最新小学学生队形队列比赛方案
队列队形比赛细则
西马路小学生队列和队形比赛规程
一、参评单位：西马路小学各年级学生
二、比赛时间：九月中下旬
三、比赛地点：西马路小学
四、报名时间：九月上旬
五、报名办法：以班级为单位，每班为一个队伍，领队为正副班主任。
六、评比办法：
1、参赛人数：以班级实际人数为准
2、比赛场地：操场
3、比赛时间：周二到周五早上大课间（一周的8：00-8：20）
4、比赛内容：（1）规定动作：立正、稍息、踏步走（齐步走）、口号
5、比赛分组：每个班为一组，相同年级之间相互比较
七、录取名次及奖励：
每个年级取一名，总共6名，并在这6名中，评出一、二、三等奖。
江汉区西马路小学
2015年9月18日
附评分细则：。
小学队列队形比赛活动方案
小学队列队形比赛活动方案一、活动背景队列队形比赛是一项既能锻炼学生团队协作能力，又能促进学生身心健康发展的活动。
在小学阶段，队列队形比赛有助于培养学生的纪律性、观察力和动作协调性，同时也能增强学生的集体荣誉感和集体责任感。
因此，在小学阶段举办队列队形比赛活动，对学生全面发展具有积极作用。
二、活动目标1.提高学生的纪律性和组织能力。
2.增强学生的观察力和动作协调性。
3.培养学生的团队协作精神。
4.提高学生的集体荣誉感和集体责任感。
三、活动方案1.比赛形式队列队形比赛可分为两个阶段进行：第一阶段：选拔赛。
每个班级组织一支代表队参赛，根据评委对队列队形的打分，选拔出每个年级的前三名。
第二阶段：决赛。
每个年级的前三名代表队参加决赛，根据评委对队列队形的打分，评选出年级的冠军、亚军和季军。
2.准备工作(1)组织参赛队伍。
每个班级组织一支代表队参赛，队伍人数不限，但最好不超过30人，人数过多会影响队形的整齐度。
(2)制定比赛规则。
明确比赛内容、要求和打分标准，确保比赛的公平公正。
(3)安排训练时间。
根据参赛队伍的具体情况，合理安排训练时间，保证队伍有足够的准备时间。
3.比赛环节(1)开幕式。
在比赛前举办简单的开幕式，可以有学生表演舞蹈、朗诵等节目，增加比赛的欢乐氛围。
(2)比赛过程。
参赛队依次上场进行队列队形表演，每支队伍表演时间在两分钟左右。
评委按照预先设定的打分标准，对队伍的队形整齐度、动作协调性、队列切换等方面进行评分。
(3)颁奖仪式。
在比赛结束后，举行颁奖仪式，对各项奖项进行颁发，并进行集体合影留念。
4.注意事项(1)保证比赛的公平公正。
评委应严格按照打分标准评分，确保比赛结果公正。
(2)注意队伍的安全。
在比赛过程中，要确保队伍的安全，避免发生意外事故。
(3)鼓励参赛队伍。
比赛中，要鼓励参赛队伍，无论成绩好坏，都要给予肯定和鼓励，激发学生的参与积极性。
(4)加强宣传教育。
在活动前，可以通过班会或广播等多种形式对队列队形比赛进行宣传，提高学生的参与热情。
中小学跑操队列队形比赛活动方案
中小学跑操队列队形比赛活动方案一、活动目的：通过跑操、队列队形比赛活动的开展，旨在激发学生的参与热情，培养学生的凝聚力和团队合作精神，提高学生的身体素质和队列队形操练能力，丰富学生的课外生活。
二、活动时间：活动时间确定为每周一或者每月一次，具体时间可根据学校的时间安排来确定。
三、活动地点：校操场或其他适合进行跑操和队列队形操练的场地。
四、活动对象：全体中小学生。
五、活动内容：1.跑操比赛：(1)参赛队伍为学校各年级或班级，每个队伍人数不少于20人。
(2)比赛内容包括：跑操动作的规范性、整齐性和连贯性。
每个队伍需自选一套跑操动作，要求创新并符合队员身体素质，可结合音乐、舞蹈等元素。
