小标题_式作文的写法
作文形式创新——小标题式
xx作文形式创新——小标题式小标题式即在开头点题后，用三四个小标题概括要写的事件、故事情节、人物感情、人物特征、生活片断等。
一、在写作中运用小标题结构法的妙处：结构新颖巧妙、衔接自然流畅、内容丰富清新、主旨深刻突出二、在写作中运用小标题的常见形式：1．时间串联式拟题时直接点xx中所述的时间或空间，这样可以把读者迅速带入文章描述的特定的时空之中。
例文：为自己鼓劲人的成长道路，就是一只蛾破茧成蝶的过程，当你蜕变成蝶的过程，需要自己为自己鼓劲的信心。
——题记xx·开端一声春雷响起，无数颗黑乎乎的小蛋静静的躺着，又一声雷响起，蛋壳微裂，钻出无数只xx，新生命开始了。
初一，刚踏进这个xx的大花园，稚气未脱的我，就要开始我新的挑战--学英语！偏僻xx走出来的孩子，外语水平远远不能和城里的孩子比，为了赶上他们，草坪上、路灯下、则所旁，出现了一个疯狂学习英语的我。
起初，外语成绩有了很大的进步，可进步到一定程度，成绩却不见了长进，天生不服输的我，一定xx。
偶然的机会，我在报纸上看到了用“一百易英语听说训练平台”学习外语，于是就到一百易的网站上看了看（为了学好外语，我会关注任何外语信息），意外的是，平台上的老师送了我一个15天的免费体验码，我很珍惜这不容错过的15天，拼命补外语，我不能放弃，我在心里给自己加油，想着我能行，终于，外语在原来的基础上又有了一次飞跃。
茧·过程当xxxx了，就需不断织丝成茧，只有相信自己努力成茧。
初二，转眼间就快xx了，在紧张的学习中，迎来了校运动会，在运动场上同学们活跃的身姿随处可见，其中就有我，跳高区，拉拉队员们拼命的喊着加油！我望着悬挂着的竹竿令人心寒，选手们一个个跃了过去，到我了，我的心里特别害怕，同学们喊着加油、加油，看着竹竿，我对自己说我能行，接着纵身一跃跳了过去，我成功了，并且取得了好成绩。
蝶·末端当蝶破茧后，飞向蓝蓝的天空……初三，初中生涯的末端，迎来了人生重要的转折点，迎近xx，面对着一张张的试卷一道道试题，已让我累得喘不过气来，现在我唯一能做的就是相信自己，给自己加油，坚持“我能行”来面对xx。
002第二、小标题模板——明眸善睐亮全篇
间用了四个小标题：
人去楼空空寂寂
旧日思情情切切
多情伴我咏黄昏 两行热泪肝肠烈
示例
镜头一 第一幕
镜头二
镜头三
第二幕
第三幕
模板五
小类式
示例
以“从‘头’说起”为题的高分作文《从‘头’说起》中间用了三个小标
题：
王者之“头”（引“江山代有才人出，各领风骚数百年”，写陈胜） 勇者之“头”（引“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”，写徐霞客） 胜者之“头”（引“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，写刘翔）
示例
以“从‘头’说起”为题的高分作文《从‘头’说起》中间用了三个小标
题：
挣钱的“头子”（写爸爸） 管钱的“头子”（写妈妈） 省钱的“头子”（写自己）
模板六
感觉式
示例
半命题作文“精彩”的高分作文《精彩瞬间》中
间用了三个小标题：
看，煦日东升（写小姨生孩子，又写东升的旭日，充满希望） 听，睡莲花开（写曾侧头微闭双眼，听花开的声音，细节生动） 品，人生真谛（写病危女孩想捐献眼角膜时，吹散蒲公英的情景）
