高原女兵
首支高原女子无人机飞行班：卸下红妆，驻守云端
首支高原女子无人机飞行班：卸下红妆，驻守云端作者：来源：《作文与考试·高中版》2021年第24期被称为世界“第三极”的西藏，和绝大多数地区不同，这里平均海拔4000米以上，高寒缺氧、空气稀薄。
在这样恶劣的环境中，有一群平均年龄不到22岁的女兵，年轻的她们走出校园卸下红妆，在训练场逐梦夭际，她们就是西藏军区某炮兵旅首支高原女子飞行班的战士。
火炮被誉为“战争之神”，作为“战神之眼”的无人机，则可以让炮弹长“眼睛”，让火炮有能力对数百公里以外的目标进行精确毁伤。
为了适应未来战场需要，西藏军区某炮兵旅组建了首支高原女子飞行班。
在该旅远火分队进行装备升级改装后的首次实弹射击时，上级要求女子飞行班完成远火打击目标的侦察、校射任务。
实弹射击当夭，据气象检测显示，现有气象条件根本无法满足无人机起飞要求，女子飞行班凭借着平时训练中积累的经验，在规定时间内，顺利完成了无人机飞行前的一切准备工作。
随着一阵轰鸣，无人机成功飞抵目标地域，将清晰的图像传至远火分队阵地。
最终，女子飞行班圆满完成了任务。
战士袁媛说“无人机有些零部件它很重而且很大，所以在训练间隙的时候，我们会主动要求增加训练量，以此来缩短和男兵之间的差距。
”现阶段，正是飞行班备战专业训练、强化专业技能的关键时期。
飞机组装、设备检查、指令循环、飞机吊装……每一个环节、任何一个动作，她们都严格要求自己，确保整体训练进程不出问题。
每次演习，女子飞行班都盼着无人机顺利起飞、安全运行、平安降落。
高原青春无悔，巾帼不让须眉。
接下来的日子里，女子无人机飞行班将会迎来更大的挑战。
人物素材“时代楷模”空军某运输搜救团一大队空军某运输搜救团一大队，长期担负飞机播种造林和防风治沙任务。
他们在加强战备训练的同时，笃定让沙漠变绿洲信念，几十年如一日扎根荒漠、播撒绿色，为荒漠地区、沙漠地带筑起绿色屏障。
党的十八大以来，他们矢志播绿助脱贫，飞播航迹遍布7省（区）130多个县（市），作业面积2600余万亩，播撒草籽树种万余吨，为绿化荒漠、打赢脱贫攻坚战、促进地方经济社会发展作出重要贡献。
离太阳最近树
带来安康问题，也造成社会问题。随着污染的加剧和 人们环境意识的提高，由于污染引起 的人群纠纷和 冲突逐年增加。
地球被一层大气紧紧围裹着，从地面算起，从下而上 可分为五层：对流层、平流层、中间层、电离层和散 逸层。离地面最近的对流层与人类最为密切，给人类 带来了云、雨、雾、风、霜、雪等复杂的天气现象； 而对流层上方的平流层中有一臭氧层，其浓度为10％， 厚度为30公里，能大量吸收来自宇宙的辐射，特别是 可以吸收掉99％的太阳辐射到地球的紫外线，从而使 地球上的生物免受伤害。所以，臭氧层被誉为"人类 的保护伞"，如失去了这个"保护伞"，地球将受到紫外 线强烈辐射，物种将难以生存，人类的安康将受到极 大的威胁。 这不是耸人听闻，而是正在发生的活生
离太阳最近树
在扎达的武警连里，每年都有 新兵因为高原的恶劣环境而突发死 在这片土地
1969年，北京的“文革〞正轰轰烈烈， 不满17岁的她，却悄然穿上军装，辞别北京， 作为藏北第一批女兵，到达共和国这块最高 的土地戍边了。这是喜马拉雅山、冈底斯山、 喀喇昆仑山交汇处的，海拔5000千米的高原 阿里。当时与她同去的共有5名女兵。那个 部队从来没有女兵，破天荒了。及至最近她 重回故地，军区首长告诉她：现在也没有， 她们是唯一的，后无来者了。
解释以下词语： 不可思议不：可想象，不可理解 浩浩荡荡形：容气势十分雄壮，规模宏大 本末倒置比：喻把主次、轻重的位置弄颠倒了 盘根错节树：木的根盘曲，枝节交织。比喻事情
困难复杂
在生死问题上互相依靠。形容同命运，
生死相依共：存亡
看见某种严重情况而内心震惊。形
触目惊心容：事态严重，引起轰动
速读全文，再答复以下问题：
废电池的危害
