阜宁中学高一语文自主学习(学生) (1)
阜宁中学2016级高一语文 (1)
阜宁中学2016级高一语文午间训练（七）一、阅读下面的文字，完成5—8题。
(30分)木鱼馄饨林清玄深夜到临沂街去访友，偶然在巷子里遇见多年前旧识的卖馄饨的老人，他开朗依旧，风趣依旧。
四年多以前，我客居在临沂街，夜里时常工作到很晚，每天凌晨一点半左右，一阵清越的木鱼声，总是响进我临街的窗口。
那木鱼的声音非常准时，天天都在凌晨的时间敲响，即使在风雨来时也不间断。
刚开始的时候，木鱼声带给我一种神秘的感觉，往往令我停止工作，出神地望着窗外的长空，心里不断地想着：这深夜的木鱼声，到底是谁敲起的？它又象征了什么意义？难道有人每天凌晨一时在我住处附近念经吗？冬季里有一天，天空中落着无力的飘闪的小雨，我正读着一册印刷极为精美的《金刚经》，读到最后“一切有为法，如梦幻泡影，如露亦如电，应作如是观”一段，木鱼声恰好从远处的巷口传来，格外使人觉得浑天无极，我披衣坐起，撑着一把伞，决心去找木鱼声音的来处。
那木鱼敲得十分沉重着力，从满天的雨丝里传扬开来，它敲敲停停，忽远忽近，完全不像是寺庙里读经时急落的木鱼。
我追踪着声音的轨迹，匆匆地穿过巷子，远远的，看到一个披着宽大布衣，戴着毡帽的小老头子，他推着一辆老旧的摊车，正摇摇摆摆地从巷子那一头走来。
摊车上挂着一盏四十烛光的灯泡，随着道路的颠踬，在微雨的暗道里飘摇。
一直迷惑我的木鱼声，就是那位老头所敲出来的。
一走近，才知道那只不过是一个寻常卖馄饨的摊子，我问老人为什么选择了木鱼的敲奏，他的回答竟是十分简单，他说：“喜欢吃我的馄饨的老顾客，一听到我的木鱼声，他们就会跑出来买馄饨了。
”我不禁哑然，原来木鱼在他，就像乡下卖豆花的人摇动的铃铛，或者是卖冰水的小贩手中吸引小孩的喇叭，只是一种再也简单不过的信号。
是我自己把木鱼联想得太远了，其实它有时候仅仅是一种劳苦生活的工具。
老人也看出了我的失望，他说：“先生，你吃一碗我的馄饨吧，完全是用精肉做成的，不加一点葱菜，连大饭店的厨师都爱吃我的馄饨呢。
盐城市阜宁县2023-2024学年度上学期高一期中学情调研语文试题【含答案】
高一期中学情调研语文试题一、现代文阅读（35分）(一)现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1—5题。
“工匠精神”曾在古代中国人的生活中扎根生长。
千百年来，华夏“大国工匠”们，用他们的双手和智慧，创造了令西方仰止的古代科技文明，由他们聚敛起来的“工匠精神”，也不断酝酿、发酵，直至成为中华民族文化重要精神支柱之一。
无论在庙堂上还是江湖间，每一个时代那些巧思运筹的工匠们亦成为那个时代先进生产力的代表，由他们生发出来的“工匠精神”亦成为社会的核心价值观之一。
韩非子《五蠹》提到率先民“构木为巢”的有巢氏和“钻燧取火”的燧人氏，均是因为拥有了独门技艺而得以“王天下”。
唐代后期的敦煌文献《二十五等人图并序》用了这样的文字来描述传统工匠: “工人者，艺士也，非隐非仕，不农不商……虽无仕人之业，常有济世之能，此工人之妙矣。
”这是对能工者、善工者的歌颂，对“工匠精神”的至高认同。
而在民间，工匠文化同样获得了广泛的认同与尊重，诸如“良田百顷，不如薄艺在身”“技多不压身”等说法不胜枚举，工匠文化渐成民间信仰的重要组成部分。
正是出于这种朴素认知，民众愿意学手艺，愿意将手艺练得精益求精，潜移默化中也孕育了中国工匠独特的敬业精神。
随着“工匠精神”的蔚然成风，“工匠精神”的内涵和要义，也在历代人的推敲中逐渐显现出来。
