小升初英语题型分类讲义-完形填空学案
新小升初完形填空解题技巧+完形填空练习题(含详细答案解析)
新小升初完形填空解题技巧+完形填空练习题（含详细答案解析）方法一：重视首句获信息重视首句、突破首句。
完形填空题所选用短文的第一句话通常是不设空的，目的是给同学们一个整体印象，同时提示短文的中心内容或提供故事发生的时间、地点、背景等。
方法二：通读全文知大意方法三：复读全文验答案把填充后的短文反复阅读一两遍(甚至多遍)，逐一检查、校对所选答案是否符合短文中心及上下文要求，并确保没有不符合语言规范、不符合语法规则的选项。
[注] 很多同学做完形填空题存在一个误区，把很多的时间放到四个选项的比较上，这会降低解题效率。
正确做法应是：1.顺藤摸瓜，首先是藤，你拿到文章之后要重点读第一句。
2.瞻前顾后，在文章空格的上下文处，你觉得这个地方需要什么词，带着这个目的到四个选项里找。
3.顾全大局，做一道题时应该在段落里面理解一句话。
认清细节，比如考固定搭配的题。
. 4. 猜想试题方法四：全面考虑定选项整体理解短文、把握中心并根据文中线索(含体裁、时态变化线索、词汇线索、句法线索、社会文化线索、上下文线索等)由易到难地做出选择。
[注] 不要试图从头至尾地去解答完形填空题。
有的选项内容在短文的其他地方有较为明确的提示，甚至原封不动地重现。
二、完形填空2．完形填空完形填空Hainan is a scenic 1 in south of China. It is famous 2 the blue sea and the beautiful beach. Last summer, my parents and 3 went there on holiday .We 4 in the hotel by the coast of Sanya .We 5 for two weeks. 6 our holiday, we had lots of fun. My mum swam in the sea, my dad 7 the motorboat with me .We also drank the 8 juice, and had different kinds of delicious seafood. The island was wonderful 9 the people there were really friendly .We enjoyed the holiday very much .I 10 the island again in the future.1. A. city B. country C. farm D. island2. A. of B. for C. to D. with3. A. my B. mine C. I D. me4. A. played B. slept C. talked D. stayed5. A. lasted B. is lasting C. lasts D. last6. A. Between B. At C. During D. Under7. A. flew B. rode C. rided D. drew8. A. coconut B. melon C. apple D. drew9. A. so B. and C. but D. when10. A. visit B. am visiting C. visited D. will visit【答案】（1）D；（2）B；（3）C；（4）D；（5）A；（6）C；（7）B；（8）A；（9）B；（10）D；【解析】【分析】（1）句意：海南是中国南部风景秀丽的……。
小升初英语 时态 句型 完型填空与阅读理解专题 考点 知识点 详细分析讲解 最新版
小升初英语重点题型和详细分析讲解一、时态（一般现在时，一般过去时，一般将来时，现在进行时）二、句型（陈述句、疑问句、祈使句、感叹句、ｔｈｅｒｅ句型）三、完形填空与阅读理解【要点归纳】一、时态【重点】（一）一般现在时A.一般现在时中的be 动词：一般用原形amisaream 用于第一人称单数(I);is 用于第三人称单数(he,she 和其他人名或称谓，如Ben,his sister);are 用于第二人称单数(you)和所有复数(包括第一人称复数we,第二人称复数you,第三人称复数they 和其他复数)如the children,his parents 等。
