中心小学基本情况及特色亮点
小学亮点工作总结
制定详细的教学计划，明确教学 目标、教学内容、教学方法和教 学评价，确保教学质量。
教学方法与手段
教学方法
采用启发式、探究式、合作式等多种 教学方法，激发学生的学习兴趣，提 高课堂参与度。
教学手段
利用多媒体、网络等现代化教学手段 ，丰富教学内容，提高教学效果。
学生综合素质评价
评价内容
从知识技能、思维能力、情感态度等方面对学生进行全面评 价。
荣誉激励
对表现优秀的教师给予 荣誉激励，激发教师的
积极性和创造力。
教师团队文化
团队精神
强化团队精神，鼓励教师相互 支持与合作。
师德建设
注重师德建设，树立良好的教 师形象。
文化活动
组织丰富的文化活动，增强教 师的归属感和凝聚力。
交流平台
建立教师交流平台，促进教师 之间的信息共享和经验交流。
05
学校特色与亮点工作
3
推进素质教育
学校将积极推进素质教育，注重学生的个性发展 和创新精神培养，加强社会实践和课外活动。
教育改革与发展趋势
01
个性化教育
随着教育改革的深入，个性化教育将成为未来教育发展的重要趋势。学
校将注重学生的个性差异，提供多样化的教育服务，满足学生的个性化
需求。
02
信息技术与教育教学融合
信息技术的发展将对教育教学产生深刻影响。学校将积极探索信息技术
学校历史与发展
学校历史悠久，自创立以来已 有百年历史，为地区教育事业 做出了巨大贡献。
学校不断发展壮大，近年来在 教育教学、科研等方面取得了 显著成果。
学校注重与国际接轨，积极参 与国际教育交流与合作，为学 生提供更广阔的发展空间。
02
东边县东边镇中心小学特色亮点
东边县甘棠镇中心小学特色亮点一、形成了“一体双翼”的办学特色。
“一体双翼”就是以素质教育为主体，以艺体教育、科技创新为双翼的素质教育构架，主要体现在四个方面。
1、历史的积淀。
我校是一所创建于1917年的百年老校，文化底蕴深厚，经过几代人的栉风沐雨，不懈奋斗，形成了“一体双翼”的办学特色，学校多年来艺体和科技工作一直处于全县领先水平。
2、领导的重视。
学校历年来都非常重视这项工作，校长亲自抓，分管领导具体抓，全校教师积极支持配合形成合力。
学校制定了艺体和科技方面的激励机制，让从事这项工作的教师有活力，有动力，有激情，兴趣高。
3、较强的师资。
学校有专职体育教师7人，音乐教师3人，美术教师3人，专职科技辅导员1人。
他们年富力强，工作热情高，责任心强，为艺体和科技教育活动开展提供了强有力的保障。
学校每学期举行两次以上全体教师参加的艺术和科技教育方面的培训学习，提高了教师的业务能力水平，全校师生参加艺体和科技活动蔚然成风。
4、丰富的活动。
学校走出去，请进来，开展了丰富多彩的艺体活动。
学校成立了13个兴趣小组，每年都要利用各种传统节日开展了各项艺体方面的竞赛和文艺表演活动。
学校每年组织文艺节目到薄弱学校和结对贫困村程家沟村小进行了文艺展演，引进优质学校的优秀教师和优秀节目到学校指导和展演。
丰富多彩活动的开展，提升了我校的文化内涵。
5、骄人的成绩。
近三年来，学校的文艺表演、足球和田径比赛多次获得县级特等奖、一等奖和优秀组织奖，学校被达州市命名为了“达州市足球达标学校”。
音乐教师马海青连续两年获得达州市才艺大赛一等奖。
在青少年科技创新活动中，学校获得了青少年科技创新大赛优秀组织奖市级一次，县级三次，20余名教师获得市级一二等奖，300余名师生共600件作品获得县级奖，连续三年都有一位教师获得了县长奖。
二、打造书香校园，倡导读书人生。
学校建立了走廊、班级和藏书室的开放图书柜，让全校师生随时都能够多读书，读好书；学校打造了书香校园读书走廊、读书文化墙，师生随时都受到读书的氛围中；学校领导教师带头读书借书，倡导亲情读书活动，开展了“读书故事会”“读书比赛”“读后感作文比赛”“优秀经典诗文诵读”“读书手抄报”等一系列活动；学校的市级图书实验课题《充分发挥图书室作用，打造书香校园》已经立项处在研究工作中。
小学办学亮点和特色汇报材料
小学办学亮点和特色汇报材料小学办学亮点和特色汇报材料尊敬的领导、亲爱的家长和各位同志们：大家好！我是××小学的某某老师，今天非常荣幸地向大家汇报我们学校的办学亮点和特色。
