1.2 时间和位移导学案 【学习目标】 1.知道时刻与时间间隔的区别和
时间和位移(导)学案
1.2 时间和位移学案一、学习目标1.知道时间和时刻的区别和联系，会在具体的情况下识别时刻和时间间隔。
2.理解位移的概念，了解路程与位移的区别；3.知道标量和矢量，知道位移是矢量，时间、时刻和路程是标量；4.会用有向线段表示位移的大小和方向。
会用数轴或一维直线坐标表示时刻和时间和位置；5.知道位置、位移、路程等概念的区别与联系。
能用平面坐标系正确描述直线运动的位置和位移。
二、学习重点1.时间和时刻的概念以及它们之间的区别和联系；2.位移的概念以及它与路程的区别。
三、课前预习的任务1.时刻：指某一瞬时，是事物运动发展变化所经历的各个状态先后顺序的标志。
在时间轴上表示为。
2.时间：是两个时刻之间的间隔，时间用表示事物运动发展变化所经历的过程长短的量度，在时间轴上表示为。
3.位置：是质点某时刻所在空间的一点，位置在一维坐标中可用坐标x表示。
4.路程。
单位通常用米（m），还有千米（km）、厘米（cm）等。
5.位移。
位移的大小等于有向线段的长度，位移的方向。
单位。
6.位移的大小与路程的关系是。
7.判断正误物体位移是零，表示物体静止（）物体路程为零，表示物体静止（）8.标量：。
举例：。
矢量：。
举例：。
9.时刻与（填“位移”或“位置”）相对应，时间与（填“位移”或“位置”）相对应。
四、学习的任务（一）时刻和时间间隔在教师的指导下，请你自主阅读，积极思考。
（1）请你仔细阅读教材12页的“时刻和时间间隔”部分，然后看我校的作息时间表（多媒体展示），回答下列问题：1.在我校的作息时间表上，你能找出更多的时刻和时间间隔吗？2.结合教材，你能列举出哪些关于时间和时刻的说法？（2）观察教材第12页图1．2-1。
1.如何用数轴表示时间？2.你能否说出时刻与时间的概念？（3）请你再举出一些生活中能反映时间间隔和时刻的实例，并与同学讨论。
（4）我们平常所说的“时间”，有时指时刻，有时指时间间隔，如有人问你：“你们什么时间上课啊？”这里的时间是指时间间隔吗？（5）我国在2003年10月成功地进行了首次载人航天飞行。
学案8： 1.2 时间和位移
1.2 时间和位移【学习目标】1．知道时间和时刻的区别和联系。
2．理解位移的概念，了解路程与位移的区别。
3．知道标量和矢量。
4．能用数轴或一维直线坐标表示时刻和时间、位置和位移。
5．知道时刻与位置、时间与位移的对应关系。
【学习重点】1．时间和时刻的概念以及它们之间的区别和联系2．位移的概念以及它与路程的区别。
【学习难点】1．正确认识生活中的时间与时刻。
2．理解位移的概念，会用有向线段表示位移。
【学习过程】一、自主学习1．在时间轴上，时间表示一段，时刻表示一个点。
如图所示，0点表示开始计时，0～3表示3 s的时间，即前3 s。
2～3表示第3 s，不管是前3 s，还是第3 s，这都是指________。
3 s所对应的点计为3 s末，也为4 s初，这就是________。
2．路程表示物体运动轨迹的________，只有________，没有______，是标量。
位移是表示物体__________的物理量，可以用由____位置到____位置的有向线段表示，位移的方向是从____位置指向____位置，位移的大小则是初位置到末位置的线段长度。
位移既有________，又有________，是矢量。
3．既有________又有________的物理量叫矢量（vector），例如______________。
只有______没有______的物理量叫标量（scalar），例如____________________。
4．如图所示，一个物体沿x轴从A点运动到B点，若A点的位置坐标x A＝－2 m，B 点的位置坐标x B＝3 m，则这段时间内物体的位移Δx AB＝________ m。
