哈姆雷特简答题汇总之令狐采学创编之欧阳家百创编

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《哈姆雷特》

欧阳家百(2021.03.07)

1.莎士比亚的剧作《哈姆雷特》的主要艺术特点是什么?

答:第一、莎士比亚善于在内外两重的矛盾冲突中,在矛盾冲突的发展过程中,展示人物性格,塑造有血有肉的艺术形象。哈姆雷特与克劳狄的斗争,构成剧中主人公所处的外部冲突;与此同时,他还进行着激烈的内心矛盾冲突。二者相辅相成互相推进。第二、充分发挥了独白和旁白的作用,每当剧情和人物性格发展的关键时刻,剧本都安排独白或旁白来表现主人公的思想矛盾,表现他的思考,他的认识,他的自责,他的怀疑。

2.请举出剧中主人公哈姆莱特的两句经典台词,并作简要赏析。答:“脆弱啊,你的名字就是女人!”哈姆莱特对母亲在厄运面前表现出的屈从的揶揄,涵盖了女性在命运面前常常表现出来的脆弱的性格弱点,这成为世人对女性的共性认识。“生存还是毁灭,这是一个值得考虑的问题。哈姆莱特对生死的严肃思考,后成为人们面对两难抉择时的共同心声。“人类是一件多么了不起的杰作!”哈姆雷特对人的礼赞,成为人文主义最经典的宣言。

3.试简述哈姆雷特悲剧的主要原因。

答:哈姆雷特“重整乾坤的责任”没能完成,这有主、客观方面的原因。从客观方面看,处于萌芽时期的先进力量面对的还是强大的反动势力;从主观方面看,以哈姆雷特为代表的人文主义者相信的是个人的力量、思想的力量,不相信群众,只迷信孤军奋战,

而“重整乾坤的责任”却又不是个别人的力量所担负得起来和完成得了的。

4.哈姆雷特决心为父复仇,并要“负起重整乾坤责任”重任,他为什么有意装作疯子?

答:保护自我,避免受到迫害(对手克劳狄斯是国家的最高统治者,强大而又阴险,哈姆雷特怕不小心泄漏了心事,反遭敌人的毒手);迷惑对方,寻找复仇时机(借装疯既可以躲过对方的耳目,也可借此试探对方);针砭时弊,借疯言疯语,发泄对当前黑暗现实的不满。

5.哈姆雷特并非“完人”,表现在哪些地方?

答:他虽然善于思索,却优柔寡断;他虽然受到人民的爱戴,却并不相信人民。他说:“时代变得越发不像样子,一个农民的脚趾竟然这么靠近一个朝臣的脚后跟,擦伤了后者的冻疮。”可见哈姆雷特的社会改革与农民所要求的变革相距甚远。尽管哈姆雷特有令人钦佩的才能,竭力想除旧布新,但他总是郁郁不乐,迟疑不决,他始终是孤立的。这就注定了他与丑恶同归于尽的悲惨命运。

6.简析《哈姆雷特》中主要的戏剧冲突及其意义。

答:《哈姆雷特》中主要的戏剧冲突是哈姆雷特与克劳狄斯、王后的冲突,这一冲突深刻地反映了先进的人文主义理想与英国黑暗现实之间的不可调和的矛盾。

7.请简要分析莎士比亚《哈姆雷特》中主人公哈姆雷特的主要性格特征。

答:哈姆雷特是一个人文主义知识分子的典型,在为父报仇过程

中优柔寡断,由于复仇任务的艰巨和自身力量的不足,同时出于

道德、爱情的种种思考,他找不到复仇和变革的途径,这使得他

长于思考,行动迟缓。

8.克劳狄斯谋杀老国王之后,还写了四重误杀。请说出是哪四重?答:四重误杀是:哈姆雷特误杀波洛涅斯、英国国王误杀克劳迪

斯的两位使者、克劳迪斯误杀王后葛露特、哈姆雷特误杀雷欧提斯。四重误杀显示了人和命运之间无奈而尴尬的局面。

9.请写出《哈姆莱特》中国王克劳狄斯的第三个阴谋,并指出其在情节发展中的作用。

答:安排剑术高超的雷欧提斯与哈姆莱特比剑,让雷欧提斯偷偷

换上利剑,并且准备好毒酒庆祝哈姆莱特胜利,双管齐下,确保

杀死哈姆莱特。这个阴谋是矛盾冲突的高潮。

10.《哈姆雷特》精心结构。作为一个复仇故事,它有三条线

索,流血复仇的情绪笼罩全篇。请用简洁的语言列出三条线索,

并分出主次。

答:三条线索:哈姆雷特为父被谋杀篡权复仇;雷欧提斯为被哈

姆雷特无意杀死的父亲波洛纽斯复仇;福丁布拉斯为其在战场上

比武丧生的父亲复仇。流血复仇的情绪笼罩全篇。三条线索以哈

姆雷特的复仇为主线,其它两条为副线,交错发展,而又主次分明。

11.请说说《哈姆雷特》中的“戏中戏”指的是什么情节?

答:王子利用戏中戏——叫向他献技的伶人演一本跟父王被害情节相似的戏《捕鼠机),使亲临剧场的凶手露出马脚。

12、请简述《哈姆雷特》中奸王克劳狄斯的三个阴谋。

答:克劳狄斯的三个阴谋分别是:一、毒死兄长,篡夺王位;二、想借英国国王的刀杀死哈姆雷特;三、安排雷欧提斯与哈姆雷特比剑,并用毒酒毒死了哈姆雷特。

13.哈姆雷特善于思考的特征也暴露了他优柔寡断、生性软弱、过于谨慎而不善于行动的特点,请你举出情节说明。

在接受父亲亡魂的托付时,他的决心很大,立即想到了初步的行动是装疯。但是,在两个月后,他还在装疯,并没有完成任务,甚至在他叔父克劳狄斯的面目完全暴露后,哈姆雷特还放弃了复仇的最佳机会。

14.奥菲莉娅在剧中的出场次数仅有5次,直接对白有56次,间接描写有5次。并不是一个主要人物,在这样铁血复仇的情节中,你认为美丽柔弱的奥菲莉娅形象在剧中有何作用?

一方面推动了戏剧情节的发展,如她的死引起了哈姆雷特跟她哥哥雷欧提斯的决斗;另一方面,她的死加重的本剧的悲剧性,第三方面,她的出现使得充满男性刚强气味的《哈姆雷特》有了女性柔情的滋润。

15.有人说王后乔特鲁德是一个典型的双重性格的人,请你举出情节加以说明。

在前夫老哈姆雷特去世两个多月后就同他的弟弟克劳狄斯结婚了,本应该在失去丈夫后悲痛万分的她,竟然振振有词地说教起儿子对做自己父亲的叔叔要恭敬,可见其无情;而在儿子面前,她永远是一个慈善和蔼无微不至的母亲形象,如没有向克劳狄斯告密,对哈姆雷特跟雷欧提斯的决斗中表现出来的担心和害怕。16.请举出剧中主人公哈姆雷特的两句经典台词,并作简要赏析。答:“生存还是毁灭,这是个值得考虑的问题。”这是哈姆雷特对生死的严肃思考,后来成为人们面对两难抉择尤其是生死抉择的共同心声。“人类是一件多么了不起的杰作!”表现了哈姆雷特对人的礼赞闪烁着人文主义的光辉。“脆弱啊,你的名字叫女人!”表现哈姆雷特对母亲屈从于新国王的满腹怨恨和指责,说明女性常表现出脆弱的性格特点是当时人们的共同观点。

17、莎士比亚刻画人物性格善于把人物放在内外两重冲突中,通过对人物内心矛盾冲突的描写来揭示人物的深度。哈姆雷特心中主要有哪些冲突?

答:哈姆雷特与以其叔父为代表的强大黑暗势力的冲突,以及老哈姆雷特被害死,其母乔特鲁德改嫁克劳狄斯等客观现实构成了外部冲突;哈姆雷特内心对理想的追求与残酷现实的冲突形成了内在冲突,在外在冲突与内在冲突此消彼涨的过程中,逐渐揭示出哈姆雷特犹豫延宕的本质特性。

18、奥菲利亚为何会变得精神失常以至于溺水而死呢?她的死造成了怎样的结果?

答:她的生活中一下子失去了两样最重要的东西,一样是爱情,一样是亲情。并且是她的爱情导致了她亲情的完结。她受不了这样的打击。而她的死,激化了他哥哥雷欧提斯和哈姆雷特之间的矛盾。又进一步使得哈姆雷特陷入了命运的绝境。

19、《哈姆雷特》中两位女性王后乔特鲁德和大臣波洛涅斯的女儿奥菲利亚分别是怎么死的?而哈姆雷特临死前说要把王位传给谁?

