中考物理总复习考点讲解第10讲 固体压强课件新人教版
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中考物理复习课件- 《固体压强、液体压强》PPT优秀课件
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例 1 如图所示，为小丽在“探究影响压力作用效果的因 素”实验中所选用的器材及在水平桌面上进行的实验过 程图示．
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3. 控制变量法的应用
a. 探究压力的作用效果与压力大小的关系(保持 _接__触__面__积_____不变，改变压__力____的大小)
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b. 探究压力的作用效果与受力面积的关系(保持__压__力____ 不变，改变接__触__面__积______的大小) 4. 还可选用的材料(沙子、橡皮泥) 5. 实验现象分析 6. 实验方案的选取及评估 7. 实验结论总结(由实验方案对比得出的结论) 实验结论：压力的作用效果不仅与压力的大小有关，还与 受力面积的大小有关：①当压力一定时，受力面积越小， 压力的作用效果越明显；②当受力面积一定时，压力越大， 压力的作用效果越明显．
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二 压强公式p＝ρgh的理解及计算(难点、易错点)(10年3考) 例 3 如图甲所示，在高为1 m的容器内装满水并密封， 水对容器底面的压强为 _____1×__1_0P4a；若将该容器倒 置，如图乙所示，此时水对容器底面的压强为 __1_×_1_0_4__Pa，容器底面受到的压力与甲图相比将 __变__小____(选填“变大”、“变小”或“不变”)．
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例 1 如图所示，为小丽在“探究影响压力作用效果的因 素”实验中所选用的器材及在水平桌面上进行的实验过 程图示．
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3. 控制变量法的应用
a. 探究压力的作用效果与压力大小的关系(保持 _接__触__面__积_____不变，改变压__力____的大小)
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b. 探究压力的作用效果与受力面积的关系(保持__压__力____ 不变，改变接__触__面__积______的大小) 4. 还可选用的材料(沙子、橡皮泥) 5. 实验现象分析 6. 实验方案的选取及评估 7. 实验结论总结(由实验方案对比得出的结论) 实验结论：压力的作用效果不仅与压力的大小有关，还与 受力面积的大小有关：①当压力一定时，受力面积越小， 压力的作用效果越明显；②当受力面积一定时，压力越大， 压力的作用效果越明显．
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二 压强公式p＝ρgh的理解及计算(难点、易错点)(10年3考) 例 3 如图甲所示，在高为1 m的容器内装满水并密封， 水对容器底面的压强为 _____1×__1_0P4a；若将该容器倒 置，如图乙所示，此时水对容器底面的压强为 __1_×_1_0_4__Pa，容器底面受到的压力与甲图相比将 __变__小____(选填“变大”、“变小”或“不变”)．
初三物理《压强总复习》PPT课件
做一做
1.关于压力、压强，下列说法中正确性的是（ ） A 压力是由于物体的重力引起的 B 压力的方向总是竖直向下的 C 压力越小，压强越小 D 压力相等时，受力面积越大，压强越小
2.你站在平地上，请你想一个办法，要在最短的时间内，使你对平地的压强变为原来的两倍。
