基础写作(习题)

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语文基础写作教程第三版课后习题答案

语文基础写作教程第三版课后习题答案1、1《窦娥冤》是我国元代著名戏曲家关汉卿的代表作。

[判断题] *对(正确答案)错2、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、粗糙cāo 红缯zēng 乳酪lào(正确答案)B、背负bèi 树冠guān 萌蘖nièC、龟裂guī宋徽宗huī贮藏zhùD、谚语yàn 紫绡qiāo 果梗gěng3、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、收敛（liǎn）贪婪（lán）谆谆教诲（zhūn）B、荫庇（pì）云霄（xiāo）自怨自艾（ài）(正确答案)C、涎水（xián）富饶（ráo）惟妙惟肖（xiào）D、汲取（jí）谄媚（chǎn）一哄而散（hòng）4、1《我的空中楼阁》是一篇托物言志、寄情于景的散文，作者是台湾作家李乐薇。

[判断题] *对错(正确答案)5、1人们常用唐诗、宋词、元曲、明清小说概括唐、宋、元、明、清这几个时期突出的文学形式。

[判断题] *对(正确答案)错6、关联词选用：路一直是宽整的，（）探出身子的时候，（）指导自己站在深不可测的山沟边，明明有水流，却听不见水声。

[单选题] *只有才(正确答案)不仅还不但而且不管都7、1“积土成山，风雨兴焉”的下一句是“积水成渊，蛟龙生焉”。

[判断题] *对(正确答案)错8、7．下列加点字注音全部正确的一项是（）[单选题] *A．憎恶（zēng）模（mó）样徘徊（huí）深恶（wù）痛绝B．栈（zhàn）桥豢养（huàn）摇曳（yè）气冲斗（dǒu）牛(正确答案)C．诘（jié）难箴（xián）言酝酿（liàng）间不容发（fà）D．娉（pīng）婷翘（qiào）首污秽（suì）殚（dān）精竭虑9、1巴金的爱情三部曲是《雾》《雨》《电》。

公文写作基础知识习题及答案

公文写作基础知识习题及答案公文写作基础知识习题：1.国家对公文版面及排版有规范要求，下列选项中错误的说法是( )。

A. 公文排版，文字从左至右横写、横排B. 公文用纸一般采用16开型C. 公文正文一般每面排22行，每行排28个字D. 公文单页码居右空1字，双页码居左空1字2.根据公文写作规范，下列关说法正确的是( )。

A. 主送机关为：各市、县(市、区)人民政府，省各委办厅局，省各直属单位B. 发文字号应改为：某政发〔2022年〕第52号C. 成文日期可写为：二〇一三年二月十七日D. 附件名称可加书名号3.( )是一种新增设的正式文件文种，它的使用有利于促进机关工作的民主化，充分调动更方面的积极性和主动性，适应迅速发展的新形势的需要。

A. 函B. 意见C. 规定D. 会议纪要4.在下列各选项的公文中，都具有“一体周知”特点的一项是( )。

A. 公报公告通告通报B. 公报公告通告通知C. 公报公告通报通知D. 公告通告通报通知5.“接受请示的机关应对请示事项表明是否批准的态度或予以明确的指示”，这句话反映了请示具有何种特性( )。

A. 被动性B. 针对性C. 强制回复的性质D. 强制约束作用，要求下级机关必须遵守与执行公文写作基础知识习题答案：1.【答案】B。

解析：本题考查的是公文的基本格式，公文用纸幅面尺寸：采用国际标准A4型纸，210MM某297MM，不是16开型，故B错;公文排版，文字从左至右横写、横排，A正确;公文正文一般每面排22行，每行排28个字，C正确;页码，用4号半角阿拉伯数码标识，致于版心下边缘之下一行，数码左右各放一条4号一字线，一字线距版心下边缘7mm，单页码居右空1字，双页码居左空1字，D正确。

