长安大学地球科学与资源学院简介及专业介绍

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长安大学专业介绍(针对女生)

长安大学专业介绍（针对女生）夺情书生编本书生毕业后，有一次受一位准备报考长安大学的小姑娘之托，凭借私人交情，向40+不同专业的女生咨询（长安大学一共大约70个本科专业，很多专业几乎没有女生就读，能认识那么多，已经很不容易了，突出一个广撒网）。

靠谱的答案大概也就以下20个左右，不想让它沉寂在我电脑里，拿出来与准备报考长安大学的小姑娘们分享一下。

都是毕业后的学姐亲身经历后的感叹，不乏各人偏激观点，仅供参考。

运输管理系交通运输:这个要选好专业，可能要花钱跑动。

多数人是按学习成绩选专业的。

每年预科快结束的时间，长安大学会给专业的名额。

几乎什么专业都有。

以前是这样的，现在不知道怎么样。

以前郑州的时间，就是几乎靠钱选好专业的。

现在在宁夏，不知道，正规不正规。

有汽车学院的，车辆工程和还有交通运输方面的，都不错。

也有道路桥梁什么的，这几年不知道。

女生适合的有，交通运输管理。

这个专业真的不错，交通运输管理。

（这个是当年的称呼，现在是经济与管理学院的运输管理系交通运输专业）广播电视编导：我只是想说广播电视编导戏剧文学这两个专业基本上很难找工作全部是靠家里关系才能混下去全部思想政治教育：……不要报我这个专业，不然她会后悔的。

我这个专业除了个别老师，其他的都是坑，系主任尤其是。

所以,慎选什么都好~不要考虑我们专业啦~知道都没有必要知道~~市场营销：我们是汽车学院的市场营销，课程主要是汽车方面的基础知识，还有就是管理类销售类等很杂的东西。

我们专业一般就业都是进了车企或者是机械行业。

男生基本是做销售，女生是管理岗位。

就业不太好。

销售的都不要女生。

专业的女生比较多，适合女生选但是真的不好。

很多同学都是调剂的，汽车的情况估计都差不多，不讨厌技术的话去车辆工程吧交通运输（交通安全工程）（这个是汽车学院的，我们学校好像有三个学院有这个专业）：女生较多，就业情况绝大多数是汽车企业，还有就是保险公司。

我们的主要课程是：汽车构造、汽车理论、发动机原理、交通工程学、交通设施设计、交通运输学、交通心理学、道路交通安全学、人机工程学、汽车诊断与维修、公共课都要上，还有就是计算机C语言、机械基础。

2023高考_长安大学专业介绍

长安大学地图学与地理信息系统

学校简介长安大学直属国家教育部，是国家“211工程”重点建设大学,由原西安公路交通大学、西安工程学院、西北建筑工程学院三所部属院校于2000年4月18日合并组建而成。

学校以工为主，理工结合，兼有经济、管理、人文多种学科，以培养公路交通、国土资源与环境、建筑工程等专业人才为办学特色。

学校坐落于世界历史文化名城西安市，周围高校、科研、文化单位众多，治学氛围厚重。

占地2980亩，设校本部、雁塔、小寨、渭水和太白山等五个主要校区。

三校合并后，学校及时调整了学科结构，完成了综合性学科布局。

现设有15个学院和1个教学部(体育部)，2个博士后科研流动站，2个一级学科博士学位授权点，22个二级学科博士学位授权点，50个硕士学位授权点；75个本科专业及专业方向，专业设置覆盖了公路交通、国土资源与环境、建筑工程的绝大部分领域。

学校教学设施完善，科研设备先进。

现有2个国家级重点学科、9个省部级重点学科、11个省部级重点实验室（其中2个教育部重点试验室）；有具备国家甲级资质的工程设计研究院和交通基本建设监理公司；有全国高校唯一的汽车高速试验环道和综合测试场；有具有先进水平的公路勘测实习基地和筑机、汽运、建筑学科实验、实习基地；有国内高校一流的体育馆和运动场。

