幼儿园足球教案59345
幼儿园的第一堂足球课教案
幼儿园的第一堂足球课教案教学目标1.认识足球、学习足球基本运动技能。
2.增强身体协调性、提高足球运动能力。
3.培养幼儿团队意识和互助合作精神。
教学内容一、足球基本知识1.认识足球：幼儿通过观察、摸球等活动，认识足球的外貌和特点。
2.学习足球规则：让幼儿了解足球比赛的规则。
二、足球基本技能1.用脚踢球：分别教授摆动脚部的方法，让幼儿体验脚踢足球的过程。
2.着地停球：幼儿通过不断尝试和熟练掌握着地停球的方法。
3.连续带球：幼儿通过腿部的摆动和重心转移，掌握连续带球的方法。
三、足球团队游戏1.小组游戏：教授幼儿如何彼此合作，在简单的射门和传球等足球游戏中，提高幼儿意识和团队合作能力。
2.女孩足球：女孩子也能踢好足球！在女孩足球比赛中，引导女孩子认识足球、学习足球基本技能、提高足球运动能力。
教学方法1.教师示范法：在讲解足球知识和足球技能时，采用教师示范法，让幼儿更好地理解和掌握。
2.互动游戏法：通过足球游戏，让孩子们在玩中学，通过足球游戏提高幼儿团队合作精神和足球运动能力。
3.观摩教学法：引导幼儿观摩足球比赛，了解足球比赛规则、足球运动员的风采，激发幼儿热爱足球运动的欲望。
教学评估观察幼儿在教学过程中的表现，包括以下方面：1.是否认识足球，知道足球的基本规则和技术要点。
2.是否能够灵活运用基本足球技能，完成足球游戏。
3.是否具有良好的团队合作意识和互助精神。
结束语足球是一项重要的运动项目，通过足球运动能够培养孩子们的团队协作能力、身体协调能力和竞争意识等多方面的能力。
希望通过本次足球课，让孩子们了解足球，掌握基本足球技能，增强体质和团队意识。
2024年幼儿园足球课教案(精选
2024年幼儿园足球课教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园体育课程教材第四章“球类运动”，详细内容为足球基础技能训练。
主要包括足球基本动作（如踢球、停球、传球、射门）、足球比赛规则以及团队协作意识的培养。
二、教学目标1. 让学生掌握足球的基本动作，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养学生团队协作精神，提高集体荣誉感。
3. 培养学生对足球运动的兴趣，激发运动热情。
三、教学难点与重点教学难点：足球基本动作的熟练掌握，团队协作意识的培养。
教学重点：踢球、停球、传球、射门等足球基本动作的练习。
四、教具与学具准备1. 教具：足球若干，训练场地，标志盘，口哨，计时器等。
2. 学具：运动鞋，运动服，护具等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过组织学生进行足球比赛，让学生在实践中发现问题，激发学习兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）踢球：脚内侧、脚外侧、脚背踢球的方法。
（2）停球：脚内侧、脚外侧、胸部停球的方法。
（3）传球：脚内侧、脚外侧、长传、短传的方法。
（4）射门：正脚背射门、脚内侧射门、头球射门的方法。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行踢球、停球、传球、射门的练习，教师巡回指导。
4. 小组比赛（10分钟）学生分组进行足球比赛，教师观察并指导。
六、板书设计1. 足球基本动作：踢球、停球、传球、射门2. 足球比赛规则3. 团队协作意识七、作业设计1. 作业题目：（1）踢球、停球、传球、射门的动作要领分别是什么？（2）足球比赛中如何体现团队协作？2. 答案：（1）动作要领：踢球：脚内侧、脚外侧、脚背踢球。
停球：脚内侧、脚外侧、胸部停球。
传球：脚内侧、脚外侧、长传、短传。
射门：正脚背射门、脚内侧射门、头球射门。