故本题选B。

2.【答案】A。

解析：本题考查公文的格式。

A项主送机关写法正确;B项发文字号中“第”字应当去掉，正确定法为“某政发〔2022〕52号”;C项成文日期要求使用阿拉伯数字，正确写法为“2022年2月17日”;D项附件名称无需加书名号。

英语写作基础课后答案(精编版)

英语写作基础课后答案第一章句子写作1.1 句子的种类I.1) Is there any water in the bottle?2) Can she sing and dance very well?3) Has he a brother in England? Or: Does he have a brother in England?4) Does it often rain here in summer?5) Did you always play together at that time?6) Who is he?7) How many times have you been to Beijing?8) Where do they live?9) What does your father like very much?10) Why did he go to school yesterday?II.1) “Shall we go by bus or by train?” “Better go by train.”2) “Are we going to have the meeting today or tomorrow?” “Tomorrow. ”3) “Y ou are not ready, are you？” “No, I am not.”4) We can’t take these books out, can we?” “No, wecan’t ”5) Take care not to catch cold.6) Speak a little slower. I can’t follow you.7) Let ’s not waste our time arguing about it.8) How pretty you are in that skirt!9) What a beautiful city Hangzhou is!10) How I miss my parents!III.1) She has not had her lunch.2) I was too excited to say a ward.3) None of the problems is difficult.4) Y ou can find this kind of mobile phone somewhere.5) He opened the door and we all went in.6) Put on your coat, or you will catch cold.7) It was late, so we went home.8) He doesn’t earn much, but he spends money freely.9) Turn off the light before you leave the room.10) I hope that you will enjoy your stay here.1.2句子的基本句型I ．1）SVC 2) SV 3)SVC 4) SVOC 5. SVOA 6) SVO 7) SVOC8) SVOiOd 9) SVOC 10) SVAII.1) My ink has run out. (SV)2) My plan has changed. (SV)3)4)5)6) These flowers smell very sweet. (SVC) The story sounds interesting. (SVC) Y ou should look after your parents. (SVO) They didn’t accept my invitation. (SVO)7) They named the boy jack.(SVOC)8) I saw him come in and go out. (SVOC)9) He offered her his seat / his seat to her. (SVOiOd)10) Jack has caused his family some trouble.(SVOiOd)11) My uncle has sent me a present. (SVOiOd)12) He is sitting by the window.(SAV)13) I went there the day before yesterday. (SVA)14) My mother wants to retire this year.15) David likes singing in the bathroom.1.3句子的统一与连贯I ．1) They enjoy reading classic Chinese literature, such as the poetry by Li Bai and Du Fu.2) When I was a little boy, I wanted to become a doctor.3) We got to the airport in time and took the plane.4) I booked the plane tickets and received them two days later.5) He didn’t come yesterday because he was ill.6) Come with me and help me do / with the work.7) If you want to keep healthy, you should spend a little of your free / spare time on regular physical exercise.8) As you are too weak to travel, you should stay at home during the summer vacation.9) Teaching, however, is not so easy as others think. It takes me much time to prepare the lesson. And I often feel a bit tense in class.10) It is difficult to learn English. If we want to havea good command of it, we must study hard.11) John decided to stop smoking. He did not want to die of lung cancer. Or: John decided to stop smoking because he did not want to die of lung cancer.12) It seemed so wonderful that she could speak so easy . But she suddenly paused because she was usually shy.II1) tom is a student who does well in exams, attends classes,reads textbooks, and reviews class notes.2) The teacher told his students to read the story, to write an outline of it and to develop the outline into a summary.3) His speeches were either too long or too short.4) Knowing how to study and learning how to plan time are very important for college students.5) The new flat is not only more economical but also some questions.6) Come to class prepared to take notes and to ask some questions.7) We judge our friends both by what they say and by how they act.8) David was nervous and annoyed because he had lost his keys.9) Some people find swimming more enjoyable than sitting at home reading.10) She is pleased with what you have given and all that you have told her.11) Dentists advise brushing your teeth after each meal and avoiding too much sugar in your diet.12) My uncle spoke with warmth and humor.13) My driving instructor told me to keep both hands on thewheel, to use caution at all time, and not to take my eyes off the road.14) Men ’s clothing styles and women’s clothing styles have grown similar in recent years.15) Credit cards are accepted by department stores, airlines, and some gas stations.1.4句子的扩展I1）（副词）（SV