朱自清1
朱自清 (1)
• 抗日战争爆发后，朱自清随清华大学南下长沙，1938年3月到昆明， 任北京大学、清华大学、南开大学合并的西南联合大学中国文学系主 任，并当选为中华全国文艺界抗敌协会理事。在抗日战争的艰苦岁月 里，他不顾生活清贫，以认真严谨的态度从事教学和文学研究，曾与 叶圣陶合著《国文教学》等书。 • 抗战胜利后，国民党政府发动内战，镇压民主运动的倒行逆施， 特别是1946年7月李公朴、闻一多的先后遇害，都使他震动和悲愤； 他不顾个人安危，出席成都各界举行的李、闻惨案追悼大会，并报告 闻一多生平事迹。 • 1946年10月，他从四川回到北平，11月担任“整理闻一多先生 遗著委员会”召集人。经过漫长曲折的道路，在黑暗现实的教育和爱 国民主运动的推动下，他终于成为坚定的革命民主主义战士。在反饥 饿、反内战的实际斗争中，他身患重病，仍签名于《抗议美国扶日政 策并拒绝领取美援面粉宣言》，并嘱告家人不买配售面粉，始终保持 着一个正直的爱国知识分子的高尚气节和可贵情操。 • 1948年8月24日，朱自清逝于严重的胃病。 • 毛泽东对朱自清宁肯挨饿不领美国“救济粮”的精神，给予称赞， 赞扬他“表现了我们民族的英雄气概”。
朱自清先生散文集
• 朱自清有著作27部，共长约190万字，包括诗歌、散文、文艺批评、学术研 究等。大多收入1953年开明书店出版的4卷《朱自清文集》。1988年，江苏 教育出版社对朱自清著作又一次全面的搜集、整理、出版了6册《朱自清全 集》。 • 朱自清虽在“五四”运动后开始新诗创作，但是，1923年发表的《桨声 灯影里的秦淮河》，却显示出他的散文创作方面的才能。从此以后他致力于 散文创作，取得了引人注目的成就——1927年写的《背影》、《荷 塘月色》都是脍炙人口的名篇。 • 1928年出版的纪实性散文《背影》，使朱自清成为当时负有 盛名的散文作家。他著名的诗集有《踪迹》，散文集有《背影》、 《你我》、《荷塘月色》、《匆匆》等，都是脍炙人口的名篇。 文艺论著有《诗言志辨》、《论雅俗共赏》等。还有《绿》、《春》等。 • 朱先生的散文偏爱叙事和抒情。叙事散文主要以描写社 会现实为主；而抒情散文，一类是以《背影》、《儿女》为 代表、描写个人及家庭生活、具有浓厚的人情味；还有一类 就是以描绘自然景物为主，抒发个人情感的小品文，如 《绿》、《春》、《荷塘月色》、《桨声灯影里的秦淮河》、等。 说到借景抒情，朱先生有一篇佳作，借着对旧时光、 老景致的回忆，抒 发了自己对故人的深切怀念之情，这就是《白马湖》。
匆匆 朱自清(1)~44366
开动脑筋
谜底：时间
匆匆
朱自清
宜宾学院文新学院 11级7班 刘馨芮
* 作者简介
* 朱自清（1898—1948）， 原名自华、号秋实，改名 自清、字佩弦；原籍浙江 绍兴，生于江苏东海；现 代著名散文家，清华大学 教授，其文语言精炼、情 感丰富，被誉为现代散文 典范，他一生刻苦勤勉， 出版作品百余部，代表作 品有《荷塘月色》、《背 影》等等。
倾听
1、学会对话，一边 快速
的在课文上将能够让你感受到匆匆而过的地方标
记下来。
思考
2、学会倾听，学会思考。 要求：请大家默读全文，关注之前勾画过的词、句。 争取读懂一到两处，如果有问题也可以记录下问题 在之后的学习中一起来交流。
朱自清 名片
朱自清
朱自清先生像
朱自清（1898—1948），原名自华、号秋实，改名自清、字佩弦；原籍浙江绍兴，生于江苏东海；现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。
其散文朴素缜密、清隽沉郁、语言洗炼、文笔清丽、极富有真情实感。
朱自清以独特的美文艺术风格，为中国现代散文增添了瑰丽的色彩，为建立中国现代散文全新的审美特征创造了具有中国民族特色的散文体制和风格；主要作品有《雪朝》、《踪迹》、《背影》、《春》、《欧游杂记》、《你我》、《精读指导举隅》、《略读指导举隅》、《国文教学》、《诗言志辨》、《新诗杂话》、《标准与尺度》、《论雅俗共赏》。