5．以下计时数据指时间间隔的是（）A．K341次列车18时30分到达济南站B．火车因故晚点12分钟C．中央电视台新闻联播节目19时开播D．“三十八年过去，弹指一挥间”6．关于时刻和时间，下列说法正确的是（）A．时刻表示时间短，时间表示时间长B．时刻对应位置，时间对应位移C．作息时间表上的数字表示时刻D．1 min只能分成60个时刻7．关于同一质点的位移和路程下列说法中正确的是（）A．位移是矢量，位移的方向即质点运动的方向B．路程是标量，即位移的大小C．位移的值，不会比路程大D．质点做直线运动时，路程等于位移的大小8．小球从离地3 m的高处落下，被水平面弹回后在离地面1 m高处被接住，则小球在上述过程中的位移是（）A．1 m，方向向上B．4 m，方向向上C．2 m，方向向下D．4 m，方向向下二、课堂探究练概念规律练知识点一时间和时刻1．关于时间和时刻，下列说法中正确的是（）A．第4 s末就是第5 s初，指的是时刻B．物体在5 s时指的是物体在5 s初时，指的是时刻C．物体在5 s内指的是物体在4 s末到5 s初这1 s的时间D．物体在第5 s内指的是物体在4 s末到5 s末这1 s的时间2．下列说法中指时间间隔的是（）A．天津开往德州的625次列车于13时35分从天津出发B．某人用15 s跑完100 mC．中央电视台新闻联播节目每天19时开始D．某场足球赛在开赛80分钟时，甲队才攻入一球知识点二位移和路程3．关于位移和路程，以下说法正确的是（）A．在直线运动中，位移的大小一定与路程相同B．上学时从家到学校，放学时从学校到家，这两次的位移是相同的C．位移是矢量，路程是标量D．当运动物体的初、末位置确定以后，位移就唯一确定了，而路程可以有多个4．关于质点的位移和路程，下列说法中正确的是（）A．沿直线运动的物体，位移和路程是相等的B．质点沿不同的路径由A到B，其路程可能不同而位移是相同的C．质点通过一段路程，其位移可能是零D．质点运动的位移大小可能大于路程5．在图中，李明从市中心向南走400 m到一个十字路口，再向东走300 m就到了市图书馆，请在图上把李明所走的路程和位移表示出来，并说明其大小。
1.2时间 位移导学案
【导入】课本问题（14页）一、时刻和时间间隔二、【问题设计】学习物理时经常会遇到生活用语和专业术语，要注意它们的区别，这一点要引起重视。
一位同学问：什么“时间”下课？另一位同学说：8时45分下课。
又问：一节课多长“时间”？答：45分钟。
1.这两个时间是否相同，有什么区别？请简述2.常说的“时间”分为：（1）时刻（某一瞬间）：在时间轴上表示为__________（2）时间间隔（一段时间）：在时间轴上表示为__________；【变式训练】1.1(多选)下列说法中哪些表示的是时间( )A．2008年8月8日晚20：00，第二十九届奥林匹克运动会在北京开幕B．校运动会100m赛跑的最好成绩是12.6sC．C．学校早7：20开始上课D．人造地球卫星绕地球运行的最小周期是86min1.2请在时间轴上表示以下时间第3秒、前3秒、第3秒初、第2秒末、第3秒末三、位置和位移【问题设计】1.怎样定量的描述物体的位置？2.位置的描述我们清楚了，那么物体位置的变化该怎样描述呢？一个人从北京到重庆出差，可以选择几种不同的方式出行：（1）乘火车；（2）乘飞机；（3）先火车，再乘船。
以上几种方式有什么相同点和不同点？2、路程和位移的区别与联系是什么？位移路程区别物理意义大小矢标性联系【变式训练】2.1如图所示为中国古代的太极图，图中大圆的半径为R，圆心在O点，AC是直径，中央“S”型部分是两个半径均为R2的半圆.某人晨练时按此图自A点出发，沿图中箭头所示路径ABCOA 进行，第一次返回A点的过程中，他的路程和位移大小分别是()A．0，0 B．0，2πRC．2πR，0 D．2πR，2πR2.2如图所示，某物体沿两个半径为R的圆弧由A经B 到C，下列结论正确的是（）A．物体的位移等于4R，方向向东B．B．物体的位移等于2πRC．物体的路程等于4R，方向向东D．D．物体的路程等于πR 2三、直线运动的位移如图所示，物体在时刻t1处于“位置”x1，在时刻t2运动到“位置”x2那么(x2－x1)就是物体的“位移”，记为Δx ＝___________可见，要描述直线运动的位置和位移，只需建立一维坐标系，用________表示位置，用位置_______________表示物体位移．四、位移和时间的测量【问题设计】1.打点计时器有几种？电磁打点计时器有几部分组成?2.打点计时器是怎样打点计时的？3.练习使用打点计时器【变式训练】4.1图示仪器的名称为：______ ，结构图中1为______ ：实验时，打点计时器应接低压______ （选填“直流”或“交流”）电源，每隔______ s打一次点，合理的操作应该是______A．接通电源的同时用手牵动纸带B．可以随意操作，没有先后顺序之分C．先接通电源，待打点稳定后再用手牵动纸带D．先用手牵动纸带，后接通电源．五、位移——时间图像物体在每一时刻的或每一时间间隔的可以用图像直观的表示。