A ）2）（现在分词短语）（SVOC ）3）（动词不定式短语）（SV A ）4）（形容词短语）（SV A ）5) (现在分词短语）（SVC ）6) (形容词) (SVOiOd)7) (介词短语) (SVA)8) (过去分词短语) (SVOC)9) (介词短语/ 形容词/动词不定式) (SVO)10) (过去分词短语) (SVOA)II.1) (宾语从句)2) （定语从句）3) （状语从句）4) （主语从句）5) （补语从句）6) （主语从句）7) （同位语从句）8) （状语从句）9) （定语从句）10) （宾语从句）1.5 句子的合并I1) Mary can speak Chinese but can’t speak Japanese.2) Mrs. Green took the shopping list on the table and went direct to the supermarket.3) The boy fell down from the tree and hurt his hands and legs.4) You may watch TV at home or go to the football match.5) (Both) Jack and David work in ABC Company.6) They considered and adapt my plan.7) You should speak English not only in class but also out of class. Or: You should speak English both in and out of class.8) The teacher went to the library together with two students.9) You will have to finish either this book or that one.10) He failed to come not because of his illness but because of his unwillingness.II1) Please tell me when you will come here again.2) He is anxious to know whether /if he has passed the exam.3) The fact that the earth goes round the sun is well known.4) The young lady you saw in the dinning room just now teaches us English.5) The old man whose son is in our class like pop songs very much.6) A few students who haven’t realized the value of the book don’t want to use the book as their textbook.7) She is more hard-working than the other students. Or: The other students are not as hard-working as she is.8) If he comes to the meeting, we’ll ask him about it.9) He did many things to please the old man because he hoped the old man would help him.10) As soon as she comes, I will tell her about it.第二章段落写作2.1 段落结构I1）主题主导思想主题主导思想主题主导思想主题主导思想5) Poor handwriting can often get you into trouble.主题主导思想 6) Television can play an educational role in our daily life.主题主导思想主题主导思想主题主导思想9）主题主导思想主导思想II.1) a 2)a 3)b 4) a 5) c 6) a 7) b 8) aIII1) (4) 2.(1), (3) 3. (1)2.2 段落展开1) 定义法 2) 分类法 3) 举例法8) 比较法 4) 列举法 9) 因果法 5) 过程描述法 10) 举例法6) 比较法 7) 过程描述法2.3 段落的统一与连贯I.1) (4),(6) 2) (2), (5) 3) (3), (4)II1) cba 2)badc 3) ecabdf 4) cadbefIII1) (1) First 2) so 3)however 4) As a result 5) Finally2) (1) First (2) Otherwise (3) On the other hand (4) Second(6) In contrast (7) Third第三章篇章写作3.1 篇章结构3.1.1 开头段1）提问法 2）定义法 3）开门见山、点明主题法 4）引语法5）定义法 6）数据法3.1.3 结尾段1）提问式结尾 2）归纳总结式结尾4）引语式结尾 5）提问式结尾3.2 英语写作常用文体I ．1）说明文 2）议论文II ．（For reference only） 3）叙述文 (5) However (8) And (9) But (10) In spite of 3）个人见解式结尾 6）归纳总结式结尾Spring Festival is a wonderful time of the year to spend with one’s family. People who work and study far away from their homes come back. They tell each other about their work and life, exchange gifts and eat lots of delicious food with their family members.Spring Festival is also a great time to visit one’s friends. During the holiday, many people go to see their friends andshare their interesting stories or work experiences. Students love to go out with their former classmates and enjoy talking about their life. Many students also like to visit their teachers and wish them a happy new year.However, there are times during the Spring Festival when it’s nice just to be by yourself. You can read novels that you never seem to have time to read at school. Y ou can watch your favorite TV programs at home. Y ou can have a quiet walk in your neighborhood or in a park nearby and think about your busy life. Spring Festival is an enjoyable time for everyone.III (For reference only)A proverb says, “Time is money.” But in my opinion, time is even more precious than money because when money is spent, we can earn it back; but when time is gone, it will never return.Thus we must value time.Time passes very quickly. Some students say they do not have enough time for all their lessons. Actually they do not know how to make use of their time. They spend their precious time smoking, drinking, chatting, playing games and doing other useless things. They don’t realize that wasting time is equal to wasting a part of their valuable life.Today we are living in the twenty-first century. We knowthat time is life. When a person dies, his time has ended. Since life is short, we should devote our time and energy to our studies so that we will be able to serve our country and society. We should form the habit of saving time. We shouldn ’t put off what can be done today till tomorrow. Laziness will not only bring us failure but also lead us to the road of poverty.。