一颗钮扣电池弃入大自然后，可以污染60万升水， 相当于一个人一生的用水量。而中国每年要消耗这样的 电池70亿只…… 电池中含有汞，汞：汞即水银，是一 种液体金属。比重13.6，熔点-39.3℃、沸点357℃。汞 在常温下即可蒸发，其蒸气无色无味，比空气重七倍。 汞及其化合物毒性都很大，特别是汞的有机化合物毒性 更大。鱼在含汞量0.01－0.02毫克/升的水中生活就会中 毒；人假设食用0.1克汞就会中毒致死。 电池中还有镉： 镉是一种毒性很大的重金属，其化合物也大都属毒性物
必修四第一课高原女兵阅读理解PPT课件
第11----15 自然段
1.医生说除了吃药还要干什么？ 2.什么叫“制动”？ 3.医生说怎样才能恢复如初？
11
词语学习
1.随意： 【释义】：
随便﹐任情适意.1
很随意 随意的样子 感到随意
他这个人做事很随意
他来到我们班的当天就表现的很随意。
收敛嘴唇，少量沾取：抿酒.1抿：.2
（嘴、翅膀等）收敛，稍稍.2
像变成了一辆汽车了？
18
词语学习
1.灵： [1]有效验：～验 ～丹妙药 [2]聪明，不呆滞：～巧 机～ ～慧 [3]敏捷的心理活动：～机 ～感 ～性 [4]精神：～魂 心～ 英～ [5]旧时称神或关于神仙的：神～ 精～ [6]反映敏捷，活动迅速：～活 ～犀 ～
便 [7]关于死人的：幽～ ～魂 ～柩jiu
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3.朱唇：【释义】：亦作“朱脣”。
红色的
口唇。形容貌美。
轻启朱唇
4.快活：【释义】：愉快；快乐： 提前完成了任务，心里觉得很～。
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辨析 快活 快乐
“快活”多指人的心里高兴， 如他心中非常快活； 也指活跃，如店内充满了快活的空 气。 “快乐”指心中喜悦，生活幸福， 。内心感到满意，如快乐的童年
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谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX
时 间：XX年XX月XX日
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前功尽弃： 【释义】：
功：功劳；尽：完全；弃：丢失。 以前的功劳全部丢失。 也指以前的努力全部白费 句：之前他所做的一切都前功尽弃了
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第23---26自然段
1.我为什么把自家的秘诀交给他们？ 他们的反应如何？
她们是美丽的格桑花——进藏女兵往事如歌
个西藏外事处，去赶 十八军的部 队。到 了甘孜 以后 ，才知道十八 军的部 队
已经从成都 出发 了，于是他们从甘孜开始步行。步行 军只有二 十几个人 ，当 时对环境也不是很 了解，所 以晚上还得轮 流站 岗，女 同志站上半夜 ，男同志 站 下半夜。干活也是男女分工，男同志搭帐篷 ，女 同志帮着做饭。 伍仪瑜 老人说 ，单位 有一 些 办公 需要 的 东西 ，比如 外交部派 去边疆 的 ，还有几个木 头箱子装护照等 ，这些 东西都要 有 东西驮 ，那个 时候就雇 了一个牦牛帮她们驮 东西。重 的行 李牦 牛驮 ，个人用的就尽量减轻 ，但是 也要 各 自负担一部分 。记得有 一个男同志 ，他 家里的经济情 况比较好 ，他
“ 几个娃 想参 军 ，去 解放 西藏 ， 这 这是好 事啊 ，应该 支持她 们 ：” 就
这 样 批 准 去 了。 当 时 走 的 时 候 ， 家
里爬 出来 ，鞋都冻在上面 要使劲拔。每天早上 穿鞋 的时候 最痛苦 ，因为 天气冷 ，鞋是硬 的 ，脚硬 往冰鞋里 穿，最后 用体 温暖化 。她们有 天出门的
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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毕淑敏军旅文学中的女兵形象分析王苑
