画鼻子PPT课件
10
www,
比喻、夸张、排比……样样会
***像丢了触角的蚂蚁就一样……
佳
***像陀螺在原地转圈似地……（比喻）
句
那叫喊声、爆笑声、拍打声、跺脚声，
在
线
差点震翻了屋顶。（夸张）
瞧，“葫芦娃”气得哭了，泪珠直往下
掉呢！（想象）
有的紧紧抿着嘴唇，似笑非笑；有的张开
大嘴巴，哈哈大笑；有的一边笑一边捂住胸口；
描写神态的
小心翼翼 、毫不犹豫 唉声叹气 、面红耳赤 眉飞色舞 、得意洋洋 眉开眼笑 、忸怩作态 哭笑不得、愁眉苦脸 兴高采烈、神气活现 垂头丧气、聚精会神
描写场面的
争先恐后 、哄堂大笑
鸦雀无声 、 前仰后合
哈哈大笑 、捧腹大笑 热闹非凡 、掌声雷动 欢声雷动、震耳欲聋 手舞足蹈 、笑语喧哗 高声大叫、山崩地裂
9
www,
好 词 任 你 挑（2）
描写心情的
情不自禁 、爱莫能助、大失所望 、心 急如火 、大惑不解 、懊悔不已、提心 吊胆 、心花怒放、快活、开心、快乐、 欢乐、喜悦 、愉快、畅快、大喜、狂 喜、喜不自禁、
描写语言的
说、问、喊、叫、下令、议论纷纷、众 说纷纭、争辩、使劲呐喊、声嘶力竭、 不知所云、告诉、信口开河、胡言乱语、 叽叽喳喳、欢声笑语、高声尖叫
得哈哈大笑起来。 12
精彩片段共分享
只见他大摇大摆地走上讲台，显出胸有成竹的样子。老师给 他罩上黑口袋，下令“转！”“五、四、三、二、一，停！”这 时的他好像已经转晕了头，双手忽左忽右地瞎摸，根本没办法找 到黑板的方向。等到他跌跌撞撞地走近那幅画时，时间只剩下五 秒啦。他只能凭感觉胡乱为“鸭蛋”画鼻子了，可刚画完鼻子， 台下就爆发出一阵哄笑，还有一浪高过一浪的叫喊声。有的说 “这哪是鼻子？是刀疤脸！”有的喊“你好狠心，竟割掉了‘鸭 蛋’的鼻子”，有的还一边捂着自己的耳朵一边尖叫：“我的鼻 子，好疼！”教室乱成了一锅粥！
可怜的“苦瓜”啊，一只鼻子长成了问号难怪他会耷拉着眼 皮，任由黄豆般的泪珠直往下掉，那被毁容的痛苦谁能受得了呢？ 唉，是哪位“天才的画家”如此恶作剧？真是造孽啊！
13
• 教室里有的大声喊“向左”，有的不停叫 “向右”，有的提示我“向上”，有的偏 让我“向下”……我也不知如何是好，只 好跟着自己的感觉，为“樱桃丸子”画上鼻 子。等我取下蒙面的黑口袋重见光明时， 我自己恨不得地上有条缝，好钻进去。原 来，“樱桃丸子”被我很怪异的美容术， 搞得面目全非了。你看她笑得脸上都开 “花”儿啦！
游戏后 直接抒发心情。
或通过游戏后的感悟。
16
www,
开头 __（相呼应）__ 结尾
1、这是一节有趣的作文课，老 师和我们一起做了一个搞笑有 开心的游戏——画鼻子。 2、 “啊哈哈……” 从教室里 不断传出阵阵欢笑。我们正在 玩一个有趣的游戏——画鼻子。 3、下课铃早响了，可是同学们仍然 留在教室里不舍得离去。“哎！刚才 的游戏真搞笑啊！”xxx揉着笑疼了 的肚子说。“是啊，一想起来就要笑， 有趣！”李明说着又“噗哧”笑出声 来4、。好大一枚恐龙蛋，还有葫芦 和气 球呢！怎么都变脸了呢？而且一个哭， 一个笑，一个在发怒。怎么回事？
有的……有的…… 有的……还有的…… 最（搞笑、夸张、激动、害羞）的……
7
说 写 提 示： www,
1、抓动作
2、描神态
3、仿语言
人物 yu 场面
4、猜心理
A、捉典型
B、观全场
8
www,
好词任你挑
描写动作的
蒙住、罩住、摸、拿、 握、画、解开、揭开、 睁眼、拍、跺、转圈、 摇摇晃晃 、 跌跌撞撞 大步流星 、捶胸顿足 摩拳擦掌、张牙舞爪 手忙脚乱 、大摇大摆 晕头转向 、指手划脚
1、请同学们描绘这个小男孩的样子。注意条 理清楚，用词优美。
1
2
www,
学习提示：
眼观六路：认真观察人物和图画的动作、 神态等，留心观察教室里的精彩场面。 耳听八方：仔细听教室里的笑声、叹息 2 声、加油声……倾听同学的发言意见。 能说会道：大胆把自己看到的、听到的、 3 感受到的、想到的，用自己喜欢的方式 说出来，做到声音洪亮，清楚有序。
14
同学们陆续上来贴鼻子， 他们都是怎么样贴的？当时教 室里的场面怎样？
说说刚才这么多贴鼻子 的同学中，你印象最深的是 哪个同学？
15
游戏前
简单地介绍游戏的时间、 地点以及游戏的准备工作。
