人教版八年级生物上册两栖动物和爬行动物
两栖动物和爬行动物
第1章 第5节
学习目标
两栖动物和爬行动物
1 两栖动物和爬行动物的主要 特征。
2 能区分常见的两栖动物和爬 行动物。
3 两栖动物和爬行动物与人类生活 的关系。
课堂导入
青蛙和龟
青蛙和龟既能水中生活，又能陆地生活，然而青蛙属于两栖动物，龟属 于爬行动物，这是为什么呢？
自主学习
请同学们带着以下问题去阅读课本：
1. 农田害虫的天敌（青蛙）； 2. 药用（蟾蜍）; 3. 食用（牛蛙）； 4. 加大保护力度，禁止对它们滥捕乱杀。
爬行动物
爬行动物
两栖动物还不能完全脱 离水源，而只是陆地生活， 真正适应陆地生活的动物是 爬行动物。
课堂活动
阅读教材
通过阅读教材，请同学们以蜥蜴为代表说说它是怎样适应陆地生活的？
蜥蜴
PEP Biology (junior high school)
人教版 生物（初中）
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ 手抄报：/shouchaobao/ 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 个人简历：/jianli/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
古爬行动物的复原图
古爬行动物的复原图
2亿
年前
的恐 龙和
你了解哪些恐龙的灭绝原因？
爬行
动物
时代
课堂归纳提升
运用表格的形式比较爬行动物和两栖动物的主要特征
身体分部 皮肤和覆盖物 呼吸 生殖和发育
两栖动物
爬行动物
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ 手抄报：/shouchaobao/ 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
课堂活动
讨论
（3）当你手握青蛙时有什么感觉？
体表 湿滑 、皮肤______ 裸且露分泌
。黏液
（4）青蛙的前肢和后肢分别有何作用？
前肢：短小，负责支撑身体。 后肢：发达，趾间有蹼，既能跳跃也能划水。
课堂活动
观察下图，归纳青蛙发育过程。
注意： 1.幼体用鳃呼吸，成体 肺呼吸，皮肤辅助呼吸！ 2.发育过程中是先长后 肢，再长出前肢。 3.尾部会消失。
1、鳄鱼、青蛙、蛇都是两栖动物吗？ 2、观察青蛙的形态特征，青蛙的前后肢，在其运动过程中各起什么作用？它 的听觉靠什么结构？ 3、青蛙的一生都用肺呼吸吗？ 4、两栖动物和爬行动物的主要特征分别是什么？ 5、说说两栖动物和爬行动物的代表动物有哪些？
课堂活动
讨论领悟 （1）观察青蛙成体的身体分为哪几个部分？
爬行动物与人类的关系
与人类的关系
（1）可以_食__用__:如人工养殖的鳖等 （2）可以_入__药___:如鳖甲、蛇毒等。 （3）保护_林_木__、__农__作__物_______等：如避役能捕食危害林木的害虫。 （4）有时会危害人类：如毒蛇能_伤__人_____
考古探秘
爬行动物时代
爬行动物是第一批真正摆脱对水的依赖而真正征服陆地的变温脊椎 动物，可以适应各种不同的陆地生活环境。爬行动物也是统治陆地时间 最长的动物，其主宰地球的中生代也是整个地球生物史上最引人注目的 时代，那个时代，爬行动物不仅是陆地上的绝对统治者，还统治着海洋 和天空，地球上没有任何一类其它生物有过如此辉煌的历史。
变态发育
其他两栖动物
中国大鲵
中国大鲵又称娃娃鱼，现存最大的两栖动物，终身有尾，是国家二级保护动物。
