遗传微习题
九年级生物遗传计算题(含解答)
九年级生物遗传计算题(含解答)1. 问题：如果某物种的基因组含有16个染色体，每个染色体上有2个等位基因，那么这个物种一共有多少个等位基因？问题：如果某物种的基因组含有16个染色体，每个染色体上有2个等位基因，那么这个物种一共有多少个等位基因？解答：由于每个染色体上有2个等位基因，而染色体的数量为16个，所以这个物种一共有16个染色体 * 2个等位基因/染色体 = 32个等位基因。
：由于每个染色体上有2个等位基因，而染色体的数量为16个，所以这个物种一共有16个染色体 * 2个等位基因/染色体 = 32个等位基因。
2. 问题：在豆科植物中，某一基因存在两个等位基因，分别为红色花和白色花的基因。
染色体上有2个等位基因，红色花的基因记为R，白色花的基因记为r。
若某植株的基因型为Rr，那么它的表型是什么颜色的花？问题：在豆科植物中，某一基因存在两个等位基因，分别为红色花和白色花的基因。
染色体上有2个等位基因，红色花的基因记为R，白色花的基因记为r。
若某植株的基因型为Rr，那么它的表型是什么颜色的花？解答：根据基因型为Rr，可以知道这个植株拥有一个红色花的基因和一个白色花的基因。
根据基因的显性和隐性关系，红色花的基因R是显性基因，而白色花的基因r是隐性基因。
因此，该植株的表型为红色花。
：根据基因型为Rr，可以知道这个植株拥有一个红色花的基因和一个白色花的基因。
根据基因的显性和隐性关系，红色花的基因R是显性基因，而白色花的基因r是隐性基因。
因此，该植株的表型为红色花。
3. 问题：在某蚕种中，纯合子AA是白蚕（A为白色基因），纯合子aa是黑蚕（a为黑色基因），杂合子Aa是灰蚕。
某人养了一批蚕，每个蚕的父母均为黑蚕，结果有一只灰蚕，它的父亲是黑蚕，那么它的母亲基因型是什么？问题：在某蚕种中，纯合子AA是白蚕（A为白色基因），纯合子aa是黑蚕（a为黑色基因），杂合子Aa是灰蚕。
某人养了一批蚕，每个蚕的父母均为黑蚕，结果有一只灰蚕，它的父亲是黑蚕，那么它的母亲基因型是什么？解答：由题可得，该蚕母亲是黑蚕，所以她的基因型必定是aa，因为黑蚕为纯合子aa。
大学《医学微生物学》复习试题及答案四
大学《医学微生物学》复习试题及答案遗传与变异复习题一、选择题A型题1.下列除哪项外，现在都发现有相应的噬菌体A.细菌B．放线菌C．螺旋体D．真菌E．立克次体2．能与宿主菌染色体整合的噬菌体基因组称为A．毒性噬菌体B．温和噬菌体C．前噬菌体D．溶原性噬菌体E．以上都不是3．下列哪项为噬菌体的特性A．通过细菌滤器B．严格宿主特异性C．只有核酸D．有溶菌周期与溶原状态E．以上均是4．下列细胞中，不受噬菌体侵袭的是A．真菌细胞B．淋巴细胞C．细菌细胞D．螺旋体细胞E．放线菌5．下列细菌中，产生毒素与噬菌体有关的是A．白喉棒状杆菌B．破伤风杆菌C．霍乱弧菌D．产气荚膜杆菌E．大肠杆菌6．与细菌耐药性有关的遗传物质是A．性菌毛B．质粒C．前噬菌体D．毒性噬菌体E．异染颗粒7．转导与溶原性转换的共同点是A．以温和噬菌体为媒介B．转移的遗传物质为供体菌的DNAC．有关的噬菌体均为缺陷型D．可由雌性菌变为雄性菌E．以上都不是8．白喉杆菌外毒素的产生与下列哪一方式有关A．基因突变B．转化C．转导D．溶原性转换E．原生质体融合9．形成肠道杆菌耐药性的主要方式为A．转化B．转导C．溶原性转换D．接合E．原生质体融合10．转化过程中受体菌摄取供体菌遗传物质的方式是A．通过性菌毛B．