1、同学转完圈后是什么反应？ 2、同学是怎么摸索着走到黑板跟前的？
游戏时 3、他把鼻子贴在了什么地方？
4、大家的反应如何？
首先……然后……再……接着……最后…4 …
采访参赛者
（1）当你准备要去贴鼻子的时候你的心 情怎么样？ （2）当老师把你的眼睛蒙上并转了三圈 后，你的感觉如何？ （3）当你在给三毛贴鼻子的时候心里怎 么想？ （4）添完了鼻子，你听到同学们的反应 后心理怎么想？
5
采访旁观者
（1）你看到同学蒙上眼睛转了三圈之后是怎 么走上讲台的？
还有的笑得上气不接下气……(排比)
11
2、猪身——写好重点段
片断一：
教室里立刻沸腾起来，大家争先恐后地举起手。 胡康麦最幸运了，第1个上去贴，他三步并作两步跑 上讲台，老师先用红领巾严严实实地蒙住他的眼睛， （他大声叫着：“ ”接着，他摸索着（ ））， 然后，老师递给他一个（ ），让他在原地转了三 圈，对他说：“现在你正对着猪头，可以贴了。”他 慌慌张张地往上一贴，这一贴可不得了。教室里一阵 哄堂大笑，有的笑得前仰后合，有的笑得肚子都痛了， 还有的笑得眼泪都流出来了。康麦赶紧拉下红领巾， 啊呀！原来他把鼻子横着贴到了眼睛下面，他也不由
妙笔生花：学习按一定顺序写活动，学 4 习抓住人物动作神态语言写人物和场面，
学习用比喻等方法把作文写生动。
3
观察： 1、第一个上场的是谁？转完圈后是什么反应？ 2、他是怎么摸索着走到黑板跟前的？ 3、他把鼻子贴在了什么地方？大家的反应如何？
三步并作两步 严严实实地蒙住 慌慌张张地往上一贴
哄堂大笑 前仰后合 哈哈大笑起来
东倒西歪的，好像喝醉似的
（2）看到贴鼻子的同学在台上犹豫不决，不知道贴
到哪时，同学们有没有帮助他？
（3）当贴鼻子的同学把鼻子贴错了时，班里 的气氛如何？
哈哈大笑，捧腹大笑，笑声的海洋 冷水倒进热油锅——炸开了锅，
6Hale Waihona Puke www,说写讲顺序，词语巧连接
画鼻子的顺序 写场面的顺序
首先……然后……再…… 接着……最后……
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比喻、夸张、排比……样样会
***像丢了触角的蚂蚁就一样……
佳
***像陀螺在原地转圈似地……（比喻）
句
那叫喊声、爆笑声、拍打声、跺脚声，
在
线
差点震翻了屋顶。（夸张）
瞧，“葫芦娃”气得哭了，泪珠直往下
掉呢！（想象）
有的紧紧抿着嘴唇，似笑非笑；有的张开
大嘴巴，哈哈大笑；有的一边笑一边捂住胸口；
描写神态的
小心翼翼 、毫不犹豫 唉声叹气 、面红耳赤 眉飞色舞 、得意洋洋 眉开眼笑 、忸怩作态 哭笑不得、愁眉苦脸 兴高采烈、神气活现 垂头丧气、聚精会神
描写场面的
争先恐后 、哄堂大笑
鸦雀无声 、 前仰后合
哈哈大笑 、捧腹大笑 热闹非凡 、掌声雷动 欢声雷动、震耳欲聋 手舞足蹈 、笑语喧哗 高声大叫、山崩地裂
9
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好 词 任 你 挑（2）
描写心情的
情不自禁 、爱莫能助、大失所望 、心 急如火 、大惑不解 、懊悔不已、提心 吊胆 、心花怒放、快活、开心、快乐、 欢乐、喜悦 、愉快、畅快、大喜、狂 喜、喜不自禁、
描写语言的
说、问、喊、叫、下令、议论纷纷、众 说纷纭、争辩、使劲呐喊、声嘶力竭、 不知所云、告诉、信口开河、胡言乱语、 叽叽喳喳、欢声笑语、高声尖叫
得哈哈大笑起来。 12
精彩片段共分享
只见他大摇大摆地走上讲台，显出胸有成竹的样子。老师给 他罩上黑口袋，下令“转！”“五、四、三、二、一，停！”这 时的他好像已经转晕了头，双手忽左忽右地瞎摸，根本没办法找 到黑板的方向。等到他跌跌撞撞地走近那幅画时，时间只剩下五 秒啦。他只能凭感觉胡乱为“鸭蛋”画鼻子了，可刚画完鼻子， 台下就爆发出一阵哄笑，还有一浪高过一浪的叫喊声。有的说 “这哪是鼻子？是刀疤脸！”有的喊“你好狠心，竟割掉了‘鸭 蛋’的鼻子”，有的还一边捂着自己的耳朵一边尖叫：“我的鼻 子，好疼！”教室乱成了一锅粥！
可怜的“苦瓜”啊，一只鼻子长成了问号难怪他会耷拉着眼 皮，任由黄豆般的泪珠直往下掉，那被毁容的痛苦谁能受得了呢？ 唉，是哪位“天才的画家”如此恶作剧？真是造孽啊！
