儿童国画教程小鸡(黄艳敏)
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11 儿童国画教程——小鸡
（黄艳敏）
一．教学目的：
1.学习中国画小鸡的画法。
2.掌握重墨和淡墨的用法。
二．教学过程：
用 色：墨
绘画步骤： 百度文库
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1.大笔蘸重墨点头。
1. 三笔画背翅膀。
2. 淡墨画肚皮、大腿、两笔画屁股。
3. 浓墨画嘴、点眼睛、腿、翅尖。
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44 三．作品欣赏：
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四．学生作品：
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22、怎样画小鸡
教 案
年级 四年级 班级 人数 时间 执教人 张萍
学科 美术 课题 22、怎样画小鸡 教学课时 1课时
教学目标：
知识与技能：了解国画的绘画步骤：用毛笔或其它软笔用国画颜料和墨在帛或宣纸上做画
过程与方法：培养学生使用毛笔及宣纸的技能，运用水墨的方式进行表现。
情感态度价值观：在笔情墨趣中，发现水墨魅力，体验水墨意境，大胆亲近水墨，激发热爱自然、热爱生活和艺术的情感。
教学重点：掌握小鸡整体造型的规律与特点，用水墨的技巧与方法表现。
教学难点：如何提高学生的概括能力和运用中国画笔墨的造型能力。
教学方法：欣赏、观察 、分析、认知、表现、创作等。
教学准备：课件，毛笔一支，两杯水，调色盘，墨汁，抹布一块，两张宣纸，宣纸一张正方形的先放课桌抽屉里，不要叠一起画，不然会渗。 课型：表现、创作
教 学 过 程 与 方 法
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
一、组织教学
二、讲授新课
检查学生的用具准备情况，谈话导入并出示作品，导入新课。
边讲边示范。用水、墨汁、毛笔这三件工具在的宣纸上调出不同的颜色。
（1）深色——墨汁不加水。（2）浅色——多加水，墨少放。（3）中间色——同样的墨，不同的水量变化。
墨的变化实际上就是水的变化，不同的墨色也是有名字的，他们就是中国画里面常说的墨分五色——焦浓重淡清。一副成功的中国画，离不开丰富的墨色变化。
今天我们用不同的墨色变化来画鱼：小鸡和麻雀虽然是两种不同的禽类，由于其外形酷似，因此画法也很相近。学画鸟，先从学画小鸡、麻雀入手，简单易学。大家看，小鸡和麻雀的身体像个大卵形，头似小卵形，由于头的朝向变化，它们就有了不同的姿态。掌握了这个规律，画起来就容易多了。下面我们先学画小鸡：
儿童国画入门教程麻雀（黄艳敏）
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。1 1欢迎下载儿童国画入门教程—麻雀（黄艳敏）一．教学目的：1.学习中国画麻雀的画法。2.掌握麻雀的用色用墨。二．教学过程：用色：硃磦墨绘画过程：1.硃磦加墨调成赭墨画头。2.三笔画背、翅膀。3.浓墨画翅羽、尾。4.淡墨画腹。5.浓墨画嘴、眼、爪。6.浓墨背上点墨点。精品文档
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太棒了！花鸟画特技之撒盐法应用示范，收藏起来慢慢学
太棒了！花鸟画特技之撒盐法应用示范，收藏起来慢慢学
撒盐法是把盐粒撒在所作的画面上，利用盐粒渗化出现的一些肌理。
一、撒盐法画小鸡步骤
1.用中白云毛笔蘸胶水调制好的灰色，再用毛笔尖蘸浓墨在调色盘中压几下，让墨和胶水融合一下，在宣纸上先点上头，再接着点出背和两个小翅膀。
2.用另一支白云笔或不换笔蘸调胶水的灰色，把色降到黑灰色画小鸡的腹部。
