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《〈论语〉十则》复习

《〈论语〉十则》复习一、文学常识填空。
1.孔子名丘,字仲尼,春秋时代鲁国人,我国古代伟大的思想家、教育家,儒家学派的创始人。
2.《论语》是记录孔子和他弟子言行的书,共20篇,是儒家的经典著作之一,也是我国古代的“四书五经”之一,其中“四书”指《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》;“五经”指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》。
二、解释下列加点词语的意思。
1.学而时习..之(时常地复习) 2.不亦说.乎(通“悦”,愉快)3.人不知而不愠.(生气,发怒)4.不亦君子..乎(道德上有修养的人)5.吾日.三省吾身(每天)6.吾日三省..吾身(多次反省)7.与朋友交而不信.乎(真诚,诚实) 8.传.不习乎(老师传授的知识)9.温故.而知新(学过的知识) 10.温故而知新.(可以得到新的理解与体会)11.可以..为师矣(可以凭借) 12.学而不思则罔.(迷惑。
意思是迷茫而无所得)13.思而不学则殆.(有害) 14.诲女.知之乎(通“汝”,你)15.是.知也(这) 16.是知.也(通“智”,智慧)17.见贤思齐.焉(看齐) 18.三人..行,必有我师焉(几个人)19.择其善者..而从之(优点,长处) 20.择其善者而从.之(跟随,指学习)21.士不可以不弘毅..(刚强、勇毅) 22.仁以为..己任(把……当做)23.知松柏之后凋.也(凋谢) 24.可以终身行.之者乎(奉行)25.其.恕乎(大概,也许) 26.其恕.乎(指“推己及人,仁爱待人”的思想)27.己所不欲.(想要) 28.勿施.于人(施加)三、用课文原文填空。
1.学习与思考应紧密结合,因为学而不思则罔,思而不学则殆。
2.表明只要虚心求教,到处都有老师的句子是:三人行,必有我师焉。
3.学习上不应不懂装懂,而应知之为知之,不知为不知,是知也。
4.在我们面对别人的不理解时,若能宽容待之,则会更显其人格之高尚,正如孔子所说:人不知而不愠,不亦君子乎?5.我们是二十一世纪的接班人,可谓任重而道远。
《论语十则》中考复习要点及试题

《论语》中考复习要点及试题1、子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)孔子说:“学习知识并且按时温习它,不也是令人高兴的事吗?有朋友从远方来(交流、学习),不也是令人快乐的事吗?别人不了解自己也不怨恨,不正是品德高尚的人吗?”2、曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”《学而》曾子说:“我每天多次地反省自己:替别人办事是不是尽心尽力呢?跟朋友交往是不是真诚,诚实呢?老师传授的知识是否复习过了呢?”3、子曰:“温故而知新,可以为师矣。
”(《为政》)孔子说:“复习学过的知识,可从中获得新的见解与体会, 可以凭借这个成为老师了。
”4、子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。
”(《为政》)孔子说:“只读书却不认真思考,就会迷惑;只空想而不读书,就会疑惑。
”5、子曰:“由,诲汝知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。
”(《为政》)孔子说:“仲由,教给你的理解了吗?懂得就是懂得,不懂就是不懂,这也是聪明啊。
”6、子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
”(《里仁》)孔子说:“见到贤人就要向他学习,希望能达到他的水平,见到不好的人就要自我反省。
”7、子曰:“三人行,必有我师焉。
择其善者而从之,其不善者而改之。
”(《述而》)孔子说:“三个人一起走,其中必定有可以做我老师的人,学习他的优点,如果自己也有他的缺点就加以改正。
”8、曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。
仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”(《泰伯》)曾子说:“有抱负的人不可以不胸怀宽广,意志坚定,因为他肩负着重大的使命(或责任),路途又很遥远。
把实现‘仁’的理想看作自己的使命,不也很重大吗?直到死才停止,这不也是很遥远吗?”9、子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。
”(《子罕》)孔子说:“年末天气寒冷,这时才能知道松柏是最后凋零的。
”10、子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。
论语十则复习

《<论语>十则》复习题一、解释下面各句中加点词语的意思。
⑴学而时习..之⑵不亦说.乎⑶人不知而不愠.⑷学而不思则罔.⑸思而不学则殆.(6)传.不习乎(7)是知.也(8)其.恕.乎(9)己所不欲,勿施.于人(10)见贤思齐焉.(11)与朋友交而不信.乎(12)士不可以不弘毅..而从之..(13)知松柏之.后凋也(14)择其善者二将下列句子翻译成现代汉语。
(1)人不知而不愠,不亦君子乎?(2)吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?(3)温故而知新,可以为师矣。
(4)学而不思则罔,思而不学则殆。
(5)择其善者而从之,其不善者而改之。
(6)士不可以不弘毅,任重而道远.(7)己所不欲,勿施于人。
(8)岁寒,然后知松柏之后凋也.(9)由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。
三、填空1、《<论语>十则》中阐述学习与思考关系,强调学习与思考必须结合起来的句子是:2、《<论语>十则》中与“以人为鉴,可以知得失”意思相近的名言是:3、《<论语>十则》中阐述正确的学习态度是实事求是,不能不懂装懂的句子是:4、《<论语>十则》中与“不患人之不己知”意思相近的名言是:5 《<论语>十则》中提出的儒家待人接物的名言是:6 《<论语>十则》中比喻君子坚守志节的句子是:7写出五个出自本课的成语1任意写本文中谈学习态度的语句,并结合学习生活实际简要谈谈感受2任意写出本文中谈修身的语句,并结合生活实际谈谈你的感受3文中说学思要结合起来,也有人说“好读书,不求甚解”,谈谈你对上述见解的认识4“老吾老, 以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”这种推己及人方式 ,在文中有怎样的体现?你如何看待这一处世之道,简要谈谈.。
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《〈论语〉十则》复习资料一、词语积累(一)常规词语[子]先生,指孔子。
[吋习]时常地复习。
吋,吋常(又:按一定吋间)。
习,温习、复习、实习。
[朋]同门,这里指志同道合的人。
[亦]也。
[自]从。
[(不)知](不)了解。
[愠(yiin)]主气,发怒。
[君子]指高尚的人。
[吾]我。
[日]每天。
[三省(xhig)]多次进行白我检查、反省。
三,泛指多次。
省,反省。
[为(wei)]替,给。
[谋]谋划,指办事。
[忠]尽心竭力。
咬]结交,交往。
[信]真诚,诚实。
[传]老师传授的知识。
[故]指学过的知识。
[罔(w^ng)]迷感。
意思是感到迷惑而无所适从。
[殆(価)]有害。
[诲(hui)]教,教导。
[知(Z)]知道(它)。
[是]此,这。
[贤]贤人,有才德的人。
[齐]看齐,一齐。
[内]指内心。
[善者]指长处。
善,好。
[从]跟从,这里指学习。
[士]上人,封建时代称读书人。
这里指有抱负或有特殊地位的人。
[弘(hong)毅]刚强,勇毅。
[任]负担,担子。
引屮为责任、职责。
[重]重大。
[已]停止。
[岁寒]寒冷的冬天。
岁,指时间。
[凋(diM)]凋谢。
[行]奉行。
[其]大概。
[恕(shd)]指倫家的推己及人,仁爱待人。
[欲]想,希望。
[勿(\、右)]不要。
[施]加。
