阿拉甫乡幼儿园十二五发展规划
七六一一零部队幼儿园“十二五”发展规划
七六一一零部队幼儿园“十二五”发展规划（2011年—2015年）在“十一五”期间，76110部队幼儿园在上级领导支持和教育专家协助指导下，严格按照军区“十一五”建设标准，认真贯彻军区的指示精神，以幼儿园指导纲要（试行）为指导。
坚持质量立园，教研兴园，管理强园，以幼儿为本，创设教育化、安全化、美化的儿童乐园，培养了一代又一代活泼开朗，积极自信，富于创新的儿童，为幼儿园赢得了很好社会声誉和集体荣誉，在新时期，幼儿园发展不可避免地面临新的机遇和新的挑战，为了追求全面和谐地发展，我园将推陈出新，进一步创新开拓，特制定本规划。
指导思想和原则幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，它是学校教育和终身教育的奠基阶段。
幼儿园教育要在先进的教育思想指导下才能走得更科学走得更长远。
“十二五”期间，我园以科学发展观和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导。
深入贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》。
认真落实军区“十二五”规划指示精神，坚持服务幼儿，服务部队的办园方向，按照“育人为本，提升质量，改革创新，科学发展”的总体思路，持续推动素质教育，与时俱进，全面提升我园的办园水平和保教质量，让幼儿获得健康、充分、全面、和谐的发展，使幼儿教育更加适合社会的发展，更加促动社会的需要。
我园遵循以下原则：（一）坚持育儿为主，全面推行素质教育（二）坚持改革创新，继续深化人事制度和教育教学改革（三）坚持培养师资，努力打造素质专业化保教队伍（四）坚持科学发展观，持续提升办园质量效益（五）坚持依法治教，切实规范保教工作秩序工作目标全面贯彻教育方针，全面落实指导思想，努力创新办学理念，科学管理机制、提升保教质量、增强师资力量、优化环境创设，创建一个学园、乐园、花园式的幼儿园，培养朝气蓬勃，活泼开朗、积极向上、富于创新的新世纪幼儿。
1、教育教学目标：积极贯彻《纲要》指示精神，坚持以人为本，综合开发，和谐发展的教育理念，深入展开教育教学改革。
以创建园本教研课题为目标，引领教师积极参与课题研究，提升教师的观察研究水平，激发教师科研的意识，提升教师的科研水平。
幼儿园管理-半山园幼儿园“十二五”规划(确定稿)(1)
半山幼儿园“十二五”期间教育事业发展规划一、“十一五”规划完成情况：“十一五”期间我园在上级教育行政部门领导支持下，通过全体员工近几年来的共同努力，为幼儿园赢得了较好社会声誉和集体荣誉，2007年我园获得了南京市市级示范园和江苏省优质幼儿园的光荣称，同时也取得了阶段性成果，具体体现在以下几个方面：1、办学条件进一步改善：“十一五”期间，玄武区教育局投入了近600多万元改善了我园办学条件。
新建扩建园舍占地面积为4528平方米，建筑面积3775平方米。
我园在资金紧缺的情况下，积极争取向玄武区教育局申请借款20万为幼儿园添置了空调、消毒柜、洗衣机、开水器、大型运动器械、幼儿桌椅以及厨房各种用具，在多方面努力之下，优美的环境、现代化的设备给幼儿提供了健康、丰富的生活和活动环境，为满足幼儿各方面的需要创造了良好的物质条件。
2、教师素质进一步提高：“十一五”期间，我园通过师德建设、学历教育、园本培训、骨干培养、教科研实践等措施，使教师整体素质水平得到了提高。
教师大专学历达标率达100%；22名正式教职工中小学高级教师15人，区级骨干教师5人，市级入围骨干教师4人，区带头人3人，党员5人，预备党员1人，逐步形成一支学历较高、骨干力量雄厚的教师队伍。
3、教研教改进一步深入：“十一五”期间，我园深入开展省、市级课题《以鼓文化为特色的幼儿园实践活动研究》与《幼儿园鼓趣活动的实践研究》的申报、立项，使我园的教科研又上了一层台阶，我们在原有经验的基础上，不断探索、研究、验证、发现、吸收各种新信息，从而建构、整合形成新的教育能力的过程，促进了特色课题研究的顺利开展。
