羽毛球兴趣小组活动记录教学文稿
羽毛球兴趣小组活动记录1
羽毛球兴趣小组活动记录1活动名称：羽毛球兴趣小组活动记录1活动时间：2022年5月15日活动地点：XX市体育馆活动参预人员：小组成员A、B、C、D、E活动主题：提高羽毛球技术水平，增进小组成员之间的交流与合作活动内容：1. 活动开始前，小组成员在体育馆内集合，互相寒暄并进行热身运动，以准备好身体。
2. 活动正式开始后，我们分成两组进行对抗性训练。
每组轮流进行比赛，以提高技术水平和竞技能力。
3. 在比赛中，我们积极互动，互相鼓励和支持。
大家纷纷展现出自己的技巧和战术，比赛气氛十分热烈。
4. 在比赛过程中，我们也注意到了一些技术问题和不足之处。
小组成员A在发球时存在一定的失误，我们通过互相指导和训练，匡助他改善了发球的技巧。
5. 活动中，小组成员B展现出了出色的反击能力，通过精准的击球和灵便的挪移，成功地阻挠了对方的得分。
6. 比赛结束后，我们进行了总结和讨论。
大家纷纷提出了自己的观点和建议，以便在下次活动中能够更好地发挥个人优势和团队合作。
7. 在活动的最后，我们还进行了一些羽毛球技巧的分享和示范。
小组成员C和D向大家展示了一些高难度的技术动作，并进行了详细的解说和指导。
活动效果：1. 通过这次活动，小组成员之间的交流和合作能力得到了提升。
大家在比赛中互相配合，共同努力，增进了友谊和团队凝结力。
2. 每一个小组成员都在活动中找到了自己的优势和不足之处，并通过互相学习和指导，不断提高自己的技术水平。
3. 活动结束后，小组成员们纷纷表示，通过这次活动，他们对羽毛球的兴趣更加浓厚，愿意继续参预羽毛球兴趣小组的活动。
4. 通过活动记录和总结，我们也发现了一些可以改进的地方，例如活动时间的安排和比赛规则的调整，以提高活动的效果和参预度。
结语：本次羽毛球兴趣小组活动取得了圆满成功，大家在活动中收获了不少，不仅提高了羽毛球技术水平，还增进了小组成员之间的友谊和合作能力。
我们将继续组织类似的活动，为小组成员提供更多互动和学习的机会，共同成长和进步。
羽毛球兴趣小组活动记录
羽毛球兴趣小组活动记录羽毛球兴趣小组活动记录活动日期：2023年10月1日活动地点：XX市XX社区羽毛球场主持人：XX参与人员：XX、XX、XX、XX、XX、XX一.活动准备1. 确定活动目标为了提高羽毛球技术水平、促进小组成员间的交流与团结，本次活动的目标为通过集体训练和友谊赛，增进小组成员之间的羽毛球运动技巧和团队协作能力。
2. 确定活动时间和地点将活动时间确定为每周五下午4点至6点，在XX社区羽毛球场进行。
3. 准备活动设备查看羽毛球拍、羽毛球等装备的状况，确保没有损坏或需要更换的情况。
在活动前检查场地的清洁和安全情况，确保没有危险项。
二.活动过程1. 集体训练活动开始后，由指定的教练或有经验的成员带领大家进行基础训练，包括热身运动、羽毛球击球姿势和技巧展示、发球和接球训练等。
期间重点关注每个成员的动作和姿势，并及时给予指导和纠正。
2. 友谊赛完成集体训练后，进行友谊赛。
根据小组成员的技术水平和兴趣，分为单打和双打比赛。
比赛过程中注意公平竞争，尊重对手，增强团队合作意识。
3. 记录数据和观察情况由指定的人员记录友谊赛的比分和成员的表现情况。
观察成员在比赛中的发挥，发现问题并加以解决。
为后续的训练和活动改进提供参考。
三.活动总结与改进1. 活动总结活动结束后，进行简要的总结，对本次活动的目标达成情况进行评估。
倾听成员意见，收集反馈，了解活动中存在的问题和改进的意见。
2. 活动改进计划根据总结和成员的反馈，制定相应的改进计划。
包括改进活动流程、提升教练水平、增加活动内容的多样性等方面的改进。