B.句子结构1).主语(非第三人称单数)+动词原形+其他。
eg.We often watch TV at the weekends.2)主语(第三人称单数)+动词第三人称单数形式+其他。
eg.Jim usually goes to the park on Sundays.C.句型变换肯定句、否定句、一般疑问句及回答(二)、现在进行时一、时态(一般现在时，一般过去时，一般将来时，现在进行时)A.构成形式：主语+be动词+动词的ing形式+其他。
这里强调一点，两者缺少其中任何一种都不可以构成现在进行时。
B.现在进行时表示动作正在进行或事情正在发生。
C.句型变换：(三)、一般过去时A.一般过去时中的be动词一般用过去式:was werewas用于第一人称单数(I)和第三人称单数(he,she和其他人名或称谓，如Ben, his sister等)were用于第二人称单数(you)和所有复数(包括第一人称复数we,第二人称复数you,第三人称复数they和其他复数，如the children,his parents等)。
B.构成形式：主语+动词的过去式+其他。
注意：没有be动词的否定句和疑问句中，用didn’t否定和用did提问后，动词在定要用原形。
小升初英语完型填空做题技巧+完形填空练习题(含详细答案解析)
小升初英语完型填空做题技巧+完形填空练习题（含详细答案解析）1、浏览全文：完形填空大多都是讲一个故事，如果一拿来卷子就开始填，你就会发现很难，无法猜测读者要表达什么意思。
例如，这篇文章，通读全文完就会发现，本文讲了一个乞丐睡在路牌上休息，却无意中赚了三美元的故事。
通晓了故事大概，这样填空就游刃有余了。
2、逐个填空：在浏览全文的基础上开始填空做题。
这样就能联系上下文轻松地把题目做好。
在课堂上我反复强调"联系上下文"，什么意思呢，我们举例说明：例如这道题的第5题，很多孩子就犯糊涂，也有很多孩子选了A right。
先不从语法角度来判对错，其实原文就给你了答案。
在driver向beggar问路的时候文章中说which road to Franklin(红色标记处)，你要是通读全文能敏感地看到这，就能选出正确答案了B which. 另外从语法角度来说，right是形容词，前面应该加上the,只能说the right road。
再例如第7小题，意思说乞丐想路人指路说：这条路通往富兰克林。
很多孩子选择了walk，其实文章也给你了答案。
在一开始说乞丐躺在路牌上休息时文章是这样描述的take this road to Franklin.(红色标记处)所以这道题选择B Take。
孩子你发现了没有呢?最后我们在填空时一定要细心注意题中设计的语法陷阱。
例如第10题，很多孩子觉得这个乞丐得到了三美元，所以选择了A three。
一定要看清楚了哦，孩子们，如果选择A的话题中的dollar就要改成dollars，变成复数形式了对吗?所以这道题只能选择D，表示又得到了一美元，孩子现在明白了吗?3、再次通读全文检查。
如果你做题的速度足够快的话，这一步骤是很有必要的。
现在孩子都很不细心，再次揣摩一些自己拿不准的地方，用语法的角度来审视自己做过的题，会又有新的发现的!二、完形填空2．完形填空读一读，选择合适的选项完成短文。
2020年小升初英语热点题型一06 完形填空与阅读理解
【要点归纳】一、完形填空【重点】2020年小升初英语热点题型06 完形填空与阅读理解小学完形填空主要考察：1. 动词的变化；2. 词汇的常用搭配。
应对完形填空的考查点基本上相同，应对完形填空的学习，我们需要培养：第一，勤于朗读和背诵，熟读和熟记常用的表达—应对词汇常用搭配的考查；第二，课堂上，注意语法的讲授，通过做讲义练习进行巩固—应对动词变化的考查。
做完形填空时要注意以下几点：1.通读全文，了解文章大意了解文章大意的好处在于对语篇有一个整体的了解，可以避免断章取义，减少解题时的盲目性。
但在迅速浏览全文的过程中，切勿望生词而却步，恰恰相反，碰到不明白的地方应掠过去，等到填空需要细读时再去理会。
2.抓住首尾句在阅读时要特别注意文章的第一句和最后一句，因为它们通常是文章的主题句，是全文的中心所在，然后读一遍选项，知道均有哪些备选项。