直接摄入C．以噬菌体为载体D．细胞融合E．通过基因间跳跃11.关于细菌的耐药性(R)质粒的描述，错误的一项是A．由耐药传递因子(RTF)和耐药决定因子(R)组成B．RTF和F质粒的功能相似，编码细菌的性菌毛C．R质粒的转移是造成细菌间耐药性传播的主要原因D．细菌耐药性的产生是由于R质粒基因突变所致E．R决定因子可编码细菌的多重耐药性12.细菌的遗传物质包括A.核质和质粒B.核质、质粒和中介体C.核质、质粒和前噬菌体D.核质和前噬菌体E.核质、中介体和前噬菌体13.与细菌致育性有关的质粒是A.Col质粒B.F质粒C.V质粒D.ST质粒E.以上都是14.有关质粒的叙述不正确的是A.质粒是细菌核质以外的遗传物质B.质粒是细菌必备结构C.质粒不是细菌必备结构D.质粒是双股环状DNAE.质粒可独立存在于细菌体内15.质粒在细菌间的转移方式主要是A.接合B.转导C.转化D.突变E.溶原性转换16.R质粒中决定接合与自主复制的基因是A.耐药传递因子B.耐药决定子C.插入序列D.F质粒E.转座子17.流产转导是指噬菌体携带的外源性DNA片段A.未能进入受体菌而被核酶降解B.进入受体菌后未能与染色体DNA重组，也不能自主复制C.虽与受体菌染色体重组，但未能表达其性状D.进入受体菌后形成能自主复制的环状结构E.以上都不是18.原生质体融合与接合共同具有的特点是A.需温和噬菌体作为载体B.供体菌必须与受体菌直接接触C.可发生溶原性转换D.需性菌毛存在E.转移的是小分子DNAX型题21.关于质粒的特点。
初一生物上学期遗传问题专题培优(含答案)
初一生物上学期遗传问题专题培优(含答案)1. 选择题1. 长相、皮肤颜色、眼睛颜色等特征是基因控制的。
下面关于基因的说法正确的是（）。
A. 基因是细胞的一部分B. 基因能控制细胞的活动C. 人的基因是由父母遗传给他的D. 基因可以随意改变答案：C2. 根据遗传学的规律，生物个体的性状取决于（）。
A. 环境因素B. 个体努力C. 外貌D. 遗传因素答案：D3. 如果一种昆虫对某种农药产生了抗药性，我们可以推断该昆虫可能发生了（）。
A. 变异B. 突变C. 进化D. 遗传答案：C2. 填空题1. 生物遗传信息的传递是通过（）进行的。
答案：基因2. 当个体的性状受其父母双方基因决定时，称为（）。
答案：双亲遗传3. 基因突变是指基因分子发生了（）。
答案：变异3. 简答题1. 什么是基因？答：基因是位于细胞中的DNA分子对某一特定生物性状的遗传信息编码。
它控制了个体的发育与功能，是生物遗传信息的传递者。
2. 请简要解释遗传与环境对个体性状的影响。
答：遗传因素决定了个体在遗传上具有的性状，而环境因素则可以影响这些性状的表现和发展。
遗传和环境相互作用，共同决定了个体的性状。
3. 举一个基因突变的例子，并解释其可能的影响。
答：例如，某个基因控制着一个人的眼睛颜色。
突变可能导致这个基因的结构或功能发生改变，从而使个体的眼睛颜色与正常情况下不同。
这种突变可能会使其眼睛的颜色变得更深或更浅，与其他家族成员有所区别。
4. 计算题1. 某种昆虫的抗药基因频率为0.25，其感受药物基因频率为0.75。
请计算该昆虫个体中感受药物基因的比例。
答案：0.75 / (0.25 + 0.75) = 0.752. 某动物个体的性状由两个等位基因决定，分别用A和a表示。
已知该动物个体的基因型为Aa。
请计算这个个体所含等位基因A和a的比例。
答案：基因型为Aa，所以A和a的比例为1:1.。