全园上下在参与“幼儿园鼓趣活动实践研究”的课题中，先后成立了家长、教师、幼儿鼓队，编制了一整套符合幼儿年龄特点的鼓操，编写了幼儿园鼓趣课程，从而使办园特色得到了彰显。
二、“十二五”期间面临的环境分析：“十一五”期间，我园认真执行各类教育计划，较好地完成了“十一五”的各项指标，以法制园、以德立园是我园办园的根本。
幼儿园教师 学习十二五教育发展规划纲要心得体会
幼儿园教师学习十二五教育发展规划纲要心得体会在幼儿园的精心组织下，我和教师们一起认真学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，即十二五教育发展纲要。
根据党的十七大关于优先发展教育，建设人力资源强国的战略部署，为促进教育事业科学发展，全面提高国民素质，加快社会主义现代化进程，特制定《教育规划纲要》。
这对于中国的教育事业来说无疑是重大喜讯。
通过学习，使我深受鼓舞，感受颇深。
这次的教育规划纲要对未来10年教育改革发展作出了全面部署，充分体现了把满足人民群众愿望与遵循教育规律相结合，把立足国情与借鉴国际先进理念经验相结合，把广纳群言与专家咨询相结合，把听取教育系统意见与听取社会各方面建议相结合，把充分讨论与凝聚共识相结合，把教育发展与经济社会发展和人的全面发展相结合。
作为教师的我们是党的教育方针的贯彻者，我们应该从我做起，从身边的事做起,从细微处着手,从自己的一言一行开始,努力提高个人综合素质，提高教育教学能力。
勤于学习、勤于思考、勤于调研。
使自己的工作方式方法更加符合现代教育发展的需要，更加符合幼儿园发展的需要。
要长期保持奋发进取、心平气和的精神状态。
在开明开放、舒畅和谐的政治环境和社会氛围中，团结协作、严守纪律、坚强意志、奋发向上。
更加努力地在加快发展中严于律已、宽以待人，以诚为本，以实为本，以一名人民教师的标准严格要求自己,不愧于人民教师的容耀和神圣，为国家教育事业的发展做出自己应有的贡献。
首先，以人为本，发挥幼儿的自主性。
以幼儿为主体，以教师为主导，充分发挥幼儿的主动性，把促进幼儿成长成才做为幼儿园一切工作的出发点和落脚点。
尊重教育规律，为每名幼儿提供适合的教育，培养造就高素质的劳动者、专门人才和一大批拔尖创新型人才。
我更加坚定了为幼教事业服务的决心和信心，为我园的教学改革贡献自己的微薄之力。
再次，提高保教质量促发展。
树立科学的教育质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。
西双版纳州人民政府办公室关于印发西双版纳州加强教师队伍建设“十二五”行动计划的通知
西双版纳州人民政府办公室关于印发西双版纳州加强教师队伍建设“十二五”行动计划的通知文章属性•【制定机关】西双版纳傣族自治州人民政府办公室•【公布日期】2012.11.09•【字号】西政办发〔2012〕167号•【施行日期】2012.11.09•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文西双版纳州人民政府办公室关于印发西双版纳州加强教师队伍建设“十二五”行动计划的通知各县、市人民政府，各区管委会，州直各委、办、局：《西双版纳州加强教师队伍建设“十二五”行动计划》已经州人民政府同意，现印发给你们，请认真组织实施。
西双版纳州人民政府办公室2012年11月9日西双版纳州加强教师队伍建设“十二五”行动计划为认真贯彻落实国家、省《中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，促进全州教师队伍整体素质的全面提高，造就一支“师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力”的高素质、专业化教师队伍，根据《西双版纳傣族自治州中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和《西双版纳傣族自治州“十二五”教育事业发展规划》，结合西双版纳实际，制订本行动计划。