(二)通假字、古今字1.通假字:[女]同“汝",伤[(是)知(也)]通“智",聪明、智慧。
2.古今字:[说]“悦啲古字,愉快。
(三)成语[不亦乐乎]愿意是“不也很快乐吗?”现用來表示达到极点的意思。
[温故知新]温习旧的知识,能够得到新的理解和体会。
也指回忆过去,认识现在。
[己所不欲,勿施于人]口己不愿意的,不要加给别人。
[任重道远]担子很重,路程遥远。
比喻责任重大,耍经历长期的奋斗。
[见贤思齐]看到德才兼备的人,就想向他学习,和他一样。
[择善而从]选择好的学,按照好的做。
[三人行,必有我师]几个人在一起走路,其屮必定有我的老师。
形容谦虚好学。
二、文学常识1.《论语》:记录孔子和他的弟子言行的书,共20篇,是儒家经典著作之一。
论语十则复习

论语十则复习第一篇:论语十则复习《论语》十则①子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)②曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)③子曰:“温故而知新,可以为师矣。
”(《为政》)④子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。
”(《为政》)⑤子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。
”(《为政》)⑥子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
”(《里仁》)⑦子曰:“三人行,必有我师焉。
择其善者而从之,其不善者而改之。
”(《述而》)⑧曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。
仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”(《泰伯》)⑨子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。
”(《子罕》)⑩子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!已所不欲,勿施于人。
”(《卫灵公》)1.《论语》是()家经典著作之一,内容主要是记录()的言行。
全书共()篇,是()体散文。
它与()()()()是合称“四书”。
孔子(前551-前479),名(),字(),春秋末期()国人,我国伟大的()家、()家,儒家学派的开创者和重要代表人物。
2.结实下面加点的词语在文中的意思。
⑪学而不思则罔()⑫思而不学则殆()..⑬温故而之新()⑭择其善者而从之()......⑮学而时习之()⑯不亦君子乎()....⑰与朋友交而不信乎?传不习乎?()..⑱人不知而不愠()⑲其恕乎()..⑳不亦说乎()⑴吾日三省吾身().....⑵见贤思齐焉()⑶是知也()...⑷松柏之后凋也()⑸勿施于人()..⑹吾日三省()⑺必有我师焉()..3.找出文总的两个通假字并加以解释。
⑪()通(),()⑫()通(),()4.用原文语句回答;⑪孔子讲述求学能获得乐趣的句子是:⑫表明巩固知识与创新知识的句子是:⑬讲述探求学问或了解事物要实事求是,不能不懂装懂的句子是:⑭讲述做人要心胸开阔,要有君子之风的句子是:⑮讲述学友之间相互学习、探讨、激励,才能增长才干,得到快乐的句子是:⑯指出只要虚心学习,到处有老师的句子是:⑰文中与“取长补短”的意思相近的句子是:⑱唐太宗李世民有句名言:以人为鉴,可以知得失。
论语十则基础知识训练试题及答案

论语基础知识训练试题及答案论语十则基础知识训练试题及答案一、字词知识1、给下面画线字注音:论语( ) 不亦说乎( ) 默而识之( )不亦乐乎( ) 诲人不倦( ) 人不知而不愠( )诲女知之乎( )2、解释下列画线词:⑴ 学而时习之,不亦说平?⑵ 人不知而不愠,不亦君子乎?⑶ 温故而知新⑷ 学而不厌⑸ 逝者如斯夫,不舍昼夜。
⑹ 吾尝终日不食。
二、句子翻译课文中的一些词语已成为人们习惯用的成语,请用现代汉语准确地表达下列成语的含义。