微生物 遗传变异习题
遗传变异一、名词解释1、基因型2、表型3、突变4、突变型5、饰变6、普遍性转导7、转化8、细菌素9、抗生素10、突变率11、光复活作用12、准性生殖13、野生型14、原养型15、营养缺陷型菌株16、完全培养基17、补充培养基18、F+菌株19、F-菌株20、Hfr菌株21、F'菌株22、接合中断法二、填空题1、、和是证明核酸是遗传物质的三个经典实验。
2、细菌的质粒的种类很多，其中接合性质粒如，抗药性质粒如，产细菌素质粒如，诱癌质粒如，诱生不定根的质粒如，执行固氮功能的质粒如，降解性质粒如等。
3、细胞的平均突变率是。
4、选择性突变株可包括、和等，而非选择性突变株则可包括、和等。
5、、、、、和是基因突变的六个特点。
6、基因突变的自发性和不对应性曾有三个著名的实验予以证明，它们是、和。
7、点突变是由于碱基置换而引起的，和是两种具体机制。
8、诱发突变可分为三类，即、和。
9、紫外线对微生物的损伤，主要是产生，主要通过两种方式修复DNA的损伤，即和。
10、、、和是在DNA的切除修复中参与的四种酶；参与光复活作用的酶则仅有一种。
11、若利用紫外线诱变微生物，应在条件下进行操作，并在条件下培养。
12、常见的“三致”是指、和作用，是目前检出某试样是否有“三致”的简便快速高效的试验。
13、艾姆斯试验中用的菌种是，通过回复突变可以检测待测样品中的存在。
14、、和是与筛选营养缺陷型突变株有关的三类培养基。
15、与营养缺陷型有关的菌株有三种：从自然界分离到的任何菌种的原始菌株称为，该菌株经诱变剂处理后所发生的丧失某酶合成能力的菌株称为，若再经回复突变或重组后的菌株称为。
16、、、和是筛选营养缺陷型菌株的四个环节。
17、、、和是四种从混合菌液中检出营养缺陷型菌株方法。
18、普遍转导与局限转导的主要区别在于：第一，普遍转导噬菌体是属于噬菌体，而局限转导噬菌体属于噬菌体；第二，普遍转导噬菌体能转移供体菌的基因，而局限转导噬菌体只能转移供体菌的基因。
微生物遗传学习题和答案(第三章)
基因突变1、名词解释碱基置换突变（bas substitution）：一个碱基被另外一个碱基取代而造成的突变，分为转换和颠换两种类型。
转换(transition)：是指由嘌呤置换嘌呤或嘧啶置换嘧啶。
颠换(transversion) 是指嘌呤置换嘧啶或嘧啶置换嘌呤。
如碱基置换发生于编码多肽的区，则因可影响密码子而使转录、翻译遗传信息发生变化，因此可以出现一种氨基酸取代原有的某一种氨基酸。
也可能出现了终止密码而使多肽链合成中断，不能形成原有的蛋白质而完全失去某种生物学活性。
移码突变（frameshift mutation）：在正常的碱基序列中插入或减少一个或多个碱基，造成突变位点下游密码子的错读，此种突变产生氨基酸顺序完全改变了的蛋白质，一般无活性。
异义突变（missense mutation）：即错义突变，因碱基改变使相应氨基酸变化，进而使多肽失活或活性下降。
同义突变（samesense mutation）：突变后的密码子编码相同的氨基酸。
无义突变（nonsense mutation）：碱基改变使编码某一氨基酸的密码子变为终止密码子，使蛋白质合成中断，产生无活性的多肽。
抑制基因突变（suppressor mutation）：在DNA的不同位置上发生的第二次突变抑制了原来突变基因的表达，恢复野生型表型。
诱发突变(induced mutation)：人为施加物理化学诱变因子而导致的突变。