一、加强教师队伍建设的重要意义“百年大计，教育为本。
教育大计，教师为本”。
“十二五”时期是全州大力实施“科教兴州”战略,全面建设小康社会的关键时期，也是教育改革和发展的重要时期。
加强教师队伍建设，全面提高教师队伍整体素质，对深化教育改革，统筹城乡教育协调发展，促进义务教育均衡发展，全面实施素质教育，全面提高教育质量，推动西双版纳教育事业全面进步，力争实现科教总体水平处于云南边疆地区领先地位的目标，促进教育公平，构建和谐社会，具有重要的战略意义和现实意义。
二、指导思想始终坚持高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持党的教育方针，遵循教育规律、教学规律和教师专业化成长规律，以师德建设为基础，以终身学习和促进教师专业化发展为目标，以完善选拔、培养、使用评价制度为导向，以优化教师结构、提升教师素质为核心，以实施教师队伍建设“百千万”工程和“教研赛考评”工程为抓手，以加强领导、提高教师待遇和地位等为保障，创新人才培养、培训制度和管理机制，拓宽人才引进渠道，为办人民满意的教育提供强有力的师资保障和智力支撑。
疏勒县阿拉甫乡学校发展规划
疏勒县阿拉甫乡学校发展规划一、全乡经济社会发展概述我乡位于疏勒县东南部，距离县城58公里。
是本县最偏远的乡镇，面积约125万平方米，人口1.9万，耕地面积3.8万亩，共辖14个行政村和一个林场，经济来源主要以畜牧业、果林业为基础，经济社会发展水平明显滞后于我县其他乡镇。
二、学校基本情况我乡现有1所初级中学、6所小学（两所小学分校）和4所双语幼儿园（其中3所利用项目资金新建、一所是原有的小学教学点改建的）。
全乡共有教职工236,中学教师95名，在职89名，小学教师149名，在职129，退休教师39名，幼儿园现有教师16名，共计478在园幼儿。
中学校舍建筑面积6169平方米，生均4.95平方米，小学总建筑面积为7312平方米，生均2.93平方米，中小学在校生共3811人， 13个班级，中学现有24个班级共1194名在校生，其中双语班5个共207名学生，小学有75个班级，共开设29个双语班，有1088名学生，中小学接受双语教学的学生总数1295人，中小学双语教学普及率33.99%；因3所小学辖区内没有设立学前幼儿园，所以将学前班设在小学，小学开设学前双语班4个共111名幼儿，全乡5至6岁适龄儿童总数为683人，学前两年教育普及率为80.38%。
在此背景下，阿拉甫乡所处的地理位置成为学校办学的一个先天不足，加之缺乏政策支持及财政投入，学校发展缺乏可持续性，并逐渐陷入低谷。
特别是农村义务教育经费保障机制改革的实施，预计近年内入学人数将呈上升趋势，现有办学条件将日趋紧张，为他们创造接受教育所需条件已成为当务之急。
受义务教育总体发展水平的影响，我乡学校已不能满足教育发展的需要。
主要存在以下不足：二、教育存在的困难和问题一是学校占地面积明显不足，学校没有室内教学、聚会等大型室内活动场所。
由于我乡地处农村，学生学习及活动空间明显不足，教师住宿条件急需改进。
在目前各学校原有的校园硬化、教学区、运动场不规范的条件上，可以考虑扩建或者新建校区标准化，一举解决学校功能分区不合理、师生生活条件不足等问题。
教育事业十二五规划 中国教育报4
推动教育双边、多边和区域教育交流合作。 扩大 政府间学历学位互认， 积极推进我国与周边国家以 及 联 合国 相关 机构、 欧盟 、 上 海合作 组织 、东 盟 、 非 盟、阿盟、美洲国家组织等全球性和区域性组织的教 育合作。 培养、选派高级别专家进入相关国际组织， 参与国际教育政策、规则和标准的研究和制定。 完善 涉外教育监管体系。 积极引进优质教育资源。 鼓励各级各类学校和 教育机构开展多种形式的国际交流与合作。 重点支 持一批示范性中外合作教育机构或项目。 积极探索 中外合作办学新模式。 完善中外合作办学质量保障、 办 学 评 估 、 财 务 监 控 、信息 披露 和学生 投 诉 等机制。 有计划地引进 世界 一流的专 家 学 者 和学 术团队 ，引 进境外优秀教材。 研究制定外籍教师聘任和管理办 法，支持高等学校聘任外籍教师。