1、温故而知新2、诲人不倦3、不耻下问4、学而不厌5、三人行,必有我师焉三、内容理解下列各句是谈学习态度的,还是谈学习方法的?将序号填入答案中:1、不耻下问2、默而识之3、学而不厌4、温故而知新5、三人行,必有我师焉6、终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也谈学习态度的有。
谈学习方法的有。
四、文学常识判断下面说法的正误,正确的打“/”,错误的打“X”。
1、《论语》是儒家经典著作之一。
( )2、《论语》中的“子”“先生”均指的是孔子。
( )3、孔子,名丘,字仲尼,是战国时代鲁国人。
( )4、孔子是我国古代伟大的`思想家、教育家。
( )5、《论语》中所说的子贡是孔子的同学。
( )【参考答案】一、字词知识1、略2、⑴ 同“悦”,愉快。
⑵ 道德高尚的人。
⑶ 温习旧的。
⑷ 因过多而不喜欢。
⑸ 舍弃。
⑹ 曾经。
二、句子翻译1、温习已经学过的知识,能够从中有新的体会或发现。
2、教别人时不嫌疲劳。
形容教导特别耐心。
3、不以向不如自己的人请教为羞耻。
4、专心学习,没有厌倦、满足的时候。
形容好学。
5、几个人走在一起,其中必有能做我老师的人。
三、内容理解学习态度:1、3.5 学习方法:2、4、6四、文学常识1、/2、/3、X4、/5、X。
论语复习题教师用

《论语》六则复习题(教师用)(一) 子曰:“学而时习之,不亦说乎有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”译文:孔子说:“学习并且按时温习所学的知识,不是很愉快的吗?有和自己志趣相投的朋友从远方来(探讨问题),不是很快乐的吗?(即使)人家不了解自己,但我并不恼恨,这不是一个道德高尚的人吗?”(二) 子曰:“温故而知新,可以为师矣.”译文:孔子说:“温习旧的知识而能获得新理解和新体会,(这样的人)就可以做老师了。
”(三) 子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆.”译文:孔子说:“只是一味地死读书而不加以思索,就会迷惑而无所得;只是一味的空想而不勤奋的努力的学习,就会在学业上陷入困境。
”(四) 子贡问曰:“孔文子何以谓之'文'也"子曰:"敏而好学,不耻下问,是以谓之'文'也.”译文:子贡问道:“孔文子凭什么称做‘文’呢?”孔子回答说:“他既聪明而又努力学习,并且不以向不如自己的人请教为羞耻,因此称他为‘文’。
”(五) 子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?”译文:孔子说:“默默地把学过的东西记下来,努力学习而不感到满足,教导别人不感到疲倦,对我来说做到了哪些呢!”(六) 子曰:“三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之.”译文:孔子说:“几个人一起行走,其中必定有可以做我老师的人;选择他们的优点加以学习,他们身上的缺点(就用来检查自己)以改正。
”一、给下列句子中的加粗字注音(1)人不知而不愠(yùn)(2)不亦说乎(yuè)(3)学而不思则罔(wǎng)(4)思而不学则殆(dài)(5)默而识之(zhì)(6)敏而好学(hào)二、【作者】孔子(前551--前479),名丘,字仲尼, 鲁国陬(zōu)邑(yì)(今山东曲阜(fù))人。
春秋末期思想家、政治家、教育家,儒家学派的创始人。
《论语十则》复习题

《<论语>十则》复习题一、填空。
1.《论语》是_______家经典著作之一,内容主要是记录________________的言行。
2.孔子,名________,字________,________时期鲁国人。
我国古代伟大的________ 家、________家。
3.《〈论语〉十则》中流传至今的成语有:________、________、________、________ 4、按要求默写:(1)默写1则告诉我们学习方法的:(2)默写1则告诉我们学习态度的:(3)默写1则告诉我们修身做人的:二、解释加粗的词语。
