一起作业网分析整体概况
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5.2 打开地理可视化功能 ......................................................................................................... 41 5.3 相关参数设置 ..................................................................................................................... 41 5.4 结果的展示 ......................................................................................................................... 42 5.5 结果的编辑 ......................................................................................................................... 43 5.6 使用其他程式可视化 KML 文件 ........................................................................................ 45 6 Derwent 专利数据分析 ............................................................................................................. 47 6.1 登录 Derwent Innovations Index 数据库.
Infosys背景
InfosysInfosys世界500强，印度历史上第一家在美国上市的公司（纳斯达克股票代码： INFY）。
总部位于印度信息技术中心—班加罗尔市，在全球拥有雇员超过100，000 名，分布于27个国家， 56个主要城市（包括中国香港、美国、新加坡、日本、德国、阿根廷、澳大利亚、加拿大、法国、荷兰、瑞典、瑞士、阿联酋、英国）设有办事处或分公司。
另已在上海张江高科技园区设立分公司，员工达1000人左右。
目录Infosys——公司简介 (3)Infosys主要业务 (3)Infosys人才培养方案剖析 (3)企业人才需求长期沉淀的课程流设置 (4)与国内方案的区别 (5)⒈师资 (5)⒉课后作业 (5)⒊作业体系的Stream设计 (6)⒋团队项目考核 (6)⒌考试系统 (6)几点展思 (7)⒈母语一样的英文交流 (7)⒉高效的实践教育 (7)⒊操作过程规范 (7)⒋以人为本的企业文化 (8)Infosys——宗教信仰·············································印度教·················································先进的信息··········································信仰和实践··········································世袭的社会等级系统··························生活阶段··········································生活目标··········································印度神··········································崇拜形式··········································家庭崇拜·····································寺庙崇拜Infosys——印度经济发展··········································历史概况···························································自然条件··························································人口、民族、宗教和种姓·············································经济概述·····························································农业生产及其地域类型················································工业·······························································交通运输和对外贸易···············································Infosys——公司简介印孚瑟斯技术有限公司（Infosys