（ 二 ） 深化教师管理制度改革
等学科紧缺薄弱教师培训的规模，加强幼儿教师、特 教 教师和班主任培训。继续实施中小学教师教育技术能力 建设计划， 加强县级农村教师培训机构基础能力建设， 整合资源，形成区域性农村教师学习与资源中心。 落实 学校公用经费5%用于教师培训的规定。 中央和地方各 级政府设立教师培训专项经费并纳入财政预算。 改进教师培训体制机制。完善教师培训项目管理制 度和质量评估制度， 建立健全教师培训项目 招 投 标机 制。 创新教师培训模式，采取短期集中、带薪脱产研修、 远程教育、学术交流、海外研修和校本研修等多种 方式 开展教师培训。 建立教师培训与教师考核、教师资格再 注册和职务聘任等相挂钩的机制。制定校本研修计划和 管理制度。将学校业务骨干所承担的培训工作计入本人 工作量，并在工资待遇、考核评定中予以充分体现。 加强教师专业实践。 依托大型企业和高等学校建设 “ 双师型”骨干教 一批职业教育教师培训基地，培训一批 师。 落实职业院校教师企业实践制度，资助职业院校教 师到企业参加实践，并纳入教师培训计划。 依托高水平 大学建立一批高等学校教师培训基地。推动高等学校与 企业合作，加强工科专业教师的实践研修。
疏勒县阿拉甫乡义务教育学校标准化建设实施方案
疏勒县阿拉甫乡义务教育学校标准化建设实施方案疏勒县阿拉甫乡义务教育学校标准化建设实施方案一、背景介绍：疏勒县阿拉甫乡义务教育学校是该地区唯一的义务教育学校，为了提升学校的教育质量、提高教育教学水平，进一步完善学校的管理体制和教育设施，特制定此标准化建设实施方案。
二、建设目标：⒈提高学校的办学质量和教育教学水平，实现全面发展。
⒉健全学校管理体制，提升学校的综合竞争力。
⒊构建良好的学习环境和教育设施，提供优质的教育资源。
三、标准化建设内容：⒈学校管理体制建设：⑴设立行政领导机构，明确职责分工。
⑵建立教师团队，定期开展教师培训和交流活动。
⑶健全学校内部管理制度，完善各项管理规章制度。
⑷加强与家长和社会的沟通与合作，形成良好的家校共育氛围。
⒉教育教学水平提升：⑴制定科学合理的课程设置，保证学科的全面覆盖。
⑵完善教师教育培训计划，提高教师专业能力。
⑶提供良好的教育资源，配备先进的教学设备。
⑷加强学校实践教学和校本课程建设。
⑸定期进行学业评估和学生综合素质评价。
⒊学习环境和教育设施建设：⑴对学校教学楼、图书馆、实验室、运动场等进行整修和改造，确保设施完善。
⑵提供优质的学习资源，建立图书室、多媒体教室等。
⑶加强学校卫生管理，保持校园清洁整洁。
⒋安全管理：⑴建立健全学校安全制度，确保师生人身和财产安全。
⑵加强学生安全教育，提高学生的自我保护意识。
⑶定期组织安全演练和应急救援演练。
五、实施计划：⑴制定详细的实施计划，明确时间节点和责任人。
⑵按照计划逐步推进标准化建设工作，确保各项工作有序进行。
⑶定期对标准化建设工作进行评估和总结，及时调整工作方向。
六、质量保证措施：⑴确保标准化建设工作符合相关法律法规的规定。
⑵加强督导检查，及时发现问题并进行解决。
⑶鼓励教职员工积极参与标准化建设工作，营造良好的工作氛围和团队合作精神。
附件：无法律名词及注释：⒈行政领导机构：指学校内部的管理机构，由学校领导及相关部门组成，负责学校的决策和管理工作。
疏勒县阿拉甫乡义务教育学校标准化建设实施方案
疏勒县阿拉甫乡义务教育学校标准化建设实施方案疏勒县阿拉甫乡创建义务教育标准化学校实施方案为贯彻落实自治区教育厅和《新疆维吾尔自治区义务教育学校办学基本标准,试行,》等相关文件精神～切实做好我乡义务教育学校标准化建设工作～促进我乡义务教育均衡发展～提升义务教育质量～全面实施素质教育～在充分调研的基础上～结合我乡实际～特制定此实施方案:一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导～以科学发展观为统领～以全面实施素质教育～提升义务教育质量～实现义务教育均衡发展为目标。