图书馆藏书180万册，编辑出版《中国公路学报》、《交通运输工程学报》、《长安大学学报》等9种全国性学术期刊。

长安大学师资力量雄厚，拥有两名中国工程院院士和一批包括博士生导师、硕士生导师在内的学术水平高，在国内外享有盛誉的专家、教授。

有在籍本、专科学生40000余人，博士、硕士研究生近3000人，德国、韩国、坦桑尼亚、澳大利亚等国留学生80余人。

学校不断深化教育教学改革，精心构建教学研究型大学的人才培养体系，在稳定本科教育规模、提高本科教育质量的同时，大力发展研究生教育，确立了研究生教育与本科生教育并重的办学思路。

目前，已形成了以培养高质量本科生、研究生和博士后研究人员为主，兼有高等职业技术教育、成人教育的多层次办学体系。

长安大学资源学院大地构造威尔逊旋回演示PPT课件

威尔逊旋回的消亡阶段
消亡阶段
洋消失，大陆相碰，使大陆边缘原有的沉积物强烈变形隆起成山。如喜马拉雅山，阿尔卑斯山脉.
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From SYSU 11
威尔逊旋回的各阶段特征
上述海洋开闭过程在地质历史中反复出现，即构造运动具周期性。
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From SYSU 12
威尔逊旋回
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地史中古板块和古洋盆的情况更为复杂，上述威尔逊旋回6个阶段不一定全部依次发展，小型或微型板块的分裂和拼合过程也有特殊性，在实际应用时需要根据具体情况具体分析。
13
From SYSU
队长：刘亚冰
组员：邵鑫、蔡康、
贺耀奇、席萌、
.韩彦君 14来自From SYSU我们的PPT 就到这里。
谢谢大家！
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15
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3
威尔逊旋回总论
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大陆岩石圈在水平方向上的彼此分离
与拼合运动的一次全过程。即大陆岩石圈由
崩裂开始、以裂谷为生长中心的雏形洋区渐
次形成洋中脊、扩散出现洋盆进而成为大洋
盆，而后大洋岩石圈向两侧的大陆岩石圈下
俯冲（见俯冲作用）、消亡，洋壳进入地幔
而重熔，从而洋盆缩小；或发生大陆渐次接
近、碰撞，出现造山带，遂拼合成陆的过程。
威尔逊旋回的衰退阶段
衰退阶段
大洋中脊虽然继续扩张增生，但大洋边缘一侧或两侧出现强烈的俯冲、消减作用海洋总面积渐趋减小。如太平洋.
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From SYSU 9
威尔逊旋回的残余阶段
残余阶段
随着洋壳海域的缩小，终于导致两侧陆壳地块相互逼近，其间仅存残留小型洋壳盆地。如地中海.
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From SYSU 10
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长安大学有哪些专业