“如切如磋，如琢如磨”，本是《诗经》里描述工匠制作骨器、象牙、玉石的字眼，至宋代，理学家朱熹对其进行了更高层次的阐述和提升，他说:“言治骨角者，既切之而复磋之;治玉石者，既琢之而复磨之;治之已精，而益求其精也。
”——精益求精，这在现代语境中，被认为是“工匠精神”核心和精髓的表述，首次出现在历史文丛中。
再后来，清代文学家、史学家赵翼在《瓯北诗话·七言律》中对其做了进一步的引申和阐述——“盖事之出于人为者，大概日趋于新、精益求精，密益加密，本风会使然。
”待到民国时期，孙中山将其扩展到近代工业，概括提炼出“精益求精”精神，这成为当代技术道德的重要规范。
【考试必备】2018-2019年最新江苏省阜宁中学初升高自主招生语文模拟精品试卷【含解析】【4套试卷】
2018-2019年最新江苏省阜宁中学自主招生语文模拟精品试卷（第一套）（满分：100分考试时间：90分钟）一、语文基础知识（18分，每小题3分）1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）A．连累(lěi) 角(juã)色河间相(xiàng) 冠冕(miǎn)堂皇B专横(hâng) 忖(cǔn)度涮(shuàn) 羊肉妄加揣(chuāi)测C．笑靥(yâ) 顷(qīng)刻汗涔(cãn)涔休戚(qì)相关D慨叹(kǎi) 俨(yǎn)然刽子手(kuàì) 刎(wěn)颈之交2、下列各项中字形全对的是（）A、橘子州偌大急躁光阴荏苒B、蒙敝犄角慰籍书生意气C、敷衍磕绊笔竿艰难跋涉D、翱翔斑斓屏蔽自怨自艾3、依次填入下列各句横线上的词语，最恰当．．的一项是（）⑴虽然他尽了最大的努力，还是没能住对方凌厉的攻势，痛失奖杯。
⑵那些见利忘义，损人利己的人，不仅为正人君子所，还很可能滑向犯罪的深渊。
⑶我认为，真正的阅读有灵魂的参与，它是一种个人化的精神行为。
A.遏制不耻必需B.遏止不耻必需C.遏制不齿必须D.遏止不齿必须4、下列句中加点的成语，使用恰当的一句是（）A、故宫博物院的珍宝馆里，陈列着各种奇珍异宝、古玩文物，令人应接不暇。
B、任何研究工作都必须从积累资料做起，如果不掌握第一手资料，研究工作只能是空中楼阁．．．．。
C、电影中几处看来是闲笔，实际上却是独树一帜之处。
D、这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。
5、下列句子中，没有语病的一项是（）A 大学毕业选择工作那年，我瞒着父母和姑姑毅然去了西藏支援边疆教育。
B北京奥运会火炬接力的主题是‚和谐之旅‛，它向世界表达了中国人民对内致力于构建和谐社会，对外努力建设和平繁荣的美好世界。
C他不仅是社会的一员，同时还是宇宙的一员。
他是社会组织的公民，同时还是孟子所说的‚天民‛。
江苏省盐城市阜宁中学2024_2025学年高一语文上学期第一次学情调研试题
江苏省盐城市阜宁中学2024-2025学年高一语文上学期第一次学情调研试题时间：150分钟分值：160分一、语言文字运用（24分）1．下列各项中加点字读音完全正确的一组是（3分）A．巷．道（hàng）供应（gòng）山岚．（lán）迂．回（yū）开花结．果（jié）B．盘桓．（huán）浸渍．（zì）强．求（qiǎng）下载．（zài）熏陶渐．（jiān）染C．撩．起（liáo）悲怆．（chuàng）模．样（mó）混．浊（hùn）少．安毋躁（shāo）D．水泵．（bèng）炫．耀（xuán）吮．吸（shǔn）脊．（jǐ）骨萎靡．不振（mí）2．下列各项中没有错别字的一项是（3分）A．雾蔼静谧一愁莫展不屈不饶B．慰籍按捺概莫能外好高鹜远C．凌霄苍莽度过时间予取予求D．烦燥旗竿络绎不绝喜笑颜开3．下列加点的词语运用恰当的一项是（3分）A．机场旁边山顶的大量无线放射台严峻影响飞行平安，目前虽有一些已搬下山，但这对实现机场净空不过是沧海一粟．．．．。
