植物体内运送物质的管道---茎
浙教版八年级下册《44_植物的茎与物质运输(第2课时)》2020年同步练习卷(B)
（1）过一段时间后，在枝条基部上方横切，横切面变成了________色，纵切枝条，用放大镜观察切面，变红色的部位位于茎的________（填“中央”或“周围”），属于植物茎的________。
（2）若在离基部较远的部位切开枝条，则可发现与基部相比，茎内红色部位颜色较________（填“深”或“浅”）。
浙教版八年级下册《4.4 植物的茎与物质运输（第2课时）》2020年同步练习卷（B）
一、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分）
1.
【答案】
D
【考点】
导管的位置及其对水分和无机盐的运输
【解析】
植物体有两种输导管道﹣﹣导管与筛管。导管位于植物体茎内的木质部中，把根部吸收的水和无机盐向上输送到植株身体各处。筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道。由许多管状活细胞上下连接而成，自上而下运输有机物。
9.
【答案】
B
【考点】
植物细胞的吸水和失水
【解析】
植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞液浓度时细胞就失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞液浓度时细胞就吸水。
【解答】
A、植物细胞还能存活很长时间，植物的根细胞还具有呼吸作用，A错误；
B、根细胞液的浓度大于土壤溶液的浓度形成渗透压，因为水从低浓度溶液流向高浓度溶液，所以有利于植物吸水，B正确；
二、填空题（共2小题，每小题3分，满分6分）
C.树皮中有筛管，能运输有机物
D.树皮中有导管，能运输有机物
8.小明为了探究叶片中的输导组织功能，把芹菜叶片浸在红墨水溶液中30分钟后，用眼睛仔细观察，发现呈红色部分的是（）
A.只有叶的边缘B.整片叶片C.叶脉D.只有叶尖
3.5.4植物茎的输导功能教学设计2023--2024学年苏教版生物七年级上册
-导管是由一串高度特化的细胞组成，细胞壁木质化，具有很高的透水性。
-导管的方向是自下而上，与水分上升的方向一致。
3.筛管的功能与特点
-筛管位于韧皮部，负责有机物的运输。
-筛管是由许多筛管细胞组成的连续管道，细胞间通过筛孔相互连接。
-筛管的运输方向是自上而下，与光合产物的分配方向一致。
教学总结：
本节课的教学效果总体来说还不错。在知识方面，同学们掌握了植物茎的输导功能、导管和筛管的特点及功能等。在技能方面，通过实践活动，同学们提高了观察、分析和动手操作的能力。在情感态度方面，同学们对生物学科表现出了更浓厚的兴趣。
然而，教学中仍存在一些问题和不足。为了提高今后的教学效果，我计划采取以下改进措施：
-观察报告是否详细记录了导管和筛管的结构。
-实验报告中是否准确描述了水分运输的过程。
5.教师评价与反馈：针对学生的表现和提交的作业，给予及时的反馈，指出学生的优点和需要改进的地方。
-对表现优秀的学生给予表扬，鼓励他们继续保持。
-对存在问题的学生提供具体的改进建议，帮助他们将探讨苏教版生物七年级上册的《3.5.4植物茎的输导功能》。同学们，让我们一起来发现植物是如何通过茎来完成水分和养分的运输，这是植物生长中非常重要的一个环节。
