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幼儿园大班音乐教案《不再麻烦好妈妈》5篇
幼儿园大班音乐教案《不再麻烦好妈妈》5篇1.幼儿园大班音乐教案《不再麻烦好妈妈》篇一活动目标：1、能大胆想象，用动作表现歌曲《不再麻烦好妈妈》2、尝试创编歌曲《不再麻烦好妈妈》，感觉独立的自豪。
活动准备：幼儿用书《不再麻烦好妈妈》，录音磁带歌曲《不再麻烦好妈妈》。
活动过程：一、听歌曲《不再麻烦好妈妈》教师：有个小朋友很懂事，什么事情都不麻烦他的妈妈，我们一起听听，这个娃娃是怎么不麻烦他的好妈妈。
教师播放录音磁带歌曲《不再麻烦好妈妈》。
二、理解歌词1、教师：这个小朋友是怎么做的呢？请你们用动作告诉老师，不要用嘴巴说出来。
2、教师：现在请你们用嘴巴说出来，这个小朋友是怎么做的呢？3、教师：这个小朋友能干吗？三、学唱歌曲《不再麻烦好妈妈》1、教师组织幼儿学唱歌曲。
2、幼儿边唱，边用动作表现歌曲内容。
四、创编教师：我知道我们班的小朋友也很懂事，很能干。
能不能告诉大家，你有哪些事情是自己做也不需要妈妈帮忙的？引导幼儿用三个字描述自己独立做的事情，如自己“理书包”，自己“收碗筷”等等，并把这些歌词唱到歌曲中去。
2.幼儿园大班音乐教案《不再麻烦好妈妈》篇二活动目标：1.初步学唱歌曲，努力唱好歌曲中的附点音符与休止符。
2.创编歌词，知道自己的事情自己做。
3.尝试用亲切、愉快的声音演唱，表达自己爱妈妈的情感。
4.通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。
5.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
活动准备：PPT、磁带、图片活动过程：一、游戏：《欢迎你来我家》师：小朋友，来跟老师玩个游戏。
（请坐）二、观看PPT，体验妈妈和宝宝的爱师：你们爱妈妈吗？为什么？（你们的妈妈都很爱你）其实，当你们在妈妈肚子里的时候妈妈就把所有的爱都给了你（PPT大肚子的妈妈）宝宝出生了，妈妈逗你笑。
给你洗澡。
妈妈弯着腰教你学走路，带你看书讲故事。
早晨，妈妈帮你穿衣服，喂宝宝吃饭，还要送你上学校，回到家还要做许多许多的家务。
大班歌曲《不再麻烦好妈妈》教案（通用5篇）
让孩⼦做⼀些⼒所能及的事情，养成热爱劳动的好习惯，就不要再⿇烦好妈妈了。
今天应届毕业⽣考试⽹店铺为⼤家整理了⼤班歌曲《不再⿇烦好妈妈》教案与反思，欢迎⼤家学习借鉴。
⼤班歌曲《不再⿇烦好妈妈》教案篇1 活动设计背景 现在的孩⼦⼤部分是独⽣⼦⼥，家长也⽐较宠爱，很多事情都是家长包办，孩⼦动⼿的机会很少，为了让孩⼦们做⼀些⼒所能及的事情，养成热爱劳动的好习惯。
活动⽬标 1、使幼⼉能理解歌词⼤意，初步学会唱这⾸歌。
2、能⼤胆想象，⽤动作表现歌曲《不再⿇烦好妈妈》。
3. 培养帮助他⼈和⾃⼰的事情⾃⼰做的美好品质。
教学重点、难点 歌曲节奏的学习;创编歌曲歌词。
活动准备 板书歌曲的节奏型，录⾳磁带歌曲《不再⿇烦好妈妈》 活动过程 ⼀.练声 谈话引⼈：⼩朋友，我们⼀起来唱我们学过的歌《我的好妈妈》，你们爱你们的妈妈吗?(幼：爱)那你们的爱都表现在哪⼉呢?(幼答：帮妈妈捶背，扫地等)⼩朋友们真会帮妈妈做事!今天啊，邓⽼师给⼤家介绍⼀位很乖的⼩朋友，她很懂事，什么事情都不⿇烦她的妈妈，我们⼀起来听听，这个⼩朋友是怎么不⿇烦她的妈妈的。
⼆.学唱歌曲《不再⿇烦好妈妈》 1.教师播放录⾳磁带歌曲《不再⿇烦好妈妈》，⼩朋友们听。