人教版高中物理必修一学案：1.2时间和位移
§1.2 时间和位移【学习目标】1、知道时刻与时间间隔的区别和联系，会在具体的情境下识别时间间隔和时刻。
2、理解位移概念，知道位移是矢量，会用有向线段表示位移的大小和方向。
3、知道矢量与标量运算的差异，会进行一维情况下的矢量运算。
4、知道位置、位移、路程等概念的区别与联系。
能用平面坐标系正确描述直线运动的位置和位移。
【学习重点】位移的概念【学习难点】位移、路程的区别；矢量的运算【学习流程】【自主先学】●时刻和时间既有区别又有联系。
什么是时刻？什么是时间？（阅读P12）1．定义：时刻是 ；时间间隔是 。
在时间轴上，如何来表示时刻和时间？几何表示：在时间数轴上的每一个点都表示 ，时间数轴上的一段线段表示 。
【组内研学】讨论一：我国在2003年10月，成功进行了首次载人航天飞行，下图中给出了“神州”5号飞船在飞行中的一些记录，你能判定给出的是时间还是时刻吗？例1．关于时间和时刻，下列说法正确的是 （ ）A ．物体在5s 时，指的是物体在5s 末时，指的是时刻B ．物体在5s 内，指的是物体在4s 末到5s 末这1s 的时间C ．物体在第5s 内，指的是物体在4s 末到5s 末这1s 的时间D ．第4s 末就是第5s 初，指的是时刻【自主先学】●路程和位移既有区别又有联系。
什么是路程？什么是位移？（阅读P13和插图1.2-2）1．定义：路程是。
位移是。
2．位移与路程的关系：【交流促学】讨论二：你对位移的理解（插图1.2- 3）例2．下列关于路程和位移的说法中，正确的是（）A．因为位移大小和路程不一定相等，所以位移才不等于路程B．位移的大小等于路程，方向由起点指向终点C．位移描述物体位置的变化，路程描述路径的长短D．位移描述直线运动，路程描述曲线运动【自主先学】●矢量和标量是不同的概念。
什么是矢量？什么是标量？（阅读P13）1．物理定义：矢量：。
标量：。
例3．下列物理量是矢量的是（）A．质量B．温度C．路程D．位移【交流促学】讨论三：P13的思考与讨论【自主先学】●位置和位移是不同的概念。
高中物理1.2时间与位移导学案新人教版必修1
课题1.2 时间和位移教学内容教学设计或学习心得学习目标1、能够区分时间和时刻，知道位移和路程区别与联系，知道矢量和标量概念。
2、针对实例进展分析，掌握时刻、时间间隔、路程、位移、矢量等概念含义和区别。
3、进一步领悟描述质点位置变化量是位移，根据位移就能确定质点新位置。
课本导读1．时刻指是某一瞬时，时间间隔指是某两个时刻之间间隔，简称时间．2．时刻和时间间隔既有联系又有区别，在表示时间数轴上，时刻用点表示，时间间隔用线段表示，时刻与物体位置相对应，表示某一瞬间；时间间隔与物体位移相对应，表示某一过程(即两个时刻间隔)．3．路程和位移：路程是物体运动轨迹长度，位移是用来表示物体(质点)位置变化物理量，位移只与物体初、末位置有关，而与质点在运动过程中所经历实际运动轨迹无关，物体位移可以这样表示：从初位置到末位置作一条有向线段，有向线段长度表示位移大小，有向线段方向表示位移方向．4．矢量和标量：既有大小又有方向物理量叫做矢量，只有大小没有方向物理量叫做标量．5．如图1所示，一个物体沿直线从A点运动到B点，假设A、B两点位置坐标分别为x A和x B，那么物体位移为Δx＝x B－x A. 图1合作探究核心知识探究一、时刻和时间间隔[问题情境]1．电台报时一般这样说：“现在是北京时间八点整．〞听评书连播节目时，最后播音员往往说：“明天同一时间请继续收听．〞这里面“时间〞意思有何不同？