(3)比赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛可以选择班级内部比赛，根据评委的评分选拔出本班级代表队参加决赛。
决赛阶段进行年级间的比赛，根据评委评分确定各年级的名次。
2.队列队形比赛：(1)参赛队伍为学校各年级或班级，每个队伍人数不少于50人。
(2)比赛内容包括：队伍的整体协调性、队形的创新性、队员的动作的统一性、队伍的快速调整能力等。
队列队形的要求可以根据实际情况进行相应的调整。
(3)比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛可以选择班级内部比赛，根据评委的评分选拔出本班级代表队参加决赛。
决赛阶段进行年级间的比赛，根据评委评分确定各年级的名次。
3.评审与奖励：(1)比赛由校方组织评审团队进行评分，评分标准包括跑操动作的规范性、整齐性和连贯性，队形的创新性和整体协调性，队员动作的统一性等。
(2)比赛结束后，根据评委评分情况确定各个年级或班级的名次，并颁发相应的奖杯、奖牌或奖状。
同时，可以为特别出色的个人或队伍颁发个人奖或集体奖。
六、活动保障：1.组织方面：由学校相关部门负责具体活动的组织与安排。
2.安全保障：学校要做好安全防范工作，确保活动安全进行。
在操场周围设置安全警示牌，制定相关安全制度，并由负责人员进行监督和管理。
3.器材准备：根据跑操和队列队形的要求，提前准备好相应的音响设备、操场标线、跑操道具等。
小学队列队形比赛方案
小学队列队形比赛方案一、比赛目的：为了丰富学生的课余体育生活，加强队列队形和提高班集体荣誉感，培养学生良好的体育习惯和兴趣，让学生养成良好的身体姿势，促进学校各项管理规范、有序发展，经研究决定在学校操场举行队形队列比赛，特制定如下方案。
二、组织机构：组长：副组长：组员：体育组老师和各班班主任三、比赛时间：待定（预计一天半）四、比赛地点：学校篮球场五、比赛班级：一至六年级六、比赛步骤：1、全校开幕式（第一天8：30——9:30）。
2、分年级进行队列队形体操比赛。
第一天：一三五年级进行（开幕式后）。
第二天：二四六年级进行（一二节课后）。
第三天：颁奖；闭幕式。
七、队列队形比赛具体内容（一）、一二年级：1、入场：整理队伍、原地踏步——踏步走入场——原地踏步——立定——向右转。
2、集合：立正——向右看齐——向前看——稍息（面向主席台）3、报数：体育委员跑向主席台报告人数，内容如下：“报告主席台，xx班应到xx人，实到xx人，报告完毕。
（主席台回复比赛开始）”4、原地转法：向左转——向左转——向右转——向右转——向后转——向后转。
5、蹲下、起立：体操队形散开——蹲下——起立——向中看齐——向前看。
6、退场：立正——敬礼——向左转——踏步走退场——队伍按指定路线回到原指定位置。
（二）、三四年级：1、入场：整理队伍、原地踏步——齐步走入场——原地踏步——立定——向右转。
2、集合：立正——向右看齐——向前看——稍息（面向主席台）3、报数：体育委员跑向主席台报告人数，内容如下：“报告主席台，xx班应到xx人，实到xx人，报告完毕。
（主席台回复比赛开始）”4、原地转法：向左转——向左转——向右转——向右转——向后转——向后转。
5、蹲下、起立：体操队形散开——蹲下——起立——向中看齐——向前看。
6、四列横队变八列横队及还原：各组一二报数——四列横队向八列横队走——八列横队向四列横队走。
7、齐步走：向左转——齐步走（121121立定）——向后转（121121立定）。
队列队形比赛活动方案
队列队形比赛活动方案为了丰富学生们的课余生活，增强团队合作意识和协调能力，学校计划举办一场队列队形比赛活动。