朱自清的事例简介
朱自清的事例简介朱自清的事例简介1.朱自清宁可饿死，不领美国救济粮朱自清是清华大学中文系教授。
1948年初，人民解放战争进入最后阶段，6月，北平学生掀起了反对美国扶植日本军国主义的运动。
当时，朱自清身患重病，又无钱医治，但他毫不犹豫地在写着“为表示中国人民的尊严和气节，我们断然拒绝美国具有收买灵魂性质的一切施舍物资，无论是购买的或给予的”。
的宣言上签了自己的名字。
8月初，朱自清病情加重，入院治疗无效，12日逝世。
那时他年仅50岁。
临终前，朱自清以微弱的声音谆谆叮嘱家人：“有件事要记住，我是在拒绝美国面粉的文件上签过名的，我们家以后不买配合给的美国面粉!”吴晗1960年写的《关于朱自清不领美国“救济粮”》说：“这时候，他的胃病已经很严重了，只能吃很少的东西，多一点就要吐。
面庞瘦削，说话声音低沉。
他有大小七个孩子，日子比谁过得都困难。
但是他一看了稿子，毫不迟疑，立刻签了名。
”朱自清夫人也写道：“我们家人口多，尤其困难。
为了生活，佩弦(朱自清字佩弦)不得不带着一身重病，拼命多写文章，经常写到深夜，甚至到天明。
那时家里一天两顿粗粮，有时为照顾他有胃病，给他做一点细粮，他都从不一个人吃，总要分给孩子们吃。
”在吴晗找朱签名时，“他的病情已经很严重了，呕吐得厉害——医生说应尽快动手术。
”当天朱自清的日记中写道：“此事每月须损失六百万法币，影响家中甚大，但余仍决定签名。
因余等既反美扶日，自应直接由自身做起，此虽只为精神上之抗议，但决不应逃避个人责任。
”由此可见，吴晗说“毫不迟疑，立刻签了名”显然有夸张之嫌，朱自清至少也是咬牙决定的，以身作则的观念使他决定牺牲家庭的生活必需。
2.朱自清的读书生活朱自清在上中学时，就极喜欢读书。
当时家里每月给他一元零花钱，他大部分都交给家乡一家广益书局了，而且还常常欠账。
引发他对哲学兴趣的一部《佛学易解》，就是从这家书局得到的。
1920年，是朱自清在大学最后一年。
一次，他到琉璃厂去逛书店，在华洋书庄见到一部新版的《韦伯斯特大字典》，定价要14元。
朱自清的名人故事（通用7篇）
朱自清的名人故事（通用7篇）朱自清的名人故事（通用7篇）导语：朱自清之名是他1917年报考北京大学时改用的，典出《楚辞 .卜居》"宁廉洁正直以自清乎"，意思是廉洁正直使自己保持清白。
下面是小编为大家整理的名人故事，欢迎阅读与借鉴，谢谢!朱自清的名人故事篇11948年8月12日，朱自清因病于北平逝世。
朱自清，1898年出生，原籍浙江绍兴。
1916年入北京大学哲学系学习。
1920年毕业。
后在杭州第一师范、扬州第八中学等处教书。
1922年，他同俞平伯、叶圣陶等创办了《诗》月刊，这是“五-四”以来最早的一个诗刊，1923年，发表第一首长诗《毁灭》，1926年10月，出版第一本散文集《背影》。
1930年，他代理清华国文系主任。
1931年到英国留学，并漫游欧洲数国，1932年回国主持清华文学系。
1937年，随西南联合入学南行。
1946年回到清华。
1947年，他为北平当局任意捕人发表抗议书，又在反饥饿反内战的宣言上签名。
今年6月，他抗议美国的扶日政策，在拒绝领取美援面粉宣言上签名，后因胃病复发，医治无效，终在贫病中死去。
狼埃还嘱咐家人不要购买美援面粉∶泽东对朱自清宁肯饿死不领美国“救济粉”的精神，给予称赞，赞扬他“表现了我们民族的英雄气概”。
朱自清的名人故事篇2朱自清一生勤勉，记日记为日常功课。
他的两卷日记有多方面的史料价值，其中之一在于：它是观察某类民国文人经济状况的一个绝好样本。
简而言之，朱自清日记是一部知识分子的贫困史。
翻开日记第一页，就有触目惊心的两条借贷记录：1924年7月29日“晚与房东借米四升，旧历年关亦有相似情形，而我仍用得拮据而归，甚矣”；30日“午后向张益三借五元，甚忸怩！”朱自清1920年大学毕业，赴江浙任教，先后辗转杭、扬、沪、温、甬。