答案报时中“时间〞指是某一瞬时，而听评书却需要“一段时间〞，不能是一个瞬时，所以同样是时间，却有不同含义．2．2010年10月1日18时59分57秒“嫦娥二号〞绕月探测卫星发射升空．这里“18时59分57秒〞是时刻还是时间呢？时间和时刻有什么联系呢？如何表示时间和时刻？答案是时刻．时间和时刻可以在表示时间数轴上表示出来，数轴上每一个点都表示一个不同时刻，数轴上线段表示是一段时间．如下图，t1、t2对应是7∶00和7∶05两个时刻，Δt＝t2－t1＝5 min是一段时间．从时间轴上可以看清两者联系：让t2逐渐趋近于t1，时间间隔Δt就会越来越小，当Δt＝0时，时间轴上区间就变为一个点，时间就变为时刻了．二、路程和位移[问题情境]2021年11月广州亚运会开幕，一位同学想从济南家去广州看比赛，他有三种出行方式：一是先坐公交车去飞机场，然后乘飞机到广州；二是坐高铁；三是坐汽车去．三种出行方式路程是否一样？位置变化是否一样？如何描述位置变化呢？答案通过不同方式都是从家到了体育场，路径不同，即路程不同，但结果是一样，位置变化是一样．[要点提炼]1．路程路程是质点从起始位置到终止位置所通过实际运动轨迹长度，是标量，只有大小，合作探究没有方向．路程大小与质点运动路径有关．2．位移位移是描述质点位置变化物理量，它是从初位置到末位置有向线段，是矢量，既有大小，又有方向．位移大小仅由初、末位置之间距离决定，物体运动方向与位移方向并不一定一样．如果某一时间内某一物体位移为零，在这段时间内物体并不一定是静止．3．二者关系位移大小与路程无关，只有当质点做单向直线运动时，位移大小才等于路程．[问题延伸]时刻和时间与位置和位移(位置变化)有什么对应关系呢？答案时刻与位置对应；时间与位移对应．三、矢量和标量1．标量只有大小而没有方向物理量．如：长度、质量、时间、路程、温度、功、能量等，其运算遵从算术法那么．2．矢量有大小和方向物理量，如位移、力、速度等，其运算法那么不同于标量，将在后面学习．思考：一位同学从操场中心A出发，向北走了40 m，到达C点，然后又向东走了30 m，到达B点．用有向线段说明他第一次、第二次位移和两次行走合位移(即代表他位置变化最后结果位移)．这位同学由A到B位移和路程大小各是多少你能通过这个实例比拟出算术相加与矢量相加法那么吗四、直线运动位置和位移阅读教材P14第三局部：直线运动位置和位移并完成以下问题。
人教版高中物理必修一同步教学导学案1.2时间和位移
第二节时间和位移【学习目标】1．理解时刻和时间间隔的区别和联系，会在具体的情景中区分时刻和时间间隔；2．理解位移的概念，会用有向线段表示位移，知道路程与位移的区别；3．知道矢量与标量的运算差异。
【重点难点】重点：区分路程和位移难点：一维坐标系坐标变化量的含义及正负号含义的理解【使用说明】阅读教材P12至P14，用红笔勾画出本节的基本概念、规律和公式。
完成预习案、探究案，标出疑问，以备上课合作探究。
【预习案】——帮助你梳理基本知识1．时刻与时间间隔：在表示时间的数轴上，“时刻”对应为数轴上的___________，“时间间隔”对应为数轴上的___________。
（“时间间隔”也简称为“时间”）2.路程与位移：观察教材P13图1.2-2，旅客从北京到重庆有多种交通方式，其路程是否相等？位移是否相等？3．用有向线段表示位移：观察教材P13图1.2-3质点从A点运动到B点，我们可以用从由A指向B的_______线段表示位移，其箭头表示______位置，箭尾表示______位置。
4．矢量的特点：既有__________，又有__________，例如：位移标量的特点：只有__________，没有__________，例如：时间、路程、质量、温度等【探究案】——帮助你理解重难点探究点一：区别时刻与时间间隔5．下列说法中，关于时刻的是（），关于时间间隔的是（）A．学校上午8点开始上第一节课，到8点45分下课B．小学每节课只有40分钟C．我走不动了，休息一下吧D．邢慧娜获得雅典奥运会女子10000m冠军，成绩是30分24秒366．下列说法中，关于时刻的是（），关于时间间隔的是（）A.第3秒末B.第3秒初C.前三秒D. 