己亥杂诗课件ppt

*劝
抖擞 不拘一格降
劝：劝告、奉劝 天公：造物者。这里指皇帝
抖擞：振作精神 降：降生 重：重新。
不拘一格：打破常规 拘：局限
降 jiàng xiáng
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
译文：我奉劝天帝能重新振作精神，不要 拘守一定规格降下更多的人才。
【赏析】 这是一首出色的政治诗。
全诗层次清晰，共分三个层次：
《己亥杂诗》中的批判、呼唤、期望，集中反映了诗 人高度关怀民族、国家命运的爱国激情。写出了作者对清 朝政府不重视筹划关系到国计民生的盐铁生计堪危。龚自 珍《己亥杂诗》多用象征印喻，想象丰富、奇特，运用意 象手法创景抒情。
北京
龚自珍纪念馆
浙江
龚自珍
己亥杂诗
shì
九州生气恃风雷， 依仗、依靠
yīn
万马齐喑究可哀！沉默不语
第一层，写了万马齐喑，朝野噤声的死气沉沉的现实社会。
第二层，作者指出了要改变这种沉闷，腐朽的观状，就必须依靠 风雷激荡般的巨大力量。暗喻必须经历波澜壮阔的社会变 革才能使中国变得生机勃勃。
第三层，作者认为这样的力量来源于人材，而朝庭所应该做
的就是破格荐用人材，只有这样，中国才有希望。
【赏析】
这是一首出色的政治诗。 第一、二句的意思：神州大地要呈现蓬勃生机，必须 依赖“风雷”的威力，荡故布新，像现在这般万马齐 暗的局面，实在太沉寂太可悲了。借喻清王朝政治腐 败，扼杀人才，死气沉沉，行将高亡的须势。尤其 “万马齐暗究可哀”一句，深刻地表现了龚自珍对清 朝末年死气沉沉的社会。 第三、四句的意思：（与前两句呼应）请求天公再振 作一下精神，为神州大地送来各种英杰俊才，以拯救 祖国的大好河山。
*诗意理解：
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
九州：
中国。
风雷，本指风神、雷神，这里比
喻疾风迅雷般的社会变革。
生气：生气勃勃的局面。
恃： 依靠 喑： 哑。 万马齐喑：比喻社会政治毫无生气。 究： 终究，毕竟。 可哀：可悲
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
译文：只有风雪激荡般的巨大力量才能使中国大 地发出勃勃生气，然而朝野臣民噤口不语终究是 一种悲哀。
第一句赞美风神雷神。 诗的前两句用了两个比喻，写出了。
“风雷”比喻新兴的社会力量，比喻尖锐猛 烈的改革。（改变这一局面的有效途径）
“万马齐喑”比喻在腐朽、残酷的反动统治下到 处是死气沉沉的局面。
诗的后两句，“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”是传诵
的名句，强烈呼唤：希望打破清规戒律，选拔有用 人才。
我劝天公重抖擞，
不拘一格降人材。
采用语意双关的手法，表面上祈 求神灵给沉寂的大地带来新的生气， 实际却是对朝廷的呼吁。
【注释】
己亥 指道光十九年（1839年）。这一年是龚自 珍辞官南归，后来又北上迎接家属，在短 途中写了三百五十首短诗，这是其中的第 二百二十首。本诗是作者辞官南归在镇江 应道士邀请写的一首祭神诗。诗人借题发 挥，有力地鞭打了封建社会专制制度的黑 暗统治，表达了诗人希望改革现状，期待 人才辈出的强烈愿望。
这是一首出色的 政治诗。
表达了诗人热情 呼唤社会变革，而 且认为这种变革越 大越好，大得像惊 天动地的春雷一样。
期待人才辈出ห้องสมุดไป่ตู้希望改变现状
己亥杂诗
九州生气恃风雷， 政治昏暗
} 万马齐喑究可哀。 呼唤改革
} 我劝天公重抖擞， 殷切希望
} 不拘一格降人才。 心底呼唤
己亥杂诗
（清）龚自珍
己亥，是我国古代用天干地支法来标记的年月， 在诗中它其实就是一八三九年。这年龚自珍辞官南归， 后又北上接取家属，在南北往返的途中，《己亥杂诗》 诞生了。在这路途中，龚自珍一有感触便写下来，扔 进篓里。他珍惜诗篇，315首诗一首都没丢。他述写其 平生出处、著述、交游等，题材广泛；或记事，或抒情 内容复杂，大多借题发挥。龚自珍生活在鸦片战争前夕， 他具有强烈的爱国主义思想，主张改革内政，抵抗外国 侵略。可以看成是一部用诗写成的回忆录。