2.⼩朋友都听好了吗?这个⼩朋友是怎么做的呢? 幼：⾃⼰洗⾐服，⾃⼰穿鞋⼦，⾃⼰叠被⼦，⾃⼰梳头发 师::⼩朋友们说的真好，那⽼师想问问⼩朋友们，听了这⾸歌，你们知道它是什么拍⼦的歌曲吗? 幼：2/4拍 师：⼩朋友们说对了。
在学习这⾸⼉歌之前，请⼩朋友们看⿊板上的节奏型。
跟⽼师⼀起读X X X X ┃X X┃ 师：⼩朋友们读的不错，你们能不能按⽼师说话的节奏把歌曲中⼩朋友会做的事情说出来呢? 幼：⾃⼰穿⾐┃服呀┃⾃⼰穿鞋┃袜呀┃ (按着节奏读出歌词) 师：⼩朋友们还记不记的⽼师以前说过2/4拍的歌曲的强弱规律是什么啊? 幼：强弱 师：很好，那我们按照这种强弱规律，配合乐器响板按节奏读出歌词 3、教师范唱。
大班音乐公开课教案《不再麻烦好妈妈》含反思
大班音乐公开课教案《不再麻烦好妈妈》含反思1. 教学背景与目标1.1 教学背景本次大班音乐公开课的教学内容为《不再麻烦好妈妈》，旨在通过引导幼儿思考好妈妈在日常生活中所承担的重要任务，培养幼儿对家庭、家庭成员的尊重和感恩之情。
1.2 教学目标通过本次公开课的教学，期望幼儿们能够: - 正确理解好妈妈在日常生活中的任务； - 培养幼儿对家庭成员的尊重和感恩之情； - 能够口头表达对家庭成员的爱和感激之意； - 通过音乐形式的学习，提高幼儿的语言表达和音乐鉴赏能力。
2. 教学流程与方法2.1 教学流程本次大班音乐公开课的教学流程如下:时间教学内容5分钟教师介绍课程名称和教学目标10分钟热身活动：唱《认识好妈妈》10分钟导入新知：播放视频《所以我有了你》10分钟学习唱歌：学唱《不再麻烦好妈妈》15分钟创意表达：通过画画或手工制作来表达对好妈妈的感激之情5分钟游戏活动：一起玩“谁是好朋友”5分钟情景引导：带领幼儿讲述自己每天对好妈妈说的话5分钟反思及总结2.2 教学方法•热身活动：唱《认识好妈妈》。
通过活动让幼儿们对好妈妈承担的任务有一个初步的认识。
•导入新知：播放视频《所以我有了你》。
视频中展现了好妈妈平时的辛苦和艰辛，引发幼儿对好妈妈的感激之情。
•学习唱歌：学唱《不再麻烦好妈妈》。
通过唱歌来加深幼儿对好妈妈的理解和感激之情。
•创意表达：通过画画或手工制作来表达对好妈妈的感激之情。
通过创意表达来加深幼儿对家庭成员的尊重和感恩之情。
•游戏活动：一起玩“谁是好朋友”。
通过游戏来增强幼儿们之间的友谊和互动。
•情景引导：带领幼儿讲述自己每天对好妈妈说的话。
通过引导幼儿讲述自己的亲身经历，来加深幼儿的思考和对家庭的感悟。
3. 教学评价3.1 教学效果根据本次公开课的教学目标和流程，我们期望可以在以下方面看到教学效果： - 幼儿们能够正确理解好妈妈在日常生活中的任务； -幼儿们的家庭情感和感恩之情得到了进一步的培养； - 幼儿们能够口头表达对家庭成员的爱和感激之意； - 幼儿们的音乐鉴赏和语言表达能力得到了提升。
幼儿园大班音乐公开课教案《不再麻烦好妈妈》活动体验劳动的快乐
幼儿园大班音乐公开课教案《不再麻烦好妈妈》活动体验劳动的快乐活动名称：《不再麻烦好妈妈》活动目标：通过唱歌、游戏等方式，让幼儿了解劳动的快乐，懂得珍惜家长的劳动成果，培养感恩之心。
活动环节：1. 游戏环节：妈妈的顶呱呱在课堂中设置一个类似赛道的跑道，幼儿分成若干组，每组需要选出一名代表作为“妈妈”。
比赛开始后，代表妈妈需要跑到终点并喊出“我是顶呱呱的好妈妈！”，下一个代表妈妈才能开始比赛。
通过这个游戏，幼儿能够感受到妈妈劳动的不易，学会珍惜和感恩。
2. 歌曲欣赏：《好妈妈不再麻烦》播放歌曲《好妈妈不再麻烦》，让幼儿听歌词并跟着歌曲的节奏做动作，如拍手、跳跃等。