答:乔特鲁德是误饮毒酒而死,奥菲利亚是精神失常后溺水而死。而哈姆雷特临死前说要把王位传给挪威王子福丁布拉斯。

20、忧郁的个性是哈姆雷特一再错过杀掉克劳狄斯的机会,试举出剧中两个情节加以说明。

答:如在第三幕第三场中,哈姆雷特放过了正在独自做祷告的克劳狄斯,在他看来,“现在他正在洗涤他的灵魂,要是我在这个时候结束了他的性命,那么天国的路是为他开放着,这样还算是复仇吗?不!收起来,我的剑,等候一个更惨酷的机会吧;当他在酒醉以后,在愤怒之中,或是在荒淫纵欲的时候,在赌博、咒骂或是其他邪恶的行为的中间,我就要叫他颠踬在我脚下,让他幽深黑暗不见天日的灵魂永堕地狱”。于是,好好的一次刺杀的机会就这样失去了,这其中的一部分原因在于哈姆雷特有着很强的宗教观念,而另一部分也在于他性格中的迟疑和懦弱。又如,克劳狄斯在观看完《贡扎古之死》后惊愕无比,他跪下忏悔的一幕被哈姆雷特看见,以至于哈姆雷特又放过了克劳狄斯。

21、莎士比亚通过哈姆雷特之口谈了文艺创作的目的,简要地说这目的是什么?与白居易的什么名言相吻合?

答:莎士比亚通过哈姆雷特之口谈了文艺创作的目的,概要地说就是:反映时代,反映现实。用白居易的名言就是:“文章合为时而著,歌诗合为事而作。”

22、请简述《哈姆雷特》中哈姆雷特的“疯”与奥菲利娅的“疯”有何不同。

答:哈姆雷特的“疯”是半真半假,一方面是因为父死母嫁,家庭生活的变化给予他太多的打击,内心难以承受;另一方面是因为时时要提防叔父的加害,要实现复仇的理想。奥菲利娅的“疯”是真疯,因为父亲死了,心爱的人又远离。)

23、请简述哈姆雷特的性格特点。

答:一方面,哈姆雷特出生高贵,举止优雅,博学多才,有人文精神,敬父爱母,勇敢;另一方面,哈姆雷特又在故事的发展中表现得犹豫不定,当重担压下来时扛不起,放不下,忧郁感伤,耽于幻想,几乎失去的目标。总之,他的性格是多侧面的,是在变化着的。

24、《哈姆雷特》在人物塑造上运用人物间的对比衬托手法,请列举一例并简要分析。

答:霍拉旭与罗森格兰兹和吉尔登斯吞两人对比。前者忠于和哈姆雷特的友情,坚持正义,是哈姆雷特在危难时可以依靠、可以托付的朋友。后两者为了自己的尊荣,趋炎附势,背叛朋

友,为虎作伥。剧作以后两者衬托霍拉旭的忠诚、坚定、富有正义感。

或:奥菲利娅与王后乔特鲁德的对比。同为爱情和命运的不幸者,前者纯真、善良,坚守着心中的爱和善;后者向命运屈服,耽于享乐和荣华,成为恶的猎物。前者与后者相互映衬。

25、请简要说说《哈姆雷特》中奥菲利娅的的悲剧命运。

答:奥菲利娅是一个美丽、年轻、纯洁、不谙世事的女孩,她爱哈姆雷特,也爱自己的亲人,但是,父亲死去,所爱的人远走,使她的生活一下子失去了两样最宝贵的东西:亲情、爱情。她受不了这样的打击,发疯落水而死。她是宫廷斗争的牺牲品。

26、莎士比亚在《哈姆雷特》中写克劳狄斯谋杀老国王后,又设置了多次误杀的情节,请简述剧中的三次误杀。

答:哈姆雷特在与母亲谈话时出剑误杀了躲在帐幔后偷听谈话的波洛涅斯;克劳狄斯用预备好的毒酒准备毒杀哈姆雷特,结果误杀了王后乔特鲁德;哈姆雷特在与雷欧提斯比剑时,夺过涂有毒药的剑,刺中对方,误杀了雷欧提斯;因哈姆雷特偷拆了克劳狄斯给英国国王的信件并改动了信中的内容,英王误杀了克劳狄斯的两位使者。

27、怎样理解《哈姆雷特》的主题?

答:《哈姆雷特》的主题就是歌颂人文主义的理想。可以说,哈姆雷特在很大程度上就是人文主义的化身。哈姆雷特向克劳狄斯复仇,可以理解为人文主义向封建等级秩序挑战,只是由于封建势力的强大和人文主义的刚刚兴起,哈姆雷特在复仇过程中最

终灭亡了,但他也亲手杀死了克劳狄斯,最终继承王位的是他愿望的小福丁布拉斯。这既显示了人文主义在文艺复兴时代完全胜利的艰难性,又为人文主义的最终胜利留下了希望的曙光。

28、俗话说“无巧不成书”,巧合是戏剧情节设置上常用得技巧。请简述《哈姆雷特》中的两次巧合及其作用。

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作用:巧合能推动情节发展,使矛盾激化并得到解决,使情节波澜起伏,引人入胜。)

29、在《哈姆雷特》中,雷欧提斯原想向克劳狄斯讨还血债,而克劳狄斯却欲借刀杀人,利用他暗算哈姆雷特。请简述这一“借刀杀人”的情节和结果。

答:克劳狄斯挑唆雷欧提斯让他与哈姆雷特比剑,配好了毒酒想毒死哈姆雷特,结果王后乔特鲁德误饮毒酒身亡,并在死前终于识破了克劳狄斯的奸计,克劳狄斯备下了利剑,雷欧提斯又在剑上涂上了毒药,并用这柄毒剑刺中了哈姆雷特,而哈姆雷特夺过这柄毒剑刺中对方,并在自己毒发身亡之前刺死了克劳狄斯,三个人皆死于一柄毒剑。

30、《哈姆雷特》中共有三个复仇者:哈姆雷特、雷欧提斯、小福丁布拉斯。请简述他们复仇的差别

答:哈姆雷特复仇既是为父亲也是为整个王国,是正义与邪恶的较量,是人性善与恶的交锋,其中夹杂着一个思想者、年轻人的爱与恨,痛苦和困惑,最具有人生价值。

雷欧提斯复仇是为了父亲和妹妹,为了复仇他不择手段,煽动民众,复仇的怒火也毁灭了自我,最没有价值。

小福丁布拉斯是为了父亲的荣誉和土地复仇,当遇到强有力的阻碍时,他便停止了复仇行动,他的复仇最具有功利性,最不坚定,但也最理智。

31.老哈姆雷特告诫儿子说,“不可对你母亲有什么不利的图谋……",你觉得他为什么这样告诫儿子?

①老哈姆雷特对乔特鲁德很有感情。②“慈母孝子”,也是东西方文化共奉的准则,不能过分。

32.“一千个读者就有一千个哈姆雷特”,结合所给内容赏析你心目中的哈姆雷特的形象。

哈姆雷特形象分析:人文主义者。复杂的性格。有崇高的理想,和人类与世界新颖的看法。目光敏锐,思考深刻,又有高度的社会责任感。但过于内向,过于审慎,加上势单力薄的处境,造成行动上的延宕。有行动的决心,而且不断督促自己,但最后只能与敌人同归于尽。悲剧原因:哈姆雷特自身的心理弱点,也有罪恶势力过于强大的客观原因,是时代的悲剧,也是人文主义者的悲剧。形象塑造手法:首先,塑造一个性格复杂的,发展变化的形象。其次,在发展中,内外双重矛盾过程中展示人物性格的复杂性和演变过程,用独白和旁白表现人物的思想矛盾,表现思考、认识与自责、怀疑。

33.结合上面内容,请说说你对作者的创作的风格和意义的认识。

莎士比亚中期(1601~1607年):这时英国农村的“圈地运动”正在加速进行,王权和资产阶级及新贵族的暂时联盟正在瓦解,社会矛盾深化重结,政治经济形势日益恶化,詹姆士…一世继位后的挥霍无度和倒行逆施,更使人民痛苦加剧,反抗迭起。在这种情况下,莎士比亚深感人文主义理想与现实的矛盾越来越加剧,创作风格也从明快乐观变为阴郁悲愤,其所写的悲剧也不是重在歌颂人文主义理想,而是重在揭露批判社会的种种罪恶和黑暗。代表作《哈姆雷特》(1601年)展现了一场进步势力与专治黑暗势力寡不敌众的惊心动魄斗争。

34.造成哈姆雷特悲剧的原因是什么?请简要说明。

客观上讲,首先是反动势力过于强大。其次是哈姆雷特性格中的矛盾。哈姆雷特有美好的理想但不切实际;他受人民爱戴却又不相信群众,而是孤军奋战;他勇敢地担负起扭转乾坤的重任,却只相信自上而下的改良,而反对人民的暴动,摆脱不了宿命论的束缚。

35.试解析哈姆雷特形象的悲剧美。

哈姆雷特形象之所以具有强烈的悲剧美夕关键在于构成这一切的矛盾冲突,悲剧正是通过对冲突必然性的揭示,通过对有价值东西的毁灭,表达了对真善美的肯定。哈姆雷特以自己的死赢得了对旧制度、旧势力道义上的胜利,悲壮而不悲观,使人们透过

悲剧,从主人公的身上感受到·一种新的生命,看到了黑暗王国的一线光明。

36.请举例并赏析浪漫主义和现实主义相结合的创作手法在本作品中的运用

浪漫主义和现实主义相结合的创作手法。鬼魂出现,超出自然的力量,与中国的十大悲剧之一一一《窦娥冤》的手法相类似。这一手法固然是因为情节的需要,同时也显示出悲怨之重,仅仅靠人的力量无法惩恶扬善。