B．据有关部门透露，目前，濠河两岸风景美丽地段的商品房价格一涨再涨，令购房者叹．为观止．．．。
C．《水浒传》英译本名为《发生在河边的故事》，《西游记》西方通行本名为《猴》，《红楼梦》的俄译本名为《红色阁楼的故事》，中国读者对此简直不行理喻．．．．。
D．世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都放开着，谁也不必对它保藏之丰富望洋兴叹．．．．。
4．下列各句中，没有语病的一句是(3分)A．从现代女性觉醒意识动身，利用诗中的意象，使自己争取女性尊严、独立地位、人格价值的决心跃然纸上。
B．肖邦，欧洲最宏大的音乐天才之一，欧洲文化伟人中的一个，他的作品不仅使整个欧洲文化放出异彩，而且为欧洲的音乐增辉。
C．《雨巷》中两个青年男女不期而遇而又失之交臂的故事，除了可以看作一个真实的爱情事务的再现外，也完全可以看作是作者追求志向而不得这一精神历程的象征。
高一暑期自主学习训练(一)语文试题 Word版含答案 (1).doc
长沙市一中高2015级暑假自主学习语文训练（一）试卷说明：本试卷满分为90分（作文已另外布置）。
一、语言基础知识（每小题3分，共15分）1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是（）A.遒．（qiú）劲追溯．（sù）彳．（chì）亍忤．（wǔ）逆不孝B.彷．（páng）徨参乘．（chén g）火钵．（bō）瞋．（chēn）目切齿C.冰屑．（xiè）彘．（zhì）肩虞姬．（jī）悄．（qiāo）然无声D.氾．(fàn)南箕．（jī）踞骨髓．（suǐ）忸怩．（ní）不安2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.目不暇接叱骂寥廓箭拔弩张B.睚眦必报瓦菲凄惋潺潺涓涓C.峥嵘岁月笙箫碣石图穷匕见D.耳濡目染覆盖斑斓脍灸人口3.下列各句中，成语使用正确的一项是（）A.当我们在视频中看到比尔·盖茨接受“冰桶挑战”后，我们知道这是一位无所畏惧而且为所欲为．．．．的勇士！B.以安培晋三为代表的日本右翼势力在历史问题上的危言危行．．．．，受到了日本国内爱好和平的有识之士的强烈谴责。
C.当今诗坛颇不景气，想到唐诗的“万里悲秋”、“浮生若梦”，忆起宋词的“晓风残月”、“大江东去”，不禁让人产生今非昔比．．．．的感觉。
D.曼联队主教练范加尔指出，鲁尼现在的状态确实有退步，最突出的表现是在赛场上少了以往那种舍我其谁．．．．的霸气。
4.下列各句中，没有语病的一项是（）A.随着武石、武冈城铁正式开通，武汉的火车站数目已达到50个，成为省际、省内换乘出行最方便的城市。
B.9月18日，苏格兰独立公投将正式举行，登记在册的400万投票者将决定苏格兰是否脱离英国而重新成为一个独立国家。
C.大地震发生后，社会各界为灾区学生捐献了大量救灾物资：衣服、衬衫、面包、矿泉水、帐篷等。
D.戴望舒在失恋之后好不容易再次恋爱，无论从爱情本身还是家庭利益考虑，戴望舒对穆丽娟来说都是弥足珍贵的。
阜宁语文中考试卷高一
一、基础知识（每小题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音完全正确的一项是（）A. 篇幅窃窃私语毕恭毕敬B. 演绎鸡鸣狗盗惟妙惟肖C. 沮丧震耳欲聋破釜沉舟D. 沉着震天动地毕恭毕敬2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 随着科学技术的飞速发展，各种信息如潮水般涌来，使人们应接不暇。