本方案旨在详细介绍比赛的目标、规则与要求，以及活动的准备工作和实施方案。
一、比赛目标通过队列队形比赛活动，达到以下目标：1. 提高学生的纪律性和协作能力；2. 培养学生的团队意识和责任感；3. 增强学生在集体活动中的集中力和秩序感；4. 丰富学生的课余生活，增加乐趣和参与感。
二、比赛规则与要求1.参赛队伍组成每个班级推荐一支参赛队伍，每支队伍成员不少于10人，其中至少有2名男生和2名女生。
队伍成员可以自行报名参加，也可以由班级教师协调组队。
2.比赛形式比赛分为两个部分：队列比赛和队形比赛。
队列比赛要求参赛队伍按照指定的队列顺序进行快速整队和移动，评分主要考虑队伍的整齐程度和行进的协调性。
队形比赛要求参赛队伍根据主题创意进行队形设计和表演，评分主要考虑队形的规整性、美观性以及队伍的协同表现。
3.比赛评分比赛评分由专业评委和观众投票两部分组成。
专业评委根据队伍的整体表现和队形设计进行评分，观众投票则根据个人喜好和观赛感受进行评分。
评分结果综合计算，得分最高的队伍称为冠军。
4.比赛时间与地点比赛时间定在下周五的下午，比赛地点在学校操场进行，校方将提供必要的场地和音响设备。
三、活动准备工作1.活动策划与组织学校相关部门将组织策划活动，并成立比赛组委会负责具体组织和安排。
组委会将负责制定整体方案、确定比赛规则、协调参赛队伍等。
2.队伍报名与选拔各班级负责教师将就参赛队伍的报名工作，并从报名队伍中选取最合适的队伍参加比赛。
选拔过程应公开、公正，确保每个班级都有机会参与。
3.队伍训练与指导在比赛前，学校将安排专业教练进行队伍的训练和指导，提高队伍的整体素质和比赛水平。
教练将针对队列整队和队形设计等方面进行专业指导，帮助队伍发挥最佳水平。
四、活动实施方案1.开幕式与颁奖典礼比赛当天，活动将以盛大的开幕式拉开帷幕，校长或领导将发表开幕致辞，然后进行队伍整队展示。
队列队形比赛活动方案（通用3篇）
队列队形比赛活动方案队列队形比赛活动方案（通用3篇）为确保活动高质量高水平开展，通常会被要求事先制定活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。
活动方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编精心整理的队列队形比赛活动方案（通用3篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
队列队形比赛活动方案1队列队形是体现一个学校精神面貌的窗口，是我校开展体育活动的内容之一。
为了丰富我校校园文化生活，加强队列队形训练，增强学生体质，提高班集体的凝聚力，培养学生严格的纪律观念和良好的体育习惯与兴趣，促进和谐校园的建设，提高我校学生的精神面貌。
学校研究决定于9月19日举行队列队形比赛，请各班高度重视，积极参加。
现将具体事宜通知如下：一、比赛时间：20xx年9月19日（周五）大课间。
二、比赛地点：学校升旗操场前坪。
三、竞赛规程：1、博雅小学全体学生。
2、服装整齐、精神饱满、动作规范，步调一致，间隔合理，口号响亮。
3、分组：A组1—3年级B组4—6年级4、奖项：1—3年级设一、二等奖各一个，三等奖两个；4—6年级设一、二、三等奖各一个。
5、评分机制：每班最后得分为去掉一个最高分和一个最低分，再取平均分。
四、评分标准：共100分1、班级人数（5分）：要求各班学生全部参加（病残学生除外，但必须经德育处批准，人数以德育处统计为准），每缺1人扣1分。
2、服装、精神面貌（5分）：要求各班服装整齐，富有朝气、精神饱满。