Technologies Ltd)Infosys在1999年通过了CMMI5级（软件工程规范最高级别）认证，2000年位列全球20强，2008年《福布斯》全球最具声望排行榜位列第14位，2008年国际外包专业组织发布全球软件出口100强中，Infosys和埃森哲、IBM 名列全球前三名。
同行业网站分析及我们网站优缺点5篇
同行业网站分析及我们网站优缺点5篇第一篇：同行业网站分析及我们网站优缺点实操-公司资料与案例收集(信息来源渠道)1：企业的，ban logo 标题栏抬头以word文档形式体现的公司名称，网址，简介联系方式2:公司注册与案例上传· · · · 3：网站网页导航版块对于较大客户或较好案列的特别提示，对于企业起到增加宣传度作用，对网站起到留住客户，对客户而言可以多一次选择和借鉴的机会。
4：引进客户加盟的好处可借鉴一下几点···技术支持广告买卖网地方站都是完全搭建好的，并且已经拥有了一定的权重和流量的页面和功能及数据，日常界面维护和技术维护升级等，均由广告买卖网负责，地方加盟合作伙伴无需懂得技术和招募技术人员和美工人员。
系统培训告买卖网会集中对地方站进行网站及产品培训，以便更好的开展市场开发工作，更好的深刻理解咨询通和广告通，以及可以给客户带来的价值。
展业资料各类宣传彩页、折页、购物袋、以及展业用的名片，总部将请专业人员，统一定制，统一形象，从软性品牌方面全方位的包装支持。
SEO优化广告买卖网利用自身在搜索引擎的高权重，以及庞大数据支撑和SEO优化团队的努力，会给一个地方伙伴比较优质排名的地方站点，并持续进行支持。
新闻编辑加盟广告买卖网地方站，不需要拥有编辑团队，其新闻内容和资讯，均由广告买卖网编辑部门更新，当然，地方站伙伴也可以自己发布新闻，同时也在主站显示。
CRM客户协作（顾客关系管理）广告买卖网总部将建立一套全国所有加盟商与总部共享的CRM客户管理系统，总部和各地方站团队均可无偿使用，并逐步完善包括互相交流学习的协作系统支持。
宣传支持为了使加盟伙伴有更好的合作，会在平面，户外、新媒体和网络中大力进行网站宣传，提高知名度，更好的使合作伙伴和合作客户受益。
客服支持地方站加盟伙伴全心去开发市场就可以了，后续包括客户疑问解答，客户后续跟踪，等均由广告买卖网客服部门负责。
一起作业网分析(整体概况)共24页PPT资料
为学生定制
为家长定制
• 语音打分：系统自动材同步：知识点与教材完全同步， 知识弱点及时反馈；
• 趣味练习：趣味化的学习方式，提升 学习主动性，寓教于乐，事半功倍；
• 随时随地：移动端App应用，随时随 地通过平板电脑做作业，让学习更自由；
• 自主学习：几十款世界一流英语学习 软件供学生自由选择。
• 微信报告：通过绑定的微信公众号， 第一时间获知孩子学习情况；
• 及时跟踪：家长可以随时随地听到孩 子读英语的录音；
• 家校沟通：与老师轻松在线沟通，了 解孩子学习情况；
• 共同学习：与孩子共同学习，见证孩 子的进步与成长。
CEO-刘畅简介
• CEO刘畅从新东方离职，被 徐小平等邀请作为一起作业 网CEO，一起作业网诞生
• 9月，用户数突破300万； • 9月，顺利完成B轮融资1000 万美元
徐小平对一起作业网的创立和发展起了决定性的作用。
融资情况 （单位：美元）
整体 融资额
2000万
1000万
VS
500万
2019年 2019年9月 2019年7月
• 长春新东方学校是同期开办的六个新东方分校中注册最晚的一所学校，由此带来的最大问题是军心不稳，员工们 开始怀疑学校还能否办得起来。刘畅苦思冥想几昼夜，终于琢磨出一个“馊”主意——给大家画饼充饥。他派出 二十几个员工，兵分三路去绘制不同的长春市地图，包括全市同业机构分布图、居民小区分布图、大学分布图。
• 听力口语：随时随地听取全班学生英语发 音录音，系统自动打分，分析教学情况；
• 教材同步：教学资源覆盖全国30套英语和 15套数学全版本教材；
去哪儿网案例分析