长安大学有哪些专业学院专业科类拟招计划数公路学院道路桥梁与渡河工程（公路工程）理工18 道路桥梁与渡河工程（公路工程)(国防生）理工 5道路桥梁与渡河工程（桥梁工程）理工20道路桥梁与渡河工程（岩土与隧道工程）理工15道路桥梁与渡河工程（基地班）理工10道路桥梁与渡河工程（国际班）理工10交通工程理工 5交通工程（城市轨道交通）理工15交通工程（机场工程与总体设计）理工 6工程管理（公路工程管理）理工12汽车学院车辆工程理工30车辆工程（实验班）理工10交通运输（汽车运用工程）理工20交通运输（汽车运用工程）（国防生）理工 5交通运输（交通安全工程）理工 5市场营销理工 5热能与动力工程理工20汽车服务工程理工10物流工程理工15工程机械学院机械设计制造及其自动化理工90机械电子工程理工35交通建设与装备理工25工程机械（新专业）理工10经济与管理学院交通运输（交通运输管理）理工25 工商管理理工 3信息管理与信息系统理工 4国际经济与贸易理工 5电子商务理工 5物流管理理工15会计学理工15会计学文史16统计学理工10财务管理理工 5电子与控制工程学院自动化理工20自动化（交通信息与控制）理工16自动化（轨道交通）理工10电气工程及其自动化理工20电子科学与技术理工20建筑设施智能技术理工20信息工程学院计算机科学与技术理工18计算机科学与技术（交通信息工程）理工19电子信息工程理工20通信工程理工25软件工程理工25网络工程理工10测控技术与仪器（新专业）理工17地质工程与测绘学院地质工程（工程地质）理工10 地质工程（岩土工程）理工10地质工程（实验班）理工10勘查技术与工程理工20地球物理学理工10测绘工程理工35遥感科学与技术理工8安全工程理工15地球科学与资源学院地质学理工20资源勘查工程（固体矿产）理工20资源勘查工程（石油与天然气）理工18资源环境与城乡规划管理理工 5土地资源管理理工8矿物加工工程理工10地理信息系统理工10旅游管理文史 5建筑工程学院土木工程理工100工程管理（土木工程管理）理工30工程造价理工35环境科学与工程学院环境工程理工 3给水排水工程理工25建筑环境与设备工程理工25化学工程与工艺理工25水文与水资源工程理工18环境科学理工 6地下水科学与工程理工8建筑学院建筑学（五年制）理工30城市规划（五年制）理工15艺术设计艺理8艺术设计艺文17材料科学与工程学院材料成型及控制工程理工36高分子材料与工程理工10无机非金属材料工程理工20无机非金属材料工程（道路与机场工程材料）理工20 无机非金属材料工程（能源及电子材料）理工10政治与行政学院行政管理文史13思想政治教育文史13法学文史10公共事业管理文史8文学艺术与传播学院广告学文史10新闻学文史10汉语言文学文史16广播电视编导艺文38广播电视编导艺理17理学院信息与计算科学理工 5数学与应用数学理工 5工程力学理工10外国语学院英语文史8日语文史 5招生计划合计1562少数民族预科理工 5西安科技大学专业简介材料科学与工程专业本专业培养从事材料科学与工程及相关领域的科学研究、技术开发和生产技术管理的应用型高级专门人才。

长安大学环境科学与工程学院简介及专业介绍

长安大学环境科学与工程学院简介及专业介绍环境科学与工程学院简介及专业介绍CollegeofEnvironmentalScienceandEngineering学院简介长安大学环境科学与工程学院具有50多年的办学历史和深厚的学术积淀，学院可在水利工程、地质资源与地质工程、土木工程3个一级学科领域招收博士后科研人员；地质工程为国家重点学科，环境工程、水文学及水资源、地质工程、第四纪地质学、市政工程、供热供燃气通风与空调工程为省级重点学科；拥有环境工程、水文学及水资源、地下水科学与工程、环境地质、地质工程、第四纪地质学、市政工程、供热供燃气通风与空调工程8个博士学位授权点；有环境科学、环境工程、水文学及水资源、地下水科学与工程、地质工程、环境地质、水力学及河流动力学、水工结构工程、水土保持与荒漠化防治、第四纪地质学、市政工程、供热供燃气通风与空调工程、应用化学以及环境科学与工程一级学科等14个硕士学位授权点；有环境工程、水利工程、建筑与土木工程3个领域的工程硕士学位授权点；有环境工程、环境科学、水文与水资源工程、给水排水工程、建筑环境与设备工程、化学工程与工艺、生物工程、地下水科学与工程8个本科专业，其中水文与水资源工程专业为陕西省名牌专业。

学院实验室技术力量雄厚，仪器设备先进。

实验室总面积接近9000多平方米，实验仪器设备总价值2000多万元，拥有国土资源部干旱半干旱地区水资源与国土开放研究实验室、住房和城乡建设部给水排水重点实验室、教育部城市环境与可持续发展联合中心长安大学分中心以及水资源与环境工程、市政与暖通、化学工程与生物工程3个实验中心。