3、入场、退场（20分）：进退场由班主任带队，迅速有序，大甩臂走，队形排列整齐，动作规范，步调一致，间隔合理，口号响亮。
4、队列比赛内容（共7项，每项10分，累计70分），要求如下：①、立正、稍息（10分）：整齐、规范、声音洪亮。
②、向前看齐、向前看（10分）：正确、整齐、规范。
③、向右看齐、向前看（10分）：正确、整齐、规范。
④、向右转（10分）：4次，动作规范，间隔合理，整齐一致。
⑤、向左转（10分）：4次，动作规范，间隔合理，整齐一致。
学校学生队列队形比赛方案
学校学生队列队形比赛方案各班级：为落实阳光体育活动，检验体育教学效果，培养学生集体荣誉感，激发学生的运动兴趣，提高学生的早操质量，规范学生的动作技术，促进学生德智体全面发展，特举行全校各年级学生队列队形比赛。
望各班主任和年级体育教师高度重视，认真组织训练，确保本次活动的实效性。
具体事宜通知如下：一、领导机构组长：副组长：成员：评委安排：统计分：活动主持：摄影：二、参赛年级及方法：1、全校学生参加，以班级为单位进行比赛，每班参赛人数以班级现在人数为准，本班学生参与率保证在95℅以上。
2、各班级由体育委员负责带队（一、二年级由班主任负责带队）上场比赛。
三、参赛时间及地点：2015年10月13日（星期二）下午2:30在学校操场四、比赛要求及评分标准1、服装整齐，干净。
（5分）2、学生的精、气、神充满活力，整体感觉效果好。
（10分）3、学生进场、退场队列队形整齐、迅速、肃静（每个班4路纵队）10分4、体育委员报告、发口令正确，声音洪亮，精神好，全班学生能按口令执行动作，规范、准确、整齐。
（20分）5、本班学生参与率保证在95℅以上。
（5分）五、活动安全1、学生进退场时，各班教师要负责整队，做到有序、规范。
2、活动期间，学生不得随意离开座位，如有事，必须请假后方能离开，并且不能同时离开三人以上。
3、活动当天，请值班保安人员在场上巡视，如有安全隐患，立即报告。
六、奖励办法：①分段：低段：1-2年级；中段：3-4年级；高段：5-6年级；②分段设奖：一等奖低段、中段各1名；高段各1名；二等奖低中段各2名；高段各1名，其他设三等奖。
③中、高段设优秀体育委员奖各1名。
年月日。
贤丰实验小学队形队列比赛方案
贤丰实验小学队形队列比赛方案（初稿）一、比赛时间：一、二年级：第五周周二下午三、四年级：第五周周三下午五、六年级：第九周周四下午各年级第一名展示：第九周周五下午二、比赛内容：队列队形变换比赛流程：两个班在指定侯赛区→成两路纵队齐步走到比赛区立定（呼口号：1、2）—变成四路纵队转向评委席→指挥员整队：立正（呼口号：1、2）、向右看齐、向前看、报数、稍息，学生报数完毕后，指挥员要向评委席报告人数（报告词——报告，xx班应到xx人，实到xx人，报告完毕，请指示）→→立—正（呼口号：1、2）→以xx同学为基准成体操队形散开→立—定（呼口号：1、2）→原地三面转法（原地转法口令顺序——向左—转→向左—转→向后—转→向后—转→向右—转→向右—转）→原地踏步—走（10秒）→立—定（呼口号：1、2）：向左（右）转—变成两路纵队跑步—走（2-6年级听到口令预令后两手握拳，提腰间前后摆臂绕篮球跑半圈）立—定，成两路纵队齐步—走（一年级绕篮球走半圈）→（在广播室出场的班级面向主席台）向左转→齐步走（走回出场地点）→立定→向右转→向右转→齐步走（走回到面向主席台的位置）→立定→向左转→齐步走→回到班级位置→（在体育室出场的班级面向主席台）向右转→齐步走（走回出场地点）→立定→向左转→向左转→齐步走（走回到面向主席台的位置）→立定→向右转→齐步走→回到班级位置三、评分标准（共10分）1、班级队伍整齐，服装统一。