自发突变（spontaneous mutation）:指那些未经人工诱变处理原因不明的突变。
辐射的直接作用假说：又称为靶学说，认为细胞吸收辐射能量后，发生诸如激发、电离、弹性碰撞等多种原发性物理过程，辐射的量子击中染色体，整个过程就好像子弹击中靶子一样，导致发生直接的不同程度的原始损伤，细胞的修复系统对各类损伤进行修复，产生重排，最终导致基因突变或者染色体畸变。
辐射的间接作用假说：认为生物细胞中的分子经辐射作用先产生各种自由基，特别是细胞中存在的大量水分子在辐射作用下产生大量的过氧化氢，这些自由基团进一步与细胞内遗传物质反应，通过一系列生物化学反应造成染色体损伤。
微生物遗传习题
第七章微生物遗传习题一、名词解释1、F'菌株：当Hfr菌株细胞内的F质粒因不正常切离而脱离核染色体组时，可重新形成游离的、但携带整合位点邻近一小段核染色体基因的特殊F质粒，称F’质粒或F’因子。
凡携带F’质粒的菌株，称为F’菌株。
2、变异：指生物体在某种外因或（和）内因作用下，所引起的遗传物质结构或数量的改变，即遗传型的改变。
3、表型：指某一生物所具有的一切外表特征和内在特性的总和，是遗传型在适合环境条件下通过代谢和发育得到的具体体现。
遗传型+环境条件→表型4、补充培养基：凡只能满足相应的营养缺陷型突变株生长需要的组合或半组合培养基称补充培养基。
5、超诱变剂：可以做到即使未经淘汰野生型菌株，也可直接获得12%-80%的营养缺陷型菌株。
6、低频转导：指通过一般溶源菌释放的噬菌体所进行的转导，因其只能形成极少数转导子，故称“低频转导”。
7、颠换：嘌呤和嘧啶之间的置换8、点突变：仅涉及一对碱基被另一对碱基所置换。
9、复壮：狭义复壮：是一种消极措施是指菌种在已发生衰退的情况不经过纯种分离和测定典型性状，产生性能等指标，从已衰退的的种群中筛选出少数尚未退化的个体，以达到恢复原菌株固有性状的相应措施。
广义复壮：一种积极措施，即有菌种的典型特征或生产性状尚未衰退之前，就经常有意识地采取纯种分离和生产性状测定工作，以期从中选择到自发的突变体。
10、甘油悬液保藏法：用15%~30%的甘油缓冲液制成细胞密度为10^7~10^8细胞/ml的悬浮液，混匀，密封，置-70℃冰箱。
保藏期可达10年。
11、感受态：是指受体细胞最易接受外源DNA片段并能实现转化的一种生理状态。
12、高频转导：在局限转导中，若对双重溶源菌进行诱导，就会产生含50%左右的局限转导噬菌体的高频转导裂解物，用这种裂解物去转导受菌体，就可获得高达50%左右的转导子，故称这种转导为高频转导。
13、光复活修复：把经UV照射后的微生物立即暴露于可见光下时，就可出现明显降低其死亡率的现象。
第八章-微生物的遗传变异与育种答案
第七章习题答案一、名词解释1.转座因子:具有转座作用得一段DNA序列、2.普遍转导:通过极少数完全缺陷噬菌体对供体菌基因组上任何小片段DNA进行“误包”,而将其遗传性状传递给受体菌得现象称为普遍转导。
3.准性生殖:就是一种类似于有性生殖,但比它更为原始得两性生殖方式,这就是一种在同种而不同菌株得体细胞间发生得融合,它可不借减数分裂而导致低频率基因重组并产生重组子、4.艾姆氏试验:就是一种利用细菌营养缺陷型得回复突变来检测环境或食品中就是否存在化学致癌剂得简便有效方法5.局限转导:通过部分缺陷得温与噬菌体把供体得少数特定基因携带到受体菌中,并与后者得基因整合,重合,形成转导子得现象、6.移码突变:诱变剂使DNA序列中得一个或几个核苷酸发生增添或缺失,从而使该处后面得全部遗传密码得阅读框架发生改变、7、感受态:受体细胞最易接受外源DNA片段并能实现转化得一种生理状态、8、高频重组菌株:该细胞得F质粒已从游离态转变为整合态,当与F菌株相接合时,发生基因重组得频率非常高、9、基因工程:通过人工方法将目得基因与载体DNA分子连接起来,然后导入受体细胞,从而使受体细胞获得新得遗传性状得一种育种措施称基因工程。
