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【最新版】【北师大版】语文二上：第4单元第2课《祖国在我心间》(第2课时)ppt课件
2.二画：画出详细描写“我”在地球仪上看到的地方
的句子。
第一眼就找到了中国，像只金鸡昂首在太平洋边。 第二眼就找到了北京，__辽阔的版图上那红色 的星点。 第三眼就找到了故乡福建，隔海望去是祖国的 台湾。
3.三品：品味一下描写“我”看到的地方的句子，想一
想为什么要写“我”看到了这些地方。
因为“祖国在我心间”，“我”爱祖国、爱家 乡、渴望祖国早日统一，所以要写看到了这些地方。
我爱祖国的大好河山，是因为它有许多值得骄傲的名
胜古迹——你看，秦始皇陵的兵马俑，多么令人感叹；那 巍峨雄伟的布达拉宫，经历了多少岁月；那气势磅（páng） 礴（bó）的万里长城，诉说着多少劳动人民的辛酸；那古 色古香的故宫，始终披着一层神秘的面纱。
我爱祖国的大好河山，是因为它有着能为自己流
血牺牲的儿女，有着能保卫自己家园的儿女——有许 多英勇的战士，为祖国将来的繁荣富强洒下了自己的 鲜血。他们滴下的血，是胜利的源泉；他们流下了血， 换来的是祖国的大好河山！
小小的地球仪摆在眼前，
妈妈夸我的眼睛真尖：
总起句 这是总起句。面对摆在眼前的地球仪，“妈妈 夸我的眼睛真尖”起到引起下文的作用。“尖”的
意思是眼光敏锐，这里指“我”找得准确、迅速。
第一眼就找到了中国，
像只金鸡昂首在太平洋边。
“第一眼”强调“我”时刻把祖国记在心间，熟知
中国在地球仪上的位置。用“金鸡”比喻祖国版图的形 状，形象生动。“昂首”突出了“我”看到祖国版图时 的骄傲与自豪。
第三眼就找到了故乡福建，
隔海望去是祖国的台湾。 思考：为什么说到故乡福建，还提到了隔海相望的台 湾？从中你体会到了什么？
因为台湾是我国的一部分，从中体会到了作者热爱
故乡、思念台湾同胞的心情，也体会到了作者盼望祖国 早日统一的思想感情。
祖国在我心中主题班会课件(共60张ppt)
我爱这土地 ——艾青
• 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉……
天下兴亡 匹夫有责
南昌反日保钓大游行理性爱国秩序井然！
爱国是无罪的，是值得鼓励的，是应该肯 定的，也是应该学习的。但是各地出现反日游 行中出现的“打砸抢”是真的爱国吗？这是爱 国还是害国，这样算是真正的爱国吗？我们需 要种方式的爱国吗？答案是否定的，那我们到 底需要什么样的爱国呢？
我们到底如何爱国！？Fra bibliotek爱国不需要：暴徒，泄愤，无法无天; 爱国需要是：守法，文明，理性
有中国京剧，中国国画,中国医药，中国烹饪 ,中国武术.