13
• 教室里有的大声喊“向左”，有的不停叫 “向右”，有的提示我“向上”，有的偏 让我“向下”……我也不知如何是好，只 好跟着自己的感觉，为“樱桃丸子”画上鼻 子。等我取下蒙面的黑口袋重见光明时， 我自己恨不得地上有条缝，好钻进去。原 来，“樱桃丸子”被我很怪异的美容术， 搞得面目全非了。你看她笑得脸上都开 “花”儿啦！
游戏后 直接抒发心情。
或通过游戏后的感悟。
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开头 __（相呼应）__ 结尾
1、这是一节有趣的作文课，老 师和我们一起做了一个搞笑有 开心的游戏——画鼻子。 2、 “啊哈哈……” 从教室里 不断传出阵阵欢笑。我们正在 玩一个有趣的游戏——画鼻子。 3、下课铃早响了，可是同学们仍然 留在教室里不舍得离去。“哎！刚才 的游戏真搞笑啊！”xxx揉着笑疼了 的肚子说。“是啊，一想起来就要笑， 有趣！”李明说着又“噗哧”笑出声 来4、。好大一枚恐龙蛋，还有葫芦 和气 球呢！怎么都变脸了呢？而且一个哭， 一个笑，一个在发怒。怎么回事？
有的……有的…… 有的……还有的…… 最（搞笑、夸张、激动、害羞）的……
7
说 写 提 示： www,
1、抓动作
2、描神态
3、仿语言
人物 yu 场面
4、猜心理
A、捉典型
B、观全场
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好词任你挑
描写动作的
蒙住、罩住、摸、拿、 握、画、解开、揭开、 睁眼、拍、跺、转圈、 摇摇晃晃 、 跌跌撞撞 大步流星 、捶胸顿足 摩拳擦掌、张牙舞爪 手忙脚乱 、大摇大摆 晕头转向 、指手划脚
1、请同学们描绘这个小男孩的样子。注意条 理清楚，用词优美。
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学习提示：
眼观六路：认真观察人物和图画的动作、 神态等，留心观察教室里的精彩场面。 耳听八方：仔细听教室里的笑声、叹息 2 声、加油声……倾听同学的发言意见。 能说会道：大胆把自己看到的、听到的、 3 感受到的、想到的，用自己喜欢的方式 说出来，做到声音洪亮，清楚有序。
14
同学们陆续上来贴鼻子， 他们都是怎么样贴的？当时教 室里的场面怎样？
说说刚才这么多贴鼻子 的同学中，你印象最深的是 哪个同学？
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游戏前
简单地介绍游戏的时间、 地点以及游戏的准备工作。
1、同学转完圈后是什么反应？ 2、同学是怎么摸索着走到黑板跟前的？
游戏时 3、他把鼻子贴在了什么地方？
4、大家的反应如何？
首先……然后……再……接着……最后…4 …
采访参赛者
（1）当你准备要去贴鼻子的时候你的心 情怎么样？ （2）当老师把你的眼睛蒙上并转了三圈 后，你的感觉如何？ （3）当你在给三毛贴鼻子的时候心里怎 么想？ （4）添完了鼻子，你听到同学们的反应 后心理怎么想？
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采访旁观者
（1）你看到同学蒙上眼睛转了三圈之后是怎 么走上讲台的？
还有的笑得上气不接下气……(排比)
11
2、猪身——写好重点段
片断一：
教室里立刻沸腾起来，大家争先恐后地举起手。 胡康麦最幸运了，第1个上去贴，他三步并作两步跑 上讲台，老师先用红领巾严严实实地蒙住他的眼睛， （他大声叫着：“ ”接着，他摸索着（ ））， 然后，老师递给他一个（ ），让他在原地转了三 圈，对他说：“现在你正对着猪头，可以贴了。”他 慌慌张张地往上一贴，这一贴可不得了。教室里一阵 哄堂大笑，有的笑得前仰后合，有的笑得肚子都痛了， 还有的笑得眼泪都流出来了。康麦赶紧拉下红领巾， 啊呀！原来他把鼻子横着贴到了眼睛下面，他也不由
妙笔生花：学习按一定顺序写活动，学 4 习抓住人物动作神态语言写人物和场面，
学习用比喻等方法把作文写生动。