基础写作练习题答案

基础写作练习题答案写作练习一：描述一个你熟悉的人答案：我熟悉的人是我的母亲，她是一位温柔而坚强的女性。

她的眼睛总是闪烁着智慧的光芒，嘴角常常挂着慈祥的微笑。

母亲不仅在家庭中扮演着重要的角色，她还是社区中的积极分子，经常参与各种公益活动。

她总是鼓励我追求自己的梦想，并教会我如何面对生活中的挑战。

写作练习二：叙述一次难忘的经历答案：在我记忆中，最难忘的经历是我第一次独自旅行。

那次旅行让我学会了独立和解决问题的能力。

我去了一座陌生的城市，在那里我遇到了各种人，体验了不同的文化。

虽然过程中遇到了一些小困难，但我最终克服了它们，并从中获得了宝贵的人生经验。

写作练习三：阐述你对环境保护的看法答案：环境保护是我们每个人的责任。

我们只有一个地球，保护环境就是保护我们自己的家园。

我认为，我们应该从日常生活中的小事做起，比如减少使用一次性塑料制品，节约用水和电，以及参与植树等活动。

此外，支持可持续发展的政策和企业也是我们每个人可以做的事情。

写作练习四：写一封信给你的朋友，分享你最近的生活答案：亲爱的李明，好久不见，我非常想念你。

最近我的生活充满了新的挑战和机遇。

我开始了一份新的工作，虽然压力很大，但我也从中学到了很多。

业余时间，我参加了一个摄影俱乐部，这让我有机会捕捉生活中的美好瞬间。

希望你一切都好，期待我们下次的相聚。

最好的祝愿，张伟写作练习五：创作一个短故事答案：在一个遥远的村庄里，有一个名叫小明的男孩。

他总是梦想着探索未知的世界。

一天，他发现了一张古老的地图，上面标记着一个神秘的宝藏。

小明决定踏上寻宝之旅。

在旅途中，他遇到了许多困难，但他凭借智慧和勇气一一克服了。

最终，他找到了宝藏，但他意识到，真正的宝藏其实是他在旅途中获得的经验和友谊。

希望这些答案能够帮助你提高写作技能，并且激发你的创造力。

记住，写作是一个不断学习和进步的过程，不要害怕犯错，每一次尝试都是向更好的自己迈进的一步。

三年级英语写作基础练习题30题含答案解析

三年级英语写作基础练习题30题含答案解析1. My mother is _____.A. tallB. shortC. fatD. thin答案解析：妈妈的形象可能因人而异，如果妈妈比较高，就选A；如果妈妈比较矮，就选B；如果妈妈比较胖，就选C；如果妈妈比较瘦，就选D。

这里考查的是形容词的用法，用来描述人物的外貌特征。

2. My father is _____.A. strongB. weakC. oldD. young答案解析：如果爸爸很强壮，就选A；如果爸爸比较虚弱，就选B；如果爸爸年纪大，就选C；如果爸爸很年轻，就选D。

考查形容词描述人物的特点。

3. My friend is _____.A. happyB. sadC. angryD. worried答案解析：朋友的情绪可能不同，如果朋友很开心，就选A；如果朋友伤心，就选B；如果朋友生气，就选C；如果朋友担心，就选D。

这是对描述人物情绪的形容词的考查。

4. My sister is _____.A. beautifulB. uglyC. cuteD. handsome答案解析：如果姐姐很漂亮，就选A；如果姐姐不好看，就选B；如果姐姐很可爱，就选C；D 选项通常用来形容男生帅气，不适合形容姐姐。