1.导入新课
上课开始，我会先问大家：“同学们，我们已经学过植物的基本结构和功能，那么你们知道植物是如何将水分和养分从根部运输到其他部分的吗？”通过这个问题，我希望引导大家回顾之前学过的知识，并自然地导入今天的主题。
-访问植物园或请教专业人士，了解更多关于植物茎输导功能的知识。
在拓展过程中，如果同学们遇到疑问或困难，可以随时向我寻求帮助。我会提供必要的指导和解答，助力同学们在课后拓展中收获更多知识。
北师大版七年级生物上册5-5《运输作用》同步练习及答案
北师大版七年级生物上册5.5《运输作用》同步练习及答案第5节运输作用知识点1植物体内物质的运输1.将带叶的新鲜枝条插入红墨水中,放在光下一段时间后,制作茎的横切片并放在显微镜下观察,茎内被染成红色的结构主要是木质部,说明水和无机盐就是在木质部中运输的。
2.对木本植物的枝条进行环剥,露出木质部,经过一段时间,切口上方的树皮膨大而形成枝瘤。
说明茎输导有机物的管道位于树皮的韧皮部中,运输方向是自上而下。
知识点2导管和筛管3.植物体运输水分和无机盐的结构是导管,位于木质部里。
植物体运输有机物的结构是筛管,位于韧皮部里。
韧皮部是树皮的一部分。
4.每根导管由许多管状的导管细胞连接而成,导管细胞均是死细胞,它们之间的端壁上有穿孔,形成中空的管道。
5.筛管细胞是长形的活细胞,两个筛管之间的横壁形成筛板,上面有筛孔。
6.根和叶脉内也有导管和筛管,它们与茎内的导管和筛管彼此连接和贯通,形成一个完整的管道系统,完成植物体运输水分、无机盐和有机养料的功能。
知识点1植物体内物质的运输1.把一段带叶的茎下端插入装有稀红墨水的瓶子里,放置在温暖的阳光下,待到叶脉微红时,用肉眼观察茎的横切面,染红的结构是(A)A.导管B.筛管C.木质部D.韧皮部2.根据“探究茎对水分和无机盐的运输”的实验,回答下列问题。
(1)选择带有叶片的枝条,实验装置最好放在阳光直射处,目的是提高蒸腾作用的强度,使实验结果明显。
(2)烧杯中的红墨水在实验中的作用是有利于观察。
(3)为了验证茎可运输水和无机盐这一实验结论,又设计了一个实验,如上图(烧杯中已滴入了红黑水):①预期的实验现象是:A枝条未变红,B枝条变红。
②如果实验结果与预期结果相符,该实验的结论是木质部运输水分和无机盐。
③这一实验设计思路的目的是: 证明茎的木质部能运输水分和无机盐。
知识点2导管和筛管3.筛管输送的物质和方向是(A)A.有机物,从叶到其他器官B.有机物,从其他器官到叶C.无机物,从叶到其他器官D.无机物,从其他器官到叶1.某生物小组的同学在探究“水分进入植物体内的途径”后,得出了如下结论,你认为不正确的是(D)A.根尖吸水的主要部位是成熟区B.根、茎、叶的导管是连通的C.导管中水和无机盐的运输方向是“根→茎→叶”D.筛管是运输水和无机盐的附属结构2.下图为植物体部分物质运输示意图,箭头表示运输方向,下列叙述正确的是(A)A.甲表示释放氧气、散失水分B.乙表示输送水分C.乙表示输送无机盐D.丙表示输送有机物3.观赏植物滴水观音的叶片会“吐水”,这些水分是根从土壤溶液中吸收来的,将根吸收的水分运输到叶的结构是(D)A.叶脉B.根毛C.筛管D.导管4.某同学家中的一棵枣树,在枣成熟前由于某种原因损伤了部分树皮,收获时果实反而又大又好吃,对这一现象的解释,正确的是(C)A.木质部输送给果实更多的水分B.没有受伤的树皮的运输能力更强了C.树叶制造的营养物质向下运输受阻而供给了果实D.木质部运输有机物,损伤树皮不影响果实的发育1.移栽树木时,给树“挂吊瓶”补充水和无机盐,以提高成活率,吊瓶的针头应插到茎的(C)A.树皮B.形成层C.木质部D.髓2.右图是果树的一段枝条,长有大小相同的两个果实,图中已对枝条的两个部位的树皮进行了环剥。
