队列队形 广播操比赛规则与评分标准
队列队形体操比赛
队列队形体操比赛为了深入推进“阳光体育运动”的开展，加强青少年体育，增强青少年体质，提高我校小学广播体操质量，陶冶学生情操，培养学生集体主义观念、团队意识和机互协作精神，促进学生德、智、体全面发展，经研究决定，举办广播体操比赛。
一、比赛时间及地点：比赛时间定于四月十六日下午，地点设在学校校园。
二、比赛办法：为了推广和普及新的广播体操，让每一个学生都参加广播体操活动，因此，采取班级全员参加的方式。
抽签决定比赛年级出场顺序，最后以班级为单位组成达标的队列体操方阵参加比赛。
三、评分方法：1、本次竞赛采用十分制。
2、评委分数汇总，以去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分为准（保留俩位有效数字）。
四、评分要求及标准（分团体和指挥员俩类）１、学生进场时，按要求，由体育委员组织队列，并向主席台报告参赛班级：应到多少人，实到多少人。
而后整队起步、跑步各一圈。
然后以方阵形式参加标准队列体操比赛。
２、指挥员口令清晰、声音宏亮，调动队伍有方，学生进入场地精神饱满，进行间步调一致，队形散开、整合迅速，横纵一条线，间隔距离适当，纪律严肃，步调声调一致。
（３分）３、学生服装整洁，参赛班级按应到人数全部参赛（伤残学生例外）。
（１分）４、学生在竞赛中服从指挥，听从口令，整体动作准确，整齐协调，刚柔相济。
（３分）５、学生竞赛完毕，队伍集合迅速，退场有序，服从指挥员调动。
（１分）五、奖项设立：高段：四、五年级团体、个人各一名低段：一、二、三年级团体、个人各一名六、其他事宜１、评委：校委会成员王飞燕高爱琴周霞２、计分：王玉平高世富３、主持：郑小盼４、主教练：陈诚备注：后附比赛结果楼坪中心小学二００九年四月十六日。
队列队形评分标准
0.5分
九
特色分
评价班级在服装、进出场的方式、口号等方面
1分
十
技术分
整体评价动作的正确、到位、力度
1分
队列队形会操评分细则
出场序号：
序号
比赛内容
比赛要求
总分
得分
一
入场：跑步走行进至主席台前立定
集合队伍快、静、齐，整体气势高昂，跑步行进、立定步调整齐、统一、规范。
0.5分
二
立正、稍息、看齐、报数，学生报数完毕后，指挥员向评委台报告人数
整齐、规范、报数正确、洪亮。
0.5分
三
原地四面转法（各两次）
转法整齐、规范、有力度
1.5分
四
起步走行进与立定（顺时方向绕场一周至主席台前）
班级整体气势高昂、步调一致，动作规范。
2分
五
正步走行进与立定（顺时方向绕场一周到主席台前）
班级整体气势高昂、步调一致，动作规范。
2分
六Байду номын сангаас
整齐队伍
队形整齐、规范。
0.5分
七
出场：跑步走行进出场
整体气势高昂，跑步行进步调整齐、统一、规范。
0.5分
八
指挥员
小学广播体操比赛评分细则、评分表
小学广播体操比赛评分细则、评分表评分表评估指标：身体姿态评估标准：上体正直挺拔，抬头挺胸，姿态优美得分做操：动作正确、准确到位；动作舒展、协调连贯、刚劲有力。
按以下四项酌情扣分：1.动作是否到位2.四肢曲直是否正确3.动作幅度是否达到标准4.躯干伸曲是否达到标准注：每发现一名学生一次动作不符合标准，扣0.2分，一节操有4人次动作不标准，扣1分，以此类推，扣完为止。
评估指标：节奏韵律评估标准：节奏准确、按口令节拍完成动作，不抢拍、韵律感强、富有弹性。
具体表现按下列要求：1.动作的快慢是否与音乐节拍相符2.团体动作是否整齐划一3.队容整齐，队形纵横、斜向成直线4.有创新力评估指标：表现质量评估标准：精神饱满、形神具备、有感染力。
整个竞赛过程要自然流畅，快而不乱，要生动活泼，动作舒展健美，自然洒脱，给人以美的感受和享受。
反之则根据印象酌情扣分。