毕淑敏军旅文学中的女兵形象分析王苑发布时间：2021-12-07T07:25:33.168Z 来源：《教育研究》2021年12月中35期作者：王苑[导读] 毕淑敏作为我国文坛中一位比较特殊的女性作家，其一生经历过很多身份，诸如军人、医生以及作家，这些不同的身份使她用笔创作了一个又一个活灵活现的人物形象。
她17岁参军，她当过医生，也正是因为这样的经历，让毕淑敏的性格坚韧不拔。
在毕淑敏的军事文学小说中，《昆仑战争》、《修仙石》、《阿里》等都塑造了坚强勇敢的女兵形象。
本文将从女性形象的角度分析，在《昆仑殇》、《补天石》、《阿里》、《鲜花手术》《雪山上的少女们》这五部作品中分析昆仑山上不同的女兵形象，探寻毕淑敏军旅文学中女兵形象塑造的意义，挖掘毕淑敏昆仑小说中所展现出来的特殊女性意识。
西安外事学院王苑摘要：毕淑敏作为我国文坛中一位比较特殊的女性作家，其一生经历过很多身份，诸如军人、医生以及作家，这些不同的身份使她用笔创作了一个又一个活灵活现的人物形象。
她17岁参军，她当过医生，也正是因为这样的经历，让毕淑敏的性格坚韧不拔。
在毕淑敏的军事文学小说中，《昆仑战争》、《修仙石》、《阿里》等都塑造了坚强勇敢的女兵形象。
本文将从女性形象的角度分析，在《昆仑殇》、《补天石》、《阿里》、《鲜花手术》《雪山上的少女们》这五部作品中分析昆仑山上不同的女兵形象，探寻毕淑敏军旅文学中女兵形象塑造的意义，挖掘毕淑敏昆仑小说中所展现出来的特殊女性意识。
关键词：毕淑敏；军旅文学；女兵形象；人物分析一、毕淑敏人物简介在中国当代史上，没有一个像毕淑敏这样的杰出的有特点的作家，她是一个军人，一个医生，一个作家，一个心理学家。
毕舒敏祖籍山东，1952年出生于新疆伊犁，在北京长大。
后来她去了西藏，成为高原上最早的女兵之一，上世纪80年代，他脱下军装，开始以一种世俗的方式成为作家。
1986年，她结束了自己的第一部小说《昆仑殇》。
然后她正式进入文坛。
昆仑女神 [“昆仑女神”的故事]
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昆仑女神[“昆仑女神”的故事]昆仑女神[“昆仑女神”的故事]去年九月，中央电视台在黄金时段播出了电视连续剧《昆仑女神》，该剧讲述了河北一个农村女孩独闯“生命禁区”昆仑山，并在昆仑山上生活了整整八年，被称为“昆仑女神”的故事。
电视剧播出后，河北定兴县杨各乡沸腾了，人们议论纷纷，这个“女神”的身世怎么与八年前失踪的姜云燕如此相同呢？难道她就是姜云燕？人们的猜测终于被证实，不久，中央电视台新闻联播出现了她的名字，国家副主席、中央军委副主席胡锦涛亲切接见了她。
一个月后，已是优秀边防军官和全国“三八”红旗手的姜云燕被定兴县请了回来……步行万里上昆仑，17岁的她成为一名边防女兵八年前的一个中午，河北省定兴县杨各乡初中刚毕业的姜云燕在家里一边吃午饭，一边听收音机，穷乡僻壤里也没有什么娱乐活动，惟一的娱乐就是听收音机，她特别爱听中央人民广播电台的“军事生活”栏目。
这一天，“军事生活”栏目讲述的故事是，在遥远的喀喇昆仑有一个叫“三十里营房”的地方，这里有一群白衣天使，她们个个能歌善舞、手巧心灵，默默地为边防伤病战士奉献着天使般的爱心。
其中有一位叫吴凡英的医生，被战士们亲切地称为“昆仑女神”。
“白衣天使”、“昆仑女神”，这些如诗如画的名字和她们为国戍边的故事深深打动了16岁的小云燕，她如痴如醉地抱着收音机。
这一夜，小姑娘失眠了，她多么向往山外的生活，多么希望自己就是“白衣天使”啊。
云燕是个孤儿，一岁时，母亲因病离开了人世，五岁时父亲也病重西去，失去双亲的姜云燕，是堂姐收养了她，并供她上学直至初中毕业。
特殊的生活环境，锤炼了小云燕要强的性格，她多么希望自己能够像小鸟一样飞上蓝天，多么希望自己能成为“白衣天使”和“昆仑女神”啊，虽然她当时并不懂这些名词的意思。
有一天，云燕悄悄对堂姐说：我要到昆仑山去，我要当军中“白衣天使”！我要当“昆仑女神”！堂姐以为她是开玩笑说说而已，也没有当真。
没想到，几天后，小云燕却突然失踪了。
雪域高原上的“三朵花”