（2分）2、队形变换迅速、齐整，没有失误。
（5分）A、方位转动时有错误，一名学生扣0.5分。
B、变换队列速度慢、有错误，一名学生扣0.5分。
C、集合时溜号、速度慢、注意力不集中，一名学生扣0.5分。
D、齐步走横竖不整齐、手臂摆动不到位、步伐不一致一名学生扣0.5分。
E、按规定内容进行比赛，缺一个动作扣0.5分。
F、无故缺席一名学生扣0.5分。
3、指挥员（一、二年级可由班主任老师指挥）声音洪亮，口令清晰、准确，应变能力强（1分）口令失误一次扣0.5分。
小学队列队形比赛方案
小学队列队形比赛方案首先，我们需要选择一个主题。
主题可以是任何与学生们相关的内容，比如动物、自然、运动等。
选择一个能够激发学生们兴趣的主题是至关重要的，这样他们才会在准备和表演过程中更加投入。
接下来，我们需要组织学生们进行团队合作。
每个队伍都应该由一位队长领导，其他队员则根据自己的兴趣和能力选择适合自己的分工。
例如，有些学生可以负责设计队形的形状和布局，有些学生可以负责制作队形的道具和服装，还有些学生可以负责编排队形的动作和节奏。
在设计队形的形状和布局时，我们可以借鉴一些经典的队形，例如S型队形、方形队形、圆形队形等。
此外，我们还可以通过创造性地排列队员的位置，使队形更加有趣和生动。
例如，我们可以让队员按照其中一种图案排列，比如心形、星形等，或者让队员按照其中一种规律行走，比如螺旋形、蛇形等。
制作队形的道具和服装也是非常重要的。
学生们可以利用各种材料和工具，如纸、布、彩带等，制作队形所需的道具和服装。
道具和服装的颜色和样式应该与主题相符，同时也要考虑到整个队形的美观和协调。
编排队形的动作和节奏也需要一定的技巧和创意。
学生们可以借鉴一些经典舞蹈的动作和节奏，例如扭动、摆手、跳跃等，也可以根据主题创造出一些独特的动作和节奏。
此外，学生们还可以根据队形的形状和布局，设计一些团队协作的动作，如合并、变换位置等，来增加队形的可变性和趣味性。
在比赛前，学生们需要进行充分的练习和排练，熟悉队形的形状和动作，掌握队形的节奏和节奏。
他们还可以请老师和家长等来观摩和指导，以获得更多的建议和意见。
比赛当天，学生们要保持冷静和自信，表现出自己的最佳状态。
比赛时，他们要根据节奏和指示，紧密合作，协调动作，以展现出完美的队形。
同时，他们还要注重表情和气氛的营造，以吸引评委和观众的注意。
最后，无论比赛结果如何，我们都要鼓励学生们坚持和努力。
比赛是一种锻炼，无论输赢都是一种收获。
学生们通过参与队列队形比赛，不仅能够提高自己的团队合作能力和表现能力，还能够增强自己的自信心和勇气。
片联中心小学队列队形比赛活动方案
片联中心小学队列队形比赛活动方案
时间：2021年10月11日上午8:30-12:00
地点：片联中心小学操场
一、活动目的
本次活动的目的在于提高学生们的队列纪律性和团队协作能力。
同时也希望通过队形比赛活动，营造积极向上、勇于拼搏、顽强拼
搏的良好氛围，增强学生的集体荣誉感和使命感。
二、比赛内容
本次队形比赛的内容包括：
1.入场队形：每支队伍进场时需要完成一个入场式队形，走完
整个操场的一周，并完成集体动作展示。
2.常规队形：要求每支队伍自行设计3个常规队形，其中包括
顶字、梯形、菱形、箭头、圆形等等，动作不超过5个。
3.主题队形：每支队伍需要选择一个主题，设计1个有创意和
亮点的队形表演，可以加入音乐和道具。
4.合作队形：要求每支队伍通过集体合作完成面向观众的队形
表演，场景包括变形、转向、并列、拦截等等。
三、比赛规则
1.每支队伍由10名学生组成，且必须有女队员。
2.每支队伍的时间不超过15分钟，超时将有相应的扣分。