3.用小笔蘸浓墨点出小鸡的嘴和眼，大写意画要求精气神，用笔要肯定，几笔完成求神态。
4.要用小笔蘸朱砂加少许墨调好后画小鸡腿脚爪，也可点小鸡冠用。
5.如果画同一色的小鸡，可以同时画几只，一次完成。追求形态各异用笔用色和谐中求变化，这样画起来有利于全局的统一，而且用笔有节奏一气呵成，动态各异更有意趣。
6.画完后统一撒上细盐粒，均匀撒在小鸡的全身。
7.看到出现绒毛的效果后就用排刷把盐粒扫在一张纸上或容器中可以再用。
8.用电吹风吹干后，就会出现一些特殊效果，更能表现出小鸡的质感和动态。
9.可以用同样办法画各种颜色的小鸡，比如金黄的小鸡可以用毛笔先蘸胶水再用笔尖部蘸藤黄和朱砂，稍加点墨调到认为好的颜色时就按画小鸡的步骤进行，完成后就是一种金黄的小鸡。
二、撒盐法画松鼠
1.先用明胶水加朱磦加调墨褐色，笔尖蘸墨在宣纸上点出头、耳。
2.蘸褐色画身躯和腿。
3.用干笔蘸胶水快速画尾巴，未干时用干墨笔擦画尾巴。
4.用重墨笔点出嘴和眼睛及爪子。
5.撒上盐粒等一分钟后就有了皮毛的效果，扫去剩余盐粒。
6.用电吹风吹干，把出现的特殊效果固定下来。
三、撒盐法画冰雪
1.把明胶水加白色加少许墨调出灰色。
2.用笔画出冰雪的形状（在生宣、熟宣上都可以）。
3.把盐粒撒在冰雪上。
4.过一分钟后扫去画面上的剩余盐粒。
5.用吹风机吹干画面，特殊效果更为明显。
四、撒盐法画花卉
1.在画花时用少许胶水调色。
2.把花瓣的用笔明确一点。
3.将盐粒均匀地撒在花瓣上。
4.出现特殊效果后扫掉未化完的盐粒。
写意水墨小鸡，想学国画就从画他开始
写意水墨小鸡，想学国画就从画他开始
第一种姿态
毛笔蘸淡墨，笔尖蘸浓墨，侧锋点出头部，造型要上尖下圆
左右侧锋两笔画出翅膀
笔尖蘸清水，沿着头部下方侧锋一笔画出腹部，在侧锋一笔画出臀部，两笔勾出小尾巴
换一只小笔，笔尖蘸焦墨，沿着头部画一笔破墨，笔尖要延伸出嘴的造型，然后点眼睛
换笔，淡墨画出腿部
小笔焦墨勾勒小爪子
第二种姿态
毛笔蘸淡墨，笔尖蘸浓墨，分别点出头部和翅膀
笔尖蘸清水，侧锋一笔画出腹部
再点一笔背部
笔尖再蘸清水画出臀部造型
点染腿部
小笔焦墨画嘴眼，勾勒小爪子
第三种姿态
蘸墨同上，一笔点出头部，上尖下宽
左右两笔画出背部和翅膀
笔尖蘸清水，一笔画出腹部
从上至下一笔画出臀部和腿部
小笔焦墨画嘴眼，勾勒小爪子
第四种姿态
蘸墨同上，一笔画出头部，要画稍圆一些
左右两笔画出翅膀
笔尖蘸清水，侧锋一笔画出腹部
侧锋一笔画出臀部
点出腿部 焦墨画嘴眼，勾勒小爪子
小鸡的画法
1 第四讲 小鸡的画法
学习内容
小鸡的画法
学习过程
小鸡的画法1
雏鸡的形体，明显呈两个卵形。画时，要表现出其幼稚、顽皮、可爱的特点。头可略大，不画花冠。白色和黄色的小鸡可以先用浅墨勾。白色雏鸡用浅赭复勾后，染以白色。黄色雏鸡用黄色调一些赭色染。花鸟雏鸡可先用浓淡墨点画，干后，用深墨加点花纹，再染以颜色。黑色雏鸡直接用墨色点画，染色时不可平涂，要分浓淡（见图一、图二）。
小鸡画法2
小鸡羽毛绒细，天真活泼，富有稚气，为人们所喜爱。绘画步骤：首先点厾头和双翅，如图①、②；其次画脊背， 2 如图③；再次画颈胸、腿和臀线，如图④。换重墨毛笔添嘴、眼、跗蹠、趾和翼、尾尖，如图⑤，至此全鸡基本画完，最后换彩笔加冠和臀部的肉色。
概括小鸡的体形，主要由头颈和体躯两大部分构成。颈可伸可缩，仰俯自如，表现时当特别注意其形态的变化画小鸡当忌讳圆浑囫囵，头颈、背翼、胸腹、臀尾和胫腿的结构不明确。 （一） （二） （三）
（六） （五） （四）
小学美术《国画小鸡》教案
小学美术《国画小鸡》教案
一、教学内容