两栖动物
两栖动物的主要特征：
两栖呼吸；成体大多生活在
，
也可在水中游泳，用___________呼吸，皮肤可辅助
。
两栖动物与人类的关系:
两栖动物与人类的关系:
蜥蜴
颈 四肢短小
皮肤干燥，
蜥
表面覆盖角
蜴
质的鳞片
肺发达 陆地产卵 有卵壳保护
头能灵活转动，便于觅食和避敌 能贴地面迅速爬行 保护身体，减少体内水分的蒸发
能满足在陆地上对氧气的需求 生殖和发育过程摆脱了对水的依赖
课堂活动
思考 思考：为什么说蜥蜴等爬行动物比青蛙等两栖动物更适应陆地生活？
陆生脊椎动物
陆生脊椎动物
与两栖动物相比，爬行动物才是真正的陆生脊椎动物， 其原因是：
1.爬行动物的肺比两栖动物发达，气体交换能力强，只靠肺的呼吸，就能满足爬行动 物在陆地上对氧气的需求。 2.青蛙的卵产在水中而且在水中受精，而爬行动物的生殖和发育彻底脱离了水的限制。
肺-负责呼吸
综上所述，爬行动物的特征： 1.体表覆角质的鳞片或甲。 2.用肺呼吸。 3在陆地产卵，卵表面有坚韧的外壳。
青蛙的身体分为__头__部_、 _躯__干_部_、__四__肢_、三部分， 没有_颈__部_和__尾_部_。
课堂活动
讨论
（2）青蛙身体表面是什么颜色？请说说这与它的生活环境有什么关系？
绿色，这种颜色使得青蛙在绿色 的生活环境中不易被天敌发现， 又便于捕食，有利于青蛙生存。
这其实是青蛙的一种保护色！
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《两栖动物和爬行动物》PPT免费课件
（五）爬行动物与人类生活的关系 1、 食用 2、 药用 3、捕食害虫
恐龙曾称霸地球,但大都灭绝了。
生活环境 身体分部 运动方式
皮肤
两栖动物
爬行动物
幼体水中，成体陆地和水 陆生
头、躯干、四肢
头、颈、躯干、四肢、尾
游泳、跳跃 皮肤裸露，湿润
爬行
皮肤干燥，表面覆盖角质 鳞片或甲
1、青蛙皮肤裸露而湿润的意义是 ( B )
一、两栖动物
自学指导2 P26
1.青蛙有哪些特点与水生生活相适应？ 2.有哪些特点与陆生生活相适应？ 3.乌龟、鹅、鸭等既能在水中又能在陆地上生活，它们 都是两栖动物？
一、两栖动物
1.青蛙有哪些特点与水生生活相适应？ 1.头部呈三角形； 2.皮肤裸露且能分泌粘液； 3.后肢趾间有蹼等；
2.有哪些特点与陆生生活相适应？
★比较蝌蚪和青蛙 认识两栖动物
讨论
1、青蛙身体表面是什么颜色？这与它的生活环境有什么关系？ 青蛙身体表面绿色，与周围绿色植物相一致。
2、当你把青蛙握在手中时有什么感觉？ 有黏滑的感觉
3、比较青蛙前肢和后肢形态的差异，想一想这与后肢的功能有什么关系？ 前肢短支撑，后肢长跳跃、有蹼可划水。
4、青蛙为什么既能在陆地上生活，也能在水中活动？ ⑴前肢短支撑，后肢长跳跃、有蹼划水； ⑵能用肺呼吸 。
A、保护体内水分不散失 B、有利于体表和外界进行气体交换
C、减少游泳时的阻力 D、适应水中生活，运动灵活
2、某同学捉到一只青蛙，并把它放到有较多水的鱼缸中，准备精心饲 养，观察蛙的活动，可第二天蛙就死掉了，蛙死亡的原因是( A )
A、无法呼吸
B、饥饿
C、惊吓
D、水质有问题
3、青蛙的四肢善于 ( B )
恐龙曾称霸地球,但大都灭绝了。
生活环境 身体分部 运动方式
皮肤
两栖动物
爬行动物
幼体水中，成体陆地和水 陆生
头、躯干、四肢
头、颈、躯干、四肢、尾
游泳、跳跃 皮肤裸露，湿润
爬行
皮肤干燥，表面覆盖角质 鳞片或甲
1、青蛙皮肤裸露而湿润的意义是 ( B )
一、两栖动物