示例
《友善的微笑》中间用了三个小标题：
笑——逗乐了孩子
笑——增加了勇气
笑——扭转了人生
模板三
诗句式
示例
以“风景”为话题的高分作文《水祭》中间用了四个小
标题：
风景一：清明时节雨纷纷
风景二：路上行人欲断魂
风景三：借问酒家何处有 风景四：牧童遥指杏花村
模板四
情景式
示例
以“风景”为话题的高分作文《心弦上痴情的景致》中
采用镜头式布局。 1.可以时间为小标题。如“早上”、“中午”、“晚上”。
2.可以地点为小标题。如“教室”、“操场”、“寝室”。
中考满分作文小标题式
中考满分作文小标题式中考满分作文小标题式 1面对困难时，让你不气馁。
当你面对成功时，请不要骄傲。
给自己打气，不需要理由。
——题记无可奈何花落去令人不安的震惊终于到来了。
也许，这一刻的寂静是暴风雨的前兆。
我父母最后对簿公堂，他们要离婚。
面对法院的询问，我流下了无奈而痛苦的眼泪。
有了爸爸，生活会更好，但我舍不得妈妈。
看着岁月的痕迹和母亲脸上焦急的泪痕，我心疼。
我鼓励自己要坚强，所以我选择孤独无助的母亲。
面对过去，虽然没办法，但花终究还是落下了。
面对未来，我想通过上一层楼，我想鼓励自己，我相信单亲家庭可以很幸福。
似曾相识燕归来父亲离开后，家庭一贫如洗，每月仅800元的工资要养活我和妈妈。
由于和以前的反差太大，我开始变得暴躁不安。
一夜之间，我这个肉食主义者要变成素食主义者。
餐饮问题成了我的心腹大患。
因为这个，我常常对妈妈发火。
她无可奈何，只得悄悄落泪。
对此，我于心何忍。
一夜的反差，让我对生活失去了信心，放学后就冲进房间大哭，没多会儿，妈妈就进来了，拍拍我的肩，“青，妈对不住你，我们娘俩相依为命，你不能自暴自弃啊！妈对你有信心！”一番话照亮了我心里的黑暗，我不是更应该为自己鼓劲吗？我还有妈妈，我还有希望，贫穷有什么可怕？可怕的是我认为我只有贫穷，我擦干眼泪。
我相信自己。
突然那似曾相识的幸福又回来了，要为自己鼓劲，前方的生活才会幸福！小园香径独徘徊我一个人走在考试的香路上。
给自己打气，给自己打气。
相信这句话的真正含义:总有一天，我会乘着长风，冲破巨浪，扬起我浑浊的风帆，在深深的大海上架起一座桥！为自己加油！无论是过去的“无可奈何花落去”，还是现在的“小园香径独徘徊”，都要为自己鼓劲，并学会在生活中不应丧气，只有这样，幸福的彼岸才会离你越来越近！为自己鼓劲人的成长道路，就是一只蛾破茧成蝶的过程，当你蜕变成蝶的过程，需要自己为自己鼓劲的信心。
中考满分作文小标题式 2生活中的亮点在于发现，于是我提着照相机去寻找生活中的亮点。
片段式作文+小标题
片段式作文+小标题
城市的日常。
嘿，你听说了吗？早晨的菜市场可热闹了，卖鱼的摊位前围满了人，都在挑选新鲜的鱼。
那卖鱼的老板还夸他的鱼是今早刚从河里捞上来的呢！
哎哟，说到中午，你得尝尝那家小巷子里的面馆。
那面条啊，劲道又滑溜，汤底也特别香浓。
每次路过那，我都得忍不住进去吃一碗。
对了，你晚上有空吗？我们可以去河边散步啊。
你知道吗，晚上的河边特别美，灯光一打开，就像进入了童话世界。
有时候还能看到情侣在那儿放孔明灯，特别浪漫。
哎呀，差点忘了！你记得那个大桥下的夜市吗？那才叫一个热闹！小吃摊位、游戏摊位、还有各种小玩意儿。
上次我还在那儿淘到了一个特别复古的钥匙扣呢！下次有空，我们一起去逛逛吧！。