B. 在这次比赛中，他充分展现了自己的实力，为班级赢得了荣誉。
C. 他的作品不仅深受读者喜爱，而且具有很高的艺术价值。
D. 经过老师耐心的辅导，他的成绩有了明显的提高。
3. 下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）A. “这次旅行，我去了北京、上海、南京、杭州等城市。
”B. “他问：‘你喜欢吃什么？’我回答：‘我喜欢吃水果。
’”C. “这篇文章中，有一些地方需要修改。
”D. “他的父母都是教师，所以他从小就对教育有了浓厚的兴趣。
”4. 下列各句中，词语使用恰当的一项是（）A. 她的演讲生动有趣，赢得了观众的阵阵掌声。
B. 在这次比赛中，他屡次犯错误，令人惋惜。
C. 她的论文选题新颖，研究方法科学，取得了丰硕的成果。
D. 他的言行举止，总是让人感到很不舒服。
5. 下列各句中，句子成分残缺的一项是（）A. 经过长时间的努力，他终于完成了这项任务。
B. 他的努力得到了老师和同学们的认可。
C. 为了实现自己的梦想，他付出了很多努力。
D. 这本书是我最喜欢的科幻小说之一。
二、现代文阅读（每小题5分，共25分）阅读下面的文章，完成6-10题。
《生命之树》生命之树，是大自然的杰作，是生命的象征。
它承载着生命的希望，见证着生命的历程。
生命之树，是一棵参天大树。
它的树干粗壮，枝叶繁茂，仿佛在诉说着岁月的故事。
在它的庇护下，无数的生灵得以生存、繁衍。
它用自己的身躯，为大自然撑起了一片绿色的天空。
生命之树，是一棵坚韧不拔的树。
它历经风雨，依然屹立不倒。
在漫长的岁月里，它见证了无数生命的诞生、成长、衰老和死亡。
它用自己的生命，诠释了生命的顽强和坚韧。
高中语文自主学习案例分析
高中语文自主学习案例分析语文教学可以联系生活实际、利用教学辅助设备来创设情境,让学生自己创设情境,也可以通过对比创设情境。
接下来店铺为你整理了高中语文自主学习案例分析，一起来看看吧。
高中语文自主学习案例分析篇一一、整合的目标1.通过对《雷雨》的理解和把握，激发学生对戏剧的深入了解，并严生浓厚兴趣、改缩或排演课本剧。
2.自主探究、创新，掌握戏剧知识，提高鉴赏水平。
3.通过排演活动获得情感愉悦、审美享受、活跃思维;做中学，学中做，学做合一，完成学习对象与自我的双向建构，最终实现主体的主动发展。
4.使学生掌握学习语文的基本方法，养成自学语文的习惯，培养发展、探究、解决问题的能力，为继续学习和终身发展打好基础。
二、知识教学点1.阅读剧本，品位个性和富有动作性的任务语言，把握尖锐集中的戏剧冲突，认识剧中人物的命运，了解人物性格是怎样在矛盾冲突中发展、变化并得到展现的。
2.了解作者是如何以现实主义的笔触，深入挖掘人物的内心世界，展示紧张、尖锐的戏剧冲突的。
3.了解戏剧表演。
体会舞台表演时如何再现剧本人物形象和体现原著思想的。
三、能力训练点1.通过阅读，弄清节选部分的主要剧情，把握基中的矛盾冲突，了解冲突的发展过程。
2.强化朗读，通过朗读去品味戏剧台词的丰富内涵，了解它们的言外之意，训练学生有感情的朗读，体会剧本浓重的戏剧氛围及富有诗意的语言。
3.组织学生排演戏剧。
陶冶学生性情，培养学生欣赏戏剧文学的兴趣。
通过学生再创作培养学生的发散性思维、创造性思维、个性化思维。
四、教与学1.提出问题(1)教：适当介绍作者写作《雷雨》时的思想基础。
当时作者虽还不能从理论上清楚认识他的人物的阶级属性和特征.但具体描写上，已经接触到了现实阶级关系的某些本质方面。