（2）团队协作：通过传球、配合、进攻、防守等环节，相互支持，共同争取胜利。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）学生在足球基本动作的掌握上还存在哪些问题？（2）如何在比赛中更好地培养学生的团队协作意识？2. 拓展延伸：（1）组织学生观看足球比赛，了解足球比赛规则。
幼儿园足球教案
幼儿园足球教案幼儿园足球教案（通用17篇）幼儿园足球教案篇1目标：1.练习左右脚交替运球，锻炼协调能力。
2.学习与同伴合作踢球，感受与同伴合作游戏的快乐。
准备：球门两个，小足球人手一只。
过程：一、热身运动1.幼儿每人抱一个小足球当方向盘玩开汽车游戏，绕场地慢跑一圈。
2.幼儿把球夹于两腿之中，做修车、洗车、停车等动作，舒展身体关节。
二、赶着球儿跑1.教师示范用左右脚交替向前运球，注意脚部用力要适中，控制好球的方向。
2.幼儿分散边念儿歌“小足球，真听话，轻轻踢，朝前跑，左一下，右一下……”，边练习左右脚交替向前运球。
三、游戏：运球回家1.幼儿分成人数相等的两队，站在草地一端，另一端放置两个球门。
2.玩法：哨声响起，每队第一位幼儿双脚交替向球门方向运球，直到把球运入球门，然后往回跑，拍第二个幼儿的手。
第二个幼儿继续双脚交替向前运球，依次接力，先运完的队为胜。
游戏反复进行2至3次。
四、亲亲小足球幼儿每人抱一个小足球，用球轻拍同伴的肩、背、手、脚等部位，达到放松的目的'。
(评：孩子们用儿歌配合运球练习，不仅容易记住运球要点，也为运球活动增添了趣味。
而“运球回家”则让幼儿在合作竞赛与游戏情景中体验了踢球的乐趣。
最后的“亲亲小足球”放松动作，更使孩子们觉得小足球是他们的朋友。
)幼儿园足球教案篇2活动目标：1、理解图书内容，能大胆地讲述自己的理解。
2、仔细观察画面，尝试用较完整地语言讲述画面内容。
3、对上小学充满向往，有做一名合格小学生的愿望。
4、通过阅读，理解故事情节。
5、参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。
活动重点：仔细观察画面活动难点：较完整地讲述活动准备：1、经验：幼儿参观过小学，通过各种渠道了解过小学的'生活。
2、物质：绘本PPT、幼儿人手一本绘本。
活动过程：1、导入活动，激发幼儿阅读兴趣。
师："我今天带来一位新朋友，大卫刚上小学一年级，上学的第一天，发生了很多事情，我们一起来看看大卫发生了哪些事?"2、集体观看PPT，理解画面内容。
幼儿园足球课教案14篇
幼儿园足球课教案14篇幼儿园足球课教案1活动目标：1、能用脚带球向前走，掌握控球方法，提高脚部控球能力。
2、在跑动中锻炼腿部力量及身体协调性。
活动准备：足球活动重难点：能用脚带球向前走，掌握控球方法。
活动过程：1、教师当“教练”，小朋友做“球员”，排球进入运动场地，激发幼儿玩球兴趣，充分活动身体。
2、幼儿自由尝试用脚玩球的方法，激发兴趣。
教师引导幼儿关注不同的玩法，鼓励幼儿尝试，并进行自由探索。
3、教师示范并讲解用脚带球往前走的方法和让球停住的方法。
请幼儿仔细观察，激发幼儿练习的兴趣。
4、幼儿自由练习。
5、进行“带球”游戏。
6、游戏结束，放松身体。
活动延伸：进行足球比赛，提高幼儿兴趣。
幼儿园足球课教案2训练主题：器材：足球、标志服、标志碟（桶）训练时间：出席人数：练习1（时间：10分钟）图组织方法练习要求、要点热身器材：标志盘，标志桶，足球方法：1、小学员先跟着教练进行慢跑，伸拉，活动踝关节等无球热身。
2、拿4个足球进入场地进行演示，球员A用手抛给球员B，球员B用脚弓将球踢还给球员A，球员相互进行练习。
3、练习完成后，左右两边小学员各组成AB组进行小比赛，标志盘为中线，队员可以用脚弓传给队员，也可直接踢到对方半场。
练习要求：每位队员态度端正，积极互动，认真完成教练布置的热身。