附件：本文档涉及的附件包括活动参与人员名单、羽毛球设备状况表格、友谊赛比分记录表格等。
注释：1. 活动目标 - 活动的目标是指活动的预期成效和实际效果。
2. 集体训练 - 指小组成员一起进行的训练，旨在提高技术水平和凝聚力。
3. 友谊赛 - 指小组成员间进行的比赛，不以胜负为目的，旨在增进友谊和锻炼技巧。
羽毛球实践课教学记录(3篇)
第1篇一、教学目标1. 让学生掌握羽毛球的基本技术，提高羽毛球技能水平。
2. 培养学生的团队协作精神，提高学生的竞技水平。
3. 增强学生的身体素质，提高学生的耐力、速度、灵敏性等。
4. 培养学生对羽毛球运动的兴趣，提高学生的运动素养。
二、教学时间2022年9月15日，星期四，上午9:00-11:00三、教学地点学校羽毛球馆四、教学对象八年级（1）班学生五、教学内容1. 羽毛球基本技术：握拍、发球、接发球、上网、后退、扣杀、吊球、网前球等技术。
2. 羽毛球基本战术：单打、双打战术。
3. 羽毛球比赛规则。
六、教学过程1. 热身运动教师带领学生进行慢跑、拉伸、关节活动等热身运动，使学生身体充分活动开，预防运动损伤。
2. 技术讲解与示范教师针对羽毛球基本技术进行讲解，并示范正确的动作要领。
学生跟随教师进行动作练习。
（1）握拍：教师讲解握拍方法，示范正确的握拍姿势，学生跟随练习。
（2）发球：教师讲解发球技巧，示范正确的发球姿势，学生跟随练习。
（3）接发球：教师讲解接发球技巧，示范正确的接发球姿势，学生跟随练习。
（4）上网、后退、扣杀、吊球、网前球等技术：教师分别讲解和示范，学生跟随练习。
3. 战术讲解与示范教师针对羽毛球基本战术进行讲解，并示范正确的战术运用。
学生跟随练习。
（1）单打战术：教师讲解单打战术，示范正确的单打策略，学生跟随练习。
（2）双打战术：教师讲解双打战术，示范正确的双打策略，学生跟随练习。
4. 比赛规则讲解教师讲解羽毛球比赛规则，使学生了解比赛规则，提高比赛观赏性。
5. 分组练习将学生分成若干小组，进行分组练习。
教师巡回指导，纠正学生的错误动作。
6. 比赛实战组织学生进行羽毛球比赛，让学生在实际比赛中运用所学技术和战术。
7. 总结与反思教师总结本次课程的教学内容，表扬表现优秀的学生，指出不足之处，提出改进建议。
八、教学反思本次羽毛球实践课教学，达到了预期的教学目标。
以下是教学反思：1. 教学内容安排合理，使学生能够全面掌握羽毛球基本技术和战术。
羽毛球兴趣小组教案
羽毛球兴趣小组教案
教案标题：羽毛球兴趣小组教案
一、教学目标
1.了解羽毛球的基本规则和技术要领；
2.培养学生对羽毛球的兴趣和热爱；
3.提高学生的运动协调能力和团队合作意识。
二、教学重点和难点
重点：羽毛球的基本规则和技术要领；
难点：羽毛球技术的细节和运动协调能力的培养。
三、教学准备
1.羽毛球场地和设备；
2.学生的运动服装和鞋子；
3.教学辅助材料和示范视频。
四、教学过程
1.热身活动（10分钟）：进行简单的身体拉伸和热身运动，准备好身体；
2.羽毛球基本规则介绍（10分钟）：讲解羽毛球的比赛规则和基本技术要领；
3.基本技术练习（20分钟）：分组进行正手发球、反手发球和接发球的基本练习；
4.技术提高训练（20分钟）：针对学生的实际水平，进行技术细节的讲解和练习；
5.比赛和实战练习（20分钟）：组织学生进行羽毛球比赛和实战练习，培养团队合作意识；
6.总结和展望（10分钟）：总结本节课的学习内容，展望下节课的教学内容。
五、教学评价
通过观察学生的表现和比赛成绩，评价学生对羽毛球技术和规则的掌握程度，以及团队合作能力和运动协调能力的提高情况。
六、教学反思