自学指导2 P26
1.青蛙有哪些特点与水生生活相适应？ 2.有哪些特点与陆生生活相适应？ 3.乌龟、鹅、鸭等既能在水中又能在陆地上生活，它们 都是两栖动物？
一、两栖动物
1.青蛙有哪些特点与水生生活相适应？ 1.头部呈三角形； 2.皮肤裸露且能分泌粘液； 3.后肢趾间有蹼等；
2.有哪些特点与陆生生活相适应？
★比较蝌蚪和青蛙 认识两栖动物
讨论
1、青蛙身体表面是什么颜色？这与它的生活环境有什么关系？ 青蛙身体表面绿色，与周围绿色植物相一致。
2、当你把青蛙握在手中时有什么感觉？ 有黏滑的感觉
3、比较青蛙前肢和后肢形态的差异，想一想这与后肢的功能有什么关系？ 前肢短支撑，后肢长跳跃、有蹼可划水。
4、青蛙为什么既能在陆地上生活，也能在水中活动？ ⑴前肢短支撑，后肢长跳跃、有蹼划水； ⑵能用肺呼吸 。
A、保护体内水分不散失 B、有利于体表和外界进行气体交换
C、减少游泳时的阻力 D、适应水中生活，运动灵活
2、某同学捉到一只青蛙，并把它放到有较多水的鱼缸中，准备精心饲 养，观察蛙的活动，可第二天蛙就死掉了，蛙死亡的原因是( A )
A、无法呼吸
B、饥饿
C、惊吓
D、水质有问题
3、青蛙的四肢善于 ( B )
人教版八年级生物上册第五单元第一章第五节 两栖动物和爬行动物（教案）
第五节两栖动物和爬行动物（教案）课题第五节两栖动物和爬行动物教学目标1.了解一些常见的两栖动物和爬行动物，认识青蛙和蜥蜴的形态结构特点。
2.掌握两栖动物和爬行动物的主要特征。
3. 举例说明两栖动物和爬行动物与人类生活的关系。
教学重点和难点1. 教学重点两栖动物和爬行动物的主要特征。
两栖动物和爬行动物与人类生活的关系。
2. 教学难点两栖动物和爬行动物的主要特征。
教学过程一．创设情境、导入新课利用教材25页“想一想，议一议”的情景：青蛙和龟既可以在水中游泳，也可以在陆地上生活，然而青蛙属于两栖动物，而龟却属于爬行动物，这是为什么呢？由此引发学生的认知冲突，从而进入本节内容的学习。
二、问题引导、自主探究自主学习指导---请同学们认真阅读教材P25-P28文字内容，独立思考下列问题，并在课本上圈划出相关答案。
若有疑问，小组内进行交流讨论解决。
学习任务一两栖动物1.观察青蛙的形态特征讨论①青蛙的身体表面是什么颜色的？这与它的生活环境有什么关系？②当你把青蛙握在手中时，你有什么感觉？③比较青蛙前肢和后肢形态上的差别，想一想，这与前后肢的功能有什么关系？2.蝌蚪和青蛙的发育有什么不同之处？3.说出青蛙的形态结构特点（从鼓膜、鼻孔、四肢、呼吸、皮肤等方面回答）4.你知道青蛙的生殖特点吗？5.常见的两栖动物有哪些？它们的主要特征是什么？6.两栖动物与人类有什么关系？学习任务二爬行动物1.说出蜥蜴的生活环境。
2.说出蜥蜴的形态结构特点（从身体分布、四肢、皮肤、呼吸器官等方面回答）。
3. 说出蜥蜴的生殖特点。
4.常见爬行动物有哪些？它们的主要特征是什么？5.爬行动物与人类有什么关系？三．展示交流，释疑解惑1.青蛙与其两栖生活相适应的特点：(1)与水生生活相适应的特点。
①头部呈三角形，减小游泳阻力。
②皮肤裸露，能分泌黏液，适于潮湿陆地呼吸。
③后肢趾间有蹼，适于游泳。
(2)与陆生生活相适应的特点。
①有鼻孔，为陆上呼吸的通道。
人教版生物八年级上册两栖动物和爬行动物讲解省公开课获奖课件说课比赛一等奖课件
4、生殖
蜥蜴旳生殖为：体内受精，卵生。受精卵内具有较 多旳养料和水分，卵外还有坚韧旳卵壳保护，使卵 能在陆地完毕孵化。所以，蜥蜴旳生殖和发育摆脱 了对水旳依赖，是真正旳陆生脊椎动物。