评估指标：服装、领操员、进退场评估标准：1.服装要得体，大方。
力求服装统一2.领操员动作准确、到位，有示范性3.进退场能做到“快、静、齐”；安全有序；队形整齐划一，学生从入场到退出不得超过7分钟。
注：领操员和进退场各占0.5分，服装占1分。
总分10分。
广播体操比赛评分细则一、裁判员采用10分制的评分标准。
二、参赛队入场、退赛队列队形评判标准：（共2分）1.整齐度包括：列，路整体排面整齐，领操员位置。
0.8分2.安静度：比赛过程中是否有多余的声音与动作。
0.3分3.创新：入场与退场的队列队形创新。
0.6分4.口号：口号是否统一0.3分三、精神面貌评分标准：（共2分）1.领操员声音洪亮、吐词清楚、口令清楚。
0.6分2.参赛队员比赛过程中面部表情放松，面带微笑。
0.6分3.参赛队比赛过程中动作舒展，清楚，整齐。
力度，幅度到位。
0.8分四、动作错误的等级划分和扣分标准：（共6分）1.小错（扣0.5---1.0分）：指与正确动作，姿势和节拍等有微小的偏差成动作错误角度和方向与正确动作的偏差小于15°。
第九套广播体操比赛评分标准
第九套广播体操比赛评分标准
广播操比赛满分为100分
一、入场与退场：（10分）
（一）队员要步伐整齐进场进行比赛。
（二）从入场及退场要快速有序、合理。
二、队列、队形：（10分）
（一）队容整齐，精神振作。
（二）队形纵横、斜向成直线。
（三）原地转法节奏正确、队列整齐。
三、做操：（60分）
（一）动作正确性：（30）分
1、动作是否多余或少做（动作交代不清楚）
2、四肢曲直是否正确
3、动作幅度是否达到标准
4、躯干伸曲是否达到标准
（二）节奏：（15分）
1、动作的快慢是否与音乐节拍相符
2、团体动作是否整齐划一
（三）力度：（15分）
观察动作的力度、协调和连贯。
四、精神面貌：（20分）
队员态度积极认真、精神饱满；比赛过程自然流畅，生动活泼；动作舒展健美，自然洒脱。
五、参加人数：（打减分）
参赛人数为规定人数100%的不扣分，每少1名队员扣1分，扣完为止。
六、评比办法
1、比赛采用百分制。
2、比赛由评委现场打分。
队列队形广播操集体舞评分标准
队列队形评分标准
1．内容完整（齐步走、跑步走、停止间三面转法、蹬下起立、跨立与立正。
缺一项内容扣0.5分）（2分）
2．服装基本整齐、精神面貌好（1分）
4. 动作合拍、到位、有力。
(3分)
5. 动作规范整齐、规范（3分）
6. 口令正确，短促有力。
（错一处口令扣0.5分）（1分）
广播操比赛评分标准
1、集合迅速有序，精神饱满，步伐有力。
（1分）
2、各校统一喊口令或口号。
（1分）
3、服装基本统一或基本统一。
（1分）
4、动作正确、准确到位；动作舒展、协调连贯、刚劲有力。
（注：每发现一名学生一次动作不符合标准，扣0.2分，一节操有4人次动作不标准扣1分，以此类准，扣完为止。
）（4分）
5、节奏准确、按口令节折完成动作，不抢拍、韵律感强、富有弹性。
具体表现按下列要求（动作的快慢是否与音乐节拍相符、团体动作是否整齐划一。
（3分）
校园集体舞评分标准
1、进场有序，退场安全顺利（1分）
2、服装基本统一为校服。
（1分）
3、精神风貌，要求达到：朝气蓬勃，充满阳光，富有活力；团结互助，积极向上；男生潇洒大方，女生优雅含蓄。
（3分）
4、舞蹈技能，要求：动作节奏合拍，力度幅度适当；动作连接流畅，韵律感强；动作优美、大方，富有表现力。
（5分）。
中学广播体操比赛规程
中学广播体操比赛规程为了提高我校学生广播操质量，规范学生队列队形，提高学生的健美意识和审美观点，增强学生的集体荣誉感和上进心，学校定于10月30号举行中小学生第三套广播体操比赛。
具体安排如下：一、参赛班级：七至九年级二、比赛规则：1、从入场、队列队形、广播操、着装、人数、五个方面评定，满分100分。