根据学生的实际情况和反馈，及时调整教学内容和方法，不断完善教学过程，提高教学效果。
羽毛球兴趣小组活动记录1
羽毛球兴趣小组活动记录活动目标:
1.学习正、反手握拍：掌握正确、规范的握拍技术，了解握拍对正确击球的重要性。
2 .学习颠球及熟悉球性练习：加强手对球拍的控制。
3.恢复性练习：恢复体力，发展羽毛球专项素质。
活动时间：第四周星期三
活动地点:操场
指导教师：张瑞珍
活动过程：
一、学习正、反手握拍
技术要领：
正手握拍法：虎口对着拍柄窄面的小棱边，拇指和食指贴在拍柄的两个宽面上，食指和中指稍分开，中指、无名指和小指并拢握住拍柄。
反手握拍法：在正手握拍的基础上，拇指和食指将拍柄稍向外转，拇指顶在旁边内侧的宽面上。
二、学习颠球及熟悉球性练习
1.颠球练习
手臂平端，靠手腕轻闪击球，右脚随球移动。
控制好球的高度、方向和落点。
2．球拍捡球练习
3. .球拍接球练习
三、身体素质练习
1.蛙跳
2.交叉步移动
3.羽毛球掷远练习讲组织教法:
1.见解示范
2.练习：
（1）正、反手握拍
（2）体会正、反手握拍的手腕发力。
集体练习，逐个纠正。
注意几个标志点。
手腕屈伸带动旋转，学生听口令做。
组织教法:
正反手颠球示范，讲清击球点在身体的位置，击球手法。
教师示范，学生练习。
注意“舀”的动作。
教师示范，学生练习。
关键是缓冲
15米*5
15米*5
30次*3 25
四、结束部分
1. 集合放松练习。
2. 课堂小结;宣布下次课内容。
3. 安排课后练习。
（每天颠球20分钟）。
羽毛球兴趣小组活动记录
羽毛球兴趣小组活动记录活动名称：羽毛球挑战赛活动时间：2024年10月15日活动地点：XX体育馆活动概述：活动流程：8:30–9:00 参赛选手签到9:00–9:20 开幕式，介绍赛制及规则9:20–9:30 抽签分组9:30–12:00 个人赛（男子单打、女子单打）12:00–13:00 午餐休息13:00–14:30 双打赛（男子双打、女子双打、混合双打）14:30–15:00 颁奖典礼活动内容：1.开幕式开幕式由小组负责人主持，进行赛制和规则的介绍，提醒选手们要遵守比赛的纪律和行为规范，积极参与比赛并展示运动风貌。
2.个人赛男子单打和女子单打比赛将在不同的场地同时进行。
选手们根据抽签结果分成不同的小组，每个小组进行循环赛，每场比赛进行三局两胜制。
比赛过程中，选手们展现了出色的球技和顽强的拼搏精神，激烈的对抗也让现场观众热血沸腾。
3.午餐休息由于整个比赛过程时间较长，为保证选手们的体力和精神状态，我们安排了一个小时的午餐休息时间，选手们可以在这段时间里进行休息和补充能量。
4.双打赛下午进行的是男子双打、女子双打以及混合双打比赛。
同样按照抽签结果分组，每个小组进行循环赛，比赛形式为三局两胜制。
这个阶段的比赛更加紧张刺激，选手们紧密配合，展现出了默契的配合和强大的团队魅力。
5.颁奖典礼比赛结束后，我们进行了简短的颁奖典礼。
为了表示对选手们的支持和鼓励，我们准备了冠军、亚军、季军奖牌以及一定的奖金。
同时，我们也对比赛期间表现突出的选手进行了特别表彰，并向参与活动的人员送上了感谢和祝福的话语。
活动总结：通过这次羽毛球挑战赛，不仅让同学们得到了锻炼身体的机会，也进一步提高了他们的技术水平。
同时，比赛也促进了同学之间的交流和团队合作能力的培养，增加了大家对羽毛球运动的了解和热爱。
希望今后能继续举办这样的活动，让更多的同学加入到体育运动中来，共同享受运动带来的快乐和健康。
最新羽毛球兴趣小组精品教案(
最新羽毛球兴趣小组精品教案(一、教学内容本节课我们将学习教材第四章“羽毛球基本技术”，详细内容包括羽毛球的正手和反手握拍方法，挥拍动作要领，以及基本的发球和接球技巧。