本节课选自小学美术教材四年级下册《趣味水墨》章节，以《国画小鸡》为主题，让学生学习并掌握水墨画中小鸡的画法。教学内容主要包括：1. 了解国画的起源与发展，以及水墨画的基本工具和材料；2. 观察和分析小鸡的结构特点，学习用简单的线条和墨色表现小鸡的形象；3. 培养学生的观察能力、表现力和创造力，体验水墨画的独特韵味。通过对教材的学习与实践，使学生能够独立完成一幅以小鸡为主题的水墨画作品。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括：1. 培养学生的美术鉴赏能力，通过欣赏和分析国画中小鸡的形象，提高学生对传统美术作品的审美能力；2. 培养学生的美术表现力，使学生在观察和练习中，掌握水墨画的基本技巧，能够运用线条、墨色等表现小鸡的形象；3. 培养学生的创新精神，鼓励学生在绘画过程中发挥想象，创作出具有个性特点的水墨画作品；4. 增强学生对中华优秀传统文化的认同感，了解国画艺术的发展历程，激发学生对民族艺术的热爱。通过本节课的学习，全面提升学生的美术学科核心素养。
三、教学难点与重点
1. 教学重点
（1）掌握水墨画中小鸡的基本画法，包括线条、墨色的运用；
（2）学会观察小鸡的结构特点，并能运用水墨画技巧表现出来；
（3）了解国画的起源与发展，认识水墨画的基本工具和材料；
（4）培养学生的美术鉴赏能力和美术表现力。
举例解释：
- 在讲解小鸡的基本画法时，教师要重点强调如何用线条描绘小鸡的轮廓，以及如何运用墨色表现小鸡的羽毛质感。
- 通过观察和分析小鸡的结构，引导学生关注小鸡的头部、身体、翅膀和尾巴等部分的形态特征，以便在绘画时能够准确表现。
2. 教学难点
（1）墨色的浓淡掌握，如何运用墨色的变化表现小鸡的立体感；
（2）小鸡动态的捕捉，如何通过线条的曲直、粗细表现小鸡的动作；
（3）水墨画中小鸡羽毛质感的表现，如何运用不同的笔触和墨色体现羽毛的轻盈；
（4）学生在创作过程中，如何将所学技巧灵活运用，展现个性化的作品。
幼儿园大班中国画教案案例小鸡
幼儿园大班中国画教案案例 小鸡
教案案例：幼儿园大班中国画——小鸡
一、教学内容
本节课选用的教材为中国画教材，针对幼儿园大班儿童设计，主要章节为“小鸡”。教学内容主要包括：1. 中国画的基本技法；2.
小鸡的形象特点；3. 培养幼儿对中国画的兴趣和热爱。
二、教学目标
1. 让学生掌握中国画的基本技法，如线条、墨色、构图等；2.
培养学生的观察力和想象力，能画出可爱的小鸡形象；3. 培养学生对中国画的兴趣和热爱，提高审美素养。
三、教学难点与重点
重点：掌握中国画的基本技法，能独立完成小鸡的画面。难点：如何运用线条和墨色表现小鸡的羽毛质地和生动的神态。
四、教具与学具准备
教具：毛笔、墨汁、水、宣纸、画册、示范画；学具：水彩笔、彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程
1. 情景引入：教师展示一幅生动的小鸡画面，引导学生观察小鸡的形象特点，激发学生的学习兴趣。
2. 基本技法讲解：教师讲解中国画的基本技法，如线条、墨色、构图等，并示范画小鸡的过程。
3. 实践练习：学生按照教师示范的过程，独立完成小鸡的画面。教师巡回指导，解答学生疑问。 4. 作品展示：学生将自己的作品展示给大家，互相欣赏、学习和交流。
六、板书设计
板书内容：小鸡的特点、中国画基本技法
七、作业设计
1. 题目：画一幅小鸡的画面。
2. 要求：运用中国画的基本技法，表现出小鸡的形象特点，注意羽毛的质地和神态的表现。
3. 答案：略
八、课后反思及拓展延伸
课后反思：本节课学生掌握了中国画的基本技法，能独立完成小鸡的画面。但在运用墨色表现羽毛质地和神态方面，部分学生仍需加强练习。
拓展延伸：鼓励学生在课后观察其他动物的特点，尝试运用中国画技法进行创作，提高学生的观察力和想象力。同时，引导学生参加绘画比赛或展览，提高学生的自信心和成就感。
重点和难点解析
一、教学内容
本节课选用的教材为中国画教材，针对幼儿园大班儿童设计，主要章节为“小鸡”。教学内容主要包括：1. 中国画的基本技法，如线条、墨色、构图等；2. 小鸡的形象特点，如羽毛、眼睛、嘴巴等；3.