歌曲的歌词可以让幼儿了解到自己应该如何为家中劳动，以及如何感谢家长的劳动成果。
3. 表演环节：自编节目鼓励幼儿们组成团队，自编节目，展示自己在家中为父母做的一些小事情。
幼儿们可以通过自己的表演，更加深入地理解家庭劳动的重要性，以及劳动的快乐和成果所带来的价值。
4. 绘画环节：我的劳动成果为幼儿准备素描纸和彩笔，让他们自由绘画自己在家中的劳动成果，如帮忙打扫卫生、洗碗等等。
在绘画的过程中，引导幼儿思考自己为什么需要劳动、劳动的重要性，以及如何感谢家长的劳动付出。
5. 布置环节：珍惜家庭劳动成果提醒幼儿在家中要珍惜家长的劳动成果，不要浪费食物和水等资源。
同时，也鼓励幼儿在家中多参与劳动，学会自理和自立。
活动总结：通过本次活动，幼儿不仅学会了珍惜和感恩家庭劳动成果，还体验到了劳动的快乐，并认识到自己也是能够为家庭做出贡献的。
希望他们能够在日常生活中，积极参与家庭劳动，珍惜自己的家庭和家人。
幼儿园大班《不再麻烦好妈妈》音乐教案
幼儿园大班《不再麻烦好妈妈》音乐教案一、教学目标1.感受歌曲的韵律和节奏，理解歌词的含义，培养幼儿的音乐欣赏能力。
2.学会演唱歌曲《不再麻烦好妈妈》，提高幼儿的歌唱技巧。
二、教学内容1.教学歌曲《不再麻烦好妈妈》。
2.学习歌曲中的动作表演。
三、教学重点1.学会演唱歌曲《不再麻烦好妈妈》。
2.理解歌曲的含义，培养感恩意识。
四、教学难点1.歌曲中的节奏和韵律。
2.歌曲中的动作表演。
五、教学过程1.导入（1）教师带领幼儿做热身运动，活跃课堂氛围。
（2）教师出示歌曲《不再麻烦好妈妈》的CD，引导幼儿关注。
2.教学歌曲（1）教师播放歌曲，让幼儿熟悉旋律。
（2）教师逐句教唱歌曲，注意纠正幼儿的发音和节奏。
（3）教师与幼儿一起合唱歌曲，巩固所学。
3.学习动作表演（1）教师示范歌曲中的动作，让幼儿模仿。
（2）教师引导幼儿自主创编动作，激发幼儿的创造力。
（3）教师组织幼儿进行小组表演，培养合作意识。
4.游戏活动（1）教师组织幼儿进行“猜歌名”游戏，巩固歌曲记忆。
（2）教师组织幼儿进行“唱歌曲，做动作”比赛，提高幼儿的歌唱和表演能力。
（1）教师引导幼儿分享学习歌曲的感受。
六、教学反思1.教学过程中，教师应注重培养幼儿的音乐欣赏能力和歌唱技巧，关注每个幼儿的学习进度。
2.在动作表演环节，教师应鼓励幼儿大胆创新，培养幼儿的自信心和表现力。
3.教学活动结束后，教师应与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同培养幼儿的良好品质。
七、教学延伸2.环境创设：教师在教室布置关于歌曲的主题墙，让幼儿在环境中感受音乐的魅力。
3.活动拓展：组织幼儿参加歌唱比赛、音乐会等活动，提高幼儿的音乐素养。
八、教学评价1.观察幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对歌曲的掌握程度。
2.检查幼儿在家庭中的表现，了解幼儿对歌曲的喜爱程度。
3.定期组织测试，评估幼儿的音乐素养。
九、教学资源1.歌曲CD《不再麻烦好妈妈》。
2.歌词卡片。
3.动作表演道具。
十、教学时间1课时（40分钟）重难点补充：1.教学过程（1）导入师：小朋友们，你们知道自己是从哪里来的吗？幼：妈妈生的！师：对，妈妈辛辛苦苦把我们生下来，还要照顾我们，今天我们要学习一首关于妈妈的歌，叫做《不再麻烦好妈妈》。
大班音乐游戏活动教案《不再麻烦好妈妈》
大班音乐游戏活动教案《不再麻烦好妈妈》教案概述本教案是针对大班幼儿的音乐游戏活动设计，《不再麻烦好妈妈》。