10、限制性内切酶:就是一类能够识别双链DNA分子得特定序列,并能在识别位点内部或附近进行切割得内切酶。
11.基因治疗:就是指向靶细胞中引入具有正常功能得基因,以纠正或补偿基因得缺陷,从而达到治疗得目得。
12.克隆:作为名词,也称为克隆子,它就是指带有相同DNA序列得一个群体可以就是质粒,也可以就是基因组相同得细菌细胞群体。
作为动词,克隆就是指利用DNA体外重组技术,将一个特定得基因或DNA序列插入一个载体DNA分子上,进行扩增。
二、填空1.微生物修复因UV而受损DNA得作用有光复活作用与切除修复、2.基因组就是指一种生物得全套基因。
3.基因工程中取得目得基因得途径有 _____3_____条。
4.基因突变可分为点突变与染色体突变两种类型。
初中生物《遗传》练习题(附答案)
初中生物《遗传》练习题(附答案)1. 人的染色体数目是多少？写出染色体数目并简要说明理由。
答案：人的染色体数目是46条。
因为人类是二倍体生物，每个体细胞中有23对染色体，其中包括22对常染色体和1对性染色体。
2. 什么是基因突变？举例说明。
答案：基因突变是指基因发生的变异现象。
例如，突变可能导致某种基因功能的增强或减弱，从而引起遗传性疾病或产生新的特征。
比如，镰状细胞贫血就是由于血红蛋白基因发生突变导致的。
3. 请简要说明遗传的两个基本定律。
答案：遗传的两个基本定律是孟德尔的遗传定律和分离定律。
孟德尔的遗传定律包括显性和隐性遗传、基因的分离和重组以及基因的自由组合。
分离定律指出在杂合子的自交中，基因以两倍体的形式进行分离并按照一定的比例组合。
4. 解释基因型和表型的概念，并给出一个例子。
答案：基因型是指个体拥有的基因的组合，它决定了个体的遗传特征。
表型是指个体表现出来的形态、生理和行为特征。
例如，对于染色体上有一个显性基因(A)和一个隐性基因(a)的个体，其基因型可以为AA或Aa，但只有基因型为AA的个体表现出显性特征。
5. 简要说明遗传的影响因素。
答案：遗传的影响因素包括基因和环境。
基因决定了个体的遗传信息和潜在特征，而环境因素则对基因的表达和个体特征的发展起着重要作用。
遗传和环境之间相互作用，共同影响个体的遗传表现。
6. 什么是基因重组？它在遗传中起什么作用？答案：基因重组是指在有性生殖过程中，两个不同个体间基因的重新组合。
它在遗传中起到增加基因多样性和创造新的遗传组合的作用。
基因重组可以导致基因型和表型的变异，促进物种适应环境变化。
7. 简要说明DNA的结构和功能。
答案：DNA（脱氧核糖核酸）是由四种碱基组成的双螺旋结构，包括腺嘌呤、胸腺嘧啶、鸟嘌呤和胞嘧啶。
DNA通过碱基配对形成基因编码信息，它是遗传信息的携带者。
同时，DNA还参与了细胞的复制和遗传物质的传递过程。
8. 解释基因显性和隐性的概念，并给出一个例子。