幼儿园大班中国画教案案例 小鸡
幼儿园大班中国画教案案例——小鸡
一、教学目标：
1. 认知目标：让幼儿了解中国画的绘画工具和基本技法，认识小鸡的外形特征。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力，能够独立完成一幅小鸡中国画。
3. 情感目标：培养幼儿对中国传统文化的兴趣，激发幼儿热爱绘画的热情。
二、教学重点与难点：
重点：掌握中国画的绘画工具和基本技法，绘制出可爱的小鸡形象。
难点：学会运用毛笔和墨水，表现出小鸡的羽毛细节。
三、教学准备：
1. 教具：毛笔、墨水、宣纸、水杯、小鸡图片、画册等。
2. 材料：宣纸、墨水、颜料等。
四、教学过程：
1. 导入：教师展示小鸡图片和画册，引导幼儿观察小鸡的外形特征，如羽毛、嘴巴、眼睛等。
2. 讲解：教师简要介绍中国画的绘画工具和基本技法，如毛笔的使用、墨水的调色等。
3. 示范：教师在宣纸上示范绘制小鸡，讲解绘画步骤和技巧，如如何画羽毛、嘴巴等。
4. 练习：幼儿按照教师示范的步骤，独立绘制小鸡，教师巡回指导。
5. 展示：将幼儿的作品展示出来，大家互相欣赏、交流。
五、教学反思： 1. 教师要关注幼儿在绘画过程中的表现，及时给予鼓励和指导，帮助幼儿克服困难，完成作品。
2. 在教学过程中，教师要注意培养幼儿的观察能力和创造力，引导幼儿发挥想象力，创作出独特的小鸡形象。
3. 针对不同能力水平的幼儿，教师可以适当调整教学内容和难度，使他们在绘画过程中得到不同程度的提高。
4. 定期组织类似的活动，让幼儿更多地接触和了解中国传统文化，培养他们对绘画的热爱。
六、教学评价：
1. 教师可以通过观察幼儿在绘画过程中的表现，评价他们的观察能力、动手能力和创造力。
2. 教师可以通过点评幼儿的作品，评价他们的绘画技巧和对小鸡形象的表现。
3. 鼓励幼儿分享自己的创作心得，了解他们对绘画的热爱和兴趣。
七、教学拓展：
1. 邀请国画艺术家到幼儿园进行讲座或示范，让幼儿更直观地了解中国画的魅力。
一起学国画：小鸡的画法
一起学国画：小鸡的画法
小鸡羽毛绒细，天真活泼，稚气可爱，为人们所喜爱。
画小鸡最有影响的莫过于齐白石老人了。
白石老人自幼在家乡天天要喂牛养鸡，对鸡的生活特别熟悉，30岁以前画鸡就已经很生动了，60岁以后又开始进一步研究画雏鸡。
老人画雏鸡最初用大笔圆点法表现小鸡的外形，然后添嘴、眼和爪。自己感觉不是很生动，只有其形未得其神。到了63岁时画的雏鸡，已有改进，能以鸡爪的安排，巧妙地表达出雏鸡的各种动作。以后，他又变化用墨法，用浓淡墨把鸡群分开，去除模糊不清的毛病。70岁以后，他又感觉圆点画法还不够恰当，再进一步用圆点笔和平涂笔合用，把雏鸡的胸、腹部分开。80岁以后，画鸡用圆点笔很少，平涂笔很多了，画雏鸡的技法才算最后成功。