精选带小标题式作文【3篇】
带小标题式作文【精选3篇】小兔花花样样都好，就是有一个缺点，做事毛手毛脚，老是丈二和尚摸不着头脑。
阳光明媚的一天，兔妈妈让小兔花花去山羊婶婶家拿菜秧，花花插着腰，得意地说：嘿，嘿，今天又可以大显身手啦!这件事对于我来说只是小事一桩，我不用吹灰之力就可以完成了。
说着，花花提起篮子就兴高采烈地往山羊婶婶家去了。
花花拿到了菜秧，蹦蹦跳跳回家时，它来到了一条弯弯曲曲的小河边，小河上是一座弯弯的`石桥，花花一蹦一跳地走过了石桥，由于过桥蹦得太猛烈了，篮子从花花手中滑落下来，一篮子的菜秧撒了一地，小兔也重重地摔了一跤，身子把撒落在地的菜秧压得稀巴烂，花花傻眼了，把菜秧都压坏了，怎么回去跟妈妈交差啊?花花迅速爬起来，向篮子里望了望，谢天谢地，总算还有一把。
花花高兴极了，它提起剩下一把菜秧的篮子，用风驰电掣的速度，向家里飞奔而去，一路上，花花怕菜篮子再有什么闪失，所以它只顾看着菜秧，也没注意到前面的一棵大树，咚，花花一头撞在了树上，撞得花花晕头转向的，像喝醉了酒的老爷爷，而且头上还冒着金星，篮子没有能够幸免于难，又一次掉落在了地上，菜秧也掉了几片叶子。
花花顾不了那么多了，它拎着篮子继续往家赶。
花花一回到家，兔妈妈就忙着去看花花带回来的菜秧，但是兔妈妈一看，篮子里只有一把受伤的菜秧了，花花原本还以为妈妈要批评它呢!可花花万万没有想到，兔妈妈没有批评它，而是和颜悦色地教育了花花。
兔妈妈教育小兔懂得了一个道理：做事情不能毛手毛脚、马马虎虎，要细心仔细。
人无眼何能看清,便不知前路之曲崎,何来茅塞之顿开，启心灵之愚顽，探幽而发微？人如文。
文章无眼，如蛟龙沉浮于碧海，不可翻江倒海，摇动深水而摆首伸腰；亦不可舌吞万云，搁星揽月而昂首自骄。
人的眼睛，或晶莹剔透，如月浮青波，或精凝神聚，若万绿存红。
文章之眼，标题也，或长或短，或精粹，或味远，美不胜收也。
写文章时，我们常常为一个标题困扰着——到底是这样，还是那样？精彩是最初的追求，而这种追求若在一种应承的状况之下，就好比蒙上双眸却欲清睹。
片段式作文的小标题
片段式作文的小标题
一、闹钟响啦。
闹钟刺耳的响声划破清晨的宁静，我迷迷糊糊地摸到它，关掉。
窗外的小鸟已经在叽叽喳喳地聊天了，好像在说，“起床啦，起床啦！”我揉了揉眼睛，新的一天开始了。
二、朋友圈里的小日常。
“午饭吃什么？”我看着朋友圈里的各种美食照片，口水都快
流出来了。
决定去尝试一下那家新开的麻辣烫，听说味道超赞！
三、路边的风景。
下班路上，我偶然抬头，发现夕阳美得不像话。
那金红色的光
芒洒在路边的大树上，像是给它们披上了一层金色的外衣。
我停下
脚步，拿出手机拍了几张照片，准备发给朋友们分享这份美丽。
四、夜里的闲聊。
晚上，和几个朋友在夜市的小吃摊前碰面。
我们点了几串烤肉和几瓶啤酒，开始闲聊起来。
从工作到生活，从梦想到现实，什么都聊。
夜风微凉，但我们的笑声和谈话声却充满了温暖。
（完整word版）小标题作文的写法（优质打印版）
（完整word版）⼩标题作⽂的写法（优质打印版）⼩标题式作⽂写法⼀、⼩标题的⽤法：⼩标题式即在开头点题后，⽤三四个⼩标题概括要写的事件、故事情节、⼈物感情、⼈物特征、⽣活⽚断等。