通过这个活动，幼儿将学会尊重妈妈的劳动和付出，培养关爱和感恩的情感。
教案目标1. 通过游戏活动，培养幼儿对妈妈的关爱和感恩之情。
2. 引导幼儿学会尊重妈妈的劳动和付出。
教学准备1. 音乐：相关儿童歌曲，例如《妈妈最好》等。
2. 道具：家务道具，例如扫帚、抹布、桶等。
3. 幻灯片或图片：妈妈辛苦劳动的图片。
4. 纸、颜料和画笔：用于制作感谢妈妈的手工卡片。
5. 桌椅和音响设备。
教学过程步骤一：热身活动（5分钟）教师播放儿童歌曲《妈妈最好》，引导幼儿跟着音乐舞动身体，热身准备。
步骤二：情境导入（10分钟）教师通过幻灯片或图片展示妈妈辛苦劳动的场景，引导幼儿观察、描述和讨论。
例如，妈妈做饭、打扫房间、洗衣服等。
教师提问：- 你们家的妈妈每天都在做哪些事情？- 为什么妈妈要做这些事情？通过提问，引导幼儿思考妈妈的辛苦劳动和付出。
步骤三：游戏活动（25分钟）游戏一：抢扫帚教师将幼儿分成小组，每个小组都拿一把扫帚。
教师在教室中间放置一堆纸屑，每个小组的任务是迅速打扫纸屑，最先打扫完的小组获胜。
游戏目的：通过这个游戏，让幼儿体验到家务劳动的辛苦和付出，并培养他们尊重妈妈劳动的意识。
游戏二：帮妈妈洗衣服教师将洗衣盆和一堆干净的衣服放在教室中间，幼儿分成小组，每个小组轮流扮演妈妈和孩子。
妈妈负责将衣服放入洗衣盆，孩子则扮演水手，负责洗衣服。
一定时间后，换小组继续游戏。
游戏目的：通过这个游戏，让幼儿体验到妈妈洗衣服的辛苦和付出，并培养他们感恩妈妈的情感。
步骤四：创作活动（10分钟）教师给每个幼儿发放纸、颜料和画笔，让幼儿自由绘制感谢妈妈的画作。
教师可以给予幼儿一些启发问题，例如画你最喜欢的妈妈，画你最感谢妈妈做的事情等。
步骤五：总结讨论（5分钟）教师引导幼儿分享自己的画作，并一起讨论妈妈辛苦劳动的重要性，以及如何尊重和感恩妈妈。
幼儿园大班音乐教案《不再麻烦好妈妈》含反思
幼儿园大班音乐教案《不再麻烦好妈妈》含反思教案名称：《不再麻烦好妈妈》适用年龄：幼儿园大班教学目标：1. 通过歌曲的形式，让孩子们学习感恩父母，并理解父母的辛苦与付出。
2. 培育孩子们的音乐赏识本领，加添他们对实在音乐类型的理解。
3. 提高幼儿们的口语表达本领。
教学重难点：1. 教唱歌曲并引导同学理解歌曲的意义。
2. 培训幼儿园大班同学有节奏地表达歌曲。
教学准备：1. 打印歌曲《不再麻烦好妈妈》的歌词和乐谱。
2. 同学活动室、音响设备。
3. 互动教学板或黑板手写笔，制作图表或者小幻灯片。
教学步骤和时间：1.引入（15分钟）：询问孩子们他们对父母的看法和感受，引导他们谈论他们的父母为他们所做的一切，如照料他们、陪伴他们、为他们点心等，让孩子们意识到父母是辛勤工作的。
2. 歌曲赏识（15分钟）：向孩子们呈现歌曲《不再麻烦好妈妈》，带领孩子们赏识歌曲并理解歌曲的歌词和意义。
适当的使用互动教学板或黑板，呈现歌曲的歌词以及紧要的词汇。
在一些具有紧要情感的词语（如“感谢”“付出”“辛勤”等）处感性学习并引导孩子们打开细腻，实在和深入的思考。
3.提高乐感（30分钟）：叮咛孩子们跟唱歌曲，带领孩子们仿照歌曲，学习歌曲的语气、音阶、旋律等。
适当的布置游戏，提高幼儿的乐感。
引导孩子们找到歌曲中的重点节奏，使得他们更加明白音乐的紧要性。
4.音乐制作（30分钟）：带领孩子们添加基于鼓点或钢琴谱曲的音乐元素，配以产生一种中度愉悦和高度振作感的底声，这能够加添他们的学习乐趣并保留镜头。
再通过制造音乐视频来记录和共享他们的音乐创作。
这使孩子们与音乐多元化的构成部分（如歌歌迷、歌曲制作人和歌手等）更紧密。