去哪儿网案例分析目录一、内容概要 (3)1.1 背景介绍 (3)1.2 研究目的与意义 (4)1.3 研究方法与数据来源 (5)二、去哪儿网概述 (6)2.1 去哪儿网简介 (8)2.2 发展历程与业务模式 (9)2.3 核心竞争力分析 (10)三、去哪儿网成功因素分析 (11)3.1 产品与服务创新 (13)3.2 技术驱动的发展 (13)3.2.1 大数据与人工智能应用 (15)3.2.2 移动互联网战略 (16)3.2.3 云计算与大数据中心 (17)3.3 全球化布局 (19)3.3.1 国际化战略 (20)3.3.2 海外市场拓展 (21)3.3.3 合作伙伴关系建设 (23)四、去哪儿网面临的市场挑战与应对策略 (23)4.1 市场竞争加剧 (25)4.1.1 主要竞争对手分析 (26)4.1.2 市场份额变化 (27)4.2 法规政策调整 (28)4.2.1 旅游行业法规政策 (30)4.2.2 数据保护与隐私安全 (31)4.3 用户需求多样化 (32)4.3.1 用户行为分析 (33)4.3.2 个性化服务与体验优化 (34)五、去哪儿网的未来发展趋势与展望 (35)5.1 新兴技术与应用 (37)5.1.1 虚拟现实与增强现实技术 (38)5.1.2 无人驾驶与出行服务 (39)5.2 市场扩张与国际化战略 (40)5.2.1 新兴市场开拓 (41)5.2.2 国际合作与品牌输出 (43)5.3 社会责任与可持续发展 (44)5.3.1 环保与绿色出行 (45)5.3.2 社会公益项目参与 (46)六、结论 (48)6.1 研究总结 (49)6.2 管理启示与建议 (50)6.3 研究局限与未来展望 (52)一、内容概要本文档旨在深入剖析去哪儿网作为中国领先的在线旅游服务平台之一，其业务模式、运营策略及市场表现。
通过对其近期发展历程的详细回顾，结合行业背景和市场数据，我们将全面解析去哪儿网的竞争优势与挑战，并探讨其在未来旅游业发展中的潜在机遇。
一起作业网的商业模式
一起作业网的商业模式文/微信公众号：DigitalEdu本文是我参加一起作业网的论坛和讨论时听到的内容的整理，时间原因，有点乱和啰嗦，见谅。
这些内容与一起作业网内部人员的想法不一定完全一致，因为其中包含了我自己的理解。
发这个内容，不是觉得他们已经做的很好，我相信他们说的很多内容很可能还停留在概念或想法上，而是觉得他们对一些问题的思考在逻辑上相对是比较顺的。
从徐小平、王强、刘畅到参与论坛和讨论的一起作业网的工作人员，口才都很好，忽悠的能力很强。
在这里，忽悠不是贬义词。
一个企业，会宣传、会讲故事、会谈理想说愿景，同时能够自圆其说，有一套自己的理论体系做支撑，其实是个很难得的能力。
他们的探索和说法，值得我们借鉴和思考。
在论坛和讨论中个，一起作业网CEO刘畅提到，未来教育应该从E-learning 转向 I-earning模式，即：即时性（immediate）、个性化（individualized）、亲密的（intimate）、有趣（interesting）、互动（interactive）。
即时性即随时的信息分享，上午的模拟考试，下午就能在网络平台上获取数字版试题。
个性化即获得学生的个性化学习数据，进行个性化、合理的学习资源分发和推荐。
亲密是指真实的同学社交关系、同学圈子，有对比，有情感的宣泄。
有趣是使学习内容与学习路径有趣，通过游戏化、社交化等手段提高学习乐趣和学习动机。
互动是老师、学生与家长三方彼此之间的互动。
互联网的教育平台，教师是驱动者；在中国K12教育中，最有粘性的产品是作业，是教师布置的作业；学生是作业的被动使用者，家长是看到效果后的买单者。
据说，i-Learning理论已被运用指导一起作业网的开发。
一、价值主张与客户细分一起作业网想要做的模式是典型的多边平台模式，它的构想是：面向学生，它是有趣的、与同学之间有亲密的圈子关系、可获得自身个性化学习数据和个性化学习内容推荐的作业与学习平台；面向教师，它可以为教师提供作业资源和学生学习数据；面向家长，它可以提供学生学习情况的信息，代替校讯通的功能；同时，它为学生、教师、家长三方彼此之间提供互动沟通的渠道；面向教辅商，它想要构建一个淘宝型的教辅售卖平台，以数字化教辅书籍为入口，根据特定教辅书籍的知识点和对学生学习数据的分析为基础，向学生进行个性化习题、习题解析及知识点讲解视频的推荐，为学生提供知识点配套讲解视频、模考答疑讲解视频、志愿填报辅导讲解、百天学习规划、个性化学习计划制定等内容，使教辅书籍具有部分替代线下培训的功能。
多技术融合下小学英语教学的新策略
多技术融合下小学英语教学的新策略摘要：随着移动学习端的普及，教育类的资源、APP和平台如雨后春笋一般涌现，信息技术影响了教育教学的各个环节和各个因素，把这些教育类资源，APP、学习教学软件、平台，我们归纳起来，称之为“多技术”。
在小学英语教学中，将信息技术运用于教学实践，培养学生自主学习能力、交际和协作能力，增强学生的合作意识，文化意识，提升学生与教师的互动性，实现个性化授课、互动性教学是小学英语信息化教学的重中之重。
以下是笔者在多技术融合环境下，经过实践得出的几点小学英语教学的策略。
关键词：多技术；融合；作业；评价在广东省中小学教师信息技术能力提升工程2.0项目中，“多技术融合”模式指的是将多种不同的技术手段融合在一起，以实现教育资源的最优配置和教学效果的最大化。
