最新整理营养餐安全教育主题班会知识讲解
营养餐主题班会教案一等奖3篇
1、营养餐主题班会教案一等奖班会目的加强学生营养餐的安全教育，增加学生食品安全、餐饮安全的知识，通过实践体验提高学生对营养餐安全的认识和自我保护能力。
培养学生讲卫生、守规范、懂安全的好习惯。
班会准备1、搜集一些学生平时就餐、排队、中午吃营养餐的一些图片。
2、排演小品《都是零食惹的祸》。
3、班会前一周，让学生对学校食堂里面及其周围的小摊进行实际调查，并且通过各种途径调查什么样的食品才是安全的。
班会程序一、课前互动1、班主任出示营养餐的部分活动图片。
（食堂工友在盛饭菜、学生排队打饭、餐桌就餐、餐后洗碗）2、学生汇报。
（我们在学校吃营养餐）二、班会活动1、主持人宣布“营养餐里谈安全”主题班会活动开始。
主持人甲：同学们！民以食为天。
一日三餐是大家日常生活中必不可少的。
主持人乙：我们在校期间每天中午都要就餐，你是否想到了营养餐里的安全问题呢？今天，我们这节课就来讨论“营养餐里谈安全”这个话题。
）主持人甲：“营养餐里谈安全”主题班会活动开始。
2、班主任：同学们！今天我们班举行以“营养餐里谈安全”为主题的班会活动。
希望同学们把自己实践调查的带进今天的课堂，达到相互交流、提高安全自护的目的。
3、主持人乙：请同学们汇报对学校里面实际调查的结果。
（1、出示学生在食堂调查、学生就餐的图片，2、出示学生排队与部分学生不排队打饭的图片；3、出示几个没洗手就吃饭的学生图片与部分学生饭前洗手、洗餐具的图片；3、出示学生中午吃完营养餐之后的图片。
（学生交流：同学们在实地调查食品情况、同学们守纪与不守纪、卫生情况、学习、休息、在外面超强度活动情况）4、主持人甲小结：大家的眼睛可真亮！观察得非常仔细，调查得很全面，发现的问题还真不少。
平时在学校吃营养餐的时候要排队打饭，打饭时不要拿筷子、刀叉等尖锐的东西以免误伤到同学。
吃完饭之后不能做剧烈运动，要安静地在教室里面学习。
5、主持人乙：请同学们汇报对学校周围小摊进行实际调查的结果。
大家都有着一双火眼金睛，在学校周围的小摊上发现的问题还真不少。
学生营养健康教育主题班会
学生营养健康教育主题班会（一）教学目标：1、知道什么是“学生营养餐”。
2、培养学生对祖国和党的感恩之情。
3、教育学生珍惜粮食、不浪费。
4、教育学生注意保护环境。
5、指导学生合理食用营养餐，健康成长。
教学重、难点：1、吃好营养餐，健康成长。
2、环保教育。
教学准备：学生营养餐相关知识。
教学时间：1课时。
教学过程：一、谈话导入1、谈话：同学们，你们从201x年秋开始，喝上了牛奶，吃上了饼干。
那么，你们知道什么是“营养餐”吗？学生交流。
2、教师小结。
二、健康成长1、营养餐的由来。
交流讨论。
教师小结。
2、合理食用营养餐，健康成长。
学生讨论交流，汇报。
教师整理小结。
（1）食用前，洗净双手。
（2）检查面包和牛奶的包装，看看有无破损、漏气、膨胀、霉变等现象。
如有上述现象，应及时反馈。
（3）食用时，应先吃面包后喝牛奶，以免空腹喝牛奶引起胃肠道不适。
（4）身体不适时，可以先将牛奶用开水浸泡加温后再喝，不可贪凉。
（5）必须保质保量地食用营养餐，不可不吃，也不可多吃。
（6）珍惜粮食：不浪费一口面包，不浪费一滴牛奶。
3、感恩的心，感谢有你。
（1）对比祖辈、父辈的生活，说说现在的美好生活。
（2）感谢祖国，感谢所有关心我们的人。
播放《感恩的心》，学生跟唱。
4、强调环保，不乱扔包装袋，爱护环境。
三、课堂总结我们一定要吃好营养餐，锻炼好身体，学会更多的知识，将来报答社会，报效祖国。
四、作业随手捡起乱扔的包装袋。
附：板书设计学生营养餐计划什么是营养餐？安全、卫生、不浪费。
感恩祖国。
注意环保。
学生营养健康教育主题班会（二）活动目标：1.初步了解合理的饮食结构，培养科学进餐的好习惯。
2.尝试自己设计一份营养餐，对食物搭配感兴趣。
3.主动和同伴交流，并能对自己和同伴的设计进行恰当的评价。