此时的他已有两个子女，正同时在省立四中和春晖中学任教，奔波于宁波与上虞之间。
虽如此，仍是入不敷出，以至需要借米疗饥。
1925年，朱自清成为清华教授，一直到“七·七”事变后随校南迁，为时12年。
总结朱自清
总结朱自清一、朱自清的生平朱自清（1898年11月22日-1948年8月12日），字亦舟，号悟云，男。
浙江绍兴人，中国现代作家、文学评论家、翻译家。
朱自清的思想深邃，作品充满哲理和情感，给人以深刻的思考和启示。
本文将从朱自清的人生经历、文学创作和教育理念等方面对其进行总结。
二、朱自清的人生经历朱自清出生于一个书香门第的家庭，从小受到良好的教育。
他在北京大学学习西方文学，深受思想解放运动的影响。
之后，他留学美国，赴康奈尔大学攻读比较文学和翻译专业，开拓了他的国际视野和研究广度。
这段海外留学经历对朱自清的思想和文学创作产生了深远的影响。
回到中国后，朱自清先后在教育界和文学界工作，从事研究、教学和文学创作工作。
他曾在北京大学中文系任教，后担任《生活》杂志的编辑，为中国现代文学的发展作出了杰出的贡献。
他的散文和教材在当时引起了广泛的关注和赞誉。
三、朱自清的文学创作朱自清以其细腻的笔触和深切的情感而闻名于世。
他的散文作品《背影》、《匆匆》以及《春》等，表达了他对生活和亲情的独特感悟。
这些作品以平实的语言和真挚的情感打动了读者，给人以深刻的思考和震撼。
朱自清的散文作品常常以自己的亲身经历为素材，通过细腻的描写和真实的感受，揭示生活中的真理和人性的奥秘。
他能够从平凡的日常生活中发现独特的美感和哲理，并通过文字将其传递给读者，引起读者的共鸣和思考。
这使得他的作品具有广泛的影响力。
此外，朱自清还致力于文学批评和翻译工作。
他在文学评论领域的研究成果丰硕，以独到的见解和深刻的分析而闻名。
他的翻译作品也广泛流传，将国外经典作品引入中国读者的视野，为中国文化的传播做出了重要贡献。
四、朱自清的教育理念朱自清在教育事业中也有着卓越的成就。
他注重培养学生的人文素养和独立思考能力，强调学生的综合培养和全面发展。
在教学中，他关注学生个体差异，以个别辅导和启发式教学为主，帮助每个学生发现自己的潜能，并培养其特长和兴趣。
他主张以学生为中心的教育模式，鼓励学生自主学习和思考，培养学生的创造力和实践能力。
朱自清生平简介
朱自清生平简介朱自清（1898－1948）现代著名诗人、散文家、学者、民主战士。
原名自华。
字佩弦，号秋实，笔名余捷、知白等，原籍浙江绍兴，1898年11月22日生于江苏东海县。
出身书香门第。
其祖父朱则余，号菊坡，原籍绍兴，本姓余，因承继朱氏，遂姓朱。
祖母吴氏。
父亲名鸿钧，号小坡，母亲周氏。
六岁时随全家定居扬州。
少年时即不苟言笑、学习认真、沉着倔犟、洁身自尊，品行与学业俱优，喜欢看小说，颇有志向，曾自命“文学家”。
在扬州十三年的生活和那里的湖光山色，使他的情怀里永远洋溢着诗情和画意。
1916年，他考入北京大学预科，同年底与武钟谦女士完婚。
1917年夏，迫于家庭经济状况恶化，为减轻家庭负担，乃改名“自清”，因自感性情迟缓，感于《韩非子》中“董安于之性缓，故佩弦以自急”之语，乃字“佩弦”以自警策，提前一年投考北京大学本科，被哲学门录取。
1919年，他加入《新潮》诗社，开始创作新诗，其新诗处女作《睡罢，小小的人》于同年2月问世。
他积极五四爱国运动和新文化运动，并就此走上文学道路。
在三年内，他修完四年的课程，于1920年提前毕业。
此后，他曾在杭州、扬州、上海、台州、温州、宁波和上虞等处中学任教，同时从事新诗和散文创作。
1922年，和俞平伯等人共同创办《诗》月刊（该刊是现代文学史上第一个诗刊）。
他的诗呈现出一种纯正朴实的新风，或热切地追求光明，憧憬未来，或有力地抨击黑暗的世界，揭露血泪的人生，洋溢着反帝反封建的革命精神。
1925年夏，赴北京任清华大学教授。
1928年8月，出版散文集《背影》，在文坛引起强烈反响，并以平淡朴素而又清新秀丽的优美文笔独树一帜。