学院在中国地质调查局和211工程建设项目的支持下，在鄂尔多斯盆地建成了水资源与生态环境原位试验场地。

同时，学院先后建立了陕西蓝田县汤峪镇水文与水资源工程专业教学实习基地，宝鸡市自来水公司、西安市曲江水处理厂、西安市自来水公司第二水厂给水排水工程专业教学实习基地，陕西省安装公司建筑环境与设备工程专业教学实习基地等10个校外科研实习基地。

长安大学资源学院地震勘探东营凹陷INLINE467地震剖面解释报告

题目渤海湾盆济阳拗陷地东营凹陷地震剖面INLINE 467地质分析报告学生姓名邵鑫指导教师孙_源学院___长安大学地球科学与资源学院专业班级___ 资源勘查（石油与天然气）一概述营凹陷属于渤海湾盆地济阳坳陷中的一个中新生代断陷，东西长90km ，南北宽65km ，面积5700km2。

从区域构造上分为：北部陡坡带、中央隆起带、洼陷带和南部缓坡带四部分。

从方位上划分：其南为鲁西隆起，北为陈家庄凸起，东有青坨子凸起，西有滨县、青城凸起，是一个四周有凸起环绕的凹陷。

凹陷具有北断南超的萁状凹陷特点，凹陷内部发育一系列正向二级构造带，近东西走向的中央断裂背斜带就发育于深洼陷之中。

二东营凹陷构造特征东营凹陷属渤海湾盆地济阳凹陷南部的一个一级凹陷，凹陷中构造特征是褶皱少、断层多，不同性质、不同级序的断层组成各种型式的断裂，它们相互联合或复合，形成先进复杂的构造面貌。

东营凹陷早第三世断陷湖盆与重力异常区相对应，依据区内的构造特征、构造发育历史和构造应力场，其地质构造主要由两个同向错位叠合的萁状洼陷及两者之间的隆起带所组成。

由此可以划分为以下5个基本构造单元：洼陷带东部为北东向的东营东部洼陷、博兴洼陷、中央隆起带、北部陡坡带和南部斜坡带。

受北东和北西向断裂作用的影响，东营凹陷西部地区形成了北东、北西2个方向上的潜山带。

北东向德青城凸起、于家庄、平南、滨县、陈家庄西段构成了东营凹陷西部边界；北西向德草桥、纯化、平方王、林樊家构成了东营凹陷内部分隔博兴洼陷和利津洼陷的古隆起带。

平王方—平南—于家庄潜图1、东营凹陷区域位置图图2、东营凹陷断裂带分布图图3、东营凹陷3D 成像图山带位于北东—北西断裂带的交汇处，平王方—平南地区构造活动频繁，新老断层都很发育。

断层以北东走向为主。

由于断层长期剧烈活动，一方面，在断层上升盘形成于断层走向基本一致的一系列中古生届断块山；另一方面，在构造应力的作用下使断层附近古生界地层产生裂缝，为潜山创造了良好的储集空间。

长安大学优势专业介绍

长安大学优势专业介绍长安大学优势专业介绍2014年长安大学招生政策变化不大新增一个专业非常荣幸请到长安大学招生办主任丁珊老师对长安大学做一个简单的介绍，对长安大学招生录取以及招生计划、人才培养做一个系统的讲解。

一、走进长安大学“12345678”长安大学是教育部直属重点高校，“211工程”重点建设大学，“985”优势学科创新平台高校。

长安大学于2000年由三所学校合并组建而成。

下面我用一组数字来介绍一下来介绍一下长安大学的前世今生。

这就是“12345678”。

我们先来看奇数“1357”吧，先来看看“3”。

先来看“ 1357” 。

“ 3 ”就是三校合一。

长安大学是2000 年由原来隶属于交通部的西安公路交通大学、隶属于地矿部的西安工程学院、隶属于建设部的西北建筑工程学院三校合并而成，这三所院校分别在公路交通、国土资源、城乡建设三大行业领域知名度很高，影响很大;“ 1 ”就是“亚洲唯一”。