中国书法
4、华夏族常称是炎黄子孙，炎黄是谁？
炎帝和黄帝
2、填空
（1）曹雪芹的代表作品是什么？ 《__红__楼__梦__》。
（2）我国各民族的共同语是什么？ _____普__通_。话
（3）端午节是为了纪念哪一位先贤？ __屈__原____。
（1）我国国歌的名称是什么？
— 肖邦
祖国更重于生命，是我们的母亲，我们的土地。 —— 聂鲁达
祖国如有难，汝应作前锋。 —— 陈毅
故今日之责任，不在他人， 而全在我少年。
少年智则国智，少年
富则国富；少年强则国强，少年 独立则国独立；少年自由则国自 由，少年进步则国进步；少年胜 于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于 地球则国雄于地球。
梁启超《少年中国》
一切时
——高震东
一切处
一切事
大班社会祖国在我心教案【含教学反思】
大班社会祖国在我心教案
一、教学目标
1.了解什么是祖国；
2.能够感受到祖国的伟大与美好；
3.培养爱祖国的情感，懂得奉献。
二、教学准备
教具：图片、音乐、课件、板书
三、教学过程
3.1 导入环节
1.唱《我和我的祖国》；
2.播放祖国的图片，让孩子们讲出看到的人和事；
3.引出今天的主题：祖国在我心中。
3.2 讲授环节
1.讲述祖国的概念，引导孩子们认识祖国的概念；
2.讲述祖国的发展历程，让孩子们了解中华民族的历史；
3.分享祖国的五大优势，激发孩子们对祖国的热爱。
3.3 感悟环节
1.播放《我的祖国》的音乐，听完之后，让孩子们用心描述自己内心的感受；
2.分享爱祖国的故事，激发孩子们的爱国热情；
3.让孩子们表达自己如何为祖国做出奉献的想法。
3.4 总结环节
1.让孩子们自由发言，总结今天的学习内容；
2.引导孩子们表达对祖国的心声；
3.让孩子们感受到祖国的伟大和美好。
四、教学反思
1.通过本次教学活动，孩子们对祖国的概念有了更加深入的了解，感受到祖国的伟大和美好，激发了他们的爱国之情，增强了他们的奉献精神；
2.同时，教师也需要注意教学时机的掌握，适时引导孩子们表达对祖国的心声。
3.在后续教学过程中，可以引导孩子们进一步了解中华民族的历史和文化，增强他们对祖国的认同感和自豪感。
祖国在我心中演讲稿500字左右10篇
祖国在我心中演讲稿500字左右10篇祖国在我心中演讲稿500字1尊敬的老师、亲爱的同学：大家好!今天我要演讲的题目是《祖国在我心中》。
现在中国的科技和经济都发达了，我们人人都过上了幸福小康的生活，可是，你们知道吗?在建国之初，中国是个很落后的国家，它没有伟大的科学发现，经济也很落后，遭受了很多国家的侵略。
就在1900年，八国联军攻进北京，将圆明园中的一切都抢走了，拿不走的就全部打碎。
当法国军队撤离圆明园时，这秀丽的圆明园已经被毁得满目疮痍。
这座珍贵的园林在大火中整整燃烧了三天三夜。
这些我们都不能忘记，不能忘记祖国的耻辱，不能忘记被侵略的历史。
在抗日战争时，中国人民体现了自己的英勇顽强，把日本赶出了中国，为祖国母亲挺直了脊梁，让中国走出了黑暗，从噩梦中奋起。
比如杨靖宇就是这些英雄之一。
他21岁就参加了革命年初，他被日军围困，身负重伤，啃不动树皮，只能将棉衣里的棉花和着雪花吞下去充饥，日军最后在他的尸体里发现了棉花，都震惊了，他们不敢相信这个强大的对手，竟然用棉花充饥，把他们打得落花流水。
杨靖宇的英雄气概感天动地，令人敬佩。
虽然我们现在不能为祖国立下汗马功劳，但是我要为我们的祖国好好学习，让祖国的未来更加光辉璀璨。
让我们把这些悲惨的历史铭记心中，去创造更美好的未来，让祖国更加富强，傲立在世界的东方!祖国在我心中演讲稿500字2亲爱的老师、同学们：大家好!今天我演讲的题目是：《祖国在我心中》。