我将从以下几个方面进行介绍。
第一，教育理念。
我们学校的教育理念是“因材施教，全面发展”。
我们坚信每个孩子都是独特的个体，拥有不同的智力、兴趣和潜力。
因此，我们注重因材施教，为每个孩子创造个性化的学习环境和方法，保证他们全面发展。
我们鼓励学生多元发展，注重培养他们的创造力、思维能力和实践能力，不仅注重升学考试成绩，更注重学生的综合素质培养。
第二，师资力量。
师资力量是办学的核心。
我们学校注重招聘优秀的教师，同时为教师提供持续的培训与提升机会。
我们学校拥有一支年轻而充满激情的师资队伍，他们教学经验丰富，具备较高的教育素养和专业水平。
我们鼓励教师参加各种培训，提高自身的教学能力和专业素养。
通过持续不断的教育改革和师资培训，我们的教师队伍不断成长，为学生提供优质的教育。
第三，课程特色。
我们学校注重培养学生的核心素养和综合能力。
在课程设置上，我们不仅注重传授学科知识，更注重培养学生的创新思维、团队合作能力和实践能力。
我们充分利用现代化教育技术，创设丰富多样的教学活动和实践环境，让学生在实践中学习，在实践中提高自己的能力。
我们鼓励学生参加各种文化艺术、体育运动、科技创新等课外活动，培养他们的综合素质和兴趣爱好。
第四，家校合作。
家校合作是我们学校的一大特色。
我们非常重视家长的参与和支持，在家庭与学校之间建立了良好的沟通和合作机制。
我们定期举办家长会、开放日等活动，让家长了解孩子的学习情况，并与教师进行交流。
同时，我们也鼓励家长积极参与孩子的学习和生活，共同关心孩子的成长。
我们相信家庭和学校的合作将为孩子提供更好的教育环境和条件。
第五，校园文化。
我们学校倡导“尊重、关爱、分享”的校园文化。
我们注重培养学生的道德品质和社会责任感，教育他们关爱他人、尊重他人，培养正确的价值观和行为准则。
八面城镇中心小学概况
腾飞中的八面城镇中心小学八面城镇中心小学坐落在八面城镇城西街，穿过八面城镇境内的G303线424段便可见彩色的“工”字形教学楼，这便是航天功臣王永志的母校——八面城镇中心小学。
一、学校概况：学校始建于1906年，是一所百年老校。
学校占地面积18000平方米，建筑面积6300平方米，现有26个教学班，4个学前班，学生1668名，教职工98人。
学校拥有一支德才兼备的干部教师队伍。
二、发展思路学校秉承“以人为本、规范办学、重在发展”的办学理念，以“质量立校、特色兴校、创新强校”为办学目标。
以“承责自信、求实创新”为校训，以科技教育为办学特色。
以“打造具有永志母校鲜明特色的品牌学校”作为学校的教育梦。
学校突出抓好德育实效性，课堂高效性，特色优质性，孝道普及性。
三、亮点工作体、卫、艺工作成绩显著，学校的花样跳绳队、轮滑队以及魔方表演、《弟子规自编操》成为校园一道靓丽的风景线。
学校田径代表队多次获得全县中小学运动会小学甲组前三名的好成绩，学生体质健康水平逐年提升，2013年学校曾代表铁岭市接受国家体质健康检查，学校此项工作受到领导好评。
2015年校轮滑队代表昌图县教育系统参加“铁岭市首届中小学阳光体育展示大会，获得速滑比赛优秀表演奖。
教学工作是学校工作的重中之重，除常规教学外，打造高效课堂，教育改革工作初见成效，师生综合素质明显提高，学校师生在昌图县的各项大赛中经常获奖。
学校教学工作立足教改前沿，在课改中学校涌现出了大批的教学骨干、教学能手、教学新秀。
近年来，在昌北片教学精英赛中，学校教师获得优异成绩，语数、综合实践课、科学课被小教部推荐在县教研会上做课，教育教学水平稳步提升。
科技教育活动是学校的办学特色。
学校开展了一系列的学习航天精神的活动，学校编写了以王永志事迹为内容的校本教材《沃土育英才》，2008年8月7日，王永志荣归母校，并为师生题词：“从小立志，自强不息，持之以恒，始成大器。
”。
给学校师生以极大鼓舞。
学校基本情况和亮点特色及发展方向汇报材料(完整版)
学校基本情况和亮点特色及发展方向汇报材料学校基本情况和亮点特色及发展方向汇报材料学校基本情况和亮点特色及发展方向汇报材料一、基本情况***学校始建于1930年，原为私立回民小学，经过不断发展，现为公办九年制学校。