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一、分离定律习题【题型一相对性状】1.下列属于相对性状的是（）A.人的身高与狗的体重B.兔的长毛与短毛C.棉花的细绒与长绒D.猫的白毛与狗的黑毛【题型二选用豌豆原因】2.用豌豆做遗传实验是孟德尔获得成功的重要原因之一，因为豌豆是（）①自花传粉植物②异花传粉植物③闭花传粉植物④具有易于区分的相对性状⑤豌豆花大，易于去雄和人工授粉⑥是单性花，易于进行人工授粉A.②③④⑥B.①③④⑤C.①③⑤D.②④⑥【题型三显隐性判断】3.大豆的白花和紫花是一对相对性状。
下列四组杂交实验中：①紫花×紫花→紫花，②紫花×紫花→301紫花＋101白花，③紫花×白花→紫花，④紫花×白花→98紫花＋102白花。
能判断显性和隐性关系的是（）A.①和②B.③和④C.①和③D.②和③4.一对有耳垂的父母生了一个无耳垂的孩子，这说明（）A.有耳垂为显性性状B.无耳垂为显性性状C.有耳垂为隐性性状D.不能说明问题【题型四正推型题目与逆推型题目】5.绵羊的白毛（W）对黑毛（w）为显性，一只白毛绵羊与一只黑毛绵羊杂交，生了6只小羊，其中3白3黑。
这两个亲本的遗传因子组合可能性最大的是（）A.Ww×WWB.Ww×wwC.Ww×WwD.WW×Ww6.鸡的毛腿（B）对光腿（b）为显性。
现让毛腿雌鸡甲、乙分别与光腿雄鸡丙交配，甲的后代有毛腿，也有光腿，比为1：1，乙的后代全部是毛腿，则甲、乙、丙的基因型依次是( ) A．BB、Bb、bb B．bb、Bb、BB C．Bb、BB、bb D．Bb、bb、BB【题型五交配类型：杂交、自交、测交】7.为鉴定一株高茎豌豆和一只黑色豚鼠的纯合与否，应采用的最简便遗传方法分别是A.杂交、杂交B.杂交、测交C.自交、自交D.自交、测交【题型六 Aa连续自交问题】8.将具有一对等位基因的杂合体，逐代自交3次，在F3代中纯合体的比例是（）A．1/8 B．7/8 C．7/16 D．9/169.将具有一对等位基因的杂合体，逐代自交3次，在F3代显性性性状中，纯合子所占比例是（）A．1/8 B．7/8 C．7/9 D．9/16【题型七致死类型】10.在家鼠中短尾鼠（T）对正常鼠（t）为显性。
一只短尾鼠与一只正常鼠交配，后代中正常尾与短尾比例相同；而短尾与短尾交配，子代中有一类型死亡，能存活的短尾与正常尾之比为2∶1。
则不能存活类型的基因型可能是（）A.TTB.TtC.ttD.TT或Tt二、自由组合定律习题【题型一：两对相对性状的遗传图解】1.用棋盘法书写F2代的9种基因型和4种表现型2（1）求配子的种类及概率①基因型为YYRR的个体，可以产生种配子。
②基因型为YyRr的个体，可以产生种配子，配子Yr出现的概率是。
③基因型为AaBbCCDd的个体，可以产生种配子，产生ABcd配子的概率是。
（2）求F2基因型的种类及概率：①F1自交子代基因型有种②YYRR占子代的→纯合子有种，占子代的③YyRR占子代的→单杂合子有种，占子代的④YyRr占子代的→双杂合子有种，占子代的（3）求F2表现型的种类及概率：①F1自交子代表现型有种②双显性（黄圆）占子代的，一显一隐（黄皱）占子代的，一隐一显（绿圆）占子代的，双隐性（绿皱）占子代的③亲本类型的概率是，重组类型的概率是【题型二：正推型题目】3.已知A与a、B与b、C与c 3对等位基因自由组合，基因型分别为AaBbCc、AabbCc的两个体进行杂交。
下列关于杂交后代的推测，正确的是（）A．表现型8种，AaBbCc个体的比例为1／16 B．表现型4种，aaBbcc个体的比例为1／16 C．表现型8种，Aabbcc个体的比例为1／8 D．表现型8种，aaBbCc个体的比例为1／16 4.果蝇中灰身（B）与黑身（b）、大翅脉（E）与小翅脉（e）是两对相对性状且独立遗传。