⼆、在写作中运⽤⼩标题的常见形式：1、时间串联法例：（1）《师⽣情》“晨练”“午睡”“夜⾃习”（2）《我从我从⽣活那⾥学到的……》：“百花争艳——春”“绿草如茵——夏”“果实累累——秋”“银装素裹——冬”（3）《告别⽹吧》“开端”“发展”“⾼潮”“结局”（4）《⾯对挫折》“相遇”“相⽃”“相知”2、镜头组接式例：《秋》“蔚蓝的天空”“⾼飞的⼩鸟”“⾦黄的落叶”3、空间串联式例：《⾯对压⼒》“学校”“家庭”“社会”4、借鉴曲篇名式例：(1)《⼈⽣“三步曲”》“童年”“我的⼤学”“在⼈间”(2)《宿舍奏鸣曲》“圆舞曲”“思家曲”“⼩夜曲”5、借⽤数学公式串联式例：《我最感动的事》“⽣⽇—爸爸=失落”、“爸爸—‘我’=代沟”、“爸爸+礼物=爱”、“爸爸+‘我’=感动”5、借⽤颜⾊串联式例：《眼中的世界》“橘红”、“新绿”、“雪⽩”、“⽔蓝”6、借⽤味道串联式例：《品味初三》“酸”、“甜”、“苦”、“辣”7、引⽤⼀⾸古诗⽂中的语句作为⼩标题例：《⽔祭》：Array“清明时节⾬纷纷”“路上⾏⼈欲断魂”“借问酒家何处有”“牧童遥指杏花村”9、引⽤不同古诗⽂中的语句作为⼩标题例：《四季圆舞曲》：“万紫千红总是春”“映⽇荷花别样红”“霜叶红于⼆⽉花”“千树万树梨花开”三、怎样在写作中拟好⼩标题？1、⼩标题必须提纲挈领。
2、⼩标题必须⾔简意赅。
3、⼩标题与⼩标题之间，⼩标题与作⽂题⽬之间要有内在的联系。
4、⼩标题的语⾔要富有⽂采，富有节奏感。
⼩标题练习⽰例⽰例1：《我从⽣活那⾥学到的》开头：⽣活在⽣命的磁场⾥⾼速运动着。
⾛过⽆数个季节的轮回，年轻的我们学到了很多东西，四季在⾃然的舞台上演奏着⾃⼰的⽣命进⾏曲。
我们也在⼀天天长⼤，在其中感受着⽣活的洗礼。
作文大标题和小标题的格式范文
作文大标题和小标题的格式范文大标题，生活中的点滴趣事。
---。
小标题一，清晨的匆忙。
哎呀，早上起晚了！匆匆洗漱完，抓起一片面包就往外跑。
路上行人那么多，个个都像在参加百米冲刺。
不过，早餐店的阿姨还是笑眯眯地给我打包了豆浆，这忙碌的早晨也有一丝温暖。
---。
小标题二，午后的悠闲。
吃完午饭，瘫在沙发上刷手机，感觉整个世界都慢了下来。
阳光照在身上，暖暖的，舒服得想打个盹。
突然，朋友发来消息约我去逛街，好吧，那就换身衣服，出去透透气。
---。
小标题三，夜晚的星空。
晚上没事，就跑到楼顶上看星星。
哇塞，那些星星好亮啊，像钻石一样闪闪发光。
我突然想起小时候奶奶给我讲的故事，说每颗星星都是一个人的梦想。
那，我的星星在哪里呢？
---。
小标题四，雨天的趣事。
今天下雨，没带伞，只好找个地方躲雨。
结果看到一个小朋友在雨中踩水坑，溅起一片片水花，还咯咯地笑个不停。
我也忍不住加入了他，感觉回到了小时候，无忧无虑的。
---。
小标题五，秋天的惊喜。
秋天真是个好季节，果园里的果子都熟了。
作文小标题格式
作文小标题格式一、时间类小标题，用于文章开头，提示全文要记叙的内容或事件发生的时间。
可以用表示时间顺序的词语如：已经、将要、正在等;也可以用表示时间先后的词语如：前天、昨天、明天等。
有时间限制的句子也可以用这种方法来引起读者注意。
【示例】： 1。
光阴似箭，日月如梭。
2。
星期六的下午，我们一家人到**去游玩。
1。
光阴似箭，日月如梭。
2。
星期六的下午，我们一家人到**去游玩。
3。
今天，妈妈带我和妹妹去**动物园玩。
4。
他们不仅看花看草，还看猴子呢。
5。
今年春节我过得最有意义。