同学们，我们曾经都不曾被外国人正眼瞧过，可是当1949年10月1日中华人民共和国成立!的时候中国人民沸腾着、欢呼着、中国成立了!中国人民站起来了!翻开昨天的历史，风云莫测、乌云遮日，我们曾经生活在一个枪林弹雨的世界中，每一天都有人为了祖国而失去生命，祖国您让我忘不了您贫穷的时候，您的人民就要挨饿受冻，祖国您让我忘不了弱小的时候，您的人民就要提心吊担的过着每一天。
同学们，还记得火烧圆明园吗?英法联军把我们中国园林文化的瑰宝，用一把大火把它毁于一旦。
统编版九年级语文下册教学课件《祖国啊,我亲爱的祖国》【第2课时】
2. 抒情委婉，心声真挚。诗歌的第一节虽然 是写祖国过去的贫穷和苦难，但字里行间 始终流露着诗人对祖国的爱。例如，虽然 破旧疲惫，却仍然“纺歌”的老水车形象， 寄托了诗人对中华民族生生不息的民族精 神的赞扬。
结构梳理
苦难的历史
祖国啊， 我亲爱
痛苦的希望
的祖国 崭新的祖国
奉献的誓言
悲哀 痛苦 悲哀 希望 欢悦 欣喜 豪壮 激动
第一节诗从物质上写出祖国的贫困和沧桑， 重在写实；第二节诗从精神上写出人民的祈愿， 重在写精神。
赏析第三小节
1.本节选取了哪些意象？意象前面的修饰语和第一小 节有什么不同？ 理想 胚芽 笑涡 起跑线 黎明
描绘出处于历史转折时期的祖国百废待兴的新面貌
第一小节： 贫困落后 灾难深重 痛苦 悲哀 第三小节： 百废待兴 蒸蒸日上 欢欣 热烈
代表作有诗集《双桅船》《会唱歌的鸢尾花》《始祖鸟》， 散文集《心烟》等。
写作背景
舒婷曾到福建上杭山村插队，1972年底回城 当工人。这首诗写于1979年4月，发表于同年7月。 舒婷面对饱经磨难而又获得新生的祖国，内心充 满了忧患意识，同时又对祖国的未来充满了热切 的期望和深情的祝愿。正是在这种感情的推动下， 舒婷写下了这首诗。
你以伤痕累累的乳房 喂养了 迷惘的我、深思的我、沸腾的我； 那就从我的血肉之躯上 去取得 你的富饶、你的荣光、你的自由； ——祖国啊， 我亲爱的祖国！
喂
我：迷惘
深思
沸腾 献
养
身
祖国：伤痕累累 富饶 荣光 自由
3. 第四节诗中，诗人抒发的感情与第三节有何异同？
这一节诗中抒发的感情紧承上节，但程度有 所加强，诗的感情达到了高潮。诗人将抑制不住 的强烈感情化作对祖国母亲的壮丽誓言。强烈的 民族责任感、使命感和崇高的献身精神，使诗的 思想为之升华。
《爱国》主题班会ppt课件
的繁荣发展贡献自己的力量。
04
CATALOGUE
如何践行爱国主义
了解国家历史和文化
了解国家的历史和文化，是践行爱国主义的前提。通过学 习历史，了解国家的发展历程，可以增强对祖国的认同感 和自豪感。
了解国家传统文化，继承和弘扬中华民族优秀传统文化， 增强文化自信。
遵守法律法规
遵守国家的法律法规，是每个公民的基本义务。爱国就要遵守国家的法律，不做 违法的事情，维护国家的法律权威。
2018年10月11日下午，在执行扫雷任务时，杜富国命令战友“你退后，让我来！”排查 过程中，突遇爆炸。瞬间，他用身体保护了战友，而自己却失去了双手和双眼。
06
CATALOGUE
班会总结与展望
总结
爱国主题班会的目的
通过本次班会，学生们深入理解了爱国的含义，增强了爱国意识 ，培养了爱国情怀。
班会内容回顾
爱国主义是民族精神的核心，是民族凝聚力和向心力的源泉。
爱国主义是个人对自己祖国的认同感和归属感，体现了个人与祖国的依存关系。
爱国主义的内涵
爱国主义包含着对自己祖国的 深厚感情，这种感情源于对自 己民族和文化的热爱和自豪。
爱国主义要求个人在思想上、 情感上和行为上忠诚于祖国， 维护祖国的利益和尊严。
杜富国
忠诚使命、英勇无畏的排 雷英雄。
优秀事迹
钱学森
早年留学美国，当他听到中华人民共和国成立的消息时，打算立刻回国，当他买好车票准 备回国时，接到美国移民局的通知：“不准回国。”经过5年的不屈努力，终于回到了祖 国的怀抱。
黄大年
带领团队用5年时间完成技术攻关，推动中国地球物理研究走向世界前沿。
杜富国
班级建设目标