哈姆莱特测试题

《哈姆莱特》检测试题 班级________姓名__________分数_________ 一、填空题(每空1分,共50分) 刻反思以及对人的命运与前途的深切关注。 2、父亲刚死了,母亲就嫁给自己的叔父哈姆莱特因此郁郁于心,痛苦中,说出了一句经典的名言: 3 些什么秘密的心事。 4、为了甄别哈姆莱特发疯的原因,波洛涅斯向国王、王后献计乘哈姆莱特踱来踱去的时候, 约莫十几行句子的一段剧词插进去,让他把它预先背熟。 的无涯的苦难,通过斗争把它们扫清,这两种行为,哪一种更高贵? 7、哈姆莱特和奥菲利娅见面,奥菲利娅说:“我有几件您送给我的纪念品,我早就想把它们还给您;请您现在收回去吧。”哈姆莱特说:“不,我不要;我从来没有给你什么东西。”然 后问了两个奇怪的问题: 8、奥菲利娅说:“真的,殿下,您曾经使我相信您爱我。”可哈姆莱特回答:“你当初就不应该相信我,因为美德不能熏陶我们罪恶的本性;我没有爱过你。”并告诉奥菲利娅:要是你 关起来,让他只好在家里发发傻劲。” 9、中哈姆莱特为了证实他的叔父克劳狄斯是不是杀害他父亲的凶手,特意安排了“戏中戏”来试探。情节是:再三向她的丈夫表白她至死不渝的爱,说假如贡扎古死了,她决不会再嫁,还说除了那些谋杀亲夫的毒妇,没有哪个女人会再嫁的。 后来公爵的近亲为了霸占他的家产,把毒药灌进了在花园里熟睡的他的里,毒死了公爵,并骗取了公爵夫人的委身。 10“心里很难过”,哈姆莱特的行为使她非常吃惊,她请哈姆莱特在就寝以前,到她房间里去跟她谈谈。 第1页

11 时候结果了他的性命,那么天国的路是为他开放着,这样还算是复仇吗?于是收起了剑,准 12、在城堡中另一室,罗森格兰兹及吉尔登斯吞带哈姆莱特来见国王,国王问哈姆莱特波洛 来。 13、国王命令罗森格兰兹及吉尔登斯吞跟在哈姆莱特的后面,劝诱他赶快上船,不要耽误。 14、在艾尔西诺城堡中一室, 16、在城堡中另一室,雷欧提斯与国王密谋杀掉哈姆莱特:让人怂恿哈姆莱特和雷欧提斯比 了一些皮肤,也会毒性发作;雷欧提斯使出全副的精神,使哈姆莱特疲于奔命,等哈姆莱特 只要他让酒沾唇,目的也就同样达到。 她的花冠挂在上面;就在这时候,一根树枝折断了,她就连人带花一起落下溪水里。 毒。我说不下去了。国王——国王——都是他一个人的罪恶。得知真相后,哈姆莱特用带有 人不明白这一切事情的真相,我的名誉将要永远蒙着怎样的损伤!你倘然爱我,请你暂时牺 被推戴为王,他已经得到我这临死之人的同意;你可以把这儿所发生的一切事实告诉他。 二、判断题(每题2分,共20分,正确的打√错误的打×) ()1、《哈姆莱特》一剧,人物性格鲜明、形象饱满,戏剧冲突尖锐,语言生动丰富,富有特色,具有独特的艺术魅力。 第2页

江苏高考语文名著阅读简答题汇编《哈姆雷特》

江苏高考名著阅读简答题汇编《哈姆雷特》 1.莎士比亚的剧作《哈姆雷特》的主要艺术特点是什么? 答:第一、莎士比亚善于在内外两重的矛盾冲突中,在矛盾冲突的发展过程中,展示人物性格,塑造有血有肉的艺术形象。哈姆雷特与克劳狄的斗争,构成剧中主人公所处的外部冲突;与此同时,他还进行着激烈的内心矛盾冲突。二者相辅相成互相推进。第二、充分发挥了独白和旁白的作用,每当剧情和人物性格发展的关键时刻,剧本都安排独白或旁白来表现主人公的思想矛盾,表现他的思考,他的认识,他的自责,他的怀疑。 2.请举出剧中主人公哈姆莱特的两句经典台词,并作简要赏析。 答:“脆弱啊,你的名字就是女人!”哈姆莱特对母亲在厄运面前表现出的屈从的揶揄,涵盖了女性在命运面前常常表现出来的脆弱的性格弱点,这成为世人对女性的共性认识。“生存还是毁灭,这是一个值得考虑的问题。哈姆莱特对生死的严肃思考,后成为人们面对两难抉择时的共同心声。“人类是一件多么了不起的杰作!”哈姆雷特对人的礼赞,成为人文主义最经典的宣言。 3.哈姆雷特》这一著名悲剧有哪几条线索? 答:主要线索是哈姆雷特为父报仇。在这一主要线索推进的过程中又有两条类似的线索,一是贵族青年莱阿替斯的父亲为哈姆雷特所杀,一是挪威王子福丁勃拉斯的父亲为哈姆雷特的父亲所杀,按照封建法规,两人都有为父报仇的义务。三条线索主次分明,主要线索引出次要线索,次要线索围绕着主要线索,为它的发展服务,三者水乳交融地汇集在一起。 4.试分析哈姆雷特的个性特点。 答:哈姆雷特是文艺复兴时期著名的人文主义者形象之一。他的世界观和人生观有着极其鲜明的特点。他以“人”为中心的观点去看待和赞美自然,给人以崇高的评价。他认为人生应该充满活力和创作,反对士兵对他的忠诚是出于“尽忠”的封建观念,要求朋友和他平等交往,还以平等的观念对待爱情。他为父报仇也不是出于父仇子报的封建观念,而是把它和铲除封建社会罪恶,“重整乾坤”的任务结合起来。这一切都说明,哈姆雷特虽有着王子的身份,其思想观念却表现为一个新人。不过,由于他的出生、经历,以及接受新思想、形成新观念的独特途径,使他的思想危机较一般人文主义者都严重。 5.试简述哈姆雷特悲剧的主要原因。 答:哈姆雷特“重整乾坤的责任”没能完成,这有主、客观方面的原因。从客观方面看,处于萌芽时期的先进力量面对的还是强大的反动势力;从主观方面看,以哈姆雷特为代表的人文主义者相信的是个人的力量、思想的力量,不相信群众,只迷信孤军奋战,而“重整乾坤的责任”却又不是个别人的力量所担负得起来和完成得了的。 6.哈姆雷特决心为父复仇,并要“负起重整乾坤责任”重任,他为什么有意装作疯子? 答:保护自我,避免受到迫害(对手克劳狄斯是国家的最高统治者,强大而又阴险,哈姆雷特怕不小心泄漏了心事,反遭敌人的毒手);迷惑对方,寻找复仇时机(借装疯既可以躲过对方的耳目,也可借此试探对方);借疯言疯语,发泄对当前黑暗现实的不满。 7.哈姆雷特并非“完人”,表现在哪些地方? 答:他虽然善于思索,却优柔寡断;他虽然受到人民的爱戴,却并不相信人民。他说:“时代变得越发不像样子,一个农民的脚趾竟然这么靠近一个朝臣的脚后跟,擦伤了后者的冻疮。”可见哈姆雷特的社会改革与农民所要求的变革相距甚远。尽管哈姆雷特有令人钦佩的才能,竭力想除旧布新,但他总是郁郁不乐,迟疑不决,他始终是孤立的。这就注定了他与丑恶同归于尽的悲惨命运。 8.简析《哈姆雷特》中主要的戏剧冲突及其意义。 答:《哈姆雷特》中主要的戏剧冲突是哈姆雷特与克劳狄斯、王后的冲突,这一冲突深刻地

《哈姆雷特》学案设计完美版

第一单元 3哈姆莱特 学习目标 1.了解莎士比亚及其作品,理解本剧的主题。 2.赏析人物语言,了解哈姆莱特的矛盾性格。 3.理解本剧充溢的人文主义理想及强烈的反封建意识。 自主认知 一、整体感知 反复阅读,体会作品诗化的语言和人物的情感。 二、自练自测 1.给下列加点的字注音。 脚镣.()冥.冥()枭.雄()藩.属() 国玺.()嗣.位()戕.害()蟊.贼() 昭.告()宿.怨()万恶不赦.()繁文缛.节() 阿谀 ..献媚() 2.解释下列词语。 孟浪: 篡夺: 嗣位: 淆乱: 宿怨: 禀赋: 战栗: 觊觎: 繁文缛节: 拾人牙慧: 三、质疑问难 请将预习本文过程中的疑问写在下面,并在小组内部讨论解决。 合作探究 1.根据剧本出场人物提示和课前自读,说说本剧中的人物关系。 2.《哈姆莱特》一剧的主要矛盾冲突是什么?这一冲突的意义是什么?