植物的茎与物质运输知识点
植物的茎与物质运输知识点植物的茎是连接根和叶的重要组织，它不仅仅起着支撑植物体的作用，还负责植物体内物质的运输。
植物的茎包含了许多组织和细胞，这些组织和细胞相互配合，构成了完整的物质运输系统。
本文将介绍植物茎的组成及其与物质运输的关系。
植物的茎主要由以下几个部分组成：表皮、皮层、维管束和髓部。
表皮是茎的外层保护组织，它可以分泌表皮毛或皮孔来调节茎的水分蒸发和气体交换。
皮层是茎的主要外层组织，它起着保护茎内组织和吸收水分和养分的作用。
维管束是茎内的重要组织，它可以分为导管元和伴胞组织。
导管元主要负责植物体内的水分和养分的运输，而伴胞组织则提供能量和支持导管元的运输。
髓部是茎的中心组织，主要由骨架细胞和储存细胞组成，它主要起着储存水分和养分的作用。
植物体内物质的运输主要分为两种类型：物质的吸收与分配以及物质的输送。
物质的吸收与分配主要发生在根和茎之间，通过根的吸收和茎的导管元的分布，使得水分和养分能够被有效地吸收和分配到植物体不同的器官。
物质的输送则是指物质在茎内的长距离运输，主要通过维管束进行。
维管束由两种导管元构成：木质部和韧皮部。
木质部主要负责输送水分和无机盐分，而韧皮部则主要负责输送有机物质。
木质部和韧皮部之间通过横隔组织分开，横隔组织起到阻止不同物质间的混合作用。
植物的物质运输主要通过根压力、毛细作用和蒸腾拉力来实现。
根压力是指根部与茎部水分压力的差异，根部的水分通过根细胞的渗透作用进入维管束，然后向上输送到茎部。
毛细作用是指导管元内水分的连续升高现象，它可以通过毛细管现象来解释。
蒸腾拉力是指由于叶片蒸腾过程中水分的蒸发，形成了一种由上至下的负压，这种负压作用使得茎部的水分能够被拉升到更高的位置。
除了物质运输外，植物茎还具有其他重要的功能。
例如，茎承担着植物整体结构的支撑作用，使植物能够竖直生长。
茎还可以储存养分和水分，以应对环境变化。
茎还可以进行光合作用，尤其是茎叶和茎顶部的绿色部分可以进行光合作用来产生能量和有机物质。
植物体内的组织系统概念
植物体内的组织系统概念
植物体内的组织系统是指由不同类型的细胞组成的组织之间相互协调和协作的结构。
植物的组织系统主要包括以下几个方面：
1. 细胞：是植物体的基本构成单位，负责各种生物化学反应和物质的合成、分解与转运。
2. 组织：是由一群具有相似特性和功能的细胞组成的。
植物体中主要的组织包括：表皮组织、维管组织和基本组织。
- 表皮组织：由保护性的表皮细胞组成，包裹在植物体的表面，起到保护内部组织和调节水分蒸发的作用。
- 维管组织：包括导管和维管束，负责物质的运输、水分的吸收和输送。
- 基本组织：包括基本原形组织和分化组织，如根的皮层组织、韧皮部、木质部等，具有某种特定的功能。
3. 器官：由不同类型的组织组成的，具有特定功能的结构，如根、茎、叶、花、果实等。
- 根：用于吸收水分和养分的地下器官。
- 茎：用于支撑植物体，承载叶片和花朵等器官。
- 叶：主要用于进行光合作用和气体交换。
- 花：用于繁殖，包括雄蕊和雌蕊等生殖器官。