同年11月26日，其夫人武钟谦在扬州病逝，对他打击很大。
1931年4月，结识陈竹隐女士，同年8月赴欧洲进修和游历。
1932年7月回国后写成《欧游杂记》，仍任清华大学教授，同年8月与陈竹隐结为伉俪。
1934年后参与《文学季刊》杂志编辑工作。
1937年，抗日战争爆发，随校南迁至长沙、昆明、蒙自、成都，任长沙临时大学、西南联大教授。
朱自清简介
朱自清简介朱自清简介朱自清，现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。
以下是小编给大家整理的朱自清简介的内容，欢迎大家查看。
朱自清(1898.11.22-----1948.8.12)，原名自华、号秋实，改名自清，字佩弦，生于江苏东海，长大于江苏扬州，故自称“我是扬州人”;现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。
其散文朴素缜密、清隽沉郁、语言冼炼、文笔清丽、极富有真情实感。
朱自清以独特的美文艺术风格，为中国现代散文增添了瑰丽的色彩，为建立中国现代散文全新的审美特征创造了具有中国民族特色的散文体制和风格;主要散文集有《匆匆》《春》《欧游杂记》《你我》《绿》《背影》《荷塘月色》等，着有诗集《雪朝》(与人合着)，诗文集《踪迹》，文艺论着《诗言志辨》，《论雅俗共赏》等。
《春》以被选入2012年新编初中语文教材中。
名字寓意朱自清原名朱自华，号秋实，取“春华秋实”之意。
朱自清之名是他1917年报考北京大学时改用的，典出《楚辞·卜居》“宁廉洁正直以自清乎”——这是屈原被流放时请太子卜为自己占卦时说的话，意思是廉洁正直使自己保持清白。
朱自清选“自清”作为自己的名字，其意是勉励自己在困境中不丧志，不同流合污，保持清白。
他同时还取字“佩弦”。
“佩弦”出自《韩非子·观行》“董安于之性缓，故佩弦以自急”，意为弓弦常紧张，性缓者佩弦以自警。
生平介绍朱自清在私塾读书，深受中国传统文化的影响。
他1912年入高等小学，于1916年成功考入北京大学预科，1919年2月出版他的处女诗集《睡吧，小小的人》，1920年于北京大学哲学系毕业。
1921年参加文学研究会，是“五四”时期重要的作家之一。
至1925年去清华大学任教前，出版了诗集《踪迹》和诗集《雪朝》第一集。
其中《送韩伯画往俄国》《光明》《羊群》《赠A·S》等，暴露了社会的黑暗，表现了作者对光明的向往和对革命的赞美。
1931年8月，朱自清留学英国，进修语言学和英国文学;后又漫游欧洲五国;1932年7月回国，任清华大学中国文学系主任，与闻一多同事一起论学。
有关朱自清的故事20字 3篇
有关朱自清的故事20字3篇有关朱自清的故事20字·1"朱自清宁可饿死,不领美国救济粮'的故事.朱自清是清华大学中文系教授.1948年初,人民解放战争进入最终阶段,6月,北平学生掀起了反对美国扶植日本军国主义的运动.此此,朱自清身患重病,又无钱医治,但他毫不迟疑地在写着"为表示中国人民的尊严和气节,我们断然拒绝美国具有收买灵魂性质的一切施舍物资,无论是购置的或给予的'.的宣言上签了自己的名字.8月初,朱自清病情加重,入院治疗无效,12日逝世.那时他年仅50岁.临终前,朱自清以微弱的声音谆谆嘱咐家人："有件事要记住,我是在拒绝美国面粉的文件上签过名的,我们家以后不买国民党协作给的美国面粉!'有关朱自清的故事20字·2朱自清晚年身患严重的胃病，他每月5261的薪水仅够买3袋面粉，全家12口人吃都不够，更无钱治病。
当时，国民党勾结美国，发动内战，美国又执行扶助日本的政策。
一天，吴晗请朱自清在"抗议美国扶日政策并拒绝领美援面粉'的宣言书上签字，他毅然签了名并说："宁可贫病而死，也不接受这种羞辱性的施舍。
'这年(1948年)8月12日，朱自清贫困交加，在北京逝世。
临终前，他叮嘱夫人："我是在拒绝美援面粉的文件上签过名的，我们家以后不买国民党配给的美国面粉。