4.了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。
5.帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。
活动准备：各种食物图片、盘子，健康金字塔范图、营养师标志。
最新营养餐主题班会教案
最新营养餐主题班会教案教学目标1.了解健康饮食的重要性；2.学习营养餐概念、原则与制作方法；3.实践制作一份健康的营养餐。
教学内容Part 1：健康饮食的重要性介绍在当今社会，越来越多的人出现了营养过剩或营养不足的情况，而健康饮食已经成为人们关注的焦点。
因此，让大家了解健康饮食的重要性是作为首要任务，让大家认识到一个好的饮食习惯对身体健康的益处。
学习内容像饮食有益还是有害•生病的原因之一来自饮食；•合理营养、健康饮食为身体带来健康；•合理的饮食习惯有助于预防和治疗一些慢性疾病。
Part 2：营养餐的概念、原则与制作方法介绍了解了健康饮食的重要性，我们接着要学习营养餐的概念、原则与制作方法。
学习内容营养餐的概念•营养餐是指基于充分了解人体的生理和营养需求，然后根据不同人群食物的营养成分和特点进行搭配，做成有机整合的一餐。
营养餐的基本原则•多样化：多样化的饮食可以保证摄取到不同种类的各种营养成分；•适量：米面、蔬菜、肉类都需要适量摄取；•调理不宜过重：口味适中；•食品安全：食品要干净卫生、新鲜安全。
营养餐的制作方法1.根据人群的需求进行食物的选择；2.根据食物的烹饪方法，合理搭配，保留食物原有的营养成分；3.餐前清洗和烹饪时注意卫生。
Part 3：营养餐的实践制作介绍在学习了营养餐的概念、原则与制作方法后，接下来将实践制作一份健康的营养餐。
学习内容1.选择不同类别的食材，如蔬菜、鱼类、肉类等；2.根据营养餐的制作原则，合理搭配食材，掌握简单的烹饪方法；3.会根据食物颜色、形状、口感等方面，将菜肴制作得更加精美和美味。
教学重点1.健康饮食重要性的讲解；2.营养餐的概念、原则学习；3.实践制作健康营养餐。
教学方法1.理论和实践相结合的方法；2.分组讨论，交流思想。
教学时间90分钟教学资料营养餐图示教学评价1.讲解理论内容的能力；2.实操掌握的能力。
总结本次课程主要带大家了解了健康饮食的重要性、营养餐的概念及其原则、实践操作。
营养餐主题班会教案(精选5篇
营养餐主题班会教案(精选5篇一、教学内容本节课我们将学习营养餐的相关知识，内容涉及教材《健康教育》第四章第三节“合理膳食与健康饮食”。
具体内容包括营养素的分类、作用及食物来源；营养餐的设计原则；健康饮食的注意事项。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握营养素的分类、作用及食物来源，提高学生的营养知识水平。
2. 培养学生设计营养餐的能力，使学生能够根据自身需求制定合理的饮食计划。
三、教学难点与重点教学难点：营养餐的设计原则及实际操作。
教学重点：营养素的分类、作用及食物来源；健康饮食的注意事项。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、挂图。
学具：笔记本、教材、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组营养不良和营养过剩的图片，引发学生对营养餐的关注。
2. 讲解：介绍营养素的分类、作用及食物来源，让学生了解营养餐的重要性。
3. 实践：分组讨论，让学生根据营养素的知识，设计一份营养餐。
4. 举例：讲解营养餐的设计原则，结合实际案例进行分析。
5. 练习：布置随堂练习，让学生根据所学知识，评价一份营养餐的合理性。
七、作业设计1. 作业题目：为自己设计一份符合营养需求的一日三餐。
2. 答案要求：列出每餐的食物种类、营养素含量及作用。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对营养餐的兴趣较高，但在设计过程中，部分学生对营养素的知识掌握不够扎实，需要在课后加强巩固。