要点1：遵守游戏规则2：注意观察与互动3：积极参与4：达到热身效果练习2（时间：5分钟）图组织方法场内球员各持一球站在侧边线，教练员背对学生站在另一个侧边线当教练员喊“绿灯”时，所有球员以最快速度带球前进，当喊出“红灯”时，球员停在当前位置，教练员回头查看，没有将球控制在脚下的回到上次起跑线，重新开始得分：规定时间内距离教练员最近的球员获胜幼儿园足球课教案3教学目标：1、学会本课的13个生字。
能正确读写下列词语：警惕、膝盖、磕破、手套、前倾、腆着、拼抢、探着、索性、搂着、全神贯注、激烈等。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、学习抓住人物的神态、动作观察图画，理解课文内容，并展开想象感受球赛的激烈、精彩，激发学生热爱生活的情感。
2024年幼儿园足球教案(通用
2024年幼儿园足球教案(通用一、教学内容本教案依据幼儿园教育标准，结合幼儿园孩子的年龄特点，选择《幼儿足球启蒙》教材第三章节“足球基础技能”作为教学内容。
详细内容包括：足球基本技巧（如停球、传球、射门）、足球比赛规则简介以及团队协作意识的培养。
二、教学目标1. 让幼儿掌握足球的基本技巧，如停球、传球、射门。
2. 培养幼儿对足球运动的兴趣，提高他们的运动积极性。
3. 培养幼儿的团队协作意识，提高他们的集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：足球基本技巧的掌握和团队协作意识的培养。
教学重点：停球、传球、射门技巧的练习和运用。
四、教具与学具准备1. 教具：足球若干、哨子、记分牌、标志桶等。
2. 学具：运动服装、足球鞋、饮用水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿进行简单的足球游戏，如“抓捕足球”等，激发幼儿对足球运动的兴趣。
2. 技能讲解与示范（10分钟）教师讲解停球、传球、射门等基本技巧，并进行示范。
邀请个别幼儿进行示范，纠正动作不规范的地方。
3. 分组练习（10分钟）将幼儿分成若干小组，分别进行停球、传球、射门的练习。
教师巡回指导，及时纠正错误动作。
4. 例题讲解（10分钟）教师设置一道简单的足球比赛题目，如“2对2小场比赛”，向幼儿讲解比赛规则。
邀请两组幼儿进行示范比赛，其他幼儿观看并学习。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师设置的题目进行比赛，教师观察比赛过程，及时给出指导和鼓励。
鼓励所有幼儿继续努力，提高足球技能。
六、板书设计1. 黑板左侧：教学内容（停球、传球、射门）和教学目标。
2. 黑板右侧：比赛规则和注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：与家长一起练习停球、传球、射门，并记录自己的进步。
2. 答案：无固定答案，以幼儿实际练习情况为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本次教学过程进行反思，分析教学效果，找出不足之处，为下次教学做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿参加课后足球兴趣小组，提高足球技能；组织家长参与足球活动，增进亲子关系。
幼儿园踢足球教案14篇
幼儿园踢足球教案14篇幼儿园踢足球教案1和小足球交朋友目标：1.熟悉足球，了解基本特点。
2.体验在草地上自由踢球的乐趣。
准备：将小足球四散放在草地上，数量与幼儿人数相同，自制简易球门两个。
过程：一、熟悉小足球1.草地上来了许多新“朋友”，请你们每人去找一个“朋友”吧。
2.幼儿自由交流有关足球的知识经验，如球的外形、球赛规则等等。
3.幼儿讨论玩足球的基本规则：(1)要用脚踢;(2)球门是小足球的家。
二、和小足球做游戏1.幼儿在草地上四散自由踢球，教师强调规则：(1)只能用脚踢;(2)限于草地范围。