二、教学目标1. 熟悉并掌握羽毛球的基本握拍和挥拍技巧。
2. 学会基本的发球和接球方法，提高学生的实战能力。
3. 培养学生的团队合作精神和运动兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：羽毛球挥拍动作的流畅性和准确性。
教学重点：正手和反手握拍方法，以及发球和接球技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：羽毛球拍、羽毛球、教学视频。
2. 学具：羽毛球拍、羽毛球、记分牌。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：组织学生进行简单的热身活动，如跳绳、跑步等。
2. 技能讲解（10分钟）：讲解正手和反手握拍方法，挥拍动作要领，以及发球和接球技巧。
3. 例题讲解（10分钟）：示范正手和反手握拍，并让学生跟随示范进行练习。
4. 随堂练习（10分钟）：分组进行发球和接球练习，教师巡回指导。
5. 比赛环节（15分钟）：组织学生进行小组比赛，锻炼实战能力。
六、板书设计1. 正手握拍方法2. 反手握拍方法3. 发球技巧4. 接球技巧七、作业设计1. 作业题目：每天练习羽毛球挥拍动作50次，记录自己的进步。
答案：根据个人完成情况，记录挥拍动作的流畅性和准确性。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加课后羽毛球活动，提高运动技能，培养团队合作精神。
同时，推荐学生观看羽毛球比赛视频，了解比赛规则，提高对羽毛球的兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点：羽毛球挥拍动作的流畅性和准确性。
2. 教学重点：正手和反手握拍方法，以及发球和接球技巧。
3. 教学过程中的例题讲解和随堂练习。
4. 作业设计。
一、挥拍动作的流畅性和准确性（1）流畅性：挥拍动作需从后摆动开始，经过肩部、手臂、手腕的协调运动，使拍面在击球瞬间达到最大速度。
教学中，要关注学生挥拍动作的连贯性，避免出现动作中断、僵硬等问题。
羽毛球兴趣小组活动计划及记录
羽毛球兴趣小组活动计划一、指导思想羽毛球运动是一项学生非常喜爱的活动，通过羽毛球活动，引导学生树立“健康第一”的理念，以新颖活泼的体育活动为载体，培养学生合作、诚信、果敢、公平等优良品质，发展学生个性特长，促进学生身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展，丰富校园文化生活。
为丰富校园课余生活，激发学生的运动兴趣，提高学生羽毛球技能，特制定本计划。
二、组织安排建立以兴趣小组为首的训练小组，学生自愿报名参加。
三、训练任务1.熟悉羽毛球球性2.掌握羽毛球的基本打法、发球、接发球。
3.掌握羽毛球的基本比赛规则。
4.小组羽毛球比赛。
四、训练时间每周星期四下午第三节课。
一课次分两课时，第二学期完善巩固第一学期内容。
五、具体训练内容：第一周至第二周：介绍羽毛球运动,身体素质练习，正反手握拍、颠球练习游戏第三周：1、使学生了解羽毛球基本的运动知识。
2、熟悉球性练习第四周至第七周：1、练习正手击球技术。
2、熟练并步、后撤步第八周至第九周：熟练掌握正、反手握拍方法，掌握正手发高远球，掌握反手发网前球。
第十周至第十二周：基本掌握步法技术。
第十三周至第十五周：素质练习，学习网前球（正手、反手）。
第十六周：比赛小常识，进行羽毛球比赛。
六、训练要求学生训练课的内容、形式，要求多种变化，各种练习手段尽量与游戏活动相结合，以激发学生对羽毛球的兴趣。