雪域高原上的“三朵花”作者：郭学亮来源：《军营文化天地》2016年第07期她们是一群花样年华的姑娘，投身军营、弃笔从戎在雪域高原开成一朵朵傲雪绽放的格桑花，笔者走近了这群一直在电话那端默默奉献的花样女兵——胡兰：通信战场“花木兰”现任火箭军某基地通信一连一排的代理排长胡兰被称赞为“花木兰”，曾入选“感动基地十大人物”。
2009年，胡兰怀着到西北边疆建功立业的梦想，大学毕业便参军入伍，成为一名光荣的高原火箭兵。
跟普通女兵一样，胡兰的性子也透着一股倔强。
新兵下连后的一次话务专业考核，她的成绩排在了全班最末，为此她还偷偷地哭了鼻子。
为了练成号码“百事通”，她把上千组号码进行科学排列后整理成“口袋书”，走路时看，午休时看，熄灯前看……普通话讲的不够流利，她就捧着《普通话语音训练教程》和“绕口令”，对着镜子一遍一遍的练口形。
勤奋使胡兰得到了应有的收获，仅三个月时间，她不仅赶上了班里的战友，接转电话操作熟练、快速准确、语言清晰，而且还练就“听音辨人”的本领。
老兵退役后，多个重要岗位缺少专业骨干，胡兰找到连队主官，要求担任“一号台”辅导员。
面对新战士反映的电话号码太多记不住的难题，她科学制作了多套数字拼盘，每天利用15分钟的时间把大家召集在一起，以最快的速度打乱数字，并按照从小到大或从大到小的顺序拼凑出来。
如此反复训练两个月，再配合胡兰摸索出来的“趣味形象记忆法”，“一号台”的业务水平有了大幅提升，在参加基地通信业务综合比武考核中一举夺魁。
因工作成绩突出，去年年底当选基地“践行高原火箭兵精神模范”。
肖茜：入伍一年成为“金号手”在全军通信话务比武中，火箭军某基地通信团通信一连一排二班班长肖茜以火箭军代表队第一名的佳绩，荣获“金号手”奖。
2013年12月，肖茜告别舒适的大学生活，成为了高原火箭兵。
紧张的新训结束，肖茜被分配到该团通信一连。
走上“传令兵”岗位，浓重的湖南口音曾让她一度有些自卑。
为纠正乡音较重的毛病，肖茜找来报纸、杂志，每天利用业余时间到操场上练朗读，跟着播音员学发音，对着镜子看口形，在较短时间内练就了一口标准的普通话。
新疆版高一汉语必修4说课稿 高原女兵
新疆版高一汉语必修4 说课稿高原女兵
《高原女兵》说课稿
通过从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计四个方面来对本课进行说明。
一、说教材
《高原女兵》是新疆教版高一年级汉语必修4 中的第－单元的第－篇课文，该单元以“高原”为主题展开。
《高原女兵》是一篇记叙文，主要写了通过一件小事—“我”的嘴唇裂开了，然后想方设法治疗愈合，反映了高原生活的艰苦和战士们的乐观积极向上的精神风貌。
写作特点：语言简炼、层次清晰；描写生动是本文最大的写作特色。
结合单元教学要求和本课特点，依据新课标中“知、过、情”三个维度，我将本课的教学目标确定为：
1.能正确读写本课要求掌握的生字词/了解本课写作背景和有关作者的文学常识；
2.整体理解文意，主要是作者选取了几位战士在青藏高原生活的典型片段，让我们了解高原女兵紧张艰苦的生活和他们积极乐观的生活态度。
二、说教法和学法
科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐完美统一。
基于此，我准备采用的教法是讲授法，点拨法。
讲授法教师可以系统的传授知识。
西藏喜儿与马奶奶的故事
西藏喜儿与马奶奶的故事
首先，“西藏喜儿”是指卓玛，一个在西藏林芝地区巴宜区布久乡嘎拉村长大的藏族女孩。
她的故事在2019年8月因为一张卓玛为解放军叔叔擦汗的照片而走红网络。
照片中的卓玛纯真善良，用纸巾轻轻为正在站岗的解放军战士擦去额头上的汗水，这一举动感动了无数人。
卓玛的家境并不富裕，但她从小就知道感恩和奉献，她用自己的行动传递着爱与温暖。
而“马奶奶”则是指马旭，一位新中国第一代女空降兵，也是中国第一位跳伞女兵。
她在1961年8月1日，与队友一起成为中国第一批女空降兵，此后更是先后跳伞140多次，为空军航空医学提供了宝贵数据。
2018年，她将自己毕生积蓄1000万元捐给家乡黑龙江省木兰县，用于教育、公益事业。
马旭老人用她的行动诠释了什么是对国家和人民的忠诚与奉献。