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观察： 1、第一个上场的是谁？转完圈后是什么反应？ 2、他是怎么摸索着走到黑板跟前的？ 3、他把鼻子贴在了什么地方？大家的反应如何？
三步并作两步 严严实实地蒙住 慌慌张张地往上一贴
哄堂大笑 前仰后合 哈哈大笑起来
东倒西歪的，好像喝醉似的
（2）看到贴鼻子的同学在台上犹豫不决，不知道贴
到哪时，同学们有没有帮助他？
（3）当贴鼻子的同学把鼻子贴错了时，班里 的气氛如何？
哈哈大笑，捧腹大笑，笑声的海洋 冷水倒进热油锅——炸开了锅，
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画鼻子的顺序 写场面的顺序
首先……然后……再…… 接着……最后……
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游戏作文 PPT课件(共14张)
小朋友们，拿起你的笔， 把今天的快乐旅游记录下来吧， 和你的小伙伴们一起分享一下！
期待下次见面！
谢谢！
激励学生学习的名言警句
1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜·日·法拉兹 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦 14、不经历风雨，怎能见彩虹 －《真心英雄》 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 18．暗自伤心，不如立即行动． 19．挫折时，要像大树一样，被砍了，还能再长；也要像杂草一样，虽让人践踏，但还能勇敢地活下去． 20．随随便便浪费的时间，再也不能赢回来． 21．成功是优点的发挥，失败，是缺点的积累．
—— 画鼻子
游戏规则：
1.用两条红领巾蒙住自己的眼睛，然 后转三圏。
2.老师扶同学上讲台，给游戏者一支 粉笔往黑板上那圆圆的脸蛋上画个 鼻子。
3.台下同学可提醒。
游戏画鼻子ppt课件
• 接下来，老师还请了一位、两位、三位……她们有的画在了小姑娘 的脸上、有的画在了小姑娘尖尖的下巴上、还有的画在了小姑娘水汪 汪的眼睛里。让大家再次哈哈大笑起来，最调皮的王堃宇趴在了地上， 发出了“哈……哈……哈…….”的笑声，何秋里笑得直用手拍打着桌 子，可能是手拍疼了吧，放在嘴边呼呼地吹了两下，连最文静的苏楚 函，都发出了“呵呵”的笑声。 游戏在同学们的笑声中继续进行着， 画成功的是刘哲辰。他摸索着，走上了讲台，他摸着老实小黑板上的 绳子往上提，再往上卡了两公分，在那里画上了一个鼻子。大家看见 他画对了，便用热烈的掌声送给了他。
再把布打开一看，我把鼻子画在嘴上了，这就听到了同学
们的笑声。同学们有的把鼻子画到了脸上，有的把鼻子画
到了下巴上，还有的把鼻子画到了嘴边上，真有意思呀！
•
这个游戏真好玩！通过这个游戏我知道了，只要动脑
筋，什么事都做得好！
12
画鼻子
• 今天在作文课上, 老师让我们玩了画鼻子的游戏。 只见 老师在黑板上简单的画了一个小男孩的脸，可是鼻子不见 了，同学们都议论纷纷，特别好奇。
语言、动作、心理、神态
9
结尾
• 比赛很快结束了，但那精彩的场面仍在我 脑海里。真想再玩一次。
• 时间过得真快，转眼间下课了，我们的游 戏也结束了，同学们只好恋恋不舍地离开 教室。
10
提供词汇： • 争先恐后 晕头转向 左摇右摆 跌
跌撞撞 大步流星 小心翼翼 毫不 犹豫 哄堂大笑
• 鸦雀无声 前仰后合 面红耳赤 哈 哈大笑 笑逐颜开 不由自主 情不 自禁
5
习作提纲
• 开头：时间、地点、人物、事件
• 游戏前：游戏规则
• 游戏中：语言、动作、心理、神态 等描写
• 游戏后：感受
再把布打开一看，我把鼻子画在嘴上了，这就听到了同学
们的笑声。同学们有的把鼻子画到了脸上，有的把鼻子画
到了下巴上，还有的把鼻子画到了嘴边上，真有意思呀！
•
这个游戏真好玩！通过这个游戏我知道了，只要动脑
筋，什么事都做得好！
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画鼻子