原西安公路交通大学是亚洲唯一的一所以培养公路交通领域高级人才为办学特色的高等学府，被称为行业黄埔， 1997 年第一批进入国家“ 211 工程”重点建设高校行列;“ 5 ” 就是指“五大地院”。

原西安工程学院最初叫西安地质学院，为原地矿部直属五大地质学院之一，张伯声院士、徐冠华院士等一大批著名学者在这里工作;“ 7 ”就是指“七大建院”。

原西北建筑工程学院为原建设部直属七大建工学院之一;“2468 ”中的“ 2 ”就是指两个校区和实习基地。

长安大学的校园经过整合和扩建，现有南北2 个校区。

南校区座落在大雁塔脚下，研究生教育的主体就在南校区，北校区也叫渭水校区，座落在渭河沿岸、古汉城遗址旁，我们的本科生主要在渭水校区。

我校还有两个实验实习基地，即太白山公路勘测实习基地和梁山地学实习基地。

“ 4 “指四部一省共建。

长安大学是教育部与交通运输部、国土资源部、住房与城乡建设部和陕西省人民政府共建高校，像这种共建的高校在全国并不多见，这使得学校的办学空间持续拓展，在公路交通、国土资源、城乡建设三大行业的优势地位得到进一步巩固和强化。

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长安大学地球科学与资源学院简介及专业介绍地球科学与资源学院简介及专业介绍CollegeofEarthScienceandResources学院简介地球科学与资源学院为长安大学理工兼备,理、工、管学科协调发展的二级学院。

由4个办公室（学院办公室、教务办公室、研究生管理办公室、学生工作办公室）、6个系（地质系、矿产系、石油系、旅游系、地信系、土管系）、1个省级实验教学示范中心（地学实验教学中心）、2个部级重点实验室（国土资源部：成矿作用及其动力学开放实验室；教育部：西部地质资源与地质工程重点实验室）、6个研究机构（长安大学地质调查研究院、长安大学不动产研究所、造山带成矿研究所、地质构造研究所、国土信息与工程中心、鄂尔多斯盆地油气资源研究中心）组成。

目前，全院共有教职工127人，其中教师94人，实验室管理和学生管理人员33人。

教师队伍中，职称结构为：正高15人、副高35人、中级41人、其它3人。

学历结构为：博士50人、硕士33人、本科10人，其它1人。

学院现有学生1371名，其中本科生1115名，研究生256名。

学院拥有地质学、地质资源与地质工程2个一级学科博士点，10个二级学科博士点（含2个自设），13个硕士点及地质资源与地质工程一级学科博士后流动站；开办7个本科专业和1个专业方向，其中地质学和资源勘查工程专业为陕西省名牌专业，同时也是国家一类、二类特色专业。

学院在矿产资源勘查、国土资源调查、地理信息系统开发应用、地学旅游等领域取得重大成果。

出版专著40余部，在国内外学术刊物上发表论文550余篇，其中被SCIEI.ISTP收录61篇，获国家级一等奖一项，二等奖一项，三等奖1项，省部级二等奖12项。

目前在研项目160余项，其中国家攻关项目3项，基金项目4项，地质调查项目4项，其他项目30多项，在研科研经费6000余万元。

学院是中国地质教学学会副理事长单位、荷兰ITC学院、陕西岩石地球化学学会理事长单位，是陕西省技术监督局授权的ICP-MS 检测单位。

学院还与西安地质矿产研究所、西安石油大学石油工程学院、中国地质科学院地质所、福建地矿局等单位合作联合培养研究生。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，学院将加大改革力度，加快发展步伐，以联合办学、产学研一体化等多种形式扩大办学领域，以崭新的姿态和更高的办学理念迎接新世纪教学和科技大发展，为国家培养更多高层次的各类专业技术人才。