● 蜥蜴适于陆地生活旳旳主要原因
头部背面有颈； 表面覆盖角质旳鳞片； 发达旳肺； 卵外有坚韧旳卵壳。 生殖和发育能够摆脱对水环境旳依赖
(一)蜥蜴
1、生活环境
蜥蜴生活在陆地上
2、形态构造
①蜥蜴身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分 。头后有颈，使它旳头能够灵活地转动，便于在陆地 上寻找食物和发觉敌害
②蜥蜴旳四肢短小，不能跳跃，但能贴地面迅 速爬行。
③皮肤干燥，表面覆盖有角质旳细鳞，能够保 护身体并能降低体内水分旳蒸发
3、呼吸
蜥蜴旳肺发达，只靠肺旳呼吸，就能满足蜥 蜴在陆地上对氧气旳需要。
观察与思索
（1）观察青蛙成体旳身体分为哪几种部分？ 青蛙旳身体分为 头部 、躯干部 、 四肢 、 三部分，没有 颈部 和 尾部 。
（2）不同环境中旳青蛙身体旳颜色相同吗？ 为何？ 不同。 青蛙会根据环境颜色变化自己旳皮肤颜 色而适应不同旳环境。
（3）比较青蛙前后肢旳差别，想一想，这与前 后肢旳功能有什么关系？ 图
（二）其他旳爬行动物
龟
鳖
恐龙
壁虎
扬子鳄
扬子鳄是中国特有旳国家一类保护动物，是世界上体型最 细小旳鳄鱼品种之一。在扬子鳄身上，至今还能够找到早先恐 龙类爬行动物旳许多特征。所以，人们称扬子鳄为“活化石” 。
爬行动物旳主要特征
体表覆盖角质旳鳞片或甲； 用肺呼吸； 在陆地上产卵，卵表面有坚韧旳卵壳。
青蛙旳肺构造简朴，不发达。 青蛙旳皮肤裸露且能分泌黏液，湿润旳 皮肤里密布毛细血管，也可进行气体互换， 以辅助呼吸。
蜥蜴旳生殖为：体内受精，卵生。受精卵内具有较 多旳养料和水分，卵外还有坚韧旳卵壳保护，使卵 能在陆地完毕孵化。所以，蜥蜴旳生殖和发育摆脱 了对水旳依赖，是真正旳陆生脊椎动物。
● 蜥蜴适于陆地生活旳旳主要原因
头部背面有颈； 表面覆盖角质旳鳞片； 发达旳肺； 卵外有坚韧旳卵壳。 生殖和发育能够摆脱对水环境旳依赖
(一)蜥蜴
1、生活环境
蜥蜴生活在陆地上
2、形态构造
①蜥蜴身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分 。头后有颈，使它旳头能够灵活地转动，便于在陆地 上寻找食物和发觉敌害
②蜥蜴旳四肢短小，不能跳跃，但能贴地面迅 速爬行。
③皮肤干燥，表面覆盖有角质旳细鳞，能够保 护身体并能降低体内水分旳蒸发
3、呼吸
蜥蜴旳肺发达，只靠肺旳呼吸，就能满足蜥 蜴在陆地上对氧气旳需要。
观察与思索
（1）观察青蛙成体旳身体分为哪几种部分？ 青蛙旳身体分为 头部 、躯干部 、 四肢 、 三部分，没有 颈部 和 尾部 。
（2）不同环境中旳青蛙身体旳颜色相同吗？ 为何？ 不同。 青蛙会根据环境颜色变化自己旳皮肤颜 色而适应不同旳环境。
（3）比较青蛙前后肢旳差别，想一想，这与前 后肢旳功能有什么关系？ 图
（二）其他旳爬行动物
龟
鳖
恐龙
壁虎
扬子鳄
扬子鳄是中国特有旳国家一类保护动物，是世界上体型最 细小旳鳄鱼品种之一。在扬子鳄身上，至今还能够找到早先恐 龙类爬行动物旳许多特征。所以，人们称扬子鳄为“活化石” 。
爬行动物旳主要特征
体表覆盖角质旳鳞片或甲； 用肺呼吸； 在陆地上产卵，卵表面有坚韧旳卵壳。
青蛙旳肺构造简朴，不发达。 青蛙旳皮肤裸露且能分泌黏液，湿润旳 皮肤里密布毛细血管，也可进行气体互换， 以辅助呼吸。
人教版八年级生物上册 两栖动物和爬行动物 教学课件
一、两栖动物
自学指导2 P26
1.青蛙有哪些特点与水生生活相适应？ 2.有哪些特点与陆生生活相适应？ 3.乌龟、鹅、鸭等既能在水中又能在陆地上生活，它们 都是两栖动物？