6。
元宵节那天，我跟爸爸妈妈一起吃汤圆，那真是太甜了。
7。
一个晴朗的周末，妈妈带我们去爬山。
8。
周末，我和爸爸一起去公园散步。
9。
一眨眼就到了晚上。
10。
我们一起去参加公司举行的卡拉OK大赛。
11。
星期五的晚上，学校组织我们去科技馆参观。
12。
秋天是收获的季节，到处都是丰收的景象。
13。
春节的*天，妈妈带我和妹妹去公园玩。
14。
今年春节，学校组织我们去美食街吃东西。
15。
老师告诉我们：“生命在于运动”，我们应该好好学习。
16。
今年夏天，我参加了足球比赛，我还得了第三名呢。
17。
每逢佳节倍思亲，中秋节那天，我跟爸爸妈妈一起赏月。
18。
春节期间，大家都回老家去过年，街道冷清了许多。
19。
天气转暖了，小朋友穿上了短袖衣服。
20。
冬爷爷把大地母亲的手脚都冻住了，所以树木没有掉叶子。
21。
电视机里正演着精彩的春节联欢晚会。
22。
过年了，大家都穿上了新衣服。
23。
年三十那天，我们全家人一起吃团圆饭。
24。
马上就要到新年了，人们喜气洋洋。
25。
时间过得飞快，转眼间已经到了初夏。
26。
现在离中秋节只剩下十几天了。
27。
我们学校举行的“国庆晚会”非常成功。
28。
星期六的早晨，我跟爸爸一起去钓鱼。
29。
星期六下午，妈妈和我一起去黄金海岸公园玩。
30。
一转眼，我已经上小学三年级了。
31。
过了春节，大地上一片生机勃勃的景象。
小标题_式作文的写法
你是我天边最美的云彩
打开你，阵阵墨香扑鼻而 来，你用方块字做了几扇门， 让我轻轻推开，去茂密的竹林 里寻找埋在泥土下浩瀚的知识。
相识 与你邂逅是在一个破旧的小书店，那时 候的我是因为好奇和叔叔来书店。蹑手蹑脚 地走进书店，一进去便被林林总总的书震撼 了。虽然是个破旧的小书店，但书都整整齐 齐的，每个书架都摆满了书。我挑了几本色 彩鲜艳的故事书，而一旁的叔叔却让我挑几 本名著读，我全然不理。书买回来后，我躲 在小房间里读了起来。谁知这一读就是津津 有味，慢慢地被文字吸引了，就这书上的读 音，我是越读越过瘾，还学会了好多个字， 我喜欢上了你。
深交 从和你成为好朋友的那一天起，我就坚信 我们一定是最好的朋友。慢慢地我发现，你不 仅会讲故事，还会带我游古贯今，知道很多我 不知道的事情。你化作《唐诗三百首》把我带 进唐诗的国度。你化作李白，带我歌颂“飞流 直下三千尺，疑是银河落九天”壮丽的祖国山 河；你化作杜甫，带我感受“存者且偷生，死 者长已矣”的百姓痛苦；你化作白居易，带我 领略“野火烧不尽，春风吹又生”的坚强小草。 从此，我再也离不开你，把你紧紧压在枕头下。 我跟你成了形影不离的好朋友。
谈心 慢慢地我和你疏远了，生活的忙碌使我很少与你结 伴而行，甚至你一度地染上了尘。生活诸事不顺，我的 心情变得烦躁不安。在我翻箱倒柜的时候，你出现了。 你化作一本励志书，书角还被压折了。我轻轻地把折角 的地方压平，翻开了第一页。“把痛苦换做快乐”映入 我眼帘。我翻泪哗哗地流了下来，打湿了微 薄的还有丝丝发皱的纸。泪停了，心里却舒坦多了。你 没有责怪我，还给予我鼓励，谢谢你，你成了我心灵的 港湾。每当难受的时候，我总会找你，诉说心底的秘密。 我把心交给了你。
小标题式作文的写法