第三秒内E. t=3s时F. 星期三探究点二：区别路程与位移7．如图所示，李明从市中心向南走400 m到一个十字路口，再向东走300 m就到了市图书馆，请在图上把李明要经过的路程s和位移Δx表示出来，并说明其大小．8．下列关于位移和路程关系的正确说法是( )A、物体沿直线向某一方向运动,通过的路程就是位移B、物体沿直线运动,通过的路程等于位移的大小C、物体通过的路程不等,位移可能相同D、物体通过一段路程,位移不可能为零探究点三：一维坐标系中位移的计算方法9．一质点在x轴上运动，各个时刻的位置坐标如下表，试分析下列问题：t/s01234 5x/m05－4－1－7 1(1) 质点在第1 s内的位移Δx1是多少？方向如何？(2) 质点在第2 s内的位移Δx2是多少？方向如何？(3) 比较第1 s内的位移与第2 s内的位移的大小(4) 质点在前2s内的合位移Δx和路程s探究点四：矢量和标量10．思考下列问题：(1)一塑料桶中原来有40 kg水，又加入30 kg水，则：这只塑料桶中共有_______kg的水。
英华附中高一物理《1.2 位移和时间》导学案
问题：（1）观察教材图，从北京到重庆，你有哪些不同的选择？这些选择有何相同和不同之处？
（2）根据上面的学习，你能给出路程和位移的概念吗？
1.路程的定义:
2.位移的定义：
3.右图中，从A到B的路径有三条，三条路径的不同，但相同，都是用表示,
针对训练3.下列关于位移和路程的说法中，正确的是（）
请画图：
【当堂检测】
1.下列说法所指时刻的有（）
A.学校每天上午8点钟上课B.学校每节课上45min钟
C.数学考试考了120min钟D.考试9：40结束
2．关于位移和路程，下列说法正确的是（）
A.物体沿直线向某一方向运动时，通过的路程就是位移
B.物体沿直线向某一方向运动时，通过的路程就等于位移的大小
（1）小明散步的总路程和位移各是多少？
（2）要比较确切地表示此人散步的最终位置，应该用位移还是用路程？
第2个2秒的中间时刻
4.在实验中常用来测量时间的仪器是
针对训练1.关于时刻和时间，下列说法中正确的是（）
A.时刻表示时间较短，时间表示时间较长
B．时刻对应位置，时间应位移
C.作息时间表上的数字表示时刻
D．1 min内有60个时刻
针对训练2.请在时间轴上找出“5秒初”、“5秒末”、“5秒钟”、“4秒末”、“4秒初”、“4秒内”、“第4秒内”、“前4秒钟”“前4秒内”。
B．不同时刻反映的是不同事件发生的顺序先后
C．时间间隔确切地说就是两个时刻之间的间隔，反映的是某一事件发生的持续程度
D．时间间隔是无数时刻的总和
8.小球从距地面2m高处自由落下，被地面反弹，在距离地面1m高处被接住，则小球在该过程中通过的路程和位移的大小分别是（）
学案6：1.2 时间和位移
2 时间和位移[学习目标]1.能说出时刻和时间间隔的区别及联系，能区分给定的时间到底表示时刻还是时间间隔.2.能说出位移与路程的区别和联系.3.知道什么是矢量、标量及其区别，知道位移是矢量．[课前预习]一、时刻和时间间隔1．时刻：指；在时间轴上，时刻用点来表示．2．时间间隔：指某两个时刻之间的．在时间轴上，时间间隔用来表示．二、路程和位移1．路程：物体运动．2．位移：由指向的有向线段．三、矢量和标量1．矢量：指的是既有又有的物理量．例如，位移．2．标量：只有没有的物理量．例如，时间、温度．[课堂小结]三组物理量的对比辨析[随堂达标]1．(多选)(2016·长沙一中高一检测)关于时间间隔和时刻，下列说法正确的是() A．时间间隔是较长的一段时间，时刻是较短的一段时间B．“第2 s内”和“前2 s内”指的是不相等的两段时间间隔C．“北京时间12点整”指的是时刻D．“1 min”只能分成60个时刻2．(2016·杭州高一检测)关于位移和路程，下列说法中正确的是()A ．出租车是按位移的大小来计费的B ．出租车是按路程的大小来计费的C ．在田径场1 500 m 长跑比赛中，跑完全程的运动员的位移大小为1 500 mD ．高速公路路牌上显示“上海100 km”，表示该处到上海的位移大小为100 km3．