒，让人回味 无穷。
仿句：语文课堂是_____________，让人 ________________ 。 色彩缤纷的花园，让人流连忘返
意境深远的油画，让人惊叹不已
旋律优美的音乐，让人听之动容
5、造句式仿写：
仿照下面一句话的句式，仍以“人生” 开头，仿写两句话，组成一个排比句。
太阳无语，却放射出光辉； 高山无语，却体现出巍峨； 蓝天无语，却显露出高远； 大地无语，却展示出广博； 鲜花无语，却散发出芬芳； 青春无语，却散发出活力。
6、 ③修辞类仿写（引用）
例：仿照下面的句子再写一句。
我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的 金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。
仿写：我梦想：来到海边的沙滩，从波涛的澎 湃中欣赏“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪” 的惊心动魄。
人生如一支歌，应该多一些昂扬的 旋律，少一些萎靡的音符；__________， __________，_______________。
(参考)1. 人生如一首诗，应该多一些热烈的抒情， 少一些愁苦的叹息。
2. 人生如一幅画，应该多一些亮丽的色 彩，少一些灰暗的色调。
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6、①修辞类仿写（比喻）
例：仿照例句写一句子，要求句子由两 个比喻句组成，比喻要合乎情理，分句 间要有联系。“历史”、“时间”仍为 本体。
例句：如果历史是一条长河，那么时间 就仿是写这：条如长果河历上史涌是起一的曲波乐涛章。，那么时间
就是这曲乐章上跳动的音符。
ห้องสมุดไป่ตู้ 6、②修辞类仿写（排比）
例：在下面的横线上填写句子，使之与前面的句 子构成排比句。