语法(单句、复句)作业
句子成分、单句复句讲解与训练
句子主干划分练习注意问题：1、碰到有否定词“不、没、没有”等的句子要把否定词保留在句子主干中。
如：我不看不健康书刊。
主干：我不看书刊。
2、主语、谓语、宾语的中心词是并列结构的，要把整个并列结构找出。
如：赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
主干：技术水平和艺术价值显示智慧和力量。
3、主谓短语作宾语的句子应把整个短语保留在主干里。
如：我清楚地看见他来了。
主干：我看见他来了1.一九三二年秋天，我在上海英商公司当卖票的。
2.经过反复的试验，蔡伦充裕发明了造纸术。
3.同学们都跑来了，从操场上，从教室里，从学校的每个角落里。
4.一阵风雪刮得他几乎站不住。
5.黄美莲靠她顽强的意志和毅力，考上了美国著名的加州大学，并获得了艺术博士学位。
6.她教给了我生活的知识和革命的道理。
7.开荒，种庄稼，种蔬菜，是足食的保证。
8.那有节奏的歌声是和谐的、优美的。
9.他的魁梧的身形，温和的脸，明净的额，慈祥的目光时时出现在会场上，课堂上，杨家岭山下的大道边。
10.那壮丽的柱廊、淡雅的色调，以及四周层次繁多的建筑立面，组成了一幅庄严绚丽的图画。
11.假山的堆叠，可以说是一项艺术而不是技术。
12.于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃的一干二净之后，还大大占用我父亲应得的那一部分。
13.我相信这会是每一个良善之人的感官里均存有的一种本能。
14.我走过镇公所的时候，看见许多人站在布告牌前面。
15.我常常想：他的对于我的热情的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。
16.我深深的明白：假如不是读过几百部真正的小说，我决不可能写出那八百个字。
17.我觉得我们的战士太伟大了。
18.一位手里拿着照相机的记者一声不响地解了系在自己腰带里的那条结实的粗绳子。
19.纽约市通常辉煌通明的帝国大厦今晚熄灭了灯光。
20.我们班的班长小红每天复习一次课文。
复句单句练习题
复句单句练习题在学习语言的过程中，复句和单句的正确应用是非常重要的。
本文将为您提供一些复句和单句的练习题，帮助您加深对这两个语法概念的理解和运用。
练习题1：1. 过去的一年，我去了法国，看到了埃菲尔铁塔的壮丽景色。
2. 今天下雨了，所以我带了一把伞。
3. 爸爸买了一台新电视机，不过它太大了，放不进我们的客厅。
4. 小明喜欢吃巧克力，所以妈妈经常给他买一些。
练习题2：1. 好好学习，天天向上。
2. 妈妈买了牛奶和面包。
3. 外面下雨了，大家都留在教室里面。
4. 昨天晚上，我看到了一颗流星从天空划过。
练习题3：1. 想要成功，就要付出努力。
2. 虽然他很累，但是他还是坚持完成了任务。
3. 昨天天气很热，然而我还是坚持锻炼了一个小时。
4. 尽管她很害怕，但她还是决定去面对自己的恐惧。
练习题4：1. 我今天早上起床后，先刷了牙，然后洗了脸。
2. 妈妈告诉我，做完作业后可以去玩。
3. 老师在黑板上写下了作业要求，并且给了我们一些例子。
4. 我正在看电视，突然听到了门铃声。
练习题5：1. 那个男孩又高又帅，而且非常有才华。
2. 他既聪明又善良，是一个值得信赖的朋友。
3. 这部电影既有悬疑又有爱情，令人非常着迷。
4. 她虽年纪小，却非常勇敢。
练习题6：1. 我的狗喜欢吃骨头，而且喜欢追着球跑。
2. 小明既爱吃苹果，也爱吃梨。
3. 妈妈不仅喜欢煮饭，还喜欢烘培。
4. 我每天既锻炼身体，又读书学习。
通过以上的练习题，相信您对复句和单句的应用有了更深入的了解。
在实际写作和口语表达中，正确运用复句和单句能够使语言更加丰富多样，表达更加准确清晰。
希望这些练习题对您的语言学习有所帮助！。
现代汉语(下)“语法”第二次作业
一、名词解释：（第小题2分，共10分）1、句子2、句类3、名词性谓语句4、语用分析5、复句二、填空（每空0、5分，共10分）1、从语气角度看，句子可分四类，例如“我爱我的红领巾。
”是，“这部小说真好看！”是，“你快去帮忙吧！”是，“他为什么不来通知我呢？”是。
2、单句可分、两大类，例如“1949年春的一个早晨”是句，“我马上就去办”是句。