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芳草萋萋，花香阵阵，白云舒卷，碧野晴川，处处洋溢 着儿子不尽的思念。母子相依，热泪盈眶，握着妈妈温暖的 双手，望着母亲苍老的容颜，不禁怆然饮泣，感慨万千，提 笔赋诗，情思涌动，在孟郊笔下，就熔铸了这首饱含母爱的 《游子吟》，诚挚深切，传诵千年。 东汉末年，蔡文姬被乱兵掳至匈奴，作别家国，万里投 荒。在被汉使赎回时，母子诀别，含悲引泪，亲朋相送，凄 凉感伤。她在所作《悲愤诗》中写道：“已得自解免，当复 弃儿子。天属缀人心，念别无会期„„号泣手抚摩，当发复 回疑”。凄怨哀伤，声节悲凉，读之使人落泪。 唐人曾以此为题，作胡笳之曲，如泣如诉，欲歌欲哭， 一种醇烈的母子之情充溢于曲调之间。 母爱是首歌，唱在你我心头永不褪色的歌！
“我在母亲的怀里，母亲在小舟里，小舟在月明的大海 里。”淡淡中渗透着严厉的气息，这就是母亲给我的爱。 母亲的爱是深红色的，是一片深红色的大海。虽然偶然 澎湃，但却是爱得太深。 有了母爱，人类才从洪荒苍凉走向文明繁盛；有了母爱， 社会才从冷漠严峻走向祥和安康；有了母爱，我们才从愁绪 走向高歌，从顽愚走向睿智；有了母爱，也才有了生命的开 始，历史的延续，理性的萌动，人性的回归。 “随风潜入夜，润物细无声。”涓涓的母爱如淅淅沥沥的 细雨滋润着我们的一生，当我们走进学堂，拿起笔，记述爱 的音符时，母爱是最真切的爱。
话又说回来，这些全都是考题惹得 祸，以后说什么也得多加注意了，再来 这么几次，我看也够呛！
点评：文章用三个片段展开，分别写 考试后的轻松，教室里老师刻薄的批评， 家庭中父母粗暴的责骂，并且巧用“风和 日丽 ”、“小雨，偏北风”、“狂风暴雨” 做小标题来暗示情节的发展，传递作者心 情，布局巧妙，感情真挚。
夏阳说
金黄、灿烂，夏阳高挂天空。万丈阳 光挥洒大地。照在花草上，花草们含羞地 垂下了头；照在水面上，水分子高兴地升 上了天。夏阳，活泼而灿烂，散发着动人 的光彩。 夏阳说：“我是青春的代表!”是呀， 我们青少年不也有夏阳那活泼的性格，热 情的生活态度？不也应散发出最动人的光 彩吗?
秋叶说
春天还没有过去，不知怎么了，天 气忽地变冷了。风赶走了太阳，吹散了 花香，吹谢了百花，又回到冬天了吗？ 风肆虐地狂刮。“你做错了事，为 什么不去道歉？”“我没有错，你不要 乱讲！”“你错了„„”“我没有„„” 风吹乱了我的头发„„
下雨了
昨夜难眠！ 冰凉而硕大的雨滴砸在马路上、玻璃上、 房顶上，升起一阵雨雾，“吧嗒吧嗒”作响， 透骨的寒气在雨中游荡，侵袭着慌忙奔走的 人们。 那天我和他争得面红耳赤，最后不欢而 散，各自回到寝室。不知道现在他怎么样了， 碰上这样的天气，瘦弱的他会不会感冒？有 没有人陪他去医务室？他总喜欢在病中逞能， 不知道这次怎么样？想着以前的形
“簌簌”、“簌簌”。听，这是秋叶 落下的声音。我从中听到的不是秋叶那短 暂的人生，不是秋叶哀怨的呻吟，而是 “落红不是无情物，化作春泥更护花”的 奉献精神。 秋叶说：“愿我成为下一代的养料 !”是啊，秋叶无私奉献的精神在你身上 淋漓尽致地展现着。
冬枝说
残冬，树木的叶子掉光了，一棵树 的残枝在寒风中呻吟。它的枝伸向远方， 它似乎在等待着什么?是的，它正等待着 春风的到来，它正准备孕育下一代的叶、 花、果。 冬枝说：“希望用我的爱，能换来 叶繁枝茂。”冬枝，令我肃然起敬，也 使我明白了父亲那期盼的眼神。