3.奥斯里克是一名善于逢迎、说话文绉绉的宫廷大臣,他来询问哈姆莱特是否愿意和雷欧提斯比剑时,哈姆莱特狠狠地捉弄了他一番。这个情节轻松诙谐,但并不是剧情发展所必需的,怎么看待这类情节的存在? 4.“一千个读者就会有一千个哈姆莱特”,请结合全剧,说说你心中的哈姆莱特是一个怎么样的人。 5.该剧中,人物语言的动作化和性格化是如何表现的? 课堂练习 一、基础知识 1.下列各组词语中,加点字注音全部正确的一项是() A.脚镣.(liáo)鲁莽.(mǎnɡ)冥.冥(mínɡ)诡.计(ɡuǐ) B.枭.雄(niǎo)藩.属(fān)棕榈.(lǘ)国玺.(xǐ) C.篡.改(cuàn)嗣.位(sì)戕.害(qiānɡ)蟊.贼(máo) D.淆.乱(xiáo)禀赋.(bǐn)辞藻.(zǎo)繁文缛.节(rù) 2.下列词语中没有错别字的一项是() A.睡眠深谋密虑鲁莽冥冥之中 B.包裹严历命令序幕字迹清楚 C.藩属彼此沟通忏悔予先注定 D.印玺阿腴献媚嗣位戕害天性 3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是() ①时间虽然很局促,可是我已经抓住眼前这一刻。 ②像他这一类靠着一些繁文缛节撑着场面的家伙,正是的世人所醉心的。 ③请你把我的行事的始末根由昭告世人,他们的疑惑。 A.功夫愚妄解开 B.功夫愚昧解除 C.工夫愚昧解开 D.工夫愚妄解除 4.对下列各句所使用的修辞手法判断正确的一项是() ①难道哈姆莱特会做对不起雷欧提斯的事吗?哈姆莱特决不会做这种事。 ②当着在座众人之前,我承认我隔屋放箭误伤了我的兄弟;我现在要向他请求大度包涵,宽恕我的不是出于故意的罪恶。 ③那么是谁做的呢?是他的疯狂。既然是这样,那么哈姆莱特也是属于受害的一方,他的疯狂是可怜的哈姆莱特的敌人。 ④可是等一会儿他就会安静下来,正像母鸽孵育它那一双金羽的雏鸽的时候一样温和了。 A.①反问②借喻③设问④明喻 B.①设问②借喻③反问④暗喻 C.①反问②明喻③设问④暗喻 D.①设问②暗喻③反问④明喻 5.下列各句中,没有语病的一句是() A.作为古希腊哲学家,他在本体论问题的论述中充满着辩证法,因此被誉为“古代世界的黑格尔”。 B.由此可见,当时的设计者们不仅希望该过程中艺术活动是富有创造性的,而且技术活动也

新人教版必修4高中语文第3课《哈姆莱特》第一课时导学案(二)

高中语文第3课《哈姆莱特》第一课时导学案 新人教版必修4 【学习目标】 1、了解莎士比亚及其剧作 2、掌握文中的重要字词. 3、了解《哈姆莱特》剧情 【学习重点】目标3 【学习方法】诵读、讨论。 【知识链接】 1、莎士比亚及其剧作 威廉?莎士比亚(1564—1616),文艺复兴时期英国杰出的戏剧家,诗人。1564年出生于一个富商家庭。他曾经在“文法学校”读书,后因父亲破产,中途辍学。21岁时到伦敦剧院工作,很快就登台演戏,并开始创作剧本和诗歌。他创作的大部分是诗剧,主要作品有《李尔王》《哈姆莱特》《奥赛罗》《罗密欧与朱丽叶》《威尼斯商人》等。他的作品是人文主义文学的杰出代表,在世界文学史上占有重要的地位。 他的创作生涯分为三个时期。第一个时期是1590—1600年,包括十部喜剧(如《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》等),九部历史剧(如《理查三世》等),三部悲剧(《罗密欧与朱丽叶》作于此时)等;第二个时期是1601—1608年,包括七部悲剧(四大悲剧《哈姆莱特》

《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》作于这个时期),四部喜剧和一些十四行诗;第三个时期是1609—1613年,包括三部喜剧(主要是传奇剧)和一部历史剧。 2、《哈姆莱特》背景及简介 莎士比亚是欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人。他生活在欧洲历史上封建制度日趋没落、资本主义兴起的交替时代。哈姆莱特是丹麦古代的王子。莎士比亚故意以超越时代的误差将哈姆莱特搬到伊丽莎白统治未年的英国现实中来。此时的英国,社会矛盾激化,宫廷生活挥霍浪费,社会动乱不堪,王室与资产阶级的矛盾越来越尖锐。莎士比亚借哈姆莱特之口,无情地揭露了当时社会的黑暗与不平,充分表现了他的人文主义思想。 《哈姆莱特》全剧是以哈姆莱特和克劳狄斯之间你死我活的斗争为线索展开的。主要剧情是:从老国王哈姆莱特的鬼魂那里,哈姆莱特得知了克劳狄斯阴谋杀害兄长、篡夺王位的罪行;哈姆莱特装疯,克劳狄斯怀疑哈姆莱特知道些什么,便派人刺探他;哈姆莱特用一出有“谋杀”情节,并且所用手段和克劳狄斯杀害老国王的手段相类似的戏剧,来试探克劳狄斯,以此判断鬼魂所说的话是否真实;克劳狄斯果然露出了马脚,心里对哈姆莱特十分忌惮;不明底细的王后乔特鲁德找哈姆莱特谈话,哈姆莱特误杀躲在旁边偷听的大臣波洛涅斯,克劳狄斯借机立即派他到英国去,并在公文里让英国国王处死哈姆莱特;哈姆莱特半路上回来了,克劳狄斯已经设计好毒计,让哈姆莱特和波洛涅斯的儿子雷欧提斯比剑。课文节选的是第五幕第二场(未

哈姆雷特最新练习题

精心整理 精心整理 《哈姆莱特》练习题 一、判断题 1.莎士比亚的“四大悲剧”是《罗密欧与朱丽叶》,《哈姆莱特》,《麦克白》,《奥赛罗》。() 2.克劳狄斯对王子的疯病充满怀疑,于是派出哈姆莱特从前的朋友去打探虚实,但哈姆莱特当面就拆穿了他们的阴谋。() 3.看了戏中戏《捕鼠机》后,克劳狄斯煞有其事地跪地忏悔,哈姆莱特从他背后经过却犹豫不决,错过了最好的复仇机会,使自己陷入被动的局面。() 4.哈姆莱特为报复仇而刻意装疯,疏远了心上人奥菲利亚,后来又误杀了奥菲莉亚的哥哥,以致痛 5.1.剧”有2.故事, 3.亲紧接着,哈姆雷仇人。克劳狄哈。 1.2.3.4.5.6.莎士比亚的剧作《哈姆雷特》的主要艺术特点是什么? 7.试结合剧本简要分析哈姆莱特这个人物形象。 《哈姆莱特》练习题答案 一、判断题 1.错,《罗密欧与朱丽叶》不是,应该是《李尔王》。 2.错,没有当面拆穿。 3.对。 4.错,误杀了奥菲利亚的父亲。 5.错,“生存还是毁灭”不是在祈祷时提出的,而是在第三幕第一场时出现的。 二、填空题 1.《亨利四世》、《理查三世》、《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》、《第十二夜》、《罗密欧与朱丽叶》等,《哈姆莱特》、《奥赛罗》、《麦克白》、《李尔王》 2.丹麦,哈姆莱特,他的父亲(老国王),《王子复仇记》

精心整理 精心整理 3.哈姆莱特,克劳狄斯,乔特鲁德,克劳狄斯,哈姆莱特,《捕鼠机》,克劳狄斯,奥菲利亚,波洛涅斯,英国,雷欧提斯,乔特鲁德,克劳狄斯 三、简答题(大意对即可) 1.①哈姆雷特误杀波洛涅斯②英国国王误杀克劳狄斯的两位使者③克劳狄斯误杀乔特鲁特王后④哈姆雷特误杀雷欧提斯。 2.主要线索是哈姆雷特为父报仇。除这一主要线索外又有两条副线,一是大臣波洛涅斯之子雷欧提斯为父报仇,一是挪威王子福丁布拉斯为父复仇。三条线索主次分明,主要线索引出次要线索,次要线索围绕着主要线索,为它的发展服务,三者水乳交融地汇集在一起。 3.第一回合哈姆雷特击中了雷欧提斯,国王用毒酒为他祝贺,让他喝下去,他拒绝了。第二回合仍是哈姆莱特取胜,读者的心里稍感宽慰,可是风云突变,王后喝下了那杯有毒的酒。接下来事情的发展急速而混乱,出乎所有人的意料。第三回合里,雷欧提斯刺中了哈姆莱特,哈姆莱特随即夺过 4.,主要这戏使 5. 6.他还进他的 7.