1.人不知而不愠:温故而知新:可以为师矣:2.学而不思则罔:思而不学则殆:传不习乎:3.三省吾身:择其善者:见贤思齐:4.士不可不弘毅:死而后已:其恕乎:三、解释下列语句。
1.有朋自远方来,不亦乐乎:2.三人行,必有我师焉:四.本文的“而”字有两种用法:顺接和转接。
下列句子中的“而”:①表顺接关系的有____ ____,②表转接关系的有____ ____。
A.学而时习之 B.人不知而不愠 C.温故而知新E.学而不思则罔 F.择其善者而从之五.解释下面句子中加粗的“知”字的意思。
①人不知而不愠()②温故而知新()六、(一)子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。
”1.对文中两个“其”、两个“之”的分析,正确的一项是()A.两个“其”含义相同,两个“之”含义也相同。
B.两个“其”含义不同,两个“之”含义也不同。
C.两个“其”含义相同,两个“之”含义不同。
D.两个“其”含义不同,两个“之”含义相同。
2.对文中四个带“”线的词的解释,不正确的一项是()A.“三人”指三个人B.“焉”是兼词,相当于“于之”——在其中。
C.“择”是选择之意。
D.“从”是跟从,意译为学习。
《风筝》1、如果把“又将风轮掷在地下,踏扁了”改为“又将风轮扔在地下,踩扁了”行不行?为什么?2、课文开头写见到空中的风筝“在我是一种惊异和悲哀”,为什么?分析这句话在结构上的作用。
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(11)诲女知之乎!J教导 诱导)(通“汝”你)
(12)知之为知之,不知为不知,是知也。(送、此)(通“智”智慧)
• •
(13)见贤思齐焉(贤人)(考虑)(看齐)
5子F1:“成事不说,遂事不谏,既往不咎。”
译文孔子说:“以前的事不要再评说了,做完的事不要再议论了,过去了就不要再追咎
6子曰:“朝闻道,夕死可矣。"
译文孔子说:“早晨理解真理,晚上死也值得。” 五、一词多义
1、知
①人不知而不愠(了解)②温故而知新(理解和体会)
⑶有朋自远方来,不亦乐乎(志同道合的人)(愉快、高兴)
活用现象
吾日三省吾身:H,每天,名词作状语;
温故而知新:故,I日知识,形容词做名词;
传不习乎:传,传授的知识,动词作名词。
3、古今异义
学而时习之:“时”:古义:按一定的时间,今义:时间
“习”:古义:复习,今义:学习
吾tl三省吾身:“日”古义:每日,今义:一tl
“三”古义:泛指多数,虚数今义:数词,三
3、《论语》中的其他名言
1子口:“巧言令色,鲜矣仁”
译文孔子说:“花言巧语、满脸堆笑的,这种人是很少有仁德的。”
2子曰:“不患人之不己知,患不知人也。’‘
译文孔子说:“不怕没人了解自己,就怕自己不了解别人。"
3子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺, 七十而从心所欲,不逾矩。”
己所不欲,勿施于人:自己不想做的事情,不要强加给别人。
知之为知之,不知为不知:知道就是知道,不知道就是不知道。指做学问态度要端正, 也指做人要诚实。
岁寒松柏:比喻在艰苦困难的条件下节操高尚的人
2、通假字
是知也:“知”通“智”,聪明。
女同汝,表示你,不是通假字,而是两字在古代意思相同。
说“悦”的古字,表示愉快,不是通假字,而是由于古代并无“悦”字,在古代“说” 就相当于“悦”后为与说话的“说”区分人们造出了 “悦”字。
译文孔子说:“我十五岁,有志于学问;三十岁,(懂礼仪,)说话做事都有把握;四十 岁,(常握了各种知识,)不致迷惑;五十岁,得知天命;六十岁,一听别人言语,便可以分 别真假,判明是非;到了七十岁,便随心所欲,任何念头都不会越出规矩。”
4子曰:“人而无信,不知其可也。”
译文孔子说:“人无信誉,不知能干什么?
第六则是学习方法,学习态度、思想修养。强调随时都该反省自己。
第七则是学习态度和个人修养,强调无论何时何地,都要虚心向别人学习,同时要有正 确的学习态度。
第八则是个人修养,强调怀有抱负就该有坚毅的意志。
笫九则是个人修养,强调要经受得住时间的考验。
第十则是个人修养,强调要学会换位思考。
总共三类:学习方法,学习态度,个人修养.