'简洁说就是：朱自清一身重病，宁可饿死也不领美国的"救济粮'，表现了中国人的骨气。
有关朱自清的故事20字·3朱自清先生虽然以散文名世,但他后来长时间在大学任教,讲授"诗选'(以《古诗源》为教本)、"歌谣'、"陶渊明诗'、"新文学讨论'等课程;出版有《新诗杂话》、《标准与尺度》、《诗言志辨》、《论雅俗共赏》、《经典常谈》等文艺批判.其学术讨论著作,有着很深的学术造诣.这种厚实的为文积淀,好像是那一代学人所共有.这种积淀的得来,自然与他们读书、爱书有大关联.朱自清在上中学时,就极喜爱读书.当时家里每月给他一元零花钱,他大部分都交给家乡一家广益书局了,而且还经常欠账.引发他对哲学兴趣的一部《佛学易解》,就是从这家书局得到的.后来到北京大学读书,专业就是哲学,朱自清就更喜爱佛学书了.当时佛经一类书多在西城卧佛寺鹫峰寺一带,他曾到寺里面买了《因明入正理论疏》、《百法明门论疏》、《翻译名义集》等书.当时是一个阴沉的秋天的下午,街上就朱自清一人,后来他在文章中回忆时还说："这股傻劲回味起来颇有意思.'1920年,是朱自清在大学最终一年.一次,他到琉璃厂去逛书店,在华洋书庄见到一部新版的《韦伯斯特大字典》,定价要14元.这钱对这部大书说来虽不算太贵,可对一个念书的学生却实在不是个小数目.自己手头没这么多钱,可书又实在舍不得,思来想去,就自己的一件皮大氅还值点钱了.这件大氅,是父亲在朱自清结婚时为他做的,水獭领,紫貂皮.大氅虽是布面,样式有点土气,领子还是用两副"马蹄袖'拼凑起来,可毕竟是皮衣,在制作的时候,父亲还很费了些心力.可当时实在舍不得那本"大字典',又想到将来准能将大氅赎出,便在踌躇许久后,毅然将它拿到了当铺.当铺在学校后门,转身就到.朱自清并没有过多考虑.因为想到将来赎回,便以书价作当价：14块.大氅当然不止这个价,所以当铺柜上的人一点不为难,即刻付款.拿上钱,朱自清马上去把那本《韦伯斯特大字典》抱了回来.不料那件费了父亲很多心力的大氅,却最终没有赎回来.大学毕业后,朱自清在江浙一带中学教书,后来被聘为清华大学中文系教授.有一年冬天特殊冷,朱自清没有力量缝制棉袍,便到街上去买了一件马夫用的毡披风.这种披风有两种,一种式样较好且细毛柔软,但价贵,朱自清买不起,便买了一种粗糙但廉价点的.这件毡披风由于太过惹眼,成了教授生活清贫的标志,以致后来多次出如今回忆朱自清的朋友的笔下.但它却为朱自清进城上课拦挡了风寒,晚间又铺下当褥子,虽然说起来颇叫人心酸.此时,再想想那件当出而不能赎回的皮大氅,叫人更感到读书人痴迷于书的程度。
朱自清课文
朱自清课文一、《背影》全文我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。
我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。
到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。
父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。
这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。
丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。
到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。
父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。
他再三嘱咐茶房，甚是仔细。
但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。
其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。