如：周朴园和鲁侍萍的矛盾分明带有阶级对立的性质。
如：周朴园与鲁大海的冲突，父子相见，却成仇人。
周朴园镇压、分化罢工，鲁大海控诉周朴园罪恶的发家史，冲突紧张激烈，你愤我怒，互不相让。
江苏省阜宁中学高一上学期期中考试语文试题
江苏省阜宁中学高一上学期期中考试语文试题试卷说明：一、语言文字运用(15分)1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（3分）A．咯血／恪尽职守枕藉／杯盘狼藉?傺／叱咤风云B．模型／含糊其词橘子／云波诡谲削皮／削足适履C．枫叶／岚烟缥缈伛偻／衣衫褴褛将校／校准仪表D．泄露／公开露面豇豆／力能扛鼎坍圮／庸人自扰2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（3分）A．“六?三○”特大醉酒驾车肇事案司机张明宝一审被判无期徒刑，这一判罚引起广泛争议，许多人认为张明宝致五死四伤，后果特别严重，罚不妥罪，判处死刑也不为过。
B．随着新年钟声的敲响，围坐在广场音乐水池旁的人们骤然爆发出一阵由衷的欢呼，他们不由自主的手拉着手，忘乎所以地唱着、跳着。
C．本书自问世以来印数超过500万册，作为传统实用的基本英语语法书，能在众多同类出版物中脱颖而出，关键在于它有极强的针对性。
D．收购计划的评论家指出，沃尔玛的一些国际冒险进行的很糟，尤其是在德国的扩张计划，最终是铩羽而归。
又形容事情不成功失意退回，合乎语境。
考点：正确使用词语（包罗熟语）。
能力层级为表达运用E。
3．某同学在阅读徐志摩《再别康桥》时，口占一上联：康河桥边多情游子作别西天云彩。
请你以毛泽东《沁园春?长沙》内容为素材，精心撰写一下联。
(4分)上联：康河桥边多情游子作别西天云彩下联：4．阅读下面一则报道，并按要求完成标题问题(5分) “您的孩子从出生的第三天开始教育，就已经迟了十个月零两天！”站在江苏镇江某早教机构门前，张连夫妇看着这条广告标语，第一感觉是哭笑不得。
但看到其他父母都抱着不到两岁的孩子跑过去询问课程时，他们马上感觉到孩子起跑线上的紧迫感，仿佛不报早教，就注定落后了。
而有着张连夫妇类似心态的年轻父母在国内其实并不少。
最新统计显示，目前全国约有8000万0至3岁婴幼儿，全国早教市场空间总值约为500亿元。
据记者调查，在盐城最小的早教学员出生仅33天。
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阜宁中学高一语文自主学习（一）
编号：01 命题：韩志勇审核：谌军
一、语言文字运用（46分）
1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（6分）
Ａ．禅．院／禅．让累．计／连篇累．牍押解．／浑身解．数
Ｂ．隽．秀／隽．永拾．遗／拾．级而上菲薄．／日薄．西山
Ｃ．搪塞．／塞．车屏．风／屏．气凝神泄露．／藏头露．尾
Ｄ．粘．连／粘．液晕．车／月晕．而风扛．枪／力能扛．鼎
2.下列各句中加点的成语，使用不恰当的一句是（6分）
Ａ．以前的ＣＢＡ赛场上，八一队一直与广东队平分秋色
．．．．，如今由于自身的原因，只能让广东队独霸国内篮坛。
Ｂ．2008年１月，南方许多地区出现了罕见的雪灾，雪灾过后，不少抗雪救灾的动人场面
变成了人们一种刻骨铭心
．．．．的记忆。
Ｃ．季羡林老先生为了填补国内东方学研究的空白，不顾年老体弱，苦心孤诣
．．．．，令人感动。
Ｄ．龙川岛像一张舒展着的荷叶漂浮在浩如烟海
．．．．的千岛湖上，岛上又有30多个小湖，湖水明净，映着日光，犹如闪烁在荷叶上的水珠一样。