3.再读全文可以边读边用铅笔试着将选项的内容填在空白处，这是一个关键性的分析判断阶段，要瞻前顾后，仔细研究上下文，不能只看空格前后两个词，而是应该看完整的句子，这时，应调动你学过的全部语言知识，明确题目要考查的是你哪方面知识的掌握。
4.根据语言知识和语法知识解题完形填空中有相当一部分题涉及各种句子结构、基本语法要点、固定搭配以及习惯用法，因此，在解题时需要运用掌握的语言知识和语法知识解题。
5.联系上下文要学会利用上下文的各种语言线索和已有的语言知识来选词，切不可不读全文，见一空填一词，如果遇到一时难以确定的答案可先不填，先去做后面的，或有把握的，待填完其他空白后，再回过头来做前面的，有时候，前后空白往往形成相互提示和补充，同时，还可利用排除法，首先排除不合题意的选项，然后反复比较剩下的选项，这样就可以略为简单一些。
6.运用背景知识解题背景知识在解答填空题时往往具有重要的辅助作用，有些空格不需要花费太多的时间去研究上下文，有些无论从上下文还是从词汇、语法着眼都无法找到解题信息，而运用背景知识也许很快能找到答案。
小升初完形填空解题技巧+完形填空练习题(含详细答案解析)
小升初完形填空解题技巧+完形填空练习题（含详细答案解析）一、完形填空的特点是什么？文体多以记叙文为主，首句通常不设空。
考查内容集中在对名词、动词、代词、形容词和副词等实词的理解上。
完形填空考查的就是你能否在缺字，不认得字、词语的情况下，能否通过推理判断、综合分析等全面理解文章的正确意思，然后把答案填入空白处，使短文前后连贯、意思通顺、结构完整合理。
它的一个显著特点就是突出语篇，即重在文意的干扰，把具体的语言知识融进具体的语言情境中去，考查学生通过上下文对整体文意进行把握的能力。
完形填空解题步骤与要领第一步：细读首句，跳过空格，通读全文，掌握大意细读首句: 明确短文话题，了解篇章结构,预测全文内容。
跳过空格，快速通读，领会大意，把握中心。
生词的处理；跳过、判断词性、了解大意、猜测。
第二步：上下联系，逐句阅读，先易后难，初定答案。
答案要求语法正确, 搭配无误, 结构完整，意思通顺, 前后一致, 逻辑得当。
怎样分析： A. 从空格所在的句子单独考虑。
B. 从空格所在的前后2-3句考虑。
C. 从整个段落、整篇短文考虑。
思路一: 分析句子结构，从语法和句型结构考虑。
: 理解句子含义，判断句义关系，从词汇的意义、用法和搭配考虑。
思路三: 把握整体意思，寻找答题线索，从上下文考虑。
思路四: 结合前后语境，进行逻辑推理，从日常生活常识考虑。
第三步：复读全文，逐个核对，验证答案，坚定信心。
▲怎样验证答案：①所选答案是否能使全文流畅，逻辑推理是否正确。
②具体实事是否成立，前后关系是否理顺。
③语法是否正确，其中包括时态的选择、词汇选择、固定搭配等。
④在通读全文时最好在可能的条件下将所选答案填入文章中，反复阅读。
二、完形填空2．完形填空阅读短文，选择正确的答案。
Daming, Simon and Simon's father are 1 the UN building. It's in 2 . There are lots of 3 from all around the world. Daming wants to go 4 to have a look. There are many presents from many countries in the UN. Simon 5 Daming one of the presents from China. It's very beautiful. Daming wants 6 photo of it.1. A. visit B. visits C. visiting2. A. New York B. Beijing C. London3. A. country B. flag C. flags4. A. inside B. under C. out5. A. show B. shows C. showed6. A. to take B. takes C. taking【答案】（1）C；（2）A；（3）C；（4）A；（5）B；（6）A；【解析】【分析】这是介绍大明他们三人游览联合国大厦的短文。
【专项复习】小升初英语课件--完形填空-全国通用版
several times, and each time the man was_4_there.