《哈姆莱特》导学案(最新稿附答案)

第四册第3课《哈姆莱特》第1学时 一、学习目标 1.梳理结构,把握情节。(重点) 2.鉴赏哈姆莱特的艺术形象。(难点) 二、学法指导 1.通过分角色朗读,个人反复诵读,梳理结构,把握情节。。 2.结合故事背景和人物语言、神态、动作、心理把握哈姆莱特艺术形象。 三、知识链接 全剧剧情: 《哈姆莱特》也译作《王子复仇记》,是莎士比亚的代表作。写的是丹麦王子哈姆莱特为父报仇的故事。这出悲剧的情节是这样的: 丹麦王子哈姆莱特在威登堡大学读书期间突然遭遇了一系列不幸和家庭变故:父亲暴亡,叔叔克劳狄斯篡位,母亲改嫁给了叔叔。这一切使他陷入了巨大的痛苦之中。后来父亲的鬼魂告诉他自己是被他的叔父毒死的。哈姆莱特认为他现在的为父复仇不只是为了他自己,而是整个社会、国家的问题。他自己要肩负起这个重整乾坤的重任。他考虑问题的各个方面,又怕泄露心事,又怕鬼魂是假的,怕落入坏人的圈套,他心烦意乱,忧郁寡欢,只好装疯卖傻以迷惑仇敌,等待时机复仇。克劳狄斯觉察到了危险,想方设法除掉他。而哈姆莱特为了进一步证实事实真相,也授意戏班进宫演了一出恶人杀兄、篡位、娶嫂的戏剧。克劳狄斯果然惊恐万分,仓皇退席。哈姆莱特的母亲企图劝说他忍让,却受到了他的指责,激愤中哈姆莱特误杀了情人奥菲莉娅的父亲。狡猾的克劳狄斯这时派哈姆莱特出使英国,背后命人暗地将他处死。哈姆莱特察觉内情后中途逃回丹麦。回来后知道情人奥菲莉娅因父死、爱人远离而发疯落水溺死。哈姆莱特悲愤交加,中了奸王的毒计。奸王利用奥菲莉娅之兄雷欧提斯为父复仇的机会,密谋在比剑中用毒剑、毒酒来置哈姆莱特于死地。结果,哈姆莱特和雷欧提斯都中了毒剑,王后饮了毒酒,奸王也被刺死。王子哈姆莱特临死嘱托好友传播他的心愿。 这段王子复仇的故事情节取材于12世纪的一部丹麦史,作者用人文主义的观点,把这个只是单纯为父复仇的故事,改写成一部深刻反映时代面貌、具有强烈反封建意识的悲剧,通过一个古老的宫廷仇杀的故事,对以克劳狄斯为首的封建专制王朝进行了无情的揭露,对王子哈姆莱特为代表的人文主义者所进行的反封建暴政的斗争,给予了热情的赞赏和深厚的同情。哈姆莱特的形象代表了当时进步的人文主义的思想和愿望,是世界文学名著中著名的艺术典型之一。 四、自测试题 1.给下面加点字注音。

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《哈姆莱特》练习题 一、判断题 1.莎士比亚的“四大悲剧”是《罗密欧与朱丽叶》,《哈姆莱特》,《麦克白》,《奥赛罗》。() 2.克劳狄斯对王子的疯病充满怀疑,于是派出哈姆莱特从前的朋友去打探虚实,但哈姆莱特当面就拆穿了他们的阴谋。() 3.看了戏中戏《捕鼠机》后,克劳狄斯煞有其事地跪地忏悔,哈姆莱特从他背后经过却犹豫不决,错过了最好的复仇机会,使自己陷入被动的局面。() 4.哈姆莱特为报复仇而刻意装疯,疏远了心上人奥菲利亚,后来又误杀了奥菲莉亚的哥哥,以致痛苦中的奥菲利亚溺水而亡。() 5.《哈姆莱特》中众多人物的个性都是通过语言来体现的,“生存还是毁灭”的著名独白就充分刻画了哈姆莱特在叔父祈祷时紧张考虑“杀还是不杀”的犹豫心理。() 二、填空题 1.莎士比亚的代表作有__________________、__________________等,其中“四大悲剧”有________________、__________________、__________________、_________________。 2.《哈姆莱特》取材于12世纪的一部__________(填国家)史,作者把这个只是单纯为父复仇的故事,改写成一部深刻反映时代面貌,具有强烈反封建意识的悲剧。该剧由三条复仇情节的线索交织在一起,其中_________为_________复仇为主线,因而本剧又名__________________。 3. 丹麦王子____________突然接到父亲的死讯,回国奔丧时遭遇了叔父__________即位,叔父与母亲____________在葬礼后一个月匆忙结婚的一连串事变,这使哈姆莱特充满了疑惑和不满。紧接着,先王的鬼魂出现了,说明自己是被___________毒死并要求___________为自己复仇。随后,哈姆雷特利用装疯掩护自己并通过“戏中戏”——__________(填戏名)证实了___________的确是杀父仇人。但由于犹豫失去了报复的机会,反而错杀心爱的___________的父亲_____________。克劳狄斯试图借______(填国家)的国王的手除掉哈姆莱特,但哈姆莱特趁机逃回丹麦,却得知奥菲莉亚自杀并不得不接受了与其兄___________的决斗。决斗中_____________因误喝毒酒而中毒死去,哈姆莱特和雷欧提斯也双双中了毒剑,得知中毒原委的哈姆莱特在临死前杀死了______________。 三、多选 1.下面对有关名著名篇的阐述,不正确的两项是() A.莎士比亚与我国的关汉卿几乎同一时代,都是世界上著名的戏剧家,为世界戏剧史增添了光辉的一页。 B.“一千位读者就有一千个哈姆莱特”,是说莎士比亚笔下的哈姆莱特个性生动而复杂,不同的人可以有不同的看法和感受。 C.《哈姆莱特》中人物关系是复杂的,有亲情,有友情,有爱情,也有仇恨,使整部戏剧背景充实、鲜活生动。 D.哈姆莱特为报仇而装疯,但狡猾的克劳狄斯很快就发现了真相。

哈姆雷特简答题汇总之令狐采学创编之欧阳家百创编

《哈姆雷特》 欧阳家百(2021.03.07) 1.莎士比亚的剧作《哈姆雷特》的主要艺术特点是什么? 答:第一、莎士比亚善于在内外两重的矛盾冲突中,在矛盾冲突的发展过程中,展示人物性格,塑造有血有肉的艺术形象。哈姆雷特与克劳狄的斗争,构成剧中主人公所处的外部冲突;与此同时,他还进行着激烈的内心矛盾冲突。二者相辅相成互相推进。第二、充分发挥了独白和旁白的作用,每当剧情和人物性格发展的关键时刻,剧本都安排独白或旁白来表现主人公的思想矛盾,表现他的思考,他的认识,他的自责,他的怀疑。 2.请举出剧中主人公哈姆莱特的两句经典台词,并作简要赏析。答:“脆弱啊,你的名字就是女人!”哈姆莱特对母亲在厄运面前表现出的屈从的揶揄,涵盖了女性在命运面前常常表现出来的脆弱的性格弱点,这成为世人对女性的共性认识。“生存还是毁灭,这是一个值得考虑的问题。哈姆莱特对生死的严肃思考,后成为人们面对两难抉择时的共同心声。“人类是一件多么了不起的杰作!”哈姆雷特对人的礼赞,成为人文主义最经典的宣言。 3.试简述哈姆雷特悲剧的主要原因。 答:哈姆雷特“重整乾坤的责任”没能完成,这有主、客观方面的原因。从客观方面看,处于萌芽时期的先进力量面对的还是强大的反动势力;从主观方面看,以哈姆雷特为代表的人文主义者相信的是个人的力量、思想的力量,不相信群众,只迷信孤军奋战,

而“重整乾坤的责任”却又不是个别人的力量所担负得起来和完成得了的。 4.哈姆雷特决心为父复仇,并要“负起重整乾坤责任”重任,他为什么有意装作疯子? 答:保护自我,避免受到迫害(对手克劳狄斯是国家的最高统治者,强大而又阴险,哈姆雷特怕不小心泄漏了心事,反遭敌人的毒手);迷惑对方,寻找复仇时机(借装疯既可以躲过对方的耳目,也可借此试探对方);针砭时弊,借疯言疯语,发泄对当前黑暗现实的不满。 5.哈姆雷特并非“完人”,表现在哪些地方? 答:他虽然善于思索,却优柔寡断;他虽然受到人民的爱戴,却并不相信人民。他说:“时代变得越发不像样子,一个农民的脚趾竟然这么靠近一个朝臣的脚后跟,擦伤了后者的冻疮。”可见哈姆雷特的社会改革与农民所要求的变革相距甚远。尽管哈姆雷特有令人钦佩的才能,竭力想除旧布新,但他总是郁郁不乐,迟疑不决,他始终是孤立的。这就注定了他与丑恶同归于尽的悲惨命运。 6.简析《哈姆雷特》中主要的戏剧冲突及其意义。 答:《哈姆雷特》中主要的戏剧冲突是哈姆雷特与克劳狄斯、王后的冲突,这一冲突深刻地反映了先进的人文主义理想与英国黑暗现实之间的不可调和的矛盾。 7.请简要分析莎士比亚《哈姆雷特》中主人公哈姆雷特的主要性格特征。