这两个故事虽然发生在不同的时间和地点，但却都展现了人性中最美好的一面——感恩与奉献。
卓玛和马旭，一个是纯真的藏族女孩，一个是勇敢的跳伞女兵，她们都以自己的方式传递着爱与温暖，让我们看到了人性的光辉。
第一课高原女兵
第一课：高原女兵案例分析【教学设想及依据】1、文献法：指导学生根据预习提示搜集作品写作时代背景，了解作者，完成材料积累。
2、诵读法：要求学生听读、默读，熟悉课文的故事情节，整体把握，理清文章的思路，并用简要的语言表述出来。
3、探究法：在边读边议的过程中，分析人物的思想感情发展与变化，体会人物的内心活动进而理解人物的思想品质，个性特征以及社会意义。
4、创新法：启发学生展开想象的翅膀，进行写作迁移。
【教学目标】知识能力目标：1、通过听读、默读，了解课文的主要情节；2、通过人物的语言、行动、心理活动的描写把握人物的思想感情；3、抓住重要语句理解其深刻含义情感目标：通过课文内容对高原女兵战士们用全释军人价值，在艰苦的环境中，依然乐观向上形象的分析，激发学生热爱祖国，热爱军人的思想情感，并激励学生认真学习，将来为祖国的建设作贡献。
发展目标：学习本文出色的语言动作心理描写，引导学生创新写作，激发想象力和发展思维的能力。
【教学方略】教学内容：1、了解课文的背景2、领会本文运用语言、心理、动作描写来表现人物性格的写法3、领会本文所表达出的高原女兵依然乐观向上的精神4、联系学生实际进行思想教育，并进行创新写作教学重难点：1、通过女兵战士的语言、动作、神情以及西藏高原女兵们的的心情，深刻体会高原女兵紧张艰苦的生活和她们积极乐观的生活态度，2、通过听读，加深对人物思想感情的理解教学用具：录音机投影仪课时安排：2课时【教学过程】第一课时一、导入新课，激发兴趣，完成积累(1).新疆和西藏都远离海洋，都有许多高山。
青藏高原还是长江的发源地，因为那里特殊的地方环境，是我国最艰苦的地区之一。
但解放军战士们那里艰苦就到那里去驻守边防，保卫祖国，这就是爱国主义精神的具体表现。
今天我们要学习的就是一篇反映爱国主义题材的作品《高原女兵》。
题目为什么叫高原女兵呢？请同学们跳读，用课文原句回答。
板书：《高原女兵》(2).请学生介绍本文的作者、写作背景毕叔敏、女，1952年出生与新疆，中学就读于北京外国语学院附属学校。
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高原女兵
反思：
《高原女兵》这篇课文是反映高原生活题材的文章，因此，在备课之前，我先构思文章的切入点：在最荒凉、最缺氧的冰雪高原上，年轻的女兵不仅战胜了恐惧、寂寞和艰苦，完成了训练和日常工作，而且还能苦中作乐，让青春的生命依旧生机勃勃。
是什幺使她们这样坚强呢？从她们身上我们应该学习些什幺呢？带着这样的目的，我以此而展开了这课堂的教学设计。
归结这堂课主要有以下几个方面，我感觉还不错，一是在开头导入时，我插播了韩红演唱的《天路》，配有青藏高原的背景图片，短暂而优美的歌曲，把学生的吸引力一下子带到了课堂上。
然后由雄伟壮观而圣洁美丽的高原引入到生活在这样特殊环境下的女兵，从而引入到课堂的学习；其二，我为了让学生能更进一步地了解高原女兵的生活，设计了这样一个场景：由两位同学分别扮演作者毕淑敏与主持人，以参访嘉宾的形式进行，还包括采访后的观众提问，整个过程不到十分钟，但收到了良好的效果，两位同学的表演既让我们感受到了“独具新意”的“我”，同时也让我们见识了他们的口语表达能力，给大家带来不少乐趣。
尤其是那位扮演作者本人的同学，一上台还没等主持人开口，就直接坐在了“嘉宾席”上，两手一搭，一副从容镇定的样子，引得大家笑。
虽然她们有说重复的词语或个别语句搭配不当，但总体而言，能把作者在高原生活的些许经历用自己的语言描述出来，让听众听明白，可以说基本上达到了口语交际的目的。
另，让我眼前一亮的是，我给出与课文相关的几个问题让学生讨论后回答，其中一个是关于你对西藏的了解有哪些，有位同学能说出西藏以前的历史（封建农奴制对百姓的残害），让人称赞，我由此而引出今年是西藏和平解放50周年纪念日，西藏的以后会越来越。