考查形容词的正确使用。

5. My brother is _____.A. cleverB. stupidC. lazyD. hardworking答案解析：如果哥哥很聪明，就选A；如果哥哥很笨，就选B；如果哥哥很懒，就选C；如果哥哥很勤奋，就选D。

考查对人物品质的形容词描述。

6. My grandpa is _____.A. kindB. cruelD. friendly答案解析：如果爷爷很和蔼，就选A；如果爷爷很残忍，就选B；如果爷爷很严格，就选C；如果爷爷很友好，就选D。

考查形容长辈性格特点的形容词。

7. My grandma is _____.A. gentleB. rudeC. noisyD. quiet答案解析：如果奶奶很温柔，就选A；如果奶奶很粗鲁，就选B；如果奶奶很吵闹，就选C；如果奶奶很安静，就选D。

基础写作形成性考核册(参考答案)

基础写作形成性考核册（参考答案）基础写作作业11.见教材P4~52.见教材P11~123.见教材P26.27.384.见教材P27.P385.提示：文章作者由外国家庭吃饭时，饭前常由小孩或老人谢天而想到自己儿时祖母时常教诲自己要爱惜粮食，感谢老天，进而想到爱因斯坦在成功面前总是不忘，感谢同事，朋友，再到雨果对约伯的推崇。

所选取的一系列材料生动，新颖，具有思想内涵的丰富性和深刻性，对阅读者有“一见钟情”的吸引力，让我们与作者一道从更普遍，更深广的层面上去领悟了谢天的道理，更形象，更生动地告知人们要有一颗感恩之心。

基础写作作业21.见教材P522.见教材P55~573.见教材P68~694.提示：本文以作者的感情发展为顺序来安排层次，即按照：冷漠——热情——同情——关心——牵挂这一感情变化发展为顺序来安排层次，使文章的思想内容得到了很好的表现，既反映了作者的心情的变化，也能通过阅读而影响读者的情绪，这对强化文章思想内容的表达效果是很有帮助的。

5.见教材P61~62基础写作作业31．见教材P71,72,P87,88,89,90,9,92,93~952．见教材P81,82,83~953．见教材P98,101,02,105,1074．见教材P109~1215．本文的语言准确、简洁、畅达、生动、既具声韵美与辞藻美，也具感性美与华丽美。

如对雪中小花的描写用了“染”、“闪”、“跃”、“燃”等准确、简洁的词语。

有如写雪中的小草用了“毛茸茸”、“青翠翠”、“密匝匝”等双声词。

写雪中小花用了“一株株”、“一簇簇”“攒攒挤挤”等叠音词。

还运用了比喻、排比、拟人等修辞手法，把小草、小花的顽强生命力生动形象地刻画了出来。

在表达方式上，较好的运用了第一人称的叙述方式与人物描写、景物描写和抒情描写的表达方式，增强了文章的真实感和亲切感，加强了文章的鞭打效果。

在表达技法上，较好地使用了倒叙法、插叙法、对比法、错综法，主客化合法等技法基础写作作业41.见教材P131~1382.见教材P142~3.见教材P150~1554.见教材P174~1785、本文写的是主人公小微对送蜡烛的小男孩的一场小小误会。

基础写作复习题 [1500字]