这种模式涵盖了各种技术的综合应用，包括多媒体技术、网络技术、人工智能等。
本文将立足于本学校和粤东西北地区的实践经验，得出多技术融合环境下小学英语教学的五步法。
“前置学习——激趣导入——互动合作——巩固运用——查漏补缺”。
这一高效多技术融合的小学英语教学策略，突出了学生的主体性和主动性，引导学生巧用信息技术手段，做好课前预习、课中吸收和课后拓展，进一步提升了学生的自主学习能力、合作能力和学科的素养。
一、引用信息技术，前置学习，培养自主学习能力。
国家和政府相关的教育部门推出了很多免费的教育平台，里面有电子书籍、课程资源、与教材相匹配的名师微课堂等等。
在学习前，我们根据教学的进度，搜索一些微课资源发送给学生观看，比如我们现在“智慧中小学”平台推送一些北京的名师微课给学生预习，我们还可以在“粤教翔云”电脑端和APP端，进行单词，句子和对话的预习和教读。
比如用“一起学”设置生动的预习任务和习题，帮助学生对旧知识的回顾，激发学生对新知识的探索，并把一些容易掌握的知识点，提前消化，以便在课堂上为难点知识和知识拓展提升留下更多的时间。
二、巧用信息技术，激趣导入，激发学生学习兴趣。
一起工业X射线探伤个人剂量超标事件的调查
一起工业X射线探伤个人剂量超标事件的调查摘要：本文调查了某年一季度某某个人剂量超标原因，通过现场调查，对比同期班组成员个人剂量数值，采用实验模拟出科学数据，结合体检指标，结果表明该期个人剂量报告中某某的个人剂量数值不是其胸部位皮肤吸收剂量，而是某某将个人剂量计置于设备旁导致长期吸收剂量的数值，该事件也是现场监督不力而造成的。
关键词：探伤剂量事件调查引言工业X射线探伤分为固定探伤和移动探伤，其中移动探伤因在现场作业，更难以防护，如果操作员不严格执行移动探伤作业规定，可能会发生个人剂量超标，本文就一起个人剂量超标事件做出调查。
一、事件概况某年一季度探伤室个人剂量报告中发现某某的外照射剂量为61.03mSv，超过《职业性外照射个人监测规范》GBZ128-2002中的20mSv/a的基本剂量限值。
《职业性外照射个人监测规范》规定：当放射工作人员的年受照剂量大于年限值20mSv时，除应记录个人监测结果外，还应估算人员主要受照器官或组织的当量剂量；必要时，尚需估算人员的有效剂量，以进行安全评价，并查明原因，改进防护措施。
个人剂量监测超过标准限值，对人体可能造成一定的影响，或因技术措施、安全措施等的重大失误使施工进度和质量受损。
鉴于以上情况，公司启动预案，成立调查组，安排某某到某职业病防治医院进行放射人员的误照体检，同时按照“四不放过”原则开展调查。
1.作业环境探伤室一季度共拍片3219张，2min/张，透照总时长为6348min，具体如下：2.探伤作业流程2.1准备审批手续a.根据委托和现场情况，申请探伤作业；b.安全部签发“探伤许可证”；c安排探伤作业人员。
2.2探伤作业前准备a.对作业人员进行技术交底，检查防护用品情况；b.准备作业物品；c.将射线机和防护用品运至现场；d.在现场设置警戒区和安全区；e.辅助工将设备运至作业面；f.技术员布片，对拍片位置进行标识；g.辅助工架设射线机后（机头正对拍片位置中心），撤离；h.确认所有人撤离；i.技术员设置参数（曝光时间、电压、延时功能）。
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其它动作
搭建了一个优质课件和习题资源的分享平台，并永久免费提供给所有用户。一起作业网所有学科资源的研发严格按照国家教育 部颁布的最新课程标准执行。目前已经成功研发国内第一套完整的、系统的符合 新课标理念的中小学教学资源，覆盖中国全 部30套英语教材和15套数学教材。
发展历程
2007年
• 自主学习：几十款世界一流英语学习 软件供学生自由选择。
• 微信报告：通过绑定的微信公众号， 第一时间获知孩子学习情况；
• 及时跟踪：家长可以随时随地听到孩 子读英语的录音；
• 家校沟通：与老师轻松在线沟通，了 解孩子学习情况；
• 共同学习：与孩子共同学习，见证孩 子的进步与成长。
CEO-刘畅简介
• 听力口语：随时随地听取全班学生英语发 音录音，系统自动打分，分析教学情况；
• 教材同步：教学资源覆盖全国30套英语和 15套数学全版本教材；
• 组卷功能：免费使用来自全国重点名校的 30万道最新真题题库，实现个性化组卷；
• 教学报告：智能生成学生作业报告、测验 效果报告和地区教学白皮书，知识点掌握 情况一目了然；
• 5年时间，学校营收从0变成1亿人民币。曾出版英语学习畅销书《刘畅背单词》，下载量突破 300万。2011年创办一起作业网。
• 互联网教育最近几年异军突起，对中国传统教育正在进行颠覆性的改变，而一起作业网在这个 领域中一马当先，上线仅短短3年时间注册用户已突破700万人！“让学习成为美好体验”是一 起作业网对未来教育的梦想，也是千千万万中小学教师共同的理想！