- 果实：包裹种子，用于传播和繁殖。
4. 系统：由多个相互关联的器官组成的，共同完成特定功能的结构，如根系、茎系和叶系等。
- 根系：由根及其分支组成的结构，主要用于吸收水分和养分，稳定植物体。
- 茎系：由茎及其分支组成的结构，主要用于植物的承重和输送物质。
- 叶系：由叶及其分支组成的结构，主要用于光合作用和气体交换。
细胞、组织、器官和系统之间相互连接和协调，共同构成了植物体内的组织系统。
这些不同层次的结构保证了植物的正常生长发育和适应环境的能力。
植物的物质运输
植物的物质运输植物是一类静止生物，它们没有像动物一样能够活动和主动寻找食物的能力。
然而，植物也需要吸收养分和水分来生长和存活。
那么，植物是如何进行物质运输的呢？植物的物质运输主要通过根茎叶三部分来完成。
根部通过根毛吸收土壤中的水和矿物质，并通过根皮的细胞间隙将吸收到的养分传送到茎部。
茎部是植物的支撑部分，它通过木质部的导管细胞和韧皮部的筛管细胞实现水分和养分的运输。
叶子则是植物进行光合作用的部位，它通过导管细胞将制造的有机物质运送到植物的其他部分。
茎部的物质运输主要借助于木质部的导管细胞。
导管细胞是一种长而空心的细胞，它们连接在一起形成导管，方便水分和养分从一个地方传输到另一个地方。
导管细胞由两种类型的细胞组成：木质部的纤维细胞和木质部的脱水细胞。
纤维细胞主要起到支持和强化的作用，而脱水细胞则负责传输水分和养分。
水分的运输主要依靠两种力：毛细管力和根压力。
毛细管力是由于水分在导管细胞中的蒸发而产生的。
当水分从导管细胞的顶端蒸发时，会形成负压，使得底部的水分被吸上去填补缺口。
根压力则是由根部的排水和吸水产生的。
当根部排出过多的水分时，会形成正压，推动底部的水分向上运动。
养分的运输主要依靠植物体内的根压力和活性转运。
活性转运是指植物利用ATP能量将物质从低浓度区域转运到高浓度区域的过程。
植物根部通过主动吸收离子和其他营养物质，将其转运到木质部的导管细胞中，然后再由导管细胞向上运输到茎部和叶子。
除了根部、茎部和叶子，植物的物质运输还涉及到其他的组织和结构。
例如，花朵通过花柱将花粉从雄蕊传输到雌蕊。
种子通过种皮和胚乳将养分从母体输送到胚胎中。
树木通过年轮的形成记录下多年来物质运输的情况。
植物的物质运输是一个复杂而精确的过程。
它依靠着多个组织和结构的协同作用，保证植物能够吸收养分、水分和光能，并将其运送到需要的地方。
物质运输的过程中，既有被动的力驱动，也有主动的能量消耗。
这种既简单又复杂的物质运输方式，使得植物能够生存和繁衍，成为地球上最重要的生物之一。
七年级(下)期末生物试题及答案解析
七年级（下）期末生物试卷1.植物体的导管和筛管起到物质运输的作用。
有机物的运输结构和途径是（）A. 导管，沿“叶-茎-根”运输B. 筛管，沿“根-茎-叶”运输C. 筛管，沿“叶-茎-根”运输D. 导管，沿“根-茎-叶”运输2.血液成分中，承担运输氧气作用的主要是（）A. 红细胞B. 白细胞C. 血小板D. 血浆3.用显微镜观察小鱼尾鳍血液流动时，常选择尾鳍色素少的小鱼，下列分析不正确的是（）A. 有利于光线透过B. 有利于观察血液流动C. 有利于观察物质交换D. 有利于判断血管类型4.在肺循环中血液发生的变化是（）A. 含养料少的血转化为含养料多的血B. 静脉血转化为动脉血C. 含废物少的血转变为含废物多的血D. 动脉血转化为静脉血5.