1月21日 天气：小雨 “哦耶！打进年级前90强啦！”哎，怎 落得这么个分数？”今天，是发成绩的日子， 同学们的心情也有了落差，有的抱头痛哭，有 的眉飞色舞，也有的捶胸顿足……而我，则属 于第三类。不因为别的，只因为那造成只差 0.5分，便与“优秀”分数无缘的一道小填空， 别问我那是道啥破题，说了你也甭笑话：“若 x的平方等于y，则X=____”而我，竟大笔一 挥，写成了X=根号y（正确答案为X=正负根 号y）。我承认这是我审题不仔细造成的，在 当场作了深刻的反思后，我憋着一肚子怨气回
母爱是天涯游子的最终归宿，是润泽儿女心灵的一 眼清泉，它伴随儿女的一饮一啜，丝丝缕缕，绵绵不绝， 于是，在儿女的笑声泪影中便融入了母爱的缠绵。母爱 就像一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡； 母爱就是一幅山水之画，洗去铅华雕饰，留下清新 自然； 母爱就是一首深情之歌，唱罢大江东去，轻吟婉转 柔情； 母爱就是一阵和煦之风，吹去朔雪纷飞，带来春光 无限。 母爱就是一生相伴的盈盈笑语，母爱就是漂泊天涯 的缕缕思念，母爱就是儿女病榻前的关切焦灼，母爱就 是儿女成长的殷殷期盼。 想起了母亲，志向消沉就会化为意气风发；想起了 母亲，虚度年华就会化为豪情万丈；想起了母亲，羁旅 漂泊的游子就会萌发起回家的心愿；想起了母亲，彷徨
春夏秋冬，大自然在此中循环。自 然并非能说话。但我用我的情，听到了 自然的音。 自然之音，深深启发着我。
例文二：都是考题惹的祸
1月20日
天气：风和日丽 “耶！胜利大逃亡啊！”今天，校园 里弥漫着轻松与愉悦的气息。期末考试的 结束，意味着寒假的来临，也预示着快乐、 幸福、美满、无忧无虑的春节的到来。只 见同学们一个个春风满面，欢声笑语，不 顾一切地向校门外飞去……我，也被这欢 乐的气氛包围在其中。
借用人物语言串联式
《我最感动的事》： “生日—爸爸=失落”、“爸爸—‘我’=代沟”、“爸爸+礼物= 爱”、“爸爸+‘我’=感动”
借用数学公式串联式
《眼中的世界》：“橘红”、“新绿”、“雪白”、“水蓝”
借用颜色串联式 借用苦”、“辣”
例文一：打造蓝天
起风了
作文《感谢父亲》的题记： “年幼时，父亲是一道港湾；年 轻时,父亲是一尊偶像；中年时，父亲是 一段岁月；年暮时,父亲是一部史书。”
题记中把对父亲的敬爱抒写得情味 悠长，赞美了人世间这份平凡而又高尚 的亲情。
题记既可引用（如歌词、格 言警句、睿智心语等最好是阅卷老 师较少见到的）也可自行雕琢。题 记贵在简洁，绝不能太长，也不能 晦涩难懂。 作文《“回声”的启示》中： “爱人者，人恒爱之；敬人者，人 恒敬之。”就恰当地引用了孟子的 话，既揭示了主旨，又展示了才情。
例文二：自然之音
考场上，除了考生的笔在试卷上沙 沙作响外，窗外，知了叫得正欢，为寒 窗九年的莘莘学子鼓气。是呀，自然之 音；常常最真最美最动人，给人以最深 的启发„„
春雨说
春雨如牛毛，如银针。春雨啊，轻轻 地洒，洒在干裂的土地上，土地湿润得红 了脸；洒在饥渴的庄稼上，庄稼尽情吮吸。 春雨唤醒了小草，唤醒了嫩芽，给予它们 真挚的呵护，无微不至的关照，细无声地 滋润着大地万物。 春雨说：“我是大地的母亲，我有义 务照顾我的孩子们!”春雨啊，不正是那无 尽的母爱吗?