3、从语气和结构角度看，“她喜欢的东西她根本就不会去计较它的价格有多高”是、句。
4、“他拍的这部电影据说明年春节上映。
”这句话中的独立语是。
5、主谓句的成分有、、和四种，如“据报道，你救助过挪的那个学生今年考上大学了”，这个句子的主语是，谓语是，独立语是。
6、复句的下位句型是，。
三、单项选择题：（每题2分，共30分）1、下面句子，中的指称是不定指。
A、我认识他B、你家来客人了C、明天去学校D、谢谢你2、与“我请你看电影”结构相同的句子是A、我知道你明天离开B、首长命令我们马上出发C、这事证明他是对的D、我希望他能考上大学3、下列句子没有歧义。
A、有适当地给庄稼浇水施肥，就会减产B、这根铁丝长一米C、这个人连我也不认识D、一个月仅下了三场雨4、下列句子有句首修饰语A、窗台上放了一盆花B、昨天下了一场雨C、以前我不了解他D、这里昨天出了事故5、下列说法是正确的。
A、把字句的主语都是受事B、表示心理活动的动词都能用于把字句C、被字句的主语都是受事D、把字句的谓语动词后不能出现宾语6、句子是动词性主谓谓语句。
A、这部小说的情节特别动人B、我一个人也不认识C、这种人你别理他D、你什么事情都没做7、下列有关复句的表述，不正确。
A、由三个以上分句构成的复句是多重复句B、根据标点符号，不能准确划分分句C、联合复句如有多个成分，切分时可以多分。
D、偏正复句的特点是切分时一律二分。
8、下列有关复句的表述，不正确。
A、转折复句正句与偏句的关系是转折关系。
B、让步复句正句与偏句是转折关系。
语法训练：句子成分的划分
现代汉语语法知识——句子成分的划分一、单句和复句复句：两个或几个意义上相关、结构上互不包含的单句形式组成的句子。
白云朵朵，阳光灿烂。
让高山低头，让河水让路。
如果他努力学习，就能够学会许多新的知识。
二、主谓句和非主谓句1、主谓句由主谓短语形成的单句。
有如下几种：①动词性谓语句——太阳出来了。
/ 他养了一大群鸡。
②形容词性谓语句——土地很肥沃。
③名词性谓语句——今天国庆节。
④主谓谓语句——这些事情我都知道。
2、非主谓句由主谓短语以外的其他短语或一个词形成的单句。
分不出主语和谓语的单句。
有如下几种：①动词性非主谓句：并不是省略了主语，而是不需要补出，甚至无法补出主语。
出太阳了。
/ 上课了。
/ 禁止吸烟。
②形容词非主谓句：通常由一个形容词或形容词短语形成。
要在一定语境里才能成立。
对！/ 好！③名词性非主谓句：由一个名词或名词性偏正短语形成。
1949年。
/ 多么壮丽的山河啊！/ 飞机！三、句子成分A、口诀：主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
状语有时位主前，逗号分开心有数。
B、划分的符号用“‖”划分主语和谓语。
例：（伟大）的人民‖[一定]创造<出>（伟大）的时代。
全体同学都做完语法作业了吗？（一）主语谓语1、主语A．主语是陈述的对象，最容易做陈述对象的往往是人和事物，因此名词和名词性短语①经常用作主语。
②这本书是语文课本。
③每个人的创作道路都很不相同。
④吃的是草，挤出来的是奶。
⑤计算机软件的设计，由他负责B．谓词性词语和主谓短语也可以做主语。
①劳动、休息、娱乐，构成了生活的整体。
②写小说真不容易啊！③在期末考试中取得好成绩是他的近期目标。
④我们都应该好好学习才对。
2、谓语谓语是用来陈述主语的，点明主语做什么，怎么样，有什么性质，处在什么状态中等，通常用谓词和谓词性短语来充当，有时也用名词性成分。
1、动词性词语常常做谓语。
①春天来了。
②老实人讨厌绕弯子。
③白云下面是大海。
单句、复句练习题
单句复句知识要点：句子：是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。
根据用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
根据结构可分为单句和复句。
（一）单句：1）、概念：单句是由短语或单个的词构成的句子。
相对而言，结构和意义比较简单，一般由一个主谓成分构成。
2）、要点：不是所有的单句都是结构简单的句子。
这主要是由某些复杂的句子成分造成的。
如：①1949年10月1日，毛主席在天安门城楼上向全世界人民庄严宣告：“中华人民共和国成立了！”②我相信，雷锋的榜样不仅给我们指出了正确的生活道路，而且加强了我们同一切旧思想、旧习惯坚决斗争的勇气。