该校地处***区太京镇***村（回民聚居区），是***、尹家庄、窑庄等多个行政村儿童就读的一所小学，也是太京镇东南两片二十多个行政村少年就读的一所初中。
学校现有16个教学班，其中学前班1个、小学教学班6个、初中教学班9个，在校学生519人，其中小学生231人，中学生388人；教师55人，其中小学专任教师23人，中学专任教师32人，学历合格率均为100%。
校园面积16.8亩，校舍建筑面积3288平方米，生均7.6平方米。
二、布局调整学区通过布局调整，银坑、盘头山、张吴山、何家庙四所小学的全部学生以及一些小学高年级的学生安置到***学校就读，经过优化整合，我校学生人数进一步增加，学生的学习积极性得到有效的激发，教育教学质量有了明显的提高。
三、灾后重建5月12日汶川大地震，严重损坏了学校的平房教室，教师宿舍及围墙等建筑，经专家鉴定，学校平房教室及教师宿舍为D级危房，需拆除重建；学校教学楼需改造、加固、维修后使用。
中国红十字会常务副会长江亦曼同志视察灾情来到***，了解到我校的困难，北京市红十字会为学校捐赠210万元，区财政配套90万元，新建三层双面框架教学楼一栋，建筑面积1808平方米，内设教室16个，办公室8个。
教学楼工程于201X年元月31日动工建设，4月28日主体封顶，7月31日完工，现已投入使用。
北京市红十字会看到我校教学楼建设进度快、质量好，同时了解到寄宿生租住民房的窘境，聆听了寄宿生的种种困难，又给我校捐赠195万元，新建3层框架学生宿舍楼一栋，建筑面积1191.96平方米；201X年7月1日开工，现已竣工，即将投入使用。
与此同时，又对综合楼进行了改造、加固、维修，重建了围墙，硬化、绿化、亮化、美化了校舍前院。
彰显办学特色绽亮点 推动学校和谐促发展
彰显办学特色绽亮点推动学校和谐促发展德育立校教研兴校特色名校——安远中心小学典型材料安远镇中心小学始建于1944年，原名“私立益堃小学”，1996年1月更名为“安远镇中心小学”。
学校占地17093平方米，建筑面积3122.7平方米；现有教学班11个，在校学生394名，其中寄宿学生191名；教职工25人，其中市级骨干教师2名，市级学科带头人1名，教师学历合格率100%。
学校建有多媒体教室1个，微机室1个，电子备课室1个，师生作品展室1个，图书室1个，科学、数学实验仪器室1个，体育器材室1个。
近几年，学校牢固树立“德育立校，教研兴校，特色名校”的办学理念，不断增加教育经费投入，努力改善办学条件，着力打造书香校园，构建人文课堂，提升涵养教师，培养文明学生。
目前班风良好，学风纯正，校风严谨。
整个校园绿化，净化、美化、亮化、优化工作进一步提高，一所“环境优美，育生为本”的和谐校园正在形成。
一、坚持德育为首，促进全面发展学校始终坚持以德育为立校之本，千方百计在优化德育形式、更新德育手段、拓展德育领域上下功夫，开展了形式多样的德育活动，收到了良好的效果。
1.加强师德建设，打造“师爱”形象高尚的师德师风是建立一所特色学校的“魂”，只有“魂”正才能“心”正，才能“身”正才能“影”正。
为此，学校经常性的组织教师认真学习《教育部关于进一步加强和改进师德建设情，树立从小为祖国、为人民作贡献的远大理想。
看：学校有计划地组织学生观看教育部推荐的100部影片和现实题材的影视资料，使学生在观看影片和资料的过程中受到触动、教育和感化。
当组织学生观看玉树地震和舟曲泥石流的影视资料后，学生把自己节省的零用钱自发捐给了灾区人民，两次累计捐款达3000余元。
虽然金额不多，但“一方有难，八方支援”的思想却深入到学生心中。
宣：学校积极抓舆论宣传，努力营造健康向上的育人环境。
一是努力营造庄重、文明、催人奋进的教育氛围，搞好学校室内外环境布置；二是让高年级学生自编自刊黑板报，使之思想性、知识性、可读性、育人性融为一体；三是充分利用“红领巾广播站”，加强好人好事的宣传，努力寻找学生身上的闪光点，及时表扬学生，发挥榜样示范作用。
小学特色亮点工作汇报材料(精选)
小学特色亮点工作汇报材料（精选）
一、特色教育全面发展