3. A. at
B. for
√C. into
look at 看... look for 寻找 look into 向里看
所以她向吧台里面看了几次 D. out of look out of 向外看
Tip 3: 上下文语境推测
技巧
逻辑推理法
逻辑关系是完形填空题的关键。利用逻辑关系如转折关系、因果关系、
递进关系、比较关系等对文章的情节进行推理。
例: For a long time she stood there quietly. And only kept her eyes ______ to
小升初英语总复习
完型填空
【核心考点】 专题 07《完 型 填 空》
学习目标
1.掌握完型填空的方法； 2.掌握完型填空的技巧； 3.在练习中举一反三。
解题步骤
四大解题步骤
完型填空专项
技巧升级
常见固定搭配的积累
例题展示
解题步骤
考点一：解题方法
1.通读全文，把握大意 不管空格,大概猜测要填内容,快速通读全文。
通读全文，把握大意 A man and his wife had a small bar (酒吧) near a station. They often worked late into the night,__1__people came to drink there while they were_2_trains. At two o'clock one morning, one man was still at a table in the small bar. He was asleep. The bar man's wife wanted to leave. She looked__3_the bar several times, and each time the man was_4_there. Then at last she went to her husband and said to him, "You_5_ that man six times, George,__6_he isn't drinking anything. Why haven't you sent him away. It's very late."
2020年小升初六年级英语核心考点专项考点精讲+典题突破 专题06《完形填空》(通用版含答案)
小升初英语核心考点专项透析专题06《完形填空》（考点精讲+典题突破）【考点精讲】【考纲要求】1. 掌握正确选择方框中的单词完成短文；2. 掌握正确根据短文内容选择填空。
【应试技巧】完型填空主要测验学生的语言综合运用能力，包罗基础知识的掌握和运用，对整个文章逻辑联系的理解，在情景中辨析词义的能力以及词组短语搭配的使用能力，这是大部分考生认为难度最大的考查项目。
有些考生的听力基础知识部分做的还比力好，但是完型填空却只能做对一两道，有的甚至对完型填空产生了恐惧心理，导致全军覆没。
其实只要我们有信心，有良好的心理本质，再加上必然的技巧，完型填空并不是不行逾越的鸿沟。
平心静气不急不躁对完形填空心存恐惧，是导致失误的根来源根基因，有些考生满脑子的畏难思想，殊不知这种情绪只会使得本身的全部思想游离题外，根本无法进入思维，还谈何理解文章的内容呢?所以，集中思想、树立信心、平心静气、去除杂念才是做好完型填空题的包管。
浏览全文驾驭大意浏览全文能获得更多的上下文提供的信息，并按照文章的内在逻辑意义、贯穿文章始终的主线以及作者行文的走向，驾驭文脉，调整并定位本身的解题思路，从而做出最终的判断。
如在Computer一文中，作者贯穿文章始终的主线为Computers are important for human beings.但到了最后，作者笔锋一转，提出Are you afraid if computers can really think one day?作者的行文走向是一种担心和忧虑，所以读者既要善于听话听音，也要驾驭准文脉，及时调整、定位本身的思路，就会发现上述问题的正确回答应该是Yes,we are afraid.识别短语注意搭配一类短语是由动词介词，或动词副词构成，在现代英语中，这类词组很多并且实用性强、结构简练、使用灵活、表达生动，如：break the ice，look forward to，keep an eye on，catch one's eye等;还有一类使用极广的是介词短语，如：with regard to，in a blink of，on everyone's lips，at the age of等。
小升初 英语模块课程 讲义
小升初模块课程讲义完形填空篇中考完型填空的6个命题特点一、重语境完形填空着眼于整体理解，必须在对短文大意进行了解的基础上才能较准确地推知答案。
因此，需要注意上下句的逻辑关系以及整篇文章的情节，尤其是在需要填连接性词语时更需要上下文提供的线索，把自己置身于情景当中进行填空，这样才能比较顺利且有把握地捕捉到正确信息。
二、重实词完形填空的命题是在一句话中的关键词语上做文章。
这种词语大多是名词、动词、形容词、副词等实词，当然也不排除能左右文章内容的一些虚词，如介词、连词等。
三、重首句首句通常不设选项。
这是因为第一句是核心句，是观察全文的窗口，对熟悉语境、确定时态、推测文章大意等起着关键性的作用。
如果设选项，就会加大难度，影响对文章信息的捕捉，使做题者陷入茫然。
四、重快速领悟文章主旨的能力完形填空题的特点在于人为地设置了很多空格，使文章支离破碎、残缺不全，这就造成了理解上的障碍。
需要考生跳过空格，快速领悟文章主旨。
只有这样，才能保证思路连贯，在理解的过程中迅速抓住文章的中心意思。
设空有一定的规律性。
一般说来大都是均衡分布，各空之间的距离大致相当，通常是隔一定词数，留出一个空格，不连续设空。
关系过于密切时，只设一个选项。
如果两个相互依存，关系密切的单词或短语都设为选项，就会形成错一个等于错两个，对一个等于对两个的现象。
五、重对文章的整体把握能力对文章的整体把握就是指根据文章的主旨，通过上下文暗示，对整篇文章、整个段落或整个意群的整体文意的把握。
六、重考查排除干扰、完形词义的能力完形填空题中干扰项的干扰，一般与语法结构无太大关系，重在文意干扰。
因此，只要把握了文意和具体的语境，通过对词义的辨析，一些错误的干扰项就容易被排除。