在活动过程中以课堂教学为主，本学期通过每周一的课外活动进行羽毛球兴趣小组的活动，学生要基本能掌握羽毛球的击球要领。
由于学生基础比较差，有一些是一点球感也没有，水平是参差不齐的。
所以我们本次学习只要求学生学习后能掌握基本的击球要领就可以了，这是进一步学习羽毛球的基础。
在本学期，着重训练学生羽毛球的羽毛球训练、推挡训练、接发球训练和脚步动作的训练，从而激发学生的练习兴趣。
在学习过程中，我们将采取循序渐进的教学方法，让学生由练球感开始，由不会控制球到能熟练控制球，从不会击球到能按落点准确击球，从而形成学习羽毛球的教学模式。
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2013.3.29
活动地点
羽毛球场
出勤情况
满勤
辅导教师
宋文冲
活动内容
复习正手击高远球、学习反手发网前球
活
动
过
程
记
录
1、复习正手击高远球
2、学习反手发网前球
反手网前球：站在左网前，反手握拍前平举。在身体前移的过程中，球拍随手臂下沉至离网顶20厘米处，握拍变成反拍勾球握拍法，拍面正对来球。当来球过网时，肘部突然下沉、同时前臂稍外旋，手腕由稍屈至后伸闪腕，拇指内侧和中指把拍柄望右侧一拉，其他手指突然握紧拍柄，拨击球托的左侧后部，使球沿对角线越过网。击球后，球拍往右侧前回收。
1、两人一组在网前进行放网前球的练习。
2、各人在放网前球的过程中尽可能充分调动对手，并积极寻找抢攻的机会。
3、学生相互交流，共同探讨，达到共同提高的目的。
4、个人自评学习收获。
活动
效果
良好
羽毛球兴趣小组活动记录表
周次
九
活动时间
2013.4.10
活动地点
羽毛球场
出勤情况
满勤
辅导教师
宋文冲
活动内容
复习放网和反手发前球
3、徒手模仿练习
用多球进行练习，体会动作。
活动
效果
良好
羽毛球兴趣小组活动记录表
周次
八
活动时间
2013.4.5
活动地点
羽毛球场
出勤情况
满勤
辅导教师
宋文冲
活动内容
学习放网
活
动
过
程
记
录
放网前球技术：
层次一
（1）正手放网前球技术
（2）反手放网前球
（3）正反手随机放网前球
层次二：正、反手放网前球（要求落点要准确），并结合处理网前球的练习。
羽毛球兴趣小组活动记录
羽毛球兴趣小组活动记录表
周次
一
活动时间
2013.2.22
活动地点
羽毛球场
出勤情况
满勤
辅导教师
宋文冲
活动内容
介绍羽毛球知识
活
动
过
程
记
录
羽毛球运动的概况：
1、羽毛球运动：羽毛球运动是运动员手握球拍在长13.40米，宽：单打是5.18米；双打是6.10米；中间设有球网高1.55米，宽6.10米的长方形场地上，以还击球的方式进行的运动。就单打场地来说，一个运动员实际控制的区域为30多平方米。也就是说，一个运动员必须在这块30多平方米的场地上，靠双脚不停地移动和奔跑，抢到最好位置，然后，以不同的力量、不同的角度迎击对手。
②正手击打高远球
动作：以合理快速的步法移动到球落下的位置上，击球点选择在右肩上方。
3、高远球对击练习
活动
效果
良好
羽毛球兴趣小组活动记录表
周次
六
活动时间
2013.3.22
活动地点
羽毛球场
出勤情况
满勤
辅导教师
宋文冲
活动内容
学习后场移动步法
活
动
过
程
记
录
1、徒手步法练习：跨步上网、垫步上网、侧身并步后退、交叉步后退
2、羽毛球运动的特点
（1）羽毛球是一种全身运动项目
（2）运动量可合理调节
（3）简便性：①不受场地的限制；
②集体、个人皆宜；
③不受年龄、性别的限制。
3、羽毛球运动规则简介：
(1)挑选场地或发球权;
(2)局数和分数;
(3)发球权、得分和交换发球权;