小明同学通过如图实验装置探究“人体呼出气体中二氧化碳含量”，下列相关叙述中错误的一项是（）A. 探究实验中，用于吸气的是甲B. 探究实验中，用于呼气的是乙C. 呼出的气体比吸入的气体氧气含量高D. 实验完成后，乙瓶中的石灰水明显变浑浊6.下列关于人的呼吸叙述错误的是（）A. 咽是气体和食物共同的通道B. 口是呼吸道的起点，能够清洁空气C. 吞咽时，会厌软骨会盖住喉的入口，防止食物进入D. 气管内壁黏膜分泌的黏液能粘住灰尘和细菌7.下列生物中既用肺呼吸，又需要皮肤辅助呼吸的是（）A. 蝗虫B. 青蛙C. 草履虫D. 鲤鱼8.绿色植物在阳光下表现出吸收二氧化碳，而不表现出释放二氧化碳，是因为（）A. 在阳光下，植物只进行光合作用B. 在阳光下，植物的呼吸作用吸入二氧化碳放出氧气C. 与夜晚相比，植物在白天的呼吸作用会变得非常微弱或没有呼吸作用D. 在阳光下，光合作用和呼吸作用同时进行，但光合作用比呼吸作用要旺盛9.汗液含有（）A. 尿素和无机盐B. 水和大量葡萄糖C. 尿素和蛋白质D. 水和二氧化碳10.在环境和进食相同的条件下，测定人在完全休息和运动两种情况下通过不同途径所散失的水分，结果如图所示，有关分析错误的是（）A. 运动时汗液分泌增多有利于散失热量B. 休息时散失的水分主要通过尿液排出C. 休息时散失的水分总量多于运动时D. 人体呼出气体中，也含有少量水分11.尿液的形成是连续不断的，但是尿液的排出是间歇的，请问与此有关的结构是如图中的（）A. ①B. ②C. ③D. ④12.皮肤擦伤后有血液流出，这是因为擦伤了（）A. 表皮B. 角质层C. 生发层D. 真皮13.神经元的基本结构包括（）A. 树突和轴突B. 细胞体和轴突C. 细胞体和突起D. 细胞质和细胞膜14.体操运动员在平衡木上能熟练地完成动作，协调体操运动员身体平衡的主要器官是（）A. 大脑B. 脊髓C. 小脑D. 骨骼和骨骼肌15.如图为缩手反射示意图，下列叙述错误的是（）A. 该反射的神经冲动传导途径是①→②→③→④→⑤B. ①是感受器，能接受刺激，产生神经冲动C. 缩手反射对生存与健康非常重要D. 若⑥受损，不能完成缩手反射也没有感觉16.下列反射活动中，属于通过长期生活经验积累而形成的是（）A. 婴儿吮吸反射B. 膝跳反射C. 眨眼反射D. 望梅止渴17.北京小伙儿陈建新在2022北京冬残奥会轮椅冰壶比赛中获得金牌。
441植物的茎与物质运输
筛管：输导有机物。
内树皮 （靠里是韧皮部）
2.木质部 木质部就是我们通 常所说的木材，木 质部由 导管 和 木纤维 组成。
导管：输送水和无机盐。 木质部
3.形成层
双子叶植物茎的形成 层处在 木质 部和
韧皮 部之间，它是由 几层很薄的细胞组成， 这里的细胞能分裂增 生，属于 分组生织。 形成层细胞的细胞壁 很薄，在此处容易把 木质部 木质部和韧皮部剥离 开来。
•
3、
。20.1 0.1209: 54:280 9:54Oct-2012-Oct-20
宁愿辛苦一阵子，不要辛苦一辈子
•
4、
。09:5 4:2809: 54:280 9:54Monday, October 12, 2020
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积极向上的心态，是成功者的最基本要素 5、
。20.1 0.1220. 10.120 9:54:28 09:54:2 8Octobe r 12, 20不能变粗为什么？