• 今天在作文课上, 老师让我们玩了画鼻子的游戏。 只见 老师在黑板上简单的画了一个小男孩的脸，可是鼻子不见 了，同学们都议论纷纷，特别好奇。
语言、动作、心理、神态
9
结尾
• 比赛很快结束了，但那精彩的场面仍在我 脑海里。真想再玩一次。
• 时间过得真快，转眼间下课了，我们的游 戏也结束了，同学们只好恋恋不舍地离开 教室。
10
提供词汇： • 争先恐后 晕头转向 左摇右摆 跌
跌撞撞 大步流星 小心翼翼 毫不 犹豫 哄堂大笑
• 鸦雀无声 前仰后合 面红耳赤 哈 哈大笑 笑逐颜开 不由自主 情不 自禁
5
习作提纲
• 开头：时间、地点、人物、事件
• 游戏前：游戏规则
• 游戏中：语言、动作、心理、神态 等描写
• 游戏后：感受
画鼻子游戏作文ppt课件
们哄堂大笑，结果张冉超没又叫人了，我把手举起来，老师果然叫了我，我高兴的合不拢嘴，
飞快地蹦了上去，蒙上毛巾后，我的眼前什么都看不见了，我胡乱摸着，突
然，我也摸到了电脑柜，心里万分欣喜，就像抓住了救命稻草一样，我移动
了两步然后迈上讲台，摸住白板在讲台上来回踱步，犹豫不决，不知该贴到
•
这时，刘老师发话了，说：“同学们，今天我们要玩一个游戏—贴鼻
子！”说着，拿出一个红鼻子。
•
我们高兴得手舞足蹈，老师第一个叫了张冉超，他被蒙上了眼睛后，只
见他先拿着鼻子捏了捏，老师让他左转三圈右转三圈，又向前三步，向后走
五步，他小心翼翼迈着步子，双手摸索着。突然摸到了电脑柜的边，便向前
走了一大步，上了讲台，用手不停地摸着，然后刚要把鼻子贴到白板上，我
画鼻子
1
粗心的漫画家忘记 给三毛画上鼻子了
小朋友们快来帮一下三毛吧！
2
１．游戏过程中，听老师安排，遵守纪律， 保障活动顺利进行。否则游戏终止。 ２．画鼻子的小朋友要站在指定位置，然后 蒙上眼睛，转三圈后走向黑板，找好位置， 画上鼻子。 ３．其他小朋友在游戏中保持安静，并做好 观察（带上你的眼、耳、心）。 ４．最终评出“画鼻子最准”。
3
写作锦囊：
1、按比赛顺序写，突出比赛过程， 详略得当。 2、对活动中人物的动作、神态、 语言及自己的心理重点描写。 ３、写出活动后感受。
4
写作兵法
题目： 开头： 游戏前：要求 游戏中：语言、动作、心理、神态 游戏后：感受
5
开头
1、总起式（时间、天气、地点、人物、心情、事件）： 今天，天气晴朗，我兴高采烈的来到蓝轩作文班， 齐老师要带我们玩有趣的画鼻子游戏。 2、开门见山式：今天我在蓝轩作文玩了一个好玩 的游戏，名字是画鼻子。 3、列举式：我玩过很多游戏，有丢手绢，写王字， 击鼓传花……但我最喜欢玩得是画鼻子。 4、声音式：“哈哈哈！”蓝轩作文的教室里传出 了阵阵欢快的笑声，这是我们在玩画鼻子的游戏 呢！
画鼻子_小学作文ppt课件
画鼻子
• 上课了，老师来到教室，在黑板中央 画了一个大大的头像。大家叫道：“没鼻 子！”老师笑着说：“眼力真好。我们今 天就玩个游戏，看看谁能给他画上鼻子。” 太简单了，同学们争先恐后地举手。可是 老师却摆摆手说：“别急，我还没说游戏 规则呢。”停顿了一下，老师接着说： “上台的同学要先用布把自己的眼睛蒙上， 再转上三圈，然后才能在黑板上画鼻子， 谁先来？”同学们左顾右盼，没有一个吱 声的。
小神笔
以《画鼻子》为题写一篇作文，字数不少于 300字。 要求：内容真实详细，神情动作等描写到位。 注意顺序，讲述事情发上的过程要有条理。
提纲
• 一：开头 • 二：游戏前 • 游戏中 • 游戏后 • 三：结尾
1.直接交代游戏的时间、地点、人物等 要素。
作文课上，老师教我们做了 一个有趣的游戏——画鼻子。
画鼻子_小学作 文
画鼻子
Did you know that dragons in Western mythology are typically evil, while in Eastern mythology they’re typically benevolent?
游戏规则
• 1、老师在台上画上脸孔，上来的同学 画鼻子； • 2、画鼻子的同学上来后用带子蒙上眼 睛，然后转三圈，在黑板上画下鼻子； • 3、剩下的同学要保持绝对安静，不要 提示，否则家法伺候。
日积月累
左顾右盼 争先恐后 催促
心急如焚
判断失误
抓耳挠腮
乱七八糟
冰雪聪明
参照物 不甘落后
1.