2.幼儿在四散自由踢球的基础上，尝试有目的地朝球门内踢球，送球回家。
三、放松活动幼儿抱起小足球绕草地慢跑，放松身体。
(评：孩子们初次接触足球，非常开心。
教师让孩子们自己找足球朋友，自由交流对足球的认识，自己踢玩，这些看似随意的活动安排恰好符合孩子好奇好动的天性。
)幼儿园踢足球教案2活动目标：1、能用脚带球向前走，掌握控球方法，提高脚部控球能力。
2、在跑动中锻炼腿部力量及身体协调性。
活动准备：足球活动重难点：能用脚带球向前走，掌握控球方法。
活动过程：1、教师当“教练”，小朋友做“球员”，排球进入运动场地，激发幼儿玩球兴趣，充分活动身体。
2、幼儿自由尝试用脚玩球的方法，激发兴趣。
教师引导幼儿关注不同的玩法，鼓励幼儿尝试，并进行自由探索。
3、教师示范并讲解用脚带球往前走的方法和让球停住的方法。
请幼儿仔细观察，激发幼儿练习的兴趣。
4、幼儿自由练习。
5、进行“带球”游戏。
6、游戏结束，放松身体。
活动延伸：进行足球比赛，提高幼儿兴趣。
幼儿园踢足球教案3目标：1、练习左右脚交替运球，锻炼协调能力。
2、学习与同伴合作踢球，感受与同伴合作游戏的快乐。
准备：球门两个，小足球人手一只。
过程：一、热身运动1、幼儿每人抱一个小足球当方向盘玩开汽车游戏，绕场地慢跑一圈。
2、幼儿把球夹于两腿之中，做修车、洗车、停车等动作，舒展身体关节。
幼儿园足球游戏教案8篇
幼儿园足球游戏教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、活动总结、策划方案、汇报材料、个人总结、心得体会、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, activity summaries, planning plans, reporting materials, personal summaries, insights, doctrinal documents, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园足球游戏教案8篇教案可以帮助教师合理安排教学时间和教学资源，确保教学进度的合理性和高效性，教案可以通过引入个性化的学习资源和学习方式，激发学生的学习兴趣和主动性，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园足球游戏教案8篇，供大家参考。
幼儿园大班足球教案
幼儿园大班足球教案幼儿园大班足球教案（通用16篇）幼儿园大班足球教案篇1【活动目标】1、锻炼幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。
2、发展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力。
3、培养幼儿团队合作的能力。
4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
【活动准备】一个足球、两个球门。
【活动过程】一、引导部分（1）热身活动：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的.身体。
（2）教师介绍足球比赛的相关踢法和规则。
二、主体部分（1）踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门（弓形门）游戏。
看谁踢进门的次数最多。
左右脚都可练习。
（2）足球比赛：A、教师把幼儿分成四队（红、黄、蓝、绿队）B、教师宣布比赛规则，使幼儿清楚比赛规则，如：过程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。
C、比赛开始，教师组织幼儿有序的进行比赛，及时的。
提供帮助。
D、比赛结束，教师鼓励和表扬比赛胜出的幼儿。
三、结束部分教师组织幼儿进行放松活动，如：小鸟飞、手婉转动等。