老人熟练地掌握了墨色的浓淡干湿，由蘸到笔头上哪一边墨多水少，哪一边墨少水多的不同，和用笔法的不同，巧妙地把雏鸡身上绒毛质感画出来，雏鸡的各种神情动态也画出来了。 小鸡的生长特点 小鸡主要由头颈和体躯两大部分构成。颈可伸可缩，仰俯自如，表现时当特别注意其形态的变化。
概括小鸡的体形，主要由头颈和体躯两大部分构成。颈可伸可缩，仰俯自如，表现时当特别注意其形态的变化。画小鸡当忌讳圆浑囫囵，头颈、背翼、胸腹、臀尾和胫腿的结构不明确。
小鸡的画法
1、一笔点出头部，用中等大小的笔（如大兰竹、大白云）调中等墨色，笔尖上略浓，侧锋点出。
2、在脖劲处向后点出双翅，成“八字形”。
3、由后向前画小“八”字。以上三部墨色要润泽些，背部空白不宜过大。
4、用淡墨从喉部顺胸往后画。
5、由臀部向前补一笔。
6、用浓墨由腹部斜向后画一笔，画小鸡的小腿用小笔（小白云或叶筋笔）蘸焦墨，向斜前方画小腿用笔由细到粗。
7、中趾较长内外趾较短，后趾最短，以顺手方向为好，爪尖宜平。
8、用焦墨画嘴（短而宽）眼和小飞羽，最后用浓墨朱砂点小鸡冠子，一只小鸡就完成了。
一起学写字画画
中班美术教案：可爱的小鸡(水墨画)
中班美术教案：可爱的小鸡（水墨画）_中班可爱的小刺猬教案
【设计思路】
中国水墨画，是我们一种具有悠久历史传统的民族间美术，在幼儿园开展水墨画教学也是素养教育的一个重要组成局部。中国画具有简练、概括的特色，用毛笔蘸墨画画。可大可小，可粗可细，可干可温，挥洒自如，变化无穷，痛快淋漓，中班幼儿的思维以详细形象思维为主，他们观看事物的力量也有明显的提高。小鸡是小朋友喜爱，又熟识的小动物，教他们画小鸡，比拟简单，幼儿学得快、学得牢，也学得轻松。很适合幼儿作画大胆，构思夸大的特点。
【活动目标】
1、学习水墨画的握笔和用笔方法。用毛笔的侧锋画椭圆、中锋勾线和画圆点，表现小鸡的形状特征和不同姿势。
2、能大胆下笔、激发幼儿对水墨画的兴趣。
3、培育幼儿宠爱民间美术的情感。
【活动预备】
1、教学挂图“群鸡”，带着幼儿观看小鸡的形状特征及动态。
2、带着幼儿观赏内容简洁的水墨画若干幅。
3、操作材料“小鸡”，活动贴绒小鸡、宣纸。墨汁、毛笔、洗笔瓶、抹布等。
【活动过程】
一、引导幼儿观看小鸡，激起幼儿兴趣。
1、教师从盒子时拿出三只小鸡，让小朋友观看，并叙述鸡妈妈孵出了一群得意的小鸡，请小朋友帮鸡妈妈看看小鸡由哪几个局部组成？长得怎么样。
幼儿答复后教师总结：小鸡长得很得意、圆圆的头、圆圆的身体、还有尖尖的嘴，肚子底下长着两条细细的腿。
2、引导幼儿观赏“群鸡”图。
出示图画“群鸡”：提问：你们看这幅画家爷爷画的一群鸡是什么样子的？它们在做什么？
教师鼓舞幼儿结合自已平常对小鸡的了解，理解国画中各小鸡的动态，充分发挥幼儿的想像力。
3、出示动贴绒小鸡，变化小鸡的各种不同姿势，引导幼儿进展观看，提示幼儿可画出各种神态的小鸡。
二、引导幼儿学习水墨画笔锋的根本用法
1、今日教师要教小朋友用水墨画方法来画小鸡。它是用毛笔和墨汁来画的。