在近几年来，小学对特色教育的重视受到了广泛关注，学校加大了办
学特色建设的资金投入，全面提升了特色教育的水平。
首先，小学开设了很多具有特色的课程，丰富了学生在学习上的内容，比如儿童舞蹈，乐器，游泳等，激发学生在课堂上更多的学习热情与积极性。
其次，小学积极推出课外活动，以辅助学生用真实的经验更好的学习
知识，丰富学生的课余生活，拓展知识的领域，比如下学期的运动会，英
语晚会，科学实验，青少年艺术节等都是小学里的特色活动。
二、强化学科教学
小学特色教育的另一个重点是加强学科教学，确保学生受到质量优良
的教育。
首先，小学加大了对老师的教育与培训，聘请中外优秀教师，以提高
教师的教学质量，要求老师们把学科天地作为学习的核心，让学生们掌握
基本的知识，提高学生的学习能力。
其次，时掌握新的教育技术，开设新的课程。
学校办学亮点和不足
篇一:《中心学校当前工作亮点及不足》中心学校当前工作亮点及不足一、亮点1、教育教学常规制度明确、计划全面详实。
开学第一天，学校、教导、教研、法制、未成年人思想道德、德育、少先队、班级、总务、留守儿童活动、关工委工作及各科教学计划均已制定上墙并严格对照执行，开学工作积极有序地开展。
各科教师都能做到超周备课，各科作业训练及批阅及时，并经教导处检查盖章。
2、德育工作计划细致，内容多样，过程充实。
（1）德育工作计划详细，安排具体细致。
（2）德育工作抓过程，重实效。
一年来，施官镇中心学校的德育工作本着“以活动为载体，让学生在各类实践活动中提升德育素养”的特色理念科学有序地开展。
学校德育工作月月有活动，活动有计划、有制度、有记录。
更重要的是在学校开展的“教师节庆感恩祝活动”“清理街头小广告”“爱我家乡手抄报”“给远方家长的一封信”等形形色色的活动中，学生们一次次最行之有效地受到了德育熏陶和教育。
3、安全教育全方位开展，安全工作层层检查，细致不漏。
（1）开学第二周邀请中心卫生院防保医生为学生开展“预防H7N9”知识讲座，并利用电子屏、校会、班晨会宣传预防春季传染性疾病及注意交通安全。
（2）晨午检检查从领导值周检查到班主任检查登记到随堂教师清点人数上报以及缺课学生电话追踪，层层检查，点滴不漏。
二、不足1、本校教师老龄化严重，不能高效适应新课改教学研讨，不能熟练使用现代化先进教学手段。
2、现代化教学设备缺乏。
学校先期配备的班班通设备就不齐全，不能每班一套，而且设备陈旧且多套已损坏不能正常运行，学校无一套电子白板设备，学校的大会议室至今没有一套多媒体教学设备，对于大型教研活动的开展极其不便。
三、建议1、希望教育局能多分配年青专业教师到我校，缓解我校的老龄化问题及促进我校各专业学科的正常运行。
2、希望教育局能更新我校的陈旧电子教学设备，多配备先进电子白板设备，保证各班级正常使用现代化设备高效开展教学，并为我校大会议室配备一台大型多媒体教学设备。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
翟家所中心小学基本情况
特色及亮点
翟家所镇中心小学在党的新时期的教育方针指引下,在上级部门关怀和直接领导下，学校一班人积极走教改之路,团结协作,务实求新,勤奋刻苦,乐于探究，较出色地完成了党和人民赋予我们“教书育人"的光荣任务。
在我督导的一年多时间里，虽然学校从各方面发展得到了提升还恳请各位领导能够明察秋毫,并提出宝贵的意见和建议，使之成为学校宝贵的教育资源，并用以具体指导我们今后的教育教学实践工作.
一、学校基本情况
我校始建于1984年，原址在翟家所北山脚下，校门前是312国道,学生上下学都要横穿国道，存在着较大的交通安全隐患。
鉴于这个原因，上级领导决定整体易地搬迁。
在各级领导的大办支持和亲切关怀下，我们现在看到的这所新学校于2011开工建设，2013 年6月1日竣工并投入使用,总投资1200多万元，学校占地面积13407平方米，校舍建筑面积 6364平方米。
教室,图书室、阅览室、多媒体教室、电脑室、音乐室、美术室、科学实验室、红领巾广播室、心理咨询室、卫生室、教研室等教学及辅助用房配套齐全；学生宿舍、餐厅、锅炉房等生活设施能完全满足学生需求.