2、要求各班学生全部参加比赛，如有特殊情况需先上报。
3、比赛顺序按当场抽签决定。
4、现场评分、评奖。
三、评分办法：每组比赛均由5个评委评分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，最后求平均分，按平均分高低排定名次。
若总成绩相等，则由广播操一项得分高低决定。
若再相等，则按队列队形的分高决定。
四、评分标准：序号项目分值比赛标准评分标准1进退场10分学生进退场整齐有序、安全快速整齐有序 8—10较整齐有序6—8分进退场混乱6分以下2服装10分学生服装统一、整洁好 8-10分较好6—8分差 6分以下3八节广播操80分（每节10分）1、动作准确性 6分2、动作整齐性 2分3、学生精神面貌 2分好 8-10分较好6—8分差 6分以下4倒扣分1分若发现学生无故不参加广播操比赛1人总平均分倒扣0。
1分，最高倒扣2分5合计100分五、奖励办法：每组分别评出：一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名，鼓励奖两名。
给获奖班级颁发奖状。
六、评委及工作人员：评委组长：郑校长评委委员：甘仁伟、张盈颖、吕丹、邱仕清、徐菲菲统分：余文华七、其它要求：1、比赛按指定地点指定路线进入场地，要求整齐有序。
2、各班主任全程跟随，负责本班安全、纪律问题。
八、未尽事项另行通知。
李集小学广播体操比赛裁判评分细则
李集小学广播体操和校园集体舞比赛裁判评分细则一、队列、广播体操比赛裁判评分方法（一）裁判的评分：一个队从入场开始至退场完毕，各位裁判根据大评分表内所列内容逐项填写，最后计算出该队得分，填入小评分表内，交联络员送至记录处。
比赛计算采用十分制，精确至小数点后两位。
广播操、集体舞动作占7分，入、退场队列、精神面貌和服装、指挥及口令各占1分。
满分为十分。
（二）最后得分的计算从8位裁判的分数中去掉一个最高分，去掉一个最低分，取中间6个分数的平均分，再减去出勤人数不足扣分，得出最后得分。
得分相等的处理：若两队得分相等（或若干队），则看裁判长对该队评分的多少，多者列前，仍相等则并列。
（三）评分因素：1、正确：指动作姿势、幅度而言，如臂、腿弯曲、低头、掌心朝向、动作路线等，凡是与动作正确要求有出入的地方，均视为不正确。
要根据每节操，每个队列动作出现的不同情况来扣分。
2、整齐：主要指节奏而言。
动作是否合乎音乐拍节，全班是否协同一致。
在整个过程中有不整齐的地方均要扣分。
3、总体印象：是指全体同学出入场的精神面貌、做动作是否认真、口号是否宏亮、服装是否一致等方面而言。
（四）对错误的扣分：不同类型错误扣分表“个别人”指不超过总人数的10%；“少数人”指不超过总人数的20%；“一部分人”指不超过总人数的30%。
体操比赛中，同样错误在一节内重复出现，只扣一次分，但下节出现仍要扣分。
队列比赛中，每次动作错误均要扣分。
出勤人数不足，在该队总分中扣除，每少一人扣0.3分。
二、领操员的评分领操员的仪表气质是否端庄；指挥位置、跑动路线、指挥艺术是否合理；口令是否清晰、宏亮、悦耳、及时；示范动作是否正确；动作顺序（队列队形动作）安排是否恰当；队列操练是否利用了整个场地等。
李集小学广播体操和校园集体舞比赛裁判评分细则。
队列队形暨广播体操评比规则及评分标准
队列队形暨广播体操评比规则及评分标准
一、规则
1.进场要求各班排成四路纵队，由体育委员或班干部整队进场，进场时要呼号。
排队：集合要求“静、快、齐”。
2.队列要求各班队伍整齐，横竖对齐，有精神。
3.广播操首先要求动作要正确，重点是动作的质量，然后是音乐与动作的结合要一致。
4.着装整齐，仪表整洁，要求做操时精神饱满。