明确：①有着复杂的状语成分，从而是句子变得复杂；②有着复句一样的宾语成分。
3）．句子成分的名称及符号名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
符号：主语= 谓语－宾语～定语（）状语[ ] 补语< >①句子的基本成分是：主语、谓语、宾语。
补充成分是：定语、状语、补语。
②主语部分和谓语部分之间可用‖划开。
3）．划分句子成分，还要抓住枝干（定语、状语、补语）定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。
状语：修饰、限制谓语中心语，一般在谓语中心语前面，有的在句子最前面，交待时间、地点、范围、情况等。
补语：对谓语中心语起补充说明作用，一般放在谓语中心语之后。
4）．划分句子的口诀：（1）句子成分要划对，（2）纵观全局找主谓。
（3）主前定状谓后补，（4）谓前只有状地位。
（5）“的”定“地”状“得”后补，（6）宾语只受谓支配。
（7）否定词要保留。
一、单句成分划分1、今日的曹齐，已是一位世界著名的书画家。
2、在记忆中，我从来没有享受过在父亲臂弯里、脊背上撒娇的幸福。
3、直到有一天父亲打开啤酒给我也倒上一杯时，我才意识到在他眼中我已经长大了。
4、我相信，每一个听说过这个故事的人，都会被丁肇中先生的诚实所打动。
5、我在猜想，那位资深的舞娘，她有着怎样的个人命运?6、我的生命之舟放逐了喧嚣、污染和拥挤，泊进了这一汪月色，际遇了这处如梦的风景。
单句复句练习题
单句复句练习题1. 简介单句和复句是英语语法中的基础知识点，对于学习英语的人来说非常重要。
本文将为您提供一些单句复句练习题，帮助您巩固对这两种句子结构的理解和运用。
请您仔细阅读并独立完成以下练习。
2. 单句练习题请将以下句子改写为单句。
1) She likes to play tennis and swim.2) The sun was shining, and the birds were singing.3) He works hard because he wants to succeed.4) I bought some groceries and cooked dinner.5) Mary studied all night, so she passed the exam.3. 复句练习题请将以下句子改写为复句。
1) I will go to the party. You can come with me.2) She couldn't find her keys. She looked everywhere.3) John likes pizza. His favorite topping is pepperoni.4) The teacher explained the grammar rule. The students took notes.5) The weather is nice today. We should go for a walk in the park.4. 练习题答案以下是单句和复句练习题的答案。
单句练习题答案：1) She likes playing tennis and swimming.2) The sun was shining, birds were singing.3) He works hard to succeed.4) I bought groceries and cooked dinner.5) Mary studied all night, therefore she passed the exam.复句练习题答案：1) I will go to the party, and you can come with me.2) She couldn't find her keys, so she looked everywhere.3) John likes pizza, and his favorite topping is pepperoni.4) The teacher explained the grammar rule, and the students took notes.5) Since the weather is nice today, we should go for a walk in the park.5. 结语通过完成以上练习题，您已经进一步巩固了单句和复句的理解和运用能力。