3.下列各句中，没有语病的一句是（6分）
Ａ．飞人刘翔自从为救助华南师范大学患白血病的在读研究生发出呼吁之后，社会各界反应相当积极，纷纷踊跃捐款帮助这位患病的学生。
Ｂ．无论是提高艺术表现力，还是判断艺术的优劣高下，都不靠行政命令，而要靠艰苦的艺术实践，靠平等的争鸣。
Ｃ．具有两千多年悠久历史的苏绣，以其图案秀丽、色彩典雅，线条明快、绣工精细的特色闻名于世，一直都是新老顾客备受青睐的手工艺品。
Ｄ．面对一段情景交融的文字，老师要引导学生自己去细细品读，让学生设身处地领略语言文字所描绘的生动形象、丰富情感，从而得出性的陶冶。
4．下列词语中加点字的读音完全相同的一组是（6分）
A．恪．守贿赂．洛．阳纸贵束之高阁．
B．弹劾．核．心骇．人听闻言简意赅．
C．桔．梗拮．据佶．屈聱牙诘．责问难
D．渎．职尺牍．买椟．还珠穷兵黩．武
5．下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是（6分）
A．在我们深邃的民间里，几乎每一分钟都有些许民间文艺和非物质义化遗产在崩坏和消逝，
抢救与保护它们，已经成为迫在眉睫
．．．．的事。
B．近日，在报纸上看到，有中学生在作文里写道：“秋天了，人们在地里忙着采油菜花。
”
我们的年轻人对大自然无知，已经到了令人咋舌
．．．．的地步。
C．与丰富的文物遗迹相比，京杭大运河沿线已经完成了数量可观的重建、复建或者仿古的
商业性项目，希望依托运河遗产招商引资的项目更多，破坏性建设屡见不鲜
．．．．。
D．城市全景实景地图的功能十分神奇。
你可以通过移动鼠标实现360度的旋转，任意选择
前后左右等不同方向，设身处地
．．．．作一番虚拟游览。
6．下列各句中，没有语病的一项是（6分）
A．国际社会普遍认识到，海洋资源的开发利用是人类走出当前人口剧增、资源枯竭、环境恶化的困境和未来发展的重要出路。
B．现代阅读理论认为，作品是一个开放结构，只是一种意义的可能性，读者的参与才意味着意义的生成及作品的最终完成。
C．有一部分家长自己省吃俭片，供孩子吃喝玩乐。
正是因为这种过分的溺爱，才造成很多学生缺乏自制力、生活上互相攀比、奢侈浪赞的后果。
D．新《劳动合同法》规定：凡符合在用人单位连续工作满10年左右或连续订立二次固定期限劳动合同等条件后，用人单位应与劳动者订立无固定期限劳动合同。
7．下面两则材料告诉了我们“家是什么”，请将材料给我们的信息加以概括。
（不要超过30个字）（10分）
在美国洛杉矶，有一位醉汉躺在街头，警察把他扶起来，一看是当地的一位富翁。
当警察说扶他回家时，富翁说：“家？我没有家。
”警察指着富翁的别墅说：“那不是你的家吗？”“那是我的房子。
”富翁说。
卢旺达内战期间，有一个叫热拉尔的人。
他本来有一个40口人的大家庭，可战争使他的亲人有的离散，有的丧生。
当他历尽艰险找到5岁的女儿，第一句话就是：“我又有家了。
”
二、文言文阅读（34分）
阅读下面文言文，完成8—11题。
周昌者，沛人也，及高祖起沛，于是从沛公。
从入关，破秦。
沛公立为汉王，以周昌为中尉。
汉王四年，拜为御史大夫。
常从击破项籍。
以六年中与萧、曹①等俱封，为汾阴侯。
昌为人强力，敢直言，自萧、曹等皆卑下之。
昌尝燕时②入奏事，高帝方拥戚姬，昌还走，高帝逐得，骑周昌项，问曰：“我何如主也？”昌仰曰：“陛下即桀纣之主也。
”于是上笑之，然尤惮周昌。
及帝欲废太子，而立戚姬子如意为太子，大臣固争之，莫能得。
而周昌廷争之强，上问其说，昌为人吃，又盛怒，曰：“臣口不能言，然臣期……期……知其不可。
陛下虽欲废太子，臣期……期……不奉诏。
”上欣然而笑。