希望班级能够继续保持团结、积 极向上的氛围，共同为实现中华 民族伟大复兴的中国梦而努力奋
04
CATALOGUE
如何践行爱国主义
了解国家历史和文化
了解国家的历史和文化，是践行爱国主义的前提。通过学 习历史，了解国家的发展历程，可以增强对祖国的认同感 和自豪感。
了解国家传统文化，继承和弘扬中华民族优秀传统文化， 增强文化自信。
遵守法律法规
遵守国家的法律法规，是每个公民的基本义务。爱国就要遵守国家的法律，不做 违法的事情，维护国家的法律权威。
2018年10月11日下午，在执行扫雷任务时，杜富国命令战友“你退后，让我来！”排查 过程中，突遇爆炸。瞬间，他用身体保护了战友，而自己却失去了双手和双眼。
06
CATALOGUE
班会总结与展望
总结
爱国主题班会的目的
通过本次班会，学生们深入理解了爱国的含义，增强了爱国意识 ，培养了爱国情怀。
班会内容回顾
爱国主义是民族精神的核心，是民族凝聚力和向心力的源泉。
爱国主义是个人对自己祖国的认同感和归属感，体现了个人与祖国的依存关系。
爱国主义的内涵
爱国主义包含着对自己祖国的 深厚感情，这种感情源于对自 己民族和文化的热爱和自豪。
爱国主义要求个人在思想上、 情感上和行为上忠诚于祖国， 维护祖国的利益和尊严。
杜富国
忠诚使命、英勇无畏的排 雷英雄。
优秀事迹
钱学森
早年留学美国，当他听到中华人民共和国成立的消息时，打算立刻回国，当他买好车票准 备回国时，接到美国移民局的通知：“不准回国。”经过5年的不屈努力，终于回到了祖 国的怀抱。
黄大年
带领团队用5年时间完成技术攻关，推动中国地球物理研究走向世界前沿。
杜富国
班级建设目标
希望班级能够继续保持团结、积 极向上的氛围，共同为实现中华 民族伟大复兴的中国梦而努力奋
5《歌词两首-我的中国心》课件3-西师大版六年级上册语文
香港回归历史意义的另一个方面，在于它表现了 中国人民长期反对强权政治的胆识和魄力。这一时期， 正是邓小平“一个国家，两种制度”和“和平统一，一 国两制”的构想趋于成熟定型的关键时期。当邓小平提 出中国政府将在1997年7月1日收回香港，并用“一国两 制”方案来解决香港问题时，素有“铁娘子”之称的撒 切尔夫人闻听此言，心慌走神，在人民大会堂的台阶上 险些跌了一跤。挟马岛之战胜利余威来到北京的柴契尔 夫人，在会谈开始时就抛出了“三个条约继续有效”的 论调，声言中国只能收回新界，而香港岛和九龙则按条 约永属英国。未料，此说被中国方面当场回绝，邓小平 以坚定的口吻回答：“主权问题是不可以讨论的”。第 二年，英国政府推出“以主权换治权”的方案，再次遭 到中国政府代表团的否定。 1840年到1997年这样一个 极大的历史跨度，包含了中国社会和历史的丰富内容， 在世界历史发展中也占有极为特殊的重要地位。这150 多年的时间，是中国人民不断探索，逐步走向民族振兴。 国家富强和社会进步的现代化目标的过程。
洋装虽然穿在身，我心依然是中国心
“虽然”、“依然”在结构上 呼应，在内容上对比，通过内外 对比，写出海外游子身在海外， 心系祖国的情怀。
“早已把我的一切烙上中国印”中的 “烙”字能否换成“盖”？为什么？
不能。“烙”准确而形象地 表达了海外赤子跟祖国永远无 法分离的骨肉关系，而“盖” 字程度远不及“烙”。
歌曲简介
1982年下半年，日本文部省在审定中小学教 科书时，公然篡改日本帝国主义侵略中国的历 史，这激起了中国人民及港澳同胞极大的愤慨， 黄霑和王福龄合作创作了《我的中国心》。经 香港歌手张明敏演唱后，在港澳同胞中引起强 烈共鸣，纷纷传唱，表达他们的爱国之情。 1984年1月，英国时任首相撒切尔夫人来华访问， 发表了“中英联合声明”，中国政府将于1997 年7月1日收回香港主权。这一年的春节联欢晚 会上，张明敏凭一曲《我的中国心》第一个参 加中国中央电视台春节联欢晚会的香港演员 ， 并让这首歌曲红遍祖国的大江南北。