D
a. 液体对容器底部和侧壁都有压强，液体的内部向各个方向都有压强
中考链接
站在地面上的小明想让自己对地面的压强变为最小，他应该( ) A．抬起一只脚 B．走动 C．坐在地面上 D．平躺在地面上
D
2.一只底面积为S的箱子，当放在面积为2S的水平桌面中央时，箱子对桌面的压强 为P；当放在面积为S / 2的水平凳面上时(凳面被箱子全部盖住) ，箱子对凳面的压强是P′，则P′与P的关系为 ( ) A. P′＝4P B. P′＝2P C. P′＝P D. P′＝P / 2
Pa > Pb
比比看
比比看
2、如图：在U形管中间放一薄塑料片， 在左右两边同时分别加入等体积的水和 食盐水，塑料片将 。
a.静止不动 b.向左边移动 c.向右边移动
析：两边加入等体积的水和食盐水后,由于食盐水的密度大于水的密度,所以在同一深度塑料片右边受到的压强较大。
盐水
水
就是液体和气体的统称。
（1）、流体：
流体在流速越大的位置压强越小。
（2）、流体压强的特点：
飞机的升力、喷雾器 思考：1、几十吨重的飞机为什么能腾空而起？ 为什么火车站台上都有一条安全线，火车行驶时严禁人们进入安全线以内的区域。
（3）、流体压强的应用：
机翼的升力
迎面吹来的风被机翼分成两部分，由于机翼横截面形状上下不对称，在相同的时间里机翼上方气流通过的路程长，因而速度速度较大,它对机翼的压强较小,下方气流通过的路程较短,因而速度较小,它对机翼的压强较大,因此在机翼的上下表面存在压强差,这就产生了向上的升力．
1.关于压力、压强，下列说法中正确性的是（ ） A 压力是由于物体的重力引起的 B 压力的方向总是竖直向下的 C 压力越小，压强越小 D 压力相等时，受力面积越大，压强越小
2.你站在平地上，请你想一个办法，要在最短的时间内，使你对平地的压强变为原来的两倍。
D
a. 液体对容器底部和侧壁都有压强，液体的内部向各个方向都有压强
中考链接
站在地面上的小明想让自己对地面的压强变为最小，他应该( ) A．抬起一只脚 B．走动 C．坐在地面上 D．平躺在地面上
D
2.一只底面积为S的箱子，当放在面积为2S的水平桌面中央时，箱子对桌面的压强 为P；当放在面积为S / 2的水平凳面上时(凳面被箱子全部盖住) ，箱子对凳面的压强是P′，则P′与P的关系为 ( ) A. P′＝4P B. P′＝2P C. P′＝P D. P′＝P / 2
Pa > Pb
比比看
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2、如图：在U形管中间放一薄塑料片， 在左右两边同时分别加入等体积的水和 食盐水，塑料片将 。
a.静止不动 b.向左边移动 c.向右边移动
析：两边加入等体积的水和食盐水后,由于食盐水的密度大于水的密度,所以在同一深度塑料片右边受到的压强较大。
盐水
水
就是液体和气体的统称。
（1）、流体：
流体在流速越大的位置压强越小。
（2）、流体压强的特点：
飞机的升力、喷雾器 思考：1、几十吨重的飞机为什么能腾空而起？ 为什么火车站台上都有一条安全线，火车行驶时严禁人们进入安全线以内的区域。
（3）、流体压强的应用：
机翼的升力
迎面吹来的风被机翼分成两部分，由于机翼横截面形状上下不对称，在相同的时间里机翼上方气流通过的路程长，因而速度速度较大,它对机翼的压强较小,下方气流通过的路程较短,因而速度较小,它对机翼的压强较大,因此在机翼的上下表面存在压强差,这就产生了向上的升力．
年中考物理专题复习固体压强与液体压强课件
进行实验
4.通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果（转换法）。
探究压力的作用效果与哪些因素有关
5.控制变量法的应用。 (1)探究压力的作用效果与压力的关系时, 控制受力面积不变,改 变压力的大小(如图甲、乙所示)，观察海绵的凹陷程度。
物理量 03×103kg/m3×10N/kg×7000 m
没有控制金属 盒在液体中的深度相同
