植物体内物质的运输

1．科学探究是研究生物学的重要方法，在科学探究的过程中要坚持实事求是的科学态度，探究的结果要经过实验论证．才能得出正确的结论。下列为探究植物生理活动实验装置图。请根据下图及日常所积累的知识回答问题。

(1)甲装置经过一昼夜的暗处理后，进行2—3小时光照，观察到烧杯中水的液面下降，同时

(2)乙装置的广口瓶中是新鲜的金鱼藻，放在光下，当瓶内气体约有2cm高时，打开导气

(3)丙装置广口瓶中放的是新鲜种子，在适宜的条件下过一段时间打开阀门后会发现试管中

试题分析：运输路线：水分在茎内的运输途径——导管，除茎外，根和叶内也有导管，它们是连接贯通的，根部吸收的水分，就是沿着导管运输到植株各处的，水中溶解的无机盐也就“搭着便车”运输了。运输路线：水和无机盐→根毛细胞→根毛表皮以内各层细胞→根内导管→茎中导管→叶中导管→植物体各处

2．在蚕豆根尖上画上等距离的细线，培养一段时间就会发现细线之间距离最大的是A．根冠B．成熟区

C．分生区D．伸长区

试题分析：根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区，1、成熟区，也称根毛区，内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管，导管具有运输作用，表皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位；2、伸长区，位于分生区稍后的部分，一般长约2～5 毫米，是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑，生长最快的部分是伸长区；3、分生区，也叫生长点，是具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织，个体小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡），外观不透明；4、根冠，根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，使之免受土壤磨损的功能，所以细线之间距离最大的是伸长区。

3.你见过给植物打针输液的情形吗，这是近些年来在果树栽培和树木移栽过程中常用的一种方法．试回答下面问题：

（1）给植物输的液体中可能有哪些物质？能起到什么作用？______

（2）输液用的针头应插入树木的哪一类组织？______．

（1）植物生长需要的营养物质：水、无机盐、有机物，水和无机盐通过根从土壤中吸收，有机物是通过光合作用自己制造的，因此，给植物输的液体中可能有水分和无机盐，水和无机盐能促进植物体的生长和成活．

（2）树干从里往外由树髓、木质部、形成层、韧皮部、保护层死细胞组成．这几部分构造中，木质部中的导管承担了向上传导水分和无机盐的功能，并且所传导的无机盐浓度可以很高．给植物打针输液就是在枝干上用针由上向下刺45度的斜孔至木质部，提供植物生长需要的水和无机盐，因此输液用的针头应插入树木的输导组织（导管）．

故答案为：

（1）水分和无机盐，能促进植物体的生长和成活；

（2）输导组织

4.右图是小麦的根尖的结构图。请根据图

中标号所示回答下列问题：⑴图中对根尖

有保护作用的是___________ ，

⑵图中的②指的是___________，其作用

是。

⑶图中伸长最快的是[ ]_________。

⑷图中的④指的是_________，主要能吸收。

试题分析：图示小麦根尖的结构：自下至上分别是①根冠、②分生区、③伸长区、④成熟区，根冠：在根的顶端，细胞比较大排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，对根尖有保护作用，属保护组织，分生区：被根冠包围着，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，属分生组织，伸长区：在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐，成熟区：在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。

5.如图是植物体的一个整体示意图：

（1）图中[1]表示植物体的根系从土壤中吸收，

并把这些物质通过____________运输到其他器官。

（2）图中的[2]表示叶片通过___________吸收空气中

的__________，用来进行光合作用。

（3）图中的[3]表示叶在光合作用过程中制造的_____

_____通过__________运输到根。

（4）图中的[4]表示叶片通过_________将_______和________释放到大气中。

6.小东发现农民在移栽植物时常剪掉部分枝叶，这是为什么呢？他猜想，叶可能是植物散

失水分的主要器官。于是，他设计了如下图所示的实验装置来验证自己

的猜想。（5分）

(3)若往A装置的锥形瓶中滴入红墨水，一段时间后取出枝条纵切，发现木质部被染红了，