2. 拓展延伸：鼓励学生关注饮食健康，了解不同季节的食物供应，学会调整饮食结构，提高生活质量。
六、板书设计1. 营养素的分类、作用及食物来源2. 营养餐设计原则3. 健康饮食注意事项4. 学生设计的一日三餐实例重点和难点解析1. 营养餐设计原则的讲解和实践操作。
2. 学生对营养素知识的掌握程度。
3. 课后作业的设计与答案要求。
4. 课后反思与拓展延伸的实践应用。
一、营养餐设计原则的讲解和实践操作a. 营养均衡：保证膳食中各种营养素的摄入比例适中，避免营养素缺乏或过剩。
营养餐安全教育主题班会
营养餐安全教育主题班会营养餐安全教育主题班会一、班会背景：随着社会的发展和生活水平的提高，学生的营养状况和饮食习惯越来越受到关注。
为了提高学生的营养意识和食品安全意识，保障学生的身体健康，我们组织了这次以“营养餐安全”为主题的班会活动。
二、班会目标：1.让学生了解营养均衡的重要性，树立健康的饮食观念。
2.让学生了解食品安全知识，养成正确的饮食习惯。
3.提高学生的自我保护意识，预防食物中毒等事件的发生。
三、班会内容：1.营养均衡的重要性：让学生了解营养均衡对身体健康的重要性，了解六大营养素的作用和摄入量，引导学生树立健康的饮食观念。
2.食品安全知识：让学生了解食品安全的危害，掌握正确的食品储存、烹饪和食用方法，避免食用过期、变质食品，预防食物中毒等事件的发生。
3.健康饮食习惯：引导学生养成定时定量、规律饮食的好习惯，避免暴饮暴食、偏食挑食等不良习惯。
4.案例分析：通过分析一些典型的食物中毒案例，让学生了解食品安全的重要性，增强自我保护意识。
四、班会过程：1.开场白：班主任介绍班会主题和目标，强调营养餐安全对学生的重要性。
2.知识讲解：邀请营养师或医生为学生讲解营养均衡的重要性和食品安全知识，引导学生树立正确的饮食观念。
3.小组讨论：将学生分成若干小组，让他们围绕营养餐安全这一主题进行讨论，分享自己的看法和经验。
4.案例分析：通过多媒体展示一些典型的食物中毒案例，让学生了解食品安全的重要性，增强自我保护意识。
5.总结反思：班主任总结班会内容，强调营养餐安全对学生的重要性，要求学生树立正确的饮食观念和养成良好的饮食习惯。
五、班会效果：通过本次班会活动，学生们对营养餐安全有了更深刻的认识和理解，增强了自我保护意识和能力。
同时，学生们也认识到自己在日常生活中的不良饮食习惯和不健康的食品选择等问题，从而树立了正确的饮食观念和养成良好的饮食习惯。
营养餐知识主题班会
营养餐知识主题班会一、序言（200字左右）尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天的主题班会，我们将一起探讨与健康生活息息相关的营养餐知识。
在当今社会，人们的生活节奏加快，常常忽视了饮食的重要性。
但是，健康的营养餐对于我们的身体发育、大脑运转和免疫力都有重要的影响。
通过本次班会，我们希望每个人更了解自己身体的需要，调整饮食习惯，迈向健康的生活之路。
二、身体需要的营养素（900字左右）1. 碳水化合物：提供能量，维持身体正常运转。
2. 蛋白质：构建身体组织，维持肌肉、骨骼和器官功能。
3. 脂肪：保护内脏器官，维持正常细胞功能。
4. 维生素：维持身体的正常代谢和免疫系统。
5. 矿物质：维持骨骼和牙齿的健康，参与身体的调节和代谢。
6. 纤维素：促进肠道蠕动，维持肠道健康。
7. 水分：维持体内水平衡，促进身体新陈代谢。
三、正确膳食的重要性（1100字左右）1. 稳定能量供给：适当摄入碳水化合物、脂肪和蛋白质，帮助身体持续获得能量。
2. 提高免疫力：合理摄入维生素和矿物质，使身体抵御病菌和细菌侵害。
3. 促进身体发育和生长：蛋白质是组成身体组织的重要成分，合理摄入可以促进骨骼和肌肉的发育。
4. 维持身体机能：合理摄入营养素有助于调节体内各种机能，如心脏、肝脏和肾脏的健康。