左顾右盼zuǒ gù yòu
pàn
【解释】：顾、盼：看。向左右两边看。形容得意、犹豫等神态。
2. zhēng xiān kǒng hòu 【解释】：抢着向前，唯恐落后。
游戏作文：画鼻子24页PPT
游戏作文：画鼻子
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
【第一章】动漫人物的鼻子画法—美术课件
省略鼻翼
真实鼻子与动漫鼻子
在画动漫人物鼻子的时 候，通常会省略和脸颊 接触的鼻翼部分。
0 4
动漫中如何“点”鼻子
利用“点”来画鼻子，不是随意点的，而是要用三角体确定鼻尖的位置。
动漫中如何“点”鼻子
鼻尖“点”鼻子
如何“点”鼻子？
利用“点”来画鼻子，不 是随意点的，而是要用 三角体确定鼻尖的位置。 才能“点”鼻子哦！
动漫角色的五官
表现-鼻子画法
进 阶
动漫人物中，五官的重点刻画在于眼睛，鼻子常常会被省略或是用“点”来代替
学习阶段：动漫初级
目录/Contents
0 1
真实鼻子的特征
0 2
动漫中的鼻子表达
0 3
动漫中鼻子的画法
0 4
动漫中如何“点”鼻子
0 真实的鼻子特征
1
了解人物真实的鼻子构造，用几何形体进行理解。
我们的鼻子（真实）
正面的鼻子
侧面的鼻子
从不同角度去观察鼻子？
四分之三半 侧面鼻子
我们知道，完整的鼻子由鼻梁、鼻头、鼻翼、鼻 孔组成。我们在学习鼻子绘画中，要从不同的角 度观察其特征，例如正面的鼻子着重点在鼻翼鼻 孔。侧面的鼻子着重点在鼻梁到鼻尖的轮廓，四 分之三半侧面的鼻子着重点在侧面的鼻翼透视。 这些都是容易忽视的重点。
0 3
动漫中鼻子的画法
在了解鼻子的特征后，结合几何形体进行理解，动漫中的鼻子通常省略鼻翼。
如何画鼻子？
鼻子大致是一个三角体的造型
在绘制鼻子的时候，要从整个头部 做好比例位置去画，观察不同角度 鼻子的特点。不要单个鼻子练习。
先确定一个三角形，三角形的宽度由 鼻翼的宽度决定。再画出立体的厚度， 勾勒鼻子的造型。
0 2
真实鼻子与动漫鼻子
在画动漫人物鼻子的时 候，通常会省略和脸颊 接触的鼻翼部分。
0 4
动漫中如何“点”鼻子
利用“点”来画鼻子，不是随意点的，而是要用三角体确定鼻尖的位置。
动漫中如何“点”鼻子
鼻尖“点”鼻子
如何“点”鼻子？
利用“点”来画鼻子，不 是随意点的，而是要用 三角体确定鼻尖的位置。 才能“点”鼻子哦！
动漫角色的五官
表现-鼻子画法
进 阶
动漫人物中，五官的重点刻画在于眼睛，鼻子常常会被省略或是用“点”来代替
学习阶段：动漫初级
目录/Contents
0 1
真实鼻子的特征
0 2
动漫中的鼻子表达
0 3
动漫中鼻子的画法
0 4
动漫中如何“点”鼻子
0 真实的鼻子特征
1
了解人物真实的鼻子构造，用几何形体进行理解。
我们的鼻子（真实）
正面的鼻子
侧面的鼻子
从不同角度去观察鼻子？
四分之三半 侧面鼻子
我们知道，完整的鼻子由鼻梁、鼻头、鼻翼、鼻 孔组成。我们在学习鼻子绘画中，要从不同的角 度观察其特征，例如正面的鼻子着重点在鼻翼鼻 孔。侧面的鼻子着重点在鼻梁到鼻尖的轮廓，四 分之三半侧面的鼻子着重点在侧面的鼻翼透视。 这些都是容易忽视的重点。
0 3
动漫中鼻子的画法
在了解鼻子的特征后，结合几何形体进行理解，动漫中的鼻子通常省略鼻翼。
如何画鼻子？
鼻子大致是一个三角体的造型
在绘制鼻子的时候，要从整个头部 做好比例位置去画，观察不同角度 鼻子的特点。不要单个鼻子练习。
先确定一个三角形，三角形的宽度由 鼻翼的宽度决定。再画出立体的厚度， 勾勒鼻子的造型。
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画鼻子游戏ppt课件
游戏开始了！
要求：
• 1仔细观察画鼻子选手 的动作和表情。 • 2认真观察班级其他同 学的表现。
应该把鼻子画在哪里呢？
加油！ 加油！
动作描写说一说！
• 他东摇西晃像一只喝醉 酒的小醉猫，一边摸， 一边缓慢地移动，样子 十分滑稽。 • 他东摸一下，西摸一下， 就是找不到方向。
神态描写说一说：
•
这时，教室里仿佛凝固了的空气顿 时沸腾了起来。“哈哈哈哈哈！啊！ 哈哈。”全班哄堂大笑。原来，她把 鼻子画在了小丑的帽子的顶端。“你 好可恶啊！”小蓝对着“提醒”她的 那个同学大叫。“我竟然被你给耍 了！”这时，小丑仿佛在对蓝蓝愤怒 地说：“不许依赖别人，明明是你自 己的错，把我的鼻子画得（十万八千 里外去了，真是太糊涂了）。”“哈 哈哈，同学们再次哄笑起来，教室里
画鼻子游戏
• 争先恐后 • 小心翼翼 • 稀奇古怪 • 头晕眼花 • 紧张万分
兴高采烈 犹豫不决 晕头转向 东倒西歪 蹑手蹑脚
安安静静 毫不犹豫 欢声笑语 摇摇晃晃 大大方方
规则：
• 1每组选一名选手，其他组 员加油助威。 • 2原地转10圈。 • 3开始画鼻子。