单句、复句练习题
单句复句知识要点：句子：是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。
根据用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句.根据结构可分为单句和复句.(一）单句：1)、概念:单句是由短语或单个的词构成的句子.相对而言，结构和意义比较简单，一般由一个主谓成分构成。
2）、要点:不是所有的单句都是结构简单的句子。
这主要是由某些复杂的句子成分造成的。
如：①1949年10月1日，毛主席在天安门城楼上向全世界人民庄严宣告：“中华人民共和国成立了!”②我相信，雷锋的榜样不仅给我们指出了正确的生活道路，而且加强了我们同一切旧思想、旧习惯坚决斗争的勇气.明确:①有着复杂的状语成分，从而是句子变得复杂;②有着复句一样的宾语成分。
3）．句子成分的名称及符号名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
符号：主语 = 谓语－宾语 ~ 定语（）状语 [ ] 补语 < 〉①句子的基本成分是:主语、谓语、宾语. 补充成分是：定语、状语、补语.②主语部分和谓语部分之间可用‖划开。
3）．划分句子成分，还要抓住枝干（定语、状语、补语)定语:在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。
状语：修饰、限制谓语中心语,一般在谓语中心语前面，有的在句子最前面,交待时间、地点、范围、情况等.补语：对谓语中心语起补充说明作用，一般放在谓语中心语之后.4）．划分句子的口诀：(1）句子成分要划对，（2)纵观全局找主谓。
（3）主前定状谓后补,（4）谓前只有状地位。
（5)“的"定“地"状“得”后补，（6）宾语只受谓支配。
（7）否定词要保留。
一、单句成分划分1、今日的曹齐,已是一位世界著名的书画家。
2、在记忆中，我从来没有享受过在父亲臂弯里、脊背上撒娇的幸福.3、直到有一天父亲打开啤酒给我也倒上一杯时，我才意识到在他眼中我已经长大了。
4、我相信，每一个听说过这个故事的人，都会被丁肇中先生的诚实所打动。
5、我在猜想，那位资深的舞娘，她有着怎样的个人命运？6、我的生命之舟放逐了喧嚣、污染和拥挤，泊进了这一汪月色,际遇了这处如梦的风景。
语法知识：单句和复句
语法知识：单句和复句一、单句1.单句的句子结构（句子有六个成分：主语、谓语、宾语、补语、定语、状语。
）口诀：主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
状语有时位主前，逗号分开心有数。
2.例句：（全体）同学［都］做〈完了〉（语法）作业。
划分句子成分一般先划出主、谓、宾；然后再找出定、状、补。
3.句子成分标识符号主语‘，====，，划在主语下面谓语“—”划在谓语下面宾语“〜〜”划在宾语下面定语气厂用在定语前后状语"［『用在状语前后补语“v用在补语前后4.各成分解说（1）主语：是一句话陈述的对象，表示谁或什么；主要由名词、代词充当，动词、形容词、数量词及其短语也可充当主语。
如：回家的感觉又不知不觉涌上心头。
（2）谓语：是对主语加以陈述的，说明主语怎么样或是什么。
一般由动词和形容词充当。
如：战士们英勇顽强。
你是学生。
（3）宾语：是动词谓语后边的连带成分,表示动作行为涉及的人或事物.它一般可以回答动作行为涉及的是“谁”或“什么”的问题.一般由名词和代词充当。
如：大家喜欢游泳。
（4）定语：定语是名词前边的修饰语，对名词起修饰限制作用。
名词、动词、形容词、数量词和短语充当定语。
“的”是定语的标志。
如：（中国的）历史有（自己的）特点。
（5）状语：状语是谓语前边的修饰语,对谓语起修饰作用.副词、形容词、表时间（处所）的名词和短语充当状语.“地”是状语的标志。
如：他［猛然地］抬起头。
（6）补语：补语是谓语后边的连带成分,对谓语起补充说明作用.它可以回答“怎么样”、“多久”、“在什么地方”等问题.形容词、动词、代词、副词、数量词和短语可以充当补语.“得”是补语的标志。