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高密市至诚学校小学部队列比赛实施方案
一、比赛目的：
为了丰富学生的课余体育生活，加强队列队形和提高班集体荣誉感，培养学生良好的体育习惯和兴趣，让学生养成良好的身体姿势，促进学校各项管理规范、有序发展，经研究决定在学校操场举行队形队列比赛，特制定如下方案。
二、组织机构：
组长：吴永敦
副组长：郭杰、曹玉花、肖彦
组员：非班主任
三、比赛时间：2015年11月6日（星期）下午
四、比赛地点：学校操场
五、比赛班级：一至六年级
六、比赛步骤：
1、整理队伍、原地踏步——齐步走入场——原地踏步——立定——向左转——立正——向右看齐——向前看——稍息（面向主席台）
2、报数：体育委员跑向主席台报告人数，内容如下：“报告主席台，xx班应到xx人，实到xx人，报告完毕。
（主席台回复比赛开始）”
3、立正——向右看齐——向前看——向左转——齐步走——立定（半场）——向后转——齐步走——立定（整场）——向后转——齐步走——立定(回原位)——向右转——（整队）——向左转——跑步走——立定（半场）——向后转——跑步走——立正（整场）——向后转——跑步走——立定（回原位）——向右转——齐步走出场——队伍按指定路线回到原指定位置。
七、比赛要求：
1、人员要求：须全班所有学生参赛（特殊体质除外），无故不参加者，每少1人扣0.5分，最高扣5分。
2、要求参赛班级服装统一；各班设领操员一名，负责进退场、报告和下口令，要求声音响亮，动作规范；各班级进退场动作迅速、安静、整齐。
八、比赛标准：
1、由各班主任和体育委员负责指挥学生在预备线前排好队，按规定顺序出队比赛。
2、出队时，排四路纵队，人数均衡，由矮到高并看齐，前后保持一臂距离。
3、按进行曲节奏齐步走（动作要求：两臂前后摆至心口，半握拳，拳眼向上；两腿提平）。
4、行进间：要求学生挺胸，眼睛平视前方，精神饱满。
5、跑步走：要求学生必须有提臂动作，动令、预令分明。
九、评分标准：
1、入场：班级整体气势高昂、步调一致，动作规范（20分）踏步不齐扣1分，立定不齐扣1-2分，步伐摆臂不一致扣0.5分。
2、场上：队形、转法（30分）。
排面不齐扣1-2分，立定不齐扣1-2分，转法不一致扣1分，踏步不一致扣1分。
3、退场：步调一致，动作规范（20分）。
立定不齐扣1-2分，步伐摆臂不一致扣1分。
4、带队人表现（10分）。
整队、报数整齐、规范、口号洪亮。
按10、9、8三个等次记分。
5、服装整齐、富有朝气、精神面貌好（10分）服装不统一扣1分，精神不振扣1-3分。
6、场下纪律。
（10分）按10、9、8三个等次记分。
十、计分及奖励办法：
1、计评委均分(去掉最高分和最低分)，按分数高低设奖。
2、评委：全体非班主任老师
3、奖项设置：以年级为单位，分别设一、二、三等奖各一名（例外自定）。
十一、具体要求：
1、以班级为单位进行比赛，按抽签顺序进场。
2、比赛采用一次性决赛的办法。
3、每个参赛队必须按规定时间提前到达比赛场地，按顺序提前两班候场，与比赛无关的其他人员不得进入比赛场地。
4、进退场由各班领操员指挥，准备完毕，举手示意。
十二、工作人员安排：
1、场地布置：徐娟娟、肖彦
2、拍照摄影：许其强
3、计分汇总：指定教师
4、赛场协调（清点人数、进退场调度）：王来顺
十三、其他要求：
1、班主任需要充分利用时间，按照比赛步骤加强对学生队形队列训练，争取比出好成绩。
比赛成绩也将纳入期末考评。
2、体育老师须在上课时加强技术指导与训练。
3、未尽事宜另行通知。
2015.10.12。