•给小娃娃画个 可爱的鼻子吧！
•
同学们争先恐后地举起了手，有的站了起来， 有的跑到老师面前，还有的竟站在了椅子上…… 这时，老师看见蓝蓝坐在下面一声不吭。蓝蓝被 老师冷不防地叫到了，她愣了一会儿，才站起来。 随后，老师从讲台上的抽屉里拿出一条红领巾， 用（它）蒙住了她的眼睛，让她在原地转三圈。 结果，转（得小蓝）头昏眼花。过了好一阵子， 她才开始小心翼翼地慢慢走向黑板。她左边摸摸， 右边摸摸，犹豫不决，（额头）上冒出了细细的 汗珠。过了好一会儿，她才慢慢地举起粉笔。只 听一个同学在轻轻地提醒他：“蓝蓝，右边，右 边，左边，上，上，下，上呀……对对对，就是 这儿。”听到这声音，蓝蓝毫不犹豫地画了上去。 画完后，（她）迫不及待地扯下手帕： “啊！！！”她忍不住大叫了出来，真是又气愤， 又懊恼，脸色变得比哭还难看。
《画鼻子》作文指导 ppt课件
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
• 开门见山式开头： • 今天我们在老师的带领下玩了一个好玩
的游戏，名字是画鼻子。
列举式开头： 我玩过很多游戏，有丢手绢，写王字，
击鼓传花……但我最喜欢玩得是画鼻子。
声音式开头：
2020/11/13
1
丈二和尚——摸不着头脑 争先恐后 自告奋勇 小心翼翼 此起彼伏 毫不犹豫 胸有成竹 哄堂大笑 捧腹大笑
欢呼雀跃
2020/11/13
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
2020/11/13
16
• 过了一会儿，“大胖”走上了台。老师
解下他的围巾，给他蒙住眼睛，再叫他原
地转三圈。只见他左摸摸右摸摸，已不知
黑板在哪里了。下面的同学更热闹了：有
的哈哈大笑，等着他出洋相；有的“指手
画脚”地指导他；还有的把头摇得像拨浪
鼓，替他着急。台下一片乱糟糟，搞得台
上的“大胖”更加不知如何是好了。最后，
慢慢 伸出 摸索 东摸西摸 撑住 举起
心急如焚 抓耳挠腮
2020/11/13
14
同 学 之 间
2020/11/13
开头（对比式、点明中心 式、疑问式、回忆 式……）
游戏前准备
经过解下游戏折中了又折 蒙
打结 松紧 问 摇头
慢慢 伸出 摸索 东摸 西摸 撑住 举起
心急如焚 抓耳挠腮
游戏结束
15
观察其他同学的表现……
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
• 开门见山式开头： • 今天我们在老师的带领下玩了一个好玩
的游戏，名字是画鼻子。
列举式开头： 我玩过很多游戏，有丢手绢，写王字，
击鼓传花……但我最喜欢玩得是画鼻子。
声音式开头：
2020/11/13
1
丈二和尚——摸不着头脑 争先恐后 自告奋勇 小心翼翼 此起彼伏 毫不犹豫 胸有成竹 哄堂大笑 捧腹大笑
欢呼雀跃
2020/11/13
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
2020/11/13
16
• 过了一会儿，“大胖”走上了台。老师
解下他的围巾，给他蒙住眼睛，再叫他原
地转三圈。只见他左摸摸右摸摸，已不知
黑板在哪里了。下面的同学更热闹了：有
的哈哈大笑，等着他出洋相；有的“指手
画脚”地指导他；还有的把头摇得像拨浪
鼓，替他着急。台下一片乱糟糟，搞得台
上的“大胖”更加不知如何是好了。最后，
慢慢 伸出 摸索 东摸西摸 撑住 举起
心急如焚 抓耳挠腮
2020/11/13
14
同 学 之 间
2020/11/13
开头（对比式、点明中心 式、疑问式、回忆 式……）
游戏前准备
经过解下游戏折中了又折 蒙
打结 松紧 问 摇头
慢慢 伸出 摸索 东摸 西摸 撑住 举起
心急如焚 抓耳挠腮
游戏结束
15
观察其他同学的表现……
画鼻子作文课件
三四班 武亚莉
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11
第一关：
巧 嘴 八 哥
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12
游戏要求：
一名同学蒙上眼睛，原 地转三圈后上台画鼻子， 其他同学可以给出提示。
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13
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿。
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23