中文
国际单位
公式
探究压力的作用效果与哪些因素有关
P 压强 Pa P=F/S 探究液体的压强与哪些因素有关
两个正方体甲、乙放在水平地面上，它们对水平面的压强相等，沿水平方向切去不同厚度，使剩余的厚度相同，剩余的压力相同，则甲、乙切去的质量Δm甲、Δm乙和甲、乙的密度满足的关系是（ ） 没有控制金属 盒在液体中的深度相同 (3)重力的大小可能等于压力的大小。
大气接触的液面是
相平（保持在同一水平面上。）
(3)举例：茶壶、水塔的供水系统、船闸、锅炉水位计、排水
管的U形“反水弯”等。
液体压强
5.帕斯卡定律
(1)内容：加在 密闭液体 上的压强，能够
大小不变 地被液体向各个方向传递。 (2)举例：液压机、液压千斤顶。
液体压强
1.下面有利用连通器原理的是（ D） A．拦河坝设计成下宽上窄的形状
固体压强相关
两个正方体甲、乙放在水平地面上，它们对水平面的
压强相等，沿水平方向切去不同厚度，使剩余的厚度相同，剩余
的压力相同，则甲、乙切去的质量Δm甲、Δm乙和甲、乙的密度
满足的关系是（ ）
D
A.ρ甲＞ρ乙，Δm甲＞Δm乙
B.ρ甲＜ρ乙，Δm甲＞Δm乙
C.ρ甲＜ρ乙，Δm甲＜Δm乙
D.ρ甲＞ρ乙，Δm甲＜Δm乙
4.通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果（转换法）。
探究压力的作用效果与哪些因素有关
5.控制变量法的应用。 (1)探究压力的作用效果与压力的关系时, 控制受力面积不变,改 变压力的大小(如图甲、乙所示)，观察海绵的凹陷程度。
物理量 03×103kg/m3×10N/kg×7000 m
没有控制金属 盒在液体中的深度相同
中文
国际单位
公式
探究压力的作用效果与哪些因素有关
P 压强 Pa P=F/S 探究液体的压强与哪些因素有关
两个正方体甲、乙放在水平地面上，它们对水平面的压强相等，沿水平方向切去不同厚度，使剩余的厚度相同，剩余的压力相同，则甲、乙切去的质量Δm甲、Δm乙和甲、乙的密度满足的关系是（ ） 没有控制金属 盒在液体中的深度相同 (3)重力的大小可能等于压力的大小。
大气接触的液面是
相平（保持在同一水平面上。）
(3)举例：茶壶、水塔的供水系统、船闸、锅炉水位计、排水
管的U形“反水弯”等。
液体压强
5.帕斯卡定律
(1)内容：加在 密闭液体 上的压强，能够
大小不变 地被液体向各个方向传递。 (2)举例：液压机、液压千斤顶。
液体压强
1.下面有利用连通器原理的是（ D） A．拦河坝设计成下宽上窄的形状
固体压强相关
两个正方体甲、乙放在水平地面上，它们对水平面的
压强相等，沿水平方向切去不同厚度，使剩余的厚度相同，剩余
的压力相同，则甲、乙切去的质量Δm甲、Δm乙和甲、乙的密度
满足的关系是（ ）
D
A.ρ甲＞ρ乙，Δm甲＞Δm乙
B.ρ甲＜ρ乙，Δm甲＞Δm乙
C.ρ甲＜ρ乙，Δm甲＜Δm乙
D.ρ甲＞ρ乙，Δm甲＜Δm乙
最新九年级物理固体压强人教版
课时训练
1. _垂__直__作__用__在__物__体__表__面__上__的__力__叫压力，压力的作用效果用 _压__强____物理量来描述.
2.有一图钉，钉帽的面积为0.5 cm2，钉尖面积为0.05 cm2， 现用20 N的力按图钉帽 ，则图钉帽受到的压强为_4_×__1_0_5_ Pa，钉尖对墙壁的压强为_4_×__1_0_6__Pa.
3.马戏团里一头体重为6×104 N的大象，它每只脚掌的面积 为6×10-2 m2，当 它四脚站立不动时，对水平地面的压强是 _2_._5_×__1_0_5 Pa；当它抬起前两 只脚表演时，大象对地面的压 强是原来的_2__倍.
课时训练
4.将刀磨得光滑锋利，光滑的目的是为了_减__小__摩__擦__，锋利 的目的是为了_增__大__压__强___.
【例2】封冻的江河冰面最大能承受的压强是0.5×105 Pa，
一辆坦克的质量是25 t，它的一条履带跟地面的接触面积是
3.5 m2，问这辆坦克能不能从冰面上通过?