他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。
我两三劝他不必去；他只说，“不要紧，他们去不好！”我们过了江，进了车站。
我买票，他忙着照看行李。
行李太多了，得向脚夫行些小费，才可过去。
他便又忙着和他们讲价钱。
我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可。
但他终于讲定了价钱；就送我上车。
他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。
他嘱我路上小心，夜里警醒些，不要受凉。
又嘱托茶房好好照应我。
我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们真是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！我说道：“爸爸，你走吧。
” 他望车外看了看，说：“我买几个橘子去。
你就在此地，不要走动。
” 我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。
走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。
父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。
我本来要去的，他不肯，只好让他去。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
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一切都象刚睡醒的样子， 欣欣然张开了眼。山朗 润起来了，水涨起来了， 太阳的脸红起来了。
第二段赏析：
总体勾勒春回大地的轮廓。
积雪消融、春晖明媚、嫩草新 绿
小草偷偷地从土 里钻出来，嫩嫩的， 绿绿的。园子里， 田野里，瞧去，一 大片一大片满是的。 坐着，躺着，打两 个滚，踢几脚球， 赛几趟跑，捉几回 迷藏。风轻悄悄的， 草软绵绵的。
正面、侧面相结合描写春雨：
一下就是三两天，像牛毛、 像花针…… 绵长、细密： 正面描写
屋顶上全笼着一 层薄烟，树叶绿 得发亮…… 比喻、排比、拟 人
轻盈、润物：侧面描写
从静景写到动态，
从物写到人，
由近写到远
合作解读
春雨图：
“可别恼”口语，显得特别亲切有情趣。请问，江南春雨 的妙处何在？三个比喻怎样从不同的侧面写出春雨的特点？
1、读音正确，声音洪亮。 2、把握好感情基调的变 化。 3、读出抑扬顿挫、轻重 缓急的美感。
水涨起来了 zhǎng
黄昏的光 yùn 日 晕 yùn
酝 酿 yùn niàng 巢
他涨红了脸
cháo
zhàng
晕头转向 yūn
蓑 suō
散在草丛里
sǎn
应和
hè
散会
sàn
和面
huó
词语解释
朗润：明朗润泽。 酝酿：原意是造酒。文中是说各种气息在空气中， 像发酵似的，越来越浓。 买弄:炫耀。 宛转：“婉转”，形容声音圆润柔媚。 嘹亮：声音清晰响亮。 黄昏：昏黄不明亮。 烘托：见注解。
天予以赞美、颂春，着墨于意。
写实
写意
人 生 之 春
1、积累《春》一文中描写春天 的好词佳句。 2、写出四个含“春” 字的成语， 及含春字的四句古诗。
无疑，在草、花、风、雨的景致中，风因其无形，无味。 无色是最难绘写的，而朱自清先生却以他细腻的观察静心体悟抒 写得和谐优美，有情有感。请问，这段文字在写法上有什么特点？ 是如何尽写奇妙的？
作者分别用触觉、嗅觉、听觉写春风。
触觉
母
引用南宋志南和尚“吹面不寒杨柳风”，又以 亲的手打比方，让人感到春风烦烦的温暖。
朱自清虽则是一个诗人，可是他的散文仍能贮着那一种诗意。 文学研究会的散文作家中，除冰心女士外，文章美，要算他。 ……郁达夫
朱自清的成功之处是，善于通过精确地观察， 细腻的抒发他对自然景色的内心感受。 ……林非