(2016·重庆高一月考)某质点向东运动12 m ，又向西运动20 m ，又向北运动6 m ，则它运动的路程和位移大小分别是( ) A ．14 m,10 m B ．38 m,10 m C ．14 m,6 mD ．38 m,6 m4．(2016·惠阳高一检测)如图所示，物体沿两个半径为R 的圆弧由A 到C ，则它的位移和路程分别为( )A.5π2R ，A 指向C ；10R B ．5π2R ，A 指向C ；5π2RC.10R ，A 指向C ；5π2RD ．10R ，C 指向A ；5π2R5．(选做题)一个质点在x 轴上运动，各个时刻的位置如下表(质点在每一秒内都做单向直线运动)．(1)几秒内位移最大A ．1 s 内 B ．2 s 内 C ．3 s 内D ．4 s 内(2)第几秒内位移最大________． A ．第1 s 内 B ．第2 s 内 C ．第3 s 内D ．第4 s 内 (3)几秒内的路程最大________． A ．1 s 内 B ．2 s 内 C ．3 s 内D ．4 s 内(4)第几秒内路程最大________．A．第1 s内B．第2 s内C．第3 s 内D．第4 s内答案[随堂达标]1． 解析：选BC.时刻不是较短的一段时间，而是一瞬间，是一个时间点，A 错误．“第2 s 内”指从1 s 末到2 s 末的一段时间，“前2 s 内”指从开始到2 s 末的一段时间，两者是不相等的，B 正确．“12点整”是一个时间点，是时刻，C 正确．“1 min”能分成无数个时刻，D 错误．2．解析：选B ．出租车中里程表记录的是车通过的路程，因此是按路程收费的，故A 错误，B 正确；在田径场1 500 m 长跑比赛中，轨迹并非为直道，而是弯道，故位移大小不是1 500m ，故C 错误；高速公路路牌上显示“上海100 km”，表示的是该处到上海的路程，故D 错误． 3．解析：选B ．如图所示可以知道路程为12 m ＋20 m ＋6 m ＝38 m ，位移大小为虚线长度：x ＝62＋82 m ＝10 m.4．解析：选C.从A 到C 的直线距离l ＝3R2＋R 2＝10R ，所以位移为10R ，从A 指向C ；从A 到C 的路径长度为52πR ，所以路程为52πR .5． 解析：(1)几秒内指的是从计时开始的零时刻到几秒末的一段时间，位移的大小是从初位置到末位置的有向线段的长度．本题中，质点在1 s 内、2 s 内、3 s 内、4 s 内的位移大小分别是：5 m 、4 m 、1 m 和7 m.(2)第几秒内指的是第几个1 s 的时间内，即第几秒初到第几秒末的1 s 时间内．本题中物体在第1 s 内、第2 s 内、第3 s 内、第4 s 内的位移大小分别为5 m 、9 m 、3 m 、6 m. (3)路程指的是物体运动轨迹的长度，本题中物体运动的时间越长，运动的轨迹就越长． (4)由以上分析可知：物体在第1 s 内、第2 s 内、第3 s 内、第4 s 内的路程分别为5 m 、9 m 、3 m 和6 m.答案：(1)D (2)B (3)D (4)B。
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1.2 时间和位移导学案
【学习目标】
1．知道时刻与时间间隔的区别和联系，会在具体情景下识别时刻与时间间隔。
2．理解位移的概念以及位置、路程、位移的区别。
【重点难点】
1.位移的概念以及它与路程的区别
【预习】
先通读教材，画出本节课中的基本概念（质点、参考系和坐标系），在回答导学案预习中涉及的问题。
独立完成，限时15分钟。
必须看哦 (╰_╯)#
一.知识库
1.回忆一下坐标系的概念，想想如何来画坐标系。
2.我们常常说这样的话“汽车发车时间是12点30分”“汽车在某站停留的时间是10分钟”。
这两句话中的“时间”是不是同一个意思？
二.问题串串串
I时刻和时间间隔
阅读课本P12，时刻和时间间隔并完成下列问题。
1.如图1-2-1所示，我们上午8点（A点）上课，8点40分（B点）下课，这里的“8点”和“8点40分”是这节课开始和结束的。
而这两个之间的40分钟，则是这两个时刻之间的，B点和C点之间的课件10分钟时时指。
2.通过上面的例子，请写出时刻和时间间隔的概念，并体会他们的不同.