• 再次看到项目，三个创始人走 了两个，没融到钱，但还活着。 从技术到产品，有了雏形；
• 徐小平注入资金100万美元
2009年
2011年
• 顺利完成A轮融资500万美 元
2012年
2013年
• 顺利完成C轮融资2000万 美元；
• 7月，用户数突破700万
2014年
• 徐小平和王强看到 了这个项目，两人 存在分歧，最终徐 小平投资5万美元。
• 读大学时，学习成绩平庸，后来为了给自己自信心，从英语学起（只考60分），专注于英语词 汇，1.5年考托福，8个月考研。后来，在当地小的培训机构教书，小机构站住脚了到新东方面 试，教师做得可以了，就去应聘校长。
CEO-刘畅简介
三张地图的故事
• 在北京新东方学校教书三年，刘畅通过内部竞聘成为了长春新东方学校的校长。或许如刘畅自己所说“过程不能 跨越，时间可以缩短”，在当校长之前和多数同龄人有一样的心态——“成功太慢，幸福减半”，可是真正机会 摆在自己面前的时候，才真正理解什么叫做“长得太快，容易缺钙。” 勿庸讳言，一个从基层教师直接做高层管 理者的创业之路确实更加艰难。
学生的综合素质
未来发展战略
1. 全科目资源提供（不单单局限于目前已经做的小学英语、数学和语文项目，将全面延伸到中学 的各个科目）
2. 开放接口，进驻更多APP 3. 改造（校讯通、教辅、培训机构和个人）
产品特点及方向
为老师定制
• 网上班级：轻松创建网上班级，一键布置 和检查全班作业，与学生自由交流；
用户数增长情况及预测
2100万
700万 600万
200万 100万
300万Biblioteka 2011年9月 2013年1月 2013年5月 2013年9月 2014年3月 2014年7月 2015年12月
* 2011年10月上线，到14年5月达到700万，30万小学老师，涵盖31个省份的3万多所小学。 * 预计到15年年底达到2100万用户数。
一起作业网分析（整体概况）
曹士好 2014年7月
概况
专注领域
k12中小学线上教学领域，目前做小学英语、数学教学。今年8月份，一起作业网将上线中学板块。除了英语、数学，未来还 会引入语文、物理、化学等科目，将做全科的平台。
上线时实现功能
在线作业和专项应试练习等系统
上线时间
2011年10月正式上线
愿景
• 天津大学生物工程硕士，原北京新东方著名考研、四六级教学专家，新东方国内部精英教师和 词汇教学专家，新东方教育科技集团优秀培训师，23岁独创易趣培训学校，原长春新东方学校 校长，沈阳新东方学校校长。 善于运用自身经历激情、坦率地引发学员自身无限潜力，从另一 视野全新诠释英语教学，令广大学员受益匪浅。
• 2012年进行A轮融资，雷军领衔的顺为基金投资500万 • 2013年9月进行B轮融资1000万，顺为500万，王强、徐小平各
250万 • 2014年7月进行C轮融资，老虎基金、H capital、顺为基金总计
2000万
徐小平 个人投资
5万
2007年
250万 100万
2009年 2014年7月
• 2007年投资5万 • 2009年，也就是3年后公司还没有倒闭，投资100万 • 2013年9月，公司进行B轮融资，个人投资250万
• 长春新东方学校是同期开办的六个新东方分校中注册最晚的一所学校，由此带来的最大问题是军心不稳，员工们 开始怀疑学校还能否办得起来。刘畅苦思冥想几昼夜，终于琢磨出一个“馊”主意——给大家画饼充饥。他派出 二十几个员工，兵分三路去绘制不同的长春市地图，包括全市同业机构分布图、居民小区分布图、大学分布图。
• CEO刘畅从新东方离职， 被徐小平等邀请作为一起 作业网CEO，一起作业网 诞生
• 9月，用户数突破300万； • 9月，顺利完成B轮融资 1000万美元
徐小平对一起作业网的创立和发展起了决定性的作用。
融资情况 （单位：美元）
整体 融资额
2000万
1000万
VS
500万
2012年 2013年9月 2014年7月
• 教学评估：可以在同区内不同学校间进行 对比，生成分析报告，帮助改进教学。
为学生定制
为家长定制
• 语音打分：系统自动对英语发音标准程 度打分，促进口语提升；
• 教材同步：知识点与教材完全同步， 知识弱点及时反馈；
• 趣味练习：趣味化的学习方式，提升 学习主动性，寓教于乐，事半功倍；
• 随时随地：移动端App应用，随时随 地通过平板电脑做作业，让学习更自由；
核心竞争力
1. 语音打分技术（针对英语） 2. 大数据（利用大数据技术和智能算法对学生的学习情况进行分析，定向推送学习
内容和测试题目，从而提供个性化服务） 3. 保证学生正确上网（发布固定的做作业时间、只能浏览一起作业网插件：儿童
360） 4. 学习游戏化，增加学生学习的积极性；更多的资源，全方位提高老师教学水平，