本文大致写于1928-1937年，此时创作风格鲜 明地表现出新鲜的格调和欢乐的情绪。
朗读指导
迎春图： 全段用短语，为什么要引用俗语？
此处侧重写人勤早的“春”。
朗读8-10段，思考这样的结尾和与描绘景物 时所表露的情感有何联系？
像刚落地地娃娃 从头到脚都是新的
春 天
小姑娘 健壮的青年 和腰脚
花枝招展的 有铁一般的胳膊
三个形象的比喻各自成段，是按照喻体由出生 —美 丽 — 健康的成长顺序排列的，强调春天的 新 、 美 、 力，作者在完美地制作了春天的画卷后，纵情地对春
朱自清（1898-1984），现代著名散文家、诗人。 本名自华，后改自清，字佩弦，江苏东海人。 1916年入北京大学哲学系学习，开始新诗创作。 大学毕业后，先后在江苏、浙江一带中学任教， 课余创作新诗。1924年发表新诗《毁灭》，影响 很大。1925年创作转向散文。1928年出版散文集 《背影》。1927年散文《荷塘月色》问世。1932 年著《欧游杂记》。抗战爆发后，目睹了国民党 反动派镇压学生的罪行，他积极参加反对蒋介石 的群众运动。注射室写了不少具有革命观点的文 艺论文，分别收入（论雅俗共赏）等集子中。 1948年6月，在抗议美国扶植日本反动势力，拒 绝接受“美援”面粉的宣言上签名，8月因病在北 京逝世。他是一个有骨气的人，他的一些诗和散 文表现了对黑暗现实的不满，对光明未来的期待。 他的一些诗和散文表现了质朴、委婉缜密的风格。 代表作《春》、《绿》、《荷塘月色》《匆匆》、 《背影》。
禹州市鴻畅镇中心学校
李晓培
春天在哪里 春天在哪里呀 春天在哪里 春天在那青翠的山林里 这里有红花呀 这里有绿草 还有那会唱歌的小黄鹂 春天在哪里呀 春天在哪里 春天在那青翠的山林里 这里有红花呀 这里有绿草 还有那会唱歌的小黄鹂 嘀哩哩哩哩哩哩嘀哩哩哩哩 嘀哩哩嘀哩哩嘀 嘀哩哩哩哩 春天在青翠的山林里 还有那会唱歌的小黄鹂 嘀哩哩哩哩哩哩嘀哩哩哩哩 嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩
春草图：绿草如茵
偷偷地写出了不经意间春草悄然而出的
写生命力 钻
情景和作者惊喜的感觉。
质地
嫩 绿 满的 软绵绵
小草 报春
颜色 范围 写姿态
钻，写出了春草破土而出的挤劲。
嫩嫩的，绿绿的，采用倒装，强调 了突出小草嫩绿的特点。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，“闹”可用同义 词“叫”替换，但“叫”只是单纯的声音上的感受， 体现不出沸腾喧嚣的热闹景象，作者着一“闹”字， 除了声响外，还有沸腾的热闹景象，内涵丰富。
初步感知
课文对春天的描写分几个步骤？在描写春景
时共写了几幅画面？
1
盼
绘
赞
春草图
春花图
春风图
春雨图
迎春图
第一段赏析
本段运用了什么样的修辞手法？思考它和文章 主体部复”的修辞手法，生动地 表达出盼望春天的急切心情：“东风来了，春 天的脚步近了”运用拟人手法，表达喜春的感 情。 写盼春，为全文定下了活泼、轻快的抒情基调， 创设诗一样的氛围，是绘春的依托。
一字传神的佳话。
鸟宿池边树，僧敲月下门。
红杏枝头春意闹。 春风又绿江南岸。
春花图：
争春：
百花盛开
争奇斗艳
作者如何全方位的描写春花？
• 树上繁花 树中昆虫 树下野花 • 眼前花儿争春 想象结果实 • 花的色彩 画的味道 高低结合 虚实结合 色味结合
• 像星星眨呀眨 •
暗写风与太阳
明暗结合
•
全方位描绘春花的美
嗅觉
泥土的气息，青草味儿，画的香都在微微湿润的 空气里酝酿，让人闻到春风的芳香。
听觉 鸟鸣的清脆、宛转，风声水声的轻盈，笛声的嘹亮，
让人听到春风的柔和。
1.作者抓住春雨的什么特征来写的？运用了什么样的方法？ （划出具体的语句）。 2.这幅图中还写了雨中的哪些景物？事按什么顺序写的？ （树叶、小草、灯光、撑伞的人、工作的农民、房屋、 从上到下的顺序写的）