【安全提示】1、活动前教师要带领幼儿做充分的热身运动。
2、注意竞赛活动中的安全，避免发生碰撞。
幼儿园大班足球教案篇2教学活动目标1、仔细观察图片，学习用教连贯、完整的语言讲述图片内容。
2、学习描述人物的外表、行为，能进行合理的情节想象。
3、注意倾听同伴讲述，并乐意与同伴交流。
活动准备1、物体沉浮实验；袋鼠的习性特点。
2、指讲诉图片四幅。
活动重难点：仔细观察图片并用较连贯、完整的语言进行讲述。
指导要点：引导幼儿仔细观察动物表情、动作，并通过充分想象完整的句子讲述图片的内容。
活动过程1、导入激趣。
教师“今天，老师给你们带来一些有趣的图画，一起来看看图片里讲的'是什么有趣的事。
2、观察讲述。
（引导幼儿观察图片，发挥想象。
）（1）出示图片一（遮挡住袋鼠）提问：小兔和小熊在干什么？发生什么事？让幼儿自由说一说。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3、游戏目的：锻炼反应力，并通过头、脚、屁股被动触球，去熟悉足球，认知足球，克服对足球的陌生感，激发兴趣。
1、讲解游戏规则并且做出示范。
2、组织队列进行游戏
2、教师指出本次课的优缺点
3、师生再见
1、认真听教师讲。
2、认真和教师一起做放松活动。
3、师生再见。
××××××
××××××
××××××
××××××
△
四列横队，体操队型
8
备
注
3、注意学生游戏时安全问题。
4、口令宏亮清晰。
5、气氛调节，贯穿始终。
1、认真听教师讲解示游戏规则
2、听指挥安排好队伍进行
××××××
××××××
××××××
××××××
△
四列横队，体操队型
15
二、双人胸部夹球游戏
1、游戏方法：两个小朋友面对面站好，用胸部把球夹好。
2、游戏规则：当听到“前后左右及转圈”口令时，做出相应动作，其他小朋友负责监督。
1、讲解游戏规则并且做出示范。
2、组织队伍进行游戏
3、注意学生游戏时安全问题
4、口令清晰宏亮。
5、气氛调节，贯穿始终。
1、认真听教师讲解游戏规则
2、听指挥排好队伍进行游戏
××××××
××××××
××××××
××××××
△
四列横队，体操队型
10
四
结
束
部
分
1、放松
2、课堂小结
3、下课
1、带领小朋友做放松活动
3、教师在和幼儿一起做准备活动同时，纠正错误动作。
4、气氛调节，贯穿始终。
1、学生站成四列横队。
2、学生认真听动作要求。
3、师生一同练习。
4、动作一致，精神饱满。
××××××
××××××
××××××
××××××
△
四列横队，体操队型
5
三
基
本
部
分
一、打地鼠游戏
1、游戏方法：幼儿保持体操队形，集中注意力，听口令，迅速做出反应。
幼儿园足球教案
班级
人数
时间
教学内容：
1、打地鼠游戏(身体多部位触球)
2、双人胸部夹球游戏（前后左右、旋转）
教学目标：
1、培养幼儿对足球的兴趣。
2、培养幼儿球性。
3、锻炼幼儿的反应力能以及协调能力。
教学重点：双脚夹球跳动
教学难点：1、幼儿的参与度及带入性
2、双脚夹球前后左右及转圈跳动的稳定性。
课序
教学内容
2
二
准
备
部
分
一、准备活动：
1、拍拍手（拍拍手，拍一拍，拍拍拍，手背后）
2、左右摸脚（小脚打开，小手打平，然后，去摸左右脚，教师可以让小朋友闻一闻摸完脚的手，问问他们臭不臭）
3、体前屈（强调膝盖不能弯曲，否则教师可以用足球轻轻打他的屁股）
1、教师提出动作要求，并做示范。
2、教师语言要清晰宏亮，富有亲和力。
教师活动
学生活动
场地
时间
一
开
始
部
分
一、课堂常规：
1、整队。（立正，一二；要求学生把点点藏好）
2、教师自我介绍，师生问好，课堂气氛调动。
1、教师语言要宏亮清晰，富有亲和力。
2、教师要通过语言及肢体动作带动学生热情。
1、幼儿队列整齐。
2、精神饱满。
××××××
××××××
××××××
××××××
△
四列横队，体操队型