以加大投入、规范办学行为、提高义务教育办学效益为重点。
结合强化教师队伍建设、深化课程改革、构建和谐校园、落实农村义务教育保障机制、农村校舍改造工程、教学点调整以及实施农村远程教育工程等工作～集中力量、集中时间、分步实施我乡义务教育学校标准化建设～努力办好人民满意的教育。
二、实施原则1、坚持科学规划～分步实施的原则。
落实教育优先发展的战略地位～结合我乡实际～科学规划～分类推进。
分步实施～全面推进实施素质教育。
2、坚持统筹兼顾～协调发展的原则。
坚持统筹教育规模、质量、结构、效益协调发展～关注薄弱学校～努力促进教育均衡发展。
3、坚持软硬件兼顾～全面建设的原则。
既注重基础设施、技术装备等办学条件的改善～又要注重师资队伍、管理水平、校园文化～教育教学质量等方面的建设。
4、坚持突出重点～注重效益的原则。
坚持以实现教育均衡发展、1实施素质教育为导向～全面贯彻落实党的教育方针～集中人力、财力、物力～实行办学效益的最大化。
三、领导机构为确保义务教育标准化建设工作目标的按期实现～教育党总支成立了义务教育学校标准化建设工作领导小组。
长:艾力克木〃阿吾提 ,阿拉甫乡镇乡长, 组副组长:艾尔肯〃阿卜来提 ,阿拉甫乡党委副书记,艾热提〃塔力甫 ,阿拉甫乡教育党总支书记, 成员:祖侬〃亚库普 ,阿拉甫乡中学校长,阿卜杜拉〃艾海提 ,阿拉甫乡中学副校长,赛来江〃艾力 ,中心小学校长,热合曼〃塔伊尔 ,2村小学校长,安外尔〃阿卜力米提 ,5村小学校长,萨丁〃卡斯木 ,8村小学校长,苏莱曼〃阿尤甫 ,9村小学校长,阿卜力米提〃米吉提 ,13村小学校长,程娟 ,中心幼儿园园长,领导小组下设办公室～具体负责义务教育学校标准化建设工作的落实。
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阿拉甫乡幼儿园十二五发展规划
一、指导思想：
以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以《中华人民共和国教育法》和《幼儿园教育条例》、《幼儿园工作规程》为依据，紧紧围绕县教育局“十二五”发展思路，在全面完成“十一五”发展规划的基础上，以全面提高育人质量为宗旨，深入实施素质教育。
二、发展目标：
力争经过五年的努力，把幼儿园办成保教质量高，办学理念新，师资队伍强的学园、乐园、花园式的幼儿园。
乡中心幼儿园在上级领导支持和教育党组织的帮助指导下,全体员工通过近几年的共同努力为幼儿园赢得了较好的社会声誉和集体荣誉。
在新时期，幼儿园发展不可避免地面临新的机遇和新的挑战，为了追求全面和谐地发展，我们将推陈出新，进一步创新开拓，特制订本规划。
三、幼儿园现状分析：
1、校舍条件有所改进
十一五期间，在大队、乡政府、教育党总支以及教育局的支持关心下，将中心幼儿园于2009年在现址新建，由原来的两个班的规模扩建成为如今的五个班级的规模，今年九月又将收纳四岁幼儿，能容纳二百余名幼儿，现园内设施设备齐全，每个班级都有电子琴、电视
机、DVD，移动黑板、消毒柜和保温桶等必需的保教设备，各班级有独立的午睡室、盥洗间等；还有活动室、多媒体室等等，以便教师带领幼儿进行各种特色活动。
可以说园设园貌是从根本上发生了翻天覆地的变化，不仅使家长感到非常满意，教职工在如此好的环境下工作，也是感到非常的开心和舒心。
2、教学设备得到完善
为了提高教育质量，在十一五期间，幼儿园添置了多媒体设备，现在基本上达到了每两个班级一台电视机、DVD、电子琴等，并由各班班主任负责管理，园外装设了视频探头，提高了安全意识。
3、教工学历有所提高
教师的学历水平在原有的基础上也是有大幅度的提升，凡是一线教师均在进行学前大专或本科的进修，进修率达百分之九十五。
四、发展策略：