《基础写作》习题一、填空1.包含、运载写作内容的文章形体和传播媒介就是所谓的“”。

2．最早的文字是出现在一般的人是不认识也不会写的。

3．鲁迅在《给董永舒》的信中说：“此后如要创作，第一须观察。

”观察是须掌握的一种最基本的能力。

并且在观察时应该注意调整观察的态度、观察的、观察的深度和广度。

4．写作主体具有吸收写作客体又调节自我的双重功能，即一方面，另一方面。

5．是一种受限较小，更为自由的心理活动方式，可以说它是“由无生有”。

黑格尔称其为“最杰出的艺术本领”。

6．法国女作家乔治·桑说她在写作入迷时，觉得自己是草，是飞鸟，是树枝，是云，是流水。

这种状态体现出写作主客体的。

7．思、情、文皆因认识开始的。

8．，“心手相应”。

它是思维活跃的具体表现，是思维内容的文体形式展示和符号化过程。

9．是指文章写作中经常使用的具体方法和手段。

它包括叙述、描写、抒情、议论、说明。

10．在叙事中，人称使用范围最广，其次是人称。

11．议论的方法大体上可以分为两类。

12．文章中各部分按一定的组合关系联结而成的序列形式就是指文章的，又可称之为组织、布局、章法、文序等。

13．写作时对于语言的简洁性要求可以做两方面的理解：一是减去多余罗嗦的语言，即言简意丰；二是减去，即。

14．写作受体对文学作品的接受可以分为四个层次：阅读、。

15．是一种定向的创造性思维活动，是升华认识、疏通思路、理清材料、设计文章蓝图的必由之路。

它以感知为基础，为行文创造条件，并与感知、行文相互渗透，交错行进，既贯穿写作始终，又不能截然分开。

16．用生动形象的语言将具体或抽象的事物的状貌或情态加以形象展示的表达方法叫。

17．常见的立论方法有例证法、、18．这是写作技法的变形方式之一，它以人格化的人物来表现社会生活的内容，或以虚幻情景下的人演绎现实生活中扭曲的事。

如卡夫卡的《变形记》就运用了这种技法。

这种技法被称为。

19．作者在文章中所表达的中心内容和思想倾向叫。

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基础写作复习题（只是参考，并非考试题，有些题不考就忽略吧）一、填空题1、文章具有社会价值、实用价值、--------------和经济价值。

2、体验的方式有亲身体验和------------两种。

3、宋代理学家朱熹有一首绝句：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠哪得清如许？为有源头活水来。

”如果说“清渠”指的是好文章，那幺“源头”指的是-------------------------。

4、写作的特性有：社会性和个体性，----------------和--------------。

5、写作的双重转化律是指写作活动是一个由---------而到---------------，再转到而---------------的动态转化过程。

6、写作材料的内化过程就是---------------的过程。

7、写作主体的修养主要有：----------------------、---------------------、--------------------、---和写作技巧。

8、文章语言使用的基本要求是：-----------------、-------------------、--------------、和语言生动。

9、描写从对象和范围分主要有三种类型，即-----------------、---------------------、----------------------。

10、白描是指以-----------------的文字直接描绘人物和景物特征的描写手法；而工笔则以----------------的文字描绘人物和景物的特征。

11、写作的特性有-------------、-----------------、--------------和实践性。

12、写作的过程大致可分为三个阶段，即------------、-------------------和语言表达阶段。

13、文章语言的基本要求是-------------、------------------和生动。

14、议论的三要素是-----------、--------------和论证。

15、按文章的社会功能来分，文章可分为-----------------、-----------------。

16、社会生活是写作的-----------------------。

17、思维能力是写作者的核心能力，它主要有抽象思维、----------------、----------------------等三种。

18、间接抒情的方法主要有：-----------------、寓情于物、---------------和寓情于理。

19、叙述的四种方式是顺叙，倒叙，插叙和------------。

20、写作的功能主要有-------------------、-------------------、--------------------和渲泄服务等功能。

21、灵感思维具有_________、___________、______________特点。

22、形象思维有_______、_________特点。

23、观察的类别有____________、________________。

24、新颖的材料的特点主要有________________________、__________________、_______________________。