既罢，吕后侧耳于东厢听，见周昌，为跪谢曰：“微君，太子几废。
”
是后戚姬子如意为赵王，年十岁，高祖忧即万岁之后不全也。
高祖独心不乐，悲歌，群臣不知上之所以然。
赵尧进请问曰：“陛下所为不乐，非为赵王年少而戚夫人与吕后有隙邪？备万岁之后而赵王不能自全乎？”高祖曰：“然，吾私忧之，不知所出。
”尧曰：“陛下独宜为赵王置贵强相，及吕后、太子、群臣素所敬惮乃可。
”高祖曰：“然，吾念之欲如是，而群臣谁可者！”尧曰：“御史大夫周昌，其人坚忍质直，且自吕后、太子及大臣皆素敬惮之。
独昌可。
”高祖曰：“善。
”于是乃召周昌，谓曰：“吾欲固烦公，公强为我相赵王。
”周昌泣曰：臣初起陛下，陛下独奈何中道而弃之于诸侯乎？”高祖曰：“吾极知其左迁，然吾私忧赵王，念非公无可者。
公不得已强行！”'于是徒御史大夫周昌为赵相。
高祖崩，吕太后使使召赵王，其相周昌令王称疾不行。
使者三反，周昌固为不遣赵王。
于是高后患之，乃使使召周昌。
周昌至，谒高后，高后怒而骂周昌曰：“尔不知我之怨戚氏乎？而不遣赵王何？”昌既征，高后使使召赵王，赵王果来。
至长安月余，饮药而死。
周昌因谢病不朝见，三岁而死。
(选自《史记·张丞相列传第三十六》，有删节)注：①萧、曹：指萧何、曹参。
②燕时：“燕”通“宴”，即闲居时。
8．对画线的词语的解释，不正确的一项是（）（6分）
A．高帝方拥戚姬，昌还走
．．还走：转身跑
B．大臣固．争之，莫能得固：固执
C．高祖忧即．万岁之后不全也即：即使
D．公不得已强．行强：勉强
9．司马迁这样评价周昌：“周昌，木强人也。
”意思是说周昌是一个像木石一样刚直、倔强的人。
下列句子分别编为四组，全都表明周昌“刚直、倔强”的一项是（）（6分）
①昌仰曰：“陛下即桀纣之主也。
”②周昌廷争之强
③为跪谢曰：“微君，太子几废。
”④吾欲固烦公，公强为我相赵王
⑤昌既征，高后使使召赵王⑥周昌因谢病不朝见
A．①②⑥ B．①⑤⑥C．②③⑤ D．②④⑥
10．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）（6分）
A．周昌早年追随刘邦参加推翻强秦的斗争，屡立战功，官职也因此一再升迁。
其为人刚强．敢于直言，包括皇帝、大臣在内，人人都敬畏他。
B．司马迁通过描写刘邦骑在周昌的脖子上和周昌挺直脖子骂皇帝的动作，鲜明地表现了周昌耿直、倔强的性格。
C．周昌的刚强、正直可谓人所共知，人人敬畏，但并没有给他带来好结果，反而受到排挤，就连原先感激他的吕后，也对他百般刁难和迫害。
D．用“期……期……”的口吃声来描写周昌反对另立太子，以表现他的憨直和因愤怒而口齿不清的特点，司马迁运用语言的深厚功力可见一斑。
11．翻译文中加横线的句子。
（16分）
⑴陛下所为不乐，非为赵王年少而戚夫人与吕后有隙邪？
译文：
⑵吾念之欲如是，而群臣谁可者！译文：
⑶臣初起陛下，陛下独奈何中道而弃之于诸侯乎？
译文：
三、名句名篇默写（20分）
12．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）乱石穿空，，。
江山如画，一时多少豪杰。
（2）秦人不暇自哀，而后人哀之；，亦使后人而复哀后人矣。
（3）乱石穿空，，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰。
（4）千古江山，，孙仲谋处。
（5）舞榭歌台，，。
（6）故国神游，多情应笑我，早生华发。
人间如梦，。
（7）架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，。
（8）四十三年，望中犹记，。