一、教工队伍专业化
1、学历进修加大奖励机制。
我园是一所国家项目幼儿园，在十一五期间，还存在村级园办学点，为了更好的整合教育资源，十二五期间决定拆并村级园，并将村级园的幼儿教师分配到到紧缺幼儿教师的园工作，解决教师紧缺和易于管理的目的。
2、教师专业能力的提高加大步伐。
1）在过去的十一五期间，我园已暂时解决了人员短缺的现状，但必须从教师的根本出发进行管理，从点滴做起，逐步帮助教师形成正确的教育观价值观，我们先从本园的教师中选择业务能力强、基本
功扎实的教师，以师带徒的形式，以示范课、公开课的形式帮助新教师从不同层面上共同进步。
但是毕竟这样的发展已不能够满足教师的专业发展，因此，我园将会逐步调整教师的专业发展步伐，以适合不同年龄水平和层次发展的教师。
我们将把园内的骨干教师先针对本乡镇进行公开示范课，进行本乡镇的半日活动课，再在全线按范围内进行；我们将以以上形式，对教师进行培养，加快从园长至一线教师的成长步伐。
教师要在不断的学习中总结学习经验，并且提高口语能力，表达能力，加强教师基本功练习，争取人人业务精、素质强，水平高的教师团队。
2）服务管理经验进一步加强。
《纲要》中指出，幼儿园的任务是服务好家长，服务好幼儿，因此在园所无论是教职员工还是领导班子，都要牢牢树立服务意识，扎扎实实做好服务工作，不仅如此，还需要拓展，与时俱进，不断得到提高。
3）教研能力有待提高。
十一五期间我园的教育教学一直处于原地踏步阶段，十二五期间我们将对幼儿园教师的教育教学水平提出更高的要求。
但就目前本园教师的教育教学水平，仍是比较薄弱，教师的意识不强，水平不够。
园所要发展，特色不可少，但是特色的形成就来源于园本教育成果，未来就这一方面要特别加强，无论是人力还是物力都要侧重于这一点。
4）建立教师成长档案，及时了解每位教工成长途径以及现状，以便教师学习自我管理，自我完善，园领导也可适时的进行干预。
3、保育水平专业化。
目前我园的保育工作仍是薄弱环节，厨房没有专业的厨师，园内没有专职的保育员。
未来五年，我园将选派教师进行专业的医学工作学习，负责孩子的卫生保健工作，聘请有素质和资质的专业厨师为孩子烹调食品，选派教师进行专业的保育员知识学习，负责孩子的日常保育工作，提高我园的保育水平。
二、办学条件现代化
未来的五年里，随着教育事业的腾飞发展，我园现有的办学条件已不能满足需要，我们要在现有的基础上，通过乡政府、教育党总支和自身努力等各个方面，从校园环境、环境创设、办园理念来提高办学条件，园所设计要儿童化，符合幼儿的年龄特点和发展规律。
三、管理机制制度化
以法制园、以德立园是幼儿园办园的根本。
在过去规范幼儿园办学过程中，建立和完善了几十项规章制度，有教工奖惩制度，年终考评制度，财产管理制度等等，为学校发展提供了稳固基础。
在制度执行过程中，幼儿园坚持以制度为准则，加强教职员工的思想教育，开展师德主题教育，提高教工的思想素质和是非观念，提升教工执行制度的自觉性，加强教工团队建设以及团队精神的培养，不断增加幼儿园的凝聚力。
不断提高中层干部的管理能力，逐步形成高度凝聚的领导班子。
建立和完善教师行为规范，完善教师的教学行为，结合幼儿园实际，完善我园教师的行为规范，并制定教师在带班中的适宜行为，教师的忌语，作为教师的师德培训内容。
四、家长工作新颖化
父母是孩子的第一位老师，任何幼儿园教育都不可能完全替代父母对孩子的教育。
所以要强调家园互动，在实施新教材的过程中，教师和家长互动，培养主体化的家长群体。
作为一所项目幼儿园，不仅要辐射本幼儿园对口大队的适龄幼儿，还要接纳新迁来的幼儿，因此在家长工作方面，需要教师不断的推陈出新，以适应不同水平，不同需要的家长，以更贴近家长、符合家长育儿需要的方法途径，服务好家长。
五、各项安全工作常态化
安全工作向来是幼儿园各项工作的重中之重，我园自办园以来，也从未发生一例重大的安全事故，在未来的五年里，我们要借助多方力量，人防，设施防全部到位，为我园的孩子筑起坚固的安全堡垒，让孩子们在我们的乐园中开心，健康，安全的成长。