解法一：F=G=mg=25×103 kg×9.8 N/kg=2.45×105 N
S=2×3.5 m2=7 m2 坦克对冰面的实际压强是P=F ∵P＜P最大
图5-1-6
典型例题解析
【例1】将一个质量为1 kg的正方体木块放在斜面上，如图
所示，它对斜面 的压力为物重的0.5倍.请画木块受到的重力
和木块斜面压力的图示(g=10N/kg)
重力G=mg=1 kg×10 N/kg=10 N
压力F=0.5 G=0.5×10 N=5 N
再按图示法的方法作出重力和压力的图示，如图所示.(图略)
7.下列事例中，为了增大压强的是( D ) A.书包的背带做得很宽 B.大型平板车下装有许多轮子 C.从薄冰上爬过去比走过去安全 D.刀、斧的刃磨得很锋利
2023年中考物理复习专题 固体压强 课件 (共38张PPT)
剩余物体压强．
③切去厚度 h 切时：对于规则物体，用 p＝ρg(h 物－h 切)求剩余物体压强； 对于不规则物体，只能用 p＝FS求压强．
2．两个物体叠加后放置在水平面上时，对水平面的压力为总重力，受力
面积为与水平面的接触面积，由于叠加后不再是直柱体，只能选取公式 p F
＝S进行比较和计算．
类型 1：固体压强相关计算
2．如图，物体A静止在斜面上，物体A受平平衡衡力力(选填“平衡力”或“非 平衡力”)．请作出物体A的重力和斜面受到压力的示意图．(如图所示)
考点2：压强
表示□6 压压力力作作用用效效果果的物理量，在数值上等于物体
物理
意义 □7 单单位位面面积积所受的压力大小．压强越大，压力产生的效果
越明显
在物理学中，物体所受的 □8 压力大小与 □9 受力面积之比
重难点 1：固体压强相关的判断与计算
⇨
公式 p＝SF是压强的定义式，对于固体、液体、气体产生的压强都适用．使用说明：
题目特点
第一步
第二步
常规题
根据受力分析图，
找压力 F
根据 p＝FS求压强
密度均匀的直柱体自由地
根据 p＝ρgh 求压强 根据 F＝pS 求压力 放在水平桌面上(F 压＝G)
重难点 2：固体压强的切割、叠加问题 ⇨ 1．固体的切割问题： (1)竖切特点
定义
叫做压强，用符号p表示
F
公式
S
帕斯卡（Pa）
增大压 强的方
法
(1)受力面积一定时，增大 □12 压压力力，如压路机的碾子质量 很大；(2)压力一定时，减小 □13 受受力力面面积积，如刀刃磨得很
薄；(3)在增大压力的同时减小受力面积
减小 (1)受力面积一定时，减小□14 压力，如车辆限载； 压
③切去厚度 h 切时：对于规则物体，用 p＝ρg(h 物－h 切)求剩余物体压强； 对于不规则物体，只能用 p＝FS求压强．
2．两个物体叠加后放置在水平面上时，对水平面的压力为总重力，受力
面积为与水平面的接触面积，由于叠加后不再是直柱体，只能选取公式 p F
＝S进行比较和计算．
类型 1：固体压强相关计算
2．如图，物体A静止在斜面上，物体A受平平衡衡力力(选填“平衡力”或“非 平衡力”)．请作出物体A的重力和斜面受到压力的示意图．(如图所示)
考点2：压强
表示□6 压压力力作作用用效效果果的物理量，在数值上等于物体
物理
意义 □7 单单位位面面积积所受的压力大小．压强越大，压力产生的效果
越明显
在物理学中，物体所受的 □8 压力大小与 □9 受力面积之比
重难点 1：固体压强相关的判断与计算
⇨
公式 p＝SF是压强的定义式，对于固体、液体、气体产生的压强都适用．使用说明：
题目特点
第一步
第二步
常规题
根据受力分析图，
找压力 F
根据 p＝FS求压强
密度均匀的直柱体自由地
根据 p＝ρgh 求压强 根据 F＝pS 求压力 放在水平桌面上(F 压＝G)
重难点 2：固体压强的切割、叠加问题 ⇨ 1．固体的切割问题： (1)竖切特点
定义
叫做压强，用符号p表示
F
公式
S
帕斯卡（Pa）
增大压 强的方
法