• •
⑷人不知而不愠,不亦君子乎(了解)(恼怒、生气)(道德高尚的人)
• • •
⑸温故而知趣,可以为师矣(旧的知识)(新体会、新发现)(凭借)
• •
⑥吾日三省吾身(每天)(及思)
• •ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
⑺为人谋而不忠乎?(办事)(尽心竭力)
• •
⑻与朋友交而不信乎?(交往)(诚实,真诚)
⑼学而不思则罔(迷惑丿
■
(10)思而不学则殆Q有害)
与朋友交而不信乎:“信”古义:真诚,诚实,今义:相信
温故而知新:“故”古义:旧的知识,今义:过去的,老的(此古义变今义是意扩大了 范围)
择其善者而从之:“善者”古义:优点,今义:善良的人
“从”古义:跟从(学习),今义:跟从(此古义变今义也是意扩大了范围)
可以为师矣:“可以”:古义:可以(凭借)把,今义:可能、许可
3、积累格言警句:
1谈学习态度的:三人行,必有我师。/知之为知Z,不知为不知。/见贤思齐焉,见 不贤而内自省。
2谈学习方法的:学而时习/温故而知新。/学而不思则罔,思而不学则殆。
3谈修身做人的:有朋白远方来,不亦乐乎? /三人行,必有我师。/吾日三省吾身。
士不可以不弘毅。/岁寒,然后知松柏之后凋也。/己所不欲,勿施 于人。
观点二:这样的处世之道不可取,社会这个大家庭是由若干成员组成的,每个成员都有 自己的喜好,有些东西也许我们都不喜欢,但又不得不要,比如监狱、死刑等。如果什么东 西都要去考虑个人的喜好,这个社会的秩序就没法维持。
观点三:这样的处世Z道既有可取Z处,又有不可取Z处,看你用这种处世态度来对待 什么人、什么事。
是知也:“是”:古义:这,今义:表判断
三、课文理解
各则注解
第一则是学习方法和个人修养,启发人们热爱学习,加强自律。
第二则是学习方法,讲知识的继承和创新。
第三则是学习方法,强调复习对知识的必要性。
第四则是学习态度,强调学习要和思考相结合,阐明了 “学”与“思”的辩证关系。
第五则是学习态度,通过对话论述了聪敏好学、虚心求教的可贵。
《论语》十则复习提纲
一、文学常识
孔子(前551-前479),名丘,字仲尼,鲁国人。中国春秋末期伟大的思想家和教育家, 儒家学派的创始人。他是以“因材施教”和“有教无类”的教学理念來教育学生。他后來被 尊称为“圣人”。
四书五经是四书和五经的合称,是中国儒家经典的书籍。四书指的是《论语》《孟子》 《大学》和《中庸》;而五经指的是《诗经》《尚书》《礼记》《周易》和《春秋》,简称为“诗、 书、礼、易、春秋”,在之前,还有一本《乐经》,合称“诗、书、礼、乐、易、春秋”, 这六本书也被称做“六经”,其中的《乐经》后來亡佚了(焚书坑儒导致),就只剩下了五 经。《四书五经》是南宋以后儒学的基木书目,儒生学子的必读Z书。
四、课外拓展:
1、这十则论语内含有的成语:①②三人行,必有我师。③温故知新;④不亦乐乎;⑤ 见贤思齐;⑥择善而从;⑦任重道远;⑧死而后已;⑨己所不欲,勿施于人。⑩
2、怎样看待“己所不欲,勿施于人” ?请联系你的生活体验谈谈你的见解。
点拨:观点一:这样的处世之道可取,因为人本来就不应该把自己都不喜欢的东西强加 于人。
二、基础知识
1、成语
不亦乐乎:指快乐的无法形容了。
死而后己:死了以后才罢手。形容为完成一种责任而奋斗终身。
温故知新:温习旧的知识,得到新的理解和体会。也指回忆过去,能更好地认识现在。
任重道远:比喻责任重大,要经历长期的奋斗。
择善而从:选择有才能的人委以重任。
见贤思齐:见到德才兼备的人就想赶上他。
三人行必有我师焉:必定有可以作为我的老师的人。指应该虚心地向一切有长处的人 学习。