做完形填空的五个注意点1. 完形填空的短文通常没有标题且文章的首句和尾句，一般不设空，要特别注重对首、尾句的理解，因为它们往往提示或点明文章的主题，对理解全文有较大帮助。
2. 第一遍通读带有空缺单词的短文时可能一时把握不住短文内容，弄不清头绪，这是很正常的。
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小升初课程-完型填空考点梳理完形填空是小升初难度最大的题，也是常考题，分值为10分。
它集阅读理解、语法、词法、句法于一体。
是考查语言综合运用的能力的一道题。
近几年完形填空内容朝着情景生活化、语言交际化、词汇运用灵活化的方向发展，更注重上下文联系，全面检测学生的阅读理解能力、词汇运用能力、语法分析能力和推理判断能力。
完形填空主要考查内容为语法、逻辑关系及词汇。
解题技巧第一步：浏览全文，读懂首句以很快的速度浏览全文，抓住who，when，where，what, why, how 掌握文章的主旨, 结合选项将100%可以确定的答案写下来。
完形填空第一句话为主题句或为下文提供重要信息，目的是使读者进入语境，因此一定要认真阅读这句话。
例：（68所名校真题）John sent for a doctor because his wife was ill. 从首句可知，文章主要内容John带她的妻子去看医生。
第二步：综合考虑，逐项推敲完形填空的每个空格究竟如何选择正确答案要考虑以下四个方面。
1.语境。
要通过略读得知文章的大意，再结合选项在该句子中的语义联系，尤其是文章的上下句去判断，才能选出最佳选项。
例：（2015南海实验中学）I went there by______. I got to Hangzhou Bus Station at 10:00 in the morning.A. busB. trainC. plane2.语法。
如通过语境推测不能得出结论，就要求学生根据自己所学的语法推断出正确的结论。
如考虑人称代词的主格宾格、动词时态、名词单复数等。
例：（68所名校真题）John sent for a doctor because his wife was ill……..Suddenly he __7__ a girl cryingA. hearsB. was hearingC. heardD. would hear3.固定搭配。
要考虑到一些介词的固定搭配。
例：（68所名校真题）After class, he often plays basketball _________ his friends.A. toB. forC. onD. with4.必要的常识。
有时候通过学生的常识即能判断出合适的选项。
Bill Gates is a great _________company scientist.A. ChineseB. EnglishC. American D Canadian第三步：复读全文，检查连贯与否完成填空后，最好再用一两分钟将文章从头至尾再看一遍。
将所选的选项代入空格处进行阅读理解，看是否符合文章的含义。
若感到个别空格选项意思不妥，再进行分析修正。
【真题再现2015南海实验中学】Hi, I’m Liu Yang. I live in Suzhou. Last weekend I 1 my uncle and my aunt in Hangzhou. I went there by 2 . I got to Hangzhou Bus Station at 10:00 in the morning. My aunt Lucy and my cousin Tony came and took me to West Lake. We rowed a boat on the 3 . It was so wonderful.Then we went to the Taiziwan Park on foot. It was a 4 day. The sun was shining in the sky. We felt thirsty and 5 . We sat under a big tree and had our lunch. We had bread, hamburgers, orange juice and some bananas. Tony saw a fish in the water. So we fed the fish with 6 . More and more fish swam to us and opened their mouths. We fed them too. We were very happy that day.( )1. A. called B. visited C. emailed( )2. A. bus B. train C. plane( )3. A. road B. water C. air( )4. A. hot B. cool C. cold( )5. A. angry B. hungry C. worried( )6. A. bread B. stone C. leave【学以致用】（68所名校真题） AJohn sent for a doctor because his wife was ill. He 1 the doctor and made sure they would meet at five. He arrived at the doctor’s at twenty 2 five. He thought, “ It’s a little bit earlier. I’ll wait for a moment. It’s good __3__ there on time.”