(1)受力面积一定时，增大 □12 压压力力，如压路机的碾子质量 很大；(2)压力一定时，减小 □13 受受力力面面积积，如刀刃磨得很
薄；(3)在增大压力的同时减小受力面积
减小 (1)受力面积一定时，减小□14 压力，如车辆限载； 压
中考物理复习课件-------压强
实验二 探究液体压强的特点 1．实验装置：
2．实验前，应检查装置的气密性。检查方法：用手轻压金属盒上的橡 皮膜，观察U形管中液柱是否发生变化。若漏气， 两液柱始终相平。 3.实验前，U形管中液面不相平时， 应拆除橡皮管，重新安装。
4．判断液体压强的大小根据： U形管中两边液面的高度差，高度差越大，压强越大。
8．液体的压强大小与盛液体的容器形状 无关 。 与液体密度 和 深度 有关。
7．液体压强的相关计算： p＝ρgh 。
8．实验结论： (1)液体内部向各个方向都有压强； (2)液体内部压强随深度的增加而增大； (3)在同一深度，液体向各个方向的压强相等； (4)不同液体内部压强还与液体的密度有关，同一深度，液体的密度 越大，压强越大。
【重点强调】 容器放在水平桌面上时，对桌面的压力和自
身的重力相等，受力面积和容器的底面积相等，根据p＝
F/S求出容器对桌面的压强。
一、增大或减小压强的方法 压强大小跟压力大小和受力面积大小有关。增大压强的方法：在压力 一定时，通过减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，通过增 大压力来增大压强。
A．此实验在任何时候测出的都是标准大气压的数值 B．玻璃管倾斜放置时，玻璃管内的水银柱会变长 C．换用粗玻璃管做实验，管内水银柱高度将减小 D．将此装置从地面移至山顶，玻璃管内的水银面会上升
三、大气压在生活中的应用 例9 下列实例中，不是利用大气压工作的是( C ) A．用塑料吸盘挂物体 B．用注射器吸取药液 C．用压力锅煮熟食物 D．用塑料吸管吸饮料
例3 下列实例中，为了增大压强的是( D ) A．书包带做得较宽 B．图钉帽做得面积较大 C．大型平板车装有很多车轮 D．石磨的磨盘做得很重
实验一：探究影响压强的因素 1．实验装置：
中考物理总复习课件 教材系统复习 第10讲 压强 第1课时 固体压强
乙′
实验：探究影响压力作用效果的因素 【常考命题点】
1.实验装置： 设计 与 进行 2．实验方法：控制变量法、转换法 实验 (1)转换法的应用：通过海海绵绵的的凹 凹陷程陷度程来比较压力的作用
度 效果
设
计 (2)控制变量法的应用： 与 ①探究压力的作用效果与压力大小的关系：保持受受力力面面积积不变， 进 改变压压力力的的大大小(2020年1次) 行 ②探究小压力的作用效果与受力面积的关系：保持压压力力不变，改变 实 受受力力面积面的积大的小大小
验
实 3.压力的作用效果不仅与压力的大小有关，还与受力面积的大小有 验关 结 (1)压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显 论 (2)当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显 交 4.(1)选用海绵而不用木板：海绵容易被压缩，实验现象更明显 流 (2020年1次) 与 (2)可代替海绵的材料：沙子、橡皮泥 反 5．判断生活实例是增大还是减小压强，是运用什么方法增大或减 思 小压强的
（B ）
3．沙发坐上去比较舒服，是由于人坐在沙发上时，沙发发生了形形变变，
增大了人的受受力力面面积，从而减小了沙发对人的压压强强． 积
人教八下 P29导图
命题点：压力、压强 1．如图，水平雪地上，穿着雪橇的芳芳总质 量为70 kg，没有陷入雪地；而穿着运动鞋的 小明总质量为50 kg，却深陷雪地．则芳芳对 雪地的压强小小于于小明对雪地的压强；芳芳对 雪地的压力大大于于小明对雪地的压力．(两空均 选填“大于”“小于”或“等于”)