六年级上册音乐 课件-第一单元《我的中国心》｜人教新课标(2014秋) (共19张PPT)
流在心里的血， 澎湃着中华的声音， 就算身在他乡也改变不了 我的中国心。
自学指导1：初读，感受中国心
1、自由朗读歌词，要求： 读准字音、把握好节奏； 读出韵律；读出感情。
2、思考：“我”指什么样的 人？“中国心”是什么意思？
自学指导2：品味语言，体会中国心
这首歌词的语言有很浓的诗味，内 涵丰富，字里行间无不洋溢着海外赤子 永不改变的爱国之心。请你从歌词中找 出这样的语言，进行具体的分析，批注 在书上。
探究
问题： 文章所引用的歌词在内容和结构上的作 用是什么？
内容：是__对__每__个__事__内__容__的__概__括__。___
结构：起__到__了__线__索__的__作__用__，__使__文__章__成__为__一__个_ 有__机__的__整__体__。_______________
朗读
阅读过程中，如有不理解的地方， 也要做上标记，一会儿提出来，我们共 同讨论解决。
赏析方法指导：
１、句子的含义。 ２、用词的准确性。 ３、运用的修辞手 法及其作用。 ４、表达的感情。
自学指导3：深情朗诵 抒发中国心
请同学们自由深情 地朗读课文，然后向老 师和同学展示你的朗诵 才能。
结构全解
我 的 长江 中国心 黄山
长城 黄河
无论何时 心中
重千斤 无论何地 一样亲
鉴赏
问题一：
在歌词中有一个反复吟唱的“主题词”是什么？反复 吟唱这个“主题词”的作用是什么？ 问题二：
究竟什么才是中国心？ 问题三：
找出一句你最喜欢的歌词，并说明理由？ 问题四：
当我们看到一首歌词时，应该从哪些方面来鉴赏？ ①从内容上； ②从思想感情上。
河山/只在我梦萦
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第四单元 祖国
学习目标
1.有感情地朗读课文。背诵课文。 2.理解“祖国在我心间”的含义，培养学 生了解祖国、 热爱祖国的思想感情。 3.学习“京”、“国”两字的写法。
球仪
夸
第 昂 1、把这首诗背给爸爸妈妈听。
2、课外搜集有关祖国的资料。
ห้องสมุดไป่ตู้
辽
福
建
隔
若
聪明得孩子都会写
祖国 眼睛 洋京图若
地球仪 太平洋 版图 若问
眼睛 昂首 福建 心间
昂首 辽阔
隔海
合作交流
1、自由朗读课文，用铅笔在文中划出小作者在 地球仪上找到的地方，想一想，这些地方你 都知道些什么？从文中哪里知道的？
2、有感情地读一读文中的句子。 时间：3分钟
祖 国 在 我 心 间
小小的地球仪摆在眼前， 妈妈夸我眼睛真尖： 第一眼就找到了中国， 像只金鸡 昂首在太平洋边。 第二眼就找到了北京 辽阔的版图上那红色的星点。 第三眼就找到了故乡福建， 隔海望去是祖国的台湾。 若问我眼力为什么这样好， 因为祖国时时在我心间。
祖 国 在 我 心 间
小小的地球仪摆在眼前， 妈妈夸我眼睛真尖： 第一眼就找到了中国，
像只金鸡 昂首在太平洋边。
第二眼就找到了北京
辽阔的版图上那红色的星点。
第三眼 就找到了故乡福建， 隔海望去是祖国的台湾。 若问我眼力为什么这样好， 因为祖国时时在我心间。
太
平
第一眼就找到了中国，
洋
像只金鸡昂首在太平洋边。
2、第二眼就找到了（ 北京 ）， （辽阔）的版图上那 （红色的星点)。
3、第三眼就找到了故乡（ 福建 ）， 隔海望去是祖国的（ 台湾 ）。
根据老师的提示，试着背诵
祖 国 在 我 心 间
小小的（ ）摆在眼前，
妈妈夸我（
）：
第一眼就找到了（ ），
像只（
）在（
）边。
第二眼就找到了（ ），
（ ）的版图上那（
辽阔的版图
北京
第二眼就找到了北京 辽阔的版图上那红色的星点。
北京
第二眼就找到了北京 辽阔的版图上那红色的星点。
福建 台湾
第三眼就找到了故乡福建， 隔海望去是祖国的台湾。