一、两栖动物
1.青蛙有哪些特点与水生生活相适应？ 1.头部呈三角形； 2.皮肤裸露且能分泌粘液； 3.后肢趾间有蹼等；
2.有哪些特点与陆生生活相适应？
PEP Biology (junior high school)
人教版 生物（初中）
两栖动物和爬行动物
第1章 第5节
学习目标
两栖动物和爬行动物
1 两栖动物和爬行动物的主要 特征。
2 能区分常见的两栖动物和爬 行动物。
3 两栖动物和爬行动物与人类生活 的关系。
课堂导入
青蛙和龟
青蛙和龟既能水中生活，又能陆地生活，然而青蛙属于两栖动物，龟属 于爬行动物，这是为什么呢？
1、两栖动物和爬行动物的主要特征是什么？ 2、它们与人类的生活有什么关系？
一、两栖动物 1、青蛙的形态结构、生理功能
观察
思考
讨论
后肢
鼻孔 眼睛 前肢
一、两栖动物
自学指导1 P25~26观察与思考的讨论题
1.青蛙身体表面是什么颜色？这与它的生活环境有什么关系？ 2.当你把青蛙握在手中时，你有什么感觉？ 3.比较青蛙前肢和后肢的功能有什么关系？
与陆生生活相适应的特点： 1.有鼻孔，陆地上呼吸的通道； 2.用肺呼吸； 3.有眼睛和鼓膜，感觉器官发达； 4.有四肢，适于陆地生活；
一、两栖动物
3.乌龟、鹅、鸭等既能在水中又能在陆地 上生活，它们都是两动物？
不是。乌龟属于爬行动物，鹅、鸭属于鸟类。 它们都不具备两栖动物的特征。 两栖动物动物的主要特征是：幼体生活在水中， 用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，同 时兼用皮肤辅助呼吸。
人教版生物八年级上册课件 第五节两栖动物和爬行动物(55张ppt)
答案 C 点拨 “幼体用鳃呼吸,成体主要用肺呼吸”这一特征是辨别两栖动物的主要依据。
知识点一 两栖动物 1.(2020吉林长春新区期末)对两栖动物中的“两栖”含义的理解最正确的是 ( ) A.幼体生活在水中 B.幼体有时生活在水中,有时生活在陆地上 C.幼体生活在水中,成体生活在陆地上也可以生活在水中 D.成体主要生活在水中,也可以生活在陆地上 答案 C 两栖动物的幼体只能在水中生活,用鳃呼吸;成体既可以在水中生活,也 可以在陆地上生活,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸。
例1 俗话说“蛙满塘,谷满仓”。青蛙是“田园卫士”。关于青蛙的说法不正确 的是 ( ) A.青蛙的皮肤裸露且能分泌黏液 B.青蛙的肺发达,能适应陆地生活 C.青蛙的眼睛后面有鼓膜,可感知声波 D.幼体生活在水中,成体水陆两栖生活 解析 青蛙的皮肤裸露,能分泌黏液;青蛙用肺呼吸,肺不发达,皮肤辅助呼吸;青蛙 的眼睛后面有鼓膜,可感知声波;青蛙的幼体只可以生活在水中,成体水陆两栖生 活。
3.青蛙的幼体和成体的呼吸器官分别是 ( )
A.鳃;肺和皮肤 B.肺;皮肤和肺
C.鳃;皮肤
D.鳃;气管
答案 A 青蛙属于两栖动物,其幼体蝌蚪用鳃呼吸;成体青蛙用肺呼吸,皮肤裸 露、湿润,可辅助呼吸。
4.关于青蛙适应环境的特点,以下说法不够合理的是 ( ) A.身体一般为绿色,属于保护色 B.后肢发达,适于跳跃 C.幼体用鳃呼吸,成体主要用肺呼吸 D.体内受精,摆脱了对水的依赖
2.(2020山东青岛城阳十三中期中)下列关于两栖动物的描述,错误的一项是 ( ) A.幼体不但形态上像鱼,在内部结构上与鱼也比较一致 B.既能在水中生活,又能在陆地上生活 C.两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵等等 D.幼体在水中生活,成体能在陆地上生活也能在水中生活