轮到我们组的代表上台了，我紧张地 紧握双拳， 心砰砰直跳，就像揣了一只小兔子 。只见他蒙住眼 睛，转完圈后，有点晕像一只无头苍蝇摸不到北 ， 左晃晃右晃晃，小心翼翼的找目标。结果找错了方 向，摸到了讲桌，同学们都哈哈大笑起来。她听到 笑声知道错了，在大家的提示下，她终于摸到了黑 板，可最终还是把鼻子画“飞”了，“飞”到了脑 袋上。教室里一片笑声，有的同学笑得 脸都红了； 有的同学笑得 直不起腰；还有的同学笑得 趴在课桌 上直敲桌子。
精选ppt
26
第四关：
笔 下 生 辉
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27
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
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20
描写神情动作的词语: 小心翼翼 不慌不忙 大吃一惊 惊惶失措 眉飞色舞 垂头丧气 前仰后合 争先恐后 小心翼翼 争先恐后 晕头转向 左摇右摆 跌跌撞撞 毫不犹豫 哄堂大笑 鸦雀无声 前仰后合 面红耳赤 哈哈大笑 笑逐颜开 不由自主 情不自禁子小贴士：
●蒙上眼睛的他就像一只无头苍蝇到处乱 撞。
观察要求：
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第一关：
巧 嘴 八 哥
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12
游戏要求：
一名同学蒙上眼睛，原 地转三圈后上台画鼻子， 其他同学可以给出提示。
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13
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿。
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23
轮到我们组的代表上台了，我紧张地 紧握双拳， 心砰砰直跳，就像揣了一只小兔子 。只见他蒙住眼 睛，转完圈后，有点晕像一只无头苍蝇摸不到北 ， 左晃晃右晃晃，小心翼翼的找目标。结果找错了方 向，摸到了讲桌，同学们都哈哈大笑起来。她听到 笑声知道错了，在大家的提示下，她终于摸到了黑 板，可最终还是把鼻子画“飞”了，“飞”到了脑 袋上。教室里一片笑声，有的同学笑得 脸都红了； 有的同学笑得 直不起腰；还有的同学笑得 趴在课桌 上直敲桌子。
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第四关：
笔 下 生 辉
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20
描写神情动作的词语: 小心翼翼 不慌不忙 大吃一惊 惊惶失措 眉飞色舞 垂头丧气 前仰后合 争先恐后 小心翼翼 争先恐后 晕头转向 左摇右摆 跌跌撞撞 毫不犹豫 哄堂大笑 鸦雀无声 前仰后合 面红耳赤 哈哈大笑 笑逐颜开 不由自主 情不自禁子小贴士：
●蒙上眼睛的他就像一只无头苍蝇到处乱 撞。
观察要求：
作文《画鼻子》PPT
作文《画鼻子》PPT幻灯片 1：标题页画鼻子制作人姓名幻灯片 2：引入在我们的生活中，充满了各种各样有趣的游戏，而“画鼻子”就是其中让人捧腹大笑的一个。
今天，就让我们一起走进这个充满欢乐的游戏世界。
幻灯片 3：游戏规则1、先在黑板上画一个没有鼻子的人脸。
2、参与者被蒙上眼睛，在原地转几圈。
3、然后凭感觉走向黑板，为这个人脸画上鼻子。
幻灯片 4：准备工作在开始游戏之前，我们需要做好以下准备：1、一块干净的黑板。
2、一支粉笔。
3、一条用于蒙眼的布条。
幻灯片 5：精彩瞬间 1插入一张参与者摸索着走向黑板，表情紧张的图片瞧这位同学，被蒙上眼睛后，小心翼翼地迈出每一步，仿佛在黑暗中探索未知的世界。
幻灯片 6：精彩瞬间 2插入一张参与者画的鼻子歪到一边，引得大家哄堂大笑的图片哎呀，这鼻子画得可太离谱啦，大家都笑得前仰后合。
幻灯片 7：参与者感受 1“蒙上眼睛的那一刻，我感觉整个世界都黑暗了，完全失去了方向感。
”——参与者姓名 1幻灯片 8：参与者感受 2“我以为自己画得很准，结果摘下眼罩一看，自己都忍不住笑了。
”——参与者姓名 2幻灯片 9：观众反应 1“看着他画歪的鼻子，我笑得肚子都疼了。
”——观众姓名 1幻灯片 10：观众反应 2“这个游戏太有趣了，每个人的表现都让人意想不到。
”——观众姓名 2幻灯片 11：游戏意义1、增强方向感和空间感知能力。
2、培养勇气和自信心。
3、促进同学之间的交流与合作。
幻灯片 12：总结通过这次“画鼻子”的游戏，我们不仅收获了欢乐，还在不知不觉中锻炼了自己的能力，增进了彼此之间的感情。
希望这样的快乐时光能够常常陪伴着我们。
幻灯片 13：结束页谢谢观看！。