5. 延缓衰老：维生素和抗氧化剂有助于减缓细胞老化和维持皮肤的健康。
四、营养餐的制定与实践（1500字左右）1. 健康早餐：合理安排各类富含蛋白质、碳水化合物、维生素和矿物质的食品，如全麦面包、牛奶、水果等。
2. 营养午餐：保证摄入适量的蔬菜、肉类、豆类等，营养均衡。
3. 晚餐与夜宵：控制盐分、糖分和油脂摄入，避免过多的加工食品。
4. 快餐与饮料：控制外出就餐的频率，尽量选择健康的快餐和饮料。
5. 配餐的技巧：合理搭配食材，加强膳食纤维的摄入，减少盐分和油脂的添加。
6. 餐后小贴士：避免马上睡觉，尽量活动一段时间，帮助胃肠消化。
7. 忌讳与禁忌：避免暴饮暴食，控制烟酒的摄入，注意避免过量的甜食和调味品。
营养餐与我主题班会
营养餐与我主题班会班会主题：营养餐与我导语：营养是人类生命活动所必需的物质基础，是健康、快乐和成功的基石。
而饮食作为人们日常生活中的一项必需活动，对人体的发育和健康起着不可忽视的作用。
本次班会将围绕营养餐及其对我们日常生活的重要性展开讨论，旨在提高同学们的饮食质量意识，培养健康的饮食习惯。
一、营养餐的定义和意义（500字）1. 营养餐的定义：营养餐是指能够提供人体所需营养物质的饮食，包括蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素、矿物质等。
2. 营养餐的意义：（1）促进身体健康：摄取适量的营养物质有助于维持机体正常的生理功能，增强抵抗力，预防疾病。
（2）促进智力发展：营养餐中含有的脑营养素对大脑的发育和功能有着重要影响，有助于提高学习和工作效率。
（3）促进心理健康：适当的营养摄入可以稳定情绪，改善心理状态，降低焦虑和抑郁的风险。
（4）提高生活质量：营养餐不仅能提供人体所需的能量，还能让人在饮食中体验到美味和享受，提高生活幸福感。
二、健康饮食的基本原则（1000字）1. 多样化膳食：合理搭配食物，多食用各类食物，确保摄入各种营养物质。
2. 适量进食：根据个体需求和活动量，合理安排每餐的食物分量，避免过多或过少。
3. 均衡营养摄入：保证碳水化合物、蛋白质和脂肪的均衡摄入，维持身体正常运转。
4. 控制食盐摄入：减少盐的摄入量，对预防高血压、心脑血管疾病具有重要意义。
5. 控制油脂摄入：合理选择食用油脂，避免高脂肪的食物，降低患脂代谢异常疾病的风险。
6. 多摄入蔬果：蔬菜、水果富含维生素、矿物质和纤维素，对预防疾病非常有益。
7. 注意饮水：饮水充足可以帮助维持身体正常的新陈代谢和水盐平衡。
8. 简化加工：尽量选择未经过多次加工的食物，减少食物中的添加剂和防腐剂摄入量。
三、好餐食谱分享（1500字）1. 早餐推荐：（1）全谷物面包加牛奶和鲜果：全谷物面包富含膳食纤维和维生素，与牛奶和新鲜水果搭配，既能提供能量，又能补充维生素和矿物质。
2024年主题班会方案饮食安全班会范本
2024年主题班会方案饮食安全班会范本主题：加强普及饮食安全知识，保障健康饮食班会目标：1. 提高学生的饮食安全意识，懂得选择健康的食物。
2. 掌握饮食安全的基本知识，知道如何正确处理食物。
3. 能够制定合理的饮食计划，养成健康的饮食习惯。
4. 通过班会的开展，增进同学之间的沟通与合作能力。
一、引入（5分钟）大家好！今天的班会主题是饮食安全，是我们身体健康的基石。
随着生活水平的提高，我们过着越来越丰富多样的生活，但同时也面临着食品安全的挑战。
因此，我们需要了解和掌握一些饮食安全知识，保障我们的健康。
接下来，我们将一起探讨如何选择、处理和安全食用食物。
二、知识普及（20分钟）1. 什么是饮食安全？饮食安全指的是在选择、购买、储存、加工和食用食品的过程中，保证食物不受污染，能够确保人体健康，不发生食物中毒和营养不良等问题。
2. 如何识别食物安全问题？- 观察食物外观：颜色是否正常，是否有异味或变质现象。
- 注意食物保存期限：合理使用食品，避免食用过期食品。