单子叶植物茎
练习：
1.既然形成层的细胞很容易分裂 增生，那么该处细胞分裂后，向 外形成新的 韧皮部，向内形成新 的 木质部 ，所以双子叶植物的茎 能逐年增粗。
小结：
双子叶植物茎的结构
1、双子叶植物茎的结构特点：
外树皮 保护作用
树皮 内树皮
AM20.10.1220.10.12
生活总会给你谢另一个谢机会，大这个机家会叫明天 6、
。2 020年1 0月12 日星期 一上午9 时54分 28秒09: 54:282 0.10.12
人生就像骑单车，想保持平衡就得往前走
•
7、
。202 0年10 月上午9 时54分 20.10.1 209:54October 12, 2020
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九重葛
炮仗花
1.球茎 2.块茎 3.鳞茎
根茎
• 横走于地表下，外表像根，但具有节，可 储存养分。如笔筒树、莲藕、竹子、姜。
根茎
竹
姜
莲藕
走茎
• 与匍匐茎相似，横走地面，节上生不定根和新 芽，可发育成子珠。例如草莓、雷公根(钱币 草 )。
肉质茎
茎膨大而柔软多肉，可以贮藏大量的水分及 养分，如仙人掌、绿珊瑚…。
茎的分类-----生长型态与功能型态 依生长状态分类 1.直立茎(支持茎) 2.攀缘茎 3.缠绕茎
4.匍匐茎
5.平卧茎
支持茎(直立茎)
• 直立地上，支撑植物身体的重量
攀爬茎(攀缘茎)
茎不能直立，也不能匍匐在地面上， 必须攀附其他物体才能正常生存。
攀缘茎
薜荔
缠绕茎
• 茎细长，无法自支，以茎直接缠绕在他物 上生长，如牵牛花、紫藤….等。
昙花
叶状茎
螃蟹兰
针茎
• 茎上幼枝变成针刺状，具保护作用。如玫瑰。
金龟树
蔷薇
卷须茎
卷须茎是茎演化成卷须的样子，利用卷 须缠绕在其他物体上。
葡萄
茎卷须
蔓藤茎
• 这种茎没有专为攀爬用的特殊构造，只有 一些尖刺，但是却能 生出漫长的茎，藉着 突出的刺而攀挂在其他植物或物体上，如： 九重葛...... 等等。
缠绕茎
。
牵牛花
缠绕茎
匍匐茎：
茎细长软弱而不能直立，匍匐地面，在 节的部位容易长出新芽及不定根，与母 茎断绝后，能独立生长成为新植物。
匍匐茎--- 蟛蜞菊
节
ห้องสมุดไป่ตู้
根
匍匐茎
马鞍藤 酢浆草
平卧茎
茎枝横卧地面生长，但节上不生根。 例如:地瓜叶、地锦
平卧茎
地瓜叶
地锦
茎的分类----依功能型态分类
• • • • • • • • 根茎 走茎 肉质茎 储藏茎 叶状茎 针茎 蔓藤茎 卷须茎
植物的营养器官—茎
植物的茎
• 茎是植物连接根和叶的器官，最主要 的功能是支撑植物体和输送养分与水 分。 • 植物藉着茎将从根部得来的水分和矿 物质，运送到茎、叶，叶子进行光合 作用产生的养分，也经由茎运送到植 物体需要的部位。
茎的构造
茎是植物体连接根和叶的部位，是由胚轴向上发育而成，茎 上有节，节上长出 “叶”，叶腋里面又能生“芽”，两节之 间叫做“节间”。
肥肥厚厚的多肉、多浆、 多水分
肉质茎
火龙果
绿珊瑚
储藏茎
• 茎较肥厚，里面储存丰富的养分。
储藏茎
球茎
芋头、荸荠 唐菖浦、大头菜
块茎
马铃薯、山药
鳞茎
郁金香、
百合、水仙、洋葱
球 茎
甘蓝
唐菖浦
荸荠
芋头
块茎
马铃薯
洋葱
水仙花
鳞 茎
叶状茎
叶片退化，由小枝变成叶子一样，又扁又 平，含有叶绿素，可行光合作用，又能发 芽，如螃蟹兰、昙花…等。