如：辘萨上那长满黑斑的绳子,依然牢牢地吊着我的心事,绷得＜像调紧的弦5.多层定语的一般次序：领属+数量+各种短语+形容词+名词句例：（国家队里）的（一位）（有二十多年教学经验）的（优秀）的（篮球）（女）教练。
二、复句由两个或两个以上意义紧密联系，结构相互独立的单句即分句组成的句子称为复句。
复句练习题_文档
八年级复句练习题（双休作业一、判断下列句子是单句还是复句，要求单句划分成分，复句说出复句类型：1．提高写作水平，不仅要向书本求教，还要认真“读”好“生活”这部活的教科书。
2．一个“扶”字既写出了杨柳的轻盈，又写出了春风的情意。
3．轻风舞细柳，淡月失梅花。
4．她拿出仅有一点米，放在房中间木头架成的一个灶上煮粥。
5．她抱歉地对我们说，没有多的米，也没有大锅。
6．虽然明知道前面粮食缺乏，我们还是把这袋子米送给了她。
7．满天都是星光，大地也亮起来了。
8．昨天的晚饭，今天的早饭，都没吃饱。
9．我们累得走不动的时候，索性在地上躺一会儿。
10．我长长地吐了口气，坐在山顶上休息一会。
11．浓密的树林里，银子似的泉水流下山去，清澈透底。
12．陈然不知道，这是在敌人机构里秘密工作的一个同志得到消息，来不及报告市委，才冒险直接通知他的。
13．校图书馆为尽快周转图书，在各班设了图书委员共同负责这项工作。
14．许晓轩高明的斗争艺术，把敌人的注意力全部转移到为掩盖他们的过失方面去了。
15．敌人怕陈然传播消息，所以把他隔离开来了。
16．敌人不敢报告上级，因为许晓轩说出的消息来源宣告了敌人的失败。
17．朋友有点不好意思地解释说，买这座大房子时，孩子在上着学，如今都成家立业了。
18．改了国籍不等于就改了民族感情，而且没有一个民族像我们这样依恋故土的。
19．他托在手掌心，像比珍珠玛瑙还贵重似的。
20．如果不是在社会主义新中国遇到这样的好总理，哪会有这种好事呢！21．这暖意不断传给后来者，也传给车厢里的每一个人。
22．有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙。
23．我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。
24．雷峰夕照并不见佳，我以为。
25．也不知是哪一位热心肠的人，用云杉枝条编织的花环，装点了那一排掩埋忠骨的坟墓。
26．她们老找不着对象，这是全家都十分发愁的事。
二、判断下列复句类型,且有关联词的句子请指出关联词(在下面加点)：1．如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！2．对于叔叔回国这桩十拿九稳的事，大家拟定了上千种计划，甚至计划到要用这位叔叔的钱置一所别墅。
复句练习题_文档
八年级复句练习题（双休作业一、判断下列句子是单句还是复句，要求单句划分成分，复句说出复句类型：1．提高写作水平，不仅要向书本求教，还要认真“读”好“生活”这部活的教科书。
2．一个“扶”字既写出了杨柳的轻盈，又写出了春风的情意。
3．轻风舞细柳，淡月失梅花。
4．她拿出仅有一点米，放在房中间木头架成的一个灶上煮粥。
5．她抱歉地对我们说，没有多的米，也没有大锅。
6．虽然明知道前面粮食缺乏，我们还是把这袋子米送给了她。
7．满天都是星光，大地也亮起来了。
8．昨天的晚饭，今天的早饭，都没吃饱。
9．我们累得走不动的时候，索性在地上躺一会儿。
10．我长长地吐了口气，坐在山顶上休息一会。
11．浓密的树林里，银子似的泉水流下山去，清澈透底。
12．陈然不知道，这是在敌人机构里秘密工作的一个同志得到消息，来不及报告市委，才冒险直接通知他的。
13．校图书馆为尽快周转图书，在各班设了图书委员共同负责这项工作。
14．许晓轩高明的斗争艺术，把敌人的注意力全部转移到为掩盖他们的过失方面去了。
15．敌人怕陈然传播消息，所以把他隔离开来了。
16．敌人不敢报告上级，因为许晓轩说出的消息来源宣告了敌人的失败。
17．朋友有点不好意思地解释说，买这座大房子时，孩子在上着学，如今都成家立业了。
18．改了国籍不等于就改了民族感情，而且没有一个民族像我们这样依恋故土的。
19．他托在手掌心，像比珍珠玛瑙还贵重似的。
20．如果不是在社会主义新中国遇到这样的好总理，哪会有这种好事呢！21．这暖意不断传给后来者，也传给车厢里的每一个人。