2019-2020年人教版高中语文必修四《哈姆雷特》学案

2019-2020年人教版高中语文必修四《哈姆雷特》学案 【目标】 1.通过分析戏剧冲突、理解人物对白概括人物性格。 2.赏析戏剧的语言艺术。 【基础?积累】 1.作家、作品 (1)莎士比亚:欧洲文艺复兴时期英国最伟大的戏剧家和诗人。一生共写了37个剧本,两首长诗和154首十四行诗。代表作有历史剧《亨利四世》、《理查三世》等,喜剧有《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》、《第十二夜》等,悲剧有《哈姆莱特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克佩斯》、《罗密欧与朱丽叶》等。 (2)故事梗概 从老国王的鬼魂那里,哈姆莱特得知了克劳狄斯阴谋杀害兄长、篡夺王位的罪行;哈姆莱特装疯,克劳狄斯怀疑哈姆莱特知道些什么,便派人刺探他;哈姆莱特用一出有“谋杀”情节,并且所用手段和克劳狄斯杀害老国王的手段相类似的戏剧,来试探克劳狄斯,以此判断鬼魂所说的话是否真实;克劳狄斯果然露出了马脚,心里对哈姆莱特十分忌惮;不明底细的王后乔特鲁德找哈姆莱特谈话,哈姆莱特误杀躲在旁边偷听的大臣波洛涅斯,克劳狄斯借机立即派他到英国去,并在公文里让英国国王处死哈姆莱特;哈姆莱特半路上回来了,克劳狄斯已经设计好毒计,让哈姆莱特和波洛涅斯的儿子雷欧提斯比剑。课文节选的是第五幕第二场(未完),主要情节是哈姆莱特和雷欧提斯比剑,这是全剧的高潮。剧情发展到这里,克劳狄斯和哈姆莱特都清楚知道了对方要置自己于死地,他们谁都不能再回避、耽搁,形势刻不容缓。老辣狠毒的克劳狄斯抢占了先机,安排了看上去万无一失的“比剑”的圈套。2.名家评论 《哈姆莱特》中的鬼魂申冤、主人公复仇、行动中的延宕、戏中戏和流血凶杀的结局等,都属复仇悲剧的传统手法,但作品在人物塑造和思想内容的开掘上取得了极高的成就。哈姆莱特理想崇高、思想深刻,在一个“脱了节”的时代立志重整乾坤,但他又耽于沉思、自责、自我怀疑,加之忧郁与孤独,于是一再拖延复仇计划。他身上集中体现着文艺复兴运动中人文主义者的优点和缺点以及他们的迷惘、矛盾和痛苦,反映着16~17世纪初人文主义思想的危机。哈姆莱特的精神苦闷具有超越时空的意义,他已成为世界文学中不朽的典型形象。(《中国大百科全书》) 哈姆莱特像我们每一个人一样真实,但又要比我们伟大。他是一个巨人,却是一个真实的人。因为哈姆莱特不是你,也不是我,而是我们大家。哈姆莱特不是某一个人,而是人。(法国著名作家——雨果) 《哈姆莱特》是戏剧诗人之王莎士比亚的灿烂王冠上面的一颗最光辉的钻石。(俄国著名文学批评家别林斯基) 3.字词 (1)给下列各组词语中加粗字的注音。 匍匐()意旨()暴虐()祈祷()轻蔑()难堪() 怪诞()忏悔()踌躇()迷惘()延宕()虔()敬 紊()乱劝诱()嫁奁()陨落()横()暴 (2)解释下列词语 ①神魂颠倒:

哈姆雷特导学案

《哈姆雷特》导学案 学习目的 1、体会课文通过跌宕曲折的故事情节、尖锐的戏剧冲突刻画典型人物的写作特点。 2、用心品味课文丰富多彩而又个性化的艺术语言,读懂课文的字面意义和深层含义。 3、学习品评人物的方法。 难点重点 重点:鉴赏跌宕曲折的故事情节和尖锐的戏剧冲突; 难点:品味课文丰富多彩而又个性化的艺术语言。 课时安排 1课时 一、作家作品 莎士比亚,是欧洲文艺复兴时期英国最伟大的戏剧家和诗人。1564年4月26日他出生了,默默无闻。1616年4月26日他去世了,举世闻名。在整整52年的生涯中,他为世人留下了37个剧本,一卷14行诗和两部叙事长诗。 马克思称他是“最伟大的戏剧天才”。 本琼斯称他是“时代的灵魂”。 历史剧:《亨利四世》(上下)《亨利五世》《亨利六世》(上中下)《理查二世》 《理查三世》《约翰王》 喜剧:《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《无事生非》《温莎的风流娘儿们》《皆 大欢喜》 悲剧:《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔白》《麦克白》 传奇剧:《辛白林》《冬天的故事》《暴风雨》 莎翁对自己作品的评价:“给自然照一面镜子,给德行看一看自己的面目,给荒唐看一看自己的姿态,给时代和社会看一看自己的形象和印记。” 《哈姆莱特》是莎士比亚著名悲剧之一。 “悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人看,喜剧是将人生无价值的东西撕毁给人看。”(鲁迅) 二、剧情梗概和人物简介 1、剧情梗概 《哈姆莱特》也译作《王子复仇记》,是莎士比亚的代表作。写的是丹麦王子哈姆莱特为父报仇的故事。这出悲剧的情节是这样的: 丹麦王子哈姆莱特在威登堡大学读书期间突然遭遇了一系列不幸和家庭变故:父亲暴亡,叔叔克劳狄斯篡位,母亲改嫁给了叔叔。这一切使他陷入了巨大的痛苦之中。后来父亲的鬼魂告诉他自己是被他的叔父毒死的。哈姆莱特认为他现在的为父复仇不只是为了他自己,而是整个社会、国家的问题。他自己要肩负起这个重整乾坤的重任。他考虑问题的各个方面,又怕泄露心事,又怕鬼魂是假的,怕落入坏人的圈套,他心烦意乱,忧郁寡欢,只好装疯卖傻以迷惑仇敌,等待时机复仇。克劳狄斯觉察到了危险,想方设法除掉他。而哈姆莱特为了进一步证实事实真相,也授意戏班进宫演了一出恶人杀兄、篡位、娶嫂的戏剧。克劳狄斯果然惊恐万分,仓皇退席。哈姆莱特的母亲企图劝说他忍让,却受到了他的指责,激愤中哈姆莱特误杀了情人奥菲利娅的父亲。狡猾的克劳狄斯这时派哈姆莱特出使英国,背后命人暗地将他处死。哈姆莱特察觉内情后中途逃回丹麦。回来后知道情人奥菲利娅因父死、爱人远离而发疯落水溺死。哈姆莱特悲愤交加,中了奸王的毒计。奸王利用奥菲利娅之兄雷欧提斯为父复仇的机会,密谋在比剑中用毒剑、毒酒来置哈姆莱特于死地。结果,哈姆莱特和

哈姆雷特简答题汇总之欧阳歌谷创作

《哈姆雷特》 欧阳歌谷(2021.02.01) 1.莎士比亚的剧作《哈姆雷特》的主要艺术特点是什么? 答:第一、莎士比亚善于在内外两重的矛盾冲突中,在矛盾冲突的发展过程中,展示人物性格,塑造有血有肉的艺术形象。哈姆雷特与克劳狄的斗争,构成剧中主人公所处的外部冲突;与此同时,他还进行着激烈的内心矛盾冲突。二者相辅相成互相推进。第二、充分发挥了独白和旁白的作用,每当剧情和人物性格发展的关键时刻,剧本都安排独白或旁白来表现主人公的思想矛盾,表现他的思考,他的认识,他的自责,他的怀疑。 2.请举出剧中主人公哈姆莱特的两句经典台词,并作简要赏析。答:“脆弱啊,你的名字就是女人!”哈姆莱特对母亲在厄运面前表现出的屈从的揶揄,涵盖了女性在命运面前常常表现出来的脆弱的性格弱点,这成为世人对女性的共性认识。“生存还是毁灭,这是一个值得考虑的问题。哈姆莱特对生死的严肃思考,后成为人们面对两难抉择时的共同心声。“人类是一件多么了不起的杰作!”哈姆雷特对人的礼赞,成为人文主义最经典的宣言。 3.试简述哈姆雷特悲剧的主要原因。 答:哈姆雷特“重整乾坤的责任”没能完成,这有主、客观方面的原因。从客观方面看,处于萌芽时期的先进力量面对的还是强大的反动势力;从主观方面看,以哈姆雷特为代表的人文主义者相信的是个人的力量、思想的力量,不相信群众,只迷信孤军奋

战,而“重整乾坤的责任”却又不是个别人的力量所担负得起来和完成得了的。 4.哈姆雷特决心为父复仇,并要“负起重整乾坤责任”重任,他为什么有意装作疯子? 答:保护自我,避免受到迫害(对手克劳狄斯是国家的最高统治者,强大而又阴险,哈姆雷特怕不小心泄漏了心事,反遭敌人的毒手);迷惑对方,寻找复仇时机(借装疯既可以躲过对方的耳目,也可借此试探对方);针砭时弊,借疯言疯语,发泄对当前黑暗现实的不满。 5.哈姆雷特并非“完人”,表现在哪些地方? 答:他虽然善于思索,却优柔寡断;他虽然受到人民的爱戴,却并不相信人民。他说:“时代变得越发不像样子,一个农民的脚趾竟然这么靠近一个朝臣的脚后跟,擦伤了后者的冻疮。”可见哈姆雷特的社会改革与农民所要求的变革相距甚远。尽管哈姆雷特有令人钦佩的才能,竭力想除旧布新,但他总是郁郁不乐,迟疑不决,他始终是孤立的。这就注定了他与丑恶同归于尽的悲惨命运。 6.简析《哈姆雷特》中主要的戏剧冲突及其意义。 答:《哈姆雷特》中主要的戏剧冲突是哈姆雷特与克劳狄斯、王后的冲突,这一冲突深刻地反映了先进的人文主义理想与英国黑暗现实之间的不可调和的矛盾。 7.请简要分析莎士比亚《哈姆雷特》中主人公哈姆雷特的主要性格特征。