ruò
若问我眼力为什么这样好？ 因为祖国时时在我心间。
比一比，你认为哪句更好？
因为祖国时时在我心间。
因为祖国在我心间。
祖 国 在 我 心 间
小小的地球仪摆在眼前， 妈妈夸我眼睛真尖： 第一眼就找到了中国，
像只金鸡昂首在太平洋边。
第二眼就找到了北京， 辽阔的版图上那红色的星点。 第三眼就找到了故乡福建， 隔海望去是祖国的台湾。 若问我眼力为什么这样好， 因为祖国时时在我心间。
填空：
1、 第一眼就找到了（ 中国 ）， 像只（金鸡）昂首在（太平洋）边。
）。
第三眼就找到了（
），
（ ）望去是（
）。
若问我眼力为什么（
），
因为（
）。
读一读
我们的祖国真大
我们的祖国真大， 北方，有冬爷爷的家， 十月就飘雪花。
我们的祖国真大， 南方，有春姑娘的家， 一年四季开鲜花。
啊，伟大的祖国妈妈， 东西南北中的孩子， 在同一个时候， 有的滑雪，有的游泳， 有的围着火炉吃西瓜。
学习目标
1.有感情地朗读课文。背诵课文。 2.理解“祖国在我心间”的含义，培养学 生了解祖国、 热爱祖国的思想感情。 3.学习“京”、“国”两字的写法。
球仪
夸
第 昂 1、把这首诗背给爸爸妈妈听。
2、课外搜集有关祖国的资料。
ห้องสมุดไป่ตู้
辽
福
建
隔
若
聪明得孩子都会写
祖国 眼睛 洋京图若
地球仪 太平洋 版图 若问
眼睛 昂首 福建 心间
昂首 辽阔
隔海
合作交流
1、自由朗读课文，用铅笔在文中划出小作者在 地球仪上找到的地方，想一想，这些地方你 都知道些什么？从文中哪里知道的？
2、有感情地读一读文中的句子。 时间：3分钟
祖 国 在 我 心 间
小小的地球仪摆在眼前， 妈妈夸我眼睛真尖： 第一眼就找到了中国， 像只金鸡 昂首在太平洋边。 第二眼就找到了北京 辽阔的版图上那红色的星点。 第三眼就找到了故乡福建， 隔海望去是祖国的台湾。 若问我眼力为什么这样好， 因为祖国时时在我心间。
祖 国 在 我 心 间
小小的地球仪摆在眼前， 妈妈夸我眼睛真尖： 第一眼就找到了中国，
像只金鸡 昂首在太平洋边。
第二眼就找到了北京
辽阔的版图上那红色的星点。
第三眼 就找到了故乡福建， 隔海望去是祖国的台湾。 若问我眼力为什么这样好， 因为祖国时时在我心间。
太
平
第一眼就找到了中国，
洋
像只金鸡昂首在太平洋边。
2、第二眼就找到了（ 北京 ）， （辽阔）的版图上那 （红色的星点)。
3、第三眼就找到了故乡（ 福建 ）， 隔海望去是祖国的（ 台湾 ）。
根据老师的提示，试着背诵
祖 国 在 我 心 间
小小的（ ）摆在眼前，
妈妈夸我（
）：
第一眼就找到了（ ），
像只（
）在（
）边。
第二眼就找到了（ ），
（ ）的版图上那（
辽阔的版图
北京
第二眼就找到了北京 辽阔的版图上那红色的星点。
北京
第二眼就找到了北京 辽阔的版图上那红色的星点。
福建 台湾
第三眼就找到了故乡福建， 隔海望去是祖国的台湾。
ruò
若问我眼力为什么这样好？ 因为祖国时时在我心间。
比一比，你认为哪句更好？
因为祖国时时在我心间。
因为祖国在我心间。
祖 国 在 我 心 间
小小的地球仪摆在眼前， 妈妈夸我眼睛真尖： 第一眼就找到了中国，
像只金鸡昂首在太平洋边。
第二眼就找到了北京， 辽阔的版图上那红色的星点。 第三眼就找到了故乡福建， 隔海望去是祖国的台湾。 若问我眼力为什么这样好， 因为祖国时时在我心间。
填空：
1、 第一眼就找到了（ 中国 ）， 像只（金鸡）昂首在（太平洋）边。
）。
第三眼就找到了（
），
（ ）望去是（
）。
若问我眼力为什么（
），
因为（
）。
读一读
我们的祖国真大
我们的祖国真大， 北方，有冬爷爷的家， 十月就飘雪花。
我们的祖国真大， 南方，有春姑娘的家， 一年四季开鲜花。
啊，伟大的祖国妈妈， 东西南北中的孩子， 在同一个时候， 有的滑雪，有的游泳， 有的围着火炉吃西瓜。