- 检查食品包装是否完好：有没有漏气、破损、变形等问题。
- 查看食品的生产日期、产地等信息：避免购买不明来源的食品。
3. 如何正确处理食物？- 蔬菜水果：使用清水冲洗，剥去外层可能有农药残留的部分。
- 禽肉蛋菜：煮熟煮透，避免生食或半熟食用，尤其是鸡蛋。
- 奶制品和豆制品：储存在冰箱中，保持低温。
- 肉类和鱼类：煮熟煮透，避免食用未完全熟透的肉食。
- 食用调料和添加剂：尽量减少使用化学合成的食品添加剂。
4. 如何解决食物中毒的应对措施？- 食物中毒的表现：恶心、呕吐、腹泻、腹痛等症状。
- 食物中毒的处理：及时就医，不要乱用药物或者用错误的方法处理。
三、案例分享（20分钟）请一位同学分享自己或者身边的亲朋好友在饮食安全方面的经历，可以是抱怨食堂的不卫生，也可以是关于食品购买的困扰，通过案例分享，大家可以提醒彼此注意饮食安全。
四、互动游戏（30分钟）为了加深大家对饮食安全知识的记忆和应用，我们准备了一个互动游戏环节。
安全饮食与营养主题班会PPT课件
掌握安全饮食和充分营养的知识是维护身体健康的基础。让我们一起探讨如何通过科学饮食习惯来保护自己的身体,并提高生活质量。
by w k
什么是安全饮食
定义
安全饮食是指食品的生产、加工、运输、储存和烹饪过程都符合相关卫生标准,确保食品无毒、无害、营养均衡。
特点
无污染、无添加剂
营养丰富、易消化
20
种类
常见的主要食材包括谷类、蔬菜、水果、肉类、鱼类、奶类等20多种基本食材。
6
营养成分
每种食材主要含有6大营养素:蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质和纤维素。
100%
全面营养
通过合理搭配各种食材,可以实现100%全面的营养摄入。
四季应季食材的选择
春季
春季以新鲜青嫩的蔬菜为主,如韭菜、菠菜、荠菜等,营养丰富。水果也以桃李杏梅等产季食材为佳。
添加剂危害
部分添加剂长期食用可能对身体健康造成伤害,如致癌、导致过敏等。需控制食用量。
识别添加剂
仔细查看营养标签,识别出食品中所含的添加剂类型和数量。选择低添加剂食品。
有害食品常见类型及辨识
过期食品
检查包装和保质期, 超过保质期的食品可能产生细菌和毒素, 应及时丢弃。
致病细菌污染
如沙门氏菌、大肠杆菌等细菌导致的食品中毒, 检查食品保存环境和个人卫生。
3
炒炸
易导致营养流失
不同的烹饪方式会对食材中的营养产生不同程度的影响。蒸煮和烹饸等温和的烹饪方法可以更好地保留营养成分。而炒炸等方法则容易导致营养的大量流失。选择合适的烹饪方式是保持食材营养价值的重要一环。
饮食与疾病的预防关系
饮ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ与慢性病
合理的饮食可以预防心血管疾病、糖尿病、某些癌症等慢性疾病。均衡膳食有利于控制体重、血糖和血脂水平。
营养餐安全教育主题班会
营养餐安全教育主题班会营养餐安全教育主题班会时间：班级：主讲人：活动目的1.通过宣传教育使学生懂得学生营养改善计划是国家的一项民心工程，更是一项有利于国家长远发展的民族振兴工程。
2.进一步提高学生节约光荣，浪费可耻的意识，让学生懂得幸福生活来之不易，要发扬勤俭节约的优良传统，并学会感恩。
3.培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约饭菜好习惯，树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识。
活动过程一、谈话导入1.谈话：同学们，你们吃营养餐也有一段时间了。
那么，你们知道什么是营养餐吗?学生交流。
2.讲述学生营养改善计划的由来在2012年10月底召开的农村义务教育学校厨房建设研讨会上，教育部相关负责人透露，纳入农村义务教育学生营养改善计划(以下简称营养餐计划)的学校已全部开餐，近2600万农村学生吃上营养午餐。