人教版八年级生物上册 5.1.5 两栖动物和爬行动物(27张PPT)
5.青蛙个体发育的起点是( D)。 A. 蝌蚪 B. 卵 C. 幼蛙 D. 受精卵
6.两栖动物不能成为真正的陆生脊椎动物原因是( D )
A.体温不恒定
B. 肺不发达
C. 皮肤呼吸
D. 生殖离不开水
D 7.下列对青蛙生殖发育特点的描述正确的是( ) A. 雌雄同体、体内受精、体内发育 B. 雌雄同体、体外受精、体外发育 C. 雌雄异体、体内受精、水中发育 D. 雌雄异体、体外受精、水中发育
第五节 两栖动物和爬行动物
作者：Garcia
学习目标
• 1、概述两栖动物的主要特征。 • 2、概述爬行动物的主要特征。 • 3、举例说明两栖动物、爬行动物与
人类生活的关系。
1、青蛙的发育
蝌A蚪
青蛙的发育过程图
有尾，用鳃 呼吸， 只能在 水 里生活
B青蛙
尾和鳃都 消失， 生出四肢和 肺
可在陆地和水中生活
青蛙和鱼都属于变温动物
霸王龙
翼龙
副栉龙
你了解 哪些恐 龙的灭 绝原因？
鱼龙
几种古爬行动物的复原图
1.与两栖动物相比，爬行动物才是真正的陆生脊 椎动
物，其原因是什么？ 2.常见的爬行动物有哪些？ 3.爬行动物的主要特征是什么？ 4.爬行动物与人类的关系？
1. 与两栖动物相比，爬行动物才是真正的陆生脊椎动物，
其原因是什么？（以蜥蜴为例）
颈
头能灵活转动，便于觅食和避敌
四肢短小
能贴地面迅速爬行
蜥 蜴
皮肤干燥，表 面覆盖角质的 鳞片
肺发达
保护身体，减少体内水分的蒸发 能满足在陆地上对氧气的需求
陆地产卵 有卵壳保护
生殖和发育过程摆脱了对水的依赖
请回答
2. 常见的爬行动物有哪些？
6.两栖动物不能成为真正的陆生脊椎动物原因是( D )
A.体温不恒定
B. 肺不发达
C. 皮肤呼吸
D. 生殖离不开水
D 7.下列对青蛙生殖发育特点的描述正确的是( ) A. 雌雄同体、体内受精、体内发育 B. 雌雄同体、体外受精、体外发育 C. 雌雄异体、体内受精、水中发育 D. 雌雄异体、体外受精、水中发育
第五节 两栖动物和爬行动物
作者：Garcia
学习目标
• 1、概述两栖动物的主要特征。 • 2、概述爬行动物的主要特征。 • 3、举例说明两栖动物、爬行动物与
人类生活的关系。
1、青蛙的发育
蝌A蚪
青蛙的发育过程图
有尾，用鳃 呼吸， 只能在 水 里生活
B青蛙
尾和鳃都 消失， 生出四肢和 肺
可在陆地和水中生活
青蛙和鱼都属于变温动物
霸王龙
翼龙
副栉龙
你了解 哪些恐 龙的灭 绝原因？
鱼龙
几种古爬行动物的复原图
1.与两栖动物相比，爬行动物才是真正的陆生脊 椎动
物，其原因是什么？ 2.常见的爬行动物有哪些？ 3.爬行动物的主要特征是什么？ 4.爬行动物与人类的关系？
1. 与两栖动物相比，爬行动物才是真正的陆生脊椎动物，
其原因是什么？（以蜥蜴为例）
颈
头能灵活转动，便于觅食和避敌
四肢短小
能贴地面迅速爬行
蜥 蜴
皮肤干燥，表 面覆盖角质的 鳞片
肺发达
保护身体，减少体内水分的蒸发 能满足在陆地上对氧气的需求
陆地产卵 有卵壳保护
生殖和发育过程摆脱了对水的依赖
请回答
2. 常见的爬行动物有哪些？
生物人教版八年级(上册)5.1.5两栖动物和爬行动物2(2024版新教材)
新知讲解
一、两栖动物
（一）代表动物——青蛙
观察与思考：蝌蚪和成蛙有哪些差异？
新知讲解