引导幼儿将他们所写的歌曲进行录音。
结果可以被下载并与家长共享。
5. 感恩反思（30分钟）：引导孩子们感悟本身学习《不再麻烦好妈妈》的心态，并通过敏锐的反思评估本身在课堂上的表现。
从学习、协作和表达三个方面进行评估。
与此同时，提出需要改进的方面并给出建议。
大班音乐教案及教学反思《不再麻烦妈妈》
大班音乐教案及教学反思《不再麻烦妈妈》【教学目标】1.培养幼儿的音乐欣赏能力和表达能力。
2.提高幼儿听音辨音的能力。
3.培养幼儿的合作意识和团队意识。
4.培养幼儿的创造力和想象力。
【教学内容】儿歌《不再麻烦妈妈》。
【教学准备】音乐播放器、幼儿认识的动作和感受的物件卡片。
【教学过程】Step 1：引入歌曲教师播放歌曲《不再麻烦妈妈》，引导幼儿仔细聆听歌曲，在歌曲结束后问：“大家听到了什么故事呢？”Step 2：学习歌曲1.教师给出“不再麻烦妈妈”的关键词，例如“包包”、“鞋鞋”、“帽子”，并配合相应的动作。
带领幼儿一起动作演唱。
2.教师提问：“这首歌讲了什么？是怎样的一个故事？”引导幼儿回忆歌词中的情节。
3.教师鼓励幼儿表达自己对歌曲的感受和喜爱之处。
Step 3：情感体验教师准备一些幼儿熟悉的动作和感受的物件卡片。
教师分发卡片，让每个幼儿展示自己的卡片并模仿动作或描述物件的感受，然后带着卡片一起演唱歌曲。
Step 4：创编歌曲教师引导幼儿动脑筋，鼓励他们创编属于自己的歌曲，可以是改编已有的歌曲，也可以是自己编写的歌曲。
教师根据幼儿的创意给予指导和帮助，最后让幼儿分组或个别表演自己的创作。
【教学反思】本节课主题是《不再麻烦妈妈》，通过歌曲的形式引导幼儿理解和表达儿时对母亲的依赖和感激之情。
教学过程中，教师充分利用音乐和游戏的元素，让幼儿在轻松愉快的氛围中参与到教学活动中，达到教学目标。
在引入歌曲环节，教师引导幼儿仔细聆听，通过问题的引导，激发了他们参与的积极性。
在学习歌曲环节，教师使用关键词和动作配合，增加了幼儿的参与度。
在活动环节，教师通过卡片展示的形式增加了幼儿对歌曲的情感体验。
通过创编歌曲的环节，教师鼓励幼儿发挥想象力和创造力，提高了他们的合作意识和团队意识。
然而，在本节课中还存在一些问题。
首先，教师在引入环节的提问过程中，应该给予更多的引导和启发，帮助幼儿更好地理解和表达。
其次，教师在学习歌曲环节注重动作和表演，但对歌曲的歌词理解和情感体验的引导不够充分。
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幼儿园大班音乐游戏活动《不再麻烦好妈妈》优质课教案公
开课教案比赛获奖教案
活动目标：
1、学习歌曲，能按节拍唱出××O×︳节奏中休止符后的歌词部分。
2、探索歌曲前后两部分不同的表现手法，学习为歌曲增编新词。
3、看指挥进行领唱、齐唱，注意控制与调节自己的声音，使之与同伴相协调。
重难点：
探索歌曲前后两部分不同的表现手法，学习为歌曲增编新词。
活动准备：
1、结合"三八"妇女节进行爱妈妈的教育。
2、了解幼儿在家里自我服务的情况。
活动过程：
1、教师与幼儿谈话，引出活动。
教师引导幼儿谈谈在家里做事的情况。
师：你们在家里那些事情是自己做的，哪些事情还要妈妈替你做？
教师根据幼儿的谈话内容进行小结，表扬幼儿已经长大，不再有什么事都麻烦妈妈，是爱妈妈的好孩子。
2、教师引导幼儿学唱歌曲《不再麻烦好妈妈》。
教师范唱两遍。
唱完后请幼儿按照顺序说说歌词里提到了哪些事情。
教师将幼儿说的事情用歌词加以重复。
幼儿跟着教师随音乐节奏学念歌词。
在念的时候，教师注意提示幼儿念出××O×︳部分的歌词。