全国已有上千所农村贫困学校，在社会力量的帮助下建起了较为规范的学校厨房，能够为学生供应热食正餐。
二、讲勤俭节约的故事1.指名讲自己知道的勤俭节约的故事。
2.勤俭节约是中华民族的美德，是五千年文明古国的优良传统，从厉行节约的晏婴到一钱太守刘宠，从一代名相魏征到民主革命家孙中山，都为我们留下一份份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产。
三、学会感恩1.说议议，感受党恩现在国家为我们每个同学免除学杂费、书费;还给每个同学提供营养餐，十年前爸爸妈妈是怎么样的?二十年前爷爷奶奶又是怎么样的?三十年前，四十年前呢?告诉我们你了解的情况。
2.总结过去，鼓舞21年中国共产党成立到现在，沧海桑田，天翻地覆。
今天，我们在这里回顾我们党走过的90多年的光辉历程，歌颂党的丰功伟绩，就是要同学们知道我们今天的生活富裕、幸福，都是党领导的好，都是党的政策好的结果。
我们要心怀一颗感恩的心珍惜今天的一切，努力学习，为祖国的更加强大做出自己的贡献。
3.齐唱《感恩的心》、《红星闪闪》。
四、活动总结营养餐，对于改善学生营养结构、增强学生体质、促进学生健康、减轻学生家庭负担具有重要意义。
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营养餐安全教育主题班会
时间：2015年11月11日
班级：二年级
主讲人：雷振军
活动目的
1.通过宣传教育使学生懂得学生营养改善计划是国家的一项民心工程，更是一项有利于国家长远发展的民族振兴工程。
2.进一步提高学生“节约光荣，浪费可耻”的意识，让学生懂得幸福生活来之不易，要发扬勤俭节约的优良传统，并学会感恩。
3.培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约饭菜好习惯，树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识。
活动过程
一、谈话导入
1.谈话：同学们，你们吃营养餐也有一段时间了。
那么，你们知道什么是“营养餐”吗？学生交流。
2.讲述学生营养改善计划的由来
在2012年10月底召开的“农村义务教育学校厨房建设研讨会”上，教育部相关负责人透露，纳入“农村义务教育学生营养改善计划”（以
下简称“营养餐计划”）的学校已全部“开餐”，近2600万农村学生吃上营养午
餐。
全国已有上千所农村贫困学校，在社会力量的帮助下建起了较为规范的学校厨房，能够为学生供应热食正餐。
二、讲勤俭节约的故事
1.指名讲自己知道的勤俭节约的故事。
2.勤俭节约是中华民族的美德，是五千年文明古国的优良传统，从厉行节约的晏婴到一钱太守刘宠，从一代名相魏征到民主革命家孙中山，都为我们留下一份份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产。
三、学会感恩
1.说议议，感受党恩
现在国家为我们每个同学免除学杂费、书费；还给每个同学提供营养餐，十年前爸爸妈妈是怎么样的？二十年前爷爷奶奶又是怎么样的?三十年前，四十年前呢？告诉我们你了解的情况。
2.总结过去，鼓舞
21年中国共产党成立到现在，沧海桑田，天翻地覆。
今天，我们在这里回顾我们党走过的90多年的光辉历程，歌颂党的丰功伟绩，就是要同学们知道我们今天的生活富裕、幸福，都是党领导的好，都是
党的政策好的结果。
我们要心怀一颗感恩的心珍惜今天的一切，努力学习，为祖国的更加强大做出自己的贡献。
3.齐唱《感恩的心》、《红星闪闪》。
四、活动总结
营养餐，对于改善学生营养结构、增强学生体质、促进学生健康、减轻学生家庭负担具有重要意义。
我们在享受营养餐的过程当中，要学会知恩、懂恩开始，学会感恩、报恩，今天的幸福生活全来自于长辈们的无限付出与努力。
今天的营养餐也是社会发展、党对学生无限关怀的结果。
因此，学生要学会感谢党的关怀，只有怀着一颗感恩之心，我们的内心才有可能充实，人生才尽可能有更多的幸福。