一、两栖动物
（一）代表动物——青蛙
尝试比较
早期蝌蚪
成蛙
与
外形特征
有尾，像鱼
无尾、有四肢
运动 呼吸 生活环境
躯干和尾部摆动，适 后肢发达——跳跃，
于水中游动
趾间有蹼——游泳
鳃
肺、皮肤辅助
水中
湿润的陆地上 及浅水
[观察与思考] P25
课堂练习
3、皮肤裸露而湿润的意义（ B ）
A、保护体内水分不散失 B、有利于体表与外界气体交换 C、减少游泳阻力 D、适应水中生活，运动灵活
4、爬行动物在进化上比两栖动物高等的主要特点是（ D ）
A.用肺呼吸
B.能在陆地上爬行
C.体表被毛
D.体内受精，陆地产卵
课堂练习
5、下列动物中，真正适应了陆地生活的脊椎动物是
5.1.5 两栖动物和爬行动物
人教版初中生物 八年级上
新知导入
见教材p25想一想议一议
青蛙和龟既可以在水中游泳，也可以在陆地生活，然而，
青蛙属于两栖动物，而龟却属于爬行动物，这是为什
么呢？
学习目标
1.说出两栖动物和爬行动物的常见种类。 2.概述两栖动物和爬行动物的主要特征。 3.说明爬行动物适于陆地生活的特点。 4.关注两栖动物和爬行动物与人类生活的 关系。
新知讲解 一、两栖动物 （一）代表动物——青蛙
知识拓展
4、青蛙的生殖：
雌雄抱对，水中产卵， 体外受精。
新知讲解
一、两栖动物
（二）其它两栖动物（见教材p26）
蟾蜍
蟾蜍俗称癞蛤 蟆，眼睛后方 有一对大型毒 腺，所分泌的 毒液能制成中 药蟾酥。
人教版八年级生物上册第一章第五节两栖动物和爬行动物备课资料新版
两栖动物和爬行动物知识点 1: 两栖动物1.代表动物——青蛙（ 1）体色：背部的皮肤呈黄绿色，间有黑色花纹，腹面呈白色，这使青蛙不论在陆上或水中生活，都不易被天敌发现。
（2）体形：身体分头部、躯干部和四肢三部分（以以下列图），躯干部广阔，前肢较短，主要起支持躯干部的作用，后肢富强，适于陆上跳跃，后肢的趾间有蹼，适于在水中游泳。
头部呈三角形，能够减小在水中游动时的阻力。
头部有眼、鼓膜等感觉器官。
蛙眼对于活动着的物体感觉特别敏锐，两眼后方的鼓膜能将声波传导到耳，产生听觉。
青蛙的感觉器官比较发达，这是对陆地复杂生活环境的适应。
（3）呼吸：青蛙的肺比较简单，肺泡数量不是好多，因此气体互换能力不强，单靠肺进行气体互换还不能够知足身体对氧气的需求。
青蛙的皮肤裸露，经常保持润湿状态，皮肤里面有丰富的毛细血管，能够与外界进行气体互换，因此青蛙的皮肤也有呼吸作用，也就是说，青蛙主要用肺呼吸，兼用皮肤协助呼吸。
2.其他两栖动物蟾蜍、大鲵、蝾螈等也是常有的两栖动物。
（ 1）蟾蜍蟾蜍俗称癞蛤蟆，皮肤粗拙，反面长满了大大小小的疙瘩，这是皮脂腺，其中最大的一对腺体位于眼睛后方，这些腺体分泌的白色毒液是制中药蟾酥的原料。
蟾蜍白天大多隐蔽在惨淡的地方，如石下、土洞内或草丛中。
夜晚，在池塘、沟沿、河岸、田边、路边或房子周围活动，特别雨后常会集于干燥的地方捕食各样害虫。
冬季进行冬眠。
（2）大鲵大鲵又叫娃娃鱼，是世界上现存最大的两栖动物，主要生活在我国南方山区水质清澈、水温较低的溪流间。
大鲵是我国的特产动物，是受国家保护的可贵动物，一生有尾，尾较长而侧扁。
听闻它的叫声像婴儿呜咽，因此又名“娃娃鱼”。
（ 3）蝾螈蝾螈一生有尾，生活在冷清的静水池沼里，有时也爬到陆地上来。
成体约10～ 15厘米，是优秀的赏析动物。
蝾螈主要靠皮肤吸取水分，因此需要润湿的生活环境。
3.两栖动物的主要特点两栖动物的主要特点：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可协助呼吸。