我们学校是乡镇中心小学,服务半径40公里。
现有教学班11个，在校学生337名，寄宿生25名。
学校有一支年轻能干、结构合理、德才兼备、敬业爱岗的教师队伍，现有在编教师33人（女17人），其中本科学历27人，专科学历3人，中师学历
3人，学历合格率100％;一级教师及以上18人,二级教师15人.我校一直把“育名师，塑英才”作为学校的重要发展目标。
为了优化教师队伍建设,促进教师专业成长，教研训一体化,学校通过“走出去、请进来”、梦想课程、组织听评课、赛课及教师技能大赛等教研活动，有效地提升了教师的专业水平，促进教师的专业成长。
到目前为止，教师中有7人次被评为“市县园丁”、“市师德先进个人”、“市优秀辅导员"、“市优秀班主任"；有2人被评为省级骨干教师；有48篇论文在省级以上刊物上发表；开展和研究省级重点课题1个.有梦想种子教师7人，其中一名教师经过全国选拔到马来西亚进行考察学习。
二、学校特色
1、管理特色：我校的管理可以概括为四句话，即：建好一套班子，坚持两个第一，突出三个育人,实现四个优化。
坚持两个第一，即：安全第一——高高兴兴上学来，平平安安回家去。
质量第一——优质、高效、诚信、持久。
突出三个育人，即：环境育人、教书育人、管理育人。
实现五个优化，即：优化环境——创设宽松、和谐、优美的育人环境。
优化教学—-提高课堂效益、减轻学生负担.
优化教育——培养学生优良的意志品质，教育学生学会做人。
优化管理—-教学常规管理、教学质量管理、教学目标管理、教学计划管理.
优化课程——重视文化课程，打造地方课程,推行校本课程。
2、创建特色
学校坚持走特色发展之路，确立了以体育、艺术特色传承中华文明为主线，用“精神文化引领艺术特色发展，物质文化彰显艺术品位，管理文化保驾护航，行为文化提升内涵，课程文化拓展未来，活动文化突出特色”的“一线六面”快乐校园建设模式,努力积淀人心向上、人心向善,发奋图强、追求卓越的学校文化艺术,积极营造学生多采多艺、教师一专多能、文明和谐、快乐生活的学校文化艺术氛围.
学校相继组建了舞蹈、绘画、书法、乒乓球、电子琴、口琴、跳绳、足球、篮球、羽毛球、科技制作、二胡、经典诵读、剪纸、棋类、计算机等16个学生艺术团队,由学校有特长的教师兼任辅导员，根据个人兴趣自主选择，固定时间每周二四开展两次活动。
培养学生的兴趣爱好。
2016年5月通过市级语言文字示范校验收；2017年4月学校排练了三位一体“七彩童年、放飞梦想”阳光大课间活动，并取得了县级评比二等奖的好成绩;2017年还相继通过德育示
范校及校园文化示范校验收并获得一等奖。
为实现创建快乐校园的目标，学校还尽力营建适合学生身心发展的良好环境。
力求做到让每一面墙面“说话”，让每个景点启智，让老师和学生一走进学校,有一种美感、一些思索和一种渴望。
因此，学校大力开展“硬化、绿化、亮化、美化、净化”一体化工程。
教室、楼道装帧张贴了激励向上的精美图片和名人警句。
使学校展板橱窗、班级“特色文化版面”,图书角、学习园地、学生作品等优雅的文化艺术占领了学校宣传的制高点。
在素质教育的今天，翟家所中心小学学校将在继承传统的基础上，不断创新,努力实践，沿着艺术育人、快乐教育的道路不断前进，朝着胜利的彼岸扬帆远航……
三、今后的工作思路和打算。
面对新的形势，面对新一轮课程改革,我们的观念，我们的行为，我们的专业素质与日新月异、飞速发展的时代要求还有差距，因此,今后我们争取在以下三个方面有新的进展,新的突破：
一是进一步更新教育思想，转变教育观念，树立奉献精神.把想办法送教师外出培训、参观、学习、提高和校本培训、自加压力、自身充电、自学提高两者结合起来,力争拥有一支职业道德素质高、业务素质精良、适应新课改要求的强有力的教师队伍;二是学校要探索建立一套适合素质教育和新课改要求以及有利于绩效工资实施的新的评价体系和制度，为学校素质教育的开展，为创新教育,培养四有新人，营造宽松、和谐、适宜的环境；三是力争做好后进生转化工作，引导每位教师要善于发现每位后进生身上的闪光点，以此为突破口，能够让后进生全员转化，从而实现我们“让每一个孩子都能全面发展"的办学理念,尽力把我们的学校办成社会认可、老百姓满意、适合时代要求的素质教育示范学校!。