25、材料的使用原则有_________、____________、___________、___________四点。

26、常见的照应方法有________、____________、____________。

27、叙述的人称可分为_____________、__________________。

28、传统写作技巧有___________、___________、__________、____________、________。

29、现代写作技巧有__________、____________、____________、_______种。

30辩证技巧可分为____________、_________、_____________、______________、。

二、简答题1、试论述现代写作的特性。

2、怎么样正确提炼文章的主题？3、试论述写作材料与文章主题的关系？4、怎么样理解提高写作主体修养与提高写作能力的关系？5、为什么说写作是现代人必备的基本素质？6、选择材料要遵循哪些基本原则？7、语言运用中，有什么基本要求？8、什么叫形象思维？请结合写作实例，谈谈形象思维在艺术表现中的重要作用。

三、阅读分析题1、认真阅读以下这篇小说,分析这篇文章在写作上的特色?永远的蝴蝶—陈启佑那时侯刚好下着雨 , 柏油路面湿冷冷的 , 还闪烁着青、黄、红颜色的灯火。

我们就在驹楼下躲雨 , 看绿色的邮筒孤独地站在衔的对面。

我白色风衣的大口袋里有一封要寄给在南部的母亲的信。

樱子说她可以撑伞过去帮我寄信。

我默默点头 , 把信交给她。

“谁叫我们只带来一把小伞哪。

”她微笑着说 , 一面撑起伞 , 准备过马路去帮我寄信。

从她伞骨滑下来的小雨点溅在我眼镜玻璃上。

随着一阵拔尖的煞车声 , 樱子的一生轻轻地飞了起来 ,缓缓地 , 飘落在湿冷的街面 , 好象一只夜晚的蝴蝶。

虽然是春天 , 好象已是深秋了。

她只是过马路去帮我寄信。

这简单的动作 , 却要叫我终身难忘了。

我缓缓睁开眼 , 茫然站在骑楼下 , 眼里裹着滚烫的泪水。

世上所有的车子都停了下了 , 人潮涌向马路中央。

没有人知道那躺在街面的 , 就是我的蝴蝶。

这时她只离我五公尺 , 竟是那么遥远。

更大的雨点溅在我的眼镜上 , 溅到我的生命里来。

为什么呢 ? 只带一把雨伞 ?然而我又看到樱子穿着白色的风衣 , 撑着伞 , 静静地过马路了。

她是要帮我寄信的 , 那 , 那是一封写给在南部的母亲的信 , 我茫然站在骑楼下 , 我又看到永远的樱子走到街心。

其实雨下得并不大 , 却是一生一世中最大的一场雨。

而那封信是这样写的 , 年轻的樱子知不知道呢 ?妈 : 我打算在下个月和樱子结婚。

2、下面是一篇消息，试从写作的角度，分析下文在写作方面的特色。

日本首相夫人看望“欢欢” :“长得多么可爱啊”“啊，新娘子，让我看看你的脸蛋吧！”正在中国访问的大平首相夫人大平志华子，7如下午访问北京动物园，看望赠送给日本的熊猫：“欢欢”。

因为日本首相夫人要来参观，熊猫房的周围，在夫人到达前30分钟就挤满了中国孩子。

“欢欢”由屋内走到外面的运动场上，注视着这么多人，背朝着大平首相夫人，久久安静不下来。

陪同参观的邓小平副总理的夫人卓琳笑容满面地说：“‘欢欢’还害羞呢！”首相夫人说：”日本人正等待‘欢欢’的到来。

“可能是理解了首相夫人的话，“欢欢”终于把脸转过来了。

夫人非常高兴。

说：“多么可爱啊！”并且眯着眼睛说：“今后务必生个小熊猫。

”3、认真阅读下面这段文字，谈谈它在观察方面有哪些特点。

这时，一名头已半秃的老人踽踽地向广场走来。

他向小贩买了一包鸽食，走向鸽群。

馋嘴的鸽子，纷纷地扑到他身上去，有的攀上他的肩膀，有的立在他的手臂上。

他以枯瘪多皱的手抓了一把金黄色的干玉蜀黍粒放进自己嘴里去，正当我微感愕然之际，却见他轻轻地把一只鸽子揽进怀抱里，然后，以母鸟哺育幼鸟的方式，把玉米粒由他干扁的唇传送到鸽子尖细的喙里。