5.每班级派一名学生在前领做，要求动作规范、音乐与动作合拍。
6.广播操做完后由体育委员喊口令，按原路返回退场。
7.各班所有学生都必须参加（伤病学生除外，但必须赛前告知体育组），少1人扣1分，直到10分全部扣除。
8.比赛按年级组抽签进行。
二、评分标准（评分表）。
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石家窑小学2013年春季
队列、队形、广播操比赛规则与评分标准
本次队列、队形比赛共有6个班。
具体规则如下：
一、比赛时间：2013年4月30日
二、比赛地点：操场
三、评分标准与方法：
满分为100分；分值分配：
1、进场10分：步伐整齐、动作一致、距离适当、合节奏、精神面貌好。
每一人次失误扣1分。
2、服装10分（校服红领巾）：一律穿校服，佩戴红领巾，服装统一、整洁、仪表规范。
校服红领巾每少一个各扣1分。
3、指挥10分：口令、动作准确、形态自然、态度认真、能起示范作用。
失误一次扣1分。
4、动作30分：动作迅速、整齐，协一致调。
每个动作一人次失误扣1分。
5、广播体操30分。
要求：整齐、正确、规范、到位、动作优美大方。
各班可有2人做领操员，每个动作一人次失误扣1分。
6、退场10分：广播操做完后由体育委员喊口令，向中看齐，整队出场。
步伐整齐、动作一致、距离适当、合节奏、精神面貌好。
每一人次失误扣1分。
7、差一人在总分里扣2分
四、规定动作：
（一）
1、稍息
2、立正
3、向右看齐、向前看4 、报数 5、向裁判长报人数（报告*年级应到*人，实到*人，报告完毕，请裁判长指示）
（二）
1、稍息；
2、立正；
3、向右看齐、向前看；
4、向左转、向右转、向后转（各两遍）；
5、原地踏步走-立定；
6、齐步走-立定（横排）；
7、跑步走-立定（横排）；
8、齐步走、左（右）转弯9、跑步走、左（右）转弯10、向左向右转走（5、6年级）11、解散，集合（横、竖两种）12、整队、散开做操
2、流程：
（1）由各班体育委员指挥班级。
（2）入场：场外指定地点集合整队，横队面向主席台。
（3）动作1、2、3、4、5在主席台前列队完成。
（4）齐步走和跑步走从主席台前开始，在指定位置转回主席台前为一个完整过程。
（5）走跑只一圈
（6）退场：完成以上动作后，从主席台前带到入场地点。
五、评委：吴建春马英马娟马晓晴金玉华马荣马海玉戴艳波
总分、摄像、场地：金海峰何小琴邱玉洁
裁判长：丁宝贵
六、比赛结果：分三个级部进行表彰奖励，每个级部各评出一个优秀班级。
各班得分折合成10分制记入班级考核。
2013年4月
石家窑小学
队列、队形、广播操比赛评分表
一、评分标准与方法：
满分为100分；分值分配：
1、进场10分：步伐整齐、动作一致、距离适当、合节奏、精神面貌好。
每一人次失误扣1分。
2、服装10分（校服红领巾）：一律穿校服，佩戴红领巾，服装统一、整洁、仪表规范。
校服红领巾每少一个各扣1分
3、指挥10分：口令、动作准确、形态自然、态度认真、能起示范作用。
失误一次扣1分。
4、动作30分：动作迅速、整齐，协一致调。
每一人次失误扣1分
5、广播操30 分：整齐、正确、规范、到位、动作优美大方，每一人次失误扣1分。
6、退场10分：广播操做完后由体育委员喊口令，向中看齐，整队出场，步伐整齐、动作一致、距离适当、合节奏、精神面貌好。
每一人次失误扣1分。
7、以班为单位，各班出场顺序抓阄决定，差一人在总分里扣2分
二、评分办法：
⑴比赛采用百分制。
⑵比赛设裁判长一名、裁判员八名，裁判员当场打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，其他裁判打分的平均分即为该班的最后得分，分数相等可以并列。
⑶裁判员要公平执法、认真负责。
二、评分表。