灰身大翅脉的雌蝇与灰身小翅脉的雄蝇杂交，子代中47只为灰身大翅脉，49只为灰身小翅脉，17只为黑身大翅脉，15只为黑身小翅脉。
回答下列问题：（1）在上述杂交子代中，体色和翅脉的表现型比例依次为和。
（2）两个亲本中，雌蝇的基因型为，雄蝇的基因型为。
（3）亲本雌蝇产生卵的基因组成种类数为，其理论比例为。
（4）上述子代中表现型为灰身大翅脉个体的基因型为，黑身大翅脉个体的基因型为。
【题型三：逆推型题目】据表分析，下列推断错误的是（）A.6个亲本都是杂合子B.抗病对感病为显性C.红种皮对白种皮为显性D.这两对性状自由组合【题型四人类遗传病】5.正常人对苯硫脲感觉味苦，称味者（T）为显性，有人对苯硫脲没有味觉，称味盲（t）。
正常（A）对白化病（a）为显性。
有一对味者夫妇生了一个味盲白化的孩子，则夫妇的基因型（）A．TTAa x TTAa B．TtAa x TTAa C．TtAa x TtAa D．TtAA x TtAa6.人类多指基因(T)对正常指(t)为显性，白化基因(a)对正常基因(A)为隐性，都是在常染色体上且独立遗传。
一个家庭中，父亲是多指，母亲正常，他们有一个白化病而手指正常的孩子，则下一个孩子只有一种病和同时有两种病的概率分别是（）A.3／4、1／4B.1／2、1／8C.1／4、1／4D.1／4、1／8【题型五：高考热点9:3:3:1变形】7.鼠的毛色由独立遗传的两对等位基因控制。
用黄色大鼠与黑色大鼠进行杂交实验，结果如右图。
据图判断，下列叙述正确的是（）A．黄色为显性性状，黑色为隐性性状B．F1与黄色亲本杂交，后代有两种表现型C．F1 和 F2中灰色大鼠均为杂合体D．F2黑色大鼠与米色大鼠杂交，其后代中出现米色大鼠的概率为1/48.某植物的花色由两对自由组合的基因决定。
显性基因A和B同时存在时，植株开紫花，其他情况开白花。
请回答：（1）开紫花植株的基因型有种。
（2）基因型为的紫花植株自交，子代表现为紫花植株∶白花植株＝9∶7。
（3）基因型为和的紫花植株各自自交，子代表现为紫花植株∶白花植株＝3∶1。
（4）基因型为的紫花植株自交，子代全部表现为紫花植株。
9.瓜的扁盘形、圆形、长圆形三种瓜形由两对等位基因控制（A，a和B，b），这两对基因独立遗传。
现将２株圆形南瓜植株进行杂交，F1收获的全是扁盘形南瓜；F1自交，F2获得137株扁盘形、89株圆形、15株长圆形南瓜。
据此推断，亲代圆形南瓜植株的基因型分别是A. aaBB和AabbB.aaBb和AAbbC.AAbb和aaBBD.AABB和aabb10.荠菜的果实形状有三角形和卵圆形两种，该形状的遗传涉及两对等位基因，分别是A、a 和B、b表示。
为探究荠菜果实形状的遗传规律，进行了杂交实验（如图）。
（1）图中亲本基因型为________________。
根据F2表现型比例判断，荠菜果实形状的遗传遵循_____________。
F1测交后代的表现型及比例为_______________________。
另选两种基因型的亲本杂交，F1和F2的性状表现及比例与图中结果相同，推断亲本基因型为________________________。
（2）图中F2三角形果实荠菜中，部分个体无论自交多少代，其后代表现型仍然为三角形果实，这样的个体在F2三角形果实荠菜中的比例为_____________；还有部分个体自交后发生性状分离，它们的基因型是________。