(4)交换场地;
(5)发球和接发球
(6)单打的发球和接发球的方位及顺序;
3、原地反复做挥拍练习（跟随老师口令，做挥拍练习）
活动
效果
良好
羽毛球兴趣小组活动记录表
周次
五
活动时间
2013.3.15
活动地点
羽毛球场
出勤情况
满勤
辅导教师
宋文冲
活动内容
复习正手发高球和正手击高远球
活
动
过
程
记
录
1、复习正手发高远球
2、复习正手击高远球
①准备姿势
动作：作为接球方，两脚间的距离比肩稍宽，两膝稍微弯曲并放松，脚跟自然提起，上身略微向前倾。两手然弯曲位于体侧，持拍手正手握拍稍微向前，拍自头朝上。双眼看清对手的发球动作。
羽毛球场
出勤情况
满勤
辅导教师
宋文冲
活动内容
正手发高球
活动过程记 Nhomakorabea录
1、复习握拍姿势
2、学习正手发高远球
动作：发高远球时，在左手放开球使之下落时，身体转动，右手转拍由上臂带动前臂，自右后方沿身体向前左上方挥动。当球落到右臂向前下方伸直能够接触到球的刹那，紧握球拍，并利用手腕屈收的力量向前上方发力击球。然后顺势向左上方挥动缓冲。
3、练习正手发后场高远球
活动
效果
良好
羽毛球兴趣小组活动记录表
周次
四
活动时间
2013.3.8
活动地点
羽毛球场
出勤情况
满勤
辅导教师
宋文冲
活动内容
学习正手击高球
活
动
过
程
记
录
一、羽毛球正手击高远球
技术动作要领：
1、持拍手臂以45°夹角屈肘举于体侧，左手自然上举保持平衡侧身对网，重心在右脚。抬头注
视来球。
2、击球点选择在右肩上方，前臂急速内旋带动手腕加速向前上方挥动，屈收手腕，屈指发力，用正拍面以与地面近120度的夹角，在空中最高点将球向前上方击出
⑵球拍总长度不超过680毫米，宽度不超过230毫米。
⑶拍框为椭圆形，长度250~255毫米。
⑷球拍重量为95～120克（不包括穿弦后的重量）。
⑸球拍不允许有附加物和突出物，除非是为了防磨损、振动或调整重心的附加物，并且不允许改变球拍的规定样式。
②羽毛球：
有16根长64毫米的羽毛用线或其它适宜材料固定在球托部，羽毛顶端围成圆形，直径58～68毫米。羽毛球重为4.74～5.50克。
2、侧身并步后退、交叉步后退
动作：在中场成准备接球姿势，在前右脚蹬步后撤，采用侧身后退步法，有利于到依后挥拍击球。多采用并步加跳步。直到退步到合适击球的位置。
教学步骤：
1、先示范后讲解；
2、边示范边讲解；
3、学生做模仿练习，教师认真检查，严格要求，强调规范。
活动
效果
良好
羽毛球兴趣小组活动记录表
周次
七
活
动
过
程
记
录
一、复习反手发网前球
1、学生按照前节课教的方法
做动作
拍面向前轻轻横切推送；
击球时，拍面略后仰，在不“过腰”、“过手”的限度内，尽可能
提高击球点，使球过网时的弧线尽可能低一些。
二、复习放网
1.正手放网动作要领。
2.反手放网动作要领。
活动
效果
良好
羽毛球兴趣小组活动记录表
周次
二
活动时间
2013.2.28
活动地点
羽毛球场
出勤情况
满勤
辅导教师
宋文冲
活动内容
正反手握拍法及准备姿势
活
动
过
程
记
录
1、简单介绍羽毛球器材规格
①球拍：
⑴拍面必须是平的，用拍弦串过拍头十字交叉或其他形式编织而成。编织的式样应保持一致，尤其是拍面中央的编织密度不得小于其他部分。
2、学习握拍方法
1、熟悉球拍（1分钟×3组）
动作：五指握住拍柄中下部，稍放松，手心和拍柄之间有间隙，以小臂为轴，手腕左右转动带动球拍转动。
3、熟悉球性练习
①一人掷球一人接球（2组每人）
②颠球练习
4、自由练习（查看学生羽毛球水平）
活动
效果
良好
羽毛球兴趣小组活动记录表
周次
三
活动时间
2013.3.1
活动地点