固体压强的大小比较与计算 【考情分析】此类考题一般在填空题或综合题中呈现，常以物理情景图 片为载体，考查固体压强的大小比较与计算．
⇨
(1)公式p＝
F S
是压强的定义式，对于固体、液体、还是气体产生的压强
实验：探究影响压力作用效果的因素 【常考命题点】
1.实验装置： 设计 与 进行 2．实验方法：控制变量法、转换法 实验 (1)转换法的应用：通过海海绵绵的的凹 凹陷程陷度程来比较压力的作用
度 效果
设
计 (2)控制变量法的应用： 与 ①探究压力的作用效果与压力大小的关系：保持受受力力面面积积不变， 进 改变压压力力的的大大小(2020年1次) 行 ②探究小压力的作用效果与受力面积的关系：保持压压力力不变，改变 实 受受力力面积面的积大的小大小
验
实 3.压力的作用效果不仅与压力的大小有关，还与受力面积的大小有 验关 结 (1)压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显 论 (2)当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显 交 4.(1)选用海绵而不用木板：海绵容易被压缩，实验现象更明显 流 (2020年1次) 与 (2)可代替海绵的材料：沙子、橡皮泥 反 5．判断生活实例是增大还是减小压强，是运用什么方法增大或减 思 小压强的
（B ）
3．沙发坐上去比较舒服，是由于人坐在沙发上时，沙发发生了形形变变，
增大了人的受受力力面面积，从而减小了沙发对人的压压强强． 积
人教八下 P29导图
命题点：压力、压强 1．如图，水平雪地上，穿着雪橇的芳芳总质 量为70 kg，没有陷入雪地；而穿着运动鞋的 小明总质量为50 kg，却深陷雪地．则芳芳对 雪地的压强小小于于小明对雪地的压强；芳芳对 雪地的压力大大于于小明对雪地的压力．(两空均 选填“大于”“小于”或“等于”)
固体压强的大小比较与计算 【考情分析】此类考题一般在填空题或综合题中呈现，常以物理情景图 片为载体，考查固体压强的大小比较与计算．
⇨
(1)公式p＝
F S
是压强的定义式，对于固体、液体、还是气体产生的压强
中考物理一轮复习 固体压强ppt课件
(3)登月后，月球车在月球上的质量。 解：质量是物质的基本属性，与位置无关，登月后，月球车的质量不变， 即为135 kg。
6．(2019·福建33题5分)将平底薄壁直圆筒状的空杯，放在饮料机的水平 杯座上接饮料。杯座受到的压力F随杯中饮料的高度h变化的图像如图。 饮料出口的横截面积S1＝0.8 cm2，饮料流出的速度v＝50 cm/s，杯高H＝ 10 cm，杯底面积S2＝30 cm2 ，g取 10 N/kg。求：
(4)(改变情景)如图乙所示，用大小为50 N、方向水平向右的力将物体压在 竖直墙面上保持静止状态，则墙面受到的压强大小为_5__0_0_0_Pa。
乙
例2 一题多问如图甲所示，将A、B两实心正方体放在水平桌面上， A、B两实心正方体的密度之比ρA∶ρB＝1∶4，质量之比mA∶mB＝2∶1， g取10 N/kg。
2．压强 (1)定义：在物理学中，把物体所受的④__压__力__与⑤_受__力__面__积___的比叫做压 强，用⑥_p__表示。 (2)物理意义：压强在数值上等于物体单位面积所受的压力，压强越大， 表示压力的作用效果越明显。
F
p表示压强，单位为⑧_P__a_，1 Pa＝1 N/m2。
(3)公式：p＝⑦_S_ F表示压力，单位必须为N。
3
(1) 实 心 正 方 体 A 的 密 度 为 _1_._0_×__1_0_3__kg/m3 ， 它 对 桌 面 的 压 强 为 _4__5_0_0_Pa。 (2)(横切)若将它沿着水平方向切掉一半，则剩余部分对水平桌面的压强为 _2__2_5_0_Pa。 (3)(竖切)若将伸出桌面的部分沿竖直方向切去，则剩余部分对水平桌面的 压强为_3__0_0_0_Pa。
乙
方法指导 1．固体压强的常规分析与计算