《雷雨》《哈姆莱特》导学案 教师版

高考名著阅读之《雷雨》 知识链接: 【原作者】曹禺 【主要人物】 周朴园——某煤矿公司董事长,55岁 周蘩漪——其妻,35岁 周萍——其前妻生子,28岁 周冲——蘩漪生子,17岁 鲁侍萍——朴园妻子,某校女佣,47岁 鲁贵——周宅仆人,48岁 鲁四凤——鲁贵与侍萍女,18岁,周宅使女。 鲁大海——朴园与侍萍之子,煤矿工人,27岁。 部分人物形象解读 蘩漪是《雷雨》最有特色、个性最鲜明的人物。她是五四运动以来追求妇女解放,争取独立、自由的新女性代表。她敢爱敢恨,对周家人人都怕的周朴园,也不放在眼里。当然,她对旧制度的反抗是有一种畸形的方式表现出来的,她在重压下,常常无助、自卑、甚至自虐。这是蘩漪无法摆脱的弱点。 周冲的两面性周冲是一个受新思想、新文化影响下成长的青年。他富于幻想、生性浪漫。但他没有韧性,对封建制度的顽固性认识不足,这注定了他悲剧命运。 鲁大海是一个有思想、有行动的年轻工人的形象。他直爽、质朴但又头脑清醒。他作为工人代表,和周朴园进行了坚决的斗争,显示了他的反抗精神。但是,曹禺毕竟对工人不熟悉,所以,鲁大海的形象与别人相比,还是显得单薄。 周朴园从前在哈尔滨包修江桥时,周朴园故意让江堤出险,淹死了两千多个工人,进而将每个工人的抚恤金中扣去300块钱:贪婪、残忍。强迫蘩漪喝药:专制、冷酷。当他日思暮想的侍萍以女佣母亲的身份出现在他面前时,竟马上翻脸不认人:虚伪、狡诈。周朴园是一个由封建地主转化而成的资本家形象,这一形象的成功塑造,深刻地揭示出几千年来的封建制度有一种可怕的统治力量,也反映出在半封建半殖民地社会长成的资产阶级,同封建阶级有着深刻的政治、经济、思想的血肉联系。 【可能考到的问题】 1.周朴园对鲁侍萍的怀念是不是真的?他是不是真的对鲁侍萍有感情? 答:怀念是真实的。要点:①两次婚姻都不如意,难免怀念起过去与侍萍度过的快乐时光; ②急于了解当年的情况,想为侍萍修墓。怀念又是虚伪的。要点:①当他得知侍萍没有死而且就在眼前时,他想把好永远打发走;②维护家庭地位,保护“好父亲”的嘴脸。 他怀念的是30年前的已经投河死去的侍萍,不会对自己构成任何威胁的侍萍。当侍萍“死而复生”,出现在自己面前,并可能对自己及家庭、事业带来巨大威胁时,他审时度势,看出利害关系,毫不犹豫地想与侍萍一刀两断,露出了资本家的狰狞面目。 2.阅读剧本中周鲁重逢的片段,回答下面的问题。 ⑴周鲁重逢时,周朴园向鲁侍萍打听无锡“梅家的一个年轻小姐”时,说她“很贤慧,也很规矩”,对周朴园的这番话应如何理解? 答:这是周假心假意的赞语,并非赞赏她的贤惠规矩,他是借前面的好话,掩饰其希望了解真相的目的,这是周虚伪、圆滑的表现。 ⑵鲁侍萍在听到周朴园上述话后的反应是什么?有什么目的? 答:鲁侍萍立即详述了“梅小姐”(自己)在三十前的一个年三十夜里怀抱着刚生的孩子投河自尽的悲惨遭遇,目的是嘲笑、讽刺周朴园的卑鄙、无耻。 ⑶当周朴园得知姓“梅”的小姐(即鲁侍萍)还活着时,一脸“惊愕”,这说明了他什么心态? 答:侍萍还活着,是他很不愿意知道的消息,对他构成威胁,影响他的名誉和地位。 ⑷当知道眼前的鲁妈就是当年的“侍萍”时,周朴园的表现有哪些变化?这说明了什么?答:由前面的“惊愕”“惶恐”转为“忽然严厉地”盘问“谁指使你来的”,以至最后凶相毕露,辞退四凤和鲁贵,开除鲁大海,并声称“以后鲁家的人永远不需要到周家来”。他对侍萍的凌辱、摧残,他对侍萍的忽冷忽热,软硬兼施,都充分暴露了他的残忍、自私和冷酷、虚伪,说明他是一个地地道道的伪君子,是一个人格卑下、没有任何仁义和道德可言的反动资本家。 3.作品塑造周朴园这样一个典型形象的社会意义是什么呢? 答:周朴园是一个由封建地主转化而成的资本家形象,这一形象的成功塑造,深刻地揭示出几千年来的封建制度有一种可怕的统治力量,也反映出在半封建半殖民地社会长成的资产阶级,同封建阶级有着深刻的政治、经济、思想的血肉联系。 4.周朴园和鲁侍萍见面是偶然的,鲁侍萍认出了周朴园,而周朴园并没有认出鲁侍萍,那么鲁侍萍为什么不立刻表白自己的身分并当面斥责周朴园对她的迫害和30多年来的悲惨遭遇,而是以叙述别人的故事的口吻诉说自己的遭遇呢? 答:30多年的悲惨遭遇和痛苦的经历已经把她的性格磨炼得坚强又勇敢,她对残酷的现实充满了愤恨,但她还没有认识到自己的不幸是腐朽的制度造成的,而是把这一切不幸归结于“报应”和“命运”;而且,善良的品性又使她在周朴园的“忏悔”中产生的某种轻信和谅解。在对话中,她既有意识地在隐蔽自己的身分,又在语言动作中不断地表露出自己的特征,这正是剧中人物复杂的内心活动的外在表现。 5.如何理解侍萍拒收周朴园的钱? 答:鲁侍萍是一个旧中国劳动妇女形象。她正直、善良,但是在周公馆却备受凌辱和压迫。大年三十的晚上,被周家赶出家门,她走投无路,痛不欲生,跳河自杀。遇救以后,一直挣扎在社会最底层,含着怨愤生活了三十年。生活磨炼了她,使她认清了周朴园的本性,勇敢地控诉周朴园的罪行。她以撕毁五千元支票的举动,表现出了她对残酷现实的清醒认识,对周朴园的蔑视和对不公平社会的抗议,表现了她的骨气和尊严。她的唯一的要求就是“见见我的萍儿”,表现出她那纯洁、崇高的母爱。她终于由一个无知幼稚的侍女成为一个有骨气、有尊严的女人。 6.繁漪是否是个坏女人? 答:她在道德上,是个有污点的女人。在精神上,她受到周朴园的禁锢,炽热的情感在这种文明而野蛮的统治下变得病态,这就造成了她近乎变态的反抗,她绝不因任何的条件而改变自己的情感寄托,她不把感情当作可有可无的东西,相反地,她把与周萍的关系当作生命的全部。 7.“雷雨”这一标题的象征意义是什么? 答:⑴表示故事的背景与环境气氛;⑵预示情节的发展,暗示情节的高潮;⑶象征在半殖民

Removed_哈姆雷特简答题

1.莎士比亚的剧作《哈姆雷特》的 主要艺术特点是什么? 答:第一、莎士比亚善于在内外两重的矛盾冲突中,在矛盾冲突的发展过程中,展示人物性格,塑造有血有肉的艺术形象。哈姆雷特与克劳狄的斗争,构成剧中主人公所处的外部冲突;与此同时,他还进行着激烈的内心矛盾冲突。二者相辅相成互相推进。第二、充分发挥了独白和旁白的作用,每当剧情和人物性格发展的关键时刻,剧本都安排独白或旁白来表现主人公的思想矛盾,表现他的思考,他的认识,他的自责,他的怀疑。 2.请举出剧中主人公哈姆莱特的 两句经典台词,并作简要赏析。 答:“脆弱啊,你的名字就是女人!”哈姆莱特对母亲在厄运面前表现出的 屈从的揶揄,涵盖了女性在命运面前常常表现出来的脆弱的性格弱点,这成为世人对女性的共性认识。“生存还是毁灭,这是一个值得考虑的问题。哈姆莱特对