他眼皮松弛的眸子里，蕴含着柔和的笑意；将坠未坠的夕阳那艳丽当中含着寂寞的余辉洒满了他一身，蔚成了一幅异常动人的图画——画中的人与鸟，正亲密地以一种超越语言的方式进行交流，叫人不由自主地想到爱，想到和平。

至于暴力和血腥，在这一刻，纯然是陌生的名词，我悄悄地用相机把这个感人的景象拍了下来。

——摘自尤今《老人与鸽子》4、阅读下面材料，请运用发散思维概括出三个以上的观点。

从前，有一位少年，渴望练就一身超群的剑术，便千里迢迢来到一座仙山求教于一位世外高人。

这位少年一心想早日成名，跪拜之后，便说：“我决定勤学苦练，请问师傅需要多久才能学成下山？师傅答道：“十年。

”少年嫌太长，就说：“假如我全力以赴，夜以继日，需要多长时间？”师父说：“这样大概要三十年。

”少年大吃一惊：“为什么全力以赴反而要三十年呢？”师父不答。

少年又说：“我一定要不惜一切代价，拼死拼活修炼，争取早日成。

”师父说：“那么，你就得跟我学至少七十年。

”少年冥思苦想，良久，终于大悟。

5、阅读下则材料，运用发散思维，提炼出三个观点。

1987年，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会。

有人问一位诺贝尔奖金获得者：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为是最主要的东西呢？”出人意料，这位白发苍苍的学者回答说，是在幼儿园。

“在幼儿园学到什么呢？”学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错了事情要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察周围的大自然。

从根本上说，我学到的全部东西就是这些。

”这位学者的答话，代表了到会科学家的普遍看法。

四、写作题1、阅读下面材料，并完成作文。

材料一：一个小女孩爬在窗台上，看见窗外有人正在埋葬她心爱的小狗，不禁泪流满面，悲痛不已。

她的外祖父见状，连忙引她到另一个窗口，让她欣赏他的玫瑰花园。

果然小女孩的愁云为之一扫，心情开朗起来。

老人托起外孙女的下巴说：“孩子，你原来开错了窗户。

”材料二；第二次世界大战时，有两个人被关在纳粹集中营的一间狭窄的囚室里，他们惟一能了解世界的地方，是囚室里那扇一尺见方的窗口。

每天早上，他俩都要轮流去窗口眺望外面的世界：一个人总是愁苦地看着窗外的高墙和铁丝网，另一个人却总爱看窗外的天空，看蓝色天空中的小鸟自由地飞翔。

半年后，前者因忧郁死在狱中，后者却坚强地活了下来，直到获救。

生活中，我们不也常常开错“窗户”吗？以上故事能引发你哪些联想，给你什么启迪呢?可以写你的见闻，你的体验，学会换个位置换个角度换个想法写作一篇习作，题目自拟。

2、阅读下面材料，并完成作文。

夜深了，一位巴格达商人走在漆黑的山路上，突然有个神秘的声音传来：“弯下腰，请多拣些小石子，明天会有用的！”商人决定执行这一指令，便弯腰拣起几块石子。

到了第二天，当商人从口袋里掏出石子看时，才发现哪些石子原来是一块块亮晶晶的宝石！自然，也正是这些宝石使他变得后悔不迭：天啦，昨晚怎么就没多拣些呢！请你根据此材料提供的情景，运用多种表达方式，写一篇文章，塑造这个商人的人物形象，题目自拟。

3、鹰从云端飞来，落在一个草棚上，又飞到另一个草棚上。

于是，一只老母鸡得意地说：“鹰为什么受人尊敬？它的脚不比我们长，眼不比我们大。

只要我愿意，照样从一个草棚飞到另一个草棚。

其实，鹰飞得比我们还低。

”听了母鸡的议论，鹰说：“是的，鹰有时飞得比鸡低；可是鸡却永远不能飞得像鹰那样高。