人教版八年级生物上册第一章 第五节两栖动物和爬行动物
3、表面覆盖角质的鳞片（①可保护身体；②能
减少体内水分蒸发）；
4、 发达的肺（只用肺呼吸）；
5、卵生，卵外有坚韧的卵壳，生殖
和发育 可以摆脱对水环境的依赖
2、其他爬行动物——龟
龟四肢粗壮，有坚硬的龟壳，头、尾和四肢都有鳞，头、尾 和四肢都能缩进壳内。龟是通常可以在陆上及水中生活，亦 有长时间在海中生活的海龟。龟是长寿的动物，自然环境中 有超过百年寿命的。龟对环境的适应性强，水质条件要求比 较低，对不良水质有较大的耐受性，抗病力强，耐饥能力较 强，即使断食数月也不易被饿死。乌龟人工饲养相对同容易， 成活率高，具有较高的营养价值和药用价值，也是比较受人 们欢迎的宠物。
成体大多生活在陆地上，也可
以在水中游泳，用肺呼吸，皮 肤可以辅助呼吸。
两栖动物与人类的关系
农田害虫的天敌（青蛙）；药用 （蟾蜍）；食用（牛蛙）；
加大保护力度，禁止对它们滥捕
乱杀。
蜥蜴适于陆地生活的结构特点 1、头部后面有颈（头可以灵活的转动， 便于寻找食物和发现敌害）； 2、四肢能贴地面迅速爬行；
有
蝌蚪 鳃
无
是否有尾
无
成体
有
水 幼体
适合生活环境 水、陆两栖
两栖动物： 1）卵产在水中，卵的孵化必须在水中完成。 2）在发育的过程中生活在水中，成体登陆活动。
3.乌龟、鹅、鸭等既能在水中 又能在陆地上生活，它们都是 两栖动物？
其他两栖动物：
蟾蜍
大鲵（娃娃鱼）
蝾螈
两栖动物的主要特征
幼体生活在水中，用鳃呼吸；
水中 成年 生活环境：幼体生活在_____, 生活在陆地上，也可以在____ 水中游泳
爬行 动物
完成课后练习
2、
人教版八年级生物上册 第5单元 第一章 第5节 两栖动物和爬行动物
课堂演练
( A )1.生活中有许多动物的名称带有“鱼”字，但不一定属 于鱼类。下列动物中，属于两栖动物的是
A．娃娃鱼
B．鱿鱼
C．甲鱼
D．鳄鱼
( B )2.一生中呼吸器官较多的动物是
A．蚯蚓
B．青蛙
C．龟
D．海豹
( D )3.下列关于青蛙的叙述，不正确的是 A．是很多农田害虫的天敌 B．幼体生活在水中 C．成体可以生活在陆地上 D．属于爬行类 ( C )4.下列有关两栖动物的说法中错误的是 A．两栖动物的幼体生活于水中，成体可以在陆地上生活 B．两栖动物的成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 C．两栖动物比爬行动物高等 D．受精卵 陆地产卵，卵有 卵壳 保 生殖发育 在水中发育为 幼体 护，能在陆地孵化为幼蜥
幼体生活在水中，成
体大多生活在陆地
生活环境
终生生活在陆地上
上，也可以在水中游
泳
点拨：1.青蛙离不开水的原因是生殖、发育和呼吸过程离不开 水。 2．大鲵，又叫娃娃鱼，是现存最大的两栖动物，终生有尾。 3．两栖动物皮肤的表面积与肺的表面积的比例为3∶2，在冬 眠期间几乎全靠皮肤呼吸。 4．爬行动物能真正适应陆地生活的原因：生殖、发育和呼吸 都摆脱了对水环境的依赖。
④卵表面有坚韧的卵壳
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①②③④
( B )9.蜥蜴属于爬行动物，下列有关蜥蜴的叙述，错误的是
A．头部后面有颈
B．体表有角质鳞片和甲
C．完全用肺呼吸
D．有脊柱支撑身体
( C )10.下列关于两栖动物和爬行动物的叙述，正确的是 A．都是陆生脊椎动物 B．都能产有卵壳的受精卵 C．都是变温动物 D．蝮蛇属于两栖动物，大鲵属于爬行动物