影不离、不分彼此，吃饭，两只碗总是并 排在一起，现在已经两顿饭不在一起吃了， 搞得我自己吃的是什么自己也不清楚；想 着以前在一起嬉闹，从没有红过脸，而这 次却成了这种局面， 可是明明是他做错了事啊！唉，我应该 对他耐心点，为什么非要吵呢？悔意慢慢 的沉重起来，我真害怕看到友谊破裂后， 狼狈的我们再次相遇的情景„„
祸不单行，真是祸不单行啊，这人在 走背运的时候啊，连点儿解脱都找不到。 这不，我回到家了，本想好好分析一下试 卷，但…… “小D啊，你怎么在这儿还能错啊！我 都提醒你多少遍正负号的问题，你怎么还 错啊！……”我的老天，真是天要灭我啊！ 罪过，罪过……虽说我错得不该，但怎么 说也不该这么“天打雷劈”吧。
《秋》：“蔚蓝的天空”、“高飞的小鸟”、“金黄的 树叶” 镜头组接式 《面对压力》：“学校”、“家庭”、“社会” 空间串联式
《人生“三步曲”》：“童年”、“我的大学”、“在 人间”
借鉴曲篇名式 《宿舍奏鸣曲》：“圆舞曲”、“思家曲”、“小夜曲”
《告别“慢动作” 》：“父母说”、“老师说”、“同学说” 《心与心其实很近》：“老师，我想到你家去”、“老师，给我 一块钱”、 “老师，你不走，我们都不走
时光如水，年华易逝，似水流年淡去我们多少回忆， 却始终不改我们对母亲的绵绵思念。莺归燕去，春去秋 来，容颜渐老，白发似雪。儿女在一天天长大，母亲却 在一天天衰老。 母爱也是文学和音乐的永恒主题。文人以母爱为题， 写出的文章便滋润蕴籍；乐师以母爱为题，弹奏的曲调 便清柔幽美，余韵绵绵。 “慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟 归。谁言寸草心，报得三春晖”。 唐代诗人孟郊，历经坎坷，穷困愁苦，而母亲的笑 容却时刻令他梦萦魂牵。在他得知母亲将来的时候，掩 不住脸上的笑容，按不住心中的喜悦，抖落衣冠上层累 的风霜，拂去心头积淀的风尘，携妻将雏，到溧阳城外 迎接母亲。
例文一：
母爱是首歌
把我的话当作爱的箴言，因为我只想你最好。把我的爱 装进你的旅途，无论你走到世界何地，它们始终属于你， 并且会永远属于你。 ——题记 母爱，是人类一个亘古不变的主题。 我们赋予它太多的诠释，也赋予它太多的内涵。 没有历史史诗的撼人心魄，没有风卷大海的惊波逆转， 母爱就像一场春雨，一首清歌，润物无声，绵长悠远。 当代散文家余秋雨在一篇文章中写道：“一切远行者 的出发点总是与妈妈告别„„而他们的终点则是衰老„„ 暮年的老者呼喊妈妈是不能不让人动容的，一声呼喊道尽 了回归也道尽了漂泊”。
1月22日 天气： 狂风暴雨 “小D，你说说这道题究竟是怎么错的！ 我平时强调过多少遍同样类型的问题了，你 怎么还能在这儿错！你脑子都笨到家了！你 这一学期都学什么了！脑子在上课的时候都 干嘛去了！你在这儿出错，不觉得丢人现眼 吗！”我低着脑袋，站在讲台前，听着老师 的“谆谆教诲”。哎，充其量也就是个小填 空，再说我也从来就没在这个知识点上错过 啊，不光是耳朵受苦，连手也跟着糟了殃， 2000字的检讨再加上……老天，听听基层的 声音吧！0.5分，这样值得吗？
题记，即在作文题目之后，正文
之前的一段文字。好的题记能够 更好吸引读者，引导读者思考。
题记的作用及写法
题记既可以是交待写作缘由，亦可
以是创设环境。 题记应展示主要内容，揭示作品内 涵。 题记应意蕴丰厚，情味绵长。 题记既要开宗明旨、简洁明了，也 要语言精美，富有文采。