22．有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙。
23．我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。
24．雷峰夕照并不见佳，我以为。
25．也不知是哪一位热心肠的人，用云杉枝条编织的花环，装点了那一排掩埋忠骨的坟墓。
26．她们老找不着对象，这是全家都十分发愁的事。
二、判断下列复句类型,且有关联词的句子请指出关联词(在下面加点)：1．如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！2．对于叔叔回国这桩十拿九稳的事，大家拟定了上千种计划，甚至计划到要用这位叔叔的钱置一所别墅。
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《现代汉语》单句、复句作业
一、填空题
1．“所有来参加联欢的都要热情接待。
”这个句子的主语是_________________。
2．“我们青年必须养成这种作风。
”这个句子的宾语是_________________。
3．“小李，你信不信？”中的“小李”作________语。
4．“他睡了3小时。
”中的“3小时”作________语；“他浪费了3小时。
”中的“3小时”
作________语。
二、单选题
1、“_____异想天开，_____实事求是。
”句中使用的关联词是________。
A．既……又 B．尽管……但 C．纵然……也 D．即使……也
2、“_____他们肯再深入地、推心置腹地跟人民打成一片，_____他们一定会写出更好的作品
来。
”句中使用的关联词是________。
A．与其……不如 B．宁可……也 C．尽管……还 D．如果……那么
3、下列句子是复句的是_____。
A．无论在什么情况下，我们也要干下去。
B．就是世界上最快的马也要落在背后。
C．即使在西藏高原上也打出油来了。
D．不管雄鸡叫不叫，天总会亮。
4、正确的一句是：_____。
A．如果家庭条件很好，也还要靠自己努力。
B．即使家庭条件再好，也还要靠自己努力。
C．无论家庭条件再好，也还要靠自己努力。
D．尽管家庭条件再好，也还要靠自己努力。
三、用符号标示法分析下列句子成分
1．你瞧，东边那一片枫树林红得多好看哪！
2．海上突然掀起了滔天巨浪。
3. 他的眼睛这时还仍然在兴奋地望着外面。
4. 他打开书本读起来。
5. 知识能够满足人的需要和社会的需要。
6. 请他做报告已经不是个新鲜事儿了。
7. 教育局给我们学校两位特级教师。
8. 海峡两岸的人民心连着心。
四、用“划线法”分析下列多重复句
1.简洁并不是简单，它是以充实为前提的，因此，只有对要表达的事物非常熟悉，抓住其要点，才能做到简洁。
2.掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得；只有孔乙己到店，才可以笑几声，
所以至今还记得。
3.如果我们既放下了包袱，又开动了机器，既是轻装，又会思考，那我们不但能做好工作，而且能取得更大的胜利。
4.我很爱我的祖父，他也特别爱我，一来因为我不常在家，二来因为我虽然常去看书，却从来没有翻乱他的书籍，看完了也完整地放回原处。
5.孩子们常常听着一种美妙的声音入睡：那不是马蹄碰撞石头的声音，而是一种多情的、引人入胜的声音。
6.我们无论认识什么事物，都必须全面地去看，不但要看到它的正面，而且要看到它的反面，否则，就不能有比较完全的和正确的认识。
7.现代化的强国，靠装，装不出来的；靠吹，吹不出来；只能实实在在的本领，才能干出来。
8.别人说得对，我们应该欢迎，并向别人的长处学习；别人说得不对，也应该让别人说完，然后慢慢加以解释。
五、改正下列句子的毛病，并说明理由。
1. 经过反复研究，我们终于找到了解决职工午饭问题。
2．经过基层三年的实践锻炼，他的工作水平大大地增加了。
3．这次考试场地将设在一所中学进行。
4．我不但看过这部电影，而且其他同学也看过。
5．我虽然看过《红楼梦》，作品中的情节大都忘记。
6．尽管我们取得了多么大的成绩，但是也不值得骄傲。
7. 冬天的江南是细雨蒙蒙的季节。
8. 你把这个消息应该立即报告给有关方面。