II路程与位移
1.观察教材13页1.2-2图中从北京到重庆有哪些不同的选择？这些选择有什么相同和不同之处吗？
III矢量和标量
1.矢量是？标量是？
2.请你写出你学过的2个矢量和标量.
IV我的疑问
探究
一．质疑探究
1.时刻和时间间隔到底有什么不同？
2.如何在时间轴上表示时刻和时间间隔？
3前三秒，最后三秒，第三秒末，第三秒内，三秒内，以上哪些属于时刻？哪些属于时间间隔？第三秒末和第四秒末相差多长时间？
3.什么是位移？物体的位移大小有没有等于路程的情况？
4.什么是位移？能不能用路程来描述物体运动的位置变化？
5.位移可以和路程相等吗？
6.直线运动如何表示位置位移和路程？
二．我的知识网络
【当堂检测】
1.某市出租车的收费标准有1.20元/公里、1.60元/公里、
2.00元/公里…其中的“公里”指的是路程还是位移？
2.田径场跑道周长是400m 。
百米竞赛选用其直道部分，运动员跑完全程的路程是多少？位移大小是多少？
3.田径场跑道周长是400m 。
800m 跑比赛中，不同跑道的运动员跑完全程的路程是否相同？位移是否相同？
4.一位同学从操场中心点A 出发，向北走了40m ，到达C 点，然后又向东走了30m ，到达B 点。
用有向线段表示他第一次、第二次的位移和两次行走的合位移（即代表他的位置变 化的最后结果的位移）。
5.上题中，该同学第一次、第二次的路程和两次行走的总路程各是多少？该同学第一次、第二次的位移和两次行走的合位移大小各是多少？方向分别是怎样的
①分析图1.2-4，物体由初位置1x 运动到末位置2x ，物体位置坐标的变化量12x x x -=∆，
求物体的位移。
若取cm x 52=，cm x 21=，则?=∆x 物体位移的大小是多少？方向如何？
②分析图1.2-5，求物体从A 点运动到B 点的位移x ∆。
物体位移的大小是多少？方向如何？
③在图1.2-5中求物体的位移，如果有这样一个计算式：m m m x x x A B 53)2(-=--=-=∆。
请你依次说出式中每一个“—”号表示什么？（友情提示：是减号或者负值或者其它的含义）
6.关于时刻和时间，下列说法正确的是（ ）
A ．时刻表示时间极短，时间表示时刻较长
B ．时刻对应位置，时间对应位移
C ．作息时间表上的数字表示时刻
D ．min 1只能分成60个时刻
7.关于位移和路程的说法正确的是（ ）
A ．位移的大小就是路程
B ．质点沿直线向某一方向运动，通过的路程等于位移的大小
C ．物体通过的路程相等时，则位移必定相等
D ．物体通过一段路程，但位移可能为零
8.如图所示，某物体沿两个半径为R 的圆弧由A 经B 到C 。
则下列结论正确的是（ ）
A ．物体的位移等于4R ，方向向东
B ．物体的位移等于2πR
C ．物体的路程等于4R ，方向向东
D ．物体的路程等于2πR ，方向向东
【课后反思】。