地质学本专业培养具备地质学及相关学科的基础理论、基本知识及基本技能，掌握地质调查、科学研究、资源开发和管理的基本技能的高级技术人才。

学生在校期间主要学习动力地质学原理、结晶学与矿物学、岩石学、地层学与古生物学、构造地质学、矿床学、石油地质学、地球物理学、地球化学、计算机技术等专业的基础理论课程，并通过系统的室内实践教学及野外实践教学，使学生具备较强的科研素质和专业实践创新技能。

学生毕业后，主要在地矿、冶金、建材、石油、煤炭、核工业、材料、环境、基础工程、旅游开发等部门从事综合地质研究、矿产调查、资源开发与管理、矿产综合利用、石油天然气地质勘探与开发、珠宝贸易、全球环境变化等方面的生产、研究工作，也可以在有关院校和科研单位从事教学和科研工作。

学制四年。

授予理学学士学位。

资源勘查工程（固体矿产）本专业培养具备矿产资源勘查和评价、勘查工程设计能力的高级工程技术人才。

学生在校期间主要学习动力地质学原理、结晶学与矿物学、岩石学与晶体光学、古生物学及地层学、构造地质学、矿床学矿相学、地球化学、勘查地球化学、资源勘探学、测量学、遥感地质学、地理信息系统、成矿规律与成矿预测、资源经济评价、地球物理学、计算机制图等专业课程。

从而使学生掌握基础地质及成矿的基本理论、勘查技能和工作方法；具有综合研究区域地质与矿产地质、矿产分布规律的基本能力；初步掌握与资源勘查有关的基本实验技能、测试方法和分析枝术；具有对地球化学、地球物理等现代勘查方法的信息采集、处理、成果解释和应用的初步能力；掌握勘查过程的计算机模拟和可视化技术；具有从事矿山地质及开采设计工作的初步能力；具备矿产资源合理开发及环境保护的知识和能力；具备一定的资源评价与管理能力。

毕业后可在科研院所、高校、国土资源、矿产勘查及开发、资源信息、环境保护、国际资源贸易与管理、矿业公司等部门从事科研、勘查、开发、贸易、评价和管理等方面的工作。

学制四年。

授予工学学士学位。

资源勘查工程（石油与天然气）本专业培养油气资源勘查与开发方面的高级石油专业人才。

学生在校期间首先学习动力地质学原理、结晶学和矿物学、岩石学、构造地质学、地史及古生物学等地质基础地质理论课，专业课程主要学习石油与天然气地质学、油气地球化学、油层物理、油矿地质学、油藏工程、油气测井原理与解释、油气地震勘探原理与解释、油藏精细描述、渗流力学、石油钻井工程、油气资源评价、油气田生产安全技术、石油工程经济学等。

从而使学生具有油气地质勘查、测井及地震资料处理与解释、石油钻采和油气田勘探、开发相关的工程设计、油气资源评价、石油工程经济与管理的能力；并通过系统的实验教学及校外实习，使学生具备油气资源勘查的实验、实践及专业软件操作能力。

学生毕业后，主要在油气田生产部门、地质矿产、能源信息、资源贸易与管理、科研院所、高校等部门从事生产、科研、勘查、开发、设计、评价和管理等方面工作。

学制四年。

授予工学学士学位。

资源环境与城乡规划管理本专业培养具备国土资源开发与管理、环境保护管理、环境影响评价、城乡区域规划、城市管理等方面的基本知识和基本技能的高级专业人才。

学生在校期间主要学习自然地理、经济地理、生态学、地理信息系统、环境学、土地评价与估价、计算机、遥感、城市规划、城市地理等方面的基础理论与科学方法，从而使学生具有资源环境评价与开发、城乡区域规划、城市总体规划、城市管理、环境影响评价、环境保护等方面的研究及管理能力。