【题型六：高考压轴题：大容量思维与推理】11．甘蓝型油菜花色性状由三对等位基因控制，三对等位基因分别位于三对同源染色体上。
花色表现型与基因型之间的对应关系如表。
请回答：(1)白花(AABBDD)×黄花(aaBBDD)，F1基因型是，F1测交后代的花色表现型及其比例是。
(2)黄花(aaBBDD)×金黄花，F1自交，F2中黄花基因型有种，其中纯合个体占黄花的比例是。
(3)甘蓝型油菜花色有观赏价值，欲同时获得四种花色表现型的子一代，可选择基因型为的个体自交，理论上子一代比例最高的花色表现型是____。
三、伴性遗传习题【题型一：伴X染色体隐性遗传】1.一个患色盲的男孩，其父母、外祖父母、祖父母均为色觉正常。
此男孩的色盲基因一定来自于（）A．祖父B．祖母C．外祖父D．外祖母2．红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配，子代雌、雄果蝇都表现红眼，这些雌雄果蝇交配产生的后代中，红眼雄果蝇占1/4，白眼雄果蝇占1/4，红眼雌果蝇占1/2。
下列叙述错误的是（）A．红眼对白眼是显性 B．眼色遗传符合遗传规律C．眼色和性别表现自由组合 D．红眼和白眼基因位于X染色体上3.决定毛色基因位于X染色体上，基因型为bb、BB和Bb的猫分别为黄、黑和虎斑色。
现有虎斑色雌猫和黄色雄猫交配，生下了三只虎斑色小猫和一只黄色小猫，它们的性别是( )A.雌雄各半B.全为雌猫或三雌一雄C.全为雄猫或三雄一雌D.全为雌猫或全为雄猫【题型二：遗传概率计算】4．一对表现正常的夫妇，生下一个既是白化病又是色盲的男孩，这对夫妇的基因型是（）A、AaX B Y和AaX B X bB、AAX B Y和AaX B X BC、AAX B Y和AAX B X bD、AAX B Y和AAX B X B5.先天聋哑是常染色体隐性遗传病。
有一先天聋哑的女性（其父是色盲）与一正常男性（其母是先天聋哑）婚配（先天聋哑基因为a，色盲基因为b）。
（1）这对夫妇的基因型是________________、_________________。
（2）如仅讨论先天聋哑这种病，这对夫妇的子女发病的概率是__________，如仅讨论色盲这种病，这对夫妇的子女发病的概率是__________。
（3）这对夫妇的儿子中两病兼发的概率是___________。
【题型三：遗传图谱分析】6．总结伴X隐性遗传的特点：（1）女性患者的和一定是患者。
（2）因为男性只有一个X，女性有两个X，所以患者多于。
（3）具有遗传现象。
即男性的红绿色盲基因只能从那里传来，以后只能传给他的。
7．总结伴X显性遗传的特点：（1）男性患者的和一定是患者。
（2）患者多于。
（3）具有世代性。
8．总结伴Y遗传的特点：（1）患者均为性。
（2）遗传规律是。
9．图甲、乙是两个家族系谱图，乙家族患色盲(B-b)。
请据图回答。
(1)图甲中的遗传病其遗传病的类型是。
(2)图甲中Ⅲ-8与Ⅲ-7为异卵双生(由不同的受精卵发育而来)，则Ⅲ-8表现型是否一定正常？，原因是。
(3)图乙中Ⅰ-1的基因型是，Ⅰ-2的基因型是(4)若图甲中的Ⅲ-8与图乙中的Ⅲ-5结婚，则他们生下两病兼患男孩的概率是。
10.下图为甲种遗传病（基因为A、a）和乙种遗传病（基因为B、b）的家系图。
其中一种遗传病基因位于常染色体上，另一种位于X染色体上。
请回答以下问题（概率用分数表示）。