__4__ he stopped his car in front of the doctor’s. He __5__ and saw a noisy square not far from here. He went there and sat down on a chair to enjoy the last light of afternoon sun and kept himself quiet. He saw some children 6 and some women talking to each other happily.Suddenly he __7__ a girl crying. He came up to her and asked some questions. Then he knew she got lost. John tried to find out her __8 _ and took her home. The girl’s parents were very thankful.Then John hurried to the doctor’s. When the doctor saw him, he was very __9__ and said, “You’re late. Why did you keep me waiting for twenty minutes?” John said __10__ except (除了)one word—sorry.1A. called B. see C. saw D. call2.A. past B. to C. of D. after3.A. to arrived at B. to get C. to leave D. to ride4.A. Every time B. From now on C. Before D. Then5.A. looked for B. looked after C. looked at D. looked around6.A. play B. playing C. to play D. played7.A. hears B. was hearing C. heard D. would hear8. A. name B. school C. age D. address9. A. polite B. angry C. happy D. kind10. A. nothing B. everything C. anything D. somethingBKaty stood at the door of the classroom. All her classmates were looking at the thing on her head.“Come in and sit beside （1）,Katy. Your mother phoned and （2）me that,” said Ms. James. Katysat down. Ms. James put an arm around her.“I am sure you feel uncomfortable now,” Ms. James said. Katy had been （3）everyone would thinkshe looked stupid. But now Ms. James was so kind. And no one was laughing at her. Katy （4） to feel better.“I know how that feels, said Ms James. “When I got my braces(牙植), I had to stop eating taffy!” （太妃糖）“You had braces?”“I sure（5）!”Ms. James said. “I’ll show you my pictures. ”“You’ll never guess what my nickname (缚号）was,” Ms. James said.“Metal (金属)mouth?”Ms. James walked to the （6）. In big white letters, she wrote “Jawbreaker James. ” Under the name, she sticked (贴）a picture of herself wearing braces. Then she reached for her camera.“Katy, you are the first student in our class to have braces，”said Ms. James.“I want to stick a picture of you next to mine. Then we'll have a nickname （7）for you. You will decide the winner. ”Ms. James turned to the class and said "‘Whatever name Katy chooses is the （8）nickname she can be called.（9）.Ms. James chose the best ideas she had got from the class. Katy took the ideas home to make her choice. The next morning Katy went to the blackboard. In big white letters, she wrote the name she had （10）.Ms. James smiled and said, “We’ll all be happy to call you ‘Katy’. ”1A. me B. her C. him D. us2.A. asked B. told C. showed D. sent3.A. sad B. surprised C. angry D. afraid4.A. decided B. started C. planned D. hoped5.A. got B. made C. did D. chosen6.A. door B. seat C. picture D. blackboard7.A. project B. research C. introduction D. competition8. A. only B. first C. worst D. last9. A. So B. Later C. Instead D. Next10. A. known B. called C. chosen D. given常考同义词组用法区分1.Some，much, many ,any, little, few的辨析[拓展] a lot, 表程度，很，非常，副词修饰动词。