学生毕业后主要在国土资源管理、环境保护管理、土地估价、环境影响评价、规划等部门工作，或在高校和科研单位工作。

学制四年。

授予理学学士学位。

土地资源管理本专业培养具备现代管理学、经济学及资源学的基本理论，掌握土地资源管理、房地产经营与管理等方面综合知识，具有测量、制图、计算机应用等基本技能的高级管理人才。

主干课程有土地利用规划学、土地经济学、房地产经营与管理、不动产估价、土地信息系统、土地资源遥感、地籍与房产测量等。

毕业生具有能在政府土地、城建、城管、农业等管理部门和勘测、规划、设计、房地产及相关企事业单位从事土地资源管理、土地开发利用、不动产经营与管理等工作的能力，也可在高等院校、科研机构从事教学或科研工作。

学制四年。

授予管理学学士学位。

矿物加工工程本专业培养既懂矿产地质，又懂矿产开发与加工的高级复合型人才。

学生在校期间首先学习矿产地质方面的专业基础课程，进而学习矿产勘查和矿山采矿设计的相关课程，在专业课方面主要学习矿物加工技术的方法、设备的构造、操作方法、流程配置以及选矿厂设计。

使学生具备找矿、采矿和选矿的综合知识。

主要课程设置有：矿物学、岩石学、构造地质学、古生物地层学、勘探学、地球化学、选矿学、矿石可选性研究、固液分离、非金属矿深加工、球团工艺与理论、矿山开采与设计、选矿厂设计等，从而培养学生具有地质学理论、找矿勘探方法、矿山开采设计、矿物加工和选矿厂设计方面的试验、研究、设计综合能力。

学生毕业后可分配在各大型钢铁公司、矿业公司、矿山设计、地矿等部门工作，也可以在有关院校和科研单位从事教学和科研工作。

学制四年。

授予工学学士学位。

地理信息系统本专业培养具备地理信息系统与地图学的基本理论、基本知识、基本技能，能在科研机构或高校从事科学研究或教学工作；能够运用卫星遥感技术、计算机信息系统技术和GIS技术与地图制图技术地理信息系统高级专门人才。

本专业毕业生应当掌握数学、物理、计算机科学方面的基本理论和基本知识；掌握地理信息系统、地图学的基本理论、基本知识和基本实验技能，以及地理信息系统技术开发的基本原理和基本方法；了解相邻专业如地理学、遥感技术、测绘工程等的一般原理和方法；了解国家科学技术政策、知识产权、可持续发展战略等有关政策和法规；了解地理信息系统的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及地理信息系统产业发展状况；掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计、创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流能力。

本专业毕业生主要在城市、资源、环境、交通、人口、住房、土地、基础设施和规划管理等领域从事与地理信息系统有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。

学制四年。

授予理学学士学位。

旅游管理本专业培养具备旅游管理、旅游资源开发与规划等方面基本理论知识与技能，在实践中能活学活用、敢于创新的高级旅游管理与技术人才。

学生在校期间主要学习旅游管理学、旅游资源学、旅游地学、旅游经济学、旅游规划学、旅游环境学、旅游市场营销、旅游文化、管理学原理、旅游心理学、旅游地理学、旅行社管理、酒店经营管理、旅游管理信息系统、旅游建筑设计、园林绿地规划等专业课程，并通过旅游地学实习、旅游认识实习、旅游专业实习、旅游毕业设计实习等实践环节的锻炼，使学生具有独立获取知识与信息、分析与解决问题的能力，具备旅游企业经营管理、旅游资源开发、旅游规划设计、旅游教育等的能力。

学生毕业后，主要在各级旅游行政管理部门、旅游饭店、旅游景区、国家地质公园、旅行社、旅游交通部门等企事业单位从事管理工作，在相关旅游设计单位从事旅游资源开发与规划设计工作，也可以在开设旅游管理专业的院校或职业学校从事教育科研工作。

学制四年。

授予管理学学士学位。