生死的严肃思考,后成为人们面对两难抉择时的共同心声。“人类是一件多么了不起的杰作!”哈姆雷特对人的礼赞,成为人文主义最经典的宣言。 3.哈姆雷特》这一著名悲剧有哪几条 线索? 答:主要线索是哈姆雷特为父报仇。在这一主要线索推进的过程中又有两条类似的线索,一是贵族青年莱阿替斯的父亲为哈姆雷特所杀,一是挪威王子福丁勃拉斯的父亲为哈姆雷特的父亲所杀,按照封建法规,两人都有为父报仇的义务。三条线索主次分明,主要线索引出次要线索,次要线索围绕着主要线索,为它的发展服务,三者水乳交融地汇集在一起。 4.试分析哈姆雷特的个性特点。 答:哈姆雷特是文艺复兴时期著名的人文主义者形象之一。 他的世界观和人生观有着极其鲜明的特点。他以“人”为中心的观点去看

待和赞美自然,给人以崇高的评价。他 认为人生应该充满活力和创作,反对士 兵对他的忠诚是出于“尽忠”的封建观念,要求朋友和他平等交往,还以平等的观 念对待爱情。他为父报仇也不是出于父 仇子报的封建观念,而是把它和铲除封 建社会罪恶,“重整乾坤”的任务结合起来。这一切都说明,哈姆雷特虽有着王 子的身份,其思想观念却表现为一个新人。不过,由于他的出生、经历,以及 接受新思想、形成新观念的独特途径, 使他的思想危机较一般人文主义者都严重。 5.试简述哈姆雷特悲剧的主要原因。 答:哈姆雷特“重整乾坤的责任”没能完成,这有主、客观方面的原因。从 客观方面看,处于萌芽时期的先进力量 面对的还是强大的反动势力;从主观方 面看,以哈姆雷特为代表的人文主义者 相信的是个人的力量、思想的力量,不 相信群众,只迷信孤军奋战,而“重整

哈姆雷特导学案-答案

㈠知识和能力: 1、了解莎士比亚及其剧作;了解本剧的艺术价值。 2、把握本剧紧张激烈的情节;分析哈姆莱特的人物性格。 3、学习课文通过跌宕曲折的故事情节、尖锐的戏剧冲突刻画典型人物的写作方法。 ㈡过程和方法: 1、阅读剧作,了解大意。 2、分析情节和人物形象。 3、品味丰富多彩而又个性化的艺术语言,读懂课文深层含义。 ㈢情感态度和价值观: 1、学习品评人物的方法。 2、理解剧作主题,正确认识哈姆莱特复仇的意义。 教学难点重点: 重点:鉴赏跌宕曲折的故事情节和尖锐的戏剧冲突。 难点:品味课文丰富多彩而又个性化的艺术语言。 知识链接: 1.文艺复兴是指13世纪末在意大利各城市兴起,以后扩展到西欧各国,于16世纪在欧洲盛行的一场思想文化运动,带来一段科学与艺术革命的时期,揭开了近代欧洲历史的序幕,被认为是中古时代和近代的分界。马克思主义史学家认为是封建主义时代和资本主义时代的分界。13世纪末期,在意大利商业发达的城市,新兴的资产阶级中的一些先进的知识分子借助研究古希腊、古罗马艺术文化,通过文艺创作,宣传人文精神。 2、莎士比亚:欧洲文艺复兴时期英国伟大的诗人和戏剧家。莎士比亚的代表作有四大悲剧:《哈姆雷特》(英:Hamlet)、《奥赛罗》(英:Othello)、《李尔王》(英:King Lear)、《麦克白》(英:Macbeth)。四大喜剧《第十二夜》、《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》、《无事生非》(人教版教材称《皆大欢喜》)。历史剧:《亨利四世》、《亨利五世》、《理查二世》等。还写过154首十四行诗,二首长诗。他是“英国戏剧之父”,本·琼生称他为“时代的灵魂”,马克思称他为“人类最伟大的天才之一”。被称为“人类文学奥林匹斯山上的宙斯”。虽然莎士比亚只用英文写作,但他却是世界著名作家。他的大部分作品都已被译成多种文字,其剧作也在许多国家上演。1616年5月3日病逝。莎士比亚和意大利著名数学家、物理学家、天文学家和哲学家、近代实验科学的先躯者伽利略同一年出生。 3、莎士比亚悲剧的特点: ①必须以英雄人物的死亡而结束。主人公虽然死了,令人心痛,但他为之奋斗的理想却胜利了,使人感到前途光明。悲剧主人公之死给人以悲壮感,而不是单纯的悲哀、悲观。②悲剧的主人公必须是贵族。③悲剧人物的行动必须出自他们本人的意志和内心,即悲剧人物之所以走向不幸的结局,不能归咎于客观原因,而应由自己负责(《罗密欧与朱丽叶》是个例外)。 4、莎士比亚创作《哈姆莱特》的社会背景 莎士比亚是欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人。他生活在欧洲历史上封建制度日趋没落、资本主义兴起的交替时代。哈姆莱特是丹麦古代的王子。莎士比亚故意以超越时代的误差将哈姆莱特搬到伊丽莎白统治未年的英国现实中来。此时的英国,社会矛盾激化,宫廷生活挥霍浪费,社会动乱不堪,王室与资产阶级的矛盾越来越尖锐。莎士比亚借哈姆莱特之口,无情地揭露了当时社会的黑暗与不平,充分表现了他的人文主义思想。 一、自主学习 1、注音(加黑的字)积累: 吮舐()砧()石傀儡()同衾()觊觎()蜥蜴()

【良心出品】《哈姆莱特》导学案(教师)

哈姆莱特》导学案 第一板块:自学积累学案 一、学习目标: 1、体会课文通过跌宕曲折的故事情节、尖锐的戏剧冲突刻画典型人物的写作特点; 2、用心品味课文丰富多彩而又个性化的艺术语言,读懂课文的字面意义和深层含义; 3、学习品评人物的方法。 二、作家作品: 1、莎士比亚,杰出的戏剧家和诗人,是欧洲文艺复兴时期人文主义文学的集大成者。他一 生创作了诸多经典的戏剧,我们比较熟悉他的悲喜剧《罗密欧与朱丽叶》。除此之外,他笔下的四大悲剧分别是《李尔王》《奥赛罗》《麦克白》和《哈姆莱特》,四大喜剧有《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《第十二夜》《终成眷属》,还有历史剧《亨利四世》《亨利五世》《理查二世》等。本?琼生称他为“时代的灵魂”,马克思称他和古希腊的埃斯库罗斯为“ 人类最伟大的戏剧天才”。 莎士比亚生活在文艺复兴时期的欧洲,文艺复兴唤起了人的觉醒,人们重视个性与思想解放,同时某种程度上造成了私欲膨胀社会混乱的情况出现。莎士比亚对人生和时代作出深入思考后,着力塑造了一些新时代的悲剧主人公:他们从中世纪的禁锢和蒙昧中醒来,雄心勃勃地想要发展或完善自己,但又不能克服时代和自身的局限,在同环境和内心敌对势力的力量悬殊斗争中,遭到不可避免的失败和牺牲。《哈姆莱特》正代表了莎士比亚对这种理 想与进步背后隐患和人性弱点的反思。 莎士比亚戏剧创作可以分为三个时期: 早期:历史剧、喜剧时期。写出了《亨利四世》、《理查三世》等9部历史剧,《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》、《第十二夜》等10部喜剧和《罗密欧与朱丽叶》等3 部悲剧。 中期:悲剧时期。四大悲剧: 《哈姆莱特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》后期:传奇剧时期。 一生共创作剧本37部。154首14行诗。 2、故事梗概从老国王的鬼魂那里,哈姆莱特得知了克劳狄斯阴谋杀害兄长、篡夺王位的罪行;哈姆莱特装疯,克劳狄斯怀疑哈姆莱特知道些什么,便派人刺探他;哈姆莱特用一出有“谋杀”情节,并且所用手段和克劳狄斯杀害老国王的手段相类似的戏剧,来试探克劳狄斯,以此判断鬼魂所说的话是否真实;克劳狄斯果然露出了马脚,心里对哈姆莱特十分忌惮;不明底细的王后乔特鲁德找哈姆莱特谈话,哈姆莱特误杀躲在旁边偷听的大臣波洛涅斯,克劳狄斯借机立即派他到英国去,并在公文里让英国国王处死哈姆莱特;哈姆莱特半路上回来了,克劳狄斯已经设计好毒计,让哈姆莱特和波洛涅斯的儿子雷欧提斯比剑。课文节选的是第五幕第二场(未完),主要 情节是哈姆莱特和雷欧提斯比剑,这是全剧的高潮。剧情发展到这里,克劳狄斯和哈姆莱特都清楚知道了对方要置自己于死地,他们谁都不能再回避、耽搁,形势刻不容缓。老辣狠毒的克劳狄斯抢占了先机,安排了看上去万无一失的“比剑”的圈套。 三自读课文,熟悉内容: 1、正音 枭(Xia 0)首棕榈(I U)树戕(qi mg)害蟊(mdo)贼篡(cu rn)夺玉玺(X? 繁文缛(r?)节嗜(sh i)杀战栗(I 1)吮(sh ?n)吸万恶不赦(sh e) 2、生词 孟浪:鲁莽;轻率 戕害:伤害;残害 3、人物关系 戏剧是一种综合性舞台表演艺术,它主要通过剧中人物台词来体现和推动情节发展,而情节又是人物性格发展的历史——是由人物与人物、人物与环境之间的相互关系和作用而产生的人物的行动和事件。借助于台词